小学WPS教案一
小学信息技术教案初识“WPS文字”
小学信息技术教案初识“WPS文字”随着科技的快速发展，信息技术教育已经成为小学教育的重要组成部分。
信息技术教学的目的是培养学生的信息意识和信息素养，提高他们的信息获取、处理和表达能力。
而WPS文字作为一款常用的办公软件，具有丰富的功能和简单易用的操作界面，非常适合小学信息技术教学的初步引导。
本教案将介绍如何初识WPS 文字，培养学生的文字处理能力和信息技术运用能力。
一、教学目标：1. 了解WPS文字的基本功能和特点；2. 掌握WPS文字的基本操作方法；3. 学会使用WPS文字完成简单的文字处理任务；4. 培养学生的文字表达能力和信息技术运用能力。
二、教学准备：1. 电脑，安装有WPS文字的操作系统；2. 学生手册、教材和练习册；3. 教学用PPT和相关教学素材。
三、教学过程：1. 导入新课通过与学生互动对话的方式引入新课，询问学生是否了解WPS文字，并引导学生谈谈自己对文字处理软件的认识和使用经验。
2. 介绍WPS文字向学生介绍WPS文字的基本功能和特点，如文字输入、格式调整、插入图片等。
通过图片和简单的语言描述，让学生对WPS文字有初步的了解。
3. 演示WPS文字的基本操作方法在电脑上演示WPS文字的基本操作方法，包括打开和关闭软件、新建文档、保存和另存为、复制和粘贴、字体和字号的调整等。
在演示的过程中，适时停下来，与学生进行互动，询问他们是否理解和会操作。
4. 学生操作实践将学生分成小组，每个小组配备一台电脑。
让学生打开WPS文字并按照教师的指导逐步完成一些基本操作练习，如创建一个新的文档、在文档中输入文字、调整文字格式等。
提醒学生记录一些重要的操作步骤和问题，以备后续讨论。
5. 学生分享和总结请几个小组的学生上台分享自己的操作经验和所遇到的问题，引导其他学生对分享内容进行评价和讨论。
然后由教师进行总结和补充，帮助学生更好地理解和掌握WPS文字的基本操作方法。
6. 进一步的应用实践让学生在教师的指导下，完成一些基础的文字处理任务，如编写一份招贴、制作一份简单的报告。
《wps office办公应用》教案 第1课
《WPSOffice办公应用》教案第1课一、教学目标1.掌握WPS Office的基本操作，包括文档的创建、编辑、保存和打印。
2.学会使用WPS Office的常用工具，如剪切、复制、粘贴和撤销操作。
3.了解WPS Office的应用范围和优势，培养学生对信息技术的兴趣和素养。
二、教学重点和难点1.重点：掌握WPS Office的基本操作和常用工具的使用。
2.难点：学会在WPS Office中创建和编辑复杂的文档，以及掌握打印设置和操作。
三、教学过程1.导入新课：通过展示一些用WPS Office制作的精美文档，引导学生思考自己是否也想掌握这个技能，并引入本课的主题。
2.知识讲解：通过投影仪演示，向学生介绍WPS Office的基本操作，包括打开文档、创建新文档、编辑文本、设置字体和段落格式、插入图片等。
同时，讲解常用工具的使用，如剪切、复制、粘贴和撤销操作等。
3.示范操作：教师亲自示范如何在WPS Office中创建和编辑文档，以及设置打印参数和操作打印机。
同时，让学生尝试自己动手操作，发现问题并及时纠正。
4.学生练习：让学生自己动手操作，完成一些基本的任务，如创建一个个人简历文档、编辑一段文章并打印出来。
教师巡回指导，及时发现和解决学生在操作过程中遇到的问题。
5.课堂小结：对本节课所学内容进行总结，并布置课后作业和预习内容。
四、教学方法和手段1.采用多媒体教学，通过投影仪演示和学生动手操作相结合的方式，使学生更好地掌握WPS Office的基本操作和常用工具的使用。
