高考地理总复习区域地理世界地理《北美与美国》教案
2021版高考地理第3单元世界地理分区和主要国家第5课时北美_美国教案
第5课时北美—美国考点呈现素养达成1．北美的地形特点及东西差异。
2．北美气候类型分布、成因及特征。
3．北美主要河流、湖泊的分布。
4．依据美国的自然地理环境特征分析美国农业分布、发展的特点及成因。
5．能够分析美国工业、人口、城市分布及特点。
区域认知：准确判读北美的地形、河湖、气候的分布；准确判读美国农业带的分布。
综合思维：综合运用海陆位置、地形等因素分析北美的气候特征及成因；理解美国高新技术产业的分布特点及形成条件。
人地协调观：借鉴美国农业专业化经验，结合区域特征，探讨中国农业可持续发展方向。
读图夯基·课前预习一、北美地区1．位置和X围(1)海陆位置：位于__美洲__北部，北临__北冰洋__，西临__太平洋__，东临__大西洋__，南临__墨西哥湾__。
(2)经纬度位置：30°N～80°N,60°W～120°W。
(3)X围：包括__加拿大__、__美国__和丹麦的格陵兰岛三部分。
(4)填写图中地理事物的名称A__加利福尼亚__半岛B__佛罗里达__半岛C__拉布拉多__半岛D__阿拉斯加__半岛E__纽芬兰__岛F__格陵兰__岛①__白令__海峡②__白令__海③__阿拉斯加__湾④__加利福尼亚__湾⑤__墨西哥__湾⑥__大西__洋⑦__哈得孙__湾⑧__丹麦__海峡⑨__北冰__洋2．自然环境特征(1)主要地形A__落基__山脉B__海岸__山脉C__内华达__山脉D__阿巴拉契亚__山脉E__拉布拉多__高原F__大__盆地G__科罗拉多__高原H__滨海__平原I__密西西比__平原(2)地形分布及特征特征：__南北纵列分布，形成三大地形区，地势东西两边高中间低__。
分布：__西部冰川地形广布；科迪勒拉山系北段，主要包括落基山脉和海岸山脉；多山间盆地和高原。
中部是密西西比冲积平原和墨西哥湾沿岸平原；东部是拉布拉多高原和阿巴拉契亚山脉__。
高考地理总复习 区域地理——世界地理《北美与美国》教案-人教版高三全册地理教案
学生认真完成，与同伴互查，把疑惑的问题记录下来，与小讨论，及时纠正，达到预想的预习效果
多媒体展示美国地形、气候的图片或视频，如科罗拉多大峡谷、密西西比河等
1.美国的地形：西部高原山地，中部是广阔的中央大平原，东部有阿巴拉契亚山脉
2.美国气候类型多样，温带大陆性气候和亚热带季风性湿润气候显著
通过多媒体播放与美国有关的视频或图片，如纽约城市群、自由女神像、白宫等
第一层级
预习
情况
检查
分小组让学生对预习部分中的教材知识回顾及自主预习检测进行检查；走下讲台，查看各小组完成情况，并进行评价
学生交叉检查预学部分的情况，并进行得分统计，供教师评价参考
PPT展示预习答案
第二层级
环节一
美国的地形、气候及其影响
2.把在预习中碰到的问题记录下来，以供在课堂上和同学讨论或请教老师
导 学 过 程 设 计
程序
设计
学习内容
教师行为
学生行为（预设）
媒体
运用
创设情境
新课导入
新课
导入
【旁白】同学们，今天我们将探究世界上最发达的国家——美国，美国的自然地理和人文地理特征时怎样的呢？下面我们就进入本课时的内容中去
认真观看，积极思考问题。
3.美国三大工业区：东北部工业区（重工业）、南部工业区（石油、化工、宇航）、西部工业区（航空、石油、电子）
第三
层级
知识
运用
监督学生完成当堂练习，即《技能应用与拓展》，要求人人达标，可以不时抽查学生的作业情况
学生小组讨论或同桌之间互查，将不会的问题向老师请教
PPT展示相关答案
第四
区域地理北美和美国导教案设计(共4页word文档 含答案)
