孩子成长需要的三种环境
如何给孩子最好的成长环境
如何给孩子最好的成长环境作为父母，我们都希望能够给孩子最好的成长环境，让他们健康成长，有一个充实而快乐的童年。
然而，要实现这样的目标并不容易，需要我们做出一系列的努力和改变。
下面我将从几个方面来探讨如何给孩子最好的成长环境。
1. 提供一个温馨和睦的家庭环境家庭是孩子成长最重要的环境之一，因此我们要给孩子提供一个温馨和睦的家庭环境。
我们应该多和孩子沟通，关注他们的情感需要，让他们感受到我们的关爱和支持。
此外，家庭中也需要建立一些规矩和纪律，让孩子知道哪些行为是被允许的，哪些是不被允许的。
这样可以帮助孩子建立积极的价值观和行为模式。
2. 提供优质的教育资源教育是孩子成长的重要组成部分，因此我们要提供优质的教育资源，帮助孩子获得更好的教育。
这不仅包括学校教育，还包括家庭教育和社会教育。
我们应该为孩子选择适合他们的学校和教育方式，同时也要鼓励孩子积极参加课外活动和社会实践。
3. 鼓励孩子参与体育运动体育运动可以帮助孩子锻炼身体，提高身体素质和免疫力，同时还可以培养孩子的毅力和坚韧性格。
因此，我们应该鼓励孩子多参与体育运动。
可以在家庭中小规模组织一些运动活动，也可以让孩子加入体育俱乐部或者集体参加一些体育比赛。
4. 培养孩子的艺术兴趣艺术活动可以帮助孩子开发想象力和创造力，同时也可以提高孩子的审美水平和艺术修养。
因此，我们应该鼓励孩子参加各种艺术活动，例如音乐、绘画、舞蹈、书法等等。
可以为孩子选择一些适合他们的艺术课程或者让他们参加一些艺术社团。
5. 教育孩子正确的价值观正确的价值观是孩子成长过程中最为重要的一个方面。
我们应该教育孩子什么是真善美，让他们学会尊重他人和社会。
同时，我们也要让他们知道错误行为所带来的后果，并对他们进行正确的引导和教育。
6. 积极关注孩子的心理健康心理健康是孩子成长过程中一个常常被忽视的方面。
我们应该积极关注孩子的心理健康，了解他们可能面临的问题，及时帮助他们解决。
可以和孩子多进行沟通，让他们知道我们是他们最好的朋友和支持者。
如何在幼儿园里创设有利于孩子成长的环境
如何在幼儿园里创设有利于孩子成长的环境在幼儿园里创设一个有利于孩子成长的环境是很重要的。
这种环境不仅可以为孩子提供正向的情感体验和学习机会，还可以通过满足孩子的基本需求来帮助他们建立安全感和信心。
以下是一些如何在幼儿园里创设有利于孩子成长的环境的方法。
1. 设计一个安全的环境安全是儿童成长中最基本的需求之一。
在幼儿园里，孩子们会在很多不同的活动中参与，因此必须确保这些活动的安全性。
主持班级活动的老师必须时时刻刻保持警惕，并保证使用安全的材料和设备。
此外，为了避免孩子们撞上头或者摔倒等现象，教室中的桌椅也需要尽可能的安全。
2. 创造一个愉悦且吸引人的环境一个愉快的环境可以激发孩子们的求知欲并鼓励主动学习。
教室布置应该丰富而生动，包括各种装饰和吸引人的画面。
令老师和家长也可以参与这些装饰活动，孩子们将会得到更多的鼓励和支持。
3. 鼓励孩子的发掘探索欲孩子天生是充满好奇心的，并且渴望了解周围环境的一切。
所以，为了让他们取得好的学习效果，必须鼓励孩子去探索和了解周围的环境。
可以在幼儿园里引入各种新的活动或者让孩子们用新材料创作，这样可以帮助孩子提高创意和探索的能力，并且增强他们的学习兴趣。
