新生家访的流程及策略
新生家访调查方案
新生家访调查方案新生家访调查方案一、调查目的新生家访调查是为了了解新生的家庭背景、家庭教育情况、生活习惯等，为学校提供有针对性的教育服务和管理措施，以促进学生的全面发展和社会适应能力的提升。
二、调查内容1. 家庭基本信息：了解家庭的人口结构、居住环境、经济状况等。
2. 家庭教育情况：了解家长对教育的态度和观念、对子女的教育方式和方法，以及学生是否接受过良好的家庭教育。
3. 学生生活习惯：了解学生的作息时间、饮食习惯、户外活动时间等。
4. 学生兴趣爱好：了解学生的特长、爱好以及是否有参与社团和俱乐部等相关情况。
5. 学生成长困惑：了解学生在成长过程中遇到的问题和困惑，以及他们对学校和家长的期望。
三、调查方法1. 家庭访问：分别安排教师进行家庭访问，通过面对面的交流方式进行调查。
2. 问卷调查：设计调查问卷，由班主任或辅导员发放给学生家长填写，收集家长的回答数据。
3. 照片、视频记录：访问期间，拍摄学生与家人的合影或记录视频，以便加深对学生家庭情况的了解。
四、调查时间安排1. 在新生入学前或入学初期，安排教师进行家庭访问，并与家长沟通调查目的和内容。
2. 在家庭访问之前，提前发放问卷，让家长填写。
3. 整理和分析数据，制定相应的教育服务和管理措施。
4. 在适当的时间，向家长反馈调查结果和针对性的建议。
五、调查结果分析与应用1. 分析家长对教学教育的态度和观念，为学校改进教育理念和方式提供依据。
2. 分析家庭教育情况，为学校提供家庭教育指导和支持。
3. 分析学生生活习惯和兴趣爱好，为学校设计活动和课外拓展提供参考。
4. 分析学生成长困惑和期望，为学校提供个性化的关怀和辅导。
六、调查保密与隐私保护1. 统一保密：所有参与家庭访问的教师都必须严守信息保密，不得将个人信息泄露给学校以外的人员。
2. 自愿填写：问卷调查是以自愿原则进行，家长可自行决定是否填写。
3. 保护个人隐私：在收集数据过程中，要确保不违背个人隐私权，对填写问卷的家长进行隐私保护。
开学新生家访工作安排
开学新生家访工作安排开学新生家访是每个学年初学期的一项重要任务，旨在加强学校与家长之间的沟通，了解新生的家庭情况，为有效开展教育工作作好准备。
为了提高家访工作的效率和覆盖率，需要制定合理的计划，并安排合适的人员参与。
本文将从以下几个方面展开讨论。
一、制定家访计划在开展家访工作之前，学校需要制定详细的家访计划。
首先，根据学生的数量和分布，确定需要家访的对象。
其次，根据家访的目的和内容，确定家访的时间和地点。
同时，还要安排教师和班主任的工作时间，确保每位教师能够充分参与到家访工作中。
二、分配家访任务分配家访任务是家访工作的重要环节。
学校可以根据教师的专业特长和经验，以及学生与教师的关系等因素，合理分配家访任务。
同时，要确保教师家访的数量适中，兼顾教师的工作负荷和家访工作的质量。
三、制定家访方案在进行具体的家访时，教师应制定详细的家访方案。
方案包括家访的目的、内容和方法等方面的安排。
例如，教师可以提前了解学生的个人信息、学习情况和家庭情况，通过与家长的交流，更好地了解学生的需求和问题，为后续的教育工作提供参考。
四、加强沟通与交流在进行家访时，教师应注重沟通与交流。
家长是学生的第一任教师，与家长的良好沟通可以更好地促进学生的学习和发展。
教师可以通过与家长的聊天，了解家长对孩子的期望和关注的重点，进一步了解学生的成长环境和家庭背景，为家庭和学校之间的合作提供基础。
五、关注家庭教育在家访中，教师还应关注学生的家庭教育情况。
通过与家长的交流，了解家庭教育的特点和问题，以便在教育中更好地根据学生的实际情况进行指导。
同时，教师还可以向家长提供一些有关家庭教育的意见和建议，共同促进学生的全面发展。
六、反馈与记录家访之后，教师应及时向班主任和学校反馈家访情况。
