第5课〓古代罗马.ppt
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人教版九年级历史上册课件：第5课 罗马城邦和罗马帝国(共27张PPT)
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【答案】B 【解析】题干材料“古罗马不仅通过对外扩张， 从台伯河畔的一个小邦滚雪球般地膨胀为地跨三 洲的超级帝国”说明古罗马是地跨欧、亚、非三 洲的大帝国；题干材料直接说明“古罗马法律方 面有突出建树，编制出古代世界最完备的法律体 系，其历史影响至今仍清晰可辨”；说明罗马法 是古代世界最完备的法律体系和罗马法的历史影 响一直延续至今；但材料仅强调“古罗马以务实 的精神创造出一整套治理国家的经验”未明确说 明罗马创造出世界上最完备的治理国家经验。
A.凯撒夺取政权 B.斯巴达克起义被镇压 C.凯撒被刺 D.屋大维建立元首制
过关训练
7. 古罗马居民阿泰罗· 约翰出生在帝国建立前6
年，在他晚年根据自己亲身经历所写的回忆录 中可能出现的是 (C )
A.参加斯巴达克起义 B.参与镇压基督教派 C.参与屋大维夺取政权，建立帝国 D.作为罗马使臣来到中国
第二单元 古代欧洲文明
第5课 罗马城邦和罗马帝国
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课程标准 知道罗马城邦，了解罗马 帝国的征服与扩散。 考纲要求
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知识要点
一、罗马城邦 1.约公元前1000年，罗马城邦逐渐从意大利 半 岛中部的台伯河畔兴起。 2.罗马共和国： (1)公元 前509 年，罗马建立了共和国。 元老院手里，平民参 (2)国家统治的决策权掌握在 加的人民大会是形式上的 最高 权力机关。 (3)公元前450年左右，罗马颁布了 《 十二铜表法 》，在一定程度上遏制 了贵族 对法律的曲解和滥用。
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3.罗马共和国的扩张： (1)公元前3世纪初，罗马征服了整个意大利半岛。 (2)经过三次“ 布匿战争 ”，罗马战胜了迦太基 ， 控制了西地中海地区。 (3)公元 前2 世纪，罗马又征服东地中海地区， 成为整个 地中海 地区的霸主。
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【答案】B 【解析】题干材料“古罗马不仅通过对外扩张， 从台伯河畔的一个小邦滚雪球般地膨胀为地跨三 洲的超级帝国”说明古罗马是地跨欧、亚、非三 洲的大帝国；题干材料直接说明“古罗马法律方 面有突出建树，编制出古代世界最完备的法律体 系，其历史影响至今仍清晰可辨”；说明罗马法 是古代世界最完备的法律体系和罗马法的历史影 响一直延续至今；但材料仅强调“古罗马以务实 的精神创造出一整套治理国家的经验”未明确说 明罗马创造出世界上最完备的治理国家经验。
A.凯撒夺取政权 B.斯巴达克起义被镇压 C.凯撒被刺 D.屋大维建立元首制
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7. 古罗马居民阿泰罗· 约翰出生在帝国建立前6
年，在他晚年根据自己亲身经历所写的回忆录 中可能出现的是 (C )
A.参加斯巴达克起义 B.参与镇压基督教派 C.参与屋大维夺取政权，建立帝国 D.作为罗马使臣来到中国
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第5课 罗马城邦和罗马帝国
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课程标准 知道罗马城邦，了解罗马 帝国的征服与扩散。 考纲要求
