2018届高考政治复习练习必修1第1课 神奇的货币 含解析
2018届高三政治一轮复习 第一课 神奇的货币
第1课
神奇的货币
一、货币的本质 1．商品的基本属性
考 点 梳 理 (1)商品的含义： 商品是用于交换的劳动产品。
劳动产品 条件 用于交换 有形商品 无形商品 无形商品主要是服务性 产品或劳务，如技术、 家政、维修等
(2)商品的分类：
补充：（用于交换指交换前、交换中，不指交换后） （注意：赠送、捐赠都不是交换）
2、货币
商品交换 发展到一定阶段的产物。 （1）产生：货币是___________ （先有商品后有货币) 偶然的物物交换→扩大的物物交换→以一般等价物为 媒介的商品交换→以货币为媒介的商品交换。 商品 中分离出来______ 固定 地充当 （2）含义：从______ 一般等价物 的______ ____________ 商品 。 （注意：货币本身也是商品） 一般等价物 。 （3）本质： ____________ （4）货币的发展历程：金属货币——铸币——纸币—— 信用货币——电子货币。
牡丹银行卡
太平洋信用卡
1、信用工具
现金结算
（1）结算方式
转账结算
信用卡
和稳健的货币政策
通货膨胀或通货紧缩。
表现 原因 危害
通货膨胀 物价持续上涨，纸币贬值， 购买力下降
经济过热，供不应求，纸币发 行过多，生产发展相对不足
通货紧缩 物价持续低迷，纸币升值， 购买力提高
经济萎缩，供过于求，产业 结构不合理，生产相对过剩
居民生活水平下降，经 济生活秩序混乱
投资减少，经济停滞，企 业生存困难，失业率提高
[2014· 江苏卷7] 在一定时期内，商品流通中 所需要的货币量受到多种因素影响。下列选 项中，使我国货币需求量增加的因素有( ) • ①人民币流通速度下降 • ②信用卡的广泛使用 • ③人民币境外流通规模扩大 • ④商品的社会劳动生产率提高 • A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2018年高考政治全国版-甲、丙总复习教师用书：必修1 第1单元 课时1 神奇的货币 含解析 精品
第一单元生活与消费课时1神奇的货币备考导航货币的本质和职能材料(节选自2014·全国卷，24)2013年某县的橙子大获丰收，但成熟时间较往年推迟，错过了在春节前上市的最佳时机，造成滞销。
后来，在当地政府的帮助下，橙子滞销问题得到了解决，实现了“惊险一跃”。
探究：材料中的“惊险一跃”指的是什么？为什么把上述过程称为“惊险一跃”？商品生产者怎样才能顺利实现这一跳跃？提示：材料中的“惊险一跃”指的是产品销售困难，商品价值的实现存在不确定性。
商品经济活动包括生产、分配、交换和消费四个环节。
消费是生产的目的，只有交换和消费环节完成，才能进行社会再生产，商品价值才能实现，商品生产者才能生存和发展。
商品生产者要想顺利实现这一跳跃，必须关注商品的使用价值和价值，生产质优价廉的商品。
1.商品的基本属性商品具有两个基本属性：使用价值和价值，商品是使用价值和价值的统一体。
点拨辨别商品的方法：(1)定义法：既是劳动产品，又用于交换。
(2)属性法：既有使用价值，又有价值。
(注意：有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西一定有使用价值)(3)领域法：必须在流通领域。
2.货币的产生与本质(1)货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
其产生过程：物物交换——一般等价物为媒介的商品交换——金银固定地充当一般等价物(货币产生)。
(2)货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
货币的本质是一般等价物。
3.货币的职能(1)基本职能：价值尺度和流通手段。
(2)其他职能：支付手段、贮藏手段、世界货币。
1.判定“废品”“伪劣产品”“次品”是不是商品(1)“废品”是指丧失了使用价值的东西。
一般情况下，商品失去使用价值，就不是商品而是废品；不过，当废品被重新开发利用作为生产资料，具有了使用价值且被用于交换时则是商品，比如废品收购站收购的废品是商品。