2.通过学生自主探究和合作学习相结合的方法，让学生在操作过程中互相帮助和学习，培养他们的合作精神和自主学习能力。
3.采用案例教学法，通过分析实际案例，让学生更好地了解WPS Office的应用范围和优势，提高他们的学习兴趣和素养。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：让学生在课堂上完成一些基本的任务，如创建一个个人简历文档、编辑一段文章并打印出来。
小学信息技术教案初识“WPS演示
小学信息技术教案初识“WPS演示WPS演示的初识随着信息技术的快速发展，计算机技术已经成为现代教育的一部分。
为了满足小学生对信息技术的学习需求，教师需要编写针对不同教学内容的教案。
在本文中，我们将探讨如何编写一份针对小学生的信息技术教案，以初识“WPS演示”为例。
一、教学目标首先，我们需要明确教学目标。
在初识“WPS演示”的教学过程中，我们可以为小学生设定以下目标：1. 了解WPS演示软件的基本功能和使用方法；2. 掌握创建幻灯片的基本步骤；3. 学会添加文字、图片和音频等多媒体元素到幻灯片中；4. 能够通过WPS演示制作简单的幻灯片，并进行演示。
二、教学重点与难点在明确教学目标的同时，我们需要确定教学重点和难点。
对于小学生来说，初次接触WPS演示可能需要面对以下问题：1. 对于软件界面和功能的熟悉程度较低，需要引导学生快速上手；2. 学生可能不熟悉幻灯片的概念，需要重点讲解幻灯片的基本结构和功能；3. 学生对于添加多媒体元素的操作可能存在困难，需要提供详细的操作步骤和演示。
三、教学内容与教学步骤接下来，我们将讨论如何安排教学内容和制定教学步骤。
1. WPS演示软件介绍（5分钟）在教学开始时，我们可以先向学生简要介绍WPS演示软件的特点和用途。
强调WPS演示是一种制作幻灯片的工具，可用于演讲、商务会议等场合。
2. WPS演示软件界面与功能（10分钟）接下来，我们可以向学生展示WPS演示软件的界面，解释各个功能区的作用。
例如，工具栏用于选择字体、字号和颜色，幻灯片视图用于编辑和预览幻灯片等。
通过演示和实践，推荐学生尝试一些基本的操作，如新建、保存和打开文件。
3. 幻灯片的基本结构与功能（15分钟）为了让学生更好地理解幻灯片的概念和功能，我们可以对幻灯片的基本结构进行讲解。
说明每张幻灯片由标题、正文和底部等部分构成，并解释不同部分的作用。
同时，鼓励学生思考如何合理组织幻灯片的内容，以便清晰地传达信息。
小学信息技术初识WPS表格教案
小学信息技术初识WPS表格教案初识WPS表格：开启小学生信息技术旅程引言：在当今数字化时代，信息技术已成为人们生活与工作中不可或缺的一部分。
对于小学生而言，学习信息技术具有重要的意义。
WPS表格作为一款功能强大且易于使用的电子表格软件，可以帮助小学生学习并掌握信息技术的基本概念和操作技巧。
本文将介绍一份针对小学信息技术初识WPS表格的教案，以帮助教师们更好地引导学生进入信息技术的世界。
一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1. 了解电子表格的基本概念和功能；2. 掌握WPS表格的基本界面和操作方法；3. 运用WPS表格创建基本的电子表格并进行简单的数据录入和编辑。
二、教学准备1. 提前安装好WPS表格软件，并确保所有电脑已连接好网络；2. 准备教学用的电子白板或者投影仪，以便学生能够清楚地看到软件界面；3. 确保每个学生都有自己的电脑，并已安装好了WPS表格软件；4. 准备一些简单的数据，例如学生的姓名、年龄等，用于教学示范。
