小学三年级诗歌：节选《地球万岁》
地球万岁(诗歌)
地球万岁在浩瀚无边的宇宙，有一个美丽的地球。
它是人类的家园，它是太阳和月亮的朋友。
所有的日子，都在地球上印下痕迹；所有消逝的事物，都在地球的记忆中存留；所有的儿童，都是爸爸妈妈的孩子，所有的爸爸妈妈，都是地球的孩子。
太阳是大家的，月亮是大家的，地球每时每刻都自转着——哪里的白天都不是永驻，哪里的黑夜都不能持久；地球上的每一个人，都有权力分享阳光的明媚，月光的温柔。
海洋是大家的，陆地是大家的，地球把海洋和陆地，送给白皮肤的欧洲、美洲，也送给黄皮肤的亚洲，黑皮肤的非洲，和棕色皮肤的大洋洲。
森林是大家的，草原是大家的，荒凉的戈壁和沙漠也是大家的。
地球教导我们：珍惜生存的家园，学会爱和奋斗。
不要贪婪地索取，不要奢靡地享受。
地球把它的一切都给了我们，它从来不懂得自私和吝啬，总是倾其所有。
可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情：在共同的家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收。
还有：无休止地砍伐森林，让遥远处的绿叶都为之颤抖；还有：把动物拎上饕餮的肉案，残忍地捕杀人类的朋友；还有：无节制地侵占植物的领地，坐视一个个物种绝后……地球不说话。
为人类的生存，它必须在自然的轨道上，依时依序地运行。
它没有时间沉重，也没有时间忧愁。
共有一个家园的人类，已到了醒悟的时候——无数的人，在焦灼地展望。
无数的人，在痛苦地回首。
我们只有一个地球！人类只有一个地球！那些蓝眼睛，那些灰眼睛，那些黑眼睛，都闪烁着人类良知的光芒，都敞开了呼唤未来的窗口——让拥抱陆地的海洋，永远不失蓝色的梦幻吧！就像纯净的童话，充满善良的追求；美人鱼的歌声，在季风中飘荡，岸边的橄榄树，向过往的船只招手……隔海相望的陆地，都伸出友谊之手，相视一笑，泯灭旧日的怨仇。
没有掠夺者的咆哮，也没有反抗者的怒吼。
人们彼此互赠的礼物，是平等、自由。
人人都懂得和学会了爱——珍惜每一棵花草树木，每一把泥土，每一条江河溪流，每一声小鸟的啁啾；春天赶着绿色，涌向所有的草原和牧场；秋天带着成熟，走向所有洒过汗水的田野，为了这美好的一切，我们今天能够拥有，子孙万代还能继续拥有，人类的千百种语言，凝成了一句不用翻译的话：地球——万岁！万岁——地球！。
冀教版小学语文六年级上册《地球万岁》教案
冀教版小学语文六年级上册《地球万岁》教案一、教材分析1. 教材内容本节课所选教材为冀教版小学语文六年级上册的《地球万岁》一课。
该课是一篇说明文，通过对地球的特点、地球与人类生活的关系等内容的介绍，让学生了解到地球是人类赖以生存的家园，要爱护和保护地球。
2. 教材目标通过本节课的学习，学生应能够： - 了解地球的基本特点； - 了解地球是人类生存的家园； - 培养爱护和保护地球的意识。
二、教学重点和难点1. 教学重点•理解和掌握地球的基本特点；•通过学习培养学生爱护和保护地球的意识。
2. 教学难点•让学生理解和掌握地球与人类生活的关系；•培养学生保护地球的意识和行动。
三、教学准备•教材：冀教版小学语文六年级上册《地球万岁》一课；•教具：黑板、粉笔、多媒体投影仪。
四、教学过程1. 情境导入•教师可以通过投影地球的图片，引导学生观察地球的形状、颜色等外观特点，并带领学生讨论地球的基本特点。
2. 教授新课•教师首先通过阅读课文，向学生介绍地球的基本特点，如形状、大小、颜色等。
教师可以使用多媒体投影仪将课文内容投影在黑板上，以便学生更好地理解。
