小班上学期语言教案《巴掌树》
幼儿园小班上学期语言精品教案《巴掌树》含反思
幼儿园小班上学期语言精品教案《巴掌树》含反思一、教学内容本节课，我们选取幼儿园小班上学期语言领域一篇精选故事——《巴掌树》。
该故事位于教材第三章第三节，主要讲述小动物们在森林里发现一棵形状像巴掌奇特树木，通过大家共同努力，最终让巴掌树茁壮成长故事。
详细内容包括故事情节讲解、角色扮演、词语学习和句子练习。
二、教学目标1. 让学生解并掌握故事中生词和短语，如“巴掌树”、“茁壮成长”等。
2. 培养学生想象力，让他们能够根据故事情节进行创意表达。
3. 培养学生团队协作能力和表达能力，通过角色扮演和讨论，提高他们语言运用能力。
三、教学难点与重点教学难点：故事中生词和短语掌握，以及学生对故事情节理解。
教学重点：培养学生语言表达能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、巴掌树道具、生词卡片、角色扮演头饰。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示巴掌树道具，引发学生兴趣，让他们猜测今天课题。
2. 讲解故事：一边展示故事挂图，一边生动地讲述故事，引导学生关注故事情节和角色特点。
3. 学习生词：结合故事内容，学习生词卡片上词语，让学生掌握故事中重点词汇。
4. 角色扮演：将学生分成小组，每组分配角色，进行角色扮演，培养学生团队协作能力和表达能力。
5. 例题讲解：选取故事中一个片段，进行语言表达练习，让学生学会用故事中词语和句子进行描述。
6. 随堂练习：让学生模仿例题，用故事中词语和句子进行造句练习。
六、板书设计1. 故事《巴掌树》2. 生词卡片：巴掌树、茁壮成长、小动物们、共同努力3. 重点句子：我们要像小动物们一样，关心他人，共同进步。
七、作业设计1. 作业题目：请用故事中词语和句子，描述一下你最喜欢树木。
2. 答案示例：我最喜欢树木是巴掌树，它长得像一个大大巴掌，需要我们共同努力，让它茁壮成长。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、角色扮演和练习，让学生掌握生词和句子，但部分学生在表达时仍存在困难，今后需加强个别辅导。
幼儿园小班上学期语言教案《巴掌树》含反思
幼儿园小班上学期语言教案《巴掌树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班上学期语言教材《快乐阅读》第三单元，章节为《巴掌树》。
该章节详细内容描述了一棵奇特的巴掌树，通过巴掌树的成长变化，引导幼儿认识自然界，培养幼儿对语言的兴趣和表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解巴掌树的成长过程，认识自然界中不同的植物，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿对语言的兴趣，提高幼儿的听说能力，使其能够流利地复述故事内容。
3. 培养幼儿的团队协作能力，通过小组讨论，让幼儿学会与人分享自己的观点。
三、教学难点与重点难点：引导幼儿理解巴掌树成长过程中的变化，培养幼儿的想象力。
重点：让幼儿学会复述故事内容，提高幼儿的听说能力。
四、教具与学具准备1. 教具：巴掌树图片、故事挂图、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示巴掌树图片，引导幼儿观察并描述其特点。
（2）邀请幼儿分享自己见过的奇特植物。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述《巴掌树》故事，引导幼儿关注故事中的细节。
（2）通过提问，检查幼儿对故事内容的理解。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分组，每组发放一张故事挂图，让幼儿根据挂图复述故事内容。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿在复述过程中的错误。
4. 小组讨论（5分钟）（1）教师提出问题，引导幼儿讨论巴掌树成长过程中的变化。
（2）让幼儿在小组内分享自己的观点。
5. 作业布置（5分钟）教师发放作业题目，并讲解作业要求。
六、板书设计1. 板书《巴掌树》2. 板书内容：（1）故事梗概（2）巴掌树成长过程（3）作业题目七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友用自己的话复述《巴掌树》的故事。
（2）画出你心中的巴掌树。
2. 答案：（1）故事复述：略（2）巴掌树画作：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）在教学过程中，注意观察幼儿的学习状态，及时调整教学方法。
