第21课《庄子二则》同步练习-2023—2024学年统编版语文八年级下册
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第21课《庄子》二则
1.下列加下划线的字注音有误的一项是（ ）
A. 北冥（míng）有鱼游于濠（háo）梁之上
B. 其翼（yì）若垂天之云抟（chuán）扶摇而上
C. 海运则将徙（xǐ）于南冥其名为鲲（kūn）
D. 鲦（tiáo）鱼出游从容《齐谐（xié）》者
2.下列句中加下划线的“之”，用法与其他三项不同的一项是（）
A. 庄子与惠子游于濠梁之上 B. 是鱼之乐也
C. 我知之濠上也 D. 其翼若垂天之云
3.下列句子节奏划分不正确的一项是（ ）
A. 庄子与惠子/游/于濠梁之上 B. 安知/我不知/鱼之乐
C. 子/固非/鱼也 D. 既已知吾/知之而/问我
4.下列句子翻译有误的一项是（ ）
A. 水击三千里。
译文：用水拍打三千里。
B. 化而为鸟，其名为鹏。
译文：变化成鸟，它的名字就叫鹏。
C. 子非我，安知我不知鱼之乐？
译文：你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？
D. 鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。
译文：鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。
5.阅读《庄子一则（北冥有鱼）》，完成问题。
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
对于《北冥有鱼》一文，叙述有误的一项是（）
A. 《北冥有鱼》是《庄子》中有代表性的一篇文章，从内容到形式，都最能体现庄子文章的特色。
B. “逍遥”是怡然自得，不为世间万物所束缚的意思。作者列举大至鹏鸟，小到野马尘埃，是为阐明世间
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万物的活动都是无所恃(不依赖于外在条件)而自由的。
C. 《北冥有鱼》一文想象丰富，比喻灵活，文笔舒卷自如，令人叹服。
D. 《北冥有鱼》中引用《齐谐》一书的话，对鲲鹏之事补充说明，使文章更具说服力。
6.文学常识填空。
（1）《庄子》具有很高的文学价值，是__________家的经典著作之一，其文汪洋恣肆，想象丰富，气势壮阔，现存33篇，分__________、__________、__________。
（2）庄子，名__________，__________时期宋国人，著名的__________家、__________家、__________学派的重要代表人物，与老子并称__________，他的主要思想是__________，在政治上他主张__________。
7.根据提示填空。
（1）《北冥有鱼》中用夸张的修辞手法写鹏的脊背很宽广的句子是：_______，_____________。
（2）《北冥有鱼》中写鹏激起三千里水花，奋飞直上九万里的高空，也并非逍遥，依然有所恃的句子是：__________，__________________，____________________。
（3）作者举现实生活中很小的实物也需要依凭外物的实例，与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是：_________，_________，______________________。
（4）《庄子与惠子游于濠梁之上》中，庄子提出的观点是：_________________，________________。
（5）《庄子与惠子游于濠梁之上》中，惠子用“_________，_____________”的反问表达了对庄子认知态度的否定和质疑。
8.学习了《庄子与惠子游于濠梁之上》，同学们对这场辩论各持己见，你的同桌说：“惠子好辩，重在分析，带有逻辑家的个性。”如果你想替庄子辩解，你会怎么向同桌评价庄子，才会令他信服呢？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9.围绕《〈庄子〉二则》，全班开展了“遇见庄子”“故事再现”“情理感悟”三个读书活动。请你参与其中，完成相应的学习任务。
[遇见庄子]
【材料一】庄子（约前369—前286），名______，宋国蒙（今河南商丘东北）人，_______时期哲学家，_______学派的代表人物。其与后学的著作共33篇，被称作《_________》。
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【材料二】在《逍遥游》中，庄子运用寓言故事说理。文中的鲲鹏是作者虚构的艺术形象，庄子把自己的心灵安放在鲲鹏身上来鸟瞰世间万物、人间百态，宛如凌空高悬的镜子，这一形象实际上暗喻逍遥自由的人生境界。《秋水》假托虚构人物河伯与北海若的对话，表现了庄子的无限相对思想，世间没有最大也没有最小。北海相对于黄河很大，但是仍处在“天地之间”。人在天地间显然很渺小，因此人才要顺应自然。
