书到用时方恨少作文
以书到用时方恨少,白首方悔读书迟的作文
以书到用时方恨少,白首方悔读书迟的作文
哎呀呀，“书到用时方恨少，白首方悔读书迟”，这句话可太有道理啦！
我记得有一次，老师在课堂上提了一个问题，那问题可难了，好像是什么历史上的一个事件。
当时我就傻眼了，脑袋里一片空白呀，啥都想不起来。
看着其他同学纷纷举手回答，说得头头是道的，我那个着急呀，心里就一直在想：哎呀，我怎么就不知道呢，要是我之前多读点书，多了解点知识，那该多好呀！这不就是书到用时方恨少嘛！
还有一次，我和爸爸妈妈一起看电视，里面在播一个知识竞赛的节目。
那些选手们可真厉害呀，什么问题都难不倒他们。
我就好奇地问爸爸：“他们怎么知道那么多呀？”爸爸笑着说：“那是因为他们读了很多书呀，知识丰富呗。
”我一听，心里就有点不是滋味了，我平时咋就不多读点书呢？
你说，要是我们小时候不努力读书，等长大了，啥都不懂，那多可悲呀！就好像一棵树，小时候不吸收养分，长大了怎么能枝繁叶茂呢？读书也是一样的道理呀。
我们班有个同学，他特别爱读书，不管啥时候都捧着一本书在看。
他的知识可渊博了，每次老师提问，他都能回答得特别好。
我就特别羡慕他，心想我也要像他一样多读书。
读书真的很重要呀，它能让我们变得聪明，变得有见识。
我们可不能等到老了才后悔呀，那时候就来不及啦！所以呀，我们现在就要好好读书，多积累知识，别等到要用的时候才后悔没多读点书。
让我们一起努力读书吧，为了自己的未来！。
书到用时方恨少作文多篇
书到用时方恨少作文多篇书到用时方恨少作文4篇书到用时方恨少作文(1)书到用时方恨少,是非经过不知难。
对于我们学生而言,要学的东西太多了,而我们知道的东西又太少了,在学习中,书本是一位无言的老师,是我们在学习中最大的乐趣。
比知识更重要的便是讲究方法,有方法才有成功的路径。
读书要知道为何学习,从哪里学习,怎样学习。
因为这对于我们处在学习时代的人来说,不啻是一个致命的缺陷。
学习型社会为全体成员提供了充裕的学习的资源。
比方法更重要的是方向,作为一名学生应认准自己的人生目标, 梦想。
有时,一本好书会使我爱不释手;一篇佳作美文会使我百读不厌;一首好诗会使我如醉如痴,像把我带进一个神秘的世界,只有细细去体会才会是在愉快中学习。
当然,比方向更重要的是态度,比态度更重要的是要有毅力。
如果一天爱读书,容易; 如果一辈子都爱读书,谈何容易。
无论谁都可以使自己的梦想成为现实,但要现拥有能够实现梦想的信念, 毅力,有坚强的毅力才能成功。
每当读一本书时，我手里总拿着一支笔，遇到共鸣以及有疑问，就在底下画一条线，并简单的作出旁批，也可以把自己的观点写在空白处，如果长时间这样做，不但对阅读与作文提供很大的帮助，而且有时候翻一翻，会有温故而知新的感觉。
我读文章都作旁批，甚至读完一篇文章，会写成读后感等等。
这样可以抒发自己的思想，自己的灵感，自己的自创观点。
阅读体会分好多种，有的就是纯粹感想；有的还可以是小论文，先说明问题，表明观点，然后找论据，用看书学习得到的观点，方法来解决这个问题；这一段我学习都有什么收获，把它们都整理出来，用知识书或提纲等形式归纳起来。
学习和读书生活，使我感悟出了学习的真谛：学生在学习中，应该有创新精神。
年年春草绿，年年草不同。
我们要做“代表先进文化方向”创新型学生。
我们读书就是要有春蚕的精神，蜜蜂的作风，蜡烛的风格，绿叶的品格和孺子牛的志向，要有奋力拼搏，乐于探究，无私奉献的精神。
常读书常思考，使我勇于和善于对自己要求多看书，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要善于总结自己的“成功经验”，从中提炼出可供借鉴的精华，为学习的突破夯实的根基，这就是我的读书心得。
书到用时方恨少作文优秀3篇
