幼儿园大班主题活动教案胖点好还是瘦点好
幼儿园大班健康教案《胖胖和瘦瘦》含反思
幼儿园大班健康教案《胖胖和瘦瘦》含反思《大班健康教案《胖胖和瘦瘦》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计思路：谈论"胖和瘦"的话题是为了引导幼儿探究有关健康生活方式的知识。
活动根据大班幼儿渴望与他人共享知识，愿意阐述自己想法的特点，用他们乐意参加的"辩论赛"形式组织。
幼儿在知识经验的碰撞中提高了对健康生活方式的感知和理解，从而有利于形成良好的生活态度，巩固良好的生活习惯。
在活动中，幼儿并不是单纯地探讨"胖和瘦"，而是深入了解胖和瘦对身体和生活的影响，从而建立起爱护身体、爱惜生命的观念。
本活动需要准备的内容包括以下几个方面：一是帮助幼儿了解辩论赛的基本规则;二是教师、幼儿以及家长共同搜集有关资料;三是帮助幼儿明确胖和瘦的概念;四是让幼儿自愿分组，和教师共同制作展板，丰富本组的材料。
这其中不仅有物质材料的准备，更有语言和知识经验的准备。
准备过程中的交流不仅可激发幼儿主动参与辩论赛的积极性，开拓幼儿思考的范围，而且可为他们在辩论赛现场流畅地组织语言，表达自己的观点奠定基础。
活动中全体幼儿分别担任三种角色，即辩论赛的双方队员、观众。
活动目标：1.学习用辩论赛的形式表达自己对胖和瘦的看法。
2.形成良好的生活态度和生活习惯。
3.初步了解健康的小常识。
4.知道检查身体的重要性。
5.了解多运动对身体有好处。
活动准备：展板。
活动过程：1.辩论赛选手入场，教师担任主持人介绍辩论赛主题："胖胖和瘦瘦"。
2.幼儿扮演辩论选手自由发言：什么是胖，什么是瘦?3.主持人出题：你觉得胖好还是瘦好?为什么?4.双方选手进入第一轮辩论。
①辩论选手自由辩论。
②辩论代表小结。
胖胖队代表：我觉得胖好，胖的人力气大，不怕冷;胖的人看上去可爱，就像熊猫一样，熊猫是我们的国宝。
瘦瘦队代表：我觉得瘦好，因为瘦的人很苗条，穿衣服好看;瘦的人吃得少，只要吃一点点东西就饱了，可以节省粮食。
大班健康教案：胖和瘦
大班健康教案：胖和瘦一、教学目标：1. 让幼儿了解胖和瘦的概念，知道健康的生活方式对体重的影响。
2. 培养幼儿自我保护的能力，能够选择适合自己的饮食和运动。
3. 帮助幼儿建立正确的审美观念，尊重每个人的体型差异。
二、教学重点：1. 了解胖和瘦的概念，认识到健康生活方式的重要性。
2. 学会自我保护，选择适合自己的饮食和运动。
三、教学难点：1. 帮助幼儿建立正确的审美观念，尊重每个人的体型差异。
四、教学准备：1. 准备一些关于胖和瘦的图片，用于引导幼儿观察和讨论。
2. 准备一些关于健康饮食和运动的资料，用于教学活动。
3. 准备一个关于正确审美观念的故事，用于引导幼儿思考。
五、教学过程：1. 导入：通过图片引导幼儿观察和讨论胖和瘦的概念，让幼儿了解到胖和瘦的区别。
2. 教学活动一：让幼儿了解健康的生活方式对体重的影响。
通过讲解和示范，让幼儿知道如何保持健康的体重。
3. 教学活动二：让幼儿学习自我保护，选择适合自己的饮食和运动。
通过游戏和实践活动，让幼儿学会如何做出健康的选择。
4. 教学活动三：通过故事引导幼儿建立正确的审美观念，尊重每个人的体型差异。
让幼儿认识到每个人都是独特的，不应该因为体型而自卑或歧视他人。
5. 总结与反思：让幼儿回顾所学内容，引导幼儿分享自己的感受和体会。
教师进行总结，强调健康生活方式和正确审美观念的重要性。
六、教学活动四：健康饮食知识讲解1. 让幼儿了解各种食物的营养成分，知道均衡饮食的重要性。
