社会实践指导手册
学生社会实践指导手册
学生社会实践指导手册社会实践是学生在校外进行实际活动和实践体验的一种教育方式，旨在提高学生的实际操作能力、社会适应能力和综合素质。
作为一种重要的教育形式，学生社会实践对于培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感具有重要意义。
为了指导学生进行有效的社会实践活动，我们编写了这本学生社会实践指导手册。
下面，让我们逐一介绍其中的内容和要点。
一、社会实践的意义社会实践是学生了解社会、提高实践能力和培养创新精神的重要途径。
通过参与社会实践，学生可以更好地认识社会，了解不同职业和行业的特点，拓宽视野，增强社会责任感。
同时，社会实践还可以帮助学生锻炼实际操作能力，提高解决实际问题的能力，培养创新思维和团队合作精神。
二、选择和准备社会实践项目在选择社会实践项目时，学生应根据自身兴趣和专业方向进行综合考虑。
同时，了解社会实践项目的内容、目标和要求也是非常重要的。
在准备社会实践之前，学生需要做好充分的准备工作，包括了解所选项目的背景资料，参与前的必备技能和知识，以及个人的身体状况等。
三、社会实践的时间安排在安排社会实践的时间时，学生需要结合自己的学习进度和其他活动的安排，合理分配时间。
同时还需要考虑到实践活动所需的周期和时间要求，避免与重要的考试或学术活动冲突。
四、社会实践的目标和任务每一个社会实践项目都应该有明确的目标和任务。
学生在参与社会实践之前，应该清楚自己想要达到的目标，并制定相应的任务和计划。
这样可以帮助学生更好地控制自己的实践方向和进度，提高实践的效果和成果。
五、社会实践的实施过程社会实践的实施过程可以分为准备阶段、实践阶段和总结评估阶段。
在准备阶段，学生需要进行必要的背景了解，明确实践目标和任务，并做好相应的准备工作。
在实践阶段，学生需要积极参与实践活动，记录相关的数据和信息，积累实践经验。
在总结评估阶段，学生需要对实践过程和成果进行分析和总结，并提出改进和优化的建议。
六、社会实践的团队合作在社会实践中，团队合作是必不可少的。
大学生暑期社会实践活动指导手册
大学生暑期社会实践活动指导手册前言大学生暑期社会实践活动旨在增强学生的社会责任感和实践能力，为学生将来的职业生涯打好基础。
本指导手册旨在帮助学生更好地开展社会实践活动，提供一些实用的建议和经验。
活动策划目标在活动策划之初，需要确定活动的目标。
活动策划目标应具备以下特点：•具有可行性：确保目标实现的可行性和可操作性。
•具有明确性：确保目标的明确性和具体性。
•具有可衡量性：确保目标的可衡量和可比较。
参与者社会实践活动需要参与者才能开展。
确定参与者时应考虑以下几个方面：•活动类型：针对不同的活动，参与者需求也会有所不同。
•参与者年龄段：与活动类型密切相关，如社区敬老院活动等需要较年长的参与者。
•参与者数量：应该根据活动目标确定参与者数量，尽量不超出预算。
时间安排活动时间的安排应该考虑以下因素：•活动内容：不同的活动需要的时间或时间段不同。
•参与者：需要考虑参与者的可用时间或时间段。
•场地安排：场地预订需要提前规划。
预算安排社会实践活动的预算安排应该考虑以下几个方面：•活动内容及时间：不同活动的预算自然不同，一些需要额外的支出。
•地点租赁费用：租赁场地需要额外支出，应提前预算。
•物品采购费用：如礼品、食品、用具等需要采购，应计算好费用。
•交通及住宿费用：对一些需要长途出行的活动，交通及住宿费用需提前预算。
分工合作在社会实践活动过程中，分工合作尤为重要。
每个人应尽可能地发挥自己的长处，通过合理的分工协作，把实践活动开展得更加顺利和圆满。
详细计划社会实践活动不可以片面，应制定详细的计划并进行统一安排。
通过制定详细计划，可以避免浪费时间和精力，提高实践效率。
风险预测在实践活动中，风险是难以避免的。