4. 提供各种学习资源在幼儿园课堂里，各种教育资源是必不可少的，而这些资源可以让孩子们在课堂上得到更好的教育，提供更多的学习机会。
例如，你可以引入各种不同的书籍、故事、玩具和游戏，这可以激发孩子们的读书习惯和寻找解决问题的方法。
5. 提供个性化的学习环境每个孩子都是独立的个体，因此他们的学习能力和兴趣也存在着差异。
如果幼儿园还需要更好地支持孩子们的成长，那么就需要提供个性化的教育教育环境。
例如，可以提供不同种类的教育材料，比如音乐、运动和美术等学习资讯，而教师需要根据孩子们的兴趣和能力桑拿出不同的教育活动。
6. 提供正面鼓励和支持一个良好的学习环境需要学生们得到正面的鼓励和支持。
这可以吸引孩子们的兴趣，并使他们感到正在学习的过程中得到支持和激励。
儿童成长所需的环境要素
儿童成长所需的环境要素儿童的成长需要有一个优秀的环境，这一点在孩子的早期教育中尤为重要。
孩子们在成长阶段中需要有一个温馨、和谐、丰富多彩的环境，这样才能更好地促进孩子们的身心发展，并使其充满活力。
下面我们来详细探讨儿童成长所需的环境要素。
1.沟通和交流的环境让孩子在家中、学校和周围社区内与大人和同伴交流沟通，这是孩子成长中第一步。
同伴关系对儿童的社交和情感发展起着至关重要的作用。
家长和老师可以从幼儿园、小学到中学各个学习环节探讨课程、优秀的文化和艺术作品等。
在孩子尚未掌握语言表达能力之前，大人们应该适度地倾听孩子的心声。
2.发觉新奇的环境让孩子接触新奇的事物和领域，比如艺术、音乐、文学、科学等等。
这不仅可以扩展孩子的知识面，更重要的是刺激孩子对不同领域的兴趣。
比如，现在有很多丰富的亲子书房，让孩子在这里能够探索更多的知识，并能够父母有心地陪伴他们共同学习。
这对孩子的学习习惯、社交能力和领域探索能力都有很大的帮助。
3. 安全的环境为了孩子的安全，我们需要创造出理性、安全和舒适的环境。
这包括一些基本的安全措施，如防火、防盗、防摔等等。
在家庭中必须重视孩子的安全，营造出愉快而舒适的氛围，因为这会对孩子的情感发展产生重大影响。
当然，在学校里也必须高度重视各种安全措施，以保证孩子的安全。
4. 合适的物质环境适当的物质环境同样对孩子的成长产生巨大的影响。
为了提高孩子的学术表现，教育人员应该提供更加先进的学习设备，如计算机、电脑室、图书馆等等。
在家庭环境中，让孩子感受到温馨、安全和有爱的氛围，提供最基本的日常生活生产，会影响孩子对环境的情感认同，从而产生积极主动的参与生活的意识。
5. 有才华有责任的成人让孩子成长环境中出现有才华加聪明的成人。
为了鼓励孩子的成长，成人应该是开明、有责任感、互动和模范。
这可以通过与孩子大量交流吸取经验、协助他们开启想象、激发他们的好奇心、鼓励他们展示和抓住自己的潜力等方面达到。
6. 公正的环境让孩子学习到不偏不倚、公正刚正的思想，是他们成长过程中的重要环节。
影响孩子成长的因素有哪些
影响孩子成长的因素有哪些每个人的成长过程都会受到各种各样的因素的影响，而孩子的成长尤其需要家庭、学校、社会等多方面的关注和照顾。
在以下的讨论中，我将探讨影响孩子成长的因素。
引言成长是富有挑战性的，对孩子来说也不例外。
成长过程中遭遇的各种问题和困难，会潜移默化地影响孩子的身心发展、人际关系等方面。
然而，影响孩子成长的因素也绝非单一，多个方面的因素和条件同时存在，才能更好地促进孩子的全面成长。
一、家庭环境家庭环境是影响孩子成长的最重要的因素之一。