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一、罗马城邦 1.约公元前1000年，罗马城邦逐渐从意大利 半 岛中部的台伯河畔兴起。 2.罗马共和国： (1)公元 前509 年，罗马建立了共和国。 元老院手里，平民参 (2)国家统治的决策权掌握在 加的人民大会是形式上的 最高 权力机关。 (3)公元前450年左右，罗马颁布了 《 十二铜表法 》，在一定程度上遏制 了贵族 对法律的曲解和滥用。
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3.罗马共和国的扩张： (1)公元前3世纪初，罗马征服了整个意大利半岛。 (2)经过三次“ 布匿战争 ”，罗马战胜了迦太基 ， 控制了西地中海地区。 (3)公元 前2 世纪，罗马又征服东地中海地区， 成为整个 地中海 地区的霸主。
人教部编版九年级历史上册第5课 罗马城邦和罗马帝国 (共22张PPT)
共和制是指国家权力机关和国家元首由选举产生 的政体形式，它与君主制相对。采用这种政体的国家 称为共和国。
罗马城邦和罗马帝国
罗马共和国的主要机构 执政官、元老院、公民大会
执政官: 主持日常政务，人数两人,由选举产生
元老院: 掌握国家统治的决策权,成员均为贵族,
公民大会：形式上的最高权力机关。
负责选举和通过元老院的提案
兄弟俩长大成人后，杀死了篡位者，并建立了新城。
后来，新城被称为罗马。
台伯河
意大利半岛位于地中海中部，三面临海。 公元前1000年左右，罗马城邦从意大利半岛中部 的台伯河畔兴起。
罗马城邦和罗马帝国
罗马共和国的建立
公元前509年,罗马人建立
罗马共和国。
据传说，罗马城邦的最后 一个国王小塔克文统治残暴， 引起人民的不满，一举推翻了 君主制。罗马人决定不再设立 君主，而采用共和制。
公元前71年春，起义失败。 斯巴达克起义是古代罗马 共和国时期最大的奴隶起义。 斯巴达克起义使罗马共和国 进一步衰落。
公元前49年，罗马执政官凯撒控制元老院，
成为终身独裁官；
凯撒，罗马帝国的奠基者。凯撒 管理高卢（今天的法国）期间，发动 了高卢战争，凯撒夺取了整个高卢地 区，并将其变成了一个行省。
3世纪起，罗马帝国爆发了全面危机，日耳曼人屡屡 进攻。4世纪末，罗马帝国分裂为东、西两个帝国。
476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡，东罗马继续 存在了约一千年。东罗马帝国因其首都旧名为拜占廷， 故又称“拜占廷帝国”。
罗马城邦和罗马帝国
P25,课后活动
读材料，想问题。 据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪 时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。 在节日里，奴隶角斗、斗兽、喜剧、赛车等活动皆由国库开支。
罗马城邦和罗马帝国
罗马共和国的主要机构 执政官、元老院、公民大会
执政官: 主持日常政务，人数两人,由选举产生
元老院: 掌握国家统治的决策权,成员均为贵族,
公民大会：形式上的最高权力机关。
负责选举和通过元老院的提案
兄弟俩长大成人后，杀死了篡位者，并建立了新城。
后来，新城被称为罗马。
台伯河
意大利半岛位于地中海中部，三面临海。 公元前1000年左右，罗马城邦从意大利半岛中部 的台伯河畔兴起。
罗马城邦和罗马帝国
罗马共和国的建立
公元前509年,罗马人建立
罗马共和国。
据传说，罗马城邦的最后 一个国王小塔克文统治残暴， 引起人民的不满，一举推翻了 君主制。罗马人决定不再设立 君主，而采用共和制。
公元前71年春，起义失败。 斯巴达克起义是古代罗马 共和国时期最大的奴隶起义。 斯巴达克起义使罗马共和国 进一步衰落。
公元前49年，罗马执政官凯撒控制元老院，
成为终身独裁官；
凯撒，罗马帝国的奠基者。凯撒 管理高卢（今天的法国）期间，发动 了高卢战争，凯撒夺取了整个高卢地 区，并将其变成了一个行省。
3世纪起，罗马帝国爆发了全面危机，日耳曼人屡屡 进攻。4世纪末，罗马帝国分裂为东、西两个帝国。
