十佳少年评选方案
小学十佳少年评选活动方案
一、活动背景和目的：小学十佳少年评选活动是为了表彰学校中那些品学兼优、积极向上、为他人着想、具有领导力和创新精神的学生，并为他们树立榜样和激励其他学生努力向优秀看齐。
此项活动也是为了培养学生的领导能力、团队合作精神、创造力和社会责任感。
二、活动时间和地点:活动时间：每年的五月举行活动地点：在学校举行三、活动参与者:1.参评对象：小学五年级和六年级所有学生。
2.参评标准：品学兼优、积极向上、为他人着想、具有领导力和创新精神。
四、活动流程和具体安排:1.宣传阶段：(1)在学校宣传栏发布活动通知，向全体学生宣传活动背景、目的和参评标准。
(2)在班级中进行宣传，教师宣读、宣传海报等方式让学生了解活动的参与方式和参评标准。
(3)制作宣传册，包括活动简介、参评标准以及上届优秀少年的事迹，发放给学生和家长。
2.提名阶段：(1)学生可以自荐或由教师、同学提名。
(2)学生填写参评表格，表格中包含个人基本信息和个人事迹陈述。
(3)所有填写参评表格的学生需要由班主任个别面谈，对其进行核实和评估。
3.初选阶段：(1)根据参评表格和面谈结果，由班主任、班干部和学校领导共同制定初选名单，并在校内公示。
(2)公示期间，学校组织评委们对初选名单进行考察和观察，并收集评委们的评议意见。
4.决选阶段：(1)根据初选阶段的结果，学校组织评委会议，对初选名单进行综合评议和投票，最终确定决选名单。
(2)决选名单公示期间，学校组织决选活动，包括学生作品展示、颁奖典礼以及决选少年发言等环节。
5.典礼阶段：(1)在学校礼堂举行升旗仪式，以庄重的方式宣布十佳少年的名单。
(2)进行颁奖典礼，由学校领导为获奖学生颁发奖状和奖杯，并给予简短激励性的发言。
(3)优秀少年代表发言，分享自己的感受和经验。
(4)展示少年们的优秀作品、事迹和成果。
五、活动规划和保障：1.筹备工作：(1)成立活动筹备小组，明确各个阶段的工作内容和责任。
(2)制定活动宣传和评选的时间表。
十佳青少年评比方案
十佳青少年评比方案
一、背景介绍
《十佳青少年评比》是一项致力于发掘和表彰优秀青少年的活动，旨在激发青少年的创新创造精神、奉献精神、拼搏精神，并为
全社会营造崇尚先进、爱才爱青的氛围，引领全民族的精神风貌。
二、评选标准
1、道德品质：表现出尊老爱幼、孝敬父母、诚实守信、乐于助
人等优秀品质。
2、学习成绩：在学生个人能力的基础上，在学业上取得明显突破，表现出优秀的学业成绩。
3、社会实践：在校内外积极参加各种社区服务、义工活动或社
会实践活动，表现出高尚的拼搏精神和奉献精神。
4、文体活动：在各种文艺、体育、科技等活动中表现出优秀的
才艺。
5、创新创造：具有较强的创新精神，表现出在学习、生活、社
交等方面的创意和创造力。
6、团队精神：在团队合作中表现出良好的沟通能力、协作精神
和领导才能。
三、评选组织
本次评选由市教育局、市青少年发展中心、市学生会联合发起，并由学校团委会、学生自行组织进行初选、终选和评审。
实验小学学校十佳少年评选方案
一、目标本方案旨在发现和表彰在学习、品德、责任、团队合作等方面表现突出的学生，倡导积极向上、成绩优良、品行端正的学生形象，激励全体学生向优秀的榜样学习。
二、评选标准（一）学习成绩：经教师评定，成绩突出、进步明显的学生；（二）德育表现：品行端正，遵纪守法，积极向上；（三）文体特长：在文艺、体育等方面有突出表现及成就；（四）社会服务：乐于助人，关心集体，积极参与社会公益活动；（五）团队合作：在集体活动中表现出积极的合作精神和组织能力；（六）公众评议：学校在网上设立评选投票平台，邀请家长、同学对候选人进行评议。
三、评选程序（一）初选每位班主任从各班级学生中评选出1-2名优秀学生作为初选候选人，共计30名左右。
初选标准可按学校规定制定。
（二）评选策划小组由学校领导、年级组长、班主任组成评选策划小组，负责制定具体评选方案、组织评选活动和结果公布。
（三）中期评审通过班级评议和各科评选小组评审对初选候选人进行再次筛选，确定最终的候选人名单，每个年级选出2-3位学生。
（四）公众评议学校在网上设立评选投票平台，邀请家长、学生对候选人进行评议和投票，并将投票结果纳入最终评选中。
（五）终期评审评选策划小组根据初选和公众评议结果，综合考虑各方面评选标准，确定十佳少年名单并公布。
四、评选宣传（一）宣传海报学校将设计评选宣传海报，在校园内张贴，并通过社交媒体等渠道传播。
（二）宣传活动学校组织宣传活动，包括召开评选启动会，宣讲评选标准和程序；进行候选人个人宣传和竞选演讲等。
