《回忆我的母亲》精选习题(解析版)

八年级上册第二单元第六课回忆我的母亲精选练习一、积累与运用1．下列加点字的注音不正确的一项是( )A．佃．农(diàn) 仪陇．(lǒng) 溺．死(nì) 私塾．(shú)B．勉强．(qiáng) 调．料(tiáo) 和蔼．(ǎi) 差．役(chāi)C．和睦．(mù) 衙．门(yá) 横．蛮(hèng) 瞒．着(mán)D．不辍．(chuò) 追悼．(dào) 周济．(jì) 功勋．(xūn)【答案】B【解析】qiǎng2．下列词语书写完全正确的一项是( )A．祖藉劳碌红薯饭无可耐何B．害病慰勉庚子年东挪西借C．高梁妯娌吃大户勤劳俭朴D．聊叙隔绝标本式结衣缩食【答案】B【解析】A．籍奈 C．粱 D．节3．选择适当的词语填入括号中。

（1）母亲这样整日地（）着。

（A．劳累B．劳碌）（2）母亲就靠那三十亩地独力（）一家人生活。

（A．支持B．支撑）（3）母亲（）着我们，不允许我们染上一点。

（A．管束B．管教）（4）母亲（）的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年（）反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。

（A．沉重时代B．沉痛时期）【答案】（1）B （2）A （ 3）A （4）B【解析】本题考查近义词语的辨析。

解答本题，需要考生有丰富的积累。

考生日常学习中要注意积累近义词语，准确辨析其区别，掌握各自的适用范围。

4．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )A．母亲在家庭里极能任劳任怨．．．．。

她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。

B．这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何．．．．的事情啊！C．这篇回忆自己母亲的文章，句句都是肺腑之言．．．．，情真意切。

D．母亲不仅吃苦耐劳，还是一个安居乐业．．．．的妇女，她鼓励孩子去开创新的生活。

【答案】D【解析】安居乐业指安定地生活，愉快地工作。

5．下列句子标点运用错误的一项是（）A．母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。

因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。

B．母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。

C．我家是佃农。

祖籍广东韶关，客籍人，在湖广填四川时迁移四川仪陇县马鞍场。

D．有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。

【答案】C【解析】本题考查标点的使用。

C“湖广填四川”有特定的含义，所以要用引号。

6．对下列句子使用的修辞手法判定有误的一项是（）A．只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。

（比喻）B．这是我能做到的，一定能做到的。

（重复）C．接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。

（排比）D．这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。

（对比）【答案】B【解析】本题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。

要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。

不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断，要注意平时对修辞方法的判断练习。

B 项判定有误，这里用到的修辞方法是反复。

7．仿照下面的画线句，再写一个句子，使整个语段构成排比句。

倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远地为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；倘若我是自怨自艾的蹩脚演员，母亲必是那冷清舞台下一阵热烈的掌声，久久地为我响着，激活我自卑的灵魂；__________________________，_______________________________________，______________，__________________。

【答案】倘若我是久旱枯萎的小树苗，母亲必是那干裂土地上一场润物无声的甘霖，默默地为我下着，润湿我干涸的心田。

8．下列有关课文内容的说法有误的一项是( )A．“我爱我母亲”一句奠定了全文的感情基调。

B．从文章所记叙的事件可以看出母亲是一个勤劳、俭朴能干、宽厚仁慈、坚强、有远见的人。

C．本文以母亲的优秀品德为经线，以时间为纬线，将所记的典型事例巧妙地编织起来，首尾呼应，结构严谨。

D．本文主要回忆了母亲勤劳的一生，赞扬了母亲的优秀品质，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己要以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲深恩的决心。

