精选七年级下数学思维拓展训练试题

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七年级数学思维拓展训练

七年级数学思维拓展训练

七年级数学思维拓展训练(2)————有理数及其运算班级 姓名说明:本练习供学有余力的同学课外拓展选用,不作必做要求,相关解答到群文件下载。

一、精心选一选1.若a 与b 互为相反数,c 与d 互为倒数,则a b cd +-的值 ( )A .0B .1C .-1D .22.算式22222222+++可化为( )A.42B. 82C. 28D. 1623.若0a <,a a +的值是( )A. 2aB. 0C. -2aD. a 4.若41x +表示一个整数,则整数x 可取值共有( ) A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个5.有理数a 、b 在数轴上的位置如图所示,则下列结论错误的是( )A.0a b +<B.0ab <C.b a ->D.0a b -<6.如图,数轴上标出若干个点,每相邻两点相距1个单位,点A 、B 、C 、D 对应的数分别是整数a 、b 、c 、d ,且210d a -=,那么数轴的原点应是( )A. A 点B. B 点C. C 点D. D 点二.细心填一填7.a 是最大的负整数,b 是绝对值最小的有理数,则200820092007b a +=___________ 8.有理数a 等于它的倒数,有理数b 等于它的相反数,则20142013ab +=________ 9.将3(0.2)-,31.2和31.5-按从小到大的顺序排列起来 .10.四个互不相等的整数a 、b 、c 、d 满足9abcd =,那么a b c d +++的值为_______11.若0ab >,0bc <,则ac ____0(填“>”或“<”)12.在算式1﹣|﹣2□3|中的□里,填入运算符号 ,使得算式的值最小(在符号+,﹣,×,÷中选择一个).三.耐心算一算13.计算:(1)11413()302365÷+-- (2)111112481664+++++14. 1111212=-⨯ 1112323=-⨯ 1113434=-⨯ (1) 145=⨯ 120032004=⨯ (2) 用含n 的式子表示你发现的规律(3) 依照上述方法计算:111113355720032005++++⨯⨯⨯⨯(4) 依照上述方法计算:1111144771020022005++++⨯⨯⨯⨯15.设三个互不相等的有理数,既可表示为1,a b +,a 的形式,又可表示为0,b a ,b 的形式,求a 、b 的值.16.如果有理数a 、b 、c 满足0a b c ++>,0abc <,当a b c x a b c =++时, 试求931920x +的值.。

15道思维拓展题

15道思维拓展题

以下是15道思维拓展题的示例:1.有两个大小相同的圆。

一个圆的周长是另一个圆的12倍。

请问,它们的面积比是多少?2.一个正方形内有一个最大的圆,这个圆的周长和正方形的周长相等。

如果正方形的边长为6厘米,那么这个圆的面积是多少?3.假设一个正方形被切成了n个小正方形,每个小正方形的边长都是1,那么这个大正方形的边长是多少?4.一个水桶里有1加仑的水,倒进半杯咖啡,再倒进半杯牛奶,现在有多少杯水?5.有两根绳子,一根是另一根的两倍长。

如果从两根绳子上各剪去30厘米,那么短的那根绳子还剩下多少厘米?6.有两根一样长的绳子。

从第一根绳子上剪下5米,从第二根绳子上剪下15米,然后两根绳子接在一起,它们还有一样长吗?7.一根绳子绕过一个滑轮,一端系着一只玩具熊,另一端系着一只小鸟。

如果玩具熊比小鸟重10倍,那么滑轮的哪个方向会移动?8.如果你把一张纸对折4次,你会得到多少张纸?9.如果你有一个装满水的瓶子和一个空瓶子,你可以只用这两个瓶子解决什么问题?10.一只狗和一个人赛跑。

如果狗的步子大一些,那么它会赢;如果人的步子小一些,那么他会赢。

请问:如果狗一步跑3米,人一步跑4米,那么谁会赢?11.你有一块木头和一把刻刀。

你可以在木头上刻一个图案,然后把它变成一个复杂的立体形状。

请问:这个立体形状是什么?12.如果你有一个盒子和一些球,你可以把球放进盒子里或者从盒子里拿出球。

请问:这个盒子可以做什么?13.如果你有一个笔和一个纸,你可以用笔在纸上写字画画。

请问:这个纸可以做什么?14.你有一块布和一些线,你可以用这些材料缝制一个小袋子。

请问:这个小袋子可以做什么?15.如果你有一把尺子和一些铅笔,你可以用这些工具画出一条直线。

请问:这条直线可以做什么?。

七年级下册数学思维专项训练题(共10套)