（三）校内展示学校设置评选展示展位，展示评选流程、候选人简介和评选结果等内容。
五、奖励措施（一）荣誉称号：学校为获得十佳少年称号的学生颁发荣誉证书，并在学校网站、宣传栏等地方公示。
（二）奖励福利：学校可以提供十佳少年特殊奖励，如奖学金、文具用品等。
（三）激励活动：学校可以组织激励活动，如十佳少年座谈会、颁奖典礼等，鼓励他们以榜样的力量，继续发挥优秀特长。
六、监督和改进评选策划小组负责监督和改进评选工作，每年进行一次评选总结会议，听取各方意见和建议，不断完善评选方案和程序，确保评选工作的公正性和可行性。
2023年“十佳少先队员”评选方案
2023年“十佳少先队员”评选方案一、评选目的“十佳少先队员”评选活动是我校在对少先队员进行优秀表彰和激励的基础上，进一步激发少先队员的学习积极性和创新意识，培养他们的各方面能力，树立典型，发现潜力，促进队伍健康向上发展的一项重要活动。
二、评选对象评选对象为全校各年级的少先队员。
三、评选时间评选活动将于2023年6月进行，具体评选时间为每学期的第二个月。
四、评选活动组织形式评选活动分为暗访评选和面试评选两个环节。
（一）暗访评选1.评选小组由少先队工作委员会组织，由少年导师、学校领导、班主任等组成。
2.评选小组将在特定时间段内对参选少先队员进行暗访，并记录其平时的表现、品质、能力等方面的综合评价。
3.暗访评选主要评估内容包括：自律性、学习成绩、参与社团活动、公益行为、团队协作、表达能力等。
（二）面试评选1.评选小组将根据暗访评选的结果，选出20名候选人进行面试。
2.面试环节将由评选小组在一个公开透明的场地进行，采用个人面试的形式。
3.面试评选主要内容包括：口头表达能力、思维逻辑能力、领导能力、团队合作能力、创新能力等。
五、奖项设置及评选标准1.十佳少先队员：评选出10名“十佳少先队员”。
2.发展潜力奖：评选出10名具有较大发展潜力的少先队员，鼓励他们在今后的学习和成长中不断进步。
3.优秀支部奖：评选出全校优秀少先队支部，评选标准为：组织开展的活动丰富多样、参与度高、学习氛围浓厚等。
评选标准：（一）“十佳少先队员”：1.表现优秀：在学习、生活等方面表现突出，做到诚实守信、积极向上、努力奋进。
2.团队协作：善于与他人合作，乐于与他人分享，注重集体荣誉，具有强烈的集体主义意识。
3.思维开阔：思维清晰、思考问题有独立见解，有创造性思维和解决问题的能力。
4.社会责任感：有良好的公民意识，热心社会公益活动，关心他人，愿意帮助他人。
5.学习能力：具有较强的学习能力，学习成绩优秀，乐于钻研，勇于追求卓越。
6.领导能力：具有较强的组织、沟通和协调能力，在集体活动中能发挥领导作用，团结队友。
十佳少年评选方案
十佳少年评选方案第一篇：十佳少年评选方案松山五小“十佳少年”评选方案一、指导思想：通过“十佳少年”的评选表彰活动，树立未成年人身边的典型形象，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的城市品格融入学生的血液之中，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。
二、组织领导：为确保“十佳少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“十佳少年”评选小组。
组长：周宝玉（校长）副组长：宋喜军（书记）、于淑珍（副校长）、组员：崔彦义、张一波、赵秀艳、李素英、郭荣颖、各年级部长三、评选对象：本校1—6年级在校在籍学生。
四、评选内容：十佳少年评选标准1、爱心十佳少年：文明礼貌，乐于助人2、诚信十佳少年：严于律己，诚实守信3、孝敬十佳少年：孝敬父母，尊重师长4、勤俭十佳少年：热爱劳动，勤俭朴素5、自强十佳少年：自尊自爱，自强不息6、好学十佳少年：勤学好思，勇于探究7、才艺十佳少年：兴趣广泛，特色鲜明8、运动十佳少年：强健体魄，身心健康9、环保十佳少年：珍爱生命，爱护环境10、创新十佳少年：崇尚科学，善于创新五、评选条件：各类优秀者在认真执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的前提下，以下方面表现突出者：★爱心十佳少年：文明礼貌，乐于助人在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助他人排忧解难；积极参加雏鹰假日小队以及志愿服务活动，为空巢老人、孤寡老人、残疾人和军烈属等做力所能及的志愿服务，主动参加社区文明建设、公益宣传和文化活动。