2. 通过实例讲解，让幼儿认识到过量摄入高热量、高脂肪食物的危害。
3. 引导幼儿学会根据自己的身体状况和需求，合理搭配食物。
七、教学活动五：运动与体重控制1. 讲解适量运动对体重控制的作用，让幼儿知道运动的重要性。
2. 示范一些简单的运动动作，引导幼儿学会科学锻炼。
八、教学活动六：正确审美观念培养1. 通过故事、讨论等方式，让幼儿认识到每个人的体型都是独特的，尊重他人的体型差异。
2. 引导幼儿树立正确的审美观念，不盲目追求瘦身，关注内在美。
幼儿园大班《胖点好还是瘦点好》教案
幼儿园大班《胖点好还是瘦点好》教案一、教学目标1. 让幼儿了解什么是健康体重，认识到过胖或过瘦对身体健康的影响。
3. 帮助幼儿树立正确的审美观念，尊重和接纳自己和他人的外貌。
二、教学内容1. 认识健康体重：介绍什么是健康体重，如何判断自己是否处于健康体重范围。
2. 过胖和过瘦的危害：讲解过胖和过瘦对身体健康的影响，如关节负担、心血管疾病等。
5. 正确的审美观念：引导幼儿尊重和接纳自己和他人的外貌，不以外貌评判他人。
三、教学方法1. 讨论法：引导幼儿积极参与讨论，表达自己的观点。
2. 游戏法：设计相关游戏，让幼儿在游戏中理解和掌握知识点。
3. 实例分析法：通过讲解实例，让幼儿更加直观地了解过胖和过瘦的危害。
4. 示范法：教师以身作则，示范健康的生活方式。
四、教学准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 材料：健康饮食和运动的实物展示。
3. 环境：安静、舒适的课堂环境。
五、教学过程1. 导入：以一首儿歌或故事引入话题，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解健康体重：介绍健康体重的概念，让幼儿判断自己是否处于健康体重范围。
3. 讨论过胖和过瘦的危害：通过图片和实例讲解过胖和过瘦对身体健康的影响。
6. 树立正确的审美观念：引导幼儿尊重和接纳自己和他人的外貌，不以外貌评判他人。
8. 作业：布置相关的实践活动，如回家后和父母一起制定健康饮食计划，坚持运动等。
10. 家长沟通：与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的健康成长。
六、教学活动设计1. 活动一：健康体重小调查目的：让幼儿了解自己和他人的体重状况，认识到健康体重的重要性。
方法：教师组织幼儿进行小组调查，记录同伴的体重情况，并对比健康体重范围。
2. 活动二：饮食习惯大比拼方法：设置食物卡片游戏，幼儿需要根据卡片上的食物选择健康的食谱。
3. 活动三：运动小达人目的：让幼儿了解运动的重要性，培养幼儿坚持运动的习惯。
方法：教师组织幼儿进行运动会，包括跑步、跳绳、投篮等运动项目。
胖胖和瘦瘦教案5篇
胖胖和瘦瘦教案5篇教师应该定期评估个性化教学的效果，并对教案进行调整，教案的适切性包括考虑到学生的学习速度和学习风格，以下是作者精心为您推荐的胖胖和瘦瘦教案5篇，供大家参考。
胖胖和瘦瘦教案篇1设计意图新的学期一开始，我们发现经过一个月的假期，班上有几位小朋友的变化很大，我们高兴地对有的小朋友说：“恭喜你，你长胖了。
”而对另一些孩子我们则皱皱眉头说：“你怎么又胖了，你怎么又瘦了？”于是，到底是胖好还是瘦好成为近期孩子们关注的话题。
分析我班幼儿的身体成长状况，就能发现存在许多”参差不齐”，有的很胖，有的很瘦。
幼儿在饮食方面也存在挑食现象，喜欢吃肉不喜欢吃蔬菜。