小班上学期语言教案《巴掌树》
小班上学期语言教案《巴掌树》一、教学内容本节课选自小班上学期语言教材第四章《有趣的自然界》，详细内容为第三节《巴掌树》。
通过学习该节课，学生将了解巴掌树的奇特形态，培养对自然界的兴趣和热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让学生了解巴掌树的基本特征，学会用简单的语言描述巴掌树。
2. 能力目标：培养学生观察、表达、创造的能力，激发学生的想象力。
3. 情感目标：培养学生热爱大自然，关爱生态环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生用生动形象的语言描述巴掌树。
2. 教学重点：巴掌树的基本特征及其与自然界的联系。
四、教具与学具准备1. 教具：巴掌树图片、实物模型、教学课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示巴掌树图片，引导学生观察并说出其特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解：详细介绍巴掌树的形态、生长环境等，让学生对巴掌树有全面的了解。
的植物，引导学生用所学知识进行描述。
4. 例题讲解：出示巴掌树实物模型，让学生用语言描述其特点，教师进行点评指导。
5. 随堂练习：让学生分组讨论，用画笔、剪刀、胶水等学具创作出自己心中的巴掌树。
六、板书设计1. 板书巴掌树2. 板书内容：特点：叶子形状像巴掌，对称生长生长环境：温暖湿润，阳光充足感受：奇特、有趣、美丽七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的巴掌树，并用语言描述其特点。
2. 答案示例：我画的巴掌树叶子形状像一个大大的手掌，生长在温暖湿润的地方，阳光照射下显得格外美丽。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度高，课堂氛围活跃，但在引导学生用生动形象的语言描述巴掌树方面还需加强。
2. 拓展延伸：组织学生进行户外活动，寻找其他奇特形态的植物，培养学生观察自然、热爱生活的习惯。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生用生动形象的语言描述巴掌树。
的植物。
3. 例题讲解：出示巴掌树实物模型，让学生用语言描述其特点。
幼儿园小班上学期语言教案《巴掌树》含反思
幼儿园小班上学期语言教案《巴掌树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班上学期语言教材第四章《有趣的植物》，详细内容为《巴掌树》。
通过讲述一个关于巴掌树的故事，引导幼儿认识自然界中不同的树木，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 了解巴掌树的名称和特点，知道自然界中有很多不同的树木。
2. 能够复述故事内容，用语言描述巴掌树的外形和生长环境。
3. 培养幼儿对自然的热爱，激发幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿用语言描述巴掌树的特点和生长环境。
重点：让幼儿了解巴掌树，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：巴掌树图片、故事课件、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室外的树木，引导幼儿发现不同种类的树木，引发幼儿对自然界树木的兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）播放故事课件，讲述《巴掌树》的故事。
教师边讲述边展示巴掌树图片，引导幼儿观察和想象。
3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题，如：“故事中的巴掌树长什么样？它的叶子是什么形状的？”引导幼儿用语言描述。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组讨论，用自己的话描述巴掌树的特点和生长环境。
5. 创作环节（10分钟）教师指导幼儿用画纸、彩笔等学具，创作一幅以“我心中的巴掌树”为主题的画。
6. 展示与分享（5分钟）让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的趣事。
六、板书设计1. 板书《巴掌树》2. 板书内容：（1）故事梗概（2）巴掌树的特点（3）巴掌树的生长环境七、作业设计1. 作业题目：我心中的巴掌树2. 作业要求：用画笔和彩纸创作一幅以“我心中的巴掌树”为主题的画。