反馈内容包括学生的基本情况、家庭背景以及家长对学校教育的期望等。
同时，教师还应将家访所得信息进行记录，以备日后使用。
七、处理问题和困难在家访过程中，可能会遇到各种问题和困难。
新生家访攻略，细致到每一个流程
新生家访攻略，细致到每一个流程不少老师马上就要接新班了，还没开学，一项艰巨的任务——家访，已经摆在了各位老师的面前。
说实话，短短几天要跑遍几十家人家，每家也就待个十几分钟、如何利用这短短的时间得到自己最需要的信息？一份标准的家访流程应该是怎么样的？别急，看完今天的文章，一定让你豁然开朗。
01丨做好准备工作什么事都离不开完善的准备工作，家访也不例外。
家访之前的准备工作有：1.事先电话预约，与家长预定合适的时间地点，并提前规划交通与路线。
2.衣着得体，符合教师身份，新教师可以穿得成熟一些。
3.列一份简单的家访提问大纲，避免无话可说的尴尬。
家访提问大纲示例1. 孩子平时对什么事情比较感兴趣？2. 孩子有没有什么过敏的东西？有没有疾病史？3. 孩子在家的作息时间是怎样的?4. 孩子的自理能力如何?5. 孩子的语言表达能力如何?6. 孩子的动作发展能力如何?7. 孩子的性格是怎么样的呀？8. 孩子与人交往的能力如何?9. 家长对孩子的期望是怎样的?......4.准备一份《新生登记表》，在家访的过程中完成填写。
02丨与孩子进行互动下面，我们要正式进入家访了哦。
走进孩子家，注意礼仪，进行简单的寒暄之后，第一步要做的不是直接询问你需要的信息，而是去观察孩子、并与孩子进行互动：1.观察孩子的体形，对孩子基本的身体发展情况有一定的把握。
2.观察孩子运动的情况，初步判断孩子的运动发展水平。
3.与孩子进行简短的交流，问问孩子最喜欢的故事是什么，感受孩子的语言发展水平和社会交往能力。
4.观察孩子对父母指令的执行情况，判断他们的亲子关系、预估孩子可能的性格特征。
那些对父母的指令显得很“叛逆”的孩子，你就可要额外注意了。
小贴士Q：如何让孩子不害怕你？◆ 家访时主动和孩子打招呼，温柔地轻抚孩子。
◆ 亲切地微笑，或和孩子进行一些亲密的肢体接触，消除孩子对你的防备。
Q：如何与孩子进一步亲近？◆ 进入孩子的世界，陪孩子聊聊天，聊聊他们最近喜欢做的事情。
幼儿园新生家访工作安排
幼儿园新生家访工作安排幼儿园是孩子们开始接触学习和社交的第一个场所，对于新生家庭来说，家访是一项很重要的工作。
通过家访，可以进一步了解新生家庭的特点和需求，从而为幼儿园教育工作提供有力的支持。
本文将对幼儿园新生家访工作的安排进行详细介绍。
一、确定家访时间和方式家访的时间和方式是家庭和幼儿园协商确定的，一般在入园前一周进行。
对于工作日较忙碌的家庭，可以选择在周末或晚上进行家访。
同时，在家访前要提前电话或短信通知家长，确认家访的具体时间和内容。
二、家访的目的和意义家访的目的是为了更好地了解新生家庭的背景、兴趣爱好以及孩子的特点和需求，从而与家庭建立密切的联系，为孩子的幼儿园生活提供个性化的指导和支持。
通过家访，还可以进一步增强家庭和幼儿园之间的信任和合作关系。
三、家访的内容和准备工作在家访前，幼儿园老师需要准备一份家访问卷，包括对家庭背景的了解、对孩子兴趣爱好的了解以及对家庭期望的探讨等。
同时，需要准备好相关的教育材料和小礼物，以便在家访中与家长分享。
四、家访的步骤和技巧在家访中，幼儿园老师首先要亲切友好地与家长打招呼，然后简单介绍家访的目的和内容。
接下来，可以开始询问家长对孩子入园后生活的期望和关注点，并仔细倾听家长的意见和建议。
在提问过程中，要注意语言的亲和力和尊重家长的感受。
五、与家长建立联系在家访中，幼儿园老师要注重与家长建立密切的联系。
可以适当提及孩子在幼儿园的表现和进展，分享一些幼儿园的新动态和活动，以此拉近与家庭的距离。
同时，还可以询问家长是否有任何疑问或困惑，以便及时解答并提供帮助。