并且到了晚上或双休日还喜欢以“自己的喜好”来填饱肚子，例如吃肯德基、麦当劳、饮料、冰淇淋等。
家长也常因娇惯而满足幼儿的各种要求。
大班幼儿需要了解自身的的身体状况、关注自己的成长、树立自我保育意识。
因此我预设了本次的活动方案活动目标1、引导幼儿发表自己的观点，通过讨论，意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响。
2、学习关注自己的身体健康状况，初步了解自身成长的需要，知道如何调整自己的行为有利于健康。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备1、活动前根据“学前幼儿体重标准表”为本班幼儿测量体重。
2、红、黄、绿三种颜色的表格各一，并根据幼儿体重情况制作三种颜色的圆点卡片。
活动前发给幼儿。
3、多媒体课件“来当营养师”4、“健康棋”六套，各种食品的卡片若干（活动前请幼儿画好）活动重点：通过幼儿自由辩论帮助幼儿正确理解胖和瘦的概念。
活动难点：使幼儿了解自身的健康状况，知道如何调整自己的行为有利于健康。
突破方法：利用不同颜色的圆点来表示幼儿的健康状况，并请幼儿自己贴到相应的表格中使幼儿了解自身的健康状况。
通过集体讨论、多媒体课件和“自助餐”的游戏来帮助幼儿树立自我保育意识。
活动过程（一）大胆表达，各抒己见幼儿将自己有关胖好还是瘦好的想法在集体中展示、扩散，表明自己的观点，并尝试用实例说服同伴。
幼儿园大班主题教案：胖点好还是瘦点好
起因：這個月我們學習了《夢幻西遊記》，從中我們發現了幾個問題，如：孫悟空有金金火眼，什麼都可以看得很清楚，為什麼最近班上越來越多的孩子戴上眼鏡了呢？從欣賞京劇《大鬧水晶宮》，請幼兒談談唱戲和講故事有什麼區別？一天早晨，儲雨桐的奶奶送他到幼稚園時，周越洋等小朋友說他是“胖子”，奶奶生氣了……這3個問題中，幼兒最感興趣的還是關於“胖一點好還是瘦一點好？”這個問題，於是我們就這個問題進行了全班性的討論。
討論：老師：小朋友胖一點好還是瘦一點好？桐：胖好，因為不容易被打倒。
量：瘦好，瘦子有力量，長大了可以抓小偷傑：胖子好，因為胖子很重，不容易被摔倒，可以打倒瘦子；胖子身體很健康，一下子就可以將瘦子舉起來。
源：胖好，胖子可以減肥就變成瘦的。
瑤：瘦子爬樓梯不會累，胖子上樓總會累。
語：瘦子上樓一下子就跑上去了。
越：瘦子舞蹈好，身材也好。
頎：胖子好，以為他更強壯；瘦子沒有力量。
欣：胖子好，別人打他就不會摔到。
程：瘦子好，胖子不能跳，瘦子就可以跳。
龍：瘦子好，胖子跑不動，瘦子跑得快。
生：瘦子好，瘦子不會把人摔到，我是瘦子。
童：胖好，我覺得胖子像個游泳圈，可以坐在他身上游泳。
雅：胖好，胖子力量大，遇到壞人踢一腳，壞人就跑了。
聰：不胖不瘦好，太胖跑不快，太瘦又沒有力量。
航：胖子好，胖子不容易生病。
敏：胖子好，胖子身體好。
涵：瘦子好，瘦子就可以多吃點東西，加強維生素。
鑒：胖子好，因為他能舉起瘦子，抱起來投籃。
葦：瘦子好，因為跳舞壓腿比較方便。
翰：都不好，只要身體健康就好。
嵩：胖子好，我就和儲雨桐想的一樣。
楊：胖子好，胖子爬山有勁些，不容易生病。
月：胖子好，胖子汽車來了不會把它壓倒。
婕：喜歡不胖不瘦的女孩。
舟：瘦子好，瘦子在水裏能浮起來，胖子浮不起來。
宇：瘦好，因為瘦的人不容易生病，胖的人容易得很多病，比如高血壓、糖尿病、心血管病等。
栩：胖好，胖子吃飯吃得多。
妮:胖子好，胖子有力氣，瘦子沒力氣。
涵：胖子好，可以在游泳的時候騎在他身上。
大班健康教案《胖和瘦》
大班健康教案《胖和瘦》一、教学目标1.了解什么是胖和瘦。
