高中政治 8.1 世界是永恒发展的课件新人教版必修4

2019-2020年高中政治《世界是永恒发展的》教案8 新人教版必修4

一、世界是永恒发展的

（一）、发展的普遍性

◇课堂探究：(1)从生命产生到人的出现，经历了一个什么样的过程?它说明了什么?

(2)你认为人类的体质还会发展吗?

◇探究提示：(1)从生命产生到人的出现，经历了从化学进化到生物进化的上升过程，最后产生了人类。人类的出现是自然界的一次巨大飞跃。它说明了自然界是不断变化发展的。

(2)会发展。因为人类社会也是一个不断变化发展的过程。

怎样理解唯物辩证法讲的发展的普遍性?

(1)唯物辩证法所说的发展的普遍性包括三个层次：自然界是发展的、人类社会是发展的、人的认识是发展的。

(2)自然界是发展的。自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。自然界的发展是由物质世界的相互联系引起的。正是由于事物之间的相互作用，才构成了事物的变化和发展。

◇课堂探究：(1)回顾20世纪中国的历史，你能否体会到中国社会的巨大发展?

(2)20世纪人类社会的巨大发展对你有什么启示?

◇探究提示：(1)从课本中的两幅图片，以及现实生活中的许多实例，我们可以感觉到我们国家各项事业的蓬勃发展和各方面的巨大变化。

(2)整个人类社会都是一个不断发展的过程。

(3)人类社会是发展的。社会形态的更替表明，人类社会是一个不断发展的过程。

◇课堂探究：(1)“整个宇宙都要服从”牛顿力学的“永恒定律”的神话为什么被打破?它说明了什么哲学道理?

(2)人们对自然科学的认识是这样，对某一具体事物的认识也是如此，请就此谈谈你的看法。

◇探究提示：(1)说明了随着实践的发展，人的认识也是不断发展的。

【高中政治】高中政治第八课第一框世界是永恒发展的教案新人教版必修4

江西省横峰中学人教版必修四第八课第一框世界是永恒发展的教案

一、【教学目标】：

◇识记：发展的普遍性

◇理解：发展的实质，

二、【重点、难点】：

1、发展的实质；

2、新事物是不可战胜的

三、【辅助教学】：

ppt

四、【教学过程】：

第一框题世界是永恒发展的

一、世界是永恒发展的

（一）、发展的普遍性

◇课堂探究：(1)从生命产生到人的出现，经历了一个什么样的过程?它说明了什么?

(2)你认为人类的体质还会发展吗?

◇探究提示：(1)从生命产生到人的出现，经历了从化学进化到生物进化的上升过程，最后产生了人类。人类的出现是自然界的一次巨大飞跃。它说明了自然界是不断变化发展的。 (2)会发展。因为人类社会也是一个不断变化发展的过程。

◇课堂探究：(1)回顾20世纪中国的历史，你能否体会到中国社会的巨大发展?

(2)20世纪人类社会的巨大发展对你有什么启示?

◇探究提示：(1)从课本中的两幅图片，以及现实生活中的许多实例，我们可以感觉到我们国家各项事业的蓬勃发展和各方面的巨大变化。

(2)整个人类社会都是一个不断发展的过程。

(3)人类社会是发展的。社会形态的更替表明，人类社会是一个不断发展的过程。

◇课堂探究：(1)“整个宇宙都要服从”牛顿力学的“永恒定律”的神话为什么被打破?它说明了什么哲学道理?