父母在孩子成长中扮演着重要的角色，不仅仅是为孩子提供食物、住所和基本的生活保障，也包括引导孩子的道德价值观、习惯和思维方式等。
父母的教育方式、家庭氛围、陪伴时间等都能对孩子的成长产生极大的影响。
对孩子的孝敬和爱心，是家庭环境中最为重要的一部分，以此为基础的父母陪伴和教育方式，能够渗透到孩子的身心之中，影响甚至塑造他们的价值观。
二、学校环境学校是孩子成长的重要环境，与家庭并列，而且在某些方面可以更容易地对孩子产生影响。
学校教育的目的就是促进孩子的全面成长，因此，学校师生关系、校园文化、教学环境等，都应该受到足够的关注。
学校师生关系的良好与否，会显著地影响到学生的学习兴趣和态度。
一个友好、负责任的老师，可以促进学生的自尊、培养学生的领导才能等。
而一个不良的师生关系，则会让学生在疏离的环境中成长，对自己的未来产生悲观的看法。
三、社会环境社会环境是影响孩子成长中不可忽略的因素。
社会的变化和发展，对孩子的影响非常大，决定了孩子的命运和未来。
而不良的社会环境（如犯罪、毒品、贪污等）就会对孩子造成极大的伤害，引导他们走向错误的道路。
另一方面，正义、公平、平等等正面的社会价值观，也会对孩子产生重大的正面影响。
一个公正、平等的社会环境，能够鼓舞孩子勇敢面对困难和挑战，走向更加美好的未来。
四、自身综合素质孩子本身的综合素质，包括了体能、智力、情感、性别、种族等方面。
每个孩子在这些方面都有着不同的优势和劣势，这些因素将会影响他们在成长中的表现。
怎样的家庭环境适合孩子成长
怎样的家庭环境适合孩子成长12岁的大为每天放学都在外面玩到很晚才回家。
一次，他又在好朋友浩浩家做功课，天都黑了，浩浩奶奶问大为：“你怎么不回自己家呢？你爸爸妈妈该着急了。
”大为满不在乎地说：“我不喜欢回家，我们家乱糟糟的。
我爸妈忙，这会儿不会回来。
再说，他们也不管我。
”孩子成长的环境对孩子的身心发展有着潜移默化的影响。
一个井井有条、温馨和睦的家最能满足孩子成长所需要的安全、稳定、支持、依靠、呵护与关爱。
(1)安全的空间孩子除了吃饱穿暖之外，最首要的需求是安全。
家无论大小，无论贫富，对孩子来说是最可以随心所欲尽情扑腾的空间。
不要因为拥挤的家具、凌乱的物品、桌椅的棱角、贵重的花瓶阻碍了孩子自由的穿梭跳跃、摸爬滚打。
不能只靠说“不”来保护孩子免受伤害。
从孩子能够独自活动那天起，家长就需要环视居室四周、屋顶地面，看看有没有会给孩子带来事故隐患的细节。
电源、火源、药品、洗涤用品、锐利的边缘、坚硬的棱角、滑溜的地面、低矮的窗沿、易碎的用具、没有扶栏的楼梯等，都可能威胁孩子的安全。
细心检查每一个角落，因为孩子的触角往往是无处不到的。
当然，孩子在跌跌撞撞成长的过程中不可能没有磕磕碰碰，但我们要避免因疏忽而付出沉重的代价。
两岁半的文文爬上紧挨着窗台的书桌看鱼缸里的金鱼，突然，他看见了窗口飞过一只蜜蜂，于是向窗外探出头去，一下子失去重心，栽了出去。
3岁的小迪洗完澡，赖在浴缸里不肯出来，妈妈就让他一个人在里面玩一会儿。
不一会儿，浴室传出一声惨叫。
妈妈冲进浴室，只见莲蓬头向外直喷烫水，小迪的胸部通红，闭着眼睛大叫。
原来，他坐在浴缸里玩水龙头，不小心放出了热水。
5岁的勤儿把妈妈装在雪碧瓶里的消毒药水当饮料喝了一口，灼伤了消化道。
意外发生了。
其实，这一切本来应该是可以避免的。
(2)宽阔的空间哪怕居住面积有限，也最好给孩子挤出一小块相对开阔的地方，让孩子活动。
