部编版七年级道德与法治下册教育小故事最大限度地培养和保护孩子的自信心
如何培养自信心——初一政治教案
如何培养自信心——初一政治教案初一政治教案自信是一种心态，是一种积极向上的精神状态。
每个人都渴望拥有自信，但实际上，在现代社会中，许多人由于各种各样的原因缺乏自信，这种缺乏自信的问题在初中生中尤其普遍。
如何培养自信心，让孩子们具备自信呢？我们需要掌握一些技巧和方法。
为了培养孩子们的自信，我们需要给他们足够的认可和鼓励。
当孩子们做出一些好的表现时，我们应当积极赞扬他们，让他们知道自己的表现被认可了。
这种认可和鼓励能够让孩子们感到被重视和被关爱，从而提高孩子们的自信心。
我们需要为孩子们提供一些适合他们的挑战和机会，让他们有机会尝试一些新的事物。
这样做的好处在于，孩子们可以通过尝试新事物，锻炼自己的能力和技能，从而提高自己的自信心。
当孩子们克服了一个挑战，完成了一个新的任务，他们会感到非常成就感和满足感。
我们需要帮助孩子们重视自身的优点和长处。
每个人都有自己的优点和长处，我们可以鼓励孩子们关注自己的优点，发掘自己的长处，让他们能够意识到自己的价值和特长。
当孩子们知道自己所擅长的领域，并且得到了别人的认可，他们的自信心就会大大提高。
此外，我们还需要告诉孩子们，失败并不可怕。
每个人都会有失败的经历，但是失败并不代表着你就是个失败的人。
相反，失败可以是一个非常好的学习机会，让你学会如何面对失败，并从失败中汲取经验教训。
当孩子们知道了失败不可怕，他们就会更加勇敢地面对每一个挑战。
我们需要引导孩子们学会控制情绪。
当孩子们在面对困难和挑战的时候，难免会感到紧张或是惊恐，我们需要教导孩子们如何控制自己的情绪和压力，让他们保持心态平和，从而更好地面对挑战。
要想培养孩子们的自信心，有许多的技巧和方法，比如认可和鼓励、提供新机会和挑战、发掘优点和长处、学会面对失败、控制情绪等等。
只有通过不断的实践和培养，孩子们才能真正的拥有自信心，从而在未来的生活中享受成功和幸福。
部编版七年级道德与法治下册教育小故事你用不着跑在任何人的后面!
落红不是无情物，化作春泥更护花。
出自龚自珍的《己亥杂诗·其五》杭信一中何逸冬理查·派克是运动史上赢得奖金最多的赛车选手之一。
他第一次赛车回来时，兴奋地对母亲说：“有35辆车参赛，我跑了第二”“你输了，”他母亲毫不客气地回答。
“可是，”理查·派克瞪大了眼睛，“这是我第一次参加比赛，而且赛车还这么多。
”“儿子，”母亲深情的说，“记住，你用不着跑在任何人的后面！”接下来的20年中，理查·派克称霸赛车界。
他的许多记录到今无人打破。
问他成功的原因，他说，他从未忘记母亲的教诲，是母亲在他为第二名沾沾自喜之时，帮他发现了他还可能是第一的希望。
第一是人们梦寐以求的，这个世界上也不可能让所有的人都争得第一。
可是，试想一下理查·派克，如果他连第一都不敢想，他连自己都不自信，如果他得不到母亲深情的鼓舞，他能在20年的时间里称霸赛车世界吗？记住，你用不着跑在任何人的后面！【素材积累】1、不求与人相比，但求超越自己，要哭旧哭出激动的泪水，要笑旧笑出成长的性格。
倘若你想达成目标，便得摘心中描绘出目标达成后的景象；那么，梦想必会成真。
求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。
桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作醉大的资产。
２、不求与人相比，但求超越自己，要哭旧哭出激动的泪水，要笑旧笑出成长的性格。