K 区域地理 北美和美国导学案【学习目标】1、北美的位置和范围2、地形特征3、五大湖和密西西比河4、主要气候类型的分布及其成因5、美国地理位置及领土组成。
6、主要农业带及农作物的分布，农业生产的特点。
7、主要的矿产分布、工业区和工业城市。
【自主学习】一 北美洲地理概况读右图填写：1、写出（图2）中标注字母的海洋、山河的名称A 、 洋；B 、 洋；C 、 洋；D 、 山；E 、 山，K 山；F 、 河；G 、 湾；H 、 海2、在图中标注：60°W 90°W 120°W 30°N 90°W3、北美主要包括 、 ，以及属于丹麦的 岛。
二、自然地理特征 1、地形特征： 如右图，北美的地形分为东中西三部分，西部为 区，形成 走向的高大山脉，与南美洲的安第斯山共同组成了 山系，其形成原因为。
中部为 区，地形平坦，称为 大平原，东部为 区，有美国的 山脉。
2、气候：地跨热带、温带、和寒带三带，（2）大陆中部以 气候为主。
3、河流与湖泊北美洲河流水能资源丰富，有著名的尼亚加拉大瀑布，密西西比河是世界第四长河。
五大湖：是世界最大淡水湖群，是由过去 作用形成的湖。
三、美 国读右图：请在美国地图上填注：邻国：加拿大、墨西哥海洋：大西洋、太平洋、墨西哥湾河流：密西西比河城市：华盛顿、纽约、芝加哥、休斯顿、圣佛朗西斯科（旧金山）、洛杉矶标出三大工业区位置重要经纬线：30°N 、40°N 、80°W 、100°W 、120°W1、国土组成本土 州，1个特区，海外州有A B C D F G E 太平洋大西洋州（冰山和北极熊）和洲（热带海岛风光）2、自然概况地形：面积占全国面积一半以上，耕地面积占世界的10%。
气候：本土都在（南部为亚热带），热带水果需要进口。
河湖：和利于灌溉、航运、发电、渔业、旅游等经济活动。
密西西比河支流是世界河流治理的典范。
10北美和美国教案
东部：
高原山地低缓，有利大西洋湿润气流深入，降水由东南沿海向西部内陆递减；阻挡作用不显著；
中部：
大平原贯通南北，冬季北冰洋寒冷气流可迅速南下使气温降低，形成寒潮、暴风雪；
夏季墨西哥湾暖湿气流也可北上使中部和东部迅速升温；南北气流通道
小结：地形对北美气候的影响
1、西部高山：
南北纵列，太平洋湿润气流受高山阻挡，山地西
（3）通过学生调用地图资料，探究美国自然地理的优越性，培养学生利用信息分析和解决问题的能力和合作学习的能力。
德育目标
（1）激发学生探究地理问题的兴趣，养成求真求实的科学态度，形成正确的地理观。
（2）通过美国东北部工业区污染严重的现象，培养学生的资源观和环境观。
教学重点
北美地形分布对气候的影响；美国农业和工业的分布及其特点。
尼亚加拉瀑布风光
尼亚加拉瀑布分南北两段，北端呈半环状，名马蹄瀑布，属加拿大；南端称亚美利加瀑布，属美国。美、加两国均在瀑布之上修建了大型水电站。
密西西比河是北美流程最长、流域面积最广、水量最大的河流。
4、移民汇集的大陆
居民由来自世界各地的移民组成（以白种人为主）；当地土著居民是印第安人和因纽特人（黄种人）。
移民大国（白人为主的多民族大汇集）；农业大国；自然条件优越；主要农业带分布；
工业大国（工业区与工业城市）；资源消耗大国（排放废物多，影响大）。
课堂练习：课件上的习题
作业：见三维设计
河北丰润新军屯中学高三年级教案
河北丰润新军屯中学高三年级教案
自然条件社会：平原面积广大，地形平坦；气候温和，水源充足；土壤肥沃
经济条件：交通发达；地广人稀；工业发达；科技先进。
2.商品农业：乳畜带、玉米带、棉花带、畜牧和灌溉乳畜业
【高二】高二地理北美和美国教案新人教版
【关键字】高二案云南省芒市中学高二地理《北美和美国》教案新人教版一、学习目标1．能够说出北美三大地形区的的组成及其分布特点。
思考题1北美的地形具有什么样的特点？2．描述北美的气候类型和分布特点及其形成原因。