2.理解身体偏胖或过瘦对身体健康的影响。
3.掌握保持健康的生活习惯，避免过胖或过瘦对健康造成的负面影响。
二、教学重点1.通过讨论课堂，引导学生感受身体偏瘦或偏胖对健康的影响。
2.能有效掌握保持身体健康的生活习惯。
三、教学内容1.什么是胖和瘦？胖和瘦是身体重量的两种表现形式。
胖是指体重超过健康标准，身体脂肪超过正常范围；瘦是指体重低于标准，身体骨骼肌含量过低。
2.身体偏胖或过瘦对身体健康的影响。
–胖对身体健康的破坏性影响1.造成糖尿病、高血压等疾病的风险增加。
2.压力负担大、心理状态不佳。
3.腰腿痛、麻木、背部疼痛等。
–瘦对身体健康的影响1.免疫力低下，容易生病。
2.骨骼肌含量不足，影响运动能力。
3.情绪波动，容易疲劳与精神紧张。
3.保持健康的生活习惯–饮食方面1.保证每天摄入全面的营养，多摄入蔬菜、水果等食物。
2.控制加工食品的摄入，尽可能少吃肉类食物。
3.每天按时进食，不过饱不饿。
–运动方面1.每天坚持适当的运动，运动时间要长久、坚持不懈。
2.积极参与户外活动、保持体态。
3.挑选能带来快乐和自豪感的体育项目，以此保持积极心态。
–生活方面1.保证充足的睡眠时间，不熬夜。
2.谨慎选择饮食和生活环境，保持卫生干净，防止病从口入。
3.保持良好的心态，与人交往要友好和谦虚。
四、教学过程1.开场问答1.什么是胖和瘦？2.身体偏胖或过瘦对身体健康有哪些影响？2.课堂讨论1.谈一谈你的身体状态，你会如何评价它？2.你生活中有哪些好习惯，能将你的身体保持得更健康？3.你知道哪些食物对身体特别有益？为什么？3.活动设计1.让学生编排到食物摄入上去，比较一天摄取油的多寡（如：吃包子和一份烤肠的油份大概相等，而一份麻辣烫的油份就比这两种要多），引导学生逐渐培养自己合理正确的饮食习惯。
2.设计目标是保持正确的身体重量，让学生通过获取最适合自己的运动方式和饮食习惯，长期保持自己积极健康的生活状态。
幼儿大班主题教案《胖点好还是瘦点好》
幼儿大班主题教案《胖点好还是瘦点好》一、教学目标1.让幼儿认识到每个人的身体形态都是不同的，不要以外貌来评价自己和他人。
2.了解健康饮食的概念，学会选择适当的食物来保持身体健康。
3.培养幼儿的自信心和自尊心，鼓励他们追求健康的生活方式。
二、教学内容1.身体形态多样性的认知2.健康饮食的学习和实践3.自信心和自尊心的培养三、教学步骤第一步：身体形态多样性的认知1.谈论幼儿在生活中所见到的不同形态的人，引导幼儿认识到每个人的身体形态都是不同的，并且都是美好的。
2.通过绘画、拼图等游戏，让幼儿感受身体形态的多样性，并且了解到不同形态的人都能过上健康快乐的生活。
第二步：健康饮食的学习和实践1.让幼儿来到学校的厨房，学习如何洗菜、切菜、烹饪食物等基本操作。
2.通过观察、试吃不同的蔬菜、水果、肉类食品等，让幼儿了解到不同食品对身体健康的影响，并且学习到如何选择适当的食物来保持身体健康。
第三步：自信心和自尊心的培养1.印制一些身体正面、背面的标签，让幼儿互相贴在自己的身上。
2.通过让幼儿相互夸奖并给予支持来鼓励他们的自信心和自尊心。
例如，“你看，你非常了不起，因为你这么努力地学习，已经知道了这么多关于健康的知识了。
”四、教学评估方法1.在课程完成后，通过问答来测试幼儿的对于身体形态认知、健康饮食、自信心自尊心培养等方面的了解情况。
2.通过观察幼儿在课程中的表现来评估其对于主题的习得程度。
五、教学反思通过本次幼儿大班主题教案《胖点好还是瘦点好》的教学，让幼儿们从身体形态多样性的认知、健康饮食的学习和实践以及自信心和自尊心的培养等方面来深入了解和探讨如何保持身体的健康和快乐。