书到用时方恨少作文优秀3篇书到用时方恨少作文篇一书到用()时方恨少，现在很多人读书都太急功近利，觉得只要需要用到的时候才会拿出相关的书籍来看。
曾经，十年寒窗仅为一朝功名，《四书》《五经》孜孜不倦地研读，唐诗宋词夜以继日地吟诵，发榜之时，喜获升迁，一顶乌纱帽算是读书生涯的完结，心中还未免窃叹，此生足矣！殊不知，书到用时方恨少，对于多数古人那种功利性的读书方式，吾实不敢苟同！读书若仅为功名，仅为升迁岂不令天下的读书人汗颜？罗素曾云：年轻人要多读些“无用的书”。
不错的，这大概便是在倡导一种更为纯粹的读书方式，不为名利，不为升迁，仅为自我充实，仅为乐乎其中……人就应在这种叠加的快乐中变得有积淀，有底蕴，东坡即如此，身居高职未忘品咂诗书，贬谪黄州更加如饥似渴，读书，大概已成了这位大文豪人生的最大乐趣；游山玩水，自由自在，儒道诗书，日日品读。
当“乌台”的余波散尽，千年的黄州闪射出奇异的光芒，人们的目光投向黄州，黄州的目光投向苏轼，苏轼的目光投向那奔涌的江水，一曲《念奴娇》便成了永恒。
试想，若没有平日里的细心琢磨，没有心中的文化积沉，鲜活的江水岂能开启东坡豪放的诗情，而这大概就叫作厚积薄发吧……一个远远走来的苏轼足以给我们太多的启示，是啊，读书不就应该如此吗？忘却世俗的诱惑，忘却仕途的牵绊，独处于幽静之所，沏一杯香茗，悄然地关注着历史的冷暖，纵情地解读着世间百态，如此生活，岂不美哉？其实，由读书多半可以看出一个人的生存状态与追求，大凡心如止水，潜心思考之人都酷爱读书，而这类人又大多是为人所敬重的学者，他们所读的也绝非那类为生财升官做铺垫的书，平日里一点一滴的积累，茶余饭后漫无边际的涉猎，这其中所诠释的便是一种洒脱，乐观的人生节奏。
是啊，书到用时方恨少，多读读那些“无用的书”实在是人生的一大乐趣。
再者，书，乃人类进步之阶梯，而所谓“无用”也只是狭义上的近指，就长远而言，那些眼下的“无用”终会派上用场的……假设这样一幅场景，一列奔驰的火车上，三四个人促膝而坐，谈天论地，上至天文地理，下至万物苍生，无所不谈。
书到用时方恨少的作文范文
书到用时方恨少的作文范文哎呀，这可真是个让人头疼的问题啊！你说，我们这一辈子，到底要学多少东西才能算是够用呢？书到用时方恨少，这话可不是说说而已啊！我记得小时候，老师就告诉我们，学习是为了将来能够更好地生活。
那时候的我们，还不太明白这句话的意思，只觉得老师说得对，就乖乖地听话，认真地学习。
可是等到长大了，真正要用到知识的时候，才发现自己原来学得那么少，那么不够用啊！就像我吧，以前上学的时候，觉得数学、英语、物理这些科目都挺难的，所以就想着赶紧毕业算了。
可是现在呢，每次看到那些复杂的计算题、长长的英文句子、晦涩难懂的物理公式，我就觉得自己真的是书到用时方恨少啊！早知道当初多花点时间去学这些东西，现在就不会这么烦恼了。
当然啦，这个问题不仅仅是我一个人遇到的。
你看，现在这个社会，信息量大得让人瞠目结舌。
每天都有新的科技发明、新的理论出现，如果我们不去学习，不去跟上时代的步伐，那可真是会被淘汰得连“渣”都不剩了。
所以呢，我觉得咱们还是要好好学习，不能抱着“书到用时方恨少”的心态过日子。
咱们要像那些勤奋的小蜜蜂一样，不断地采集知识的花粉，然后酿成甜美的蜜糖。
这样一来，等到真正需要用到这些知识的时候，咱们才能够自信满满地说：“没问题，我已经准备好了！”当然啦，学习也不能一味地死记硬背。
我们要学会运用所学的知识，把它变成自己的本领。
这样一来，咱们才能真正地做到“学以致用”，而不是像那些只会死读书的人一样，到了关键时刻什么都不会做。
总之呢，咱们要把握好学习的机会，不能让“书到用时方恨少”成为我们的遗憾。
只有不断地学习、不断地进步，我们才能够在这个竞争激烈的社会中立足，才能够过上更加美好的生活。
