当代大学生社会责任感缺失的现状及对策
当代大学生社会责任感缺失原因及对策研究-最新教育文档
当代大学生社会责任感缺失原因及对策研究-最新教育文档当代大学生社会责任感缺失原因及对策研究社会责任感是一个人对国家、集体以及他人所承担的道德责任。
“社会责任感作为一种道德情感，是一切美德的基础和出发点，是人类理性与良知的集中表现，是社会得以存继的基石。
”[1]马克思曾指出：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。
这个任务是由你的需要及其先存世界的联系产生的。
”[2]（P329）大学生作为祖国的未来和民族的希望，是否具有强烈而牢固的社会责任感，直接关系到祖国的前途和未来。
在当今社会，伴随着市场经济的快速发展，大学生道德缺失、社会责任感缺失的现象频频发生，面对跌倒老人冷眼旁观不愿援手的现象，越来越多的青年人“啃老”现象，一些高校曝光的大学生自杀及投毒杀害室友事件相继发生等等，加强大学生社会责任感教育已成为刻不容缓的现实问题。
一、大学生社会责任感的现状当今绝大部分大学生有较强的社会责任意识和服务社会的奉献精神。
但近年来频频曝光的道德缺失事件，也反映出了大学生责任感存在的问题：一是个人责任意识淡薄。
一些学生沉迷于网络游戏，逃学旷课，态度散漫，缺乏人生理想和奋斗目标，对自己的健康和生命不负责。
二是对家庭缺少责任担当。
青年学生有着家庭责任意识，懂得孝顺父母，但更多的是存在于意识层面，而很少付诸行动。
三是帮助他人呈现利己性。
在现实生活中，许多大学生愿意和主动帮助他人，但部分大学生的社会责任意识呈现出个人利己主义的倾向，帮助他人趋向功利性，对自己没有利益的事情往往不会去做。
四是对国家缺乏奉献精神。
大学生们有着强烈的国家意识和爱国情怀，但在承担社会责任需要奉献的时候，一部分大学生往往会思前想后，患得患失，最后常常还是将个人利益放在首位。
二、大学生社会责任感缺失的原因分析（一）社会环境的影响。
随着我国社会主义市场经济的发展和改革的不断深入，西方一些社会思潮的涌入，使我国人们的思想观念和价值取向呈现出多样化的特点。
当代大学生社会责任感现状及其培养对策分析
当代大学生社会责任感现状及其培养对策分析摘要：大学生是年轻而富有朝气的群体，是社会力量的重要组成部分，是全面建设小康社会的重要力量，在社会发展中起着独特的至关重要的作用，大学生只有具备较强的社会责任感，才能担当起国家和社会的责任。
本文主要论述当代大学生社会责任感现状及其培养对策，首先论述了当代大学生社会责任感现状，在此基础上提出了培养大学生社会责任感的对策，以期对提升大学生责任担当，促进国家的进步提供自己的一点思考。
关键词：大学生社会责任感；现状；培养1 序言社会责任感与人的志向、理想和价值具有内在统一性，是为社会献身的一种强大的动力，不仅是一种崇高的情感意志，在某种程度上讲也是一种强烈的自觉意识。
当代大学生当然的负有社会普通成员所应负担的社会责任，不仅如此，由于大学生受过较好的教育，所以其还负有特殊的社会责任，那就是推动经济建设发展、推进政治进步和提升精神文明水平的重任。
大学生应该对这种责任有着清醒和自觉的认识，要认识到自己身上所应负担的这种责任，不断提升自己的觉悟水平，形成崇高的社会责任感，完成自己的历史使命[1]。
然而部分当代大学生注重自我发展，存在信仰危机，缺乏诚实守信，明辨是非的能力和人格意识都有待提升，缺乏团结写作和正直友善的精神，心理素质不稳定，心理健康程度不高，应付现实以及迎接挑战的能力有待加强，新时期必须加强大学生的社会责任感的培养，不断提升大学生的社会责任意识，为社会造就德才兼备的合格人才。