三、教学过程1. 导入知识（10分钟）教师可以通过提问的方式引入本节课的主题。
例如：“你们知道什么是电子表格吗？”“你们平常听说过或者使用过哪些电子表格软件？”让学生们积极参与，激发他们对学习的兴趣。
2. 介绍WPS表格（15分钟）教师可以向学生展示WPS表格的界面，并简单介绍一下软件的基本功能。
要突出强调WPS表格与纸质表格的区别，比如自动计算功能、可视化图表等等，让学生们明白电子表格的优势。
3. 操作演示（25分钟）教师可以通过电子白板或投影仪，演示一些基本的操作步骤，例如创建一个简单的学生成绩表格。
具体的演示可以按照以下步骤进行：a. 打开WPS表格软件，展示软件界面；b. 创建表格，设定表头（例如“姓名”、“年龄”、“成绩”等）；c. 输入学生的姓名、年龄和成绩等信息；d. 进行简单的数据计算，例如计算平均成绩；e. 创建简单的数据图表，例如柱状图或折线图。
4. 学生操作（40分钟）让学生们自己动手操作，根据教师的指导完成一些练习任务。
小学五年级信息技术wps演示教案教学实践分享
小学五年级信息技术wps演示教案教学实践分享演示教案教学实践分享近年来，随着信息技术的不断发展，教育行业也开始将信息技术融入到教学中。
在小学五年级信息技术教学中，WPS演示的使用已逐渐成为一种趋势。
WPS演示是一款用于制作演示文稿的软件，它具有操作简单、功能强大、易于上手等特点。
在本篇文章中，我们将分享一下小学五年级信息技术WPS演示教案教学实践的经验和心得。
一、教学设计教学对象：小学五年级的学生教学目标：1.了解WPS演示软件的基本功能和操作方法；2.学习如何制作演示文稿和添加动画效果；3.培养学生的表达能力和思维能力。
教学内容：1.WPS演示软件的功能介绍和操作方法（5分钟）；2.制作演示文稿的流程及注意事项（15分钟）；3.添加动画效果和音效（15分钟）；4.分组演讲练习（20分钟）。
教学方法：1.教师讲解和演示结合，引导学生模仿操作；2.学生通过分组演讲练习，提高表达和思维能力。
教学准备：1.WPS演示软件和投影仪；2.已经准备好的教案和课件材料；3.班级分组名单。
二、教学实践在教学实践中，我们按照教学设计的步骤进行教学，并引导学生实践操作。
为了方便教学，我们将教学内容板块化，便于学生理解和记忆。
1.教师讲解和演示结合，引导学生模仿操作。
在教学开始前，为了让学生更好地理解WPS演示软件的功能，我们在课前准备了PPT演示文稿，这样可以帮助学生了解整个教学流程和内容，并为他们的操作提供一个模板。
在这个环节中，我们首先为学生介绍了WPS演示软件的基本功能和操作方法，如如何创建文件、添加文本、插入图片、添加形状等等，然后分别演示给学生看。
在演示的同时，我们注重将每个操作步骤都详细讲解并操作演示，以便学生能够模仿。
此外，我们还提供了一些常见操作技巧，如如何添加自定义动画效果、如何增加音频等，这样学生就能够掌握更加丰富的操作技能。
2.学生通过分组演讲练习，提高表达和思维能力。
在教学的后半部分，我们分期为学生展开分组演讲练习。
小学信息技术初识wps教案
小学信息技术初识wps教案一、教学目标：1. 认识WPS软件，并了解其基本功能与特点；2. 学会使用WPS软件进行文字编辑、表格制作和演示文稿设计；3. 能够根据教学要求，灵活运用WPS软件进行信息技术学习和实践演练。
二、教学准备：1. 一台电脑，并确保已经安装了WPS软件；2. 学生个人电脑，并确保已经安装了WPS软件；3. 课堂教学投影仪；4. PPT课件介绍WPS软件的基本功能与操作步骤；5. 相关的练习材料，包括文字编辑、表格制作和演示文稿设计。
