次韵东坡还自岭南,古诗词阅读及答案,古诗词鉴赏翻译
东坡诗文文言文阅读及答案游东坡文言文阅读答案(2篇)
东坡诗文文言文阅读及答案游东坡文言文阅读答案(2篇)2023年东坡诗文文言文阅读及答案(精)一后来才知道，这些诗文，包括那一小篇“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
”都是苏轼在黄州所作。
黄州是一段艰难岁月。
在这里他“自喜渐不为人识”，仿佛从了这两首词的境地。
但我读了两遍《苏东坡传》后，对这两句词有了另一层感慨。
以前只觉得潇洒自如、乐观畅达是他天性使然，读完他一生的坎坷沉浮，才明白他的豁达其实来自于修养和境地——假如只有天性早就被磨平了。
在苏东坡一生的漂泊中，有一个不时消失、间或相伴的神奇人物：奇妙道士吴复古。
此人行踪不定、难以捉摸，但时常在关键时刻消失一下。
有时觉得，他仿佛是另一个版本的苏东坡，悠游拘束，仙风道骨。
他的存在令人奇怪，假如苏东坡生来是个隐士或者道士，是否能依旧如此令人着迷的魅力。
吴复古提示了我们，苏东坡一生其实从未真正淡忘营营、超然世外。
我们知道他、记住他恰恰由于他入世、鲜活、甚至饱受打击的一面。
我不知道苏轼是否在他身上看到过“小舟从今逝，江海寄余生”的自己，但我想他更有可能看到的是成为不了吴复古的自己。
以他的才华和影响力，他或许不能;但更有可能的是，他内心深处并不想。
超然出世，只是他的自我纾解。
吃吃喝喝与苍生同乐，也许才是他内心所向。
不得不成认，有些人生来便有过人的天赋，天赋即使命。
有使命的人必定有使命感，苏东坡是这样一个有使命感的人。
尽管他看上去没有苦大仇深忧国忧民的气质。
如今我们对吴复古所知甚少，但记住了苏东坡的欢乐和得意。
对兄弟，他有“但愿人长期，千里共婵娟”这般美妙的愿望，悼友人时先想到“失笑喷饭满案”的故事，又“废卷而哭失声”。
他致力于疏通水利、对饥饿未雨绸缪。
历经磨难，他不怨天尤人，也不自暴自弃，爱人而为人所爱。
林语堂以“thegaygenius”形容他，不能再贴切了。
所以年轻就是简单被浪漫情怀蛊惑，体会不到人生真正困难处。
看得到出世心，看不到入世事，还是不了解苏东坡。
新部编高考语文诗歌鉴赏及答案解析(1)
新部编高考语文诗歌鉴赏及答案解析(1)一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首诗，完成下面小题。
汲江煎茶苏轼活水还须活火烹，自临钓石取深清。
大瓢贮月归春瓮，小杓分江入夜瓶。
雪乳已翻煎处脚，松风忽作泻时声。
枯肠未易禁三碗，坐听荒城长短更。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联第一句说，煮茶最好用流动的江水(活水)，并用猛火(活火)来煎，所以只好到江边去汲取。
B.领联写月夜汲水的情景，说用大瓢舀水，好像把水中的明月也贮藏到瓢里了，一起提着回来倒在水缸里，再用小水杓将江水舀人煎茶的陶瓶里。
C.第五句写煎茶这里翻“雪乳”，说明他沏的是好茶；第六句说斟茶，用“松风”来形容茶声。
诗人熟练地运用了象征、比拟的手法，显得十分形象、逼真。
D.这是一首关于茶道的七律，诗中描写了从取水、煎茶到饮茶的全过程，表现了诗人通达从容的人生态度，构思奇特，描写精美细致，笔风清新简淡。
（2）“自临钓石取深清”句，看似只是平淡的叙事，实则用意颇工，内涵丰富，请分析该句内涵。
2．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
西阁夜①杜甫恍惚寒山暮，逶迤白雾昏。
山虚风落石，楼静月侵门。
击柝②可怜子，无衣③何处村。
时危关百虑，盗贼尔犹存。
【注】①766年，诗人移居夔州，初寓山中客堂，秋后，离西阁。
该诗写于移居西阁时。
②击柝，敲梆子巡夜。
《易》：“重门击柝，以待暴客。
”是说设置多道屋门，击柝巡夜，以防强盗。
③《诗·秦风·无衣》：“岂曰无衣，与子同袍。
”（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.首联描绘日暮景色，山雾缭绕；颔联描绘山上夜中见闻，动静结合，景色相映成趣。
B.前两联，“暮”“昏”着眼时间，“雾”“风”“月”着眼景物，内容富有层次感。
C.诗歌善用修辞，比如“白雾昏”“月侵门”采用了比拟手法，使景物描写更加生动。
D.诗歌尾联直抒胸臆，安史之乱虽已结束，诗人却依然关注纷乱时局，担心百姓疾苦。
（2）颔联和颈联在抒情方式上有何不同？请结合诗歌内容简析。