(2)人们对自然科学的认识是这样，对某一具体事物的认识也是如此，请就此谈谈你的看法。

◇探究提示：(1)说明了随着实践的发展，人的认识也是不断发展的。

(2)略。

(4)人的认识是发展的。

每个人的认识都会经历一个由不知到知，由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识也都有一个由浅入深的过程。本知识．最要求同学们维时要从自然界是发展的从知识整体性上理解把握唯物辩证法发展的普遍挂人类社会是发展的、人的认识是发展的三个角度理

高中政治必修4精品学案：8.1世界是永恒发展的

人教版高中政治必修4

1 第八课唯物辩证法的发展观

课时1 世界是永恒发展的

学习目标

要点晨背

1.理解发展的实质。

2.理解发展的普遍性。

3.说明唯物辩证法是关于世界普遍联系的科学，又是关于世界永恒发展的科学。 1.自然界是发展的；人类社会是发展的；人的认识是发展的。

2.发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

『学新知』

一、发展的普遍性

1.自然界是发展的

(1)自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过程中。整个自然界经历了一个漫长的前进和上升过程。

(2)自然界的发展是由物质世界的相互作用引起的。正是事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展。

2.人类社会是发展的

社会形态的依次更替表明，人类社会是一个不断发展的过程。

3.人的认识是发展的

每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对各种事物的认识也都有一个由浅入深的过程。整个人类的认识也是不断发展的。

4.总之，自然界、人类社会和人的认识都是不断发展的，一成不变的事物是没有的。任何事物都有其产生和发展的过程。

小归纳：

二、发展的实质人教版高中政治必修4

2 1.发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

2.唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。

小提示：运动、变化≠发展

任何发展都是一种运动和变化，但运动和变化并不都是发展。只有那些上升的、向前的、进步的运动和变化才是发展，而那些下降的、向后的、倒退的运动和变化则不是发展。

『练疑难』

1.判一判：对下列观点的判断正确的打√，错误的打×。

(1)自然界、人类社会发展的普遍性，表明世界是永恒发展的。( )

(2)任何事物的发展都是有规律可循的。( )

(3)发展的实质就是事物的运动、变化。( )

(4)正是事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展。( )

高中政治 3.8.1世界是永恒发展的课后作业新人教版必修4

1 第八课唯物辩证法的发展观

第一框世界是永恒发展的

1.城市公共交通是联系社会生产、流通和人民生活的纽带,全面实施城市公交优先发展战略,有利于城市功能提升和城市综合竞争力增强。这体现了( )

A.联系总是在推动着事物不断向前发展

B.事物的相互联系构成事物的变化、发展

C.人能认识和创造规律以改造客观世界

D.关键部分的功能对整体功能起决定作用

答案B

解析城市公共交通是联系社会生产、流通和人民生活的纽带,体现了联系的普遍性、客观性;全面实施城市公交优先发展战略,有利于城市功能的提升和城市综合竞争力的增强,说明联系构成事物的变化和发展。故答案选B项。不利联系可能导致事物后退,A项错误。C项违背规律客观性。D项干肢不符。

2.从哲学上看,变化与发展的关系是( )

A.任何发展都是变化

B.任何变化都是发展

C.发展和变化是一回事

D.显著的变化就是发展

答案A

解析发展是一种变化,任何发展都是变化,但并非所有的变化都是发展,只有上升的、前进的变化才是发展,发展的实质是新事物代替旧事物,B、C、D三项错误,A项正确。

3.我国古代哲学家荀况认为:“始则终,终则始,若环之无端也。”荀况的这句话( )

A.否认了运动的绝对性

B.肯定了物质与运动是不可分离的

C.肯定了静止的相对性

D.否认了事物的发展

答案D

解析荀况认为事物的运动、变化是循环往复的,否认了事物的发展,选D项。

2 4.国际社会把栖息地丧失、外来物种入侵、传统化学污染和气候变化列为当今全球四大环境问题。研究表明,全球气候变暖导致世界各地某些区域极端灾害性天气明显增加。全球气候变暖体现了( )

