风波作文指导
《风波》作文指导一、思路导写：“风波”是指纠纷或乱子。
多指那些纠扯不清或变化多端的事件。
这类事情有三类：（1）意外偶然事件。
自己本以为没有事由于一点失误或误会或不满引起别人不满。
（2）矛盾冲突事件。
一件小事双方发生矛盾，影响极大，引起轩然大波。
（3）惊险新奇事件。
由于人们猎奇的心理，一种新事物、新观念、新思想，往往会引起人们轰动，也是风波。
因此要注意选择好写作的素材，风波的事情多有波澜曲折，但有波澜曲折的事情未必符合风波的内涵。
写作要注意安排好内容的层次，安排好材料的详略，安排好必要的细节描写。
行为过程应该以记叙和描写为主，千万不能以叙述代替形象的描写。
在关键处要注意精当的抒情和议论。
文章要有鲜明的立意。
那怕是日常生活中的小小的风波也应挖出一些有意义、有价值的东西来。
二、本次写作优点：①主题上，大都展现现代中学生健康积极的精神面貌，少数批判社会不良现象。
例如，球赛风波、作业风波、送礼风波、假币风波、生日上的风波、捉贼风波、“伊妹儿”风波②选材大部分能选身边小事，捕捉鲜活镜头，有机组接场景画面，颇有生活气息。
例如《“山寨”风波》写了去云南碰到的三件事，截选了三个精彩的片断；又如《无名火风波》写了事发与结案时两次场景，构成前后的对照；《“伊妹儿”风波》按事情（开端）买电脑、（发展）哥哥谈“伊妹儿”使母亲产生误会、（结局）真相大白的顺序写，条理清晰，故事性强。
大多结构清晰，开篇点题总起，中间过渡交代，结尾回扣，画龙点睛等，运用娴熟。
③基本能运用记叙文字，写成其它文体的极少数。
三、写作操作过程1、审题立意：通过一件事或多件事来塑造人的形象，表现一个主题。
2、构思：①审题须要先定好一个主题，然后再找材料（风波）和人物表现。
3、小结：这样的题目，不能过分注重情节的离奇或紧张等。
求取高分之道应是主题有一定的深刻性和教育意义、语言描写生动和精当。
其次是选材内容生活气息浓厚，有真实感。
四、存在问题1、命题范围过大过虚例如宿舍风波、青春风波、及时风波、麻烦风波等2、主题①审题失误写汶川大地震爱的风波：人人互助的场面不是纠纷更不是乱子。
②不能卒章显志，导致叙写情节导向不明。
③主题与内容主体脱节，属牵强附会。
例如全文详写两人吵架，结尾却说经过这件事后两人的感情更好了。
3、构思①主题与内容不一致。
例如要表现同学关心他人的情谊，描写的重点对象却是被关心者失钱时的痛苦心理。
造成前后不一致。
②情节失真。
丢钱，一再写失钱人好几天的痛苦――几天后，班主任拿钱给他，说是他先些时候已把钱给班主任保管了。
又如，春节送礼，红包给错了，讨回来；还是错了，又讨回来换给另一个。
③情节不做艺术处理。
卖汤圆的老爷爷少给了几个汤圆，母亲和我去讨说法，从中看到了社会污秽的一面。
这样的情节不仅不能让人对老爷爷产生厌恶，倒生同情，而且，反倒显得母亲小题大做，得理不饶人的嚣张样子。
如果改为骗人的是五大三粗的青壮年形象，主题批判性才能很好地突显出来。
又如，排队遇上插队的，本来“我”是正义的一方，但不能采取正确的方法，为了满足一时之气，破口大骂对方。
这样的情节只能是丑化“我”的形象。
4、语言①语言欠缺艺术加工，不能恰到好处表现人物个性。
普遍过多注重争执双方吵架或说话的内容，而忽略了人物形象的描写。
②语言滥用现象突出。
不规范用语，网络语言、新新人类语言等，让人堪忧。
例如，“听他唱歌，我的心要碎了（猪的声音都比得上他）。
”这种随意加注脚的习惯要改。
有些则通篇双引号让人眼花缭乱。
又如，“猪口成章”“长相委婉”“重读乃研究之母”等，乱改成语，随便搭配词汇。
半文半白现象依然存在。
例如，我班，某某与某某不和久矣。
还有其它，如（警察抓赌时）“一个熟练的动作就把他给放倒了，还不时地踢他，不管那人怎么求饶，还是照踢。