三、教学过程：引入部分：老师可以通过展示PPT，简要介绍WPS软件，包括其作用、特点以及使用场景等。
引发学生对WPS软件的兴趣，并提出问题，激发他们的思考。
例如：- 你们在学校或家庭中是否听说过WPS软件？- WPS软件有哪些功能？你们有没有使用过类似的软件？正式教学部分：1. 文字编辑功能：- 运用投影仪，展示WPS软件的界面和文字编辑的基本功能按钮，如字体、字号、对齐方式、加粗、居中等。
- 老师先进行简单的演示，然后与学生一起尝试打开WPS软件，新建一个文档，并依次尝试不同的文字编辑功能。
- 学生们跟随老师的步骤进行操作，通过练习巩固所学内容。
- 最后，让学生进行小组活动，根据老师的要求，编写自己的一篇作文，并运用所学的文字编辑功能进行美化和排版。
2. 表格制作功能：- 展示WPS软件的表格制作功能按钮，并简要介绍常用的表格制作操作，如插入表格、调整表格大小、填充颜色等。
- 老师示范创建一个简单的表格，然后引导学生一起尝试制作自己的表格。
- 学生们可以选择某个主题，比如班级同学的成绩统计表，然后运用所学的表格制作功能进行实践操作。
- 学生们可以在小组内展示自己制作的表格，分享彼此的经验和技巧。
3. 演示文稿设计功能：- 展示WPS软件的演示文稿设计功能按钮，并简要介绍常用的演示文稿设计操作，如添加幻灯片、插入图片、设置动画效果等。
- 老师演示如何创建一份简单的演示文稿，并通过运用演示文稿设计功能按钮，使其更具吸引力和表现力。
小学信息技术教案初识“WPS演示”
小学信息技术教案初识“WPS演示”在当今数字化时代，信息技术已经成为了教育不可或缺的一部分。
作为一门重要的学科，小学信息技术旨在通过培养儿童的计算思维和信息处理能力，为他们日后的学习和生活打下基础。
而在信息技术教学中，WPS演示软件作为一种常用的办公软件，也逐渐成为了小学信息技术教学的一部分。
本教案将初步介绍小学生“WPS演示”软件的使用，以提高小学生的信息技术技能。
一、教学目标1. 了解WPS演示软件的基本功能和特点；2. 学会创建、编辑和保存简单的幻灯片；3. 学会为幻灯片添加文本、图片和动画效果；4. 能够基本操作WPS演示软件，制作一份简单的幻灯片展示。
二、教学准备1. 一台电脑和投影仪；2. WPS Office软件的安装和使用；3. 教师事先准备好的幻灯片模板。
三、教学过程1. 导入（5分钟）首先，教师可以通过展示一些漂亮的幻灯片，带领学生猜测这些幻灯片是如何制作的，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 简介（10分钟）教师简要介绍WPS演示软件的基本功能和特点，例如可以创建多页的幻灯片，可以添加文本、图片和动画效果等。
3. 操作演示（15分钟）教师通过投影仪，操作演示WPS演示软件的基本操作步骤：打开软件，创建新的幻灯片，编辑文本内容，插入图片，设置动画效果等。
4. 学生实践（30分钟）将学生分为小组，每个小组给出一份幻灯片主题（例如“我的家庭”、“我最喜欢的动物”等），要求他们利用WPS演示软件制作一份相关的幻灯片。
学生可以根据自己的兴趣和想象力来添加文本、图片和动画效果。
5. 学习分享（20分钟）让每个小组轮流展示他们制作的幻灯片，并邀请其他同学进行点评和提问。
同时，教师也可以给予肯定和建议，鼓励学生进一步改进他们的作品。
6. 总结（10分钟）在教学结束之前，教师可以向学生总结一下今天学习的内容，并鼓励学生继续探索WPS演示软件的更多功能和应用场景。
四、教学评估教师可以根据学生的幻灯片作品和展示的表现，进行评估。