★诚信十佳少年：严于律己，诚实守信尊敬师长，团结同学，知礼仪、重礼节;言行举止文明有礼，在人际交往中，礼貌待人，重信守诺，不弄虚作假，做老实人，说老实话。
带头遵纪守法，并能帮劝、带动他人与自己同守同行；办事公道，待人实在，主持正义，团结守信。
学校“校园十佳和乐少年”评选活动方案范本(3篇)
学校“校园十佳和乐少年”评选活动方案范本一、指导思想：为进一步宣传和树立一批具有鲜明时代特色的先进少年典型，加强学校文化建设，构建和谐校园，激励同学们刻苦学习、勇于实践、奋发成才,引导大家关爱他人、关心___、___社会，和乐健康地成长。
学校决定在全校开展温州许屋学校“校园十佳和乐少年”评选活动，实施方案如下：二、评选范围：在校各年级学生三、活动时间：每年___月中旬和___月下旬四、评选条件：（一）思想表现好：1、在家表现好：尊敬长辈，孝敬父母，不霸道，不娇气，自己的事自己做，能帮助父母做力所能及的事情；2、在社会表现好：邻里反映好，遵守社会公德；3、在校表现好：能遵守学校各项规章制度，是同学们公认的表率，曾获过校“优秀学生”以上荣誉；4、本学期行规达标必须是优秀；5、积极主动参加学校或班组___的各项活动，在活动中表现好。
6、爱好广泛，善于处理同学之间的关系。
7、个性特长发挥好。
（二）学习好：1、学习认真、刻苦，学习态度端正，有上进心。
2、讲究学习方法，有创新精神，开拓意识强，善学、乐学；3、学习成绩优良，身心健康。
（三）身体好：1、积极参加学校、班级各项体育活动；2、积极参加体育锻炼；3、心理健康，情绪乐观，有正确的人生观、世界观，自信、坚定；4、体育课成绩必须是优良。
残疾学生（须持中华残疾人联合会核发的残疾证）和因病免体的学生（须有区县级以上医院的证明），能努力参加力所能及的体育锻炼，此项成绩按具体情况酌情考虑。
五、评选程序：1、宣传发动。
利用学校广播、宣传栏等各种形式进行广泛宣传，切实引导广大少年学生参与到活动中来。
2、推荐“校园十佳和乐少年”候选人。
各班级按照评选条件，可推选出两名候选人（每名候选人必须由全班学生共同推荐，充分征求年级组有关任课老师的意见产生），并由班主任对候选人事迹材料进行提炼、审核上报。
（填写申报表，撰写___字左右的推荐材料，按要求将电子文档发送至许屋班主任群共享，过期作弃权处理。
校十佳少年评选方案
一、背景介绍二、评选目的1.树立优秀少年模范形象，引领全体学生向优秀少年学习，激励更多的学生奋发向上。
2.培养学生的自我管理能力和自律自觉意识。
3.提高学生的整体素质，促进学生全面发展。
4.增强学生的社会责任感和公民意识。
三、评选条件1.文明礼貌：待人友善，遵守公共规则，维护良好的社会秩序。
2.学习优秀：成绩在年级前五名，积极参加各类学术竞赛，学业进步明显。
3.品德高尚：具有正直善良的品质，乐于助人，乐观向上，不参与欺凌行为。
4.身心健康：有良好的体育锻炼习惯，参与学校的体育活动，身体健康。
5.社会服务：积极参与学校校外义工活动，为社会做出贡献。
6.才艺特长：在音乐、舞蹈、美术、科技等方面有特长，能够展现个人特长。
四、评选程序1.宣传组织：学校成立评选工作小组，负责评选活动的组织和宣传工作，制定宣传计划和策略。
2.提名候选人：教师团队提名候选人，并填写相关材料，如自荐书、推荐信等。
3.评选筛选：由评选工作小组对提名的学生进行初次筛选，排除不符合条件的候选人。
4.面试考察：对符合条件的候选人进行面试考察，了解其思想、行为、品德等方面的情况，评价其综合品质。
5.公示投票：将通过面试考察的候选人名单进行公示，在全校师生中进行投票，选出最终的十佳少年。
6.颁奖表彰：在学校举行庄重的颁奖仪式，表彰获奖的少年，并举行相关的宣传活动。
五、评选要求1.公平公正：评选过程公开、公平、公正，确保每个候选人都有机会展示自己的优秀品质。
2.鼓励奖励：除了评选出十佳少年外，也要对其他表现突出的候选人进行鼓励和奖励，鼓励更多学生积极参与评选活动。
3.宣传报道：及时向全校师生以及社会进行宣传报道，分享评选的优秀故事和感悟，激发更多人的向上向善的力量。
六、预期效果1.激励全体学生：通过评选出的十佳少年的榜样力量，激励更多学生树立自信心，奋发向上，努力追求卓越。
2.培养学生的品德素质：通过评选活动，使学生明确正确的价值观，增强道德意识，培养正确的人生观和价值观念。
2023年小学“十好少年”评比及学生学期评比方案
2023年小学“十好少年”评比及学生学期评比方案一、背景介绍“十好少年”评比活动是为了表彰小学生中品学兼优、全面发展的优秀学生，激励更多的学生树立正确的学习态度和价值观，提高学生的综合素质而设立的评比活动。
