遗传咨询与优生
什么是遗传优生,优生优育检查项目
什么是遗传优生,优生优育检查项目什么是遗传优生某些遗传性疾病通过后天的医疗很难改变，因此家长在决定生宝宝前，最好能够详细检查，避免宝宝一出生即患有先天性遗传疾病。
所谓的遗传优生就是基于这个原因提出来的。
遗传优生就是通过政策、技术、检查等手段，尽力避免新生儿先天性疾病的发生，降低胎儿缺陷的发生率，以确保人类遗传素质逐步改善。
在中国，优生工作指的是遗传咨询、产前诊断、禁止近亲结婚、提倡适龄生育等。
优生分为积极优生学和消极优生学，都是为了提高人口的质量。
所谓积极优生学就是“优生优育”，提高宝宝体力及智力;消极优生学就是预防和减少宝宝遗传性和先天性等疾病。
优生的意义优生的目的是为了提高人口质量，我们都知道一个家庭人口多，孩子的生活质量就会降低，这必然会影响他们的健康成长。
家庭人口多不仅给家庭带来影响，也会给国家带来很多压力。
人口过多，经济发展受到影响，且妨碍社会进步。
所以，我们要实行优生计划，为孩子创造足够的物质和精神条件，让孩子健康快乐成长。
优生的禁忌1.忌同病生子：单纯从生育角度讲，父母两人患有相同的疾病，遗传给宝宝的风险更大，这种婚姻关系本身就含有不稳定因素。
2.忌近亲结婚：现代科学早已证明，近亲结婚可致使胎儿畸形，孩子不仅智力有缺陷，而且患有多种先天性疾病。
3.忌带病结婚：婚前检查对一个新组家庭很重要，本着对双方负责对未来孩子负责的态度，建议夫妻在结婚前都应该慎重的做一次婚前检查。
因为婚前体检能够早发现疾病早治疗。
执意带病结婚的话，会对以后的婚姻生活带来很大的麻烦，要是在生病的情况下怀孕生产，更是对孩子的不负责任。
4.忌对生育知识缺乏必要的了解：新婚夫妇可以适当学习生育知识，了解学习关于生育的相关知识，才能早日孕育健康的宝宝。
5.忌蜜月怀孕：优生优育提供的是在有准备的情况下怀孕，蜜月期，新婚夫妻相对比较劳累，性生活可能也不够协调，不是怀孕的最好时期。
建议不要在旅游、酒后、疲惫状态下怀孕。
遗传咨询在优生优育中的作用和意义
遗传咨询在优生优育中的作用和意义遗传咨询是一种基于遗传学原理和技术的专业咨询服务，旨在帮助人们了解与遗传相关的问题，并提供有针对性的建议和指导。
在优生优育过程中，遗传咨询发挥着重要的作用和意义。
本文将探讨遗传咨询在优生优育中的作用和意义，并阐述相关的案例和证据。
一、遗传咨询的定义和目标遗传咨询是一项专业的咨询服务，旨在向个人或家庭提供关于遗传疾病、遗传风险和遗传性状的信息，并帮助他们做出有关妊娠、生育和家族规划的决策。
其目标是保护个体健康、避免或减少遗传性疾病的传播，并提高出生儿童的质量。
二、遗传咨询的作用1. 遗传风险评估：通过遗传咨询，可以对个人或家庭的遗传风险进行评估，了解是否存在遗传疾病的风险。
遗传咨询师可以根据家族史、个人遗传测试等信息，准确地评估患病的可能性，并提供相应的预防或治疗建议。
2. 生殖选择：遗传咨询可以帮助有遗传疾病家族史的夫妇进行生殖选择，避免将遗传病传给子女。
通过遗传咨询，可以了解不同的生殖选择方法，如基因检测、胚胎选择、人工授精等，帮助夫妇选择最适合他们的生育方式。
3. 遗传咨询的心理支持：面对遗传疾病的风险或患病情况，个体或家庭可能会面临困惑、焦虑和压力。
遗传咨询师不仅提供有关遗传疾病的信息，还可以提供心理支持和建议，帮助患者和家人应对困难情况。
4. 家族规划：遗传咨询对于有家族遗传病史的夫妇来说尤为重要。
通过遗传咨询，他们可以了解到患病的风险和患病可能对子女带来的影响，从而做出合理的家族规划决策，以减少或避免传播遗传疾病。
三、遗传咨询的案例和证据1.唐氏综合症的遗传咨询唐氏综合症是一种常见的染色体异常引起的遗传性疾病。
遗传咨询可以通过分析孕妇的羊水或胎盘细胞，确认胎儿是否携带唐氏综合症染色体异常，并提供相应的生育建议。
这可以帮助夫妇了解胎儿的风险，并在需要时做出合适的决策。
2.囊性纤维化遗传咨询囊性纤维化是一种常见的遗传疾病，主要影响呼吸和消化系统。
遗传咨询可以通过分析夫妇双方的基因，评估子女患病的风险，并提供生育建议。
第二节 遗传咨询与优生
思考：一个患抗维生素D佝偻病（X上显性遗传）的男
