班主任工作主题班会班主任工作经验交流

班级的发展目标 ：
努力打造一个：团结、进步、和谐、 发展的新型班级，让学生学会学习、 学会合作、学会探究、学会生活、 学会创新、学会思考，使自己成为 一名勤奋、善思、博学、上进的中 学生。
• 1、 充分利用大课间的谈话，以及班会向学生进行思想教育。 对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架， 不打闹，增强班级凝聚力。
• 4、好教室文化的布置，增强学习气氛。
总结交流：
热心献给工作，爱心献给学生，
发现问题要细心，处理问题要精心，
思想工作要耐心，做事情要用心。
只要真心想做好，用心去做好，就能真 正把班级管理工作做好，干得出色，富 有成效。
From:
对这类学生我掌握Baidu Nhomakorabea们的心理特点，调动 他们的积极因素，引导其向好的方面发展， 正确对待他们的反复，始终如一地尊重、 理解、信任他们。
二、我们的班级情况介绍：
我们的班名： 意义：彩虹象征着我们这个集体丰富多彩的学习生活，同时也代表了温暖， 也寓意经历风雨之后才能见到彩虹
我们的班训： 团结合作 和谐发展 勤奋创新 善思博学
教育是一门科学，管理是一门艺术
班主任工作经验交流
我的班级管理理念：
一、学会正确关爱，营造温馨班级
1 “偏爱”“问题”学生 2 严爱优等生 3 博爱中等生
在班级管理中，我努力将自己“与人为善” 的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给个 人习惯不太好以及入班成绩偏差的学生， 给他们以更多的关注，更多的投入。在班 集体中，我注意精心营造一种平等、和谐、 友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同 学间的友谊，让他们感受到自己在班上有 一席之地，同时也有利于克服他们想家的 心理。
• 2、充分发挥班干部的作用，师生共同做好班级管理工作。经 常召开班干部会议，了解学生情况。树立班干部的威信，以 便班干部可以更好的帮助老师开展班级管理工作。
• 3、 尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学 生知道班级就是自己的家，所以要尽量让每个学生都有可能 管理班级，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每 个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有责任感和归 属感。
对于入班成绩较好课堂表现较好的学生， 以及班干部学生，谁都爱他们。但毕竟是 七年级的小同学刚刚进入初中，身上肯定 存在问题，但是他们身上的缺点却往往容 易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的 缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我 从不宠坏他们，更不会迁就他们。
而对于中间部分的学生他们往往默默无闻， 是一个班中容易忽略的群体，他们有比较 稳定的心理状态，他们既不像优等生那样 容易产生优越感，也不像“问题”生那样 容易自暴自弃。他们希望老师重视他们， 但又害怕抛头露面。