”一个正义的警察形象被歪曲成这样，还有什么不能做的。
“爱瞧热闹的我当然脚底生风向宿舍疾行而去，其身法颇带踏雪无痕的风韵。
”五、病例文点评风波（３５分以下）百般无聊的自习课上,我拖着腮帮,发呆着仰望教室的上空，忽然，一条完美的弧线出现在我眼前，划破了寂静的气氛。
一块粉笔头不偏不倚地“命中”某某的头部，随即那位被砸中的倒霉鬼应声而出的“惨叫声”，紧接着就是不顾斯文，不惧班干的命令地破口大骂，把心中的“愤怒”表达得淋漓尽致。
而那个“出手”的人就躲在书堆后面偷偷地奸笑，看他那样比清朝时的大贪官――和坤笑得还要奸。
于是，这场风波就这样兴起了。
其实，原来是用纸团来砸的，这些灵感全都得益于我的同桌――小马。
有一次自习课上，他正在做数学老师布置的作业，也许由于难度太大，使得他心烦意乱，作业撕了一页又一页，最后揉成一团，郁闷地向垃圾匡扔去，也许是“技术问题”还是其它原因，就在距垃圾匡不到一米处“射中”某某的脑呆瓜，那位同志郁闷地向后扫描，还好小马正在低头沉思他那道数学题，不然就被那个冤大头给认出来了，不然少不了一顿臭骂。
此时的我高兴不已，仿佛发现了“新大陆”一样，由于同桌不注意的举动，诱发了我就敏感的“发明”神经，于是就开始了我的“职业生涯”。
首先，我选定了目标，就迫不及待地开炮了，以便实践我的“发明”和“理论”。
就在命中那个同志的时候，我立刻埋下头为他默哀三秒钟，最后抑制不住内心的狂喜，笑容略表于脸上，旁边的老伙计看到我整个过程和见识到了其中的乐趣，于是动起手来，我和他顿时“万剑齐发”，被击中者不计其数。
我那伙计可真是佩服他的演技了，在他砸中人的那一刻他并不躲避，而是装出一副很无辜的眼神望着他，真高啊！还有很多林林总总的借口“哎，不好意思，我是想扔到垃圾筐的……哎，有人叫你……哎，你钱掉了……”全场狂汗！战后，教室一片狼藉，我从上节课总结出了由于纸团太轻，造成射程不远，杀伤不大，改用了资源丰富的粉笔头，实践是检验真理惟一途径，于是就跑到走廊，研究自由落体运动。
虽然楼下人蛮多的，可命中率不高，就悻悻地回到教室。
这节课有老师上，可我们并没有收敛，而是更激烈地狂轰滥炸，教室里顿时怨声载道，却敢怒不敢言，因为老师在上面呢！我不由窃喜。
忽然有一个不知死活的小子居然误“伤”了老师，那老师不是吃素，看看教室里的斑斑点点，随即明白是怎么回事，而我们一干人等都被那小子供了出来。
就这样，“轰轰烈烈”的粉笔风波被老师镇压下去。
点评：主题不明，导向低俗；选材内容不当，津津乐道于搞攻击破坏之事，传达的是不健康的信息；语言不规范，滥用网络语言以及大词小用或滥用；错字（如文中黑体字处）病句（如文中横线处）多等。
可谓“五毒”俱全了。
人物形象不突出风波（48分）“家家都有一本难念的经，”无论你是生长在白领家，还是生长在农民家，无论你是生长在世界巨富家，还是生长在贫穷人家；无论你是生长在无人不知的家庭，还是生长在平凡无奇的家庭。
每一个家庭都有自己难念的“经”，多多少少都会有一些风波，无风波的家庭又怎能算是一个真正的家庭呢？“给我，给我，”在门外就听见堂妹跟堂弟两人在叫喊。
准是又在抢什么东西了，我在想。
果然，一进门就见他们在抢一个球。
只见他们互相把球扯来扯去，堂妹在那里向她哥哥喊：“是我叫妈妈买的，又不是你，你的都买了玩具车了。
”她哥也毫不示弱：“你一个女孩子玩什么球呀！玩你的布娃娃啊，给我。
”两人都不肯放手，还你一脚我一脚地打起来了。
终于堂妹哭了，这时堂弟也不知所措了，害怕被骂，也就把球给了他妹了，最后不知怎的，两人竟高兴地一起玩起来。
小孩子的世界真是难懂，这一场风波就这样结束了，毕竟是一个家的人，这样一场小小的风波怎能冲淡感情呢？小孩子的风波刚结束，大人们也掀起了另一场风波了。
“你怎么把我的木板都给我截断了。
”只听见婶婶和伯母在吵着。