七年级下册数学思维专项训练题(共10套)

七年级下册数学思维专项训练题(共10套)思维训练题(一)班级______________ 姓名_____________ 一、选择题:1.a 为任意自然数,包括a 在内的三个连续的自然数,可以表示为 ( )A .a -2,a -1,aB .a -3,a -2,a -1C .a ,a +1,a +2D .不同于A 、B 、C 的形式二、计算题:(动动脑筋,可能会有简便的解题方法!)1.____________________56875=⨯2.____________2006200420022000...12108642=+-+-+-+-+- 3.__________________8567785667855678=+++4.()()__________888...6428002...888488868888=++++-++++5.______________125.01712517125625.05.0171251753=⨯-⨯+⨯+ 6.______________12346123451234512345=÷7._________________31313131=-+-8._______________99163135115131=++++ 9._____________20042004...200432004220041=++++10._____________90197218561742163015201412136121=++++++++三、应用与创新:1.有一高楼,每上一层需要3分钟,每下一层需要1分30秒。

小贤于下午6时15分开始从最底层不断地向上走,到了最顶层后便立即往下走,中途没有停留,他在7时36分返回最底层。

这座高楼共有多少层?2.回答下列各题:(1)用1、2、3、4、5、6、7、8可组成多少个没有重复数字的五位数?(2)在15个连续自然数中最多有多少个质数?最少有多少个质数?(3)以下是一个数列,第一项是1,第二项是4,以后每一项是前两项相乘的积。

七年级数学思维训练(共10套)5(2)

七年级数学思维训练(共10套)5(2)

七年级数学思维训练(共10套)(第一套)班级______________ 姓名_____________一、选择题:1.a 为任意自然数,包括a 在内的三个连续的自然数,可以表示为 ( )A .a -2,a -1,aB .a -3,a -2,a -1C .a ,a +1,a +2D .不同于A 、B 、C 的形式二、计算题:(动动脑筋,可能会有简便的解题方法!)1.____________________56875=⨯2.____________2006200420022000...12108642=+-+-+-+-+-3.__________________8567785667855678=+++4.()()__________888...6428002...888488868888=++++-++++5.______________125.01712517125625.05.0171251753=⨯-⨯+⨯+ 6.______________12346123451234512345=÷ 7._________________31313131=-+-8._______________99163135115131=++++9._____________20042004...200432004220041=++++10._____________90197218561742163015201412136121=++++++++ 三、应用与创新:1.有一高楼,每上一层需要3分钟,每下一层需要1分30秒。

小贤于下午6时15分开始从最底层不断地向上走,到了最顶层后便立即往下走,中途没有停留,他在7时36分返回最底层。

这座高楼共有多少层?2.回答下列各题:(1)用1、2、3、4、5、6、7、8可组成多少个没有重复数字的五位数?(2)在15个连续自然数中最多有多少个质数?最少有多少个质数?(3)以下是一个数列,第一项是1,第二项是4,以后每一项是前两项相乘的积。

最新七年级下册数学思维专项训练题(共10套)

最新七年级下册数学思维专项训练题(共10套)

七年级下册数学思维题(共10套)思维训练题(一)班级______________ 姓名_____________一、选择题:1.a 为任意自然数,包括a 在内的三个连续的自然数,可以表示为 ( )A .a -2,a -1,aB .a -3,a -2,a -1C .a ,a +1,a +2D .不同于A 、B 、C 的形式二、计算题:(动动脑筋,可能会有简便的解题方法!)1.____________________56875=⨯2.____________2006200420022000...12108642=+-+-+-+-+-3.__________________8567785667855678=+++4.()()__________888...6428002...888488868888=++++-++++5.______________125.01712517125625.05.0171251753=⨯-⨯+⨯+ 6.______________12346123451234512345=÷ 7._________________31313131=-+-8._______________99163135115131=++++9._____________20042004...200432004220041=++++10._____________90197218561742163015201412136121=++++++++三、应用与创新:1.有一高楼,每上一层需要3分钟,每下一层需要1分30秒。