【材料三】
庄子鼓盆而歌
庄子的妻子死了，他坐在棺材上敲着破瓦盆，一边敲一边唱歌。庄子说：“人死了，只不过是恢复了原来的样子罢了。我妻子不过是安寝于天地之间，我要是号啕大哭，就是不明白生命是怎么回事了。”
庄子钓于濮水，楚王派二大夫去劝他入仕。庄子说：“楚国有神龟死了三千年，国王把它珍藏于庙堂之上，这只神龟愿意死了之后留下骨骸被珍藏，还是宁愿拖着尾巴活在泥涂之中呢？”二大夫说：“宁愿拖着尾巴活在泥涂之中。”庄子说：“那么请回吧，我也宁愿拖着尾巴活在泥涂之中。”
（1）根据课文注释，将材料一补充完整。
（2）看了材料二，庄子的思想给我留下的印象是__________________________。
（3）庄子在妻子死时“鼓盆而歌”，又以“曳尾涂中”的故事来推辞做官，我对他的评价是 。
10.解释下列句中加下划线的词。
（1）怒而飞：____________________ （2）其翼若垂天之云：____________________
（3）徙于南冥：__________________ （4）志怪者也：__________________________
（5）抟扶摇而上者九万里：________ （6）去以六月息者也：____________________
（7）安知鱼之乐：________________ （8）子固非鱼也：________________________
（9）鲦鱼出游从容：________________ （10）子之不知鱼之乐，全矣：___________
11.阅读《庄子与惠子游于濠梁之上》全文，回答问题。
（1）庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？
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__________________________________________________________________________________________________________
（2）这一场辩论中的庄子与惠子，你更欣赏谁？为什么？
__________________________________________________________________________________________________________
12.①北冥有鱼→②化而为鸟→③天之苍苍
（1）《尔雅·释鱼》中解释“鲲，鱼子”，《注》：“凡鱼之子名鲲。”但是庄子的“鲲”却是______________________________________的。
（2）根据庄子的描写，请概括出“鹏”的三个特点。
_______________________________________________________________________________
（3）熟读课文《庄子与惠子游于濠梁之上》，复述故事，并按要求完成下面的证明题。
庄子说：哇，我感觉到鱼很快乐呦。
惠子说：因为__________________，所以____________________________________________。
庄子说：因为__________________，所以____________________________________________。
惠子说：因为__________________，所以____________________________________________。
因为________________________，所以_____________________________________________。
庄子说：因为你问我在哪里知道鱼很快乐这件事，所以你是已经知道了我知道鱼快乐这件事，那我现在告诉你，我在濠水的桥上知道鱼快乐这件事。
13.[甲]庄子与惠子游于濠梁之上
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐ˈ云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
[乙]北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
[丙]逍遥游（结尾部分）
(完整)部编人教版八年级下册第21课《庄子二则》同步练习
21 《庄子》二则
1.给下列加点字注音。
北冥．有鱼(míng) 其名为鲲．(kūn) 濠．梁(háo)
徙．于南冥(xǐ) 抟．扶摇(tuán) 鲦．鱼(tiáo)
2.解释下列加点词在文中的意思。
(1)志．怪者也 志: 记载
(2)其远而无所至极．邪 极: 尽
(3)安．知我不知鱼之乐 安: 疑问代词,怎么
3.下列句中加点词的意义与现代汉语意义不相同的一项是 (A)
A.怒．而飞 B.海运则将徙．于南冥
C.鲦鱼出游从容．． D.请循．其本