婴幼儿时期，孩子的很多活动都在家里，有个地方施展拳脚尤为重要。
拿掉一张沙发，铺一块一米见方的活动地板，也足以让孩子练习爬、坐了。
孩子的成长需要家庭的支持与鼓励
孩子的成长需要家庭的支持与鼓励家庭是孩子成长的温床，是他们一生中最重要的支持和力量源泉。
家庭的支持与鼓励对孩子的成长至关重要。
在这个信息爆炸的时代，让我们一起探讨一下，家庭如何给予孩子支持和鼓励，助其健康成长。
1. 提供稳定的家庭环境和情感支持孩子需要一个稳定的家庭环境，这样才能有安全感，为他们的成长打下牢固的基础。
父母应该尽量避免争吵和矛盾，创造出一个和谐、稳定的家庭氛围。
家庭成员之间的亲密关系和情感支持也是孩子建立自信心和健康心理的关键。
父母应该用关爱和尊重的态度对待孩子，给予他们足够的情感支持，让他们知道自己始终有一个温暖的怀抱可以依靠。
2. 鼓励孩子保持积极的兴趣和爱好孩子的成长需要有一个积极的心态和健康的爱好。
父母应该鼓励孩子去尝试新事物，培养他们的兴趣爱好，并给予必要的支持。
无论是音乐、运动还是美术，每个孩子都有自己的天赋和兴趣。
父母可以陪伴他们一起探索世界，鼓励他们勇敢尝试，并在他们取得成就时给予充分的肯定和鼓励。
这样，孩子们能够树立自信心，发展出健康的心理素质。
3. 培养孩子独立思考和解决问题的能力在孩子的成长过程中，家庭应该培养他们独立思考和解决问题的能力。
父母可以适度地给予孩子一些有挑战性的任务和责任，鼓励他们独立思考和寻找解决问题的方法。
当他们在解决问题中遇到困难时，父母可以给予一些指导和帮助，但不要替代他们完成任务。
通过解决问题的过程，孩子们能够培养出坚韧和自信，并学会从失败中汲取经验。
4. 给予孩子积极的反馈和奖励在孩子的成长过程中，及时给予他们积极的反馈和奖励，对他们的成长至关重要。
当孩子取得一些进步或完成某个目标时，父母应该及时表扬和鼓励。
通过这种方式，孩子们会更加努力去追求自己的目标，并且培养出积极向上的心态。
而如果他们犯了错误或取得了一些不好的结果，家长也应该用温和和理解的态度给予他们正确的引导，帮助他们从中吸取教训。
5. 帮助孩子树立正确的价值观和人生观家庭是孩子价值观和人生观的第一课堂。
促进孩子成长的建议和意见
促进孩子成长的建议和意见孩子的成长是一个全面而复杂的过程，需要家庭、学校和社会多方面的支持。
下面是我对促进孩子成长的一些建议和意见：1. 建立稳定的家庭环境：家庭是孩子成长的基石，稳定和温暖的家庭环境能够给予孩子安全感和信任感，对他们的成长至关重要。
鼓励家庭成员之间的沟通和互动，提供一个和谐、支持和理解的家庭氛围。
2. 提供积极的养育方式：父母应该积极地关注孩子的需求并提供积极的养育方式。
鼓励孩子表达自己的感受和想法，培养他们的责任感和自信心，帮助他们发展良好的社会交往技巧。
3. 建立规律的生活习惯：孩子的成长需要有一定的规律和纪律，包括规律的作息时间、健康的饮食习惯和适度的运动等。
培养孩子良好的生活习惯，有助于他们形成自律和持久的意志力。
4. 提供丰富的学习机会：学习是孩子成长的重要组成部分。
家长可以提供丰富多样的学习机会，包括阅读、音乐、绘画等，培养孩子的兴趣和创造力。
同时，也应鼓励孩子参与团队活动和社交活动，培养他们的协作能力和沟通技巧。
5. 鼓励孩子接触自然：自然环境对孩子的成长有着独特的影响。