2 当代大学生社会责任感现状2.1 当代大学生社会责任感的主流取向当代大学生的思想状况主流上表现为主流积极、向上、健康，总体上看符合社会发展的需求。
在新时期，随着市场经济的发展和改革开放的深入，大学生参与社会生活的意识逐渐强烈，其主体意识不断增强，而改革开放和社会发展带来的经济和制度环境又为大学生参与到社会活动提供了便利条件。
大学生思维敏锐，具有广泛的知识，关心国家大事，是整个社会中最有创造精神、最积极的群体，对社会有责任感[2]。
浅析大学生社会责任感的现状及提升途径
浅析大学生社会责任感的现状及提升途径随着社会的发展，大学生作为社会的主要力量之一，在社会责任方面也有着越来越高的要求。
但目前，大学生社会责任感的现状并不理想，需要提升。
本文将从现状和提升途径两个方面进行分析和探讨。
1、责任感不强现在的大学生在一定程度上存在自我为中心、只关注自身利益的现象。
这种情况下，他们缺乏对社会、对国家负责任的意识，很难主动承担社会责任。
2、缺乏社会感知力现代社会发展迅速，大学生应该保持对社会现实状况的关注。
但是，由于过度关注自我、过度娱乐、网络依赖等因素，导致大学生缺乏对社会现实状况的感知力。
3、自我意识过强现在的大学生面临的竞争压力很大，普遍存在“找工作而非关心社会”“开创自己而不是让自己与社会共存”等思想，这种自我意识过强也造成了大学生社会责任感的缺乏。
1、启发大学生社会观念大学生社会责任感缺乏的根本原因在于对社会的认知不足。
因此，需要通过开设社会学、公民教育等课程，激发大学生对于社会责任的认识。
2、借鉴成功案例大学生缺乏社会责任感的另一个原因，在于对于成功案例的缺乏了解。
我们应该鼓励大学生学习那些社会责任感强、为社会作出巨大贡献的成功案例，这将有助于激发大学生的社会责任感。
3、加强志愿服务大学应该鼓励学生积极参与志愿服务活动。
这些志愿服务活动将会使大学生更好地认识到自己的社会责任，在通常情况下，需要学生投入自己的精力和时间，这也是一种提高他们价值观和素质的方式。
4、引导大学生走向公益事业大学生不仅应该成为有意识、有责任感的社会公民，还应该走向公益事业的前沿。
可以通过基金会、慈善组织、赈灾等方式引导大学生参与到公益事业中，这将有助于激发大学生的社会责任感。
5、关注大学生兴趣点大学生的兴趣广泛，可以通过关注他们的兴趣点来引导他们走向社会，培养大学生的社会责任感。
例如，现在大学生们对于新媒体、数字化营销等非常感兴趣，这方面应该有相应的活动和项目去引导他们将兴趣和社会责任相结合。
当代大学生社会责任感的现状和问题研究
当代大学生社会责任感的现状和问题研究随着社会的不断发展，当代大学生的社会责任感逐渐成为人们关注的焦点话题。
大学生是国家的未来，他们所具有的社会责任感将直接关系到国家的发展和未来。
现实中存在着当代大学生社会责任感的现状和问题。
本文将围绕这一问题展开研究，分析当代大学生社会责任感的现状和问题，并提出相关的建议和改进措施。
1.社会责任感的缺失当前社会中，大学生普遍存在社会责任感的缺失问题。
一些大学生对于社会问题的认识不够深刻，缺乏对社会责任的理解和担当，表现出一种消极、被动的态度。
面对社会突出问题，一些大学生表现出漠视和漠不关心的态度，缺乏对社会问题的关注和思考。
2.社会参与意识不强大学生的社会参与意识相对较弱，在社会公益活动中的参与度不高。
一些大学生对于社会公益活动的了解不足，缺乏对社会参与的积极性，表现出比较消极的态度。