六、关注孩子的个性特点在家访中，幼儿园老师要关注孩子的个性特点，例如乖巧、活泼、内向或外向等。
根据孩子的特点，可以针对性地提供一些幼儿教育的建议和指导，帮助孩子在幼儿园的生活中更好地适应和发展。
七、倾听家长意见和需求家访不仅是了解家庭信息的机会，更是倾听家长意见和需求的机会。
在家访中，幼儿园老师要耐心聆听家长的相关建议和需求，并且认真对待。
初次进行家访的步骤与注意事项
初次进行家访的步骤与注意事项家访是教育工作者与学生家庭之间的重要沟通方式，通过家访可以更好地了解学生的家庭环境和背景，有助于建立良好的师生关系。
然而，初次进行家访时，我们可能会面临一些挑战和困惑。
本文将介绍初次进行家访的步骤与注意事项，希望对教育工作者有所帮助。
第一步：提前准备在进行家访之前，我们应该提前准备。
首先，我们需要了解学生的家庭背景，包括家庭成员、家庭经济状况、家庭文化等。
这可以通过与学生交流、观察学生在校表现以及与其他教育工作者的交流等方式获取信息。
其次，我们需要制定家访计划。
家访计划应包括家访的目的、时间、地点以及希望与家长讨论的问题等。
同时，我们还需要准备好相关的材料和工具，如学生的成绩单、学校通知等。
第二步：与家长预约在进行家访之前，我们需要与家长进行预约。
这可以通过电话、短信或者面对面的方式进行。
在预约时，我们应该礼貌地向家长解释家访的目的，并询问他们方便的时间和地点。
同时，我们也要尊重家长的选择，如果家长不方便接待我们，我们应该尊重他们的决定，并提出其他的安排。
第三步：进行家访在进行家访时，我们应该注意以下事项。
首先，我们需要保持礼貌和尊重。
在与家长交流时，我们应该注意用语和表情，避免冷嘲热讽或者过于直接的提问。
我们应该尊重家长的意见和观点，并给予他们足够的时间和空间表达自己的想法。
其次，我们需要保护学生的隐私。
在进行家访时，我们可能会了解到一些学生的个人信息和家庭情况。
我们应该对这些信息保密，并且只在必要的情况下与其他教育工作者分享。
同时，我们也应该避免对学生和家庭做出过于主观的评价。
第三，我们应该与家长建立良好的沟通。
在与家长交流时，我们应该倾听他们的意见和建议，并与他们共同探讨解决问题的方法。
我们可以向家长询问他们对学生的期望和关注点，以更好地了解学生的需求并提供帮助。
第四，我们应该记录家访的结果。
在进行家访时，我们应该记录下与家长的交流内容以及家庭的情况。
这有助于我们更好地了解学生的家庭背景，并为后续的工作提供参考。
幼儿园家访流程及要点
幼儿园家访流程及要点家访的意义家访是家园共育工作中一种典型的交流活动，充分的连接了园所与家庭关系，有效促进教师与家长、幼儿的交流与互动。
家访容易忽略的地方家访过程中普遍存在的就是教师更多在高度关注与家长之间的交流及体会，家长也急于孩子各方面情况说教师，全然忽略了与孩子之间感情的创建。
新生家访步骤一、准备工作工作：家长及幼儿准备：提前告知家长家访的时间、教师姓名、联系方式、行程安排和家长需要的准备工作（告知幼儿教师的到访及时间、幼儿心理准备、一段自我介绍或小礼物等）。
教师本身：熟悉路线，以及通过幼儿入园登记资料提前了解基本信息，为家访交流话题做一些思考，或准备一些可用的资料或道具。
二、家访六部曲：令人惊艳的小礼物-------温暖而平易近人的亲吻------调动气氛的小游戏------精细专访与调查------温馨贴心的“入园小贴士”------难以忘怀的合影特别注意要点：家访过程中幼儿应该在场但是要消除幼儿的紧张感。
教师准备小礼物、小游戏和热情的拥抱，共同都是为了转移幼儿的不安和紧张。
进门时拿出小礼物和热情拥抱幼儿和家长拥抱，非常适时转移了幼儿注意力，同时对于小礼物可以展开的讨论，自然展开融洽的讨论，同时让家长感受到教师的用心。
三、家访后续搞好家访所有有关记录，但必须正视家长：核对《家访记录》，最出色使用白描式的语言展开记录，能更加直观彰显进出园前家庭的教养状况；记录时必须正视家长，回园后缅怀，不然可以影响谈话效果及注意力。