小贤于下午6时15分开始从最底层不断地向上走,到了最顶层后便立即往下走,中途没有停留,他在7时36分返回最底层。

这座高楼共有多少层?2.回答下列各题:(1)用1、2、3、4、5、6、7、8可组成多少个没有重复数字的五位数?(2)在15个连续自然数中最多有多少个质数?最少有多少个质数?(3)以下是一个数列,第一项是1,第二项是4,以后每一项是前两项相乘的积。

七年级数学下学生发散思维训练知识 思维之光 能力拓展

七年级数学下学生发散思维训练知识 思维之光 能力拓展

能力拓展题
1、 已知等式1)2()1(222=--+-+z k k y k x k 与k 值无关,求x ,y ,z 的值。

2、 计算:2(3+1)(32+1)(34+1)…(332+1)+1。

3、设a ,b ,c ,d 都是整数,且,,2222d c n b a m +=+=试将mn 表示成两个整数的平方和的形式。

4、平面内有10条直线,每两条直线交于一点,这10条直线最多有几个交点?
5、①现在有6个花盆,你能把它们排排队,使得每排都有3个花盆吗?右边的小圆点表示花盆,你动手排排看吧!
②英国一位数学家于1821年出了这样一道智趣题(九树十行):
春分艳阳暖,园中植树忙;
每行植三棵,九株栽十行;
种法有多样,请你试试看。

6、如图,∠1=∠2,∠D=90°,EF ⊥CD ,那么∠3=∠B 吗?
7、如图,在不等边三角形ABC 中,AQ=PQ ,PM ⊥AB ,
PN ⊥AC ,PM=PN 。