相比之下，大学生更倾向于将时间和精力投入到学业和个人发展上，忽略了对社会的参与和贡献。
3.社会责任感的教育不足在大学教育中，社会责任感的培养并不充分。
大学课程设置和教学方式相对注重专业知识的传授和学术研究，而对于社会责任感的培养和强化并没有给予足够的重视。
一些大学生在校期间并没有接受到有效的社会责任感教育，导致他们在面对社会问题时缺乏应有的责任感和担当。
二、当代大学生社会责任感存在的问题1.价值观念的影响当代大学生的社会责任感受到了价值观念的影响。
在当今社会，物质文化的冲击和个人主义思潮盛行，一些大学生更倾向于追求个人利益和享乐，缺乏对社会责任的认识和担当。
价值观念的扭曲导致大学生对社会责任的认识和态度不够成熟和积极。
2.社会环境的影响社会环境对于大学生的社会责任感也产生了一定的影响。
一些社会现象的负面影响，如社会道德的沦丧、公共道德的缺失等，都会对大学生产生不良的影响，使他们在社会责任感上表现出消极和被动。
3.教育模式的问题大学教育模式中存在的问题也使得大学生的社会责任感不能得到有效的培养和提高。
大学生社会责任感的缺失及培养策略
大学生社会责任感的缺失及培养策略
大学生作为一批受过高等教育的群体，应当具备高度的社会责
任感，但现实情况却往往出现了缺失的情况。
有以下原因：
1. 教育不到位。
大学教育过多注重学生的知识结构和职业素养，而忽视了社会责任感的培养。
2. 社会环境影响。
社会风气不良，缺乏社会正义感，使大学生
在融入社会的过程中产生价值观的变异。
3. 自身价值观缺失。
部分大学生在追求自我发展的过程中，忽
视了自身对社会的责任。
4. 机会缺失。
大学生缺乏参与社会公益活动的机会，无法深刻
地感受到自己对社会的贡献。
为了解决这一问题，我们提出以下建议：
1. 提高大学教育中社会责任的教育力度，在校方、老师、学生
之间形成共识，鼓励学生积极参与社会公益事务和志愿活动。
2. 加强社会正义感的教育，引导大学生树立正确的社会价值观，并将社会责任融入到日常学习及实践活动中去。
3. 提供更多的社会公益机会，如志愿服务、社区实践等，让大
学生深入到社区，了解社会现状，并体验自己对社会利益的贡献。
4. 鼓励大学生参与学术交流会议、社会学科研及创新创业，提
升自身素质与能力，实现对社会的回报。
综上所述，大学生的社会责任感是一个需要长期培养的过程，
需要学校、家庭和社会多方共同关注与呵护，此外，大学生本身也
要有意识地承担起社会责任，将社会责任感内化于心、外化于行，并将其转化为具体的实践行动。
当代大学生社会责任感存在的问题与对策
当代大学生社会责任感存在的问题与对策【摘要】当代大学生社会责任感存在着诸多问题，主要包括大学生社会责任感缺乏意识、社会责任感教育不足、社会环境对大学生社会责任感的影响、缺乏相关实践和经验等。
为了解决这些问题，需要加强大学生社会责任感培养的对策，包括建设更良好的社会环境、加强教育和实践相结合、培养大学生的社会责任感。
只有通过这些努力，才能让当代大学生认识到自己在社会中的责任和使命，促进社会的和谐发展。
【关键词】大学生、社会责任感、问题、对策、意识、教育、社会环境、影响、实践、经验、培养、建设、环境、结合、培养、文章1. 引言1.1 当代大学生社会责任感存在的问题与对策在当今社会，大学生作为未来社会的中坚力量，其社会责任感的缺乏已经成为一个备受关注的问题。
面对日益复杂多变的社会现实，许多大学生对自身的社会责任感缺乏足够的认识和意识，表现出缺乏责任心、缺乏社会情怀的现象。
这种现象主要体现在以下几个方面：大学生社会责任感缺乏意识。