在活动之前，应事先做好风险预测，及时制定应对措施，减少风险的实现。
合理预算活动的预算安排应该合理，预算不足会影响实践活动的实施。
同时，在预算分配上应重视合理性，仔细计算，尽量不浪费人力物力资源。
预备计划在实践活动前，应制定预备计划，以应对突发事件。
幼儿园社会实践教育全程指导手册
幼儿园社会实践教育全程指导手册文章目录1. 什么是幼儿园社会实践教育？2. 为什么幼儿园社会实践教育重要？3. 幼儿园社会实践教育的指导原则4. 幼儿园社会实践教育的具体内容4.1 社会实践教育的活动设计4.2 社会实践教育的实施步骤5. 幼儿园社会实践教育的评估方法6. 如何在家中辅导幼儿园社会实践教育？7. 结语---1. 什么是幼儿园社会实践教育？在幼儿园阶段，社会实践教育是指通过组织幼儿参与社会实践活动，锻炼幼儿的生活自理能力、社会交往能力和创造力，为他们未来的学习和生活奠定基础。
2. 为什么幼儿园社会实践教育重要？幼儿期是孩子成长发育的关键阶段，社会实践教育可以帮助幼儿建立良好的社会适应能力和生活习惯，培养他们的观察、动手和实践能力，为日后学习和生活打下扎实的基础。
3. 幼儿园社会实践教育的指导原则- 根据幼儿的认知水平和发展特点设置合适的社会实践活动。
- 立足幼儿的兴趣和需求，引导他们积极参与社会实践活动。
- 注重实际操作和体验，让幼儿通过亲身参与感受社会实践的乐趣和意义。
- 尊重幼儿的个性差异，鼓励他们在社会实践中发挥自己的特长和能力。
4. 幼儿园社会实践教育的具体内容4.1 社会实践教育的活动设计针对幼儿不同芳龄段和发展特点，可以设计一些生活化、情景化的社会实践活动，比如购物、做饭、清洁卫生等，让幼儿在实践中学习社会交往、生活技能等。
4.2 社会实践教育的实施步骤在进行社会实践教育活动时，可以分为前期准备、活动实施和总结回顾三个步骤，确保活动的顺利实施和教育效果的达成。
5. 幼儿园社会实践教育的评估方法为了确保社会实践教育的有效性，可以通过观察记录、访谈了解、作品展示等多种形式对幼儿的社会实践能力进行评估，从而及时调整教育方案，提高教育质量。
6. 如何在家中辅导幼儿园社会实践教育？家长可以在日常生活中引导幼儿参与一些简单的社会实践活动，比如帮助打扫卫生、购物、做饭等，让幼儿在实践中学会自理、交往和合作。
社会实践手册范文
社会实践手册范文第一章社会实践的意义。
社会实践是指学生通过参与社会活动，了解社会现象和社会规律，培养社会责任感和实践能力的过程。
社会实践不仅可以帮助学生将所学理论知识应用于实际生活中，还可以促进学生的身心健康发展，提高学生的社会适应能力和实践能力。
通过社会实践，学生可以更好地了解社会，增强社会责任感，培养团队合作精神，提高综合素质。
第二章社会实践的内容。
社会实践的内容包括参观学习、社会调查、社会服务、社会实践活动等。
参观学习是学生通过参观各种工厂、企业、机构等，了解其生产经营状况和管理模式，从而加深对所学知识的理解。
社会调查是学生通过调查社会现象和问题，了解社会民生状况，培养学生的观察和分析能力。
社会服务是学生通过参与各种社会公益活动，为社会做出贡献，提高学生的社会责任感和奉献精神。
社会实践活动是学生通过参与各种社会实践活动，锻炼自己的实践能力和团队合作精神。
第三章社会实践的方法。
社会实践的方法包括实地参观、社会调查、社会服务、社会实践活动等。
实地参观是学生通过实地参观各种工厂、企业、机构等，了解其生产经营状况和管理模式，从而加深对所学知识的理解。
社会调查是学生通过调查社会现象和问题，了解社会民生状况，培养学生的观察和分析能力。
社会服务是学生通过参与各种社会公益活动，为社会做出贡献，提高学生的社会责任感和奉献精神。
社会实践活动是学生通过参与各种社会实践活动，锻炼自己的实践能力和团队合作精神。
第四章社会实践的总结。
社会实践的总结包括实践报告、心得体会、社会实践活动总结等。