原来是因为伯母建房子时，借了婶婶的木板，可是由于伯母的房子太矮，把木板都截了一点。
“不就是截了一点吗？接回来就好了嘛。
一家人为了这点事就跟我吵。
”“接回来？你有跟我商量过吗？说截就截。
”两人都有气了，声音一个比一个大，一个盖一个，两人都吹胡毛瞪眼的，像要打起来似的，奶奶他们在旁边想劝都劝不进。
“不就是几块木板吗？大不了还给你。
”伯母气冲冲地走开了。
回到家是伯父和叔叔各自给了他们讲一番话，伯父和叔叔又谈了一下解决这些木板的问题。
没过几天，就见到伯母和婶婶坐在一起谈笑了。
亲人之间哪有什么长久的仇恨？低头不见抬头见，再大的仇恨也会被生活在一个屋檐下的情谊化解。
这场风波也就这样结束了。
家庭风波过去有，现在有，相信将来还是会有。
有了这一些风波才会让人知道矛盾的所有，才会让亲人之间更多地了解，才会成为一个真正的家庭。
点评：本文主题选材都好，叙述语言也较简洁。
不足在于人物个性描写欠缺，显得平淡。
如，“两人都吹胡毛瞪眼的”处，可以改为“婶婶的丹凤眼变成了圆眼睛，伯母的双眼皮瞪成了金鱼眼”。
六、优秀作文示例风波“不好了,刘老爹家又起火了……”众人纷纷赶往刘老爹家。
刘老爹家住在村子的山头上，市集在山下，他并不经常下山。
儿子和媳妇都到外地打工了，留下孙女在家。
小孙女刚上二年级，长得挺惹人喜爱的。
这大白天的屋里着起火来，确实挺新鲜。
我放下手中的活跟着他们去凑热闹，平日刘老爹家冷冷清清，这下可热闹了，乡亲都聚在一起，把老爹家围得水泄不通。
老爹的小孙女正在屋外玩沙子，一个人。
我挤进人群中。
“没烧着什么呀！几本小学课本，还有几个蛇皮袋。
”正纳闷间，旁边的李大爷似乎看出了我的心思，对我说：“小伙子，刚从学校回来吧！是这样的，刘老爹这火发生好几次了，说也奇怪，这火虽小，却是无缘无故就燃起来了。
”说着，还不住地摇头。
我走出屋子，看到王婶她们在议论。
“怕是老爹惹了什么恶鬼吧，现在回来报复他了。
”“我看也是。
”……以后几天也还起了几次火。
我没有过去。
听说，连县政府都派人过来调查此事了。
他们先是认为是屋顶的玻璃瓦搞的鬼。
这玻璃瓦就犹如一块凹面镜,阳光透过玻璃瓦照到书本等易燃物品上,聚集足够的热量就能引起火灾。
但很快就被否定了，具体原因好像是说这玻璃瓦不可能聚集这么多热量。
后来又认为是煤屑引发的火。
据乡亲反映，这里曾经采过矿，可能刘老爹这里含矿丰富，一家人进进出出几十年了，肯定带有泥沙进屋，然后阳光射到煤屑上，引起了火。
但我以为这更加荒谬了，这煤着火点比纸还高，怎么就能……几天又过去了，听李大爷说，他们要“破案”了。
这机会不能错过。
于是，我又上了山。
这天细雨蒙蒙，我举着一把大伞匆匆赶往。
在门口，我又看到了老爹的孙女，她正坐在门槛上。
我收起了大伞，和她聊起话来，似乎并不想进去看热闹了。
“思哥，我阿叔阿婶都去打工了，今年春节他们没有回来，我好想他们喔！”“那你不打电话给他们？”“思哥，这火其实是我放的。
我每次都趁大家不注意偷偷点了火就跑了出来，我只是希望家里热闹些……”“婉儿，别这样了好吗？下次有什么心事就写信和我一起分担，好吗？”我看着她天真无邪的大眼睛流露出不该有的落寞，心中一阵痛……撑起了大伞，我慢慢地走下山去。
家庭风波四年级优秀作文时,如何让作文更有广度
在四年级优秀作文中，如果想让关于家庭风波的作文更具广度，可以从以下几个方面入手：一、涉及家庭成员的多样性在描述家庭风波时，不要仅仅局限于父母之间的争吵，也可以涉及兄弟姐妹、祖父母等其他家庭成员。
通过展现不同家庭成员在风波中的态度和反应，可以丰富作文的内容，增加其广度。
例如，可以描述弟弟妹妹如何在这场风波中感受到紧张和压力，或者祖父母如何出面调解，以智慧和经验化解矛盾。
二、展现不同角度的观点每个家庭成员对家庭风波的看法和感受都可能不同。
在写作时，可以尝试从多个角度出发，展现不同家庭成员对同一件事的不同看法。