苏轼《东坡》原文阅读答案及翻译赏析
苏轼《东坡》原文阅读答案及翻译赏析苏轼《东坡》原文阅读答案及翻译赏析东坡苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。
[注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。
东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。
②荦确：山多大石。
(1)第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。
(3分)(2)请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。
(5分)（3）第一句描绘了一幅怎样的画面？在全诗中有何作用？（4分）（4）请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。
（4分）5.前两句诗写出了月光下的东坡_________的环境特点。
（2分）6后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？（2分）参考答案：(1)第一句是全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明澈的精神境界。
(3分)(2)“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比；(3分)联系前文对道路坎坷的交代，可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀。
(2分) （3）第一句是全诗的铺垫，（1分）描绘出一幅雨后东坡月夜图，（1分）营造了一种清明幽静的气氛，（1分）以映衬作者心灵明澈的精神境界（1分）。
（4）“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比（2分）；联系前文对道路坎坷的交代，“铿然”却表现了作者行走时的愉悦，可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀（2分）。
5清幽，宁静。
（2分）6表达了诗人热爱自然、恬淡旷达（乐观）的思想情感。
（2分）二：①东坡在诗人笔下是怎样的一个地方：答：是一个月色清朗、坡路坎坷、行人稀少的地方。
②从诗中可以感受诗人怎样的情怀：答：置身于世外，超凡脱俗，开朗乐观，意气昂扬，达观洒脱的情怀。
3、文学史上所称“ ”，除了苏轼外，还有：韩愈、柳宗元、欧阳修、曾巩等。
(1分)4、第一句中的“清”字用得好，说说它好在哪里。
（3分）5、后人认为苏轼在《定风波》中“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
高考语文诗歌鉴赏《过岭》
本诗表现了苏轼洒脱旷达的人生态度,请结合全诗简要分析。
参考答案 诗的首联,写作者贬官归来,再饮曹溪甘甜之水,尽显他热爱生活 的乐观;颔联写南迁海外如一梦,北归江南如醉里,尽显他视世事如醉梦的 洒脱;后两联波鸣空涧,雾绕征衣,山鸡惊起,花雨纷落,尽显他置身自然的畅 快。 解析 这首诗既有叙事,也有描写。梳理作者的人生经历,从中把握作者乐 观旷达的情怀。作答时,可逐联进行分析。
高考语文面这首宋诗,完成后面的题目。 过 岭① 苏轼
七年来往我何堪,又试曹溪一勺甘。 梦里似曾迁海外,醉中不觉到江南。 波生濯足鸣空涧,雾绕征衣滴翠岚。 谁遣山鸡忽惊起,半岩花雨落毵毵②。 注①作者自岭南遇赦北归途中过大庚岭作此诗。②毵毵(sān):毛羽细长, 这里用来形容毛毛细雨。
岭南流放阅读答案
岭南流放阅读答案篇一：20届高三语文二轮专题测验卷：诗歌阅读一(含解析)诗歌阅读一1．阅读下面这首宋诗，完成题目。
(11分)次韵东坡还自岭南①李之仪②凭陵岁月固难堪，食蘖多来味却甘。
时雨才闻遍中外，卧龙相继起东南。
天边鹤驾瞻仙袂，云里诗笺带海岚。
重见门生应不识，雪髯霜鬓两毵毵③。
注①苏轼因新旧党争被发配岭南，徽宗即位，他遇赦返京，作者在苏轼即将归来时作此诗。
②李之仪：苏轼的门生，与苏轼感情深厚。
③毵毵(sān sān)：毛发、枝条等细长、散乱的样子。
(1)诗中的东坡是一个怎样的人物形象？结合诗句简要分析。
(5分)(2)诗中作者的情感是如何变化的？结合全诗做简要分析。