思考题2北美东西两岸的降水量的分布有何差异？形成这一差异的原因是什么？3．知道密西西比河与五大湖的特点和分布。
思考题3北美五大湖与东非大裂谷的成因有何不同？4．知道美国主要农业带的分布，并能根据美国的自然特征和社会经济条件分析其农业发达的原因。
思考题4借鉴美国商品谷物农业发展的经验，我国在发展粮食生产上可采取哪些措施？5．知道美国三大工业区和主要的工业城市，并能够比较说明美国三大工业区的特点。
思考题5综合分析美国成为现代工农业强国的条件？二、问题与例题问题1：北美的地形具有什么样的特征？这对北美地区水系的分布有何影响？问题2：北美的气候类型有哪些？哪种气候类型的分布范围最大？为什么？问题3：读北美降水量分布图，描述北美东西岸的等降水量线疏密差异，并解释其形成原因。
问题4：说出世界最大的淡水湖群、世界最大的淡水湖、和著名的尼亚加拉大瀑布的位置，并解释北美五大湖的形成原因。
问题5：美国商品谷物农业发展的区位优势条件有哪些？问题6：读美国本土工业分布图，简要说明美国煤炭、铁矿、石油等矿产的分布。
问题7：读美国本土工业分布图，简要说明美国主要工业区的分布。
三、目标检测读图回答问题。
（1）图中所示地区位于________洲，大陆西侧临_______洋。
B点所在国家为________国。
（2）图中A点7月平均气温低于_______℃。
西海岸地区年降雨量比内陆_______，最多的地方超过________毫米，造成西海岸多雨的大气环流因素是受________控制，地形因素是__________。
（3）B点所在国家农业现代化侧重于_______。
A点所在的地区发展农业最优越的气候资源是________，该地农业发展经历了放牧草场、大田谷物、经济作物、蔬菜水果、花卉园艺五个阶段，这种变化主要是受_______因素影响。
新教材2023版高中地理区域地理第16讲北美和美国学案
第16讲北美和美国[核心素养目标] 1.在地图上说出北美地形特点，河流和湖泊的分布，并且能够说出图上相关内容，培养区域认知能力。
2.结合区域图综合分析北美地形特征，说明地形对北美气候的影响。
3.根据美国的自然地理特征和社会经济条件综合分析美国农业发达的原因，并且掌握各种农业区的分布。
4.结合美国国情，比较说明美国三大工业区的特点，提升区域认知和综合思维能力。
必备知识·自主落实——读图填绘构建脑图一、北美在下图中描绘120°W、90°W、60°W三条经线和北回归线、北极圈两条纬线，看看这些经纬线大约通过北美的哪些地区。
1．位置：位于美洲北部，有北极圈穿过北部地区。
东临a________，西临b________，北临c________，南濒d________，西南与D________接壤。
2．范围：包括A________、B________两国和属于丹麦的C________。
其中加拿大、美国的国土面积在世界上分别列第二、第四，格陵兰岛是世界上面积最大的岛屿。
3．地形：分为三大地形区，西部①______________；东部②________________、③________________；中部④________________。
4．河湖：图中最大河流为密西西比河；中部的五大湖号称“北美洲的地中海”。
5．气候：温带大陆性气候和极地气候所占面积较大，气候类型多样。
6．居民(1)当地居民：因纽特人、________。
(2)外来移民：欧洲、非洲、拉丁美洲和亚洲移民及其后裔。
二、美国【填图绘图】在上图中填绘下列内容：(1)描绘出：120°W、100°W、80°W，30°N、40°N、50°N，并观察这些经纬线穿过的美国地形单元和海洋。
(2)填出：佛罗里达半岛、密西西比河、科罗拉多大峡谷、墨西哥湾及主要湖泊的名称。
高二地理《北美、美国》教学设计