通过对比和碰撞，可以拓宽作文的视野，使其更具广度。
三、联系社会背景家庭风波往往受到社会背景和文化传统的影响。
在写作时，可以适当地引入一些社会现象或文化背景，分析它们对家庭风波的影响。
例如，可以探讨现代社会中快节奏生活、工作压力等因素如何加剧了家庭矛盾，或者传统文化中的尊老爱幼、和睦相处等价值观如何对家庭风波起到调解作用。
四、引入其他相关领域的知识在描写家庭风波时，可以适时地引入一些其他领域的知识，如心理学、社会学等。
通过分析家庭成员的心理状态、沟通方式等方面的问题，或者探讨家庭在社会中的地位和作用，可以拓宽作文的深度和广度。
五、注重细节描写与情感渲染虽然要拓宽广度，但也不能忽视细节描写和情感渲染。
通过对家庭成员动作、表情、语言等细节的描绘，以及对情感变化的细腻刻画，可以让读者更加深入地感受到家庭风波的氛围和影响。
综上所述，通过涉及家庭成员的多样性、展现不同角度的观点、联系社会背景、引入其他领域的知识以及注重细节描写与情感渲染等方面，我们可以让家庭风波四年级优秀作文更具广度。
这样的作文不仅能够展现家庭生活的丰富多样性，还能够引发读者对家庭、社会等方面的深入思考。
风波作文600字（精选59篇）
风波作文600字风波作文600字（精选59篇）风波作文600字篇1考试风波刮了起来，这是因为妈妈要考试了，我负责当妈妈的监护人，督促妈妈的复习。
嘘！妈妈正在复习呢，你瞧见门上红色的大字了吗？离考试还有一天，本人正在考试复习阶段，除监护人外，其他闲杂人员不得入内！我推开门，提醒一下妈妈“半小时复习行动现在开始！”十分钟、二十分钟、一分钟、六、五、四、三、二、一、停！我一声令下，妈妈委屈地望着我，一把夺过妈妈手中的书说：“下面开始答题”“中心静脉压升高的原因是？”“这个，那个……我……”妈妈一时说不出话来。
“接下来第二题”“第三题”……“第十题”哦，我的天呐，成绩是：10分（百分制的）。
我心灰意冷，一气之下使出了我的杀手谏：激将法。
愤怒地说：“你在下一次的考试中，再拿不到90分，今天等着吃稀粥咸瓜吧！”你可要知道，妈妈是最讨厌吃稀粥咸瓜的'了，这个激将法挺管用的吧！“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，停！”这下我拿过书，妈妈胸有成竹地望着我，好，下面开始出题；“哪项不属于Ⅱ度烧伤特点？”“可看见树枝状栓塞血管”妈妈毫不犹豫地说。
“恩，那好，下一题：在事故现场对心跳骤停最及时的诊断是A、心音消失B、脉搏、血压不能测出C、颈动脉搏消失D、心电图消失E、呼吸停止。
”“恩……是心电图消失。
”“下一题”……“最后一题”哦，真不可思议，妈妈每道题都答了出来，而且，每道题都答得很完整、很正确。
“好了，我的学生，请你去吃饭吧。
”当我还陶醉在监护员当成功时，妈妈不知道一溜烟跑哪儿去了，我到处寻找，哦，妈妈原来在厨房里狼吞虎咽呢！今天妈妈出发了，我愿妈妈考试顺利，争取取得好成绩，为这次考试风波画上一个圆满的句号！风波作文600字篇2国庆节去屯溪回来了，还照了一些照片。
啊——一切都是那么美好……我正欣赏着照片，姐姐碰了碰我的肩膀说道：“我们把这些照片发到朋友圈上去，怎么样？”“嗯，好。
”我愉快的答应了。
打开微信，打开朋友圈，把好看的照片全发了上去。
风波七年级作文600字
风波七年级作文600字此风波虽非彼风波，但据传闻，此风波来临时不仅黑云压境、群魔乱舞、飞沙走石，而且还具有一定的多米诺骨牌效应，是对13岁以上的青少年最大的威胁……下面就是给大家带来的风波初一作文，希望能帮助到大家!风波初一作文1成长的路上,一场场就好像平稳的道路上总会冒出几个绊脚石。
不记得是哪一年了，但那是一定没来武汉，那就一定是在广州了，只记得那时候是暑假，发生两场恐怖的事，这两件事就像平静的大海上掀起了波浪。