实践报告是学生对社会实践活动进行总结和分析，总结所学知识和经验，提出改进建议。
心得体会是学生对社会实践活动的感悟和体会，对所学知识和经验的认识和理解。
社会实践活动总结是学生对社会实践活动进行总结和评价，总结活动的收获和不足，提出改进建议。
第五章社会实践的意义与价值。
社会实践的意义与价值在于培养学生的实践能力和社会责任感，提高学生的社会适应能力和综合素质，促进学生的身心健康发展。
学生实习实践指导手册
学生实习实践指导手册部分一：实习的意义与重要性实习是指学生在校期间，到企事业单位接受一定时期的教育实践活动。
实习对于学生来说具有重要的意义。
首先，实习可以帮助学生将理论知识与实际工作相结合，增强实践能力。
其次，通过实习，学生可以提前接触社会，并了解自己所学专业在实际工作中的运用情况，有助于明确未来职业方向。
最后，实习也是学生进行社会实践的机会，能够培养学生的社会责任感和团队合作精神。
部分二：实习前的准备在进行实习前，学生应该办理相关手续，包括与实习单位签订实习协议、申请实习津贴等。
此外，学生还需要做好实习的前期准备，包括了解实习单位的背景和工作内容、了解实习过程中可能遇到的问题，并做好相应的心理准备。
部分三：实习期间的表现与行为学生在实习期间应该保持良好的工作态度，严格遵守实习单位的规章制度，准时参加各项工作任务。
同时，学生应该主动与同事沟通交流，尊重他人，在解决问题时要积极主动，勇于承担责任并及时反馈工作进展情况。
部分四：实习中的学习与提升实习不仅仅是为了完成规定的工作任务，更重要的是学习与提升。
学生应该利用实习期间的机会，不断积累工作经验，学习新的知识和技能，并与实习导师及同事进行交流，汲取他们的宝贵经验。
部分五：实习反思与总结在实习结束后，学生应该进行实习反思和总结。
通过回顾实习期间的经历和所取得的成果，学生可以更好地认识自己的优点和不足，并进行针对性的改进和提升。
部分六：实习成果的展示实习结束后，学生可以将实习期间所取得的成果进行展示。
这既可以展示学生的工作能力，也可以为未来的就业提供有力的证明。
学生可以通过制作实习报告、演讲、展示等形式将自己的实习成果呈现给教师和企事业单位。
部分七：实习经验的分享与交流学生可以将自己的实习经验与其他同学进行分享与交流。
通过与他人的交流，学生可以了解其他同学的实习经历，相互借鉴和学习。
同时，学生也可以通过与同学的交流，加深对实习经历的认识和理解。
部分八：实习与未来职业规划实习是学生未来职业规划的重要一环。
学生社会实践活动指导手册
学生社会实践活动指导手册第一部分：认识社会实践活动的意义社会实践作为一种教育形式，对于学生的成长和发展具有重要意义。
通过参与社会实践活动，学生不仅可以拓宽视野，增长知识，还可以提高实践能力，培养社会责任感和团队合作意识。
为了更好地指导学生参与社会实践活动，本手册将从不同层面进行全面介绍与解读。
第二部分：选择适合的社会实践活动在选择社会实践活动时，学生应根据自身兴趣和特长，结合所在学校的实际情况进行选择。
同时，还可以考虑跨学科的实践活动，以促进全面发展。
此外，学生还需进行项目调研，了解活动的具体内容和活动组织者的信誉度，以确保活动的可行性与安全性。
第三部分：合理安排时间与资源在参与社会实践活动时，学生应合理安排时间与资源。
首先，学生需要与家长和老师进行沟通，明确参与活动的时间安排。
其次，学生还可以充分利用学校和社区提供的资源，如图书馆、社会组织等，以支持实践活动的顺利进行。
第四部分：制定实践目标和计划在参与社会实践活动之前，学生应制定明确的实践目标和计划。
目标可以分为长期目标和短期目标，计划可以分为学习计划和实践计划。
通过制定目标和计划，学生可以更好地组织自己，推动实践活动的顺利进行。
第五部分：与老师和家长的配合在社会实践活动中，学生需要与老师和家长配合，以实现共同目标。
学生可以与老师进行交流，寻求指导与建议。