(2)“伪劣产品”不具有正规产品的使用价值，不应该成为商品，制售“伪劣产品”是违法行为。
高中政治第一单元第1课神奇的货币练习(含解析)新人教版必修1
神奇的货币一、单项选择题1．共享单车、共享充电宝等共享物品的出现，使消费者能通过合作的方式来和他人共同使用产品和服务，而无需持有产品与服务的所有权。
这些共享物品( )A．是商品，是使用价值和价值的统一体B．不是商品，因为没有用于交换C．是商品，因为有使用价值D．不是商品，因为它不是劳动产品答案 A解析共享物品的使用是需要支付费用的，是商品，既是劳动产品又用于了交换，是使用价值和价值的统一体，A正确，B、D判断错误。
有使用价值的东西不一定是商品，C的原因错误。
2．众多旅游公司推出“个性化定制”服务，自由行、深度游、周边游成为游客青睐的旅游方式。
旅游公司提供的“个性化定制”服务( )A．是使用价值和价格的统一体B．只有使用价值，因而不是商品C．凝结了无差别的人类劳动D．是无形的，商品价值无法实现答案 C解析这里“个性化定制”服务是商品，凝结了无差别的人类劳动，具有价值属性，C正确。
A错误，商品是使用价值和价值的统一体。
B忽视了商品的价值属性，判断错误。
D错误，商品价值可通过交换实现。
3．老北京卖布头的商贩曾通过顺口溜唱道：“经铺又经盖，经洗又经晒，经拉又经拽，经蹬又经踹，您说皮实不？(皮实是老北京方言，指耐用、经得起折腾的意思)”商贩高声颂唱该顺口溜的主要目的是( ) A．比较顺利地实现商品的价值B．充分展示商品的使用价值C．通过广告宣传获得竞争优势D．说明该商品的不可替代性答案 A解析商品生产者生产的目的是营利，实现商品的价值，故A正确。
4．东风本田汽车有限公司决定自2018年9月17日起，召回22 702辆存在安全隐患的部分2017－2018款杰德(JADE)汽车。
这些被召回的问题汽车( )①没能完成商品到货币的“惊险一跃”②被召回的根源在于使用价值不合格③召回进行维修时已不具有商品身份④召回后厂家重新拥有了汽车的价值A．①② B．③④ C．②③ D．①④答案 C解析这些被召回的问题汽车，主要是其使用价值存在问题，②正确。
2018届高考政治大一轮复习 必修1 经济生活第一课神奇的货币课件1
[训练2](2015·北京文综，34)运用《经济生活》知识判断，下列说法中 不能成立的是( B )
A．由于林则徐在1839年采取禁烟措施，从事鸦片贸易的外国商船只能转航东 南亚，致使1840年春孟加拉、新加坡等地的鸦片价格暴跌 B．《管子· 轻重篇》提出“币重而万物轻，币轻而万物重”，揭示了货币流通 量 的多寡与货物价格的高低成反比例的规律 C．有统计表明，1700～1900年间，随着营养价值、热量、人均产出更高的土 豆在欧洲大陆逐步推广，农村劳动力得以解放，因此，在控制其他因素后，越 适宜种植土豆的地区，城市化水平提高越多 D．有研究认为，工业革命之所以发生在英国，是因为当时英国的工资水平很 高，因此蒸汽机等节省人力的发明得以大规模推广 解析：管子的观点是说币值与物价成反比，而货币的流通量与货物价格成 正比，所以B项不能成立。
商品的价格、售价
原因
表现 产生
货币的本质是一般等价物
一手交钱，一手交货
伴随货币的产生而同时产生
4.纸币与通货膨胀
【考法2】 通常是提供某国货币流通的基本情况，或者某国纸币的发行情况，或者某国经济 运行总体形势，考查纸币的发行、流通情况对物价的影响，纸币的相关知识，通货膨胀的影 响及治理措施。通常是以选择题的形式考查，涉及计算类、图表类、措施类、意义类、依据 类等题型
标价、价格 购买、买卖、现金交易、现场支付 保存、退出流通领域
赊账、还债、地租、利息、税款、工资 购买外国商品、国际收支
2.通货膨胀与通货紧缩
名称 项目
主要 表现
通货膨胀
物价总水平持续上涨，纸币贬值， 购买力下降 货币供应量过多、货币流通速 度过快 影响人民生活和社会经济秩序
通货紧缩
物价总水平持续下跌，纸币升值，购买力提高
高考政治总复习第一课神奇的货币(含解析)新人教版必修1