我记得那天我们一家出去游玩，玩了一天真累，我们走在路上，月光温柔地洒在我们身上。
本想着。
唉!玩了一天都快累死了。
谁知道一到家门口，开门家里被人洗劫一空，嗨，洗劫一空就算了呗!还把我们家到处搞得乱七八糟!还偷了那么多贵重的东西!呜.呜.呜……这下可把妈妈伤心坏了，因为那个人人都恨得牙痒痒的小偷，偷走了爸爸送给妈妈结婚纪念物，还把家里的衣物，被子…….嘿!算了爸爸立刻拿出手机找来相关人员处理这件事。
他们在那里说了很久，不知不觉我和弟弟都睡着了……..一波未平一波又起!这件事过去没几天后，那我们走啦!妈妈用轻快的语气说着。
啪!随着一声关门声，我松了一口气，终于都不在家了。
我独自在家有两个意思：一个可以追剧，第二个嘛，就是当监视器，看看谁吃了熊心豹子胆偷东西偷到本小姐家来了。
大约过了十几二十分钟。
有人来敲门，我一见形式不对立刻拉开客厅的窗帘，看到一个陌生的男子，我开始坐立不安了，铃铃….这不是开锁声吗?完了完了，我开始慌了，我打开事先登好的QQ给妈妈发信息，由于过于紧张和害怕让我灵巧的双手变得很笨拙。
过了一会。
门外没有声音。
我听到了妈妈温柔的声音，我打开们扑进妈妈温柔的怀抱。
妈妈抱着我心疼的说：“好了，乖不哭了!”我的情绪好一点和妈妈把事情讲了一遍，妈妈说应该是小偷知道家里还有人，就提前撤退了。
终于，在两场“风波”后，我们家恢复了平静，我们把小偷的事忘到了脑后，因为他们再也不会来了.风波初一作文2我现在已经上初中了，但小学的往事历历在目。
风波作文500字10篇
风波作文500字风波作文500字10篇在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的风波作文500字10篇，欢迎阅读与收藏。
风波作文500字篇1教室里，一场激烈的“战争”全面爆发了。
有着苗条身材的铅笔，扭了扭它那细长的腰说：“我真是独一无二呀！要说谁对人类最有用，你们哪一个如我呀！人类既可以用我画出美丽的图画，又可以用我写许多漂亮的文字。
你们呢！”有着肥胖身体的橡皮傲慢地说：“你们谁都不如我，尤其是你——铅笔，你虽然能画出美丽的画能写出漂亮的字，但是我可以把你消灭掉，人们用我在你的身体上轻轻一擦，你就消失了”。
话音刚落，粉笔不甘示弱地说：“我最厉害，老师们每天用我在黑板上写字，给你们的主人教知识。
要是没有我，你们的主人要你们有什么用呢？所以，你们的生存完全是因为有我。
”有着美丽的外表的笔袋说：“你们都闭嘴吧，要是没有我们笔袋一族，你们的‘家’会在哪儿呢？要是没有我们笔袋你们都会成为无家可归的‘孤儿’”。
知识渊博的书本，清清嗓子，慢吞吞地说：“我最厉害，要是没有我，人类便会学不到知识，更不会用你们，所以要说厉害的话只有我最厉害……”尺子没等书本说完便开口了：“我有着高大的身材，我可以测量你们的身高，你们的主人还可以用我做一些题，这样的答案才会标准。
所以，我是最厉害的，你们谁都没有我厉害。
”所有的文具都说完了自己想说的话，只有书包没有说话，它一直沉默着。
最后，书包语重心长地说：“你们不要吵了，你们都有自己的长处，都对人类有好处，人类缺少你们其中一个都不可以。
所以，你们应该团结起来，把你们的优点拿出来，为人类做出最大的贡献。
”书包说完，所有的文具都惭愧地点点头。
风波作文500字篇2字学校是我们学习的乐园，我们在这里生活得多姿多彩。
这里充满着读书声、欢笑声、吵闹声……我最难忘的时四年级那次的值日风波。
风波初中作文600字
风波初中作文600字风波初中作文600字【篇1】“你看看你，叫你别弄你偏弄!现在好了，你说说，该怎样收拾这残局!”奶奶一边指着地上满是的碎片，一边对爷爷责骂，可怜的爷爷还不知道什么事情，就被奶奶骂得狗血淋头!这是怎么一回事呢?原来，上个星期二晚上，奶奶正在洗碗，爷爷闲得慌，也想帮奶奶分担一点家务。