【答案】C【解析】以母亲的优秀品德为纬线，以时间为经线。

二、课内阅读（一）①母亲是个好劳动。

从我能记忆时起，总是天不亮就起床。

全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。

母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。

因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。

（A）②母亲这样地整日劳碌着。

我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。

记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。

有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。

（B）。

③佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。

（C）我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。

这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。

赶上丰年，才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。

母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。

一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。

④勤劳的家庭是有规律有组织的。

我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。

祖母是家庭的组织者，一切生产事务由她 A 分派，每年除夕就分派好一年的工作。

每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。

母亲在家庭里极能任劳任怨。

她性格 B ，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。

因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很C。

母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。

她自己是很节省的。

父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲 D 着我们，不允许我们染上一点。

（D）母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。

9．解释文中加点的词语。

①任劳任怨：②周济：10．第③段文字中叙述的“母亲的聪明能干”具体表现在哪几个方面？请按要求概括回答。

A．用的：B．吃的：C．穿的：11．第④段中画线的ABCD四处依次应填入的词语是（）A．管束和蔼和睦管理B．管理和蔼和睦管束C．管理和睦和蔼管束D．管理管束和蔼和睦12．按要求写出对下面词句的理解。

①母亲管着我们，不允许我们染上一点．．．．。

句中加点的词语“染上一点”表现了母亲的特点。

②这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。

这句话在对比中既表现出了母亲的、善持家务，也表达了作者对母亲巧于持家的之情。

13．“这个时期母亲教给我许多生产知识。

”这个句子是从文中抽出来的，还原进去，应放在标有序号的哪一处？9．【答案】①做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。

②对穷困的人给予物质帮助。

【解析】本题考查学生对成语的理解与辨析能力。

要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义。

可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。

10．【答案】A．用桐子榨油来点灯。

B．豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。

C．自己纺线做衣服。

【解析】此题考查对文章内容的梳理。

按要求找出用的、吃的、穿的，作答此题不难，不过要细心去找句子。

11．【答案】B【解析】这是同义词辨析考点。

学生对同义词的辨析应学会在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。

12．【答案】①严厉②聪明能干敬佩【解析】①不允许“染上一点”表现了母亲对我们的严格要求。

②“吃起来有滋味”是因为母亲把平常的饭食或者是很不好的食物，做得很好吃，表现了母亲的聪明能干，言语之间充满了对母亲的敬佩。

13．【答案】B【解析】“许多生产知识”是在劳动中获得的，B处写“我”一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动，因此放在B处合适。

（二）我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。

我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。

母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。

我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。

在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。

母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。

母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。

我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。

这是我能做到的，一定能做到的。

14．简要概括母亲对“我”的教育和影响。

【答案】（1）教给我与困难作斗争的经验。

（2）给“我”一个强健的身体，一个勤劳的习惯。

（3）教给“我”生产的知识和革命的意志。

【解析】本题考查筛选信息。

首先要整体感知文章内容，并从前向后精读各部分文章，根据故事情节概括出切题的答案，原文中有词语（句子）的，可首选原文中的词语（句子）。

根据第一段中的“她教给我与困难作斗争的经验”和“母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯”，第二段中的“她教给我生产的知识和革命的意志”可作答本题。

15．选文第一、二两段运用了什么表达方式？有什么作用？【答案】运用议论的表达方式，不仅高度评价了母亲对“我”的教育与影响，而且抒发了“我”爱母亲的思想感情。

【解析】本题考查表达方式。

记叙文的表达方式有：记叙、议论、抒情、描写、说明。

根据选文内容可知，前两段文字是对母亲的评价，所以这是议论的表达方式，抒发了作者对母亲的感激，对母亲的歌颂的真挚感情。

16．“这是我能做到的，一定能做到的”这两句话能不能并作一句“这是我一定能做到的”？为什么？【答案】不能。

这两句话用“能”“一定能”表达自己无比坚定的信心，收束有力。

如果并成一句，“一定”不够突出，不足以表达自己的信心和决心。

【解析】本题考查词语的表达效果，作答此类问题时，需要细读指定句子，结合具体的语境分析加点词语的表达效果，再与修改后的表达效果作比较，即可作答。

如果两句并成一句，不能表明自己的决心和信心，“能”和“一定能”用类似反复的修辞方法，表现了自己内心的坚定。

17．“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。