试说明:QP ∥AM 。

123A B C D E F A B C M N Q。

精选七年级下数学思维拓展训练试题

精选七年级下数学思维拓展训练试题

图4 七(下)数学思维拓展训练 时间:45分钟 分值:100分 一、选择题(每小题5分,共25分) 1.若n 为正整数,且x 2n =3,则(3x 3n )2-4(x 2)2n 的值为( ) (A )207 (B )36 (C )45 (D )217 2.一个长方形的长是2x 厘米,宽比长的一半少4厘米,若将长方形的长和宽都增加3厘米,则该长方形的面积增加为( ) (A)9 (B )2x 2+x -3 (C )-7x -3 (D )9x -3 3.若(x-5)·A= x 2+x+B ,则( ) (A )A=x+6,B=-30 (B )A=x -6,B=30 (C )A=x+4,B=-20 (D )A=x -4,B=20 4.已知6141319,27,81===c b a ,则a ,b ,c 大小关系是( ) (A )a>c>b (B )a>b>c (C )a<b<c (D )b>c>a 5.如图1,直线MN 以点O 为旋转中心,将射线OA 顺时针旋转60后,这时图中30的角的个数是 ( ) (A) 4个 (B) 3个 (C) 2个 (D) 1个二、填空题(每小题5分,共25分) 6.用如图2所示的正方形和长方形卡片若干张,需要B 类卡片_______张. 7.如图3,AB ∥CD ,M 、N 分别在AB ,CD 上,P 为两平行线间一点,那么∠1+∠2+∠3= . 8.如图4,一把矩形直尺沿直线断开并错位,点E 、D 、B 、F 在同一条直线上,若∠ADE =125, 则∠DBC= . 9.三个同学对问题“若方程组111222a x b y c a x b y c +=⎧⎨+=⎩的解是34x y =⎧⎨=⎩,求方程组111222325325a x b y c a x b y c +=⎧⎨+=⎩的解.”提出各自的想法.甲说:“这个题目好象条件不够,不能求解”;乙说:“它们的系数有一定的规律,可以试试”;丙说:“能不能把第二个方程组的两个方程的两边都除以5,通过换元替代的方法来解决”.参考他们的讨论,你认为这个题目的解应该是 . 10. 数学家发明了一个魔术盒,当任意数对()b a ,进入其中时,会得到一个新的数:()()21--b a .现将数对()1,m 放入其中得到数n ,再将数对()m n ,放入其中后,如果最后得到的数是 .(结果要化简) 三、解答题(每小题10分,共50分) 11.计算:(1+2+3+…+2013)(2+3+4+…+2012)-(1+2+3+…+2012) (2+3+4+…+2013).图1 O N M A B P Q a b 图2 3 2 C P D 1 B N A M 图312.图5是按一定规律排列的方程组集合和它解的集合的对应关系图,若方程组集合中的方程组自左至右依次记作方程组1、方程组2、方程组3、……方程组n .(1)将方程组1的解填入图中;(2)请依据方程组和它的解变化的规律,将方程组n 和它的解直接填入集合图中;(3)若方程组⎩⎨⎧-=+1my x y x 的解是⎨⎧=10x ,求m 的值,并判断该方程组是否符合(2)中的规律13.如图6(1(2)题(1(3)利用(2214.解:设x 2-4x=y . 原式=y 2+8y+16 ② =( y+4)2 ③=(x 2-4x+4)2 ④回答下列问题:(1)该同学②到③运用了因式分解的_______.(A )提取公因式 (B )平方差公式(C )两数和的完全平方公式 (D )两数差的完全平方公式(2)该同学因式分解的结果是否彻底________(填“彻底”或“不彻底”);若不彻底,请直接写出因式分解的最后结果_________.(3)请模仿以上方法对多项式(x 2-2x )(x 2-2x+2)+1进行因式分解.15.如下几个图形是五角星和它的变形.(1)图7中是一个五角星,则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E = o .(2)图7中的点A 向下移到BE 上时,五个角的和(即∠CAD+∠B+∠C+∠D+∠E)有无变化如图8,说明你的结论的正确性.(3)把图8中的点C 向上移到BD 上时,五个角的和(即∠CAD+∠B+∠ACE +∠D+∠E)有无1~ 11.设a(b+2013)=ab+2013b -ab -2013a=2013b -2013a=2013b -2013(b+1)= 2013b -2013 b -2013=-2013.方程组12.(1)直接消元可求出⎩⎨⎧==01y x ;(2)观察第一个方程都是x+y=1,第二个方程x 前面的系数都是1,而y 前面的系数应是-n ,常数项应是n 2,这样第二个方程应是x -ny= n 2,所以第n 个方程组为⎩⎨⎧=-=+21n ny x y x .其解的规律是x 从1开始依次增1,y 从0开始依次减1,这样第n 个方程组的解为⎩⎨⎧-==n y n x 1;(3)把⎩⎨⎧-==9y 10x 代入方程x -my=16,得m=32.显然不符合(2)中的规律.13.(1)因为两组直线分别互相平行,所以由平行线的性质可得∠2=∠1=115o,∠3+∠2=180o,则∠3=180o-115o=65o ;(2)如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,那么这两个角相等或互补;(3)设其中的一个角为xo ,则另一个角为2xo .因为xo+2xo=180o ,所以x=60o .故这两个角分别为60o 和120o .14.(1)C(2)不彻底,( x -2)4(3)设x 2-2x=y .原式=y (y +2)+1= y 2+2y+1=( y+1)2=(x 2-2x+1)2=( x -1)4 .15.(1)180o .(2)无变化.因为∠BAC=∠C+∠E ,∠EAD=∠B+∠D ,所以∠CAD+∠B+∠C+∠D+∠E=∠BAC+∠CAD+∠EAD=180o .(3)无变化.因为∠ACB=∠CAD+∠D ,∠ECD=∠B+∠E ,所以∠CAD+∠B+∠ACE +∠D+∠E=∠ACB+∠ACE+∠ECD=180o .。