子(XHY)与正常女子XhXh结婚，为预防生下患病的孩 子进行了遗传咨询，你认为最有道理的是（C） A 不要生育 B 妊娠期多吃含钙食品 C 只生男孩 D 只生女孩
二 优生
⒋产前诊断 羊水检查、Ｂ超检查、孕妇 方法： 血细胞检查、绒毛检查、基因诊断等。 优点： 及早发现有严重遗传病和严重畸形的胎儿。
常用的产前诊断方法
羊膜腔穿刺技术 绒毛细胞检查
Hale Waihona Puke 二 优生⒌选择性流产 ⒍妊娠早期避免致畸剂 ⒎禁止近亲结婚 最简单有效的方法 课堂练习 ⒈下列不属于直系亲属的是（ D ） A 父母 B 外祖父母 C 外孙子女 D 兄弟 ⒉禁止近亲结婚的理论依据是（ B ） A 违反社会伦理道德 B 后代患遗传病的几率增大 C 后代必然患遗传病 D 人类遗传病都是由隐性基因控制的
一 遗传咨询 ⒈遗传咨询的概念
是一项社会性的医学遗传学服务工作，又 称遗传学指导。遗传咨询可以为遗传病患者或 遗传性异常性状表现者及其家属做出诊断，估 计疾病或异常性状再度发生的可能性，并详细 解答有关病因、遗传方式、表现程度、诊治方 法、预后情况及再发风险等问题。
⒉遗传咨询的基本程序
病情诊断→系谱分析→染色体/生化测定→遗 传方式分析/发病率测算→提出防治措施
二 优生
优生的主要措施：
婚前检查、适龄生育、遗传咨询、产前 诊断、选择性流产、妊娠早期避免致畸剂和 禁止近亲结婚。
二 优生
⒈婚前检查 ⒉提倡适龄生育 女子24－29岁生育 ⒊进行遗传咨询
遗传咨询的内容和步骤为--检查、了解病史， 分析遗传病 作出遗传诊断 的传递方式 推断后代 发病几率 提出建议
培养优生措施
培养优生措施1. 引言优生是指通过一系列措施和手段，培养和促进人类健康和优良基因的传承。
在现代社会中，人们越来越重视生育和繁衍后代的质量，因此培养优生成为了一个重要的议题。
本文将探讨一些有效的培养优生措施。
2. 遗传咨询与筛查遗传咨询与筛查是培养优生的一项重要措施。
通过这项措施，人们能够了解自己和伴侣的遗传状况，从而提前预防可能出现的遗传疾病。
遗传咨询与筛查包括基因检测、家族病史调查和遗传咨询等。
通过这些手段，人们可以了解可能存在的遗传疾病风险，并采取相应措施来减少疾病的患病率。
3. 营养健康与生活方式培养优生还需要关注个体的营养健康和生活方式。
健康的饮食和良好的生活习惯对于保持身体健康和优质基因的传承非常重要。
人们应该摄入适量的营养物质，保持均衡的饮食，并遵循科学的膳食指南。
此外，适当的运动和良好的作息习惯也能帮助人们保持身体健康和增强遗传优势。
4. 教育与智力开发优生还包括对个体教育和智力开发的培养。
通过提供优质的教育资源和机会，人们可以帮助个体充分发挥自身潜力，并培养优秀的人才。
教育不仅包括学校教育，还包括家庭教育和社会教育。
在教育过程中，应注重培养学生的创新思维、批判思维和终身学习能力，以培养具有创造力和适应力的优良后代。
5. 环境监测和健康保护优生也需要关注个体所处的环境，包括生活环境和工作环境。
通过环境监测和健康保护措施，人们可以降低环境污染和有害物质对健康的影响，提供良好的生活和工作环境。
这对于培养优生非常重要，因为不良的生活环境和工作环境可能会影响个体的生理和心理健康，进而影响后代的生育质量。
6. 法律与伦理约束在培养优生的过程中，法律与伦理约束是必不可少的。
法律可以规范人们的行为和实施权益保障，同时也可以避免滥用优生技术和导致不公平的情况发生。
伦理约束则能够引导个体和社会的行为，保障每个人的尊严和利益。
优生措施必须在法律和伦理框架内进行，以确保公正、合理和尊重个体权益的实施。
7. 社会宣传和教育最后，社会宣传和教育也是培养优生的重要手段。
执业医师妇产科第五章遗传咨询
第五章遗传咨询、遗传筛查与产前诊断提高人ILl素质，实行优生优育是我国一项重要国策。
要达到这一目的，须从三个方面采取措施，即防止出生缺陷的发生、避免出生缺陷儿的出生，与新生儿筛查和治疗。
本章涉及到前两项措施的主要内容。
第一节遗传咨询遗传咨询（genetic counselling）是由从事医学遗传的专业人员或咨询医师，对咨询者就其提出的家庭中遗传性疾病的发病原因、遗传方式、诊断、预后、复发风险率、防治等问题予以解答，并就咨询者提出的婚育问题提出建议和具体指导供参考。