•接下来，教师通过课文中的描述，引导学生思考地球与人类生活的关系。
教师可以提问学生，地球给人类带来了哪些好处？地球是否需要我们的保护？•引导学生分组讨论并总结他们对地球的认识和体验。
3. 拓展延伸•针对地球的保护，教师可以组织学生参加一些实际的保护地球的活动，如组织垃圾分类、节约用水等。
通过实际行动培养学生保护地球的意识和习惯。
4. 总结•教师带领学生回顾本节课的学习内容，总结地球的基本特点和人类与地球的关系。
并强调保护地球的重要性，鼓励学生从小事做起，积极参与到保护地球的行动中。
5. 作业布置•要求学生选择一种保护地球的方式，写一篇100字的作文，并明天提交。
五、教学评估通过本节课的教学，教师可以进行以下评估： - 学生对地球基本特点的理解程度； - 学生对地球与人类生活的关系的认识； - 学生是否具备保护地球的意识和行动。
20.地球万岁(相关资料)
作者及相关小资料薛卫民1959年生，吉林伊通人。
现在吉林省作家协会工作。
中国作家协会会员。
出版有《含笑的花蕾》《快乐的小动物》《寂寞的风景》《白玫瑰·三角帆》《彩绘新童谣》(共四册)《为一片绿叶而歌》等多种抒情诗集、儿童诗歌集和童话。
本课选自《为一片绿叶而歌》，该诗集获得第四届全国优秀儿童文学奖。
美人鱼世界各地有着许多关于美人鱼的传说，其中要算安徒生童话里的“海的女儿”最为感人。
在这个童话里，美人鱼是善良和美的化身。
1912年，丹麦雕塑家爱德华·埃里克森，根据安徒生童话并加上他自己的想象，用紫铜雕塑了“海姑娘”的塑像，置放在哥本哈根港口海滨公园的沙滩上。
至今那半鱼半人的“海姑娘”的雕像成为丹麦的象征和骄傲。
橄榄枝象征和平，取自《圣经》里“诺亚方舟”的神话故事。
远古的一天，上帝发觉人类的道德意识越来越糟，几乎到了不可救药的地步。
于是，决定用洪水把人类全部吞没。
但是，上帝想到世界上总得有生物存在，就派了使者到人间仔细查访情况，以便确定准予生存的对象。
当使者报告有一对叫诺亚的夫妇道德良好时，上帝就把生的权利赐给他俩：事先通知诺亚夫妇，准备好一只方形大木船，备足干粮和饮水，并将各种动物挑选一对载于船上。
接着洪水来了，世界上的生物都未能逃脱这场灾难，只有诺亚的方舟安全漂流。
过了很久很久，洪水消退，远处出现了高山、岛屿、空地。
诺亚夫妇十分高兴，首先将船上的一对鸽子放飞蓝天，给它们以自由。
但过不久，鸽子又飞回来了，并衔着一根翠绿色的橄榄枝，这似乎是一个信息：大地恢复生机了，一切都和平了!此后，橄榄枝就成了“和平”的代名词。
世界环境日历年主题2000年世界环境日主题：环境千年，行动起来2001年世界环境日主题：世间万物，生命之网2002年世界环境日主题：让地球充满生机2003年世界环境日主题：水二十亿人生于它!二十亿人生命之所系!2004年世界环境日主题：海洋存亡，匹夫有责2005年世界环境日主题：营造绿色城市，呵护地球家园!2006年世界环境日主题：莫使旱地变为沙漠2007年世界环境日主题：冰川消融，后果堪忧2008年世界环境日主题：促进低碳经济2009年世界环境日主题：地球需要你：团结起来应对气候变化2010年世界环境日主题：多样的物种，唯一的地球，共同的未来2011年世界环境日主题：森林：大自然为您效劳2012年世界环境日主题：绿色经济：你参与了吗? 2013年世界环境日主题：思前，食后，厉行节约2014年世界环境日主题：提高你的呼声,而不是海平面2015年世界环境日主题：促进可持续的生活方式2016年世界环境日主题：改善环境质量推动绿色发展。
年秋六年级语文上册《地球万岁》课件1冀教版
•万古长存 的地球