好了好了，话说回来，我现在真的有点后悔当年没有好好学习。
不过没关系啦，现在开始也不晚嘛！我相信只要我努力去学，去实践，总有一天我会变得越来越厉害的！加油加油！。
书到用时方恨少的作文范文
书到用时方恨少的作文范文书到用时方恨少，这句话说得真是太对了。
话说这不，我最近就深刻体会了一把。
整个故事从我一个不经意的决定开始。
那天，我正在家里翻箱倒柜找一本老书，结果翻来翻去，最后只找到一本早已尘封的《怎么修理家电》。
我当时心里嘀咕：“哎，书都没了，真是个问题。
”可是，偏偏就在这时候，我的电热水器坏了。
什么破书呀，瞬间感觉有点儿不够用了。
于是，我就想，干脆去书店看看有没有相关的书籍，顺便也把其他的书籍补齐一下。
没想到，这一去可就一发不可收拾。
我和书店老板聊得很投缘，老板一看我那一脸“求知若渴”的模样，就开始向我推荐各种书。
我看着那琳琅满目的书架，真是眼花缭乱，手里捧着几本书，也开始感受到一种特别的兴奋。
有一本关于烹饪的书引起了我的注意。
我一边翻看，一边对老板说：“哎，这本书看起来不错，能教我做几道菜吗？”老板笑了笑说：“当然可以啊，不过你要记住，光有这本书是不够的，得动手才能学到真正的东西。
”回到家，我迫不及待地打开了那本烹饪书，结果发现，自己做的菜和书里写的完全不一样。
那本书上介绍的菜色，做出来的效果简直让人哭笑不得。
我心里一阵失落，想当初要是早早买了这些书，估计早就掌握了这些技能了。
隔天，我去了我朋友小张家，小张可是出了名的厨艺高手。
我就把这件事跟他聊了聊。
小张听了之后哈哈大笑：“你才明白啊？早就告诉你了，书到用时才会恨少。
要是你早就找这些书了，现在能轻松做各种美食。
”说得也是，我恍若明白了其中的道理。
于是，我在接下来的几周里，努力阅读那些书籍，尝试新的食谱，逐渐找回了些许信心。
每次做菜时，总会感觉到自己在不断进步，那种成就感真是无与伦比。
现在回头看，这次经历让我深刻感受到，不仅是厨房里的书籍，生活中的许多方面也都一样。
书本就像是我们通向知识的钥匙，很多时候，我们以为掌握了一切，但真正遇到问题时才发现，原来知识还远远不够。
每当这个时候，我们就会感到那句“书到用时方恨少”特别贴切。
所以，下次当你遇到问题时，不妨看看自己是否有足够的知识储备。
书到用时方恨少是非经过不知难的典例 作文
书到用时方恨少是非经过不知难的典例作文哎呀，说起这个“书到用时方恨少，是非经过不知难”啊，简直就像
是我们四川人常说的那句“吃时方恨米少，事到临头才知难”。
你晓得不，这种感受，就像是突然要炒个回锅肉，结果打开冰箱一看，嘿，肉没了，
调料还差几样，那时候心里头那个急哟，后悔平时咋没多备点货呢！
记得我小学那会儿，写作文总是头疼得很。
老师一布置下来，心里就
直打鼓，平时看那些书啊，故事啊，觉得好玩儿就翻两页，没想过有一天
会派上用场。
结果一到要写点啥感想、经历的时候，脑壳里头跟个空壳子
似的，半天憋不出一句话来。
那时候才真真切切体会到，为啥子老人们总
说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，原来那些知识，到用的时候，
比啥都金贵！
还有一回，跟朋友们争论个啥话题，我仗着自己平时爱看点杂书，想
着这回肯定能说得头头是道。
结果一开口，发现自己了解的也就皮毛，人
家一提深层次的问题，我就卡壳了。
那时候才晓得，书上说的、自己以为
懂的，和真正经历过、思考过的，那完全是两码事。
是非嘛，真的要自己
走过了那段路，才能真正明白其中的曲折和不易。
所以说啊，咱们四川人讲究个“活到老，学到老”。
平时多看点书，
多经历点事，别等到要用的时候才后悔。
就像炒菜要备足料，说话要有理
有据，生活嘛，也得提前做好准备，免得临时抱佛脚，手忙脚乱。
这样，