(6分)2．阅读下面这首金词，完成题目。
(11分)诉衷情吴激①夜寒茅店不成眠，残月照吟鞭。
黄花细雨时候，催上渡头船。
鸥似雪，水如天，忆当年。
到家应是，童稚牵衣，笑我华颠②。
注①吴激：宋朝人，出使金国被扣，强留仕金多年。
②华颠：头发花白。
(1)上阕中词人“不成眠”的原因是什么？与“残月照吟鞭”有什么关系？请简要分析。
(5分)(2)“到家应是，童稚牵衣，笑我华颠”三句，描写了什么样的场景？运用了怎样的手法？请简要分析。
(6分)3．阅读下面这首宋诗，完成题目。
(11分)鲁山山行①梅尧臣适与野情②惬，千山高复低。
好峰随处改，幽径独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。
人家在何许？云外一声鸡。
注①鲁山：一名露山，故城在今河南鲁山县东北，接近襄城县西南边境。
仁宗康定元年(1040)，梅尧臣知襄城县，作此诗。
②野情：爱好山野风光的情趣。
(1)“适与野情惬”是什么意思？体现在诗中的哪些地方？请简要分析。
(6分)(2)诗歌以“云外一声鸡”收尾有什么作用？请简要分析。
(5分)4．阅读下面这首宋词，完成题目。
(11分)唐多令邓剡注雨过水明霞，潮回岸带沙。
叶声寒，飞透窗纱。
堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯。
寂寞古豪华，乌衣日又斜。
说兴亡，燕入谁家？惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。
《水调歌头平山堂用东坡韵》古诗阅读理解及答案
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15～16题。
水调歌头·平山堂用东坡韵方岳秋雨一何碧，山色倚晴空。
江南江北愁思，分付酒螺红。
芦叶蓬舟千里，菰菜莼羹一梦，无语寄归鸿。
醉眼渺河洛，遗恨夕阳中。
蘋洲外，山欲暝，敛眉峰。
人间俯仰陈迹，叹息两仙翁。
不见当时杨柳，只是从前烟雨，磨灭几英雄。
天地一孤啸，匹马又西风。
15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．上阕开头两句写雨后远望所见的景色，以“秋雨”和“晴空”来烘托，重点写“山色”之“碧”，使碧绿更加鲜明。
B．上阕结尾两句写词人在醉眼蒙咙中回望邈远的黄河与洛水，遗恨于夕阳之中，实质是抒发词人对未能收复沦落中原的遗恨。
C．下阕开头写景后，转入叙事怀古，词人遥想与平山堂有关系的欧阳修和苏轼都已仙逝，表达出对欧、苏的景仰，充满沧桑感。
D．下阕结尾两句与上阕相呼应，从怀古回到现实，写词人在秋风中匹马登程，怅然孤啸，表现了积极进取的勇气和韧性。
16．请简要分析本词所运用的典故及其表达效果。
（6分）参考答案：15．C【解析】“叙事怀古”说法错误，应是议论怀古。
16．①“菰菜莼羹”使用了张翰见秋风思归家乡的典故，但后面加上“一梦”两字，否定了归乡的可行性，只能默默地目送征鸿南归，表达了词人宦游各地、归乡不得的愁思。
②“人间俯仰陈迹”使用了王羲之《兰亭集序》中“俯仰之间，已为陈迹”的典故，是说时光匆匆，转眼之间年华逝去，壮志尽付东流，表达了词人对盛年易逝、事业无成的慨叹。
（每点3分；指出运用的典故1分，分析效果2分；意思对即可）。
苏东坡古诗词全集
苏东坡古诗词全集水调歌头·明月几时有【作者】苏轼【朝代】宋译文对照丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
念奴娇·赤壁怀古【作者】苏轼【朝代】宋译文对照大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
饮湖上初晴后雨二首·其二[作者] 苏轼[朝代] 宋水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
题西林壁[作者] 苏轼[朝代] 宋横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
江城子·密州出猎[作者] 苏轼[朝代] 宋老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
惠崇春江晚景二首/ 惠崇春江晓景二首[作者] 苏轼[朝代] 宋竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