同时，学生还应向家长汇报实践活动的进展情况，并请家长提供帮助和支持，以确保活动的成功开展。
第六部分：学会自我反思和总结在社会实践活动结束后，学生应进行自我反思和总结。
学生可以回顾整个活动的过程，分析自身的优点和不足，并提出改进的建议。
通过自我反思和总结，学生可以不断提高自身的实践能力和综合素质。
第七部分：积极参与集体活动在社会实践活动中，学生还应积极参与集体活动，与他人合作，提高团队合作能力。
学生可以主动承担责任，在活动中发挥自己的特长，与他人分享经验，共同完成活动任务。
第八部分：关注身心健康与安全在参与社会实践活动时，学生需要关注自身身心健康与安全。
幼儿园社会实践活动指导手册
幼儿园社会实践活动指导手册幼儿园社会实践活动指导手册一、引言社会实践是幼儿园教育的一项重要内容，它可以让幼儿通过亲身参与社会生活，了解社会规则和道德规范，增强自信和合作意识，培养他们的观察力、语言表达能力和解决问题的能力。
本手册旨在为幼儿园教师提供一些实用的指导，帮助幼儿园顺利开展社会实践活动，实现幼儿的全面发展。
二、社会实践活动的目的1.让幼儿了解社会生活和社会规则，认识社会成员的职业、工作内容及其贡献；2.拓展幼儿的社交能力，增强他们的合作意识和交往技巧；3.促进幼儿的身体和认知发展，激发他们的兴趣和探索欲望；4.加强家园合作，形成教育共同体。
三、社会实践活动的内容1.参观社区幼儿园可以组织幼儿参观社区，了解社区环境和社区成员的生活，从而培养幼儿的社会责任感和社会意识。
活动可以选择社区的一些公共场所，比如邮局、医院、消防队、警察局等，让幼儿了解相关的工作人员和服务内容。
在活动中，教师可以在事先准备好的图片、模型或者书籍的基础上进行讲解，引导幼儿观察、提问，丰富幼儿的视野和知识。
2.参观企业幼儿园可以邀请一些企业或者商家来校参观，让幼儿了解企业组织结构、生产流程、产品销售和服务内容，从而更好地认识社会和商业活动。
在活动中，教师可以为幼儿介绍企业的基本信息、特点和发展历程，引导幼儿观察、提出问题和交流，激发幼儿的想象力和创造力。
3.社会实践活动的游戏化设计幼儿园可以运用一些游戏化的设计来开展社会实践活动，比如利用小型模拟城市搭建，模拟交通场景，进行社区环保演讲比赛等，让幼儿在玩中学，学中玩，从而增强幼儿的兴趣和参与度。
活动中教师可以发挥主导作用，引导幼儿进行团队协作，解决问题，自主探究。
4.生活技能训练幼儿园可以组织一些模拟生活场景的活动，比如采摘水果，烘焙食品等，让幼儿熟悉生活和生产过程，掌握一些基本的生活技能，比如自理能力、交往能力、安全意识等。
四、社会实践活动的方法1.参与感教学在社会实践活动中，教师应该关注幼儿的参与感和体验感，结合幼儿的兴趣和特长，设计适合幼儿的活动内容和形式，让幼儿在实践中不断自我探索和学习。
学生社会实践手册
学生社会实践手册一、前言社会实践是大学生学习和成长的一种重要方式，具有丰富的形式和内容。
本手册旨在向学生提供指导，帮助他们在社会实践中更好地理解和应用所学知识，同时培养与社会互动的能力。
二、选择实践项目在选择实践项目时，学生应该考虑自己的兴趣和专业方向。
可以参加学校组织的实践活动，也可以积极参与社区或志愿者组织的活动。
通过参与感兴趣的项目，学生可以更加主动、积极地学习和参与其中。
三、制定实践计划在实践之前，学生应制定详细的实践计划。
计划包括具体的实践内容、时间安排、行程预定等。
合理的计划能够帮助学生更好地安排自己的时间和资源，确保实践的顺利进行。
四、实践前的准备工作在实践之前，学生需要对目标实践地进行了解和准备。
了解实践地的文化、历史、社会背景等，有助于学生更好地融入和理解实践环境。
同时，学生还需要准备必要的材料和装备，以确保实践的顺利进行。
五、实践中的学习与探索在实践中，学生应注重观察和思考，运用所学知识解决实践问题。
通过与实践环境和实践对象的互动，学生可以提高自己的实践能力和专业素养。