名师PPT课件
• 所有的儿童都 是爸爸妈妈的 孩子，
• 所有的爸爸妈 妈都是地球的 孩子。
•人类是 地球的 孩子
名师PPT课件
•每个
• 不管你是总统还是百姓，
人都 • 不管你贫穷还是富有， 有相 • 每个人都有权利分享
• 阳光的明媚，
同的
• 月光的温柔。
权力
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•无 • 海洋和陆地是大家的，
“优秀比赛PPT课件,适合公开课！”
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地球万岁
学习目标 名师PPT课件
• 1·了解诗歌内容，体会诗歌表 达的思想感情。
• 2·受到热爱和平，热爱自然， 保护地球的教育。
生字通关 名师PPT课件
• 1·宇宙（zhòu） • 2·贪婪（lán） • 3·实践（jiàn） • 4·徜徉（cháng yáng）
• 第二部分（4节）写人类做了 许多有愧于地球的事。
• 共有一个名师家PPT园课件的人类， • 已到了醒悟的时候。 • 痛苦的回首，
• 闪烁着人类良知的光 芒；
• 焦灼的展望，
• 敞开了呼唤未来的窗 口——
•自 责， 惭愧
• 让拥抱陆地的海洋 名师PPT课件
• 永远不失蓝色的梦幻吧！
• 就像清纯的童话充满善 良的追求，
• 森林和草原是大家的，
私， • 荒凉的戈壁和沙漠也
是大家的。
博爱
名师PPT课件
• 地球把它们送给了白 皮肤的欧洲、北美洲，
• 也送给了黄皮肤的亚 洲，黑皮肤的非洲
• 和棕色皮肤的大洋洲、 南美洲。
•平等 享用 的权 利
好好学习，天天向上！ 优秀比赛PPT课件,适合公开课！
《地球万岁》课件.ppt
为了这美的一切
我们今天能够拥有，
子孙万代还能够继续拥有，
千百种语言凝成了一句话：
地球——万岁！
万岁——地球！
给自己留点作业吧，用自选的方式表达对诗 歌的理解和感受。 提示： 1.背诵诗歌。 2.以保护地球为中心创作诗歌。 3.办一期保护地球、热爱地球的手抄报。 4.探究地球的起源。 5.其他方式。
义务教育课程标准实验教科书
冀教版小学语文
(六年级 上册)
20
地 球 万 岁
从 人 造 卫 星 上 看 地 球
每个小组选择一个部分进行仔细研读，完成以下任 务：（1）思考提示性问题；（2）结合社会现实和课前 搜集的资料说说自己的感受；（3）练习感情朗读。
第一部分（第一至第三小节）思考：地球给予了人类什么？ 第二部分（第四小节）思考：人类做过哪些令自己惭愧的事 情？ 第三部分（第五、第六小节）思考：人类怎样做才是对地球 的珍惜呢？
地球万岁诗歌朗诵稿（5篇模版）
地球万岁诗歌朗诵稿（5篇模版）第一篇：地球万岁诗歌朗诵稿地球万岁男在浩瀚无边的宇宙，有一个美丽的地球。
它是人类的家园，它是太阳和月亮的朋友。
女所有的儿童，都是爸爸妈妈的孩子，所有的爸爸妈妈，都是地球的孩子；不管你是总统还是百姓，不管你是贫穷还是富有。
男太阳是大家的，月亮是大家的，女地球上的每一个人，都有权力分享阳光的明媚，月光的温柔。
男地球把它的一切都给了我们，它从来不懂得自私和吝啬，总是倾其所有。
女可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情在共同的家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗。
用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流……男地球不说话。