小学信息技术教案初识WPS文字
小学信息技术教案初识WPS文字WPS文字是一款常用的办公软件，特别适合小学信息技术教学使用。
本文将介绍WPS文字的基本功能以及如何在小学信息技术课程中进行初步教学。
第一部分：WPS文字的基本功能WPS文字是一款强大的文字处理软件，它提供了很多基本功能，如文字输入、格式设置、插入图片等。
同时，它还具备以下几个特点：1. 界面简洁友好：WPS文字的界面简洁明了，对于小学生来说非常易于操作。
它的工具栏和菜单栏布局合理，不会让学生感到困惑。
2. 多种文字处理功能：WPS文字提供了多种文字处理功能，包括字体、字号、颜色、对齐方式等。
学生可以根据需求对文字进行各种设置，使文档呈现出更加美观的效果。
3. 图片插入与编辑：WPS文字支持插入图片，并且提供图片编辑功能，学生可以在文档中插入图片并进行剪裁、旋转、调整大小等操作，丰富文档内容。
4. 表格功能：WPS文字还具备表格功能，学生可以使用表格进行数据统计、排列等操作，方便学生进行数据整理和展示。
第二部分：WPS文字在小学信息技术教学中的应用1. 文字处理与排版：小学生可以利用WPS文字进行文字处理与排版，比如写作文、编辑作业等。
他们可以通过设置字体、字号、颜色等来美化文本，让作品更具吸引力。
2. 制作海报与宣传资料：WPS文字能够很方便地插入图片和进行文字排版，学生可以借助它制作海报和宣传资料。
比如，学生可以使用WPS文字制作班级活动海报，将活动信息与图片相结合，形式丰富，吸引人眼球。
3. 数据整理与图表制作：小学生学习到一些数据统计的知识后，可以通过WPS文字中的表格功能进行数据整理与图表制作。
比如，学生可以使用WPS文字中的表格功能记录食物的营养成分，并制作相应的图表进行数据展示。
4. 课堂演讲稿与报告制作：在小学信息技术课程中，学生需要进行一些课堂演讲和报告，WPS文字可以成为学生撰写演讲稿和制作报告的得力助手。
学生可以利用WPS文字进行文字编辑和排版，同时借助图片插入功能，使演讲稿和报告更具表现力。
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南岗区小学信息技术教案五年级信息技术学科授课时间：
课题：初识WPS表格）
2、新课讲解：
（1）介绍功能。
教师介绍：在日常生活中，这个软件可是我们的好帮手。
那么它究竟还具有哪些功能呢？
教师活动：打开用WPS表格做好的实例，让学生进一步感受到WPS表格带给我们的方便。
设计意图：学生对这个软件的认识还是一片空白，通过别的实例的讲解，让学生对这个软件有更深的认
识，从而激发学习的热情。
（2）启动程序并认识界面
师：知道了WPS 表格有这样强大的功能后，想必同学们现在一定迫不及待地想要启动它了吧？好，那就让我们一起来打开这个它，一起走进EXCEL！
教师演示：“开始→程序→WPS office→WPS表格”
提问学生：还有什么简单的方法可以启动它？
学生：双击桌面快捷方式。
学生实践操作：启动WPS 表格
师：现在展示在同学们面前的就是WPS表格窗口，现在让我们来进一步了解窗口的组成。
学生活动：让学生对比WORD窗口，找出两个窗口组成的不同之处。
（3）WPS表格基本概念
让学生回答WPS表格和WORD的不同之处。
师：同学们说得都很好，其实每个软件的窗口都有它的基本组成部分，象菜单栏、工具栏等。
WPS
表格中就有与众不同的地方——（出示PPT）WPS
表格的基本概念：工作表、工作簿、单元格。
◆工作表：一张表格就是一个工作表，每一个表格都有一
个标签。
工作表默认是三个，我们可以给它重命名，还可以添加和删除工作表，