3. 答案示例：幼儿可以自由发挥，画出自己心中巴掌树的模样。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、讨论、创作等形式，让幼儿了解巴掌树，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
但在教学过程中，应注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
小班上学期语言教案《巴掌树》
小班上学期语言教案《巴掌树》一、教学内容本节课选自小班上学期语言教材第四章《有趣的植物世界》中的第二节《巴掌树》。
详细内容主要围绕巴掌树的形态、特点以及生长环境进行讲解，让学生了解自然界中不同种类的树木，拓宽学生的知识视野。
二、教学目标1. 让学生掌握巴掌树的名称、形态和生长特点。
2. 培养学生对大自然的热爱和探索精神。
3. 提高学生的语言表达和观察能力。
三、教学难点与重点教学难点：巴掌树的形态特点和生长环境的描述。
教学重点：巴掌树的名称、形态、特点及生长环境。
四、教具与学具准备1. 教具：巴掌树图片、实物展示、教学PPT。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用巴掌树图片和实物展示，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么树吗？它有什么特别之处？”2. 新课内容讲解（10分钟）（1）介绍巴掌树的名称、形态、特点及生长环境。
（2）通过PPT展示巴掌树的生长过程，让学生了解植物的生长规律。
3. 例题讲解（15分钟）以巴掌树为例，讲解如何观察和描述植物的形态特点。
4. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，观察教室内的植物，描述其形态特点，并进行交流分享。
5. 小结与拓展（10分钟）六、板书设计1. 《巴掌树》2. 内容：（1）巴掌树的名称、形态、特点（2）巴掌树的生长环境（3）观察植物的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅巴掌树的画，标注其名称、形态特点。
（2）观察家中的植物，描述其形态特点，与父母分享。
2. 答案：（1）巴掌树的画：树干、树枝、树叶、果实等部分要清晰可见，标注名称和特点。
（2）家中的植物描述：如实描述植物的外观、颜色、生长环境等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实物展示、PPT讲解等方式，让学生了解了巴掌树的相关知识。
在今后的教学中，可尝试带领学生走进大自然，实地观察植物，提高学生的实践能力。
2. 拓展延伸：组织学生参加户外实践活动，如植物园参观、植物观察日记等，让学生在实践中学习和成长。
小班上学期语言精品教案《巴掌树》
小班上学期语言精品教案《巴掌树》一、教学内容本节课选自小班上学期语言领域教材第四章《奇妙的自然》中的《巴掌树》。
详细内容包括：认识巴掌树的特点，学习描述巴掌树的形状、颜色和作用，通过故事和实践活动，培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
二、教学目标1. 了解巴掌树的外形特点，能够描述巴掌树的形状、颜色和作用。
2. 通过观察、实践和讨论，培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，关爱环境的美德。
三、教学难点与重点教学难点：描述巴掌树的形状、颜色和作用。
教学重点：观察巴掌树的特点，用语言表达自己的观察和感受。
四、教具与学具准备1. 教具：巴掌树图片、实物模型、教学PPT、故事音频。
2. 学具：画纸、水彩笔、彩泥、树叶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）按照教学PPT展示巴掌树图片，引导幼儿观察并讨论巴掌树的特点。
邀请幼儿分享自己的观察和感受。
2. 故事讲解（5分钟）播放故事音频，让幼儿跟随故事情节了解巴掌树的作用。
教师针对故事内容进行提问，检验幼儿的理解程度。
3. 例题讲解（10分钟）出示巴掌树实物模型，引导幼儿观察并描述其形状、颜色和作用。
教师示范如何用语言表达，提醒幼儿注意描述的准确性。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组观察巴掌树，讨论如何用画笔和水彩颜料表现巴掌树的特点。
教师巡回指导，给予建议和鼓励。
5. 作品展示与评价（5分钟）针对作品进行表扬，强调观察、表达和合作的重要性。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调巴掌树的特点。