【解析】A项,“怒”,振奋,这里指用力鼓动翅膀。它不同于现代汉语中“生气,气愤;气势盛”的意思。
4.下列句子中,含有通假字的一项是 (A)
A.北冥有鱼 B.其翼若垂天之云
C.子固非鱼也 D.我知之濠上也
【解析】A项,“冥”同“溟”,海。
5.下列对句子特殊句式的判断,不正确的一项是 (B)
A.南冥者,天池也。(判断句)
B.去以六月息者也。(判断句)
C.庄子与惠子游于濠梁之上。(倒装句)
D.是鱼之乐也。(判断句)
【解析】B项,“去以六月息者也”是倒装句。
6.下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项是 (C)
A.庄子是战国时期哲学家,道家学派的代表人物,与道家始祖老子并称为“老庄”,他们的哲学思想体系,被尊为“老庄哲学”。 B.《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小辩。
C.《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇。《北冥有鱼》节选自《庄子》外篇中的《秋水》。
D.《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟,想象雄奇瑰丽,语言灵动而有气势。
【解析】C项,《北冥有鱼》节选自《庄子》内篇中的《逍遥游》。
7.庄子崇尚自然,追求精神上的逍遥游。他的文章想象奇特,变化多端,并常用寓言故事的形式,富有幽默讽刺的意味,对后世文学的语言有很大影响。请从下面的故事中选择一则,用自己的语言说说其故事内容及寓意。
人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第6单元第21课《庄子与惠子游于濠梁之上》同步练习B卷
第 1 页 共 7 页 人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第6单元第21课《庄子与惠子游于濠梁之上》同步练习B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 基础知识积累与运用 (共7题；共16分)
1. （2分）下列句子中，含有通假字的一项是（ ）
A . 北冥有鱼
B . 其翼若垂天之云
C . 子固非鱼也
D . 我知之濠上也
2. （2分）下列文学常识的表述有误的一项是（ ）
A . 庄子散文在先秦诸子散文中风格独特。如《逍遥游》，具有想象奇特、善用譬喻的特点，富于浪漫主义色彩。
B . 古体诗多为五言或七言，也有四言和杂言，如陶渊明的《归园田居》、曹操的《短歌行》及陆游的《书愤》等。
C . 东晋陶渊明是山水田园诗的开创者，他恬淡悠远的诗风对王维、孟浩然等唐代山水田园诗人有着深远影响。
D .
孟子，名轲，儒家学派重要代表人物，被后世称为“亚圣”，他的思想及其政治言论主要收录在《孟子》一书中。
3. （2分）下列句子中划线词的意义与现代汉语意义不相同的一项是（ ）
A . 怒而飞
B . 海运则将徙于南冥
C . 鲦鱼出游从容
D . 请循其本 第 2 页 共 7 页 4. （2分）下列句子中对划线词的意义、用法判断正确的一项是（ ）
①其名为鲲 ②名之者谁？太守自谓也 ③其翼若垂天之云 ④有亭翼然临于泉上者
A . ①与②不同，③与④相同。
B . ①与②相同，③与④也相同。
C . ①与②不同，③与④也不同。
D . ①与②相同，③与④不相同。
5. （2分）下面句子顺序排列正确的一项是（ ）
①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。
②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。
部编版八年级语文下册第21课《庄子》二则练习题(含答案解析)
第六单元21《庄子》二则
A组
1．填空。
庄子，名________，战国时期________国人，思想家、哲学家、文学家，________学派的主要创始人之一，是________思想的继承和发展者。代表作品为《________》，以及名篇《________》《________》等。
2．解释下列句中加点的词。
(1)《齐谐》者，志．怪者也 ( ) (2)去以六月息．者也 ( )
(3)野马．．也，尘埃也 ( ) (4)其．视下也 ( )
(5)子非鱼，安．知鱼之乐 ( ) (6)与惠子游于．濠梁之上( )
(7)生物之以息相吹．也 ( ) (8)固．不知子矣 ( )
3．解释下列句中的一词多义现象。
(1)天之苍苍，其．正色邪 ( ) 请循其．本 ( )
(2)子固．非鱼也 ( ) 我非子，固．不知子矣 ( )
(3)去以六月息．者也 ( ) 生物之以息．相吹也 ( )
(4)鹏之．背，不知其几千里也( ) 鹏之．徙于南冥也 ( )
(5)化而．为鸟 ( ) 怒而．飞 ( )
4．解释下列加点的词，并写出一个含有跟该词意义相同或相近的成语。
(1)怒．而飞 ( ) 成语：____________