很多大学生对自己在社会中的角色和责任认识不清，缺乏对社会现实的敏感度和责任心，容易出现消极态度和漠视社会责任的情况。
社会责任感教育不足。
在大学教育中，社会责任感的培养往往被边缘化，很少成为教学的重点。
学校和教师在培养学生的社会责任感方面存在不足，导致学生对社会责任的重要性认识不足。
社会环境对大学生社会责任感的影响。
社会环境的复杂性和不确定性，使得大学生在社会责任问题上产生困惑和犹豫，缺乏正确的价值判断和行为准则。
大学生缺乏相关实践和经验。
在实际社会中，大学生缺乏实践机会和体验，缺乏对社会问题的深刻理解和认识，导致其对社会责任的认识局限和表现不足。
为了解决这些问题，我们需要采取以下对策：建设更良好的社会环境。
社会各界应共同努力，营造一个关注社会责任的氛围，引导大学生树立正确的社会价值观念。
加强教育和实践相结合。
学校应将社会责任感的培养纳入教学计划，并通过实践活动使学生更加深入地理解和实践社会责任。
探析大学生社会责任感的现状与对策
探析大学生社会责任感的现状与对策【摘要】随着社会的发展和进步，大学生的社会责任感越来越受到关注。
本文从背景介绍和研究意义入手，分析了大学生社会责任感的现状，探讨了影响因素并提出了提升大学生社会责任感的对策建议，包括培养途径和校园实践活动设计。
通过对现状的分析和对策的提出，可以帮助大学生更好地认识和履行社会责任，促进他们的成长和发展。
在对文章进行总结反思并展望未来，希望社会能够共同努力，为大学生社会责任感的培养和提升营造良好的环境和条件。
【关键词】大学生、社会责任感、现状分析、影响因素、对策建议、培养途径、实践活动设计、总结反思、展望未来1. 引言1.1 背景介绍在当今社会，大学生的社会责任感越来越受到人们关注。
随着社会的发展，人们对大学生的社会责任感提出了更高的期望。
大学生是社会的未来和希望，他们的社会责任感的形成和发展对于社会的进步和发展具有重要意义。
现实中大学生的社会责任感普遍较弱，表现出许多不良现象，比如缺乏爱心、缺乏公德心、缺乏社会责任心等。
这种现象引起了社会各界的广泛关注，也促使我们深入探索大学生社会责任感的现状和原因，以及如何有效提升大学生的社会责任感。
通过研究和探讨，我们或许可以找到一些有效的对策和方法，帮助大学生更好地承担起自己的社会责任，为社会的发展和进步作出贡献。
1.2 研究意义大学生社会责任感的现状与对策研究具有重要的意义。
大学生是社会未来的中坚力量，他们的社会责任感水平直接关系到社会的发展和稳定。
如果大学生缺乏社会责任感，可能会导致各种社会问题的出现，影响整个社会的和谐发展。
培养大学生的社会责任感不仅仅是教育部门的责任，更是全社会共同努力的结果。
只有通过深入研究大学生社会责任感的现状和对策，才能有效提升大学生的社会责任感水平，培养出更多具有社会责任感的优秀人才。
深入研究大学生社会责任感的现状与对策，对于促进社会的发展和建设具有积极的意义。
希望通过本研究的深入探讨，可以为提升大学生社会责任感水平提供有效的对策和建议，推动全社会更好地关注和重视大学生的社会责任感培养工作。
当代大学生社会责任感的现状和问题研究
当代大学生社会责任感的现状和问题研究随着社会的发展和进步，大学生作为未来社会的栋梁，其社会责任感也越来越受到人们的关注。
社会责任感是指个体在社会中对自己行为所负的道德和法律义务感和责任感。
当代大学生社会责任感的现状并不容乐观，存在种种问题和挑战。
本文将从当代大学生社会责任感的现状、存在的问题和解决对策等方面进行深入研究。
当代大学生社会责任感的现状主要集中在以下几个方面：一、社会责任感淡化。
