中图版历史七年级上册第3课《祖先的传说》ppt课件3
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第3课远古的传说(28张PPT课件) 部编版七年级历史上册第一单元
三位杰出首领之一 蚩 尤 九黎族的首领。传说他铜头
铁额，打仗非常厉害。战神。
远古的传说
征战蚩尤
交战双方：炎黄联盟和蚩尤
地点： 涿鹿
结果： 炎黄联盟胜利，蚩尤失败， 黄帝成为部落联盟首领； 经过长期发展，形成日后 的华夏族。
远古的传说
中国人为什么自称是“炎黄子孙”“华夏儿 女”？
炎黄部落联盟所进行的一系列战争，打破了氏族之间狭隘的界限， 促进了相互间的交流和融合，为华夏族的形成奠定了基础。
因此，黄帝和炎帝被尊为华夏族的祖先，尤其是黄帝更为著名，被 后人誉为“人文初祖”。
材料研读
华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯错居，接触 交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓 诸夏是也。
（1）从材料中可以看出华夏民族形成有什么特点？ 以华夏族为主体，由多民族融合而成
炎帝的贡献
传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷 和蔬菜；制作陶器，发明纺织，学会煮盐，教人们通商 交换；制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。
“禅让”制：原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度。 “禅让”制的特点：1、通过部落联盟会议民主推选出来
2、首领没有特权 “禅让”制的选才标准：德才兼备 大禹：三过家门而不入，大公无私的精神；
• 8．下面对古代传说与历史事实的联系的叙述，正确的 是( ) • A．远古传说完全不可信 • B．我们可以完全相信远古传说 • C．历史事实是在远古传说的基础上提炼出来的 • D．远古传说有夸张，但不少传说含有价值极高的内容
5、禅让制度体现的选才思想是( ) A．以才德选人 B．以财产的多少选人 C．依法选人 D．以出生的身份选人
A．牧野
B．涿鹿 C．马陵
D．巨鹿
部编人教版七年级历史上册课件：第3课 远古的传说 (共16张PPT)
第3课 远古的传说
第3课 远古的传说
这些伟大的发明真的都是黄帝和 炎帝两个人的功劳吗？
远古传说与历史事实有什么区别 和联系呢？
第3课 远古的传说
禅让的传说
第3课 远古的传说
尧像
舜像
黄帝以后很久，尧担任部落联盟的首领。当尧年纪大了的时候，部落首领们推 举舜作尧的继承人，尧对舜进行了长期考察，舜的表现十分突出。尧逝后，舜接替 了首领的位置。
第3课 远古的传说
禅让的传说
什么是 “禅让制”？
禅让制是原始社会时期的一种民主推选 部落首领的制度。 即将部落首领的位子传给贤德之人。
第3课 远古的传说
治水的传说
大禹治水 （山东嘉祥武氏祠的画像石）
第3课 远古的传说 《史记·夏本纪》记载的禹治水的传说：“劳身焦思 居外十三年，过家门而不入
• 我们可以从大禹身上看出中华民族祖先有哪些优秀的品质？
第3课 远古的传说
作业：课下收集同时期其它传说故事。
• • • • 坚忍不拔 勤劳勇敢 无私奉献 有恒心有毅力
• 大禹治水成功对部落联盟发展和禹个人有什么重要意义？ • 大禹治水成功，保障人们正常的生产、生活。
• 他在人们心目中树立起崇高的威望，为他担任部落联盟首领奠定 了基础，也为其建立我国历史上第一个王朝——夏朝创造了条件。