(2)志．怪者也( ) 成语：____________
(3)请循其本．( ) 成语：____________ 5．下列句子朗读节奏不正确的一项是( )
A．是鱼/之乐也 B．庄子与惠子/游于濠梁之上
C．其翼/若垂天之云 D．海运则将/徙于南冥
6．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
2020-2021学年部编版语文八年级下册第21课《庄子二则》(北冥有鱼)课时练习
1 2020—2021学年下期部编版八年级语文下册
第21课《庄子二则》 （北冥有鱼）课时练习
1. 阅读下面文本，完成下列各题。
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（1）解释下列画线的词。
①怒而飞 _______________________
②水击三千里 _______________________
（2）赏析下面的句子。
鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
2. 北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（1）下列句子中“是”的意思与其他三句不同的一项是（ ）
A.亦若是则已矣 B.是进亦忧，退亦忧
C.是谓大同 D.今夕是何年
（2）下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A.北冥有鱼，其名为鲲 B.我孰与城北徐公美
C.困于心，衡于虑 D.其人舍然大喜
（3）下列对文章内容理解和分析有误的一项是（ ）
A.本文浓墨重彩地描绘出一幅大鲲变为大鹏，大鹏扶摇直上九万里，从北海飞往南海的壮丽图景。
B.作者运用比喻手法塑造了大鹏这一典型形象，其特点是硕大无比，力大无试卷第!异常的公式结尾页，总11页 2 穷，志存高远，善借长风。后来的“鲲鹏展翅”“鹏程万里”“扶摇直上”等成语也都活跃在我们的书面和口头表达中。
人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第6单元第21课《庄子与惠子游于濠梁之上》同步练习C卷
第 1 页 共 8 页 人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第6单元第21课《庄子与惠子游于濠梁之上》同步练习C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 基础知识积累与运用 (共7题；共16分)
1. （2分）下列文学常识的表述有误的一项是（ ）
A . 庄子散文在先秦诸子散文中风格独特。如《逍遥游》，具有想象奇特、善用譬喻的特点，富于浪漫主义色彩。
B . 古体诗多为五言或七言，也有四言和杂言，如陶渊明的《归园田居》、曹操的《短歌行》及陆游的《书愤》等。
C . 东晋陶渊明是山水田园诗的开创者，他恬淡悠远的诗风对王维、孟浩然等唐代山水田园诗人有着深远影响。
D .
孟子，名轲，儒家学派重要代表人物，被后世称为“亚圣”，他的思想及其政治言论主要收录在《孟子》一书中。
2. （2分）下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A . 鹏/之徙于南冥也
B . 子/非我，安知我/不知鱼之乐
C . 抟/扶摇而上者/九万里
D . 去/以六月息者也
3. （2分）下列句子中对划线词的意义、用法判断正确的一项是（ ）
①其名为鲲 ②名之者谁？太守自谓也 ③其翼若垂天之云 ④有亭翼然临于泉上者
A . ①与②不同，③与④相同。
B . ①与②相同，③与④也相同。
C . ①与②不同，③与④也不同。 第 2 页 共 8 页 D . ①与②相同，③与④不相同。
4. （2分）下列划线“之”字用法不同于其他三项的是（ ）
A . 其翼若垂天之云
B . 我知之濠上也
C . 安知我不知鱼之乐
D . 鹏之背，不知其几千里也
5. （2分）下列句子中划线词的意义与现代汉语意义不相同的一项是（ ）
A . 怒而飞
B . 海运则将徙于南冥
人教部编版语文八年级下册第21课《庄子二则》同步练习
《庄子二则》
一.选择题（每题3分，共21分）
1.下列对加点词解释有误的一项是（ ）
A.安．知鱼之乐（怎么,哪里） B.《齐谐》者,志．怪者也（记载）
C.野马．．也,尘埃也,生物之以息相吹也。（野生的马） D.是．鱼之乐也（这）
2.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A.鹏/之徙于南冥也 B.子/非我,安知我/不知鱼之乐
C.抟/扶摇而上者/九万里 D.去/以六月息者也
3.下列句中加点词不属于词类活用的一项是（ ）
A.子非鱼,安知．鱼之乐 B.鹏之徙于南冥也,水．击三千里
C.《齐谐》者,志怪．者也 D.怒．而飞,其翼若垂天之云
4.下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ）