同时，通过让幼儿相互夸奖和支持，来培养幼儿的自信心和自尊心，让他们更加自信地追求健康的生活方式，这样的教学内容对于幼儿的成长和发展具有很重要的意义。
大班健康胖和瘦教案通用5篇
大班健康胖和瘦教案通用5篇大班安康胖和瘦教案篇1活动目标：1、指导幼儿熟悉眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。
2、懂得爱惜眼睛。
3、培育幼儿良好的用眼卫生习惯。
活动预备：教学课件活动过程：一、开头局部1、用一则生动的谜语引入活动主题：上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。
白天躲在草丛里，晚上赶忙盖被子。
(眼睛)2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?二、根本局部1、观看教学课件。
提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?2、争论：眼睛为什么会生病?(脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲惫，坐姿不端正)3、播放教学课件引导幼儿推断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么?4、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。
眼睛可真了不起，但他也是特别脆弱的，很简单受到损害。
(看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长;坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书;写字要保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒三、完毕局部教师小结：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱惜眼睛的好习惯，让每一个人都有一双光明的眼睛。
大班安康胖和瘦教案篇2教学目标了解菠萝的生长习性。
菠萝的形状与养分。
教学预备菠萝两个(实物其中一个去皮)菠萝生长图片教学过程一、出示菠萝看形状——看教师拿来的是什么?——那你们知道菠萝还有个名字叫凤梨。
——小朋友你们看菠萝，上半局部是绿色叶，叶的外形是不是像剑形，下半局部像松球形，没成熟时上部紫红色，下部白色。
成熟时就变成金黄色。
——我们那菠萝的时候肯定要当心的拿，以免扎坏手。
二、菠萝的生长习性——小朋友们知道菠萝长在什么上吗?——菠萝其实长在根上，我们通过图片看下菠萝根的样子吧!——我们是不是在咱们北方没观察过生长的菠萝啊?——由于菠萝是热带水果，生长在南方。
三、菠萝的养分——我们寻常吃菠萝时，是不都吃里面的果肉啊!——现在夏天了，我们吃菠萝可以清暑解渴。
——我们现在正是长身体的时候，多吃水果对身体好。
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教学资料参考范本
幼儿园大班主题活动教案《胖点好还是瘦点好》