女它没有时间沉重，男也没有时间忧愁。
女朋友啊！我们只有一个地球！男人类只有一个地球！女让我们珍惜每一棵花草树木，每一条江河溪流，男为了这美好的一切我们今天能够拥有，子孙万代还能继续拥有，女人类的千百种语言，凝成了一句不用翻译的话：男地球——万岁！女万岁——地球！第二篇：诗歌朗诵-祖国万岁祖国万岁！祖国万岁！犹如编钟响彻天宇每一个音符都是惊心动魄的春雷祖国万岁！一声最响亮的赞美让我满眼都是如雨的泪水祖国万岁！一声来自五千年的合唱就像风吹麦浪一样生动和壮美踏访草原，看雄鹰啸傲大雁列队走进深山，看季节中的景色在风声鸟语中轮回新世纪冉冉升起的旗帜让我在巍峨的大厦上欢呼和陶醉看万里江山都有无限的风光明媚祖国万岁！昂首矗立的是青山不肯固定一方的是绿水山的不朽，塑造了五千年的锦绣水的流动，流出了五千年的声威在节日的焰火中我是燃烧爆响的花蕾祖国万岁！一声悠长的呼唤一声壮丽的赞美在人民行进的行列中我是国徽上的一粒小麦在祖国的繁花绿树上我是一只飞翔的子规祖国万岁！祖国万岁！我生命中的赞歌我血液中的光辉！第三篇：四年级语文地球万岁《地球万岁》教学设计之一教学目标：1、有感情地朗读课文，了解诗歌内容。
2、知道为了让人类拥有美好的一切，我们必须保护好地球，这意义十分重大。
32《地球万岁》教学设计之一.doc
32《地球万岁》教学设计之一-1、（出示多媒体课件）镜头一：展示美丽的地球在浩瀚无边的宇宙中的情形，它是那样的玲珑剔透，是那样的晶莹可爱。
镜头二：展示阳光、沙滩、草原、森林地球上的人们幸福生活的情形。
2、师：美丽的地球是人类的母亲，是生命的摇篮，它是我们共同的家园。
今天，我们要学习的《地球万岁》就是一首献给地球的歌。
（板书课题：地球万岁，学生齐读课题）二、初读诗歌，了解大意。
[8`]1、学生自由读诗歌，要求正确、通顺。
2、分成小组，一小节一小节地大家轮流读，相互指正。
3、讨论每一小节的大意。
（学生自学时，教师巡视、辅导）三、理解内容，体会情感。
[16`]1、师：这首诗共有几个小节？请说说各个小节的意思。
（生：10个小节）2、师：请愿意朗读课文的同学选一个自己喜欢的小节朗读。
（学生自由选择，表演朗读、比赛朗读）3、重点指导理解第七、八、九、十节诗的内容。
①地球把它的一切都给了我们请同学说说，地球给了我们什么。
（生：阳光、空气、土地、植物）（板书：地球把它的一切都给了人类）②可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情在共同的家园里厮杀（出示美伊战争的相关电视资料、报纸资料）教师引导学生结合近期的美伊战争进行谈论，说说战争给地球上的生态带来什么严重问题。
（生：空气污染）（板书：人类曾经和正在做着惭愧的事）③美人鱼的歌声，在柔风中飘荡，岸边的橄榄树，向过往的船只招手师：美人鱼是安徒生童话里的人物，美人鱼是善良和美的化身。
橄榄树象征和平，这段话包含着作者对和平和美的渴望。
同学们，象征和平的还有哪些呢？（生：鸽子）作者渴望和平还可以从哪些诗句看出来？（生：）④最后一小节为了美好的一切指的是什么？（生：和平、友谊、自由、美好）师：请同学们说说看，我们人类怎样才能拥有这美好的一切？（生讨论、回答。
师板书：为了拥有美好的一切，好好保护地球。
）四、练习朗读，培养情感。
[8`]1、师：我来给同学们朗读我喜欢的一个小节，然后请同学们也选择自己喜欢的句子，同桌交流朗读，好吗？（出示幻灯片）太阳/是大家的，月亮/是大家的。
冀教版六年级上册《第20课_地球万岁》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