最后教师附上对于本次家访的个人心得观点体会，为本班级的整体情况归纳提供参考，“家长沙龙”等等活动可以有依据的开展，“对症下药”的活动才能做实做精。
家访过程以及沟通要点
家访过程以及沟通要点一、准备阶段1.明确家访目的：家访的目的应当明确，是为了更好地了解学生家庭情况、与家长交流学生表现、探讨学生发展需求等。
2.制定家访计划：根据学生的实际情况和家庭住址等因素，制定合理的家访计划，包括家访时间、地点、参与人员等。
3.准备家访材料：准备好相关的学生档案、成绩单、行为记录等材料，以便更好地与家长交流。
二、开始家访1.礼貌地与家长打招呼，自我介绍，说明来意。
2.询问家长是否方便进行家访，确保家访时间不会打扰到家长的工作或生活。
3.向家长介绍学校和班级的基本情况，以及学生在学校的表现和进步。
三、了解学生家庭情况1.询问家庭成员情况，包括家庭成员的职业、文化程度等。
2.了解学生的家庭经济状况，是否需要学校或社会的帮助。
3.了解家长的教育理念和方式，为后续的家校合作打下基础。
四、与家长交流学生表现1.针对学生的学习情况，与家长交流学生的学习态度、学习方法、学习成绩等方面的表现。
2.针对学生的行为习惯，与家长交流学生的纪律、卫生、礼仪等方面的表现。
3.针对学生的特长和兴趣，与家长交流学生的课外活动、特长发展等方面的表现。
五、探讨学生发展需求1.根据学生的学习和发展需求，与家长探讨如何在学校和家庭中共同促进学生的发展。
2.针对学生的个性特点，与家长探讨如何更好地发挥学生的优势和特长。
3.针对学生的不足之处，与家长探讨如何帮助学生改进和提高。
六、收集家长意见和建议1.主动向家长征求意见和建议，了解家长对学校和班级工作的期望和要求。
2.针对家长的意见和建议，做好记录和整理工作，及时反馈给学校相关部门或领导。
3.对家长的意见和建议进行认真分析和总结，为后续的家校合作提供参考和依据。
七、结束家访1.对家长的热情接待和配合表示感谢。
2.总结本次家访的主要内容和收获，向家长反馈学生的发展情况和需要改进的地方。
3.提出下一步的合作计划和期望，鼓励家长继续关注和支持学生的学习和发展。
开学家访工作安排
开学家访工作安排一、背景介绍开学家访工作是学校教育管理中的一项重要任务，旨在加强学校与家庭之间的联系与合作，促进学生的全面发展。
本文将从开学家访工作的目标、方法、步骤以及注意事项等方面展开探讨。
二、工作目标开学家访工作的主要目标是深入了解学生的家庭背景、兴趣爱好、学习情况以及身心健康等方面的情况，建立良好的沟通渠道，促进学生、家长和学校之间的互信与合作。
通过家访，可以及时掌握学生的需求和问题，为学校提供有针对性的教育服务。
三、工作方法1. 制定家访计划：根据学校的要求和具体情况，制定家访计划，确定家访的时间、地点和对象等。
2. 提前准备：在家访前，教师需要做好相关准备工作，例如了解学生的基本信息、家庭情况以及相应的教育政策等。
3. 身心准备：家访是一项需要教师投入大量精力和时间的工作，教师需要有良好的身体素质和心理素质，做好充分准备，以确保家访工作的顺利进行。
四、工作步骤1. 与学生预约：教师在开学前与学生及家长进行约定，确定具体的家访时间和地点，并告知家访的目的和内容。
2. 实地走访：教师按照预定的时间和地点，亲自前往学生的家中进行实地走访，详细了解学生的家庭环境和生活情况。
3. 深入交流：教师需要与学生及家长进行深入的交流，了解学生的学习情况、兴趣爱好、性格特点以及家庭对学生的期望等。
4. 记录信息：教师需要及时记录下家访中得到的信息，以备后续参考。
五、注意事项1. 尊重隐私：在家访中，教师需要注意尊重学生和家长的隐私，不得过问视为私密的问题。
2. 保持客观：教师需保持客观的态度，不应带有个人偏见或主观判断，客观记录家访信息。