七年级(下)数学思维拓展训练试题附答案

七年级(下)数学思维拓展训练试题附答案

图4七(下)数学思维拓展训练时间:45分钟 分值:100分一、选择题(每小题5分,共25分)1.若n 为正整数,且x 2n =3,则(3x 3n )2-4(x 2)2n 的值为( )(A )207 (B )36 (C )45 (D )2172.一个长方形的长是2x 厘米,宽比长的一半少4厘米,若将长方形的长和宽都增加3厘米,则该长方形的面积增加为( )(A)9 (B )2x 2+x -3 (C )-7x -3 (D )9x -33.若(x-5)·A= x 2+x+B ,则( )(A )A=x+6,B=-30 (B )A=x -6,B=30(C )A=x+4,B=-20 (D )A=x -4,B=204.已知6141319,27,81===c b a ,则a ,b ,c 大小关系是( )(A )a>c>b (B )a>b>c (C )a<b<c (D )b>c>a5.如图1,直线MN//PQ ,OA ⊥OB ,∠BOQ=30︒.若以点O 为旋转中心,将射线OA 顺时针旋转60︒后,这时图中30︒的角的个数是 ( )(A) 4个 (B) 3个 (C) 2个 (D) 1个二、填空题(每小题5分,共25分)6.用如图2所示的正方形和长方形卡片若干张,拼成一个边长为a+b 的正方形,需要B 类卡片_______张.7.如图3,AB ∥CD ,M 、N 分别在AB ,CD 上,P 为两平行线间一点,那么∠1+∠2+∠3= ︒.8.如图4,一把矩形直尺沿直线断开并错位,点E 、D 、B 、F 在同一条直线上,若∠ADE =125︒, 则∠DBC= ︒.9.三个同学对问题“若方程组111222a x b y c a x b y c +=⎧⎨+=⎩的解是34x y =⎧⎨=⎩,求方程组111222325325a x b y c a x b y c +=⎧⎨+=⎩的解.”提出各自的想法.甲说:“这个题目好象条件不够,不能求解”;乙说:“它们的系数有一定的规律,可以试试”;丙说:“能不能把第二个方程组的两个方程的两边都除以5,通过换元替代的方法来解决”.参考他们的讨论,你认为这个题目的解应该是 .10. 数学家发明了一个魔术盒,当任意数对()b a ,进入其中时,会得到一个新的数:图1 O N M A B P Q aa ab A 类 B 类 C 类 图2()()21--b a .现将数对()1,m 放入其中得到数n ,再将数对()m n ,放入其中后,如果最后得到的数是 .(结果要化简)三、解答题(每小题10分,共50分)11.计算:(1+2+3+…+2013)(2+3+4+…+2012)-(1+2+3+…+2012) (2+3+4+…+2013).12.图5是按一定规律排列的方程组集合和它解的集合的对应关系图,若方程组集合中的方程组自左至右依次记作方程组1、方程组2、方程组3、……方程组n .(1)将方程组1的解填入图中;(2)请依据方程组和它的解变化的规律,将方程组n 和它的解直接填入集合图中;(3)若方程组⎩⎨⎧-=+1my x y x 的解是⎨⎧=10x ,求m 的值,并判断该方程组是否符合(2)中的规律?13.如图6,已知两组直线分别互相平行.(1)若∠1=115º,求∠2,∠3的度数;(2)题(1)中隐含着一个规律,请你根据(1)的结果进行归纳,试用文字表述出来;(3)利用(2)中的结论解答:如果两个角的两边分别平行,其中一个角是另一个角的2倍,求这两个角的大小.方程组图514.下面是某同学对多项式(x2-4x+2)(x2-4x+6)+4进行因式分解的过程.解:设x2-4x=y.原式=(y+2) (y +6)+4 ①=y2+8y+16 ②=( y+4)2 ③=(x2-4x+4)2 ④回答下列问题:(1)该同学②到③运用了因式分解的_______.(A)提取公因式(B)平方差公式(C)两数和的完全平方公式(D)两数差的完全平方公式(2)该同学因式分解的结果是否彻底?________(填“彻底”或“不彻底”);若不彻底,请直接写出因式分解的最后结果_________.(3)请模仿以上方法对多项式(x2-2x)(x2-2x+2)+1进行因式分解.15.如下几个图形是五角星和它的变形.(1)图7中是一个五角星,则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E= º.(2)图7中的点A向下移到BE上时,五个角的和(即∠CAD+∠B+∠C+∠D+∠E)有无变化?如图8,说明你的结论的正确性.(3)把图8中的点C向上移到BD上时,五个角的和(即∠CAD+∠B+∠ACE +∠D+∠E)参考答案1~5.ADABA6.27.3608.559. 510x y =⎧⎨=⎩ 10. -m 2+2m 11.设1+2+3+…+2012=a ,2+3+4+…+2012=b ,则a= b+1.(1+2+3+…+2013)(2+3+4+…+2012)-(1+2+3+…+2012) (2+3+4+…+2013)= (a+2013)b -a(b+2013)=ab+2013b -ab -2013a=2013b -2013a=2013b -2013(b+1)= 2013b -2013 b -2013=-2013.12.(1)直接消元可求出⎩⎨⎧==01y x ;(2)观察第一个方程都是x+y=1,第二个方程x 前面的系数都是1,而y 前面的系数应是-n ,常数项应是n 2,这样第二个方程应是x -ny= n 2,所以第n 个方程组为⎩⎨⎧=-=+21n ny x y x .其解的规律是x 从1开始依次增1,y 从0开始依次减1,这样第n 个方程组的解为⎩⎨⎧-==n y n x 1;(3)把⎩⎨⎧-==9y 10x 代入方程x -my=16,得m=32.显然不符合(2)中的规律.13.(1)因为两组直线分别互相平行,所以由平行线的性质可得∠2=∠1=115º,∠3+∠2=180º,则∠3=180º-115º=65º;(2)如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,那么这两个角相等或互补;(3)设其中的一个角为xº,则另一个角为2xº.因为xº+2xº=180º,所以x=60º.故这两个角分别为60º和120º.14.(1)C(2)不彻底,( x -2)4(3)设x 2-2x=y .原式=y (y +2)+1= y 2+2y+1=( y+1)2=(x 2-2x+1)2=( x -1)4 .15.(1)180º.(2)无变化.因为∠BAC=∠C+∠E ,∠EAD=∠B+∠D ,所以∠CAD+∠B+∠C+∠D+∠E=∠BAC+∠CAD+∠EAD=180º.(3)无变化.因为∠ACB=∠CAD+∠D ,∠ECD=∠B+∠E ,所以∠CAD+∠B+∠ACE +∠D+∠E=∠ACB+∠ACE+∠ECD=180º.。