鼓励孩子在户外活动中接触大自然，培养他们对环境的关爱和环保意识，同时也有助于他们的身体健康和情绪发展。
6. 提供适当的挑战和支持：孩子需要适应并克服各种挑战，才能培养坚韧的品质和解决问题的能力。
家长和教育者应该给予孩子适当的挑战和支持，让他们学会独立思考和解决问题的方法。
7. 培养良好的价值观念：塑造孩子正确的价值观念是他们成长的重要一环。
教育孩子尊重他人、宽容待人、正直诚实的品质，培养他们的良好道德观念和社会责任感。
8. 提供情感支持和情绪管理技巧：孩子面临各种情绪和压力时，需要得到家长和教育者的情感支持和指导。
教育孩子积极的情绪管理技巧，让他们学会应对生活中的各种困难和挫折。
最后，促进孩子成长需要综合考虑他们的身体、智力、情感和社交等各个方面的需求。
家长和社会应该共同努力，为孩子提供一个健康、快乐和有利于成长的环境。
如何给孩子创造积极和健康的成长环境
如何给孩子创造积极和健康的成长环境孩子的成长环境对于他们的身心健康和未来发展有着至关重要的影响。
在一个积极和健康的成长环境中，孩子能够充分发展自己的潜力，提高自我意识和自我价值感，建立良好的人际关系，增强自信心和勇气，形成正确的人生观和价值观。
那么，如何给孩子创造积极和健康的成长环境呢？下面从家庭、社会和学校三个层面来具体探讨。
一、家庭层面家庭是孩子最重要的成长环境，家庭的气氛和家长的言行举止对孩子的成长有着深刻的影响。
因此，家长需要注意如下几点：1. 优质的家庭关系家庭关系对孩子的成长和发展具有重要的意义。
家庭中父母之间的温馨和谐的关系，以及亲人之间的亲密关系，会让孩子内心感受到温暖和安全。
家庭中也应该建立良好的亲子关系，与孩子进行温情沟通，给予关心和支持，帮助孩子解决问题，引导他们在成长中获得成就感和思考力。
此外，家庭中也应该建立一定的纪律和规矩，让孩子有一定的自我约束和责任心。
2. 健康的生活方式在家庭中，父母应该注重孩子的健康饮食和适量的运动，陪伴孩子一起进行户外活动，带孩子去自然环境中探索和发现，都能让孩子的身体得到更好的发展。
同时也需要注重孩子的睡眠和休息，帮助孩子保持良好的心理状态。
3. 正面积极的家庭氛围家长的语言和行为对孩子的成长至关重要。
鼓励孩子多进行有益的活动，在孩子们需要帮助的时候，给予适当的帮助和指导，而不是过度干涉和压抑孩子的天性。
家庭中也应该倡导正面的思想，建立积极乐观的家庭氛围，让孩子快乐成长。
二、社会层面来自社会的影响，包括亲戚、朋友、社区等方面，对孩子的成长都会产生更广泛的影响。
1. 社交技巧和交友能力孩子需要学会和别人相处，并且学会在友谊中受益和支持他人。
对于孩子的社交技巧的培养，成人们可以提供温暖的环境，带孩子走向社区和公园，扩大孩子遇见同龄人和不同年龄段的人的机会。
帮助孩子克服害羞，增强自信心，因为孩子的社交技巧和交友能力，对他们的未来成长是至关重要的。
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孩子需要的三种环境1、孩子需要的三种成长环境青蛙在不同的环境中会改变不同的体色,孩子丰富多彩的生活环境和条件，这是孩子快乐进取的物质基础。
环境具有强大的影响力，孩子在不同的环境中会长成不同的个性。
孩子成长需要哪些环境，父母又该如何给孩子建设一个有利成长的环境呢？人际环境——民主、平等、亲爱、和睦、欢快、恬静孩子是家庭中平等的一员，父母不要娇宠溺爱，也不要冷落他。