遗传咨询是预防遗传性疾病的～个重要环节。
（一）遗传咨询的意义遗传疾病已成为人类常见病、多发病。
病情严重者可导致终生残废，给患者带来痛苦，给家庭、国家造成沉重的精神负担和经济负担。
遗传咨询是在遗传学、细胞遗传学、分子生物学、分子遗传学迅猛发展的基础上，与临床医学紧密结合产生的，其目的是及时确定遗传性疾病患者和携带者，并对其生育患病后代的发生风险率进行预测，商讨应该采取的预防措施，从而减少遗传病儿出生，降低遗传性疾病发生率，提高人群遗传素质和人口质量。
（二）遗传咨询的对象①夫妇双方或家系成员患有某些遗传病或先天畸形者，曾生育过遗传病患儿或先天畸形儿的夫妇；②不明原因智力低下的父母；③不明原因的反复流产或有死胎、死产等情况的夫妇；④孕期接触不良环境因素以及患有某些慢性病的孕妇；⑤常规检查或常见遗传病筛查发现异常者；⑥其他需要咨询者，婚后多年不育的夫妇及35岁以上的高龄孕妇。
（三）遗传咨询的步骤1.明确诊断首先应通过其家系调查、家谱分析、临床表现和实验室检查，如皮纹检查，染色体检查，生化检查及基因诊断等方法，明确是否有遗传性疾病。
①要确认为遗传性疾病，必须正确认识遗传性疾病与先天性疾病、家族性疾病的区别和关系。
遗传性疾病是指个体生殖细胞或受精卵的遗传物质存在致病性改变所引起的疾病，具有垂直传递和终生性特征。
先天性疾病或称先天缺陷是指个体出生后即表现出来的疾病，如先天梅毒是先天性疾病而不是遗传性疾病，伴有形态结构异常则称先天畸形。
高一生物《第2节 遗传咨询与优生》教案2 新人教版
第六章遗传与人类健康第2节遗传咨询与优生（二）讲授新课1.人类遗传病概述（1）请同学们回忆学过了哪些人类遗传病:白化病和猫叫综合征是如何产生的。
（2）在同学们回答的基础上师生一起总结出遗传病的概念。
（3）遗传病的概念:遗传病是由于遗传物质改变而引起的人类疾病。
（4）教师提问:遗传物质的基本单位和它的主要载体是什么 (学生回答:基因,染色体)在此基础上总结出遗传病的类型。
（5）遗传病的类型:单基因遗传病,多基因遗传病,染色体异常遗传病。
2.人类遗传病对人类的危害教师通过投影仪出示以下资料:（遗传病的图片等资料）然后让学生交流搜集到的有关资料,同时组织学生进行讨论:(1)作为健康人应如何生活,以教育学生要珍惜生命。
(2)遗传病发病率逐年升高的原因,要特别注意环境污染导致的遗传病发病率的升高,对学生进行环保教育。
3.优生的概念指导学生阅读课本,了解以下问题:(1)什么是优生？什么是优生学？(2)阅读小字材料,了解优生学的划分。
(3)了解我国的人口发展情况,明确计划生育国策国内与优生的关系。
4.优生的措施（1）指导学生阅读课本,总结出优生的具体措施。
既是禁止近亲结婚。
（2）教师利用电脑多媒体软件介绍近亲关系,突破难点。
（3）教师出示几个民族近亲婚配率,对学生进行优生教育和人口素质教育。
5.遗传咨询又叫“遗传商谈”或“遗传劝导”，是指医生或遗传专家对咨询对象提出的问题予以解答。
其中包括：（1）分析遗传病的发病原因和遗传方式。
（2）推算后代的再发风险率。
（3）提出防治这种遗传病的策略方式及方法。
（4）对咨询者在选择配偶、生育计划上提出建议和指导。
6.产前诊断产前诊断：就是在胎儿出生前，医生利用专门的检测手段，如B超等手段对孕妇检查，以确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。
高中生物 第六章 遗传与人类健康 第一节 人类遗传病的主要类型 第二节 遗传咨询与优生学案 浙科版必
第二节遗传咨询与优生1.辨别人类遗传病的类型，说出遗传病对人类的危害。
2.简述各种遗传病在人体不同发育阶段的发病风险。
3．尝试常见遗传病的家系分析。
4.简述遗传咨询的基本程序。
5.列举优生的主要措施，认同近亲结婚的危害和《婚姻法》中禁止近亲结婚的规定对提高人口素质的深远意义，树立人口优生观。
[学生用书P79]一、遗传病的概念及类型1．概念凡是由于生殖细胞或受精卵里的遗传物质发生了改变，从而使发育成的个体患疾病，这类疾病都称为遗传性疾病，简称遗传病。