没想到被奶奶一口回绝了，不屑地说：“去、去、去，你一个大男人这点活还是我干就行了，别给我添乱——帮倒忙。
”爷爷见奶奶不肯，便一把夺去碗，有模有样地洗了起来。
正在起劲之时，奶奶立即抢过了饭碗，说：“你呀，我知道你是好心，热脸贴冷屁股，可是，你给我添乱，又有什么好处呢?”爷爷和奶奶都各自有理，争执着，起初只是争执，可是后来，事情越发严重了，到了抢来抢去，互不相让的地步了。
“啪!”地一下，碗摔碎了。
我闻声赶来，这可是奶奶最心爱的碗啊，它的历史已经很悠久了，据说它是奶奶的奶奶留下来的呢!这可坏了!我拉长脸，暗叫大事不好。
这下，奶奶的“小宇宙”爆发了。
她满腔怒火，对爷爷破口大骂：“你······你竟然敢······敢把”古董“给摔了，我可跟你没完，我告诉你”这时，爷爷那沉默了许久的火山也终于喷发了，“老虎”终于发威了：“不就一个破碗吗?有什么了不起的”一听这，奶奶脸红脖子粗，而爷爷呢，把他的嗓门也提高了几分贝，也不甘示弱，赶这趟浑水。
他俩吵得不可开交，看到这场面，心疼啊!想劝架，但一看到爷爷这凶神恶煞的神情，又有些欲言又止。
看着他们俩的样子，我有些与心不忍，鼓足勇气，走到他俩面前，说：“爷爷奶奶，你们和好吧!”毕竟他俩都不吃软的，于是，我灵机一动，有了!我说：“怎么了，两头老虎今个为何不吵了，这可真稀奇!”“谁是老虎?”两人异口同声地问道，说完，他们互相看了对方一眼，“扑哧”地一声笑了。
爷爷和奶奶爽朗的笑声又融洽在我们温馨的一家子中，现在可以看到他俩忙碌但又欢乐的身影。
初中作文指导早读风波
初中作文指导：早读风波
初中作文指导：早读风波
最近，在我们班级中出现了一件引起众多同学关注的事情，那就是早读风波。
我们的班主任觉得早读时间虽然只有十分钟，但却可以让我们养成良好的阅读习惯，因此决定在每天早上安排早读时间。
然而在实际操作中，早读并没有得到大多数同学的认可，反而引起了许多的抵触情绪。
首先，有些同学认为早读时间过长，感觉很无聊，不能集中精力。
这种情况很容易让同学们思维跑偏，无法真正投入到阅读中去。
这也是我们的班主任经常反思的问题。
其次，还有一些同学认为早读时间过于严格，不容许他们进行其他活动，如看书、做作业等。
这些同学认为，早读时间应该是自由的，能够让他们有所选择，更加自由地安排自己的时间。
不过，我们有些同学却认为早读时间很有必要。
他们认为，阅读对于我们的成长很重要，而早读时间正是让我们在最适合的时间阅读的，如果不能好好利用这段时间，将会给我们的成长带来负面影响。
此外，早读还能让我们培养良好的阅读习惯，增强我们的阅读理解能力，提
高我们的学习成绩。
对于这个问题，我认为，早读确实是一个有争议的话题。
但是我们不能只看到早读的缺点，也要看到它的好处。
如果我们能够合理地利用早读时间，养成良好的阅读习惯，那么早读对于我们的成长将会有很大的帮助。
最后，我想说的是，无论是不是喜欢早读，我们都应该尊重早读时间，注意自己的行为举止。
我们可以在阅读的过程中，探索自己的兴趣爱好，积累经验，提高自己的修养。
相信只要我们用心去做，早读一定会给我们带来不一样的惊喜。
《家庭风波》作文讲评分析
提示及要求： 1、正确理解“风波”，是矛盾、分歧，并不一定是刀 光剑影。 2、认真审题，矛盾、分歧发生在家庭成员之间。 3、只能写一个矛盾。 4、不论哪种“风波”，最后要解决它。 5、能使用修辞（3-5个）、成语(不少于4个）、有表现 力的词语（不少于3个） 6、要使用人物描写手法，表现人物某方面的性格。 （至少2种） 7、使用景物描写，与人物的心情，故事氛围相适应。 8、书写工整，不允许有任何修改痕迹。 9、字数不少于500字。
用环境 烘托 人物的 心情。