一家人要做到互相关爱，分工劳动，遇事商量，共同享受生活的乐趣；一家人还要互相赞美良好的行为表现，运用礼貌语言和幽默；一家人可以经常开故事会、朗诵会、运动会，表演各种节目，还可请亲戚、朋友、小伙伴来家里玩，尽情享受亲情和友情。
智慧环境——丰富、整洁、优美、爱阅读、提问、爱操作,父母要给孩子准备好小书桌、小书柜、玩具柜、科技百宝箱、大地图、地球仪、科学实验器具，再给孩子一个植物园、动物园就更完美了。
生活环境要整洁优美，特别是孩子的生活环境要有色彩鲜艳的图案，美丽的风景画，优美的书法作品，“好宝宝表扬栏”更对孩子有积极的鼓励作用。
当然别忘记给孩子设立一个锻炼身体的环境，如沙包等。
一家人要经常读书、讨论，一起动手做玩具小实验，并不断鼓励孩子。
对于2岁半以后的孩子，父母可以每天设立20分钟的“静悄悄”时段，各人在自己固定的位置专心做事情，不说一句话，事后评定孩子的表现情况。
意志环境——按时起居、规律生活、自我控制养成孩子良好的行为习惯，父母可以和孩子一起制定各种作息时间，如早起、早锻炼，制定作息时间表有利于孩子养成有动、有静的活动习惯。
培养孩子按时吃饭、洗漱、排便、睡眠、劳动、看电视的习惯，逐步做到不催促，不提醒，培养孩子的责任感和坚持力。
3岁以后的孩子看什么电视，父母要事先与孩子商量好，以儿童节目为主，在规定的时间内不多看也不少看。
3岁以前的孩子每天以10分钟为宜，3岁以后每天20～30分钟为宜。
当孩子逐渐长大，还要教给他怎样用钱，怎样节约，怎样存放，鼓励他买书和智力玩具，援助他人等。
关于批评:“赏识教育”，很多人都知道对孩子要多称赞，多鼓励——好孩子是夸出来的。
但是往往走向了另外一个极端，就是不知道该如何批评，尤其是面对孩子激烈的反应的时候。
这样的后果就是造就了一些说不得、碰不得的孩子。
其实如果批评得当，孩子是可以接受的。
批评是一种教育，也是一种沟通，让我们都能做会批评的好父母。
现在的父母是越来越难当了。
以前让孩子有吃有喝、能够上学已经善莫大焉，现在的父母恨不得得把营养学、医学、心理学、教育学……都得知道个遍。
以前的父母对孩子说就说了，骂就骂了，孩子在磕磕绊绊中也就长大了。
现在可不同，我们都知道要赏识教育，那该怎么批评孩子呢？有时候该批评的时候不知如何批评，结果看到孩子的不好的行为后果很后悔；有时候一个不小心对孩子凶了，事后那个内疚啊，又觉得自己不够好。
当父母真是纠结，尤其是当你一心想当个好妈妈或者好爸爸的时候。
在说应该怎么批评孩子之前，我们先来看看什么是批评。
批评就是指出缺点和错误。
当孩子有缺点和错误的时候，父母是否应该指出呢？当然应该指出。
指出缺点和错误之后，孩子知道哪里不好、不对，才有可能改进，做得更好。
所以，批评是教育的一部分。
它不是一个可做可不做的选项，而是做父母的职责所在。
作为一种教育的手段，当我们探讨应该如何批评孩子的时候，一个判断的标准就是这种做法是否有利于孩子的成长。
不当之批评和“会批评”相对，就有不会批评。
不会批评大概可以分为三类：频次不对，时机不对，方式不对。
一、频次不对，表扬少,批评多以往的父母通常都是批评太多，表扬太少，不能平衡。
孩子有优点是不用说的，不说又不会跑掉，有错误一定要指出。
其特点是努力追求成功，完美主义，永远觉得自己不够好，内心的自我价值感不稳定。
而当这样长大的一代成了父母之后，有的还是延用父母的方式，有的则物极必反，一定要用和父母相反的方法，结果又会对孩子批评太少。