冀教版六年级上册《第20课地球万岁》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、填空题1. 拼读写我都行！（1）正是由于人类不断地kǎn fá________树木，jiàn tà________草原，战火的销烟四处燃起，正是人类这些tān lán________的行为，使得我们的母亲﹣地球已经千疮百孔了。
（2）我们骑着jùn mǎ________，cháng yáng________在广阔的草原上。
2. 识字有一套。
（1）这些带点字中发平舌音的有________，发翘舌音的有________，发前鼻音的有________，发后鼻音的有________，属三拼音节的是________。
（2）窒息的“窒”与________字最相近，砍伐的“伐”与________字最相近，诞生的“诞”的第六笔是________。
3. 在括号里填上合适的词语。
4. 走进背景林。
（1）世界一共有________大洲，它们是________、________、________、________、________、________、________。
我们居住的是________。
（2）橄榄枝是________的象征，取自________里________的故事。
5. 按照句子的意思，写出下列加点词语的反义词。
（1）人类却做过多少令自己惭愧的事情。
________（2）把动物摆上贪吃者的餐桌，残忍地捕杀人类的朋友。
________（3）地球教导我们：珍惜生存的家园，学会爱和奋斗，不要贪婪地索取，不要奢靡地享受。
________6. 按照原文把句子补充完整。
（1）不管你是________还是________，不管你________还是________，每个人都有权利分享________，________。
（2）地球教导我们：珍惜________，学会________，不要________，不要________。
地球万岁教案
地球万岁教案地球万岁教案地球万岁教案1教学目的：1．使学生学会观察地球赤道半径与极半径示意图；知道地球的形状、地球的极半径和赤道半径，记住地球的平均半径和赤道周长。
2．使学生知道地球仪是地球的模型，知道地轴、两极、纬线和赤道的意义，初步学会在地球仪上识别纬线、两极和赤道。
3．使学生知道纬度的确定方法和低、中、高纬度的划分，记住南北半球的划分，初步学会在地球仪上识别南北半球。
4．通过讲解人类对地球形状的认识过程，说明自然界物质运动与变化的规律是可以被人们认识和掌握的。
教学重点：1．地球的形状和大小。
2．纬度和低、中、高纬度的划分。
3．南、北半球的划分。
教学难点：纬度的划分。
教具：地球仪、投影仪、自制投影片、经纬仪教学方法：读图分析和谈话法、电化教学法。
教学过程：（引言）同学们，如果有人问你，人类共同生活的星球叫什么？大家都会毫不犹豫地说：“是地球”。
但是，作为地球上的公民，恐怕你对地球还知之甚少。
为了让同学们了解地球的“庐山真面目”，今天，我们就先来熟悉一下地球的一些情况，首先学习“地球和地球仪”。
（板书）第一章地球第一节地球和地球仪（看图）看地球卫星照片（课本封底彩页）指出地球形状是球体。
（出示投影片：人类对地球形状的认识过程）（讲述）众所周知，地球是个球体，但是古代人却认为整个大地是平的，天空是倒扣在大地上的一口大锅，有“天圆地方”的说法。
后来人们逐渐发现，有很多自然现象表明了地球表面是圆的，特别是麦哲伦环球航行的成功，有力地证明了地球的球形形状。