第3课 远古的传说
大禹陵 （位于浙江省绍兴市东南会稽山麓）
第3课 远古的传说
中国华人为什么会自称为
第3课 远古的传说
第三课：远古的传说
炎帝与黄帝的传说
大约4000多年前，我国大地上分布着许多部落。相传，在黄河流域有两个 强大的部落，分别由炎帝、黄帝领导。在南方，蚩尤领导者一个强大的部落。
第3课 远古的传说
部编版七年级历史上册第3课《远古的传说》课件 (共53张PPT)
第3课 远古的传说
情感态度和价值观目标：培养爱国主义情感和对中华民族的认同感，学习大 禹的创新精神和奉献精神。 能力目标：认识传说和历史的区别。 知识目标：了解华夏族的形成，炎帝、黄帝的重要发明，尧、舜、禹的禅让 等远古传说。
1、部落联盟怎么形成的，大约在什么时候？
2、华夏族形成中两次重要的战役分别是？ 3、被称为中华民族的人文初祖的是谁？
4、炎帝和黄帝的发明分别是什么？
5、什么是禅让制？
新课讲授
黄炎联盟
炎帝和黄帝为争夺土地和财富，产生
尖锐矛盾，在阪泉发生战争，经过三场
恶战，黄帝最后取得胜利。战败的炎帝
阪泉之战
表示愿意服从黄帝的领导，黄、炎部落
结成黄炎联盟。
阪泉之战
后来，蚩尤部落不断向西发展，造成对 炎黄联盟威胁。炎黄部落与蚩尤部落在涿鹿 激战，黄帝运用能辨明方向的指南车在战鼓
征战蚩尤
的激励下冲锋陷阵，蚩尤战败被杀。黄炎联
盟实力声望大增，黄帝被推举为首领。
涿鹿之战
炎帝 黄帝 蚩尤 其他部落
阪泉之战
黄炎联盟
涿鹿之战
华夏族
汉族
华夏族形成和发展
黄炎联盟在黄河流域繁衍发展，不断融合临近的部落，构成华夏族的骨干， 而华夏族就是汉族的前身。华夏族尊奉炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖。
材料一：
“聪明睿智，光被遐荒， 建此伟业，雄立东方”。 －－《祭黄帝文》
材料二：阅读课本第13页
请回答：人文初祖炎帝、黄帝在华夏族形成中有哪些发明
贡献？
开垦耕种， 制作生产工具 种植五谷 和蔬菜 制作陶器， 发明纺织
炎帝
学会煮盐 教人们通商交换 琴瑟、天文、历法
黄帝
制作衣裳 挖水井
情感态度和价值观目标：培养爱国主义情感和对中华民族的认同感，学习大 禹的创新精神和奉献精神。 能力目标：认识传说和历史的区别。 知识目标：了解华夏族的形成，炎帝、黄帝的重要发明，尧、舜、禹的禅让 等远古传说。
1、部落联盟怎么形成的，大约在什么时候？
2、华夏族形成中两次重要的战役分别是？ 3、被称为中华民族的人文初祖的是谁？
4、炎帝和黄帝的发明分别是什么？
5、什么是禅让制？
新课讲授
黄炎联盟
炎帝和黄帝为争夺土地和财富，产生
尖锐矛盾，在阪泉发生战争，经过三场
恶战，黄帝最后取得胜利。战败的炎帝
阪泉之战
表示愿意服从黄帝的领导，黄、炎部落
结成黄炎联盟。
阪泉之战
后来，蚩尤部落不断向西发展，造成对 炎黄联盟威胁。炎黄部落与蚩尤部落在涿鹿 激战，黄帝运用能辨明方向的指南车在战鼓
征战蚩尤
的激励下冲锋陷阵，蚩尤战败被杀。黄炎联
盟实力声望大增，黄帝被推举为首领。
涿鹿之战
炎帝 黄帝 蚩尤 其他部落
阪泉之战
黄炎联盟
涿鹿之战
华夏族
汉族
华夏族形成和发展
黄炎联盟在黄河流域繁衍发展，不断融合临近的部落，构成华夏族的骨干， 而华夏族就是汉族的前身。华夏族尊奉炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖。
材料一：
“聪明睿智，光被遐荒， 建此伟业，雄立东方”。 －－《祭黄帝文》
材料二：阅读课本第13页
请回答：人文初祖炎帝、黄帝在华夏族形成中有哪些发明
贡献？
开垦耕种， 制作生产工具 种植五谷 和蔬菜 制作陶器， 发明纺织
炎帝