不管是写作文还是应对生活里的各种“考试”，咱们都能从容不迫，得心应手。
书到用时方恨少的作文
书到用时方恨少的作文书到用时方恨少。
书籍是人类进步的阶梯，它们承载着人类的智慧和经验，为我们提供了无尽的学习和启发。
然而，当我们真正需要运用书中的知识时，我们常常会感到知识的匮乏和不足。
这时，我们才深切地体会到“书到用时方恨少”的含义。
在我们的学习生涯中，我们会接触到各种各样的书籍，它们包括教科书、文学作品、科普读物等等。
我们会从中汲取知识，拓展视野，培养情操。
然而，当我们需要将这些知识运用到实际生活中时，我们才会发现自己掌握的知识远远不够。
比如，我们在学习数学时可能觉得掌握了一切，但当需要运用数学知识解决实际问题时，我们才会发现自己的知识面狭窄，无法应对复杂的实际情况。
这种情况不仅出现在学生身上，也同样出现在社会人士身上。
在工作中，我们可能需要不断地学习新知识、新技能，以适应不断变化的工作环境。
然而，当我们真正需要运用这些新知识时，我们才会发现自己的学习成果并不如自己所想象的那样充分。
这时，我们才会感叹“书到用时方恨少”，意识到自己还需要不断地学习和提升。
为了避免“书到用时方恨少”的情况发生，我们需要在学习过程中注重实际运用。
学习不应该只停留在书本知识的死记硬背，更应该注重知识的灵活运用和实际应用。
我们可以通过做题、实验、项目等方式，将所学知识运用到实际中去，从而加深对知识的理解和掌握。
同时，我们也应该注重跨学科的学习，培养综合运用知识的能力，以应对复杂多变的现实情况。
除了学习方法的改进，我们也需要注重自身素质的提升。
只有不断提高自己的综合素质，才能更好地应对各种挑战和困难。
在这个信息爆炸的时代，我们更需要具备批判性思维、创新能力、团队合作等综合素质，才能在实际生活和工作中游刃有余。
总之，书到用时方恨少，这句话提醒我们要注重知识的实际运用，不断提升自己的综合素质，以更好地适应社会的发展和变化。
只有这样，我们才能在实际生活中游刃有余，不再感到知识的匮乏和不足。
书到用时方很少是非经过不知难的记叙文作文
书到用时方很少是非经过不知难的记叙文作
文
《哎呀，书到用时方恨少啊！》
嘿，你们知道吗？我呀，最近可是深刻体会到了“书到用时方恨少，是非经过不知难”这句话的真谛啦。
就说前几天吧，我和几个朋友一起出去玩。
我们来到了一个特别有文化氛围的地方，那里有很多古建筑和历史遗迹啥的。
大家一边逛着，一边兴致勃勃地聊着天。
突然，有个朋友指着一块石碑问：“哎，这上面写的啥呀？”我凑过去一看，傻眼了，那上面的字好多都不认识呀！我当时就有点懵了，只能尴尬地挠挠头说：“嘿嘿，我也不晓得呢。
”另一个朋友就打趣道：“哎呀，你平时不是挺能说的嘛，咋连个字都不认识呀！”我那个脸红啊，真恨不得找个地缝钻进去。
然后我们又走到了一个展览厅，里面有好多关于历史文化的介绍。
朋友们都看得津津有味，还时不时地讨论几句。
可我呢，好多内容都看不懂呀，只能在旁边干瞪眼。
这时候我心里那个懊悔呀，早知道平时就多读点书了，也不至于现在这么丢人现眼。
我心里暗暗发誓，回去以后一定要好好读书，多积累点知识，可不能再这么尴尬了。
哎呀呀，经过这次的事情，我算是真正明白了，书到用时方恨少啊！以后我可得长点心，多学点知识，不然下次再遇到这种情况，我可咋办哟！
这就是我的亲身经历，你们可别像我一样哦，一定要多读书呀！。
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书到用时方恨少作文书到用时方恨少作文8篇书到用时方恨少作文（一）：那次班队课真正让我尝到了书到用时方恨少的滋味。
那是我四年级时的一次班队课，教师神秘地走进教室，环视了一下四周，笑眯眯地说：今日的班队课，我们来玩一个成语接龙的游戏怎样样话音刚落，同学们就欢呼起来了。