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七(下)数学思维拓展训练
时间:45分钟 分值:100分
一、选择题(每小题5分,共25分)
1.若n 为正整数,且x 2n =3,则(3x 3n )2-4(x 2)2n 的值为( ) (A )207 (B )36 (C )45 (D )217
2.一个长方形的长是2x 厘米,宽比长的一半少4厘米,若将长方形的长和宽都增加3厘米,则该长方形的面积增加为( ) (A)9 (B )2x 2+x -3 (C )-7x -3 (D )9x -3 3.若(x-5)·A= x 2+x+B ,则( )
(A )A=x+6,B=-30 (B )A=x -6,B=30 (C )A=x+4,B=-20 (D )A=x -4,B=20
4.已知6141319,27,81===c b a ,则a ,b ,c 大小关系是( ) (A )a>c>b (B )a>b>c (C )a<b<c (D )b>c>a
5.如图1,直线MN//PQ ,OA ?OB ,?BOQ=30?.若以点O 为旋转中心,将射线OA 顺时针旋转60?后,这时图中30?的角的个数是 ( ) (A) 4个 (B) 3个 (C) 2个 (D) 1个
二、填空题(每小题5分,共25
6.用如图
2所示的正方形和长方形卡片若干张,拼成一个边长为a+b 的正方形,需要B 类卡片_______张.
7.如图3,AB ∥CD ,M 、N 分别在AB ,CD 上,P 为两平行线间一点,那么∠1+∠2+∠3= ?.
图1 N M
A
B P
Q
b b
图2
图4 8.如图4,一把矩形直尺沿直线断开并错位,点E 、D 、B 、F 在同一条直线上,若
∠ADE =
. 9.三个程组111
222
a x
b y c
a x
b y
c
+=
⎧⎨+=⎩的解是3
4
x y =⎧⎨
=⎩,求方程组111222
325325a x b y c a x b y c +=⎧⎨
+=⎩的解.”提出各自的想法.甲说:“这个题目好象条件不够,不能求解”;乙说:“它们的系数有一定的规律,可以试试”;丙说:“能不能把第二个方程组的两个方程的两边都除以5,通过换元替代的方法来解决”.参考他们的讨论,你认为这个题目的解应该是 .
10. 数学家发明了一个魔术盒,当任意数对()b a ,进入其中时,会得到一个新的数:
()()21--b a .现将数对()1,m 放入其中得到数n ,再将数对()m n ,放入其中后,如果最
后得到的数是 .(结果要化简) 三、解答题(每小题10分,共50分) 11.