《北美、美国》教学设计引导学生进行知识梳理适时点拨中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。
4、课时：一课时二、教学方法：要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！（3）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。
三、教学过程：（一）组织教学让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。
（二）引入新课，通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！（三）讲授新课1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
2024年高中区域地理复习教案16.北美与美国
16.北美与美国【教学目标】１.北美的位置、范围、自然地理和人文地理特征。
２.美国和加拿大的自然地理和人文地理特征。
【考点解读】１.结合区域地图，分析北美地形特征，说明地形对北美气候、水文的影响；２.根据美国的自然地理特征和社会经济条件分析美国农业发达的原因，并掌握美国农业带的区位优势；３.结合美国地图分析美国工业区的形成条件、工业部门及主要城市。
【基础知识】一、北美概况1.位置和范围：北美北起北冰洋，南至美国和墨西哥国界，东临大西洋，西临太平洋，主要包括加拿大、美国、格陵兰岛(丹麦)。
2.北美和北美洲的区别：北美和北美洲（North America）是两个不同的概念，前者是政治地理学概念，后者是自然地理学概念。
北美和拉丁美洲（简称拉美，英文Latin America）构成完整的美洲；而北美洲和南美洲（South America）也构成完整的美洲，由于北美的经济发展与欧洲相似，在文化特色中都与欧洲息息相关（欧化等），都居在发达国家地段，人种大部分是欧罗巴人种及欧洲裔，北美又有“第二欧洲”的别称。
3.地形：地势东西两侧高，中间低，冰川地形广布；南北纵列分布着三大地形区，即西部高大山系，中部平原广阔，东部是低缓的山地和高原。
(1)西部高山区：地处太平洋板块与美洲板块交界处，地壳不稳定，多火山、地震，形成一系列南北走向的高大山脉。
海岸山脉、落基山脉与南美洲的安第斯山脉共同组成了科迪勒拉山系，且与盆地、高原相间分布。
(2)东部高原山地区：拉布拉多高原、阿巴拉契亚山脉(久经侵蚀，海拔多在1000米以下)。
(3)中部平原区：北起北冰洋沿岸，南抵墨西哥湾，地势北高南低，中部平坦，为中央大平原，北部多冰蚀湖泊，如五大湖群，南部是密西西比河平原。
难点解读1：北美地形对其水系分布的影响(1)地势东西两侧高，河流发源于东西部高山、高原地区。
(2)发源于两侧高山、高原的河流流向地势较低的中部平原，注入大西洋(墨西哥湾)或北冰洋，这些河流都有较大的汇水面积，如密西西比河。
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学生认真完成，与同伴互查，把疑惑的问题记录下来，与小组讨论，及时纠正，达到预想的预习效果
多媒体展示美国地形、气候的图片或视频，如科罗拉多大峡谷、密西西比河等
1.美国的地形：西部高原山地，中部是广阔的中央大平原，东部有阿巴拉契亚山脉
2.美国气候类型多样，温带大陆性气候和亚热带季风性湿润气候显著
3.美国三大工业区：东北部工业区（重工业）、南部工业区（石油、化工、宇航）、西部工业区（航空、石油、电子）
第三
层级
知识
运用
监督学生完成当堂练习，即《技能应用与拓展》，要求人人达标，可以不时抽查学生的作业情况
学生小组讨论或同桌之间互查，将不会的问题向老师请教