一课神奇的货币[考纲考情·宏观把握]考点一货币的本质及其职能[重要程度：★☆☆☆☆]1．商品(1)是什么①商品：用于交换的劳动产品。
②基本属性：使用价值和价值。
(2)怎样判断①定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。
②属性法：同时具有使用价值和价值两个基本属性。
③领域法：虽为劳动产品，关键还要看是否已离开流通领域，离开流通领域就不再是商品。
2．货币的本质(1)是什么从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。
本质：一般等价物。
(2)如何产生货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
货币的产生经历了四个阶段，即偶然的物物交换、扩大的物物交换、以一般等价物为媒介的交换和贵金属金银等固定地充当一般等价物的交换。
3．货币的职能(1)是什么基本职能是价值尺度和流通手段，还具有贮藏手段、支付手段和世界货币等职能。
(2)怎样判断从关键词来看，价值尺度多用“标价”“价格”等词汇，流通手段多用“购买”“买卖”“现场交易”等词汇，贮藏手段多用“保存”“退出流通领域”等词汇，支付手段多用“赊销赊购”“还债”“地租”“利息”“税款”“工资”等词汇，世界货币多用“购买外国货”“国际收支”等词汇。
使用价值价值区别含义能够满足人们某种需要的属性凝结在商品中的无差别的人类劳动形态具体抽象体现主要体现在商品质量上主要体现在商品价格上意义不同商品需要交换商品能够按一定比例进行交换使用价值价值区别性质自然属性社会属性主体卖者让渡买者让渡(1)从货币的产生过程看，货币本身就是商品，最后才从商品中分离出来。
(2)从货币的定义看，货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
(3)从货币的作用来看，货币同一般等价物一样，能够表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。
综上所述，货币的本质是一般等价物。
3命题角度一商品的基本属性[典例1] (2014·全国高考)2013年某县的橙子大获丰收，但成熟时间较往年推迟，错过了在春节前上市的最佳时机，造成滞销。
2018人教版高中政治必修一第一课神奇的货币同步练习含解析
2018 年人教版高中政治必修一第一课神奇的货币同步练习含解析kj.co神奇的货币一、选择题1.(2017 •天津)随着我国银行卡用卡环境的持续改善，在线支付正被越来越多的消费者接受和使用。
对银行卡用户而言这不仅方便了国内的日常消费, 也满足了境外消费的支付需求。
这里的银行卡在线支付( )A. 体现了货币价值尺度职能B. 规避了汇率波动的风险c. 体现了货币流通手段职能D. 增强了中国银行业的国际竞争力2. 目前最方便的车票分销方式莫过于网络直销即电子车票。
火车票网络服务可以解决老百姓买火车票不方便的问题同时也为老百姓购票节省了交通成本与时间成本, 特别为商务人士出行提供了较大的便利性。
这种火车票网络服务( )①使货币的职能发生了变化②没有改变货币本身固有的职能③使用的是虚拟货币④使得商品交换的方式发生了变化A. ①②B. ②④ c. ③④ D. ①④3. 读人民币汇率变动对我国制造业两类企业产生的影响图表:企业类型单位商品价格或单位项目投资额汇率变动前后单位商品价格或单位项目投资额变动前变动后出口贸易企业192（元）23.41（美元）E（美元）对外投资企业8200（万元）F（万美元）1281.25（万美元）注: 假定人民币兑换美元的汇率由100 美元=820 元人民币变动为100 美元=640 元人民币（不考虑其他影响因素）。
E 、F 的值依次是（）①40 ②1100 ③30 ④1000A. ①②B. ③④ c. ②③ D. ①④4. 假定2017 年一件由中国企业生产的价格为20 元人民币的商品出口到X国，关税为5%,本外币间的汇率为 1 ：10。