476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡，东罗马继续 存在了约一千年。东罗马帝国因其首都旧名为拜占廷， 故又称“拜占廷帝国”。
罗马城邦和罗马帝国
P25,课后活动
读材料，想问题。 据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪 时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。 在节日里，奴隶角斗、斗兽、喜剧、赛车等活动皆由国库开支。
人教部编版九年级上册第5课 罗马城邦和罗马帝国 (共17张PPT)
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5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
•Байду номын сангаас
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
2、建立共和国 公元前509年，罗马建立共和国。 问题设置：罗马共和国的最高权力机关是什么？ 实际决策机构是什么？主持日常政务的是谁？ （罗马共和国是怎样进行国家管理的？） 学生
阅读课本指出共和国的机构有：元老院、执政 官、公民大会等。利用关系图揭示三者之间关 系：元老院掌握国家实权，2名执政由元老院 产生，主持日常政务，公民大会是形式上最高 权力机关。
5.斯巴达克奴隶起义的重大历史影响 是什么？
沉重打击了奴隶主阶级的统 治，加速了罗马共和国的衰落。
九年级历史上册 第三学习主题 第5课古代罗马课件 川教
建 立
屋大维
Octavius 奥古斯都 公元前63～14年凯撒外甥及养子
揽国家大权。他被元老院奉以“奥古斯都” （拉丁文意为：“神圣的”、“至尊的”）尊 号。公元前27年出任元首，建立元首制，从此 罗马进入帝国时期。奥古斯都后来也成为罗马
古罗马皇帝（公元前27～公元14年） 和欧洲帝王常用的头衔。
欧洲
罗马的由来
罗马建城的传说
公元前8世纪 古罗马国家由罗马城发展而来
养育罗慕洛兄弟的母狼 青铜雕像,高85厘米约创作于公元前500年
公元前510年 罗马奴隶制共和国建立
古罗马城遗迹
罗马的征服和扩张——统一意大利
公元前3世纪 罗马统一了意大利半岛
古罗马士兵
罗马的征服和扩张——布匿战争
迦太基古城遗址
课堂小结
罗马 共和国
1.罗马共和国的地理位置和建立的时间 2.公元前2世纪后期罗马取得地中海的霸权 3.罗马共和制机构的完善 4.罗马共和国时期奴隶制盛行 5.斯巴达克起义震撼了罗马的统治
罗马帝国
1.公元前27年罗马进入帝国时期 2.罗马成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国 3.罗马帝国的分裂 4.西罗马帝国灭亡标志着西欧奴隶制社会的结束
葛约斯·尤利乌斯·凯撒
Gaius Julius Caesar 四张国王牌中唯一一张侧面像
公
罗马帝Байду номын сангаас第一皇帝——屋大维
元 前
公元前27年建立元首制
27
年
实质是君主制
罗
是军事独裁的集中体现
马
公元前44年，凯撒被政敌刺死后，罗马形
帝
成了屋大维、安东尼（执政官）、雷必达（骑
国
兵长官）的“后三头同盟”。 最后屋大维挫败安东尼，于公元前30年独
川教版九年级上册第5课 古代罗马 (共23张PPT)
罗马帝国的疆域
颠
不 列
西班 牙
高
多
卢
瑙 河
罗 马
迦太基
小亚细亚
埃 及
公元前27年屋大维 建立罗马帝国
公元前509年罗 马共和国建立
公元395年分裂为东西帝国，476年西罗 马灭亡，东罗马帝国延续至1453年
公元2世纪罗马帝国达到极盛国土约590万平方公里 ，人口 估计5,500万到1.2亿不等
公元395年，罗马帝国分裂为东西两部分。476年，西罗马 帝国在日尔曼人的打击下灭亡。之后，东罗马帝国继续存在了 近一千年.因其首都旧名为拜占廷，故又称“拜占廷帝国”。
古 罗 马
古希腊