A.是．鱼之乐也 是．日更定矣 B.子之不知鱼之乐,全．矣 苟全．性命于乱世
C.子固．非鱼也 固．国不以山溪之险 D.子曰“汝安知鱼乐”云．者 云．归而岩穴暝
5.下列句子中对加点词的意义、用法判断正确的一项是（ ）
①其名．为鲲 ②名．之者谁?太守自谓也 ③其翼．若垂天之云 ④有亭翼．然临于泉上者
A.①与②不同,③与④相同。 B.①与②相同,③与④也相同。
C.①与②不同,③与④也不同。 D.①与②相同,③与④不相同。
6.下列文学常识的表述有误的一项是（ ）
A.庄子散文在先秦诸子散文中风格独特。如《逍遥游》,具有想象奇特、善用譬喻的特点,富于浪漫主义色彩。
B.古体诗多为五言或七言,也有四言和杂言,如陶渊明的《归园田居》、曹操的《短歌行》及陆游的《书愤》等。
C.东晋陶渊明是山水田园诗的开创者,他恬淡悠远的诗风对王维、孟浩然等唐代山水田园诗人有着深远影响。
D.孟子,名轲,儒家学派重要代表人物,被后世称为“亚圣”,他的思想及其政治言论主要收录在《孟子》一书中。
人教部编版语文八年级下册第21课《庄子二则——北冥有鱼》同步练习
21 《庄子》二则
北冥有鱼
1.给下面加点字注音。
(1)鲲．之大( ) (2)海运则将徙．于南冥( )
(3)抟．扶摇( ) (4)《齐谐．》者( )
2.下列句子中加点词解释有误的一项是 ( )
A.去．以六月息者也(离开)
B.若垂．天之云(悬挂)
C.水击．三千里(拍打)
D.怒．而飞(恼怒)
3.找出下面句子中的通假字并解释。
北冥有鱼。
“ ”同“ ”,意思: 。
4.写出下列加点词的古义和今义。
(1)怒．而飞
古义: 今义:
(2)海运．．则将徙于南冥
古义: 今义:
(3)野马．．也
古义: 今义:
5.下面句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是 ( )
A.其视下．也 B.从流飘荡,任意东西．
C.从小丘西．行百二十步 D.其一犬．坐于前
6.下面句子属于倒装句的一项是 ( )
A.北冥有鱼,其名为鲲
B.南冥者,天池也
C.去以六月息者也
D.其正色邪?其远而无所至极邪
7.用“/”划分下面语句的朗读节奏。(只划一处)
(1)其 翼 若 垂 天 之 云
(2)鹏 之 徙 于 南 冥 也
(3)生 物 之 以 息 相 吹 也 8.填空。
(1)庄子,名 ,宋国蒙人, 时期哲学家, 家学派的代表人物。
(2)《北冥有鱼》中综合运用夸张和比喻的句子是:
____________________________________________________________________________ 。
(3)《北冥有鱼》中可以概括出扶摇直上、鹏程万里两个成语的句子是:
___________________________________________________________________________ 。
2020-2021学年八年级语文部编版下册第21课《庄子二则》(北冥有鱼)课时练习
试卷第1页，总11页 2020—2021学年下期部编版八年级语文下册
第21课《庄子二则》 （北冥有鱼）课时练习
1. 阅读下面文本，完成下列各题。
①北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。②《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”③野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（1）下面选项中，画线词语意思相同的一项是（ ）
A.怒而飞 怒发冲冠
B.《齐谐》者，志怪者也 《聊斋志异》
C.其正色邪 其真无马邪
D.是鸟也 实是欲界之仙都
（2）用现代汉语翻译下面句子。
抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
（3）下面对文章内容与写法的理解与分析不正确的一项是（ ）
A.第①部分庄子用大胆的想象和夸张手法，从鲲鹏形体、活动天地、神奇变化、飞腾气势等角度，塑造鲲鹏形象。
B.第②部分引用《齐谐》之言，为鲲化为鹏的故事提供依据，说明鲲化为鹏的事情在现实生活中是真实存在的。
C.在苍茫的太空中，大鹏与尘雾皆是渺小的，说明大与小是相对，而非绝对的。
D.“鲲鹏”形象在后世作品中经常出现。李清照《渔家傲》中就用“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”表达自己的精神寄托。
（4）《逍遥游》是《庄子》中的代表作，也是先秦诸子中的名篇。请结合实际，谈谈本文给你的启示。
2. 阅读下面文本，完成下列各题。 试卷第2页，总11页 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
人教版八年级语文下册同步练习第21课《庄子》二则.北冥有鱼
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1 .