这样的孩子通常到了团体中就会被老师很快识别出来，就是批评不得，一说就受不了，必须哄着。
二、时机不对，是从时间和空间上来说的。
小的孩子一般应该及时批评，早上的事情晚上大骂一顿他多半已经忘了，不知道你为什么突然变成这样。
大的孩子通常会在乎自尊，如果当众批评他，即使你说得很正确，也可能只会激发他的逆反情绪而不能达到教育的效果。
三、方式不对，是从现场如何实施批评来说的。
通常唠唠叨叨的批评只会变成一种背景噪音，里面的语义内容都会被忽略不计了；过于生猛的批评孩子能感受到的只有疾风暴雨的情绪，内容同样都忽略不计了；知识分子的父母则容易大讲道理，讲大道理，超过孩子的理解程度，结果还是让孩子对内容忽略不计了。
家长的心态与原则有的对于应该如何批评的建议会指导得很细，应该如何遣词造句，表情动作应该如何，好像在手把手地教。
其实即使我们知道应该怎么做，我们也不一定能做得出来。
比具体方法更重要的可能是我们的心态和一些要了解的原则。
《圣经》上说要“用爱心说诚实话”，这可以作为一个供我们参考的原则。
用爱心，就是要出于爱，是为了对方的益处的。
父母当然都是为了孩子好，但在具体的情境下，我们的某句话是为了自己说得爽而说，还是真是为了对方的益处而说的？批评不是父母自己泄愤的过程，而是一种教育。
当我们看到孩子的错失，真的是用一颗爱心去体会孩子在此时此刻的状态，体会孩子需要什么样的批评指正，需要什么样的引导，我们就自然能说出对孩子有益的话。
诚实话，最直接的理解就是话是真实的，真诚的，说的时候心与口一致，所说的与事实一致，不夸大也不缩小，有一说一，有二说二。
有时我们会为了让孩子害怕，夸大孩子错误的后果，甚至吓唬他，这样总有一天孩子会怀疑我们所说内容的可信度。
也有时，我们不忍说得太重，明明孩子的错很严重，我们却轻描淡写，这样就达不到批评的效果。
还有时，我们自以为所说的是真实的，但其实并不真正了解发生了什么事情，也没有给孩子辩白的机会，这样的批评虽然出于好意，但孩子认为你冤枉了他，他也不会接受。
“用爱心说诚实话”的另一翻译是“用爱心持守真理”，所以这里的“真”不仅仅有事情层面的真，还有道理层面的真，也就是我们希望教给孩子的是非对错之理。
我们说一个孩子“懂事”，就是孩子有正确的是非观，道德观，而这种懂事是我们在一件一件事情上培养出来的。
在“用爱心说诚实话”的原则之外，从发展心理学的角度，还要注意的就是批评要符合孩子的年龄特点。
比如，对婴儿期的孩子，当他做了危险动作的时候，你所要做的可能就是告诉他“不行！”，然后及时制止他的行为；对于幼儿，你可以用他能理解的语言简单讲一些道理，让他们明白他的行为的“因”会带来什么不好的“果”，让孩子在认知层面建立因果关系；对于已经有相当表达能力的儿童来说，你需要给他说话的机会，了解他的想法，再做批评，指出他到底哪里错了；对于青少年，则需要更平等的沟通和交流，孩子才能心服口服。
和不同年龄段的孩子，要使用不同的语言，对越小的孩子，语言越简短、内容越具体越好。
批评的技巧在对批评有正确的观念和心态的基础上，具体需要注意以下这些方面。
1.批评的基础是表扬表扬和批评相反，是认可孩子哪里做对了，做好了。
孩子需要我们的表扬来建立自信、自尊，在表扬中感受我们的爱。
表扬是我们和孩子关系的底子。
由于生存的需要，人的大脑对负面的信息比较敏感，而对正面的信息则没那么关注。