第5课 古代罗马
阅读课文，整理古代罗马发展线索
公元前509年
公元前3世纪至前2世纪
ห้องสมุดไป่ตู้
建立共和国
布匿战争 （VS迦太基）
公元前2世纪
称霸地中海 公元前27年 屋大维称帝 罗马帝国建立
公元前1世纪 社会危机
公元前49年 凯撒夺权
395年
476年
帝国分裂
西罗马帝国灭亡 西欧奴隶社会结束
罗马帝国约500年
罗马成为地中海霸主
兴
征服西班牙及东征
亡 灭亡 原因 公元前1世纪 罗马发生了严重的
：
社会危机
小结
经过 公元前49年，凯撒夺取政权，但不久被 ： 谋杀。公元前27年，屋大维独揽大权，
罗马共和国为帝国所取代。
二、罗马帝国 恺撒是罗马共和国末期杰出的军
的繁荣
事统帅、政治家。
凯撒 Julius Caesar 约前100～前44
公 元 前 世 纪 统 一 意 大 利 半 岛
九年级历史上册第5课《罗马城邦和罗马帝国》PPT课件
第二单元 古代欧洲文明 第5课 罗马城邦和罗马帝国
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
德国法学家耶林格所说：“罗马曾三次征 服世界，第一次是武力，第二次是宗教，第三 次是法律。而第三次征服也许是其中最为平和， 最为持久的征服。”罗马法之所以有如此强大 的生命力，其根本原因在于它不朽的罗马法精 神。
公元前73年，被罗马人作为角斗奴隶的色雷斯人斯巴 达克，在罗马南部的加普亚城率七十余名角斗士起义。后 起义军迅速扩大，转战意大利南北，屡次打败罗马军。前 71年春，起义军在南方阿普里亚与罗马军进行决战，斯巴 达克壮烈牺牲，起义失败。
斯巴达克起义虽然失败了，但沉重地打击了罗马奴隶 主阶级的统治，促使奴隶制剥削方式发生变化，起义后隶 农制开始发展起来，同时又在一定程度上加速了罗马从共 和向帝制的转变过程。
古罗马城遗迹
罗马共和国广场
罗马城就是一部建筑史书。有时甚至分不清哪是 文物，哪是正在使用的建筑。图片为古罗马广场。
罗 马 共 和 国
据传说，罗马城邦的最后一个国王小塔克文 统治残暴，引起人民的不满，终于忍无可忍， 揭竿而起，一举推翻了君主制。以后，为了防 止再次出现戕害人民的国王，罗马人决定不再 设立君主，而采用贵族共和制。
《 十 二 铜 表 法 》
罗马共和国的兴衰
公元前3世纪初：征服意大利，战胜迦太基，控 制西地中海； 公元前2世纪：征服东地中海地区，成为地中海 霸主； 奴隶起义：公元前73年，斯巴达克起义。
在斯巴达克起义的沉重打击下，罗马共和 国进一步衰落。
斯巴达克起义
斯巴达克起义发生于公元前73年—公元前71年，是由 斯巴达克领导的反对罗马奴隶主统治的大规模奴隶起义， 是古代罗马共和国时期最大的一次奴隶起义，曾经席卷整 个意大利半岛，其人数之多，时间之长，范围之广，在古 代世界实属罕见。
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导入新课
德国法学家耶林格所说：“罗马曾三次征 服世界，第一次是武力，第二次是宗教，第三 次是法律。而第三次征服也许是其中最为平和， 最为持久的征服。”罗马法之所以有如此强大 的生命力，其根本原因在于它不朽的罗马法精 神。
公元前73年，被罗马人作为角斗奴隶的色雷斯人斯巴 达克，在罗马南部的加普亚城率七十余名角斗士起义。后 起义军迅速扩大，转战意大利南北，屡次打败罗马军。前 71年春，起义军在南方阿普里亚与罗马军进行决战，斯巴 达克壮烈牺牲，起义失败。
斯巴达克起义虽然失败了，但沉重地打击了罗马奴隶 主阶级的统治，促使奴隶制剥削方式发生变化，起义后隶 农制开始发展起来，同时又在一定程度上加速了罗马从共 和向帝制的转变过程。
古罗马城遗迹
罗马共和国广场
罗马城就是一部建筑史书。有时甚至分不清哪是 文物，哪是正在使用的建筑。图片为古罗马广场。
罗 马 共 和 国
据传说，罗马城邦的最后一个国王小塔克文 统治残暴，引起人民的不满，终于忍无可忍， 揭竿而起，一举推翻了君主制。以后，为了防 止再次出现戕害人民的国王，罗马人决定不再 设立君主，而采用贵族共和制。