雪后，格外刺眼的阳光，照射到雪地上又反射在父亲与姐姐的脸上。姐姐与 父亲已经在校园谈了好长时间了。我不时看到父亲严肃的脸、紧锁的眉头， 心想，姐姐这次怕是真铁了心不念了。 前几日，我回家与家人一块 过周末。那天下午我和爸爸、妈妈吃过晚饭正在看电视，忽然电话响了， 接起电话，那头先是一阵痛哭，一会儿，哭声停止了“妈！”一声叫喊，我 们才知道是姐姐。“我——我又——下降了好十几名”。姐姐又考试了，而 她的成绩，却是如此糟糕。这样的成绩，显然考不上高中了。而这能反应出 什么呢？姐姐打这个电话，就是不想念了，她说她承受不了中考的压力，接 受不了学习下滑的打击，更经不起同学的排斥。 一个电话，让父母心灰意冷；一个电话，引起了家庭“风波”。母亲夜 夜无法入睡，父亲不甘心而无节制地抽烟，我却无力相助。 而现在，家人唯一能做的，也就是“劝”。那天，父亲来到学校，他找 到姐对学习的绝望。父亲试着找过她的同学，她的班主任，可结果都 一样。
看着这辛酸的场面，我坐在教室却不敢向门外踏 出一步。这会儿，母亲也许坐在家静静地等待父亲 的好消息。 记得姐姐曾给我说过：“七、八年应打好基础； 而九年级则要好好复习，不管好与坏，我们都要到 中考的试场上搏一回，不要让自己多少年的努力最 终没个结果。”她曾经也用过这样的话去奉劝别人， 而现在…… 姐，做弟弟的不能帮你什么，只有请求你：再 坚持坚持行吗？就算不为了你以后，也应为父母想 想吧！也应让父母笑着看你完成初中学业呀！但愿 姐姐能明白这些，早一点回心转意，让这一次风波 得以平静。
话题作文“家庭小风波”导写
龙源期刊网 话题作文“家庭小风波”导写作者：张少君来源：《作文成功之路·小学》2020年第01期都说家是社会的缩影，社会上经常会出现不和谐的音符，其实家里也会有小风波，拿起笔写一写吧！写作指导风波，指分歧、争论、波折。
家里会有什么风波呢？孩子追星，父母阻挠;孩子沉迷游戏，父母围追堵截;孩子想学钢琴，父母觉得萨克斯更拉风;孩子作业偷工减料，家长训斥责骂;家长偷看孩子日记，孩子控诉父母侵犯隐私……这些都是很好的素材。
选好素材后，先别着急动笔，在头脑中构思一下：小风波发生的起因是什么？发展过程中有哪些让人印象深刻的事件？哪件需要详写，哪件一带而过就可以？结果是什么？如：温暖的灯光下，一家人正围着餐桌吃饭。
突然，妈妈沉着脸，没好气地嚷道：“汤这么咸，还让不让人喝了！”顿时，空气都凝固了。
果然，爸爸不高兴了，也粗声大气地说：“有喝的就不错了，还挑三拣四，那就不要喝了！”接著把筷子往桌上一拍，气鼓鼓的，对妈妈横眉冷对。
咦，妈妈平时非常温柔，今天怎么一反常态，变得挑剔刻薄了呢？爸爸平时惯着妈妈，今天态度怎么也这么恶劣呢？估计是工作不顺，在单位受气了……我还没找到原因，那边妈妈委屈得眼泪都快流出来了：“你说话怎么这么难听？”爸爸低着头，不吭声，只顾闷头吃饭。
小作者没有直接交代小风波的起因是爸爸妈妈吃饭时因为汤咸发生口角，而是通过叙述故事的方式娓娓道来，对话、动作、神态等细节描写活灵活现，餐桌上的故事如在眼前。
起因有了，经过是怎样的？是矛盾升级还是有人出面调和使爸爸妈妈的心情平复？继续往下看吧！家里的气氛沉闷极了，得想个办法缓和一下，怎么办呢？我急得吃肉都不香了。
有了！我从屋里拿出一把尺，装模作样地量了量妈妈的耳朵，故作惊讶地大声说：“哎呀！妈妈的耳朵足足有9厘米长，堪比如来佛，妈妈您可真有福气，每天都吃现成饭。
”妈妈被我夸张的表情和搞怪的动作逗得忍俊不禁，脸色也由阴转晴。
我又跳到爸爸身边，竖起大拇指夸爸爸的厨艺高超，五星级酒店的大厨都比不上爸爸的爱心晚餐好吃。
家庭风波作文600字
家庭风波作文600字篇一：风波作文范文风波思路指导：“风波〞是指纠纷或乱子。
多指那些纠扯不清或变化多端的事件。
这类事情有三类：1.意外偶然事件。
自己本以为没有事由于一点失误或误会或不满引起别人不满。