学会煮盐 教人们通商交换 琴瑟、天文、历法
黄帝
制作衣裳 挖水井
人教部编版七年级历史上册第3课 远古的传说(共17张PPT)
到他的妻子因分娩而在呻吟，还
有婴儿的哇哇的哭声。助手劝他
进去看看，他怕耽误治水，没有
进去；第二次经过家门时，他的
儿子正在他妻子的怀中向他招着
手，这正是工程紧张的时候，他
只是挥手打了下招呼，就走过去
了。第三次经过家门时，儿子已
长到10多岁了，跑过来使劲把他
往家里拉。大禹深情地抚摸着儿
子的头，告诉他，水未治平，没
▪ 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.20么看法?认为那些是可信
的?那些有神话色彩?怎样看才更为科学? 黄帝时期已能造宫室、制衣、挖水井、造舟车、 养蚕缫丝等是可信的。但说是黄帝个人的发明， 就带有神话色彩了。因为其中的任何一项发明都 不会是一两个人的功劳，而是经过许多人长期探 索实践的结果。将这些重要发明记到黄帝、炎帝、 嫘祖等人名下，主要是由于这些人物是华夏族的 杰出代表（黄帝是公认的华夏始祖），古人借此 表达对他们的崇敬之情。
▪ 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
黄帝之后，黄河流域又有哪些杰出 的部落联盟首领呢？
三、尧舜禹的禅让： 1.过程：_尧__→_舜__→_禹__。
七年级上册历史：第3课-远古的传说ppt课件
华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯 错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以 成一族之形，后世所谓诸夏是也。
从材料中可以看出华夏民族的形成特点是什么？
由多民族融合而成
目标导学二：传说中炎帝和黄帝的发明
湖南炎陵县炎帝陵庙
了解归纳炎帝的一系列发明，感知炎帝对 中华早期文明所作的贡献。 （1）生产—耕种、制作工具、种植； （2）生活—制陶、纺织、煮盐、通商、制乐器 等等。
课堂小结
炎黄联盟
远 古
传说中炎帝和黄帝的发明
的
传
说
尧舜禹 禅让制
的禅让 大禹治水
随堂训练
1.在我国，汉字的渊源可以追溯到传说时代，相传
A 文字的发明者是（ ）
A、仓颉 B、嫘祖 C、黄帝 D、伶伦
B 2.说中的尧、舜、禹受到百姓爱戴的原因是（ ）
①生活简朴，克己爱民 ②宽厚待人，以身作则 ③事业为主，与民共甘苦 ④实行民主 ⑤建立王朝
神农尝百草图
Байду номын сангаас
蚩尤，九黎族的首领，传说他铜头 铁额，打仗非常厉害。
你
涿鹿
能
说 说
黄帝部河落
渤海
涿
鹿 之
华夏族
战
黄海
的
故
事 吗
炎帝部落
水
九黎部落
淮
水
？
问题思考：
（1）华夏族的由来？谁被尊称为人文初祖？ （2）说一说如何区分“黄帝”与“皇帝”？
提示：后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的人文 初祖。
“黄帝”是传说中上古帝王轩辕氏的称号； “皇帝”是古时最高统治者的称号，后来才有 的。
问题思考： 禅让制最突出的特征(或实质)是什么？思
考禅让制对我国今天的社会主义建设有什么借 鉴意义？
七年级上册历史课件第3课远古的传说(共25张PPT)
A、阪泉之战 B、涿鹿之战 C、鸣条之战 D、 牧野之战
A 2、相传，造出衣裳、舟车、宫室等，为后
世的衣食住行奠定基础的“人文初祖”是 （） A、黄帝 B、尧 C、舜 D、禹
小试牛刀
3、《史记》中“劳神焦思，居外十三年，
B 过家门而不入”反映的是（ ）
A、女娲造人 B、大禹治水 C、阪泉之战 D、 涿鹿之战