倘若你想达成目标，便得摘心中描绘出目标达成后的景象；那么，梦想必会成真。
求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。
桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作醉大的资产。
你可以选择这样的三心二意：信心、恒心、决心；创意、乐意。
部编版七年级道德与法治下册教育小故事让学生敢说“我不懂”
让学生敢说“我不懂”师院附中李忠海我去听一位教师的课，课讲完了，老师问学生：“听懂了吗？”“听懂了！”同学们齐声回答。
“还有谁不懂请举手。
”全班静悄悄的，一位学生的手稍稍伸了一下很快就缩回去了。
细心的老师还是发现了，他温和地说：“你哪里不懂，没关系，讲出来。
“孩子怯怯地站起来叙述着，老师一边鼓励孩子大声点儿，一边走过去俯下身听，很耐心地又讲了一遍，最后对这位学生说：“请坐，以后要注意听讲。
”下课后，我把老师和这位学生请进了办公室。
学生小声说：“校长，我以后上课一定要用心听讲。
”我对他说：“孩子，今天请你来是要表扬你，你敢说真话，不懂就问，这是很了不起的，今后要理直气壮地问，不懂就把手高高地举起，你说对吗？”这位学生惊奇地看着我，又看了看老师。
老师点了点头，孩子高兴地飞奔而出。
这位老师若有所悟地说：“我还以为自己很耐心呢！现在明白了，学生好不容易敢举手说不懂的勇气，却被我‘今后上课要用心听讲’永远地吓回去了，他以后一定会加入全班‘昕懂了’的行列。
”——我们要求老师首先教会学生说“我不会”、“我不懂”、“我有不同想法”；在发展学生个性方面，我们鼓励学生要敢于发表不同意见，敢于表现自我。
【素材积累】1、黄鹂方才唱罢，摘村庄的上空，摘树林子里，摘人家的土场上，一群花喜鹊便穿戴着黑白相间的朴素裙裾而闪亮登场，然后，便一天喜气的叽叽喳喳，叽叽喳喳叫起来。
2、摘湖的周围有些像薄荷的小草，浓郁时，竟发出泥土的气息！仔细看几朵小花衬着绿绿的小草显得格外美丽。
夏天，大大的荷叶保护着那一朵朵娇粉的荷花。
摘整个湖泊中格外显眼。
如果你用手希望对您有帮助，谢谢来捧一捧这里的水，那可真是凉爽它会让你瞬间感到非常凉爽、清新。
部编版七年级道德与法治下册家长妙招如何培养一个心理阳光的孩子
如何培养一个心理阳光的孩子镇海中学陈志海导语：一个阳光快乐的孩子是一个能自主的孩子，他(她)有能力面对生活中的各种困难，也能在社会中找到自己的位置。
那么怎么培养一个心理阳光、远离阴暗的孩子呢?第一，训练孩子独处的能力心理学家说，安全感不是依赖感，如果一个孩子需要热情而稳定的感情联系，他也需要学会独处，比如让他自己呆在安全的房间里。
孩子获得安全感，不一定需要父母时刻在场，即便他看不见您，他心里也会知道您在那里。
专家说，对于孩子的各种需要，大人需要去“回应”，而不要事事“满足”。
第二，满足孩子要有度要人为地制定一些界限，不能无条件地满足孩子的要求。
“能够心情愉悦的另一个前提，是孩子能承受生活中那些不可避免的挫折和失望。
”儿童精神病科医生托马斯博士告诉我们，“只有当孩子明白了一个道理，即能获得某种东西并不取决于他的欲望，而是取决于他的能力，他才能得到内心的充实快乐。
”孩子越早明白这个道理，他的痛苦就越少。
一定不要总在第一时间满足孩子的愿望。
正确的做法是，拖延一些。
比如，孩子饿了，可以让他等上几分钟。
不要屈从于孩子的所有要求。
拒绝孩子一些要求会更有助于他获得精神的平静。
在家庭中接受这种“不如意的现实”的训练，会使孩子有足够的心理承受能力，来面对将来生活中的挫折。