二、评选标准1. 学习成绩：评选对象需在各科学习中取得优秀成绩，表现出良好的学习能力和学习态度；2. 德育表现：评选对象需表现出良好的品德修养，积极参与各种社会实践和志愿者活动，树立正面的价值观；3. 身心健康：评选对象需保持良好的身心健康状况，积极参与各种体育活动和课余活动，有良好的协作精神和团队意识。
三、评选流程1. 提名阶段：学校教师根据学生的学习成绩、品德表现和身心健康状况，提出候选人名单；2. 筛选阶段：学校教师组成评选委员会，对候选人进行评选，筛选出10名候选学生；3. 公示阶段：学校将评选结果公示，并接受学生和家长的意见和投诉；4. 确定阶段：最终确定10名“十好少年”评选对象，将结果公布，并举办颁奖典礼。
四、学生学期评比方案为了激励学生在学业、品德和身心健康等方面的全面发展，学校将每学期开展学生学期评比活动，具体方案如下：1. 评比对象：全体小学生；2. 评比标准：学业成绩、品德表现、身心健康；3. 评比方式：学校教师对各科学习成绩进行统计，并根据学生的品德表现和身心健康情况进行综合评定；4. 评比内容：(1) 学业成绩：根据学生在各科考试中的成绩和平时教学表现进行评定；(2) 品德表现：根据学生的日常行为表现、品德教育活动参与度和考核情况进行评定；(3) 身心健康：根据学生的体育成绩和课余活动参与情况进行评定；5. 评比结果：学期末公布评比结果，并给予相应的奖励和激励。
五、活动意义1. 激励学生：通过评比活动，激励学生树立正确的学习态度和价值观，努力提高学习成绩和自身素质；2. 树立榜样：评选出的“十好少年”和学期评比优秀学生将成为其他学生的学习榜样，促进全体学生的进步和发展；3. 增进师生关系：评选过程中，教师将更加了解学生的表现和需求，促进师生之间的良好沟通和互动；4. 家校合作：评选活动将吸引家长的关注和参与，增强学校和家庭的合作共育意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
xxx中学“十佳少年”评选活动方案
为鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育；为树立典型，在全校同学中创设积极向上的学习氛围，培养学生全面发展，激发学生勇于争先的进取精神；为形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高同学的积极性，学校德育处、团支部将在近期开展“十佳好少年”的评选活动。
一、指导思想
为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，德育处决定在学生中开展评选“十佳好少年”评选活动。
即：在同学当中找榜样，在同学当中树新星。
使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。
让学生人人争做德、智、体、美、劳全面发展的中学生，为树立良好的校风而努力！
二、活动目的
通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，进而带动整个班级、学校的学风、校风。
三、活动口号
“人人争当十佳好少年，大家共建和谐校园。
”
四、评选的对象
小学部5-6年级。
初中部7-9年级
五、评选基本条件
1、热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，自觉维护祖国统一、反对民族分裂，争当民族团结模范。
2、思想积极，作风正派，模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及xxx中学学生管理条例，无违纪行为。
3、有良好的个性心理品质和健康的体魄，自觉坚持体育锻炼，有良好的卫生习惯。
4、在家庭孝敬父母、尊重长辈，学会自理，常做家务，勤俭节约；
5、有较强的工作能力，能积极、主动、有效地组织参与学校的活动，能起到骨干带头作用，在学生中有较大影响和威信，得到广大师生普遍称赞者优先推荐。
六、评选办法
1、各班级于5月22日下午放学前将本班推荐名单及1000字的事迹说明材料、照片电子稿上交到德育处。
2、学校制作宣传版面进行展览、公示，学生充分熟悉了解。
3、利用多种形式在校园、网络进行宣传。
4、在全校师生、家长熟悉的基础上，最终投票选出xxxx中学“十佳好少年”。
5、学校对十佳好少年进行公布、颁奖。
xxx中学
德育处
2012年5月18日。