炎黄部落联盟所进行的一系列战争，
打破了氏族之间狭隘的界限，促进了 相互间的交流和融合，为华夏族的形 成奠定了基础。
因此，黄帝和炎帝被尊为华夏族 的祖先，尤其是黄帝更为著名，被后 人誉为“人文初祖”。
黄帝——“人文初祖”
仓颉造字
尝百草创医术
制造指南车
养蚕织布 造船
观察出天文星座
黄帝
建造宫室
我乱造不是真正的帝王，指的是原始社 会中后期出现的为人类作出卓越贡献的部落首领 或部落联盟首领，后人追尊他们为“皇”或“帝”。道 教则把他们奉为神灵，以各种美丽的神话传说来
宣三扬他皇们，的伟指大燧业绩人。氏（燧皇）、伏 羲氏（羲皇）、神农氏（农 皇）；五帝，指黄帝、颛顼、 帝喾、尧、舜。
涿鹿之战： 1、交战双方炎：黄联盟——蚩尤 2、交战地点涿鹿： 3、交战经过：———— 4、战争结果炎：黄联盟打败蚩尤，取 炎黄战蚩尤得胜利
黄帝部落联合炎帝部落， 在逐鹿一战中大败蚩尤。
从此，炎帝、黄帝部落结成联盟， 经过长期发展，形成日后的华夏族。
中国人为什么自称是“炎黄子 孙”“华夏儿女”？
阪泉之战：
1、交战双方炎：帝——黄帝 2、交战地点阪：泉 34、、交战战争经结过果黄成：：帝炎—获黄—胜联，盟形
涿鹿之战
征战蚩尤
黄帝部落和炎帝部落结为联盟 后，实力更加强大。后来，蚩尤带 领他的部落不断向西发展，造成对 黄炎联盟威胁。公元前26世纪，黄 帝率领各部落的人，与蚩尤战于涿 鹿（今河北涿鹿东南）的原野上， 蚩尤战败。黄炎联盟得到更大发展， 黄帝的地位更加提高。
A 2、相传，造出衣裳、舟车、宫室等，为后
世的衣食住行奠定基础的“人文初祖”是 （） A、黄帝 B、尧 C、舜 D、禹
小试牛刀
3、《史记》中“劳神焦思，居外十三年，
B 过家门而不入”反映的是（ ）
A、女娲造人 B、大禹治水 C、阪泉之战 D、 涿鹿之战
炎黄部落联盟所进行的一系列战争，
打破了氏族之间狭隘的界限，促进了 相互间的交流和融合，为华夏族的形 成奠定了基础。
因此，黄帝和炎帝被尊为华夏族 的祖先，尤其是黄帝更为著名，被后 人誉为“人文初祖”。
黄帝——“人文初祖”
仓颉造字
尝百草创医术
制造指南车
养蚕织布 造船
观察出天文星座
黄帝
建造宫室
我乱造不是真正的帝王，指的是原始社 会中后期出现的为人类作出卓越贡献的部落首领 或部落联盟首领，后人追尊他们为“皇”或“帝”。道 教则把他们奉为神灵，以各种美丽的神话传说来
宣三扬他皇们，的伟指大燧业绩人。氏（燧皇）、伏 羲氏（羲皇）、神农氏（农 皇）；五帝，指黄帝、颛顼、 帝喾、尧、舜。
涿鹿之战： 1、交战双方炎：黄联盟——蚩尤 2、交战地点涿鹿： 3、交战经过：———— 4、战争结果炎：黄联盟打败蚩尤，取 炎黄战蚩尤得胜利
黄帝部落联合炎帝部落， 在逐鹿一战中大败蚩尤。
从此，炎帝、黄帝部落结成联盟， 经过长期发展，形成日后的华夏族。
中国人为什么自称是“炎黄子 孙”“华夏儿女”？
阪泉之战：
1、交战双方炎：帝——黄帝 2、交战地点阪：泉 34、、交战战争经结过果黄成：：帝炎—获黄—胜联，盟形
涿鹿之战
征战蚩尤
黄帝部落和炎帝部落结为联盟 后，实力更加强大。后来，蚩尤带 领他的部落不断向西发展，造成对 黄炎联盟威胁。公元前26世纪，黄 帝率领各部落的人，与蚩尤战于涿 鹿（今河北涿鹿东南）的原野上， 蚩尤战败。黄炎联盟得到更大发展， 黄帝的地位更加提高。
七年级上册课件第3课《远古的传说》(共19张PPT)
反映的远古社会生活
通过传说内容，可以窥见远古时期人类社会的生产生活、宗教信 仰、文化传承等方面的情况。
02 传说中的神话人物与故事
伏羲氏和女娲氏
伏羲氏
华夏民族人文先始，三皇之一， 亦是与女娲同为福佑社稷之正神。