2.矛盾冲突事件。
一件小事双方发生矛盾，影响极大，引起轩然大波。
3.惊险新奇事件。
由于人们猎奇的心理，一件新事物、新观念、新思想，往往会引起人们轰动，也是风波。
写作指导：1.选择好写作素材，要能突出事情的波澜曲折。
称之外“风波〞的事情多有波澜曲折，但有波澜曲折的事未必符合风波的内涵。
2.写作要注意安排好内容的层次，安排好材料的详略，注意风波的“起〞和“落〞局部的描写，着力点要在“风波〞的发生、开展、高潮上。
材料要注意详略得当，要有细节描写。
行为过程以记叙和描写为主，忌以表达代替形象的描写。
在关键的地方也可以参加精当的抒情和议论3.立意要鲜明，从小风波中挖出有意义，有价值的东西。
哪怕是日常生活中的小小风波。
范文：作弊风波“我没有作弊，我没有作弊??〞我再也忍不住了，哭着跑出了教室，蹲在街道边哭了起来，泪水肆意地拍湿我的脸颊。
刚刚发生的一幕幕像放电影一样飞快地在我的脑海里回放。
考试已经开始了好一会儿，我很紧张地答着试卷，拿铅笔的时候手有点抖，却不小心碰到了桌子边上的水瓶。
“嘭〞的一声，水瓶应声而落，周围投来了许多目光，这其中也包括讲台上的班主任。
我脸一热，快速地弯下腰去捡，就在这时，一个纸团从口袋里掉了下来。
“把它捡起来!〞老师声色俱厉地看着我说。
我翻开一看，吓得差点失了魂，那是我昨天背的历史。
“老师，不是，不是??〞我想解释，却不知道该说什么，没有人相信我。
周围的同学开始用鄙夷的眼光看我，目光锋利如箭，刺穿我的心脏。
他们开始窃窃私语：“难怪她平时考那么高分，原来都是用这样龌龊的手段??〞“是啊，怪不得她平时学得那么好，原来是这样来的，还是班干部呢，带什么头啊??〞留言有一千分贝，它震耳欲聋让我无言以对，所有的委屈都只能咽在肚子里。
命题作文“风波”写作指导及范文
阅读下边的资料 , 依据要求作文。
“文似看山不喜平” , 记述性的文章应该写得波润起伏所谓“波涛”就是作者依据事物自己的复杂性和读者的阅读心理来构想的一种技巧常有的有悬念、抑扬、不测等几种。
你能把表面看来平庸无奇的事件陈述得令人着迷吗 ?一个同学使用不久又很宝贵的一支钢笔忽然不见了 , 有人发现另一个同学有了一支与那支完整同样的钢笔环绕以上表达 , 以“风波”为题 , 写一篇许多于800 字的记述文要求写出波涛令人着迷。
【答案】风波今日下午，我刚到学校时还见笔静静地躺在课桌上，可此刻我就要使用时，它却不胫而走了 !今日下午，我刚到学校时还见笔静静地躺在课桌上，可此刻我就要使用时，它却不胫而走了 !我的笔是我最心爱之物，由于它是爸爸送给我的诞辰礼品。
我心急火燎地把桌面上的东西翻看了一遍，又把书包也翻来覆去地找了又找，地上也寻视了一遍又一遍，仍不见笔的踪迹。
我内心倒吸了一口凉气，我的笔莫非是被他人偷了?嫌疑最大的莫过于我的同桌张泽。
不是有人说过，学习不好的人，常常有许多坏习惯吗，并且他又离我近来，随手牵羊几乎十拿九稳。
当我转过头察看张泽，他今日神情仿佛不太自然，屁股老坐不安生，弄得凳子咯吱咯吱响。
莫非真是他偷了 ?于是我便不再踌躇，我严肃地问他：“我的笔不见了，你是否是和我开玩笑，把它藏起来了 ?”他一楞，既而叫屈：“我 ?笑话 ! 我正大光明的男子汉，怎么能和你开那样的玩笑。
笑话 ! 真是天大的笑话 ! ”俗语说：疑身生暗鬼。
我越听他这么说，我越思疑。
“你真的没有 ?”我持续查问。
“绝对没有 ! ”他斩钉截铁地说。
“否则，你看看我的书包?”我将信将疑，但为了我的笔，我仍是硬着头皮和他一起翻看了他的书包。
“你看，这是我的笔，不是你的。
吆 ! 还落了一处儿。
”我顺着他指的方向一看，可不是吗 ?那边还有一个不起眼的书包袋呢。
最后，全部的东西都翻了个底朝天，没有发现一丝蛛丝马迹。
“看 ! 我说没有藏你的笔，你还不信。