A.事物是变化、发展的 B.世界的本质是物质

C.自然界具有客观性 D.相对静止不存在

答案A

解析全球气候变暖说明自然界是变化发展的,A项符合题意。B、C两项与题意无关。D项说法错误,事物既存在绝对运动的状态,也存在相对静止的状态。

四川省岳池县第一中学2014高中政治第8课第1课时世界是永恒发展的学案新人教版必修4

世界是永恒发展的

学习目标

1．识记发展的普遍性，理解发展的实质，明确发展是唯物辩证法的另一个总特征。

2．培养学生正确认识事物发展的方向、发展的道路和发展的形式，用发展的眼光看问题。

3．通过本课的学习，要具有辩证法的思想，并树立唯物辨证发展观,自觉抵制形而上学的静止观。

学习重难点：唯物辩证法：发展的普遍性原理及方法论、发展的实质。

使用说明

.依据预习案通读教材第八课第一框的内容，在课本上勾划导学案涉及的重点内容，独立完成探究案。

课前预习

教材助读(具体要求：先通读一遍课本，再研究预习案，在课本上规范的勾划并标注以下知识) （一）发展的普遍性：世界上一切事物都是发展的。

1．自然界是发展的

自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。自然界的发展是由物质世界的引起的。正是事物之间的相互联系、相互作用构成了

2.人类社会是发展的

人类社会形态的更替表明，

3.人的认识是发展的

每一个人的认识都会经历由不知到知，由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识也都有一个的过程。

注：整个世界包括三部分；自然界、人类社会和人的思维，综上可见世界是永恒发展的物质世界。

（二）发展的实质

1.发展的实质

唯物辩证法从事物的前进性和方向性出发理解发展，认为发展的实质是。

2.发展的意义

有了发展才有了缤纷秀丽的自然界，才有了生生不息的人类社会，才有了日新月异的现代科技。

注：①事物间相互联系相互作用引起事物的变化，推动事物的发展

②事物都是运动变化的，但并非任何运动变化都是发展。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上升的趋向性。

高中政治第三单元第8课第1框世界是永恒发展的练习新人教版必修4

第三单元第八课第1框世界是永恒发展的

一、选择题

1．2015年是新中国成立66周年。66年来，从根本上改变了旧中国一盘散沙、贫穷落后的国家形象，塑造了新中国团结进步、焕然一新的国家形象。正如毛泽东所说：“中国的面貌，无论是政治、经济、文化，都不应该是旧的，都应该改变。”毛泽东这句话的辩证法依据是( )

A．物质与意识的辩证关系

B．社会的存在与发展是客观的

C．一切事物都是不断变化发展的

D．新出现的事物必定战胜旧事物

[答案] C

[解析] A、B两项是唯物论的观点，不是辩证法的观点，与题意无关；D项错误，新出现的事物不一定就战胜旧事物。毛泽东的话体现了人类社会的不断发展，故选C。

2．中国古代哲学家荀况认为：“始则终，终则始，若环之无端也。”荀况的这句话( )

A．否认了运动的绝对性

B．肯定了物质与运动是不可分离的

C．肯定了静止的相对性

D．否认了事物的发展

[答案] D

[解析] A项错误，他看到了事物的运动，但是没有看到事物的发展。B、C与题意无关，题干没有涉及物质与运动的关系，也没有涉及静止；荀况认为事物的变化是循环往复的，否认了事物的发展。故选D。

3．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”历史上，我们的草原曾经是如此葱郁茂盛，而如今，草原退化成“风吹草低见沙梁”，这表明( )

A．事物是发展的，要用发展的观点看问题

B．物质是运动的，静止不变的事物是不存在的

C．事物的运动变化具有相对性

D．客观事物的存在与发展和人的意识无关

[答案] B

[解析] 材料所呈现的事实，是一种变化，而不是发展。故选B。

上世纪60年代，河北省内仅平原湿地就有30多处，洼淀内都存着水。即使在上世纪70年代初期，面积为1000多平方公里的宁晋泊、大陆泽湿地还是常年有水。但由于多年来气候变化和生产生活用水的增加，众多湿地日渐萎缩，逐渐走向干涸，湿地面积减少至现在的600平方公里，很多湿地逐渐消失。回答4～5题。

高中政治人教版必修四习题：8.1世界是永恒发展的

第八课唯物辩证法的发展观