楚帛书记载其为创世神，是中国 最早的有文献记载的创世神。
女娲氏
中国上古神话中的创世女神，是华 夏民族人文先始，福佑社稷之正神。
创新形式，让传说故事焕发新活力
01
多媒体呈现
利用现代多媒体技术，可以将《远古的传说》制作成动画、漫画、音频
等形式，使其更加生动有趣，吸引更多年轻人关注和传承。
02
创意产品开发
结合传说故事元素，开发具有创意和文化内涵的产品，如文创产品、手
工艺品、旅游纪念品等，让传说故事以新的方式走进人们的生活。
03
七年级上册课件第3课《远古的传 说》
目录
• 传说背景与概述 • 传说中的神话人物与故事 • 传说所反映的远古文化特征 • 传说在历史研究中的价值体现 • 当代社会对《远古的传说》传承与发展 • 总结回顾与拓展延伸
01 传说背景与概述
远古时期的社会环境
生产力水平低下
氏族社会形态
远古时期，人们使用石器作为主要生 产工具，生产力水平相对较低，生活 主要依赖自然资源的采集和狩猎。
远古时期的人类社会以氏族为单位， 氏族成员之间具有紧密的血缘关系， 共同生活和劳动。
原始宗教信仰
在远古时期，人们对自然现象和神秘 力量充满敬畏，形成了原始的宗教信 仰和神话传说。
传说产生与传播途径
口耳相传
01
在远古时期，由于缺乏文字记录，传说主要依靠人们口耳相传
的方式流传下来。
图腾崇拜与祭祀活动
通过传说内容，可以窥见远古时期人类社会的生产生活、宗教信 仰、文化传承等方面的情况。
02 传说中的神话人物与故事
伏羲氏和女娲氏
伏羲氏
华夏民族人文先始，三皇之一， 亦是与女娲同为福佑社稷之正神。
楚帛书记载其为创世神，是中国 最早的有文献记载的创世神。
女娲氏
中国上古神话中的创世女神，是华 夏民族人文先始，福佑社稷之正神。
创新形式，让传说故事焕发新活力
01
多媒体呈现
利用现代多媒体技术，可以将《远古的传说》制作成动画、漫画、音频
等形式，使其更加生动有趣，吸引更多年轻人关注和传承。
02
创意产品开发
结合传说故事元素，开发具有创意和文化内涵的产品，如文创产品、手
工艺品、旅游纪念品等，让传说故事以新的方式走进人们的生活。
03
七年级上册课件第3课《远古的传 说》
目录
• 传说背景与概述 • 传说中的神话人物与故事 • 传说所反映的远古文化特征 • 传说在历史研究中的价值体现 • 当代社会对《远古的传说》传承与发展 • 总结回顾与拓展延伸
01 传说背景与概述
远古时期的社会环境
生产力水平低下
氏族社会形态
远古时期，人们使用石器作为主要生 产工具，生产力水平相对较低，生活 主要依赖自然资源的采集和狩猎。
远古时期的人类社会以氏族为单位， 氏族成员之间具有紧密的血缘关系， 共同生活和劳动。
原始宗教信仰
在远古时期，人们对自然现象和神秘 力量充满敬畏，形成了原始的宗教信 仰和神话传说。
传说产生与传播途径
口耳相传
01
在远古时期，由于缺乏文字记录，传说主要依靠人们口耳相传
的方式流传下来。
图腾崇拜与祭祀活动
3课---七年级历史上册第3课远古的传说 (共55张PPT)
4、1937年4月5日，毛泽东在一篇祭文中写 道：“赫赫始祖，吾华肇造；胄衍祀绵， 岳峨河浩。聪明睿智，光被遐荒；建此伟 业，雄立东方。”这里的“始祖”是指 （ A） A．黄帝炎帝 B． 尧 C．舜 D．禹
三、尧舜禹的“禅让”
尧是接 黄帝的位吗？
这是哪里？由谁建立都城？
阳城，禹
历史常识解
原始社会的终结
大禹治水图
禹领导人民采取疏导的方式治 理洪水，与群众同甘共苦，在 外13年，三次路过家门而不入 。
大禹治水像 禹王治水 版画
1、尧、舜、禹有什么优秀品质值得我 们学习？ 尧生活简朴、克己爱民， 舜宽厚待人、以身作则， 禹率领人民治水、能与群众同甘共苦。