随着社会的快速发展和个人利益追求的增加，很多大学生对社会责任感的认识变得模糊，容易被个人主义、自私自利的思想所左右，忽视了对社会的责任。
二、社会责任感意识淡薄。
在当代社会，大学生的社会责任感意识相对较弱，缺乏对社会公共事务的关注和呼吁，对社会的发展和进步参与度较低，以自我中心的方式来思考问题。
三、社会责任感行为缺失。
现实生活中，大学生们对社会公共事务的参与和行为较少，缺乏实际行动，只停留在口头上的承诺和幻想，并不能真正为社会做出实质性的贡献。
当代大学生社会责任感存在的问题主要体现在以下几个方面：一、教育机制不健全。
现有的教育体制和教学模式过于注重学生的学业成绩和知识技能的培养，忽略了对学生社会责任感的培养和引导，使得很多大学生缺乏社会责任感。
二、社会环境影响。
现代社会的价值观念多元化，大学生在社会环境的影响下，更容易受到消极、自私自利的思想和行为方式的影响，从而忽视了自己在社会中的责任。
三、心理压力过大。
由于社会竞争激烈和生活压力增加，大学生们面临着种种困难和挑战，使得他们更加关注个人利益和利益所在，而忽视了对社会的责任和义务。
要解决当代大学生社会责任感的问题，需要采取以下对策：一、加强教育引导。
学校和社会应加强对大学生社会责任感的教育引导，培养学生的社会责任感，提高对社会公共事务的关注和参与度，引导他们树立正确的社会价值观念。
二、营造良好的社会环境。
社会应该营造出一个积极向上的社会环境，弘扬正能量，树立正确的社会价值观，净化社会风气，引导大学生树立正确的社会责任感。
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当代大学生社会责任感缺失的现状及对策
【摘要】中国已进入社会转型时期，社会急剧的变迁带来了多元化文化观的冲突，人们的价值取向和道德观念呈现出许多不确定的态势，即便是当代大学生也普遍存在缺乏社会责任感的现状，集中表现为以高度自我为中心的处世方式。
本文依据大学生社会责任感缺失的现状，探索并总结了几条有益可行的途径，以期推动新时期大学生的社会责任感教育。
【关键词】责任；缺失；对策
社会责任感是人们对这种责任的一种强烈的自觉意识和崇高的情感、意志，是与人的理想、志向和价值观高度统一的，是为祖国和人民献身的一种强大的内动力。
当代大学生除了要承担普通社会成员对社会应尽的责任之外，还要对社会负有特殊的责任，那就是要肩负其承担推动社会政治进步、促进经济建设和精神文明建设的重任。
大学生必须对这种社会责任有着自觉、清晰的意识，形成崇高的社会责任感，从而不辱其社会责任。
然而当代大学生“有社会责任感，但存在信仰危机，缺乏诚实守信，人格意识以及明辨是非的能力不强，注重自我发展，缺少正直友善和团结合作的精神，心理素质不稳定，心理健康程度不高，应付现实与迎接挑战的能力偏弱，缺乏独立自主、自强自立的精神”，“大学生普遍缺乏的道德观依次是：忠实、诚信、有信仰、节俭、有礼貌、纪律与服从”，现实中具体表现为：责任意识不强，爱情、婚姻责任观念比较混乱；职业责任认识比较模糊，他人责任和集体主义观念淡化；生活腐化，崇尚名牌等。
新时期，如何培养大学生的社会责任感已成为摆在高等教育工作者面前的一个刻不容缓的问题，那么有效的培养大学生社会责任感的途径到底又有哪些呢？
一、内化责任，形成正确的社会责任观
当代大学生作为责任的主体，具有公民的权利和意识，也必须具有责任意识。