2018 年中国生产商品的劳动生产率提高25%,X 国货币贬值10%,其他条件不变，则一件商品出口到X国的价格用X国货币单位表示为( )A.160B.187c.180D.2005. (2017 •湖北模拟)过去我们常说一卡在手走遍天下，而如今的“微信支付”只需手机绑定一张银行卡, 当用户支付时在自己的智能手机上输入密码, 无需任何刷卡步骤即可完成支付, 更加方便、快捷。
高考政治一轮复习第一部分第一单元第一课神奇的货币课时作业(含解析)新人教版
高考政治一轮复习第一部分第一单元第一课神奇的货币课时作业（含解析）新人教版一、选择题1. 中国人民银行定于2018年10月24日发行港珠澳大桥通车银质纪念币1枚。
该银质纪念币为中华人民共和国法定货币。
该银质纪念币为精制币，圆形，含纯银30克，直径40毫米，面额10元，成色99.9%，最大发行量20000枚。
该纪念币( )①能够表现其它一切商品的价值②具有收藏价值，可以持续升值③由国家发行，其购买力由国家规定④可以充当商品交换的媒介，具有流通手段职能A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④【解析】： B 本题考查货币的知识。
该纪念币为我国的法定货币，能够表现其它一切商品的价值，可以充当商品交换的媒介，具有流通手段职能，①④正确且符合题意；该套纪念币具有收藏价值，但不一定持续升值，②说法错误；该套纪念币由国家发行，但国家不能规定其购买力，③错误；故本题答案选B。
【答案】：B2. 近几年，我国许多实体书店颠覆传统书店概念，从传统零售向体验消费转型，着力打造集书店、茶艺咖啡、餐饮、服饰、家居等多种业态于一体的跨界经营模式，焕发出了新的生命力。
这种做法( )A. 表明利益最大化是生产的根本目的B. 启示企业应努力增加商品的价值量C. 旨在更好地满足人们对美好生活的需要D. 有利于顺利实现商品的价值【解析】： D 本题主要考查的是企业的生产和经营的知识。
生产的根本目的是消费，选项A说法错误；企业的做法不能增加商品的价值量，故选项B错误；企业以营利为目的，故选项C错误。
故本题答案选D。
【答案】：D3．停车难是胡同里的几大难题之一，可没想到在“创意点亮北京”活动中，停车这件事竟然也成了创意活动。
胡同里的居民通过微信报名方式“奉献”出自己的车位，人们可以免费在此停车一整天，代价是停车的人贡献出自己车子的后备箱，形成临时小仓库，以供摆放工艺品等各种小物件。
材料反映的这种交易行为( )①是社会发展催生的新的商品流通形式②能够充分实现物品的多元使用价值③使换客兼得了商品的使用价值和价值④本质上是在交换无差别的人类劳动A．①②B．②③C．②④ D．③④【解析】： C 本题考查商品的基本属性。
2018年高考政治一轮复习人教版高中政治必修一：第一课《神奇的货币》知识点整合
第一课神奇的货币考点一：商品及其基本属性1.商品（1）含义：用于交换的劳动产品就是商品。
（2）判定方法①定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。
②属性法：是否同时具备商品的两个基本属性，即使用价值与价值。
③领域法：是劳动产品，关键看是否已经离开流通领域。
2.商品的基本属性：使用价值与价值（1）使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。
是商品的自然属性，反映的是人和物的关系。
（2）价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。
价值是商品的本质属性、特有属性（商品之外的东西不具有价值）、共有属性（凡商品定有价值）、社会属性（反映的是人和人的关系，即交换劳动的关系）。
（3）二者关系①商品是使用价值与价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。
商品和服务的质量、品牌是就商品的使用价值而言的，良好的使用价值是顺利实现价值的前提，因此，企业应当提高产品和服务的质量，打造自己的品牌，实现其价值。
②作为商品生产者和消费者，不可能同时占有商品的使用价值和价值。