现在，人造卫星从宇宙空间拍摄到的球状的地球照片，更是一目了然。
（想一想）有哪些现象证明地球是圆的？（出示投影片：人们从海边观察船从远处驶来或船离岸远去的现象）（板书）一、地球的形状和大小1．地球是个球体（提问）地球是个球体，但它是不是绝对圆的圆球体呢？（看图）看《地球的半径和赤道周长示意图》（谈话）地球半径是否等长？（结论：不等长，赤道半径比极半径长）所以，地球不是绝对圆的圆球体。
新龙县实验小学六年级语文上册第四单元20地球万岁教学设计冀教版
《地球万岁》教学设计《地球万岁》是一首献给地球的诗，它以昂扬的笔调讴歌了地球对人类无私的奉献，鞭挞了人类对地球环境的破环，希望人类能永远拥有地球上美好的一切,表达了诗人企盼世界和平，人类永远享有平等与自由，保护生态环境，让地球用永远充满生机和活力的情感. 【知识与能力目标】1。
用正确认读要求会认的生字，掌握要求会写的生字。
2.有感情地朗读课文。
了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。
3。
受到热爱和平、热爱自然、保护地球的教育。
【过程与方法目标】1。
通过反复诵读,体会诗歌的感情,了解地球为人类做出的奉献和牺牲.2。
通过相关诗歌的搜集和创作，加深对热爱地球、热爱自然、热爱和平的情感。
【情感态度价值观目标】学生感受到地球的美好与无私,自觉保护地球、保护大自然，爱好和平,珍惜地球给予我们的“这美好的一切"。
【教学重点】理解地球与人类的密切关系，通过重点句段的品读，激发学生对地球的珍爱、保护意识. 【教学难点】1、理解地球与人类的密切关系，通过重点句段的品读，激发学生对地球的珍爱、保护意识.2、结合背景知识的了解，理解比较难懂的诗句。
多媒体课件。
一、运用媒体，激情导入：1.出示多媒体,展示美丽的地球在浩瀚无边的宇宙中的情形，它是那样的玲珑剔透，是那样的晶莹可爱.再展示阳光、沙滩、草原、森林……地球上的人们幸福生活的情形，地球慷慨给我们提供着它所拥有的一切.2。
美丽的地球是人类的母亲，是生命的摇篮，它是我们共同的家园。
今天我们要学习的《地球万岁》。
板书课题。
二、初读感知，学习字词：1。
自读诗歌，要求：①读准字音，难读的地方多读几遍.不理解的新词用联系上下文的方法理解。
②用自己喜欢的方式读通课文.③给诗歌标上序号，想一想诗歌讲了地球哪几方面的内容？2。
学习生字:①出示生字，自由读.②指名读、去拼音读。
③给生字组词.3.学习词语：①出示词语自由读。
②指名读、开火车读。
③选择自己喜欢的词语说话。
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节选《地球万岁》
本文是小学关于小学三年级诗歌的节选《地球万岁》，欢迎阅读。
让拥抱陆地的海洋，
永远不失蓝色的梦幻吧！
就像清纯的童话，
充满善良的追求；
美人鱼的歌声，
在季风中飘荡，
岸边的橄榄树，
向过往的船只招手……
隔海相望的陆地，
都伸出友谊之手，
泯灭旧日的怨仇，
没有掠夺者的咆哮，
也没有反抗者的怒吼。
人们彼此互赠的礼物，
是平等、自由。
人人都懂得和学会了爱——
珍惜每一棵花草树木，
每一把泥土，
每一条江河溪流，
每一声小鸟的啁啾；
春天赶着绿色，
涌向所有的草原和牧场，涌向奉献乳汁的奶牛；
秋天带着成熟，
走向所有洒过汗水的田野，庄稼结出丰硕的果实，
葡萄滴下甘醇的美酒……为了这美好的一切，
我们今天能够拥有，
子孙万代还能继续拥有，人类的千百种语言，
凝成了一句不用翻译的话：地球——万岁！
万岁——地球！。