PPT展示相关答案
第四
层级
思维
建模
归纳总结本节课的知识点和关键词：移民国家、世界最大农产品出口国、世界高新技术产业基地、资源消耗大国
通过多媒体播放与美国有关的视频或图片，如纽约城市群、自由女神像、白宫等
第一层级
预习
情况
检查
分小组让学生对预习部分中的教材知识回顾及自主预习检测进行检查；走下讲台，查看各小组完成情况，并进行评价
学生交叉检查预学部分的情况，并进行得分统计，供教师评价参考
PPT展示预习答案
第二层级
环节一
美国的地形、气候及其影响
学生做好记录，归纳本节课的知识点，完成好思维导图的填写
PPT展示思维导图的构建过程
总结概括提升
创设
总结
情境
【旁白】同学们，本课时我们探究了美国的有关知识，重点记忆美国的自然特征和人文特征，以及掌握世界最大农产品出口国、世界高新技术产业基地、资源消耗大国等知识
学生认真听讲，仔细做笔记，表现出良好的学习状态
高考地理总复习区域地理世界地理《北美与美国》教案
教学目标
1.了解美国的地理位置和领土构成，知道美国的民族和人口构成特征
2.掌握美国的自然地理特征及地形对气候的影响
3.掌握美国的人文地理特征及工农业生产条件
4.了解美国高新技术产业在经济发展中的地位和作用
导学建议
重点
难点
1.美国农业生产的主要特征及形成原因
多媒体播放轻松的轻音乐
板
书
设
计
第14课时西半球的国家——美国
美国
1.国土组成
2.移民国家
3.自然条件
4.农业地区专业化
5.主要农业带
6.世界高新技术产业基地
7.资源消耗大国
2.美国的自然地理特征及地形对气候的影响
3.美国的人文地理特征
教学建议
充分利用地图说明美国的位置、范围、地形、气候等自然状况；利用图表等资料，说明美国的工农业生产特点及种族的构成；使用美国地形图、气候图，揭示美国农业带的分布；利用有关数据等资料，帮助学生理解高新技术对美国经济的推动作用。
课后督促学生完成《固学案》
2.把在预习中碰到的问题记录下来，以供在课堂上和同学讨论或请教老师
导学过程设计
程序
设计
学习内容
教师行为
学生行为（预设）媒体Fra bibliotek运用创设情境
新课导入
新课
导入
【旁白】同学们，今天我们将探究世界上最发达的国家——美国，美国的自然地理和人文地理特征时怎样的呢？下面我们就进入本课时的内容中去
认真观看，积极思考问题。
可能有以下疑问：
1.美国的自然环境的特征是什么？
2.美国气候特征形成的原因是什么？
3.美国地形特征对其气候形成的影响是什么？
展示美国国家地质公园景观的视频或图片
3.西部山脉阻挡太平洋暖湿气流向东深入，温带海洋性气候和地中海气候仅分布于沿海；东部低矮山地，受大西洋暖湿气流影响，降水从沿海向内陆递减；中部平原地平，两侧山脉南北走向，冷暖气流南下北上畅通，气候大陆性强
课前
准备
教师准备：
1.《导学案》《预学案》《固学案》
2.准备与美国相关的图片和视频，以及与美国自然特征有关的图片和视频，查找有关美国农牧业的图片或视频，以及有关美国高新技术产业的图片或视频，制作思维导图，编写课程设计，制作多媒体课件
学生准备：
1．在图书馆或上网查阅美国相关资料，调查美国农牧业的有关情况，了解美国自然地理和人文地理特征、美国高新技术产业等情况
环节二
美国的经济发展
1.美国人口众多，城市化水平高，商品谷物农业、乳畜业发达
可能提出以下问题：
1.美国的农业类型是什么？
2.拉动美国经济的主要产业是什么？
3.美国乳畜带形成的原因是什么？
多媒体展示美国乳畜业农业景观的图片或视频，美国硅谷的图片或视频
2.美国专业化农业生产：乳畜带（东北部工业区）、玉米带（乳畜带以南）、小麦区（中央大平原，北部为春小麦）、棉花带（玉米带以南或北纬30°以南）、畜牧和灌溉农业区（落基山脉、高原盆地）