对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是（
）
A．“阿爷无大儿，木兰无长兄。”（对偶，突出了木兰的忧虑）
B．“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”（设问，突出了识别的困难）
C．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”（排比，写出了操办的急切，渲染了气氛的紧张，同时又显得井然有序）
D．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。”（对偶，突出战事紧急）
2 . 下列句中加点的词意义和用法相同的一项是（ ）
A．人不知而不愠/温故而知新
B．为人谋而不忠乎/可以为师矣
C．思而不学则殆/学而不思则罔
D．学而时习之/知之者不如好之者
二、字词书写
3 . 请将下面词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内。
逆水行舟 不进则退
三、现代文阅读
（题文）阅读下面的文字，回答下列小题。
少年书架 第 2 页 共 13 页 ①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文，数学……然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重，有种没来由的稳妥。
②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。
③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！
④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。
2020—2021学年部编版语文八年级下册第21课《庄子二则》对比阅读训练
试卷第1页，总9页 《庄子二则》对比阅读
【练习一】
庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内①累矣。”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。王巾笥②而藏之庙堂之上。此龟者,宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎?”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往③矣！吾将曳尾于涂中。”
（选自《秋水》庄子钓于濮水）
（注释）①境内:楚国的国事。②笥:装经籍、史书的箱子。③往:回去。
1．解释下列句子中的加点字。
（1）楚王使．大夫二人往先焉（ ） （2）庄子持竿不顾．（ ）
（3）宁生而曳．尾涂中（ ） （4）吾将曳尾于涂．中（ ）
2．用“/”标出下面合子朗读时的停顿处。
吾 闻 楚 有 神 龟
3．翻译下列句子。
（1）楚王使大夫二人往先焉。
（2）宁其死为留骨而贵乎？
4．庄子是用什么办法说服两位大夫的?
5．从这则故事中，我们可以看出，庄子是个什么样的人？
6．庄子的这种人生态度你是否赞同？请说说你的看法。
【答案】
1． 派 回头看 拖着 泥，泥巴
2．吾闻/楚有神龟
3．（1）楚王派两位大臣先行前往(传达他的意思）。
（2）它是宁愿死去为了留下骨骸而显示尊贵呢？ 试卷第2页，总9页 4．他以楚国神龟的例子作比，形象地说明自己不愿入世的思想，很有说服力。
5．他是一个不慕名利，安贫乐道，喜欢过自由自在的生活的人。
6．示例一:我赞同。官场危险又黑暗,且常身不由己，倒不如自己不问世事，做闲云野鹤更逍遥自在。
示例二:我不赞同。如果人人都像他一样,只顾自己快乐、自在地生活，那社会还怎么发展呢？我觉得有才华的人,就应该积极人世，做一个好官,为百姓谋福利，推动社会的进步才对。
【参考译文】：
庄子在濮水边垂钓。楚王派两位大臣先行前往（传达他的意思）,说：“(楚王）愿用国内政事劳累您! ”庄子手持钓竿，头也不回地说：“我听说楚国有一神龟，已经死了三千年了。楚王用巾饰覆盖着它，用竹箱装着它，珍藏在宗庙里，这只神龟，是宁愿死去而为了留下骨骸来显示尊贵呢,还是宁愿活着在泥水里拖着尾巴呢? ”两位大臣说：“宁愿拖着尾巴活在泥水里。”庄子说：“(你们）走吧！我仍将拖着尾巴生活在泥水里。”