教师示意大家静下来：今日我们要来比一比谁积累的成语最多。
之后教师给我们讲了比赛规则，把我们分成男同学一组和女同学一组，教师先说一个成语，然后两组同学轮流接成语，接的是前一个成语的最终一个字，同音字也能够。
哪一组接不下去哪一组就算输了，另一组赢的，就加上2分。
看最终两组的总得分决定胜负。
听完教师的比赛规则，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，想为自我组争光。
比赛开始了。
自然，教师是做裁判，她首先说了个成语一五一十!十全十美!我脱口而出。
这么简单的成语怎样会难得倒我呢美中不足立刻女同学组接下去了。
足足我的脑海里一片空白，实在想不出足开头的成语。
足智多谋!就在我苦思冥想的时候，我们组的李立群早就喊出了答案。
好家伙!真厉害!女同学组接不上了，这一局是我们男同学组胜。
第二局开始了，教师又说了个成语：人山人海，海底捞月女同学组里的小书迷邹晓薇一下子报出了答案。
月月我又开始发愣了，抓耳挠腮地想，好像这个词就在耳边，可一时又想不出。
这时候我才想到自我词汇量的贫乏，才尝到了书到用时方恨少的滋味。
月明星稀!又是李立群!这小子，平时喜欢看书，今日可都派上用场了。
在以后的几个回合中，我所能答出的成语寥寥无几，每次，我都是急得像热锅上的蚂蚁--团团转。
虽然最终还是男同学组胜利了，但我却一点儿都不开心，因为我没为自我组出多少力。
看着有些同学兴奋，有些同学沮丧，教师意味深长地说：同学们，在这次成语接龙比赛中，男同学组李立群，女同学组邹晓薇同学表现最出色，明白他俩为什么会积累这么多的成语吗因为他俩平时喜欢看课外书，把平时看到的好词好句都积累在了自我的脑海里，所以今日才有这么出色的表现。
我期望同学们能像他们一样平时多看课外书多积累成语，多积累好词好句，运用到今后的说话和写作中!原先今日的成语积累比赛，教师的最终目的是让我们多看课外书。
我今后确实应当多看看课外书，书到用时方恨少这种滋味真不好受......书到用时方恨少作文（二）：书到用时方恨少这是一句家喻户晓的诗。
而相比它被人津津乐道的字面含义，我更愿意去探求墨迹之下的深远。
书到用时方恨少，是一种阅读精神的诠释。
我向来认为阅读是一种特殊的交流途径它不受时间空间的限制，没有遣词造句的拘谨，只剩下单纯的、灵魂的交流。
认同一个作者，你会沉浸于他的作品，陶醉于字里行间溢出的人格魅力；排斥一个作者，你会对他的文章避之不及，以免深陷精神上的违和感。
不需要知晓什么，不需要交谈什么，这是精神上的直接沟通。
书到用时方恨少，又也许是一种寻知己而不得的失落？书到用时方恨少，是一种探索精神的演绎。
纸页间的财富永远无法衡量，它的耀眼、神秘与未知性促使一代代人投入到发掘其宝藏的洪流之中。
揭卷而起，便是一方全然不一样的天地又有谁能置此等奇遇于不顾？笔墨间的探索与荷枪实弹的冒险相去甚远，前者虽没有后者的性命之忧，有时却难上千百倍。
而在字里行间摸索所带来的触动，终究会让你感受到一路艰辛的价值。
它从不曾让我失望。
书到用时方恨少，是一种感性精神的表述。
一个能把书本真正读进去的人永远不会感到生命枯燥，因为他明白这片苍穹下最完美的景致已然执在指掌之间。
而一个冷情淡漠之人，又怎样可能感受到那最纯粹的行文之美？视线掠过墨字，被某一个不经意的语句直击心脏这是世上最神奇的情感传达。
然而它的存在，却显得那么理所当然。
读书千遍其义自现，目中见义则心必有感，心有所感则下笔如有神。
所谓书到用时方恨少，兴许就是在这样珍贵过程中的感悟吧。
书到用时方恨少作文（三）：那次班队课真正让我尝到了书到用时方恨少的滋味。
那是我四年级时的一次班队课，教师神秘地走进教室，环视了一下四周，笑眯眯地说：今日的班队课，我们来玩一个成语接龙的游戏怎样样？话音刚落，同学们就欢呼起来了。