《 十 二 铜 表 法 》
罗马共和国的兴衰
公元前3世纪初：征服意大利，战胜迦太基，控 制西地中海； 公元前2世纪：征服东地中海地区，成为地中海 霸主； 奴隶起义：公元前73年，斯巴达克起义。
在斯巴达克起义的沉重打击下，罗马共和 国进一步衰落。
斯巴达克起义
斯巴达克起义发生于公元前73年—公元前71年，是由 斯巴达克领导的反对罗马奴隶主统治的大规模奴隶起义， 是古代罗马共和国时期最大的一次奴隶起义，曾经席卷整 个意大利半岛，其人数之多，时间之长，范围之广，在古 代世界实属罕见。
第5课罗马城邦和罗马帝国课件(共21张PPT)
知识结构
公元前1000 年
公元前509 年
公元前2世 纪
公元前27 年
2世纪
4世纪末
罗马城 邦
罗马共和国
称霸地中海
政治
法律
罗马帝 国
跨欧亚非三 洲
东罗马帝国 西罗马帝国
元老院
十二铜表法
课堂小结
我们今天学习了古代罗马的相关内容。罗马城邦、罗马共和 国的建立，罗马帝国的强盛、衰亡。它继承了古希腊的文化又 有所创新，例如《十二铜表法》形成较为完整的法律体系，以 成文法的形式公布于众，避免了贵族随意解释法律，公众有法 可依，这是法治史上的巨大进步。合作Fra bibliotek究任务一
【自学识记】结合电子教材或者教材，识记罗马 城邦的诞生地、罗马共和国建立的时间、《十二 铜表法》的内容、斯巴达克起义的时间、罗马帝 国建立和西罗马帝国灭亡的时间等基本史实。
合作探究
合作探究
任务二
【合作探究】1.简述罗马共和国共 和政体的内容。
决策机关
元老院
共和 政体
形式上的最 高权力机关
合作探究
任务七
【合作探究】 1.阅读 教材，从内外因方面 分析罗马帝国灭亡的 原因。 2.结合所学，梳理罗 马历史的演进历程。
合作探究
内因 原因 外因
3世纪，罗马陷入长期的政治、 经济大危机，农业萎缩、工商 业衰落，财政危机。民族压迫 严重，人民起义此起彼伏
外族入侵
合作探究
【合作探究】 2.结合所学，梳理罗马历史的演进历程。
学习目标
目标1：结合电子教材或者教材，识记罗马城邦的诞生地、罗马共和国建立的时间、《十二铜表法》的内容、斯巴 达克起义的时间、罗马帝国建立和西罗马帝国灭亡的时间等基本史实。 目标2：简述罗马共和国共和政体的内容，并比较古代罗马与古代希腊政体的异同；（重点、难点） 目标3：搜集材料，从《十二铜表法》颁布的背景、内容、认识其地位与作用；（重点） 目标4：简述罗马共和国扩张的兴衰；（重点、难点） 目标5：认识斯巴达克起义加速了罗马共和国的衰落；（难点） 目标6：简述罗马帝国建立与统治；（重点） 目标7：归纳罗马帝国衰落的原因，梳理罗马历史的演进历程。（难点）
中图版历史九年级上册第5课《古代罗马》课件(共23张PPT)
国家大权。他被元老院奉以“奥古斯都”（拉丁
建 屋大维
文意为：“神圣的”、“至尊的”）尊号。公元 前27年出任元首，建立元首制，从此罗马进入帝
Octavius 奥古斯都
立 公元前63～14年凯撒外甥及养子
古罗马皇帝（公元前27～公元14年）
国时期。奥古斯都后来也成为罗马和欧洲帝王常 用的头衔。
第三学习主题 第2课 古代罗马
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月4日星期六2021/9/42021/9/42021/9/4 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/42021/9/4September 4, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/4
养。不久，被牧人发现收养。
古罗马国家由罗马城发展而来 他们长大以后，杀死仇人，救出外祖父， 创建了新的城市。
后来罗穆路杀死了瑞穆斯，并以自己的
名字命名这座城市为罗马。
这尊雕像所刻划的就是曾经哺育了罗马
养育罗慕洛兄弟的母狼 青铜雕像 高85厘米
约创作于公元前500年
创始人的母狼的形象。对罗马人来说，它具 有纪念碑意义，人们把它作为民族发源的始 祖而给以顶礼膜拜。