2、尧舜禹的“禅让”是用来解决 什么问题的？ 推举部落联盟首领。
1、桂林的虞山公园有一座石山，相传远古 时代舜帝（史称虞舜）曾南巡到此，故名 虞山，后人在此立庙纪念，今天的虞山公 园就是由此得名。请指出舜是通过什么方 C） 式成为部落联盟领袖的？（ A．世袭制 B．武力夺取 C．禅让制 D．民主选举制
．2、2014月5日，甲午年清明公祭轩辕黄 帝典礼在陕西省黄陵县黄帝陵揭幕，来自 全国各地及海外华人华侨近万人参加典礼。 下列有关黄帝的叙述不正确的是（D ） A．建造宫室、车船，制作兵器、衣裳 B．让部下发明文字、历法、算术和音乐 C妻子螺祖发明养蚕抽丝技术 D ．他是传说时代的治水英雄
半坡陶器
教人们通商交换 乐器琴瑟
具有天文历法知识
半坡陶埙
传说中炎帝和黄帝的发明
传说中黄帝的发明——
建造宫室 制作衣裳 挖掘水井 制造船只 学会炼铜 弓箭 指南车
传说中炎帝和黄帝的发明
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陕西西安黄帝陵全景
公祭黄帝典礼
一忘 家本 亲 ，炎 ！ 两黄 岸子 兄孙 弟不
为什么每年海内 外的华夏子孙，前 往拜祖、祭祖呢？
炎帝与黄帝
黄
帝
三位杰出首领之一
姓姬，号轩辕氏。著名的部 落首领，被后人尊为华夏族的祖 先，是中华文明的创始者。
黄帝部落
黄帝 发祥于陕西北部，后向 东迁徙。
炎帝
蚩尤
黄帝陵
（在今陕西黄陵县桥山）
黄帝亲手植下的古柏
黄帝的脚印
人文初祖殿
（一）、炎帝
号称：神农氏 其有关的传说： 1、制作农具（耒、耜）
2、教人种庄稼
3、尝百草、发明医药，治病。
神农尝百草
“传说中植五谷、尝百草、制时历，开创 我国原始农业的始祖”指的就是：炎帝
炎
帝
炎帝姓姜，号神农氏。
他教民农耕，是农业生产 的创始人。同时还是医药 之神，“尝百草之滋味， 一日而遇七十毒” 。
黄帝战蚩chī尤
黄帝夹在神农跟九黎两部落之间。当时这三个部落是 黄河中游至汾水之间最为强大的，于是争霸战开始了， 姬轩辕怕两面受敌，所以他采取先发制人的策略，突袭 神农部落，在阪泉郊野的大战中击败了神农部落。姬轩 辕乘胜挥军渡过黄河，一直挺进到九黎部落的涿鹿，会 战在涿鹿郊野，这是历史上最早和最有名的大战之一。 最后黄帝击败九黎部落，杀死蚩尤。这一著名战役使姬 轩辕名震当时的世界，各部落酋长们称呼拥护他为“天 子”，尊称他为“黄帝”。
尧帝像
山西临汾的尧庙
尧帝
尧帝，黄河流 域著名的部落 联盟首领，后 让位于舜。
尧庙广运殿及尧井庙（位于山西临汾市）
舜是怎样的一个部落首领？
谦让 孝顺 贤明能干
舜帝
舜帝，黄河流域 著名的部落联盟 首领，后传位于 禹。
舜帝陵（位于湖南宁远县的九嶷山）
禹是怎样的一个人？
治水功勋卓著 三过家门不入 大公无私
神农尝百草图
炎帝陵（今湖南炎陵县）
炎帝三位杰出首Fra bibliotek之二炎帝姓姜，号神农氏。 他教民农耕，是农业生产 的创始人。同时还是医药 之神，“尝百草之滋味， 一日而遇七十毒” 。
原来生活在陕西歧山东面， 后向东发展，到达今河南山 东一带。
神农尝百草图
炎帝部落
蚩尤
蚩尤，九黎 族的首领。 传说他铜头 铁额，打仗 非常厉害。
黄炎联盟在黄河流域繁衍发展，不断融合临近的部落，构成华夏族的骨干，而华夏族就 是汉族的前身。华夏族尊奉炎帝和黄帝为祖先。
黄帝
黄帝，姓姬，号 轩辕氏。著名的 部落首领，被后 人尊为华夏族的 祖先，是中华文 明的创始者。
黄帝被称 为“人文初祖”。 他和他的部属有 哪些发明创造？
指南车
造车
建造宫室
伶伦制乐器 嫘 ( lei )祖养蚕
一、炎帝和黄帝
1、相传距今年代：距今四五千年前 2、生活地点：黄河流域