3. 保密信息：教师在记录和使用家访信息时，要注意信息的保密性，不得泄露给无关人员。
六、工作成效通过开学家访工作，学校可以及时了解学生的真实情况，帮助学生解决问题，提供个性化的教育服务。
同时，也可以增强学生、家长和学校之间的互信与合作，为学生的全面发展奠定基础。
七、工作困难与对策1. 家庭情况复杂：家庭背景和问题多样化，教师在开展家访工作时，可能会面临一些困难。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新生家访的流程及策略
为了让幼儿和家长提前与老师互相认识、了解，以及通过与家长交流、了解幼儿在家的生活习惯等信息，也为了让家长知悉入园前的相关准备，教师需做好家访的相关准备，特备以下建议供老师借鉴。
家访流程：
一、在助理园长处了解本班级幼儿名单信息
策略：拿到幼儿名单时，确认幼儿名字的正确读音和性别的区分。
信息包括：幼儿总人数、幼儿姓名、性别、年龄、家长联系电话、家庭住址等
二、准备家访所需资料。
包括：“幼儿家访记录表”、“才儿坊新生入读通知书”、“新生家长信”、2只笔和笔记本。
笔记本上写男孩、女孩的英文名字，供家长挑选时参考。
策略：资料需提前打印，可多打印几份，以免临时所需备用。
仔细阅读上面的内容，当家长问到上面的内容老师要作清楚地解释。
三、安排家访的路线和时间顺序。
策略：每个家庭家访的时间控制在半小时左右。
可以将在同一公交线路上的家庭来安排家访路线和时间先后顺序，便于节约路途使用上花费的时间。
四、打电话给家长预约家访时间。
策略：
1、一般由班主任老师电话预约家长，致电话时尽可能在上午9:00后，晚上8:00前。
2、通电话的建议：接通电话时，应自然有礼貌地询问对方：您好！请问您是**小朋友的妈妈/爸爸吗（在幼儿名单上有注明家长称呼）？我是才儿坊××幼儿园**班的**老师，请问您现在方便接听电话吗？是这样，宝宝已经安排在我们**班里，为了能在开学前多了解一些宝宝在家的生活情况，我们想跟您预约一个时间做家访，您看明天9点钟左右方便吗？（根据教师
计划的时间而定，如果家长说可以马上登记时间，如果家长说不确定、不行，教师应机灵地说：）您看明天下午3点可以吗？（根据计划预留的其它时间段，如家长说没问题，教师应马上把时间写下来）好的，那我们见面再谈，再见！
五、登门家访。
策略：
1、家访前1-2个小时再打电话与家长确定家访的时间、地点。
如家长临时有变动，应马上确认下一位家长预约时间，如有可能可提前家访。
2、教师应注重服装的穿着，不穿高跟鞋，禁穿拖鞋；不穿吊带背心、露肚装、不穿桶裙、膝上短裙；不化浓妆，淡妆要求轻点眉唇、淡雅庄重；十指均不留长指甲；不涂指甲油；不带有尖锐棱角或夸张的戒指、耳环、项链、手表、手环、手链等。
3、出门前检查资料是否带齐，是否带鞋套和水。
如教师自行带鞋套会让家长感觉教师很细心。
4、到达住址后，由班主任轻声敲门，家长开门后，主动询问，您好！请问是**小朋友的家吗？我是之前跟**小朋友的爸爸/妈妈联系过的**老师，请问您是？（家长和老师之间互相认识）家长招呼坐下时，道谢后可坐下，切记主动坐下，注意良好的坐姿。
或先认识小朋友，与小朋友有一个初步的认识，身上可随带贴贴画送给幼儿。
认识后一般由英文老师与幼儿玩耍、互动。
班主任根据“幼儿家访记录表”与家长交流幼儿在家情况，交谈中，做到谈吐文明文雅、亲切真诚，能礼貌地注视对方，用微笑、点头等身体语言回应；不随意打断家长讲话。
注意记下家长特别提示的事项。
如幼儿不在家，英语老师可在旁做记录。
资料填完后，再将“新生家长信”，“才儿坊新生入读通知书”给家长阅读并填写。
注意要提醒特别需要家长知晓和配合的方面。
（最后英语老师可与家长沟通，确定宝宝英文名字，先问家长是自己取名字，还是请老师参考，或从准备的英文名字中挑选。
）。