四年级信息技术上册教案--第5课 演示文稿巧播放 人教版
powerpoint教案
powerpoint教案教案：PowerPoint的使用一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学信息技术教材四年级上册第五课《演示文稿——插入文字和图片》。
本节课主要内容包括：1. 学习PowerPoint的基本操作，如新建演示文稿、插入文本框、插入图片等。
2. 学习如何对文本进行格式设置，如字体、颜色、大小等。
3. 学习如何对图片进行基本处理，如缩放、移动等。
二、教学目标1. 让学生掌握PowerPoint的基本操作，如新建演示文稿、插入文本框、插入图片等。
2. 培养学生对演示文稿的美观性和合理布局的初步认识。
3. 培养学生合作学习的能力，提高学生的信息技术素养。
三、教学难点与重点重点：掌握PowerPoint的基本操作，如新建演示文稿、插入文本框、插入图片等。
难点：对演示文稿的美观性和合理布局进行设计。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、多媒体教学软件。
2. 学具：学生计算机、学生电源线、耳机。
五、教学过程1. 导入：教师通过向学生展示一个精美的PowerPoint演示文稿，引起学生的兴趣，从而导入新课。
2. 基本操作学习：（1）教师通过讲解和示范，引导学生学习如何新建演示文稿、插入文本框、插入图片等基本操作。
（2）学生跟随教师操作，进行实践练习。
3. 文本格式设置：（1）教师讲解如何对文本进行格式设置，如字体、颜色、大小等。
（2）学生实践操作，进行文本格式设置。
4. 图片处理：（1）教师讲解如何对图片进行基本处理，如缩放、移动等。
（2）学生实践操作，进行图片处理。
5. 课堂小结：教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
6. 拓展练习：教师布置课后作业，让学生巩固所学知识。
六、板书设计板书设计如下：PowerPoint的基本操作1. 新建演示文稿2. 插入文本框3. 插入图片4. 文本格式设置5. 图片处理七、作业设计1. 作业题目：制作一个关于动物的PowerPoint演示文稿。
小学信息技术人教版四年级上册第5课《演示文稿巧播放》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
小学信息技术人教版四年级上册第5课《演示文稿巧播放》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
1、学生掌握在幻灯片上输入文字、格式设置的方法。
2、学生理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。
3、能制作两页幻灯片。
4、学会新建演示文稿、新建幻灯片和保存演示文稿的操作。
能力目标:
1、激发学生的创造性,能设计出不同形式的幻灯片。
2、培养学生合作学习的能力。
2学情分析
1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等是比较有效的学习者分析的测量手段。
2.学生认知发展分析:主要分析学生现在的认知基础(包括知识基础和能力基础),要形成本节内容应该要走的认知发展线。
3.学生认知障碍点:学生形成本节课知识时最主要的障碍点。
3重点难点
演示文稿与幻灯片的关系
4教学过程
1【导入】情境导入
所有参赛同学的单项成绩和总成绩都已经统计出来了,大家盼望的时刻终于要到了,我们马上为大家公布,“最佳小歌手”、“最佳运动员”和“最佳设计师”的获得者,以及本次“我是校园‘小明星’”活动的冠、亚、季军获得者。
2【讲授】数据排序
新授
我们利用WPS的数据排序功能,找到每一项成绩的最高分,以及总成绩的前三名。
小学信息技术演示文稿巧播放教案
小学信息技术演示文稿巧播放教案演示文稿名称：巧妙播放教案——小学信息技术课引言：信息技术在当今社会中扮演着愈发重要的角色。
作为小学教育的一部分，信息技术课程对于培养学生的数字素养和创新能力至关重要。