3、部落和部落战争：
（1）涿鹿之战
炎帝和黄帝
蚩尤
发生地点：今河北涿鹿一带 影响： 形成了汉族的前身——华夏族的主体。 4、炎帝和黄帝的发明创造
你听过尧舜禹的故事吗？ 尧 舜
禹
二、尧舜禹的传说
尧是怎样的一个部落首领？
生活俭朴 克己奉公 作风民主 关心百姓
3、打井 4、造船
5、发明指南车 6、妻子嫘祖发明养蚕缫丝
黄 帝
中华开国五千年，神州 轩辕自古传。创造指南 车，平定蚩尤乱。世界 文明，唯有我先。 ——孙中山
7、部下仓颉发明文字、
伶伦创造了乐律
黄帝为何号称“轩辕氏”
根据史料记载，黄帝曾发明一种车战法，打 仗的时候，将士都站在战车上；停战休息时，将 战车连接起来，围成一圈，指挥员在中间，只留 一个空当作为出入的门，起到了保护指挥员的作 用。古人把带有布幕的战车叫“轩”，把两辆战 车中间的空当叫做“辕”，因为黄帝是这种车战 法的发明者，所以后人便又把黄帝叫做轩辕氏。
仓颉造字
大挠作干支
甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸十天干，及子（zǐ）、丑 （chǒu）、寅（yí n）、卯（mǎo）、辰（chén）、巳（sì ）、午 （wǔ）、未（wèi）、申（shēn）、酉（yǒu）、戌（xū）、亥（hài） 十二地支
（二）黄帝 （号:轩辕氏）
称：人文始祖 黄帝的贡献： 1、建房 2、制衣
中国历史上册
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我国都有哪些神 话传说？
第3课
祖先的传说
议一议：
神话传说与 历史事实可信吗？？？
神话传说： 不完全可信 历史事实： 真实可信
想一想：历史传说那些是可信的，哪些是不 可信的？古人为什么要将一些重要的发明记 到杰出人物的名下？
• 被考古资料证明的是可信的，没被证明的则是不 可信的，如黄帝时期已能建造宫室，种植庄稼， 制作衣裳，挖水井，出现文字等是被考古发现的， 这是可信的，而说这些是黄帝、嫘祖等个人发明 的就带有神话色彩了，远古时期的任何一件发明 或改进，都是累月经年，积无数人之力，经过漫 长岁月的摸索的结果，绝非一人一时之功劳。将 这些重要发明记到杰出人物名下，主要是由于这 些人物是华夏族的杰出代表，古人借此表达对他 们的崇敬之情。
黄帝
黄炎联盟
华夏族
汉族
蚩尤 其他部落
涿鹿之战
华夏族形成和发展
韶文化，位于陕西西安半坡村）的炎帝，然 后炎黄合在一起，擒杀了代表良渚文化（长 江下游太湖流域一支重要的古文明。是铜石 并用时代文化，因发现于浙江余杭良渚镇而 得名）的蚩尤。蚩尤的东夷部族投降后，好 多人思念旧主，不守纪律。黄帝于是请画像 师画了蚩尤的像，高悬在旗子上。蚩尤旧部 看到画像，心生畏惧，自感羞耻，于是不再 闹事。后世以蚩尤为刑罚之神，源自于此。
一、 涿鹿之战
时 间： 距今约四五千年
主要人物： 炎帝、黄帝、蚩尤 主要战役： 涿鹿之战
结 影 果：黄帝炎帝部落大败蚩尤部落 响：为华夏族的形成奠定了基础
涿鹿
黄帝部落
河
渤 海
华 夏 族 水
炎帝部落
水 淮
黄 海
说一说 为什么中国人称 自己是“炎黄子孙”？
后人为什么祭拜炎帝和黄帝？
为什么称自己是炎黄子孙和龙的传人？ 1.涿鹿之战
炎帝和黄帝联合打败蚩尤
炎帝和黄帝之间的战争，为 华夏族的形成奠定了基础
2.阪泉之战
3.炎黄两个部落走向联合形成华夏族主体
炎帝
阪泉之战
先是代表庙底沟文化（仰韶文化中承袭 半坡类型的一种文化类型，因首先发现于河 南陕县庙底沟而得名。其分布中心在陕西、 河南、山西，范围较半坡类型为大）的黄帝 打败了代表半坡文化（属黄河中游地区新石 器时代的仰