教师示意大家静下来：今日我们要来比一比谁积累的成语最多。
之后教师给我们讲了比赛规则，把我们分成男同学一组和女同学一组，教师先说一个成语，然后两组同学轮流接成语，接的是前一个成语的最终一个字，同音字也能够。
哪一组接不下去哪一组就算输了，另一组赢的，就加上2分。
看最终两组的总得分决定胜负。
听完教师的比赛规则，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，想为自我组争光。
比赛开始了。
自然，教师是做裁判，她首先说了个成语一五一十！十全十美！我脱口而出。
这么简单的成语怎样会难得倒我呢？美中不足立刻女同学组接下去了。
足？足？我的脑海里一片空白，实在想不出足开头的成语。
足智多谋！就在我苦思冥想的时候，我们组的李立群早就喊出了答案。
好家伙！真厉害！女同学组接不上了，这一局是我们男同学组胜。
第二局开始了，教师又说了个成语：人山人海，海底捞月女同学组里的小书迷邹晓薇一下子报出了答案。
月？月我又开始发愣了，抓耳挠腮地想，好像这个词就在耳边，可一时又想不出。
这时候我才想到自我词汇量的贫乏，才尝到了书到用时方恨少的滋味。
月明星稀！又是李立群！这小子，平时喜欢看书，今日可都派上用场了。
在以后的几个回合中，我所能答出的成语寥寥无几，每次，我都是急得像热锅上的蚂蚁团团转。
虽然最终还是男同学组胜利了，但我却一点儿都不开心，因为我没为自我组出多少力。
看着有些同学兴奋，有些同学沮丧，教师意味深长地说：同学们，在这次成语接龙比赛中，男同学组李立群，女同学组邹晓薇同学表现最出色，明白他俩为什么会积累这么多的成语吗？因为他俩平时喜欢看课外书，把平时看到的好词好句都积累在了自我的脑海里，所以今日才有这么出色的表现。
我期望同学们能像他们一样平时多看课外书多积累成语，多积累好词好句，运用到今后的说话和写作中！原先今日的成语积累比赛，教师的最终目的是让我们多看课外书。
我今后确实应当多看看课外书，书到用时方恨少这种滋味真不好受。
书到用时方恨少作文（四）：耶!我们又得了一分!一阵阵声浪从五班传来。
这究竟是怎样一回事别急，别急，让我带你们去瞧一瞧吧!来到五班以后，你会发现黑板上写着一行醒目的大字：古诗擂台大赛。
原先在举行古诗比赛哪!他们分成了男女两个小组，轮流背诵带有风字的古诗，背的多的一方获胜。
只见男女生们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试，随时准备一决高下。
比赛开始!教师一声令下，女生们一马当先，齐刷刷举起了手，随风潜入夜，润物细无声。
李佳颖答道。
女生们率先得了一分!男生们懊悔不已，自我慢了一步，让女生捷足先登了，个个如同泄了气的皮球。
大家不要气馁，好戏才刚刚开始，有的是机会快嘴刘宇轩不停地安慰大家。
轮到男生了，大家迫不及待地举起了手，夜来风雨声，花落知多少。
男生最终扳回了一分!女生们也不甘示弱，东山再起，春风又绿江南岸，明月何时照我还。
男生们可不是省油的灯就这样，你一句，我一句，男女生直杀得飞沙走石，天昏地暗。
轮到周诗博了，春风又绿江南岸，说过了，说过了!还没听完，大家就异口同声地喊道。
按照比赛规则，重复说同一句诗，小组就得减去一分。
女生们高兴地恨不得飞起来，而男生们个个垂头丧气，没精打采。
周诗博羞愧万分，恨不得找个地缝钻进去。
时间一分一秒地过去了，比赛快接近尾声了，男生们越战越勇，而女生们却快要弹尽粮绝了。
比赛进入白热化阶段，大家拼命地搜肠刮肚，翻阅资料，想要赢得比赛。
3比2!最终一局女生暂时领先一分，轮到男生了，男生绞尽脑汁，累死无数脑细胞，还是想不出来。
潇潇梧叶送寒声，江上秋风动客情。
关键时候，智多星张耀为男生扳回一分，3比3!教师宣布，最终男女生打成了平手。