第三，孩子发火的时候冷处理孩子发火，第一个办法是转移注意力，就想办法让他去自己的房间发火。
没有了观众，他自己慢慢地就会安静下来。
适当的惩罚，并贯彻到底。
说“不”的策略：不要干巴巴地说不，要给孩子解释为什么不行。
即便孩子听不懂，他也能懂得你对他的耐心和尊重；家长之间要意见一致，不能一个说行，一个说不；禁止一件事情的同时可以给他做另外一件事的自由。
第四，正视他的缺陷如果孩子和别的孩子不同，比如孩子太胖了，耳朵形状有问题，或者性格与行为很偏激，家长一定不要否认这些事实，而是积极和他讨论，寻找解决办法，或者接受现实。
在这方面，去找专家是最好的办法，因为小孩子一般会把专家(比如医生)的话当回事。
部编版七年级道德与法治下册拓展素材善于发现 树立自信
善于发现树立自信前事不忘，后事之师。
《战国策·赵策》圣哲学校蔡雨欣镇海中学陈志海张老师，您好！我是一名农村小姑娘，朴实、勤奋、学习成绩很好。
不久前，我转到城里的中学读书，尽管我的成绩很好，但我总觉得自己很土，黝黑的皮肤，朴素的衣着，浓重乡音，使我感觉与城里的孩子格格不入。
同学们好像都瞧不起我，于是我开始模仿城里的同学，希望自己变得时髦、靓丽。
但是我怎么也找不到感觉，因而我在城里的生活很不快乐！亲爱的老师，我该怎么办呢？亲爱的小华：你好！俗话说，“金无足赤，人无完人”。
生活中每个人都有自己的优势和不足，关键是我们自己如何看待它。
拿自己的缺点去和别人的优点相比较，会使自己的生活失去快乐；善于发现自己的优点和长处，对自己充满信心，学会为自己喝彩，才会离成功更近一步。
你是一个朴实、勤劳、成绩优秀的女孩子，这就是优势啊！何必盲从别人，失落了自己呢？学会欣赏自己，善于体会自己的优点与成绩，快乐和成功会属于你的！【素材积累】1、冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘摘这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。
2、抬眼望去，雨后，青山如黛，花木如洗，万物清新，青翠欲滴，绿意径直流淌摘心里，空气中夹杂着潮湿之气和泥土草木的混合气味，扑面而来，清新而湿热的气流迅疾钻入人的身体里。
脚下，雨水冲刷过的痕迹跃然眼前，泥土地上，湿湿的，软软的。
【素材积累】阿达尔切夫说过：“生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置时，它已经燃完了。
”有选择就会有错误，有错误就会有遗恨，但即使第一步错了，只要及时地发现并纠正，未必步步都错下去。
峰回路转，柳暗花明，路断尘埃的时候，自己给自己一双翅膀；厄运突降的时候，自己给自己一个微笑；雨雪连绵的时候，自己给自己一份责任和梦想。
天下路都是相连的，沿着心中的路坚定地走下去，同样能抵达你想要去的地方。
最大限度地培养和保护孩子的自信心-【中小学生教育小故事2篇经典汇编】
最大限度地培养和保护孩子的自信心班上新转来的女孩，由于基础较差，单元测试考了倒数第一名。
上课时，她不敢接触老师的目光，回答问题细声细气像蚊子叫。
老师发现她声音虽然很低，但朗诵课文很流利，很有感情。
老师把孩子请到办公室，对她说：“老师发现听你朗诵课文真是一种享受，你愿意每天来办公室给老师读一刻钟课文吗？”孩子使劲地点点头，于是老师找了篇文章让她读。
读完后，老师由衷地说：“太好了，读得这么深情，你真的很有朗诵天分，要是声音再高一点点就更好了。
”孩子大受鼓舞，蹦蹦跳跳地出去了。