此外，学生还可以向导师和实践同伴请教，借鉴他们的经验和观点。
六、实践中的反思与总结每次实践结束后，学生应进行反思和总结。
反思可以帮助学生更好地发现自己的不足和问题所在，从而进行改进。
总结则有助于学生归纳和梳理实践中的重要经验和教训，为以后的实践提供借鉴。
七、实践成果的展示与分享学生应将实践成果进行总结和整理，以方便与他人分享。
可以通过写实践报告、举办展览或制作宣传材料等方式，将实践成果向他人展示。
分享实践成果可以促进经验传承和交流，同时提高自己的表达能力和沟通技巧。
八、通过实践锻炼能力社会实践不仅能够帮助学生增加社会经验和职业技能，还有助于培养学生的团队合作能力、沟通能力、问题解决能力等。
通过实践，学生可以更好地面对挑战和压力，不断提升自己的能力和素质。
九、实践中的道德与责任在实践中，学生应遵守法律法规，尊重他人和不同文化背景。
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哈尔滨工业大学2013暑期社会实践指导手册共青团哈尔滨工业大学委员会2013年6月目录大学生社会实践基本介绍 (3)暑期社会实践活动基本介绍 (5)哈工大2013暑期社会实践活动项目和参考选题 (7)社会实践报告撰写要求及参考格式 (11)大学生社会实践活动安全须知 (14)大学生社会实践基本介绍一、大学生参与社会实践目的1. 帮助了解国情,更好地接触社会、了解社会。
动员和引导广大团员青年到社会实践中学习和宣讲十七大精神、科学发展观。
积极发挥青年学生在服务共建和谐社会中的作用，增强青年学生的社会责任感。
2.深入推进社会实践与社会主义新农村建设相结合，与大学生思想政治教育相结合，通过就近就便开展村户或城镇建设实践活动，利用暑期深入了解和谐社会建设情况，力所能及地为地方各项建设事业服务。
3. 与专业学习相结合，与课外学术科技活动相结合，与青年志愿者活动相结合，与择业就业相结合，与服务社会、服务地方相结合，分析自我，找准发展方向, 丰富学生自身的“三种经历”，培养和提高广大青年学生的实践能力和全面素质。
4. 推进大学生社会调查工作，深化大学生社会调查研究方法教育，积极提高大学生社会调查研究能力。
推动社会调查与实践服务的结合，不断提高大学生调查研究、认识社会和服务社会的能力素质。
二、大学生社会实践组织形式（一）根据实践主体1.个人分散实践：以个人为单位进行调研和实践活动，具有灵活性大、参与面广的特点。
2.团体实践：以团队形式确定主题，分工配合、共同进行实践和研究活动，具有系统化的特点。
（二）根据实践时间1、假期实践：安排在每年的寒暑假期进行的专题实践活动。
2、日常实践：以校、院社会实践基地为依托，以实践类社团或小组为载体，在校园、社区、福利机构、政府机关等在学期中开展日常实践活动。
三、大学生社会实践内容分类社会角色体验：机关、企事业单位、社区开展的体验式实践活动等专业素质拓展：专题调研、文化传播、法律援助、青春创业实践、科普宣传、科技指导、科研攻关、红色之旅学习参观、挂职锻炼和专业实习等社会调研活动：社会调查、就业市场调研、热点问题调查、专项问题调研等特色实践服务：技能培训、回访中学母校宣讲、和谐校园建设、服务社会主义新农村建设、支农支教、文艺演出、服务龙江建设、医疗卫生服务、政策宣讲、企业帮扶、环境保护等服务社区行动：社区援助、见习就业、关爱行动、七彩课堂等暑期社会实践活动基本介绍一、实践内容暑期社会实践倡导学生组队利用暑假深入农村、深入基层开展全面深入的调研。
充分发挥自身的专业技能，为建设和谐社会做出贡献。
按照就近就便的原则，提倡各年级学生根据年级、专业、家乡地域有针对性的选择实践单位和实践项目。
本年度，学校将重点开展以下五项实践专题行动，供团队和个人参考。
各团队、学生个人可根据实践主题及专题行动方向自主设计实践选题及内容。