◆工作簿：多个工作表就组成了一个工作簿。
就
好比很多张装订好形成了一本书。
向学生演示工作簿和工作表的基本操作。
学生活动：让学生自己使用WPS表格来进行工作簿的新建，工作表的增加，删除，重命名。
◆单元格：单元格是工作表的基本组成单位。
一个网格
就称之为一个单元格。
当我们单击某一个单元格后，这个单元格的边框是粗的黑色边框，特别醒目，这样的单元格称为“当前活动单元格”，输入的数据将存入到当前活动单元格中。
教师单击单元格，让学生观察编辑栏里有何变化。
让学生自己得出结论，单元格的地址的命名规律。
每一个单元格都有唯一的地址。
设计意图：教师通过现场展示WPS表格强大的数据处理功能，激发学生的学习兴趣。
设计意图：1、缓解刚刚这么多知识点讲解后带来的疲劳2、让学生通过这个游戏，熟练掌握单元格的定位方法。
最终找到“单元格地址密码”对应的一句话“我是最棒的”。
让学生有种惊喜和成功后快乐感觉。
设计意图：这是第一关任务，相对较简单。
由于学生基础不错，再加上刚才有了定位单元格的基础，所以我让学生自己去过这第一关。
学生活动：打开“课堂练习”.XLS文件，通过“破解
密码”游戏巩固单元格知识
（4）WPS表格的基本操作层层攻关（任务驱动逐步提高分层教学）
师：大家都是最棒的！了解了这么多，现在我们要一起学习WPS表格的基本操作了。
它们分别是输入数据、修改数据、保存数据。
那么这三个操作，我们就当它是三个关口，我们要来层层攻破它。
◆第一关：基本任务 ------ 数据的输入
师：同学们准备好了吗？
学生齐声回答：好了！
教师关闭WPS表格窗口后ppt出示第一关幻灯片，显示第一关任务：按照手中样例表输入数据。
学生：自主学习、互相协作，参考手中样例表完成数据的输入操作。
师：教师巡回辅导并观察哪些学生用的方法最快、最简便。
完成任务后教师锁定学生机：同学们过关速度很快，都是电脑高手嘛！下面请一位学生上台来演示一下。
学生：一位学生快速演示了用选定单元格的方法输入完数据。
教师根据学生上来演示的情况，指出：在输入数据的时候，从一个单元格定位到另一个单元格有几种方法：1、enter键 2、TAB键 3、方向键这个环节上可以让学生起来说你用的什么方法切换单元格。
老师需要引导的是：一个结果可以有很多过程实现，选择最合适的方法才是最重要的。
◆第二关：进阶任务 ------ 数据的修改
师：接下来我们来过第二关并出示第二关幻灯片。
指出原始表中有数据错误，须修改。
这部分内容是本节课的重点，讲课时分三部分讲解——1、单元格内容的修改 2、行、列信息的增加 3、行列信息的删除。
在讲解第1小点的时候说明有几种方法可以完成操作，用单元格修改方法演示数据修改，巡回辅导。
学生：根据书本，对照手中的正确样例表自主完成数据的修改操作。
先完成的“小组长”对组里其他同学进行辅导。
大多数学生用“单元格”修改数据，少数学生在用“编辑栏”修改数据。
教师则根据学生操作情况，引导学生知道修改单元格数据有2种方法。
对于2和3，教师可利用实际生活中学生的转入
设计意图：这是第二关任务，其中数据的修改也是本节课的难点，所以教师先用一种常用方法演示一下，同时让小组长辅导其他学生，有助于提高他们的学习积极性与成就感，又可以培养他们之间互相帮助学习的良好习惯。
方法多样让学生学会用不同的操作方法来解决实际问题，但得让他们自己去实践，这有助于培养他们自主学习的良好习惯。
设计意图：本阶段主要是对第二关知识的巩固，由学生自己来演示，充分体现学习中学生的主体性。
讲解“保存”与“另存为”操作的区别是对学生操作时出现问题的反馈。
当然这也是一个重要拓展知识点。