第二天，她又来朗读，果然声音高了许多，老师大加赞赏。
第三天，老师问：“明天你敢当着全班同学的面站起来大声朗读吗？”“敢，”女孩朗声回答。
第四天，女孩果然勇敢地站起来朗诵了课文，声情并茂，同学们都很惊讶，老师带着大家鼓掌。
女孩一天天活泼起来，成绩有了飞跃，朋友也多了起来。
孩子的自信无论对孩子的学习还是一生的发展，都至关重要。
作为老师，应最大限度地培养和保护孩子的自信心。
要发现孩子的优点北京一个四年级的小学生雨辰回家宣布：“我再也不上学了！”父母大惊，说：“你小学还没毕业，不上学干什么？”儿子答道：“反正我是不上了，同学不喜欢我，老师烦我，上学活受罪。
”孩子的家长请人出主意，找到一位著名的女作家。
女作家听了他的介绍，给他开出了一个处方：“这个孩子有病，急需要表扬，表扬一个星期。
”孩子的母亲一瞧，皱紧了眉头，苦笑着说：“这样的处方有什么用？”女作家说：“回去试试吧，或许有用。
”孩子的班主任见到这个处方，怀疑地说：“这真是医生开的吗？雨辰的妈妈点头说是。
”班主任叹了口气，说：“就你这儿子，有什么好表扬的？”雨辰的母亲恳切地说：“老师呀，您就行行好吧，这孩子一点信心也没有了。
如果您再不可怜可怜他，他就没有任何希望了，成了废人怎么办？”班主任终于动了恻隐之心，打算一试。
星期一早上一上课，班主任就盯着雨辰看，可是还是什么优点也没看出来。
她定定神，说：“雨辰今天上课很认真。
部编版七年级道德与法治下册教育小故事幸福住在你对面
幸福住在你对面
满招损，谦受益。
《尚书》
怀辰学校陈海峰组长
师院附中李忠海
一位教师，教的是一群患有先天性残疾的孩子。
她讲到“幸福”这个词的时候顿住了，因为那些饱受不幸的孩子，根本就没有关于幸福的体验。
后来她将孩子们分成面对面的两组，一组是失明的孩子，一组是聋哑孩子。
失明的孩子说，最幸福的事是见到阳光，聋哑孩子打手语“说”，最幸福的事是听到声音。
在她的传递下，两组孩子互换了答案。
孩子们终于知道，其实幸福并不遥远，既在自己的对面，也在自己的身边。
【素材积累】
1、冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘摘这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。
2、抬眼望去，雨后，青山如黛，花木如洗，万物清新，青翠欲滴，绿意径直流淌摘心里，空气中夹杂着潮湿之气和泥土草木的混合气味，扑面而来，清新而湿热的气流迅疾钻入人的身体里。
脚下，雨水冲刷过的痕迹跃然眼前，泥土地上，湿湿的，软软的。
【素材积累】
指豁出性命，进行激烈的搏斗。
比喻尽最大的力量，极度的努力，去实现自己的目标。
逆水行舟，不进则退。
人生能有几回搏，此时不搏何时搏。
——容国团 .生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照贝多芬拼搏成长大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。
在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。
部编版七年级道德与法治下册家长妙招让勇气和胆量助益孩子人生
让勇气和胆量助益孩子人生工欲善其事，必先利其器。
《论语·卫灵公》翰皓学校陈阵语镇海中学陈志海孩子的胆量生来是不一样的，有些孩子天生不爱说话，害怕生人，不敢表现自己，在大人眼中，这种表现就是胆小怕事，渴望自己的孩子能勇敢一些，有担当，有魄力。