本演示文稿将分享一份巧妙的播放教案，旨在帮助小学教师们设计一堂生动有趣的信息技术课。
第一部分：教学目标1.了解多媒体播放的基础概念和操作方法。
2.学会利用多媒体播放器进行音频和视频资源的播放。
3.培养学生对多媒体资源的理解和欣赏能力。
第二部分：教学准备1.集中准备一台电脑或者笔记本电脑，安装并打开一个常用的多媒体播放器，如Windows Media Player。
2.准备一些具有教育意义和趣味性的音频和视频资源，例如有关科学实验、历史故事、动物世界等主题的短片或音频。
第三部分：教学过程1.导入环节（5分钟）激发学生对信息技术课的兴趣，可以通过提问的方式引导学生对多媒体播放的认识。
例如：“你曾经听过或者看过什么有趣的音频或视频吗？你是如何播放它们的？”引导学生展示他们的答案。
2.概念讲解（10分钟）对学生进行多媒体播放的基础概念讲解，并介绍常用的多媒体播放器。
可以通过演示软件界面、按钮功能和基础操作等方式，让学生初步了解多媒体播放技术。
3.示范操作（15分钟）指导学生打开预先安装好的多媒体播放器，利用示例音频或视频资源，演示如何进行播放、停止、暂停、快进、调整音量等常用操作。
同时，重点讲解如何控制播放速度和选择字幕等高级功能。
4.学生操作（30分钟）通过小组合作的形式，让学生亲自使用多媒体播放器，尝试播放预先准备的音频和视频资源。
同时，教师在班级中巡视和指导，确保学生能够正确操作，解决潜在的问题。
5.资源分享（15分钟）鼓励学生自由选择一段自己喜欢的音频或视频资源，并鼓励他们向全班分享。
每个学生可以简要介绍自选资源的内容和原因，以促进同学们有更多的选择和交流。
6.反思总结（10分钟）请学生分享他们在本节课中学到的新知识和技能，以及在学习过程中遇到的困难。
四年级 信息技术上册第五课《探寻“窗口”的秘密》讲课稿
小学四年级信息技术上册第五课探寻“窗口”的秘密一、师生问好，开始上课二、导入师：同学们，欢迎大家回到信息技术课堂。
人们常说：眼睛是心灵的“窗户”，透过眼睛，可以发现一个人的情绪变化，可以知道人的一些秘密。
那么，计算机就像人一样，也有一些秘密。
今天，让我们一起通过探寻“窗口”的秘密来掌握计算机的操作。
（教师板书课题）通过本节课的学习，我们可以学到以下知识。
请同学们齐读本节课的学习目标。
（展示目标，学生朗读）三、讲授新课师：大家都知道，windows就是“窗户，窗口”的意思，windows系统的最大特点就是“视窗”式的界面，这种界面可以使操作更加直观、方便。
接下来，我们一起来认识来窗口的组成（教师板书）。
（一）窗口的组成请同学们“双击”桌面上的计算机图标，打开计算机窗口。
结合课本19页图5-1，了解一下窗口的组成部分。
（此时，教师在黑板右侧画出窗口的简图）提问：哪位同学能回答一下窗口有哪些部分组成呢？请举手。
学生：回答问题（地址栏、控制按钮、菜单栏、导航栏、滚动条、操作区）教师：（简易点评）这位同学回答的很好。
接下来，老师带领大家详细认识一下窗口的各组成部分。
（教师利用黑板右侧窗口简图，引导学生在自己电脑上操作）【地址栏】：显示当前“窗口”名称。
【菜单栏】：包含对窗口进行操作的常用项目。
如：文件，编辑，查看等。
【控制按钮】：有“前进”和“返回到”按钮。
可以对窗口内容进行切换。
【滚动条】：当窗口内容显示不全时，可以拖动滚动条来查看；【操作区】：对窗口进行操作的主要区域。
师：我们对窗口的组成已经有了详细的认识，接下来，我们一起来学习窗口的基本操作。
（二）窗口的基本操作师：同学们注意观察，窗口最顶端的右侧有三个按钮。
这三个按钮也是窗口的控制按钮。
（教师在黑板右侧图上指出此区域，并画出放大的控制按钮）师：请大家将鼠标指针指向第一个按钮（最小化），会有什么提示呢？生：最小化师：（板书：1.最小化）请大家单击鼠标。
最新人教版信息技术四年级上册全册教案
最新人教版信息技术四年级上册全册教案1、学生能够熟练使用Word软件完成电子作文、名片、表格等的制作。
2、学生能够利用信息技术解决实际问题，制作一份完整的电脑小报。