提问幼儿如何在生活中发现类似的自然现象，激发幼儿的观察兴趣。
六、板书设计1. 板书《巴掌树》2. 板书内容：画有巴掌树的图片，标注形状、颜色、作用等关键词。
简要概括故事情节，突出巴掌树的作用。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树木，描述其特点并画出来。
2. 答案示例：观察到的树木是枫树，它的叶子是红色的，形状像小手，树干很粗，树叶可以变成红叶。
幼儿园小班上学期语言教案《巴掌树》含反思
幼儿园小班上学期语言教案《巴掌树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班上学期语言教材第四章《有趣的自然》，详细内容为《巴掌树》。
二、教学目标1. 了解巴掌树的名称、特点和生长环境，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 通过观察和描述，培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿团结合作、积极思考的良好品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并描述巴掌树的特点。
重点：掌握巴掌树的名称，了解其生长环境。
四、教具与学具准备教具：巴掌树图片、实物、生长环境图。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示巴掌树图片，引导幼儿观察并提问：“大家知道这种树叫什么名字吗？它有什么特别的地方？”2. 实践情景引入（10分钟）分发巴掌树实物，让幼儿观察并触摸，引导幼儿描述其特点。
3. 新知识讲解（15分钟）（1）介绍巴掌树的名称、特点和生长环境。
（2）举例讲解巴掌树在不同季节的变化。
4. 例题讲解（10分钟）出示巴掌树生长环境图，引导幼儿观察并描述其生长环境。
5. 随堂练习（10分钟）分发画纸、彩笔等学具，让幼儿动手绘制巴掌树。
7. 课堂小结（5分钟）强调本节课的学习重点，鼓励幼儿继续观察大自然。
六、板书设计1. 板书巴掌树2. 内容：（1）名称：巴掌树（2）特点：叶子形状像巴掌，边缘锯齿状。
（3）生长环境：温暖湿润，阳光充足。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的巴掌树。
2. 答案要求：要求画面清晰，颜色鲜艳，表现出巴掌树的特点。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、讲解、练习等多种方式，让幼儿了解了巴掌树的特点和生长环境。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予指导和鼓励。
在拓展延伸方面，可以引导幼儿观察生活中的其他植物，了解它们的生长环境和特点，培养幼儿对大自然的热爱。
同时，鼓励幼儿用自己的语言描述所观察到的植物，提高幼儿的语言表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解的详细程度5. 作业设计的具体要求6. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：掌握巴掌树的名称和特点，以及了解其生长环境。
幼儿园小班上学期语言教案《巴掌树》含反思
幼儿园小班上学期语言教案《巴掌树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班上学期语言教材第四章《有趣的自然》，详细内容为《巴掌树》的故事。
通过讲述森林里一群小动物发现巴掌树、了解巴掌树的过程，引导幼儿观察自然、了解植物特点，并激发幼儿对大自然的好奇心和探索欲望。
二、教学目标1. 让幼儿了解巴掌树的形态特征，培养幼儿观察自然的能力。
2. 培养幼儿的语言表达和想象力，提高幼儿对故事的复述能力。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，增强幼儿的团队意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解巴掌树的形态特征，学会用简单的语言描述。
难点：培养幼儿的语言表达和想象力，引导幼儿观察自然、发现生活中的有趣事物。
四、教具与学具准备1. 教具：巴掌树图片、小动物手偶、故事挂图。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演森林里的导游，带领幼儿进入“森林”，观察森林里的各种植物，发现巴掌树。
2. 例题讲解（10分钟）教师向幼儿展示巴掌树图片，讲述故事《巴掌树》，引导幼儿关注故事中的小动物们如何发现巴掌树、了解巴掌树的过程。
3. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，让幼儿用自己的话描述巴掌树的形态特征，引导幼儿观察、思考。
4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组一张巴掌树图片，让幼儿用彩笔、剪刀、胶棒等材料，制作自己的巴掌树。
5. 每组派代表分享作品，其他幼儿进行评价（5分钟）培养幼儿的语言表达和评价能力，增强幼儿的自信心。
六、板书设计1. 课程巴掌树2. 关键词：观察、发现、想象、表达3. 故事挂图：展示巴掌树和小动物们的故事场景七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的巴掌树，并用简单的语言描述它的特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对巴掌树的观察和描述较为积极，但在语言表达方面还有待提高。
下次课程中，应更加注重引导幼儿用完整的句子进行表达。
2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中的其他植物，了解它们的特征，并与同伴分享。
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幼儿教育：________ 小班上学期语言教案《巴掌树》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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小班上学期语言教案《巴掌树》
【活动目标】
1、倾听故事，体验小熊对巴掌树的喜爱。
2、学说故事中优美好听的句子：快乐地摇晃起来；金黄金黄的树叶慢慢落下来……
3、萌发寻找巴掌树的好奇心。
【活动准备】
1、带幼儿到有像巴掌树叶的树下围坐在一起听故事。
2、木偶：熊奶奶，小熊。
【活动过程】
1、以木偶小熊，引出故事。
木偶小熊向小朋友问好，请幼儿猜猜小熊最喜欢什么树？
2、欣赏故事《巴掌树》。
·提问：小熊为什么喜欢巴掌树？
风儿吹动了树叶，巴掌树会怎样？小熊为什么会想起远方的妈妈？（请幼儿在大树下聆听大树的沙沙声，体会小熊的感受）
3、再次欣赏故事，理解小熊对巴掌树的喜爱。
·提问：小熊是怎样喜欢巴掌树的？它想和巴掌树做什么？
为什么和巴掌树握手要等到天凉的时候？
秋天到了，小树叶来找小熊了吗？小熊怎么做的？
4、在园内寻找叶子像巴掌的大树，并观察其树叶特征，说说树的名字：梧桐树、枫树等，拾树叶，和小树叶握手，说悄悄话，表现对大自然的喜爱情感。
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建议：
1、可在听故事前，在散步时引导幼儿观察梧桐树等，丰富经验。
2、餐前多次播放故事《巴掌树》的磁带。
让幼儿边看图片边学习讲述故事。
评价：
1、能理解故事，会用故事中的语言回答问题，了解小熊对巴掌树的喜爱。
2、会寻找巴掌树，拾落叶，学小熊的样子和小树叶握手，说悄悄话，表达自己的情感。
附故事：巴掌树
有一棵大树，是小胖熊最喜欢的大树。
绿色的树叶像扇子，又像胖乎乎的小手。
小胖熊问奶奶：“奶奶，这是什么树呀？”奶奶说：“巴掌树。
”瞧，多好听的名字啊！
一天，白云飘过，风儿吹动了树叶，胖胖的小手快乐地摇晃起来，“沙啦沙啦”，大树唱起了好听的歌儿。
小胖熊想起远方的妈妈，真像妈妈在唱动听的歌儿！
一会儿，白云飘远了，风儿停了，树叶没了声响，好像在等着掌声。
小熊拍起了手，感激地说：“巴掌树，巴掌树，我想和你握握手，谢谢你唱了好听的歌。
”小熊好想和巴掌树叶握握手，说说悄悄话啊！它踮起脚，想摸摸巴掌树叶，可是树太高了，它拼命往上跳，可还是够不着。
小胖熊去搬高高的梯子，奶奶说：“别弄疼了大树的小手，他想和你握手，就会自己来找你的！”小胖熊睁圆眼睛问：“真有那么神奇吗？”奶奶笑着说：“等等吧，天凉的时候……”
秋天到了，天气凉了，巴掌树的歌声还是那么好听。
这一天，小胖
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熊听到“沙啦沙啦”的歌声越来越轻了，他来到巴掌树下。
哇！有一片金黄金黄的树叶摇呀摇呀，慢慢地落了下来，第二片，第三片……好多叶子都落下来了，小胖熊把它们全放在一个盒子里，他和每一片树叶都握过手了，还和他们说了好多好多的悄悄话……
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幼儿教育资料
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