要把个人前途与祖国的命运联系起来，把个性的发展与社会要求联系起来，把职业的选择与祖国需要结合起来，使自己的成才目标符合社会发展和人民的根本利益，把振兴祖国、强国富民作为自己的奋斗目标，在利国利民的前提下，实现个人事业的最大价值，把实现中华民族的伟大复兴作为我们的共同使命，要珍惜学习机会，巩固专业思想，提高责任意识。
从我做起，从现在做起，要认识到社会是个体赖以生存的条件，为个体的成长发展提供基础与保障，没有社会的整体强大，个体的利益，个性的发展也受到限制。
社会责任就是要求个体正确处理个人、集体与国家的利益关系，自觉维护他人利益，树立对自己、对他人、对集体、对祖国的责任意识。
因此“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。
”我们大学生如果懂得了这一道理，就会自愿地形成高度的社会责任感。
二、标树典型，建立全员化的责任机制
责任教育要从我做起，发挥个人人格魅力形成氛围，提醒家长要更重视孩子的人格和品质的健全发展，家庭教育与学校教育同等重要。
通过媒体形成一种舆论力量，加大对无责任现象的监督和打击力度，加强对友爱、仁爱、道德宣传等，包括对家庭的回报，对爱情、婚姻的责任，以及对贫困人群的帮助等，助于提升整体的道德素质。
可以利用启发性的方法用富有时代精神和强烈社会责任感的英雄模范人物或学生身边的典型人物教育激励学生，在学生心中树立学习榜样和责
任意识概念。
同时高校应该建立健全的德育教育责任机制，标树更多的优秀典型，对增强大学生的社会责任意识起到良好的示范和影响作用。
三、师资引领，构筑高素质的管理队伍
师德是师资队伍内涵建设的灵魂，它直接关系到教师素质结构的优化，关系到教育水平和教育质量的提高，关系到大学生社会责任感的养成。
在高校师资队伍建设中，首先，要严格选拔和任用学生思想道德教育工作者。
学生思想道德教育工作者，直接面对的是学生，他们社会责任感的强弱是学生社会责任感形成的表率和模范，直接关系到大学生对社会主义和谐社会的认识。
其次，加强对高校教师的思想政治教育和培训。
教育高校教师献身教育、甘为人梯，热爱学生、诲人不倦，严以律己、为人师表，开拓创新，敢为人先，严谨治学、一丝不苟，孜孜不倦、学而不厌。
要将新时期师德标准自觉融入到教学、科研、管理、服务的育人实践中，从而提高教师队伍的整体思想政治素质和道德水平, 以培养更多的富有社会责任感的优秀人才。
四、实践体验，促进责任感的全面形成
在开展大学生责任教育过程中，应该有计划地向学生提供实践体验，引导学生通过实践来学习责任，积极拓宽大学生与社会沟通的渠道，为他们提供各种各样的锻炼机会，使他们能够接触社会，以成熟的观点认识社会现象，宣传提倡良好的社会风尚，坚决批判和抵制不良社会风气和社会现象，从而培养自身判别是非、应对复杂局面的能力。
加强大学生社会实践基地、爱国主义教育基地、科学研究实习基地等建设，组织大学生参加社会调研、社会考察和“三下乡”活动，试点推行大学生到基层挂职锻炼计划，开展科学研究、技术开发、技术推广服务、社区精神文明创建等活动，这些都有利于增进大学生对社会的全面了解，强化他们的社会责任意识，使他们能充分利用自己的知识和思想服务大众，引领社会和谐进步。
当代大学生是国家和民族的未来和希望，一个国家，一个民族能否自立于世界民族之林，能否实现本民族的伟大复兴，关键就在能否培养德才兼备的接班人和建设者。
可以说，培养和加强当代大学生的社会责任感，对我国社会主义事业的成败，社会主义和谐社会构建和发展以及大学生自身素养的完善等都具有现实而深远的意义。
参考文献：
[1]方凌瑾，唐良.强化大学生社会责任感打磨现代人才的品质[J].2002，12（3）：69-70.等。