教科版(广州)英语五年级下册Module2 Unit 3 课件
广州版小学英语三年级_Book_2_Module_5_期末复习练习(1)
天天向上辅导课堂
1 三年级Book 2 Module 5 期末复习练习
一、请把下列单词进行分类，并按不同的类别，把大写字母编号写在相应的横线上。
A. bedroom B. bathroom C. short D. beautiful E. study F. long
G. kitchen H. cute I. pretty J. living room K. garage L. strong
M. garden N. tall O. lovely P. upstairs Q. slim R. dinning room
Adj.（形容词）：_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____
House（房屋）：_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____
二、请根据问句内容，把相应答句的大写字母编号写在括号内。
Part I:
( ) 1. Where is your tissue? A. No, there isn’t.
( ) 2. Here is a glass of juice. B. You’re welcome!
( ) 3. Are there any cookies in the cupboard? C. It’s in the box.
( ) 4. Let’s watch TV. D. Yes, there are.
( ) 5. Thank you! E. All right.
广州五年级英语下 module2复习
1 Module 2
一、重点短语：
see a film 看电影 for the party 为一个聚会 an English test 一次英语考试
visit a farm 参观农场 visit the museum 参加博物馆 the school open day 学校开放日
anything else important 其他重要的事情 have a sport meeting 开校运会 have a good time 过得愉快
in Hainan 在海南 for five days 持续五天的 go for a picnic 举行一次野餐
all day 整天 on the beach 在海滩 at noon 在中午
fly back home 飞回家 under the stars 在星光下 can’t wait to… 迫不及待…
can’t wait to… 迫不及待…
二、语法：
1. 基数词与序数词：
基变序一般词尾加上th; 但是一、二、三特殊 (first, second, third)。
2
2.月份和它的简写：
3.星期几表示：
星期一____Monday__ 星期二_ Tuesday_____ 星期三_Wednesday___
星期四_Thursday_ 星期五Friday_ 星期六Saturday__ 星期天__ Sunday__
五年级英语下学期module3 unit2教学设计
Teaching plan
School: He ping Primary School Name: 何楠楠
Title NSE Book10 Module3Unit2
Aim 1、Grasp the sentence “You can use the computer.”
2.Talking about what we should do and what shoudn’t do at a public place.
3.Develop the students ability of listening、speaking 、reading and writing。
Focus Talking about what we should do and what shoudn’t do at a public place.
Aids Tape-recorder picture slides text books
Teaching
Process
Teaching’s Activity Students’ Activity Re-preparation
I. Warming up and Revision
1.Greet the students
2.Tell students to act the acute
that they to lay out.
Ⅱ. Leading-in
1.Say that I am going to ask
them questions about the objects.
2.Show the card”library”.Ask
who can borrow the books from
library?Do you know what
difference between England
library and our library?
广州版英语五年级下册教案 Module 4 Unit 11(4)
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Module 4 Wild Animals
Unit 11 What animals run fastest?
一、Teaching Content：Module 4(Unit 11) What animals run fastest?
二、Teaching aim：
(一) Main Task:
1. Can say these words correctly: bone, cheetah, kilometer, leopard, crocodile, shark.
2. Can read the dialogue fluently and correctly.
3. Can use these daily expressions in communication, of all animals, cheetahs run fastest.
(二)Difficult point：
1. New words of this dialogue.
2. The comprehension of the dialogue of Unit 11.
3. Grammar: Superlatives.
(三) Affects:
To develop the ability of producing the language learnt cohesively.
三、Teaching Tools: Computer, CD Rom (King Sun), projecting apparatus, the tape of the
dialogue, the pictures the wild animals.
四、The time teachers need: 3 long-periods.
五年级下册英语 一课一练 Module 2 Plans Unit 3 (含答案)教科版
教科版英语五年级下册一课一练 Module 2 Plans
Unit 3 We are going to have an English test
【拓展练习】用所给单词的正确形式填空。
1. On Ben's birthday, he got ______ (twelve) birthday gifts.
2．I (swim) next Sunday.
3. Ben and Janet ______ (travel) tomorrow.
4. My sister Kate ______ (play) the piano tomorrow evening.
5. Is there ______ (something) interesting in the playground?
同步练习
一、选出每组中不同类的单词，将其字母编号写在括号内。
( )1. A. third B. fifth C. eight D. first
( )2. A. museum B. six C. if D. meeting
( )3. A. prefer B. forget C. ski D. month
( )4. A. subject B. maths C. PE D. English
( )5. A. important B. colourful C. small D. China
二、用两种英文表达方式写出下列节日的日期。
例：元旦 January 1st the first of January
1．植树节 ________ ________________
2．青年节 ________ ________________
五年级英语下册 Module 1 Unit 2(2)教案 广州版
广州版小学英语五年级下册
Module1 our life
Unit 2 What Should Jiamin Do?
一、 Teaching Content：Module 1(Unit 2) What should Jiamin do?