1.“体验基层•感知中国梦”社会基层宣讲服务行动2. “助力三农•汇聚中国梦”科技支农调研帮扶行动3. “关注教育•点亮中国梦”基层教育帮扶关爱行动4.“弘扬新风•缤纷中国梦”民生社会文化宣传行动5.“聚焦生态•美丽中国梦”社会生态环保宣讲行动6. “天翼同行•畅通中国梦”城镇信息化建设专项调查行动7. “回访母校•共圆中国梦”哈工大人招生宣传行动二、开展形式以团队实践为主，提倡以团支部、社团、同城校友等建立暑期社会实践网络，通过承担社会实践题目的形式，开展具有一定社会价值和理论意义的实践项目，进一步提高认识社会、服务社会的能力和素质。
在实践开展过程中，要及时宣传活动的好思路、好内容、好形式、好典型、好成果等。
三、提交成果所有参加暑期社会实践活动的团队及个人需在2013秋季开学后第一周递交暑期社会实践相关材料至各院系团委，并参与院系评比。
资料详细要求参见其它附件。
四、总结表彰1.学校成立专门的学生暑期社会活动考核小组，对各院系组织学生参与暑期社会实践情况进行考核，及时对我校暑期社会实践活动中涌现出的优秀作品、先进个人和优秀组织单位进行总结和表彰。
2.各院系团委对在暑期社会实践中提交的优秀作品进行统一评审，评选出优秀调研报告和先进个人，并向校团委进行推荐。
3.对于获奖作品，在实践活动表现突出的个人和组织单位，学校将充分利用网络、报刊等形式，通过优秀作品选登、个人访谈、暑期实践活动团支部风采展等多种形式进行深入宣传和扩大影响。
4、学校拟于2013年10月举办暑期社会实践总结表彰会。
哈工大2013暑期社会实践活动项目和参考选题本年度，学校将重点开展以下五项实践专题行动，供团队和个人参考。
各团队、学生个人可根据实践主题及专题行动方向自主设计实践选题及内容。
1.“体验基层•感知中国梦”社会基层宣讲服务行动。
引导学生深入基层、深入农村、深入西部，开展党的十八大精神、“我的中国梦”和国家民生政策宣讲活动。
结合我校“青年马克思主义者培养工程”的实施，组织“志向中国梦”大学生骨干实践锻炼营，到农村基层与老百姓同吃、同住、同劳动。
依托“三下乡”社会实践官方网站和新浪微博等网络平台，开展“圆梦中国公益我先行”专项实践活动。
2.“助力三农•汇聚中国梦”科技支农调研帮扶行动。
立足于培养现代职业农民、促进现代农业发展、促进新农村发展建设，在前期基层需求调研基础上，有针对性地招募组建科技支农实践服务团队，到相关县域与当地农业部门或农广校合作，开展农技人员培训、农业科普讲座、先进农技推广、为农民提供“田间地头”生产实践指导等服务活动。
3.“关注教育•点亮中国梦”基层教育帮扶关爱行动。
以关爱留守儿童为重点，组织广大同学深入基础教育薄弱、教育资源匮乏、农民工子女相对集中的乡（镇）村学校，提供课业辅导、亲情陪伴、文体活动、爱心捐赠、素质拓展等志愿服务，探索与落后地区学校结对帮扶的长效机制。
协助当地教育部门开展各科目教师培训工作，帮助当地优化教育资源、提升教学质量。
4.“弘扬新风•缤纷中国梦”民生社会文化宣传行动。
以弘扬时代精神、倡导文明新风为目标，依托我校各类学生艺术团（队）和文艺类学生社团，精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际，以反映新时代、新生活、新风尚为主要内容的文艺节目，到100个县的乡村开展巡回演出，丰富基层群众文化生活，促进农村精神文明建设。
5.“聚焦生态•美丽中国梦”社会生态环保宣讲行动。
广泛组织广大同学特别是学生环保类社团，到农村基层、县域城镇和城市社区，围绕水资源保护、垃圾处理、环境污染、气候异常、资源开发、自然灾害预防等，开展科普知识宣讲、社会调查研究、发展建言献策等活动，普及生态环保理念、引导健康生活方式、推动科学发展方式。
6.“天翼同行•畅通中国梦”城镇信息化建设专项调查行动。