赤壁赋【作者】苏轼【朝代】宋译文对照壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。
歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。
渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者，倚歌而和之。
中考语文课外文言文题东坡诗后附答案及译文
【江苏省泰州市】二、〔二〕阅读下面的文言语段,完成8-11题.〔14分〕东坡居士极不惜书,然不可乞,有乞书者,正色责之,或终不与一字. 元祐中锁试①礼部,每来见过案上纸,不择精粗,书遍乃已.性喜酒,然不能四五薛〔yua已烂醉,不辞谢而就卧,鼻鼾如雷,少焉苏醒,落笔如风雨,虽谑弄皆有义味,真神仙中人,此岂与今世翰墨之士争衡哉？〔节选自黄庭坚?题东坡诗后?〕【注】①锁试：文中指东坡任主考官近两月间,不能与外界联络.②薛〔yue〕古代容量单位.③谑弄：开玩笑,嘲弄.④翰墨：借指文章书画等.8.根据要求,完成以下两小题.〔6分〕⑴解释以下句中加点词的意思.〔4分〕①有乞书者〔〕②不择精粗〔〕③书遍乃已〔〕④虽谑弄皆有义味〔〕⑵以下各句与例句中然〞的用法相同的一项为哪一项〔〕〔2分〕例句：东坡居士极不惜书,然不可乞A.神游其中,怡然.自得〔?幼时记趣?〕A.叶徒相似,其实味不同,所以然.者何〔?晏子使楚?〕8.吴广以为然.,乃行卜〔?陈涉世家?〕C.此诚危急存亡之秋也,然.侍卫之臣不懈于内〔?出师表?〕9.用“标出下面句子的两处朗读停顿.〔2分〕然不能四五薛〔yu a已烂醉10.译以下句子〔4分〕⑴正色责之,或终不与一字.〔2分〕⑵ 211.为什么黄庭坚称苏东坡是神仙中人〞？〔用自己的话概括〕①_____________________________________________________________________【答案】8.⑴①……的人②选择③停止、止④即使⑵D【解析】例句中的然〞是转折连词,然而.A项中的然〞是“…的样子〞,B 项是这样〞,C项是正确〞,D项是然而",与例句意思一样.9.然/不能四五薛〔yu»/已烂醉【解析】句首联词然〞后要停顿,不能四五薛〞是一个联系紧密的短语,巴烂醉〞又是一个联系紧密的短语,自然这两个短语之间停顿10.⑴〔他都会〕神情严肃地责问他,有时到底〔最终〕也不给〔他〕一个字.⑵欣赏山水的乐趣,领会〔在〕心里,寄托〔在〕〔喝〕酒上.12.为人率真〔自己喜欢书法,从不给别人；酒量不行也要喝醉〕；书法技艺高超〔酒醒后写的字潇洒飘逸〕.【解析】此题属于领悟主旨〞题.扣住神人〞, 从内容分析称为神人〞的具体原因.【参考译文】苏东坡平时极不吝啬自己的书法, 但却不可求他写.但凡求他写的,他都会严肃地拒绝,有时到底也不给一个字.元祐年问他在礼部任职,每次来见到桌上有纸,他会不择好坏地在上面写,写完了才停止.他天性好酒,然而饮上四五薛便会醉,不管什么场地,倒头便睡,鼾声如雷.不久醒后所写的字落笔如风雨般潇洒,即使是开玩笑也是非常有意味的, 真像是神仙中的人呀！这哪里是当世的书法创作者能与他争高低的呢？。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
.页眉.
页脚. 次韵东坡还自岭南,古诗词阅读及答案,古诗词鉴赏翻译
阅读下面这首宋词，完成8～9题（11分）。
次韵东坡还自岭南①
李之仪
凭陵岁月固难堪，食蘖多来味却甘。
时雨才闻遍中外，卧龙相继起东南。
天边鹤驾瞻仙袂，云里诗笺带海岚。
重见门生应不识，雪髯霜鬓两毵毵。
【注】①写作背景：苏轼因新旧党争被发配岭南，元丰年间遇赦返京，作者在他即将归来时作此诗。
②李之仪：苏轼门生，与苏轼感情深厚。
③毵毵（sēnsēn）：毛发纷披散乱状。
8．诗中东坡是一个怎样的人物形象？结合诗句简要分析。
（5分）
9．诗中作者的情感是如何变化的？结合全诗作简要分析。
（6分）
8．苏东坡是一个乐观旷达、飘逸潇洒、年事已高的诗人。
首联写苏轼被贬岭南，身处逆境，生活艰辛却甘之若饴。
颈联是作者想象中的东坡，衣袂飘飘，鹤驾清风，很是飘逸。
尾联写东坡雪髯霜鬓，人已老矣。
（总括2分，解说各1分）
9．由悲伤转为欣喜，又由喜悦回归悲伤。
（概括情感2分）首联作者为东坡先生遭遇党争打击、需要独自承受生活的艰辛而悲伤；颔联、颈联为老师能够等来皇帝的赦免，重新返京而无限欣喜，自己想早日见到他，内心充满渴望；尾联作者想到时光飞逝，岁月无情，师生都已老迈，而感慨万千。
（结合诗句分析4分）。