二、Teaching aim：
(一) Main Task:
1. Can say these words correctly: worried, be worried about, tired, hand in, on time, do
well in, should, worry, catch up with, together, seldom, shouldn’t = should not
2. Can talk about the simple ways of asking and answering about one’s daily routines.
3. Can read the dialogue fluently and correctly.
4. Can use these daily expressions in communication:
A. May I speak to Mr. Li?
B. This is Ben speaking.
(二)Difficult point：
1. New words of this dialogue.
2. The comprehension of the dialogue of Unit 2.
3. The simple present tense.
(三)Affects:
1. Learn how to arrange their time reasonably and efficiently.
2. Learn how to study consciously.
广州版英语五年级下册教学反思 Module 2 Unit 4(1)
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~小学英语精品资源~ 广州版五年级英语下册教学反思
Module 2 Unit4 Janet Feels Ill
我这一节课的教学内容是一篇情景型的课文对话Module 2 Unit 4 的Dialogue，涉及到的语法是一般现在时的第三人称单数的运用。本节课的内容与日常生活息息相关，各知识点也不难，只是相对来说所涉及的知识点较零散，因而在教学中，我创设接近生活的情景，运用各种练习、游戏去突出重点，让学生在练习中习得语言。我觉得我这一节课的亮点有：
1． 创设逼真的生活情景，让学生在情景中体验语言、感受语言。
首先，在 “It’s time to…和It’s time for…”的区别上，通过一幅幅生动的图片创设情景，让学生在情景中理解句子。然后，因为课文对话里出现的新单词较零散，而且不在同一词域内，为此，我通过一首具有一定情节的小诗，结合教师与学生的表演，让学生在情景中理解新词汇。另外在课文的理解上，根据课文对话情景性很强的特点，我特地运用金太阳播放整个对话给学生观看，通过对话人物在情景中的语言感染力，让学生体验语言在生活中的运用。
2． 强调学生学习的过程，倡导学生体验参与，注重学生综合英语能力的培养。
在呈现了“It’s time to…和It’s time for…”句型后，进而引导学生根据图片信息提示运用这两个句子进行信息的口头描述，目的是让学生对两个句子理解更清晰、透彻。紧接着的这两个句子的口头互换练习，既能有效地帮助学生强化语言知识的运用，同时还能培养学生对知识互换的思维，锻炼学生灵活运用知识的能力。通过小诗结合情景理解了新词汇后，我设计了“比比谁穿衣服快”的游戏，让学生在参与活动的过程中充分体验新词汇的运用。而在课文的学习上，也一步步地引导学生在充分理解了课文的基础上表演课文，让学生在表演的过程中体验、实践和参与，从而提高学生的综合英语能力。
U2 Period 2(教案)教科版(广州)英语五年级上册
广州教科版五年级英语上册Module 1 Unit 2
His hobby is drawing 第二课时教案
教学内容分析
本节课是五年级英语上册 Module 1 Hobbies, Unit 2 His hobby is drawing的第一课时。本单元的内容与学生生活实际密切相关,而且是学生们感兴趣的话题。在第一课时中，学生学会在语言交际中运用单词和词组，并能够运用句型询问他人的爱好并描述自己的爱好，掌握一般现在时第三人称单数的概念并初步运用一般现在时第三人称单数的陈述句。在第二课时中，学生需要学会并运用单词和短语，能够熟练运用一般现在时第三人称单数的陈述句，能够理解并流利朗读和复述课文，
教学资源及辅助工具
视频、PPT、单词卡片
教学目标
1. 能听说读写以下新单词和短语：
coloured, sky, place, drawing, coloured pencils, in the sky, beautiful
places；
2. 能理解一般现在时第三人称单数的陈述句。
3. 能准确理解并流利朗读Unit 2课文，能借助语言框架复述课文。
教学重点
教学重点：1.能听说读写新单词和短语；
2.能理解一般现在时第三人称单数的陈述句；
教学难点：能准确理解并流利朗读课文，能借助语言框架复述课文；
教学过程
活动环节 教师活动 学生活动 设计意图
Ⅰ. Warming-up
1. Let’s play a
game.
2. Let’s
classify.
3. Let’s have a
conclusion.
1. Let’s play a
game.
2. Let’s
classify.
3. Let’s have a
conclusion. 1. Let’s play
a game.
2. Let’s
classify.
3. Let’s
have a
五年级下册英语教案-Module 2 Plans Unit 4 Have a good time in Hainan 课时2 教科版(广州,三起)
小学英语教学设计
总第 14 课时
课题 Unit 4 Have a good time in Hainan (Fun with language)
教
学
目
标 知识目标 1、复习unit 4 Let’s talk中所学的单词、句型和对话内容。
2、完成Fun with language 中的相关知识内容教学。
能力目标 1. Can talk about the parts of abilities.
2. 通过复习，学生能熟练运用I am good at…句型进行话说并作出相应的回答。
情感目标 在教学的知识内容中，渗透对美好事物的赞美来陶冶情操，培养学生对英语的自信心。
教材分析 教学重点 Fun with language 内容的学习与完成。
教学难点 Can use future tense make a dialogue。
教学准备 金太阳软件
教
学
过
程 I. Warming up
1. Greeting
2. Sing a song.
3.Every day English:What are you going to do this weekend?
What will you do this Saturday ?
4. Go over the words and task of unit 4
II. Presentation and Practice
1.Act out the dialogue of unit 4
2. Read the text together.
3.Listen and match.
(1)Review the word group: go to the beach mountain climbing have a
picnic painting visit the flower show see a film
(2)Listen to the record and match the right answer.