3、学生能够运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，并能够通过信息技术解决问题，培养创新意识。
五、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括讲授、演示、实践、探究、讨论等，以学生为主体，注重培养学生的实践能力和创新意识，提高学生的信息素养。
六、教学内容及进度安排本课程分为15个单元，每个单元的教学内容和进度安排如下：第一课：简简单单看文件研究如何打开、关闭文件，如何查看文件内容，如何保存文件。
第二课：有条不紊管文件研究如何创建文件夹，如何复制、移动、删除文件，如何重命名文件。
第三课：轻轻松松管图像研究如何插入图片，如何调整图片大小和位置，如何添加边框和阴影效果。
第四课：演示文稿巧妙播研究如何创建演示文稿，如何添加文字、图片、音乐等元素，如何设置动画效果和幻灯片切换方式。
第五课：随心所欲展图画研究如何使用画图工具绘制简单图形，如何填充颜色和添加文字，如何保存和打印图画。
第六课：演示文稿仔细做研究如何制作精美的演示文稿，如何设置背景、主题和字体，如何添加图表和动画效果。
第七课：图片文字排美观研究如何使用文字处理工具排版，如何添加页眉、页脚和页码，如何设置段落格式和字体样式。
第八课：放映效果我设置研究如何设置演示文稿的放映效果，如何添加音乐和视频，如何设置自动播放和循环播放。
第九课：演示文稿巧编辑研究如何编辑演示文稿，如何修改文本和图片，如何添加注释和超链接。
第十课：电子邮件我收发研究如何使用电子邮件收发邮件，如何编写邮件正文和附件，如何添加收件人和抄送人。
第十一课：认认真真管邮件研究如何管理电子邮件，如何删除和归档邮件，如何设置邮件过滤和自动回复。
第十二课：即时通信真便捷研究如何使用即时通信工具聊天，如何添加好友和创建群组，如何发送表情和文件。
4-1第5课 演示文稿巧播放
用菜单操作打开演示稿“图书册书”
双击
播放幻灯片——右击——指针选项——选择放 映笔——在幻灯片圈出重点
放映结束，放弃用放映笔留下的痕迹
如果不放弃 墨迹注释， 用放映笔留 下的笔记就 会在以后播 放过程中出
现。
单击
单 击
播放演示文稿
放映演示文 稿一般按照 演示文稿事 先设定的循 序和效果
1、打开本课的素材文件夹窗口，然后双击名 为“中国传统艺术展”的演示文稿
双击
播放演示文稿，观看其中的幻灯片
3.单击显示的幻灯片，继续观看后面的照片
显示黑屏时，标 示演示稿已经放 映完毕，此时单 击鼠标，就可以 回到原来的窗口。
四年级信息技术上册
作者：XXX
了解演示文稿，认识演示文稿软件 掌握放映演示文稿的基本操作
通过放映演示文稿，以及使用放映笔辅助讲解的学习活动
了解演示文稿在学习、生活中的应用
这些样式好 看吗？
在上课，参加课外活动 或开会时，经常看到人 们用计算机放映演示文 稿来辅助讲解。
他们是怎么 做出来的呢?
2、观察打开的窗口，然后放映演示文稿
2024人教版(三起)(2001)信息技术四年级上册《第5课 编排文档》教学设计
1.对比展示：让学生展示他们的排版成果，大家一起讨论哪些地方做得好，哪些地方可以改进，进一步巩固排版知识。
2.挑战任务：给出一个更复杂的排版任务，如设计一份小报，包含标题、正文、图片等元素，挑战学生的综合应用能力。
五、课堂小结
1.回顾知识：让学生回顾今天学了哪些内容，包括文字排版的基本操作和一些美化技巧。
5.培养学生的自主学习和合作学习能力，能够独立完成简单的文档编辑任务。
教学重难点
重点：
1.文档的基本格式设置，如字体、字号、颜色和对齐方式。
2.标题和正文的区分与排版。
3.插入和编辑图片以增强文档的视觉效果。
难点：
1.适应性版面设计，根据内容调整合适的行距、字间距和页面布局。
2.适当使用项目符号和编号，使文档内容层次清晰。
板书设计
1.文档排版要素：标题、段落、对பைடு நூலகம்、字体、字号
2.格式设置：颜色、项目符号、编号、图片插入
3.版面设计原则：清晰、美观、适应内容
4.实践操作步骤：操作演示、分组实践、作品展示、巩固练习
2.强调要点：强调排版在信息传递中的重要性，以及在日常学习和生活中可能的应用。