(1+2+3+...+2013)(2+3+4+ (2012)

(1+2+3+ (2012)
(2+3+4+…+2013).
12.图5是按一定规律排列的方程组集合和它解的集合的对应关系图,若方程组集合中的方程组自左至右依次记作方程组1、方程组2、方程组3、……方程组n . (1)将方程组1的解填入图中;
(2)请依据方程组和它的解变化的规律,将方程组n 和它的解直接填入集合图中; (3)若方程组⎩⎨
⎧-=+1x y x 的解是⎨⎧=10
x ,求m 的值,并判断该方程组是否符合(2)
中的规律? 13.如图6(1C N 图3
方程组对应方程组集解的
图5
(2)题(1)中隐含着一个规律,请你根据(1)的结果进行归纳,试用文字表述出来;
(3)利用(2个角的2倍,求这两个角的大小.
14.下面是某同学对多项式(x 2
-4x+2)(x 2
解:设x 2
-4x=y . 原式=(y+2) (y +6)+4 ① =y 2+8y+16 ② =( y+4)2 ③ =(x 2-4x+4)2 ④ 回答下列问题:
(1)该同学②到③运用了因式分解的_______. (A )提取公因式 (B )平方差公式
(C )两数和的完全平方公式 (D )两数差的完全平方公式
(2)该同学因式分解的结果是否彻底?________(填“彻底”或“不彻底”);若不彻底,请直接写出因式分解的最后结果_________.
(3)请模仿以上方法对多项式(x 2-2x )(x 2-2x+2)+1进行因式分解. 15.如下几个图形是五角星和它的变形.
(1)图7中是一个五角星,则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E= o .
(2)图7中的点A 向下移到BE 上时,五个角的和(即∠CAD+∠B+∠C+∠D+∠E)有无变化?如图8,说明你的结论的正确性.
(3)
有无变化?如图9,说明你的结论的正确性. 参考答案 1~5.ADABA
6.2
7.360
8.55
9. 5
10
x y =⎧⎨
=⎩ 10. -m 2+2m 11.设1+2+3+...+2012=a,2+3+4+...+2012=b,则a= b+1. (1+2+3+...+2013)(2+3+4+ (2012)

(1+2+3+ (2012)
(2+3+4+…+2013)=
(a+2013)b -a(b+2013)=ab+2013b -ab -2013a=2013b -2013a=2013b -2013(b+1)= 2013b -2013 b -2013=-2013. 12.(1)直接消元可求出⎩⎨
⎧==0
1
y x ;(2)观察第一个方程都是x+y=1,第二个方程x 前面的系数都是1,而y 前面的系数应是-n ,常数项应是n 2,这样第二个方程应
是x -ny= n 2
,所以第n 个方程组为⎩
⎨⎧=-=+2
1
n ny x y x .其解的规律是x 从1开始依次增1,y 从0开始依次减1,这样第n 个方程组的解为⎩⎨
⎧-==n y n x 1;(3)把⎩⎨⎧-==9
y 10
x 代入
方程x -my=16,得m=3
2
.显然不符合(2)中的规律.
13.(1)因为两组直线分别互相平行,所以由平行线的性质可得∠2=∠1=115o,∠3+∠2=180o,则∠3=180o-115o=65o ;
(2)如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,那么这两个角相等或互补; (3)设其中的一个角为xo ,则另一个角为2xo .因为xo+2xo=180o ,所以x=60o .故这两个角分别为60o 和120o . 14.(1)C
(2)不彻底,( x -2)4
(3)设x2-2x=y.原式=y (y +2)+1= y2+2y+1=( y+1)2=(x2-2x+1)2=( x-1)4.15.(1)180o.
(2)无变化.因为∠BAC=∠C+∠E,∠EAD=∠B+∠D,所以∠CAD+∠B+∠C+∠D+∠E=∠BAC+∠CAD+∠EAD=180o.
(3)无变化.因为∠ACB=∠CAD+∠D,∠ECD=∠B+∠E,所以∠CAD+∠B+∠ACE +∠D+∠E=∠ACB+∠ACE+∠ECD=180o.。

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