因此要达到平衡，表扬要多于批评，大致的比例至少应该3：1，据说夫妻之间应该达到的是5：1。
另一种以表扬带批评的方式是“汉堡包”式的批评法，先肯定孩子哪里做对了，再指出欠缺或错误之处，最后还是鼓励，支持，这样一个硬邦邦的批评包在两层比较“软”的正面信息之内，比较容易消化，也不太会伤到孩子的自尊心。
2.对事不对人，避免贴标签我们很容易对孩子下断语，“你看看你做的这是什么啊？你怎么这么笨？”“你怎么可以打小朋友呢？打人是坏孩子！”…….在批评时用很多描述人的品质的词汇，这就会让孩子把这些负面的词汇标签贴在自己身上。
适合的批评方式是对事不对人的，是告诉孩子这样做是不对的行为，解释这样为什么不对。
比如同样是孩子没有做好，你可以根据当时的情况指出他没有听清要求，或者没有付出努力。
3.使用“我信息”我们常说要“动之以情，晓之以理”，人不是纯理性的动物，批评时光讲道理是不够的，还要让孩子在情感上受到触动。
当然，这样做首先的基础是我们对孩子有共情，能够体会到孩子的情感。
在此基础上，也要让孩子体会我们的情感。
使用“我信息”更能达到这样的效果，而且更少那种指责的感觉。
与其说：“你跑到路上干什么？你想找死啊？”不如说，“你刚才跑到路上的时候，妈妈吓坏了。
”妈妈的心情让孩子可以推断出自己行为的危险性。
4.目标是改进在批评的时候心里要清楚，批评的目的是要孩子改进。
批评不是为了把孩子说一顿让成人出气，也不是为了羞辱孩子。
批评是让孩子明白自己做错了什么，然后还要给他如何承担责任以及如何改进的建议。
该道歉的，让孩子去道歉，可以弥补的可以让他做出弥补的行为，比如故意弄脏地面可以让他去打扫。
有时父母会觉得让孩子付出一些代价觉得不忍心，但其实，改正错误可以让孩子产生责任心，也知道自己改正之后事情就结束了。
做家长也要能放下，不要把孩子的一件错事老挂在嘴上。
对于暂时无法改正的事情，在批评的结尾，要和他讨论他今后可以怎样做，比如“让我们来讨论一下以后怎么做更好。
”把目光指向未来而不是过去5.一次一点人的短时记忆是有容量的，批评时一次要针对一个点，说多了，孩子就什么都不会记得。
不仅在对一件事上的批评要节制，在一个时期内也如此。
每个阶段重点对付孩子的一个问题，其他的事情抓大放小，不需要面面俱到。
有的父母对孩子的各种行为都要揪出错误来，或者一件错事能够总结出N个错误的原因，也许这些说的都是对的，但这样眉毛胡子一把抓很可能什么也解决不了。
6.注意表情、语气、姿势我们知道沟通时多数的信息不是通过言语传递、而是通过非言语的方式传递的。
因此，还是需要适当注意自己的表情、语气、姿势。
比如，对于小小孩要蹲下去说，批评之后最好抱一抱，尤其在孩子觉得很委屈、很有情绪的时候。
如果你在批评之前自己情绪不好，先做几个深呼吸再对孩子讲话。
如何毁掉你的孩子郑渊洁这是一篇在网上广泛转载的文章。
文章把教育子女中一些常犯的错误用夸张的方法描述，目的是提醒家长和教育者的重视。
如果您通过对照发现自己也有其中的一些言行，能够反思和提醒自己少犯一点就是您的收获。
世上没有完美的父母，如果能够在自己所知所能的范围内尽力做到就足够好了。
对于孩子来说，这篇文章并不是为了让你对照其中挑父母错失的，如果你能够在阅读中会心一笑，如果你能够理解这些做法其实在很多家长身上都或多或少地存在，从而更理解自己的父母，遇到父母有相似表现的时候可以有更多的心理承受力，那么说明你又成长了，祝贺你。