六、课后作业
1.实践应用：布置一份课后作业，让学生在家里用所学知识排版一篇小文章，可以是自己的日记或者读后感。
2.预习准备：预告下节课的内容，让学生提前预习，为下节课的学习做好准备。
以上就是一个基本的教学流程，具体可以根据学生的接受情况和课堂氛围适当调整。
2024人教版（三起）（2001）信息技术四年级上册《第5课编排文档》教学设计
教学目标
1.理解基本的文档排版概念，如标题、段落和对齐方式。
2.掌握在文字处理软件中进行文字编辑和格式设置的技能。
小学信息技术人教课标版《四年级上册第5课演示文稿巧播放》PPT课件
建议1：文本框、图片不使用“飞入”、”声 音” 建议2：文本框用“擦除”、”彩色打印机”模 式
7、自定义动画（2）
双溪小学的风采！
双溪小学的风采！
双溪小学的风采！
7、自定义动画（2）
几张图片同时动作
7、自定义动画（2）
上楼梯
8、控制白屏屏，再按一次则返回刚才放映的那张幻灯片。
保存 选项
嵌入 TyuetTpe 字体
只嵌入所 用字符
保 存
4、运用演示文稿上网
视图
工具
Wed
视图
输入地址
5、怎样插入音频、视频
控制 工具 箱
视 图
工 具
其他 控件
Wind Media Player
输入音 频视频 名称
划一 个播 放框
右击 播放 框
属 性
双击 自定 义
点击确定
7、自定义动画（1）
1、保护你的演示文稿
工具
选项
安全性
打开 修改 权限 或者 权限 密码 密码
确定
还可以 签名
1、图片的插入
插 入 图 片 来自 文件 图片 位置 选中 图片
（1）、插入剪贴画 工 具 图 片
剪 贴 画
输 入 名 称
搜 索
（2）图片的美化
3、文本框的插入与美化
保护特殊的字体
文 件
另 存 为
右上角 “工具”
黑屏：幻灯片播放时，按一下“W”键会显示白屏， 再按一次则返回刚才放映的那张幻灯片。
7、在演示文稿上做记号
具体方法：放映时，单击鼠标右键，在打开 的快捷菜单中选择“指针选项”命令，在打开 的子菜单“圆珠笔”/“毡尖笔” /“荧光笔”
感谢大家的参与！
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第5课演示文稿巧播放
教学目标
1、学生掌握在幻灯片上输入文字、格式设置的方法。
2、学生理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。
3、能制作两页幻灯片。
4、学会新建演示文稿、新建幻灯片和保存演示文稿的操作。
能力目标:
1、激发学生的创造性,能设计出不同形式的幻灯片。
2、培养学生合作学习的能力。
2学情分析
1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等是比较有效的学习者分析的测量手段。
2.学生认知发展分析:主要分析学生现在的认知基础(包括知识基础和能力基础),要形成本节内容应该要走的认知发展线。
3.学生认知障碍点:学生形成本节课知识时最主要的障碍
点。
3重点难点
演示文稿与幻灯片的关系
4教学过程
4.1
4.1.1教学目标
1.了解演示文稿,认识PowerPoint软件。
2.掌握放映演示文稿的基本操作。
3.了解演示文稿在学习、生活中的应用。
4.1.2学时重点
放映演示文稿
4.1.3学时难点
幻灯片动画设置
4.1.4教学活动
活动1【讲授】演示文稿巧播放
一、导语引入。
一个演示文稿一般由多张幻灯片组成,放映时,常常还伴有各种动画展示效果。
现在就让我们来学习吧!(板书课题)
二、进行新课。
(一)放映演示文稿。
1、教师演示、讲解:放映演示文稿一般是指按照演示文稿事先设定的顺序和效果,展示其中一系列幻灯片的过程。
2、学生练习,教师巡视指导。
(二)使用放映笔。
1.放映演示文稿时,如有需要,可以使用放映笔在幻灯片上圈画重点,以辅助讲解。
2.使用放映笔时,如果对留下的墨迹不满意,可以清除它们。
此外,还可以改变墨迹的颜色。
(三)练一练:
谈一谈你在哪些地方见过人们使用演示文稿,你喜欢这些演示文稿吗?
(四)总
这节课我们学习了哪些内容?
2.生答,师订正。