2．类型遗传病主要分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类。
(1)单基因遗传病：是指由染色体上单个基因的异常所引起的疾病。
(2)多基因遗传病：是指涉及许多个基因和许多种环境因素的遗传病。
(3)染色体异常遗传病：由于染色体的数目、形态或结构异常引起的疾病。
二、各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险1．染色体异常的胎儿50%以上不会出生。
2．最容易表现单基因病和多基因病的是新生婴儿和儿童。
3．各种遗传病在青春期的患病率很低。
4．成人很少新发染色体病，但成人的单基因病比青春期发病率高。
5．多基因遗传病的发病率在中老年群体中随着年龄增加快速上升。
三、遗传咨询1．概念遗传咨询是一项社会性的医学遗传学服务工作，又称遗传学指导。
遗传咨询可以为遗传病患者或遗传性异常性状表现者及其家属做出诊断，估计疾病或异常性状再度发生的可能性，并详细解答有关病因、遗传方式、表现程度、诊治方法、预后情况及再发风险等问题。
2．遗传咨询的基本程序病情诊断→系谱分析→染色体/生化测定→遗传方式分析/发病率测算→提出防治措施。
四、优生优生，就是让每一个家庭生育出健康的孩子。
这是一个民族可以强大的基础。
1．为达到优生目的应采取的措施婚前检查，适龄生育，遗传咨询，产前诊断，选择性流产，妊娠早期避免致畸剂，禁止近亲结婚等。
2．产前诊断通常采用的操作方法羊膜腔穿刺和绒毛细胞检查是两种比较常用的产前诊断方法。
《医学遗传与优生》课程标准
课堂教学条件要具备教材、多媒体、辅助教材、网络教学、图书馆藏书等。实训条件主要为实训中心共用实训 室、见习和实习医院、案例分析等。
（五）教材选用及编写建议
教材应围绕学习目标，注重理论联系实际，突出两强两精（强应用、精理论,强实际需要，精学科架构），针对 助产专业特点，突出以人为本，体现人文精神,体现职业教育的职业化和实践性。内容设置主要包括学习目标、情景 引例或病案引例、教材主题内容、知识链接、知识拓展、典型病例、参考资源、复习思考题等栏目。教材要与职业 需求和时代发展相适应，深挖人文素养教育，增加案例分析，内容表达精炼、准确、科学。教材形式应图文并茂、 语言生动、版式活泼,符合高职学生的学习特点。建议每章后有概括性的小节。
医学遗传与优生课教学方法应充分体现助产专业特色，结合学生的特点，运
用“任务导向法”、“项目驱动法”、“课堂讨论法”、“情境教学法”、“角色扮演法”、“案例教学法”等方式方法组织教 学，培养学生职业能力和职业素质。推行现代化教学手段，推动信息化与职业教育深度融合。多种教学方法和手段 的灵活使用，将理论和实践紧密结合，提高教学效果。
防，并能将学到的知识应用到实际工作中从而为学生将来的临床工作打下坚实的基础，因此在理论教学中运用 病例导入式教学法，吸引学生的注意力，充分调动学习积极性和主动性，加深对内容的理解。采用现代化的教学手 段，有效提高学生的理解能力和接收能力，使静态的图片动态化，使枯燥的知识形象话加深学生的理解和记忆。加 强实验教学的改革，本课程是一门实验性很强的课程，通过实验课加深理论知识的理解，锻炼学生动手能力、提高 观察、分析和解决问题的能力和团队协作精神。首先优化实验教学内容，其次抓紧实验教学过程。积极开展医学遗 传与优生的第二课堂加强临床能力的培养。在遗传咨询、染色体病的诊断以及优生优育方面，在实际应用中使遗传 学知识得到了巩固和提高。
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——生物学科职业生涯规划渗透课
泰顺城关中学 董秋
其他遗传病：
其他遗传病：
小组讨论：
怎么避免遗传病的发生，使每一个家庭 都生育出一个健康的孩子？ 请各组利用“遗传病的原理”进行讨论， 请小组长做好记录，并派代表分享小组观 点。
优生措施： 婚前检查， 适龄生育， 遗传咨询， 产前诊断， 选择性流产， 妊娠早期避免致畸剂， 禁止近亲结婚等。
生涯知识在线：①专业与就业方向
专 业
生物科学、生物技术、生物信息、 生物医学工程、医学信息学.