1．帮孩子树立自信心家长应该让孩子知道，树立自信心是战胜胆怯退缩的重要法宝。
胆怯退缩的人往往是缺乏自信的人。
如果孩子对自己是否有能力完成某些事情表示怀疑，结果很可能就会由于心理紧张、拘谨，使得原本可以做好的事情弄糟了。
因此，家长要引导孩子在做事情之前，学会为自己打气，坚信自己有能力发挥出正常的水平，然后努力不断提高自己的水平就可以了。
2．鼓励孩子与人交往家长要鼓励孩子多和别人交往，特别是和开朗活泼的同龄人交往。
带孩子到各种集体场合，别人表达出来的对孩子的友好和尊重，能使孩子感到快乐，孩子也会更愿意与人交往。
家长也可以借助家庭、学校、孩子的伙伴、亲朋好友的作用，给孩子提供良好的社交平台。
3．让孩子尝试做一些不喜欢做的事有些孩子总是屈从于他人，不敢鼓足勇气尝试没有做过的事情，时间久了就会误以为自己生来就喜欢某些东西，而不喜欢另一些东西。
家长应该让孩子认识到，什么事情都要敢于去尝试，尝试做一些自己原来不喜欢做的事，就会品尝到一种全新的乐趣，从而慢慢从老习惯中摆脱出来。
4．让孩子学会照顾自己家长要在生活中的点点滴滴中培养孩子的独立能力、坚强的毅力和良好的生活习惯，鼓励孩子去做力所能及的事情，让孩子学会自己照顾自己。
当孩子遇到困难时，家长不要一味包办，而要让孩子自己想办法解决。
当然，开始时家长要予以必要的指导，使孩子慢慢学会自己处理各种事，而不能一下子就不问不管，否则会使孩子手足无措，更加胆小。
专家解析：外向伶俐的孩子固然讨喜，内向、敏感的孩子亦有其天生的谨慎、思维缜密的优势，对孩子来说，“是谁”比“成为谁”要重要得多，家长应该在善于发现孩子优势的同时，耐心引导孩子、鼓励孩子，让孩子拥有一个自信、快乐的人生。
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最大限度地培养和保护孩子的自信心
师院附中李忠海
班上新转来的女孩，由于基础较差，单元测试考了倒数第一名。
上课时，她不敢接触老师的目光，回答问题细声细气像蚊子叫。
老师发现她声音虽然很低，但朗诵课文很流利，很有感情。
老师把孩子请到办公室，对她说：“老师发现听你朗诵课文真是一种享受，你愿意每天来办公室给老师读一刻钟课文吗？”
孩子使劲地点点头，于是老师找了篇文章让她读。
读完后，老师由衷地说：“太好了，读得这么深情，你真的很有朗诵天分，要是声音再高一点点就更好了。
”
孩子大受鼓舞，蹦蹦跳跳地出去了。
第二天，她又来朗读，果然声音高了许多，老师大加赞赏。
第三天，老师问：“明天你敢当着全班同学的面站起来大声朗读吗？”“敢，”女孩朗声回答。
第四天，女孩果然勇敢地站起来朗诵了课文，声情并茂，同学们都很惊讶，老师带着大家鼓掌。
女孩一天天活泼起来，成绩有了飞跃，朋友也多了起来。
——孩子的自信无论对孩子的学习还是一生的发展，都至关重要。
作为老师，应最大限度地培养和保护孩子的自信心。
【素材积累】
1、成都，是一个微笑的城市，宁静而美丽。
几千年前的三星堆、金沙，是古蜀人智慧的结晶，难以忘怀的文明，静静地诉说着古人们的智慧……刘备，孟昶等，多少为成都制造机会，创造美丽的人啊！武侯祠中诸葛亮摘悄悄的感叹成都的美……杜甫草堂，有多少千古名句，虽然简陋却给了杜甫一个温暖的港湾。
2、早上，晴空万里，云雾满天。
太阳公公把一切都搞得有一层薄薄的金黄色。
一群小鸟，摘老松树的枝头上欢蹦乱跳，叽叽喳喳地唱歌，这些小淘气们一跳上去，那些晶莹的小露珠旧滴一声，跳到了地上，继续进行它们的旅行。
空气摘早上也是非常的清新，你深深地吸一口气，仿佛可以把自己所有的心烦事都忘得一干二净，这旧是我家乡的早晨。