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起因：这个月我们学习了《梦幻西游记》，从中我们发现了几个问题，如：孙悟空有金金火眼，什么都可以看得很清楚，为什么最近班上越来越多的孩子戴上眼镜了呢？从欣赏京剧《大闹水晶宫》，请幼儿谈谈唱戏和讲故事有什么区别？一天早晨，储雨桐的奶奶送他到幼儿园时，周越洋等小朋友说他是“胖子”，奶奶生气了……这3个问题中，幼儿最感兴趣的还是关于“胖一点好还是瘦一点好？”这个问题，于是我们就这个问题进行了全班性的讨论。
讨论：
老师：小朋友胖一点好还是瘦一点好？桐：胖好，因为不容易被打倒。
量：瘦好，瘦子有力量，长大了可以抓小偷杰：胖子好，因为胖子很重，不容易被摔倒，可以打倒瘦子；胖子身体很健康，一下子就可以将瘦子举起来。
源：胖好，胖子可以减肥就变成瘦的。
瑶：瘦子爬楼梯不会累，胖子上楼总会累。
语：瘦子上楼一下子就跑上去了。
越：瘦子舞蹈好，身材也好。
颀：胖子好，以为他更强壮；瘦子没有力量。
欣：胖子好，别人打他就不会摔到。
程：瘦子好，胖子不能跳，瘦子就可以跳。
龙：瘦子好，胖子跑不动，瘦子跑得快。
生：瘦子好，瘦子不会把人摔到，我是瘦子。
童：胖好，我觉得胖子像个游泳圈，可以坐在他身上游泳。
雅：胖好，胖子力量大，遇到坏人踢一脚，坏人就跑了
聪：不胖不瘦好，太胖跑不快，太瘦又没有力量。
航：胖子好，胖子不容易生病。
敏：胖子好，胖子身体好。
涵：瘦子好，瘦子就可以多吃点东西，加强维生素。
鉴：胖子好，因为他能举起瘦子，抱起来投篮。
苇：瘦子好，因为跳舞压腿比较方便。
翰：都不好，只要身体健康
就好。
嵩：胖子好，我就和储雨桐想的一样。
杨：胖子好，胖子爬山有劲些，不容易生病。
月：胖子好，胖子汽车来了不会把它压倒。
婕：喜欢不胖不瘦的女孩。
舟：瘦子好，瘦子在水里能浮起来，胖子浮不起来。
宇：瘦好，因为瘦的人不容易生病，胖的人容易得很多病，比如高血压、糖尿病、心血管病等。
栩：胖好，胖子吃饭吃得多。
妮: 胖子好，胖子有力气，瘦子没力气。
涵：胖子好，可以在游泳的时候骑在他身上。
Q你爸爸是不是那个胖子？
A:哈哈！……就是。
洋：瘦子出汗出的少一点，胖子出的多一点。
Q你喜欢出汗多还是出汗少？
A:出汗少一些。
Q为什么呢？
A:汗出完了人就死了。
Q你是从哪儿知道汗出完了人就会死？
A:我想的。
旖：胖子好。
Q你是胖还是瘦？
A:瘦。
Q那你想长胖吗？
A:我说错了，不知道。
总结：
本班参加这次讨论共33名幼儿，认为胖好的幼儿有16 人；认为
瘦好的幼儿有13人；认为不胖不瘦得有 4 人。
其中因为自己瘦，所以认为胖好的幼儿有12人；因为自己胖，所以认为瘦好的幼儿有 4 人。
因为自己瘦，所以认为瘦好的幼儿有9 人；因为自己胖，所以认为胖好的幼儿有 4 人。
认为胖一点好的幼儿占多数，从幼儿以上的讨论可以看不来，他们认为胖点就是身体好，到底是瘦点好还是胖点好？说法都不一样。
瘦要瘦到什么程度？胖要胖到什么程度？笼统地说肥胖不好，是不科学的。
首先必须具体分析是病态性肥胖，还是正常性肥胖，脂肪（或称体脂）的多少表示人体的肥瘦，过肥过瘦都不好。
正如 4 名幼儿所说：不胖不瘦最好！如果身体过于肥胖，体重超过正常标准，他的寿命就会减少，还容易患很多病，如：心血管疾病、糖尿病、脂肪肝、某种癌症。
与别人做同样的事情，要比别人加倍努力，动作迟钝，容易发生各种事故；易疲劳，背痛，腿不利落；天热时加倍感到不快（因皮下脂肪起了绝缘体的作用）。
但是如果太瘦也不好，因为营养不良、面黄肌瘦，抵抗力也会下降的，特别是对于正在发育时期的幼儿来说，更是影响了身体的正常发育。
现在的幼儿千万不要受到社会的影响，要树立正确的审美观，健健康康的成长才是最重要的。