职 业
（1）公务员或事业单位： （2）投身科研事业：
水生生物学、动物生物技术、植物 生物技术、动植物检疫.
生物工程、环境科学、食品检测与 安全、环境工程、免疫学、生化与 分子生物学、 生物信息技术、 生 物科学与生物技术……
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பைடு நூலகம்
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生涯探索活动：
3.职业梦想
选择一个你感兴趣的职业，试着去了解 这个职业需要在升学过程中读要哪些专业， 为了这个职业梦想，你在高一的后半个阶段， 可以具体做些什么呢？
生物，不止生物！ 生涯，不止生涯！
学校名称 中山大学 复旦大学 武汉大学 北京大学 中国科学技术大学 南京大学 浙江大学 上海交通大学 厦门大学 四川大学
生物科学专 业大学排名 11 12 13 14 15 16
学校名称 中国农业大学 华中农业大学 北京师范大学 南开大学 山东大学 中南大学 湖南师范大学 云南大学 东北林业大学 东北师范大学
生涯探索活动
遗传咨询的基本程序：
病情诊断 系谱分析
染色体/生化测定 遗传方式分析/发病率测算
提出防治措施
常用的产前诊断方法
• 羊膜穿刺技术
• 绒毛细胞检查
生涯探索活动：
1.请你列出大学的生物学相关专业，及其未来 对应的职业，越多越好。（请组长做好相关 记录）
2.一般情况下，可以通过哪些途径了解这些信 息？ （网站参考网址：学校生涯规划指导中心、大 学生必备网等、书籍报刊杂志、实地考查、访 谈、……）
生物技术专 业大学排名 11 12 13 14
学校名称 华中农业大学 深圳大学 兰州大学 北京工业大学 合肥工业大学 江南大学 西南大学 中国药科大学 汕头大学 郑州大学
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④生物学的杰出人物
• 屠呦呦，女，药学家。1930年12月30日生于浙江宁波 ，1951年考入北京大学，在医学院药学系生药专业学 习。[1] 1955年，毕业于北京医学院（今北京大学医 学部）。毕业后曾接受中医培训两年半，并一直在中 国中医研究院（2005年更名为中国中医科学院）工作 ，期间前后晋升为硕士生导师、博士生导师，现为中 国中医科学院的首席科学家。 中国中医研究院终身研究员兼首席研究员，青蒿素研 究开发中心主任，博士生导师、药学家，诺贝尔医学 奖获得者。 屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是 创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素。1972年成功提 取到了一种分子式为C15H22O5的无色结晶体，命名为 青蒿素。2011年9月，因为发现青蒿素——一种用于 治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数 百万人的生命获得拉斯克奖和葛兰素史克中国研发中 心“生命科学杰出成就奖”[5] 。 2015年10月，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，理 由是她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患 者的死亡率。她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。
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③大学生物技术专业名气榜Top20
全国共有97所开设了生物技术专业的大学参与了排名，其中排名第一的是 上海交通大学，排名第二的是南开大学，排名第三的是武汉大学，以下是生物 技术专业大学排名具体列表：（前20） 生物技术专 业大学排名 1 2 3 4
学校名称 上海交通大学 南开大学 武汉大学 华中科技大学 华南理工大学 西北工业大学 北京科技大学 中国海洋大学 武汉理工大学 吉林大学
（3）复合型人才 跟销售整合 跟法律整合等等
②大学生物科学专业名气榜Top20
全国共有20所开设生物科学专业的大学参与了2017生物科学专业大学排名， 其中排名第一的是中山大学，排名第二的是复旦大学，排名第三的是武汉大学， 以下是生物科学专业大学排名2017具体榜单。
生物科学专 业大学排名 1
2 3 4