结合国家推进城镇化建设的战略实施，以促进基层信息化、缩小数字鸿沟为目标，在中国电信集团支持下，组织广大同学深入到不同县城、乡镇，开展网络建设和使用状况调查，宣传普及网络信息化建设的新技术、新成果，为城镇基层单位提供信息化建设咨询服务。
7．“回访母校•共圆中国梦”哈工大人招生宣传行动。
组织学生利用暑假回访高中母校，向高中学子介绍哈工大的优秀传统和精神，通过开展宣讲会、经验分享、励志讲座、学业辅导等多种方式，宣传介绍哈工大的发展历史和辉煌成就。
开展知名校友寻访活动，宣传分享知名校友成长历程，与高中学子、工大校友共圆中国梦。
以上为哈工大2013年暑期社会实践项目，供实践团队在确定实践项目和课题时参考，有些项目和课题的涵盖面大，请根据自身所设计的实践内容进行调整，同时也欢迎同学们开阔思路，另行确定实践项目和课题并丰富暑期社会实践的形式，把暑期社会实践活动做得更好。
以下为调研类项目的参考选题，供参考。
1、农村与城镇居民住房问题比较2、农村劳动力转型问题3、农民工市民化的政策安排与制度保障调研4、农村商品市场的健康发展5、农村医疗制度改革问题6、农村城镇社会保障问题7、农村发展现状调研8、农村义务教育问题9、农民养老保险10、农村最低生活保障制度11、农村基层组织建设12、农村耕地保护13、加快发展农村清洁能源问题14、农村征地以及农民权益保护15、发展现代农业16、农村人居环境现状和建设问题17、拉动内需相关政策实施状况调查18、关注弱势群体生活保障问题19、食品药物安全问题20、农民工子女教育发展问题21、安全生产问题22、中国房地产行业健康发展；23、关于民生法制建设的现状与社会效用24、教育公平的现状与对策25、“蚁族”、“蜗居”学生生存现状调研26、金融危机对当代中国社会发展影响调研；27、和谐社会、和谐社区建设；28、新形势下农村党的基层组织建设；29、民营企业党建工作调研；30、教育、医疗、就业、社会保障体制改革调研；31、农民工就业、工资、劳动保障及其子女教育状况调查；32、关注弱势群体，服务弱势群体实践调查；33、文化遗产保护调查；34、保护母亲河35、发展低碳经济的现状与对策36、发展旅游业对当地生态环境的影响37、节能减排问题38、全球变暖问题39、突发自然灾害的应急机制40、面对灾害的民众认知、态度与社会心理建设41、西部地区教育、卫生、农技、扶贫等社会事业的发展状况42、西部地区学生的就业、创业渠道43、西部计划、“三支一扶”对西部的影响44、西部文化调研45、西部地区经济、生态、产业、区域发展现状46、学生红色之旅，走进革命圣地、红色军营，传承红色精神47、走进新农村、厂矿企业、新兴经济区等探访国家发展脉搏48、走访知名企业，深入参观学习49、了解企业文化、发展状况及管理理念50、了解企业的选才用才情况社会实践报告撰写要求及参考格式1、撰写要求⑴报告字数不少于3000字，报告题目可采用“社会实践活动社会调查参考题目”，也可以根据活动具体情况自定。
⑵页面设置采用A4纸张；页边距上、下各2.5cm, 左、右各2cm；字体：宋体加黑小三号（题目），宋体小四号（正文），黑体四号（章节标题）；行间距：1.5倍行间距；字符间距：标准。
提倡生动活泼，图文并茂，图片要扫描成彩色。
2、参考格式作为调查报告应包括的内容及注意问题：⑴文章标题。
⑵中文摘要（不超过200字）和关键词（3-5个）。
⑶导论。
导论需要介绍调查研究的背景和通过调查所要达到的目标。
⑷文献综述。
通过对国内外同领域的研究进行综述，了解国内外的研究现状，寻找调查研究的起点。
⑸研究方法的运用。
需要对调查所运用的研究方法进行说明，如果是社会调查（定量研究）需要说明样本情况、抽样方法和资料的处理方法等；如果是实地研究（定性研究）说明个案的选取情况和个案的特征等。
⑹研究对象的界定。
需要对调查研究的对象的边界进行界定，确定本文研究对象的情况。
⑺分析工具的运用。
如果是社会调查（定量研究）需要把用到的计量模型进行说明，如果是实地研究（定性研究）需要把用到的理论工具进行说明。