生产者为了实现（获得）价值，必须让渡使用价值；而消费者为获得使用价值就必须付出价值，即一定数量的货币给生产者。
③有使用价值的东西不一定有价值（如阳光、自然雨水），有价值的东西一定有使用价值。
3.补充知识（1）商品是个历史范畴；劳动产品是人类社会永恒的范畴；物品是个永恒范畴。
（2）交换，可理解为买卖关系（销售、出售、交易、贸易等），即有买卖的目的或想法。
如待售的劳动产品，也是商品。
（3）废品、伪劣产品。
一般情况，二者因失去使用价值，所以不是商品，但如果被重新开发利用，具有了使用价值且被用于交换则为商品（如废品收购站收购的废品就是商品）。
（4）无差别的人类劳动：不管生产商品的具体方式差别多大，都耗费了人的智力和体力，在这一点上是没有差别的。
（5）不同的商品需要交换是因为它们有不同的使用价值；不同的商品能够交换是因为它们凝结了等量的价值。
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时间：45分钟满分：100分
一、选择题(每小题4分，共60分)
1．[2016·枣庄期中]2015年10月21日，商务部发布的数据显示，前三季度，燃油汽车行业艰难前行，销量连续5个月下降。
恰恰相反，新能源汽车销售额同比增长两倍。
绿色环保的电动汽车之所以热销，是因为( )
A．其使用价值能够适应消费者的需求
B．其凝结了较多的体力和脑力劳动
C．其具有较高的价值
D．其交换的范围越来越广
答案 A
解析绿色环保的电动汽车之所以热销，是因为其使用价值能更好地适应消费者的需求，而不是因为其包含价值，更不是因为其交换范围大小，A正确，B、C、D排除。
2．[2016·江淮十校联考]2015年9月23日，中国人民银行发行曹雪芹诞辰300周年金银纪念币一套。
该套纪念币共两枚，其中金质纪念币1枚，银质纪念币1枚，均为中华人民共和国法定货币。
该金银纪念币( )
①本质是商品②具有使用价值和价值③具有价值尺度职能④制作成本低
A．①②B．①④
C．②③D．③④
答案 C
解析金银纪念币是我国法定货币，有使用价值和价值，具有价值尺度职能，其本质是一般等价物，故②③正确、①错误；纸币的制作成本低，金银纪念币制作成本高，④对题意判断错误；故选C。
3．[2016·江西三校联考]有三种不同情形：1克黄金＝1只羊；一头牛先换5克黄金货币，再用黄金货币换回农具；1克黄金＝184人民币元。
对此下列说法正确的有( )
①黄金都充当了一般等价物②人民币执行了黄金货币的价值尺度、流通手
段等职能③第二种情形下的黄金与第一、第三种情形的黄金具有本质上的区别④黄金是商品交换过程的产物
A．①②B．③④
C．②③D．①④
答案 C
解析在第一种情形中，黄金与羊进行了物物交换，并没有充当一般等价物，①错误；如果黄金作为一种普通商品，不能说是商品交换的产物，④错误；②③说法正确且符合题意，当选。
4．[2016·重庆部分中学联考]王某花799元买了一部华为手机，电信公司分期返还400元话费，另外，两年内每月还赠送 150兆的流量。
这里( )
①799元是手机价值的货币表现②电信公司优惠的目的在于提高用户体
验③话费400元具有流通手段的职能
④150兆流量的价值是通过服务体现的
A．①②B．①④
C．②④D．③④
答案 B
解析799元是手机的价格，表现了手机的价值，①正确；150兆流量的价值是通过电信运营商提供的服务实现的，④正确；电信公司优惠的目的是为了营利，②错误；分期返还的话费400元，体现的支付手段职能，③错误。
[2016·安徽示范高中联考]人民币是我国的法定货币，完成5～6题。
5．中国人民银行发布公告称，定于2015年11月12日起发行2015年版第五套人民币100元纸币，意味着( )
①国家有权规定人民币的面值以及实际购买力②在我国，中国人民银行代表国家发行人民币③国家可以根据货币流通需要适时发行人民币④新版
100元纸币是使用价值和价值的统一体
A．①②B．②③
C．①④D．③④
答案 B
解析①错误，国家能够规定人民币的面额(值)但无权规定人民币的实际购买力，人民币的实际购买力是市场形成的。
④错误，人民币不是商品，不能说其。