真是书到用时方很少，是非经过不知难这时教师循循善诱的话语又在耳边响起这件事虽然已经过去了，但我却难以忘怀，它犹如那明亮的北极星在我记忆的长河里闪耀书到用时方恨少作文（五）：读书破万卷，下笔如有神。
在生活中，你是否在事前做好准备？学习时你是否在考前做好准备？曾发生过这样一件事。
一坐山后，一只山猪在大树旁勤奋地磨猪牙。
狐狸看到了，好奇的问：山猪，既没有猎人来追赶，也没有任何危险，你为什么要这般用心地磨牙呢？山猪认真地回答道：你想想看，一旦危险来临，就没有时间磨牙了。
此刻磨利，等到时候就不会慌张了。
第二天，它们听到了猎人的枪声和猎犬的狂叫声，没过一会儿，山猪的女朋友――兔子被咬死了，狐狸也已经被咬得奄奄一息了。
猎犬很快找到了山猪，山猪面临着几只猎犬的撕咬，临危不惧，它用那磨的锋利的獠牙把猎犬全部咬死了。
它逃离了危险的地方，边跑边自言自语的说：幸好我昨日磨牙了，不然我今日就要像他们一样成为餐桌上的美食。
像山猪防患于未然的工作是绝对需要的，在生活中，学习中更是需要的。
记得有一次快要期末考试，我和同学们还都不明白。
都还在兴奋的玩乐着。
考试之前，教师提醒我们明天要考试了，晚上回去我把这件事忘得一干二净，没有复习。
第二天，我答题时才想起昨日晚上忘记了复习，只能随便写了。
考试完了，我悲痛的低下头。
因为我好多题都不会写，只是瞎填。
考试结果发下来了，我的语文才考了85。
5分，是全班第十二名，我最好的朋友，他考了95分。
有十二分的题目是因为我没有复习才扣的分，那时我快要哭出来了，因为那一次是我考的最不好的一次。
山猪的故事一向激励着我，书到用时方恨少，任何事情必须要在事前做好准备，临时抱佛脚是不可取的学习态度。
书到用时方恨少作文（六）：书到用时方恨少书到用时方恨少这句千古名言大家不陌生吧？可又有多少人能读懂它呢？你也许会说：不就是‘知识到了用时才会觉得少嘛！是的，这确实是，但你读透、理解透了吗？而下头这个例子，正是最好的注释：一个知识渊博的博士生，成绩可是数也数不清，什么帮导师解决难题、计算出不规则球体的面积呀，真是一颗闪亮的星星。
这天，他走在路上，一边盘算到了那怎样解决问题，一边思考着今后的路线。
到了那，果不出他所料，又是一题难题。
可他是大名鼎鼎的博士生啊，什么能难得了他？经过三个小时的思考，他解出了这道连他恩师都颇为头痛的难题。
大家见他如此厉害，正在夸奖他，突然听见了一声冷笑。
顿时全场肃静，这人要么非同一般，要么是心里不服气或哪里出问题，要明白他笑的是一位异常出色的博士生啊！刚被夸得飘飘然的博士生见竟有人让他当着众人的面出丑，立刻大声反问：你有什么本事敢笑我！那人也不搭理他，立刻写出一组数据，说：等你能破解上头的玄机再说吧！然后就走了。
博士生一把抓起纸条，然后解，一个小时，两个小时，三个小时直到天黑他也没写出一个字。
他也不服气，带回家去解。
一个星期后，他充满自信的敲开了一扇门，因为他确信自我解出的是一个地址，并且正确。
突然身后一扇门开了，他转过头去，立马惊呆了：这正是之前冷笑自我的那个人！那个博士案正是那人对面的住址，而这个住址正是那人安排的一个陷井生怎样也想不到那个他算了上万次的结果会错，更想不到这个答造成的！书到用时方恨少，即使是知识渊博的博士生，也深有体会，所以，我们必须要不断丰富自我的知识，而不能沾沾自喜，否则只能留下悔恨！书到用时方恨少作文（七）：以往，十年寒窗仅为一朝功名，《四书》《五经》孜孜不倦地研读，唐诗宋词夜以继日地吟诵，发榜之时，喜获升迁，一顶乌纱帽算是读书生涯的完结，心中还未免窃叹，此生足矣!殊不知，书到用时方恨少，对于多数古人那种功利性的读书方式，吾实不敢苟同!读书若仅为功名，仅为升迁岂不令天下的读书人汗颜？罗素曾云：年轻人要多读些无用的书。