2020中考生物复习方案第七单元健康地生活第20课时科学探究试题

第20课时科学探究

课时阶段训练

一、选择题

1.[2018·广东模拟]在下列探究活动中,不需要作假设的是 ( )

A.探究“光对鼠妇生活的影响”

B.探究“种子萌发的环境条件”

C.探究“植物对空气湿度的影响”

D.探究“种子的发芽率”

2.科学研究中,往往需要借助一定的工具进行准确测量。下列实验过程中均需要测量,其中不需要计算平均值的是( )

A.测定某种食物中的能量

B.测定胸围差

C.测定反应速度

D.探究花生种子大小的变异

3.[2019·德州]下列实验中,不需要使用碘液的是 ( )

A.观察鸡卵的结构

B.观察酵母菌

C.观察洋葱鳞片叶内表皮细胞

D.探究馒头在口腔中的变化

4.为了探究某种植物种子萌发的最适条件,某生物兴趣小组将等量不同含水量的该种植物种子置于25 ℃的条件下进行萌发,实验时保持其他环境条件适宜并相同。记录7天后植物种子的萌发情况,结果如下表所示。根据表中数据得出的下列结论,正确的是( )

种子含水量/% 20 30 40 50 60 70 80

种子萌发率/% 8 16 33 56 73 86 81

A.该植物种子萌发的最适温度为25 ℃

B.在环境温度为25 ℃时,该植物种子萌发的最适含水量约为70%

C.在环境温度为25 ℃时,该植物种子含水量越大,萌发率越高

D.该实验数据表明,该植物种子的萌发率与氧气浓度无关

5.[2018·宁波]下列实验或活动中,实验用品与使用目的不相符的是 ( )

选项实验或活动名称实验用品使用目的

A 观察和解剖花刀片剖开子房

B 唾液淀粉酶对淀粉的消化作用碘液检验淀粉

C 种子呼吸释放二氧化碳氢氧化钠溶液检验二氧化碳

D 制作临时装片,观察细胞显微镜观察细胞结构

6.[2018·十堰]下列有关实验的叙述中,正确的一项是 ( )

A.在探究光对鼠妇分布的影响实验中,变量是土壤湿度

B.洋葱鳞片叶内表皮细胞比人的口腔上皮细胞多细胞壁、叶绿体和液泡

C.种子萌发的实验结论:阳光、空气、水都是种子萌发所需要的环境条件

D.用低倍镜观察时,先调节粗准焦螺旋,后调节细准焦螺旋

7.[2018·青岛]下列关于实验或探究活动的叙述,正确的是 ( )

A.观察小鱼尾鳍内血液流动时,需要用到载玻片

B.进行膝跳反射实验时,叩击的部位是大腿的肌肉

C.用显微镜观察草履虫的纤毛时,需将视野调亮

D.在测定反应速度的实验中,不需要进行重复实验

8.下列有关实验的叙述,错误的是( )

A.探究小鼠走迷宫获取食物实验前,要使小鼠处于饥饿状态

B.观察蚯蚓时,需要经常用湿棉球擦拭其体表,保持湿润

C.观察青霉菌时,发现其菌丝呈褐色

D.观察鱼呼吸时,水从口流入,并从鳃盖后缘流出

9.如图20-11是探究植物呼吸作用的三个实验,相关叙述不正确的是 ( )

图20-11

A.图甲所示装置能验证呼吸作用释放能量

B.图乙装置能探究呼吸作用是否放出二氧化碳

C.图丙所示实验说明了呼吸作用放出二氧化碳

D.图乙所示实验设计有缺陷,应设置对照组

10.[2018·中山]下列有关实验中描述不正确的是 ( )

A.比较果实大小这对相对性状的差异,应比较测量的平均值

B.模拟保护色形成过程的实验结果是:具有暗淡颜色的小纸片不易被发现,幸存数目多

C.模拟精子与卵细胞随机结合实验中,每次取完后,再将棋子放回去

D.证明鸡卵的卵壳上有气孔的简单实验方法是:把鸡卵放入40~50 ℃的热水中

二、非选择题

11.[2018·威海]观察是科学探究的一种基本方法,很多生命科学原理都是通过观察发现的。小明在学习“绿色植物与生物圈的水循环” 一章时,产生了一些疑问。请根据图20-12所示的观察结果,对这些疑问作出解答(图丙~图戊中的材料取自插入红墨水两小时后的枝条,颜色较深处为被染红的部分)。

图20-12

(1)为什么成熟区是根吸水的主要区域?从图甲可见,成熟区最显著的特点是,从而增大了吸水的表面积。从图己可见,成熟区内部出现了,能够及时运走吸收的水分,从而使成熟区能持续不断地吸水。

(2)导管是怎样形成的?从图己可见,分生区细胞形态相似而比较小,伸长区细胞形态相似且越往上越大,成熟区细胞的形态不尽相同,并且在功能上也有分工。由此可见,导管的形成是细胞的结果。(3)导管能够把根吸收的水分运输到植物体全身各处吗?从图可知,除根外,导管也分布在植物体的其他器官,能把水分运输到这些器官。

(4)气孔是一个个小孔吗?从图乙可见,气孔是一个个的小孔,请在图乙中准确标记出一个气孔的位置(表示方法参见图己中的“根毛”)。

12.[2019·济宁]科学探究是生物学课程的重要组成部分,探究过程不仅给我们带来了乐趣,还是领悟科学研究方法、提升科学思维的基础。毅豪兴趣小组发现当人们移开花盆时,鼠妇(又称潮虫)会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢?为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”,兴趣小组开展了如下实验:

《生物学研究的基本方法_》教案

第2章探索生命第1节生物学研究的基本方法一、教材分析生物学是一门自然科学，研究的是一些科学事实。在各种科学事实间建立合理的联系，寻找事实产生的原因，提出解释事实的各种假说和理论。生物科学的发展就是人类不断研究的过程，研究过程要用到不同的方法，要让学生不断学会研究方法很重要，所以，通过这节课的学习，让学生初步学会简单的生物学研究方法，提高学生的能力，为以后学习生物学打好基础，也为社会进步带来新的希望。二、教学目标知识与技能目标：能说出实验法的基本步骤。过程与方法目标：通过提出假设和设计实验方案，尝试科学探究的一般方法；通过材料获取和处理信息，培养学生收集材料的能力和分析处理信息的能力。情感态度与价值观目标：在讨论中，体验用实验法进行科学探究的过程，逐渐形成严谨、实事求是的科学态度；在小组活动中，学会交流与表达，学会与他人合作。三、教学重难点教学重点:实验法研究的一般步骤教学难点：在教师的指导下，以小组为单位，学生自己进行分析、处理、归纳信息，设计实验方案。教法：通过媒体展示，提高课堂容量、拓宽学生知识面，同时采用观察、思考、阅读、探究方法等相结合。教具：多媒体课件四、教学过程内容设计意图导入教师活动我们现在学的生物教材是属于生物学，生物学是一门不断研究的学科，也是一门自然科学，既然是一门自然学科，那么在研究的过程中就要遵循自然规律，要遵循自然规律进行研究，就应该首先掌握研究的基本方法，引入课题激发学生的兴趣引入主题一、生物学研究的基本方法教师活动提问：同生们平时在生活中遇到问题是怎么解决的，用到哪些方法？联系生活实际激发学生的求知欲学生活动思考、结合生活实际回答问题培养学生的语言表达能力教师活动多媒体展示：科学家们的研究的基本方法：观察、调查、分类、实验等，引出实验法最重要整体感知，培养学生的观察能力二、过度思考既然实验法是最重要的，那么实验法研究的基本步骤是什么呢？设置悬念引入思考教师活动引出：本节课要以“实验法研究的示例：响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物”为例来了解实验法研究的基本步骤多媒体展示：不同种响尾蛇的图片和有关响尾蛇的文字介绍感知认识学生活动认真观察、阅读信息，加强对响尾蛇的了解感知认识，拓展学生的视野教师活动展示图片：播放响尾蛇捕捉老鼠的视频，并对视频内容作解释直观形象，激发学生兴趣学生活动认真观察、迅速获取信息培养学生的观察能力和获取信息的能力教师活动提问学生：通过观察录像，叫学生说出自己感兴趣的问题引导学生发现问题学生活动学生主动起来说出自己感兴趣的问题落实学生自主学习，培养学生的创新能力教师对学生提出的问题作出客观评价，指出在众多问题中，本节课统一学生的思想，引导学生共 - 1 -

心理科普知识竞赛题库(定稿)

东北师范大学心理科普知识竞赛题库题库说明：本次出题的总原则是体现心理学与人的发展与社会适应、人类健康以及日常生活密切联系的特征，目的有二：一是通过题干和选项的编排向广大民众传播科学的、趣味性强的心理学科普知识；二是试图改正一些目前社会对于心理学的错误看法，从而树立科学心理学在群众中的良好形象。题型：有三种，分别是选择题、判断题、思考题。选择题的题干较长，一般会描述常见的社会和心理现象，答题者读完题干基本上就能得到答案。选项的设置上，每道题的选项不超过 4 个，力求不会出现容易混淆的选项。四选项的题目难度相对较大，二选项和三选项的题目难度较小。判断题的题干较短，目的是用两三句话说清一个心理现象或原理。答案为正确的判断题较多，以传授知识为主；答案为错误的判断题较少，一般都是非 A 即 B 型的描述，所以正确答案的呈现就能帮助答题者获取相关知识。思考题主要考察大家对相关心理知识的掌握、运用情况，在初赛的笔试和决赛的风险题中涉及会较多。题目框架： 1．社会心理类（包括各种常见的社会心理现象、人际关系以及人的动机与需要）。 2．身心健康及治疗（常见的心理疾病，与身心健康相关的因素及治疗技术）3．人格、气质、能力。4．记忆、感知觉、思维。 5．人的发展。 6．心理学的历史和现状。备注：本次竞赛题库中的题部分选自中国心理学会心理学普及工作委员会等机构主办的 2010 年全国心理科普知识与作品大赛的题库。由于社会心理学的知识与日常生活联系比较密切，趣味性较强，所以所占比例较多。其次为人们比较关注的身心健康。其他各类在数量上差不多。

选择题 1.大学生心理健康日是（ ) C . 4 . A A . 5. 25 B . 5. 26 25 D . 6. 26 2. 心理咨询的场所应在 ()C A .咨询员家中 B.双方商定的茶馆 C .咨询室 D .来访者家中 3. 咨询师与来访者的咨询关系类似于 () D A. 医生与患者 B . 教师与学生 C. 上级与下级 D .朋友与朋友 4. 下列哪些行为属于心理健康的范围（）D A. 能极力满足个人的需要 B. 对自己有过高的评价 C. 为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪 D. 有充分的自我安全感 5. 对于相貌美的标准，人们通常有大体一致的看法，但是也存在各种差异。而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”，那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在（）差异。C A. 文化 B .个人c [.关系D .时代 6?有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指（）A C.心理自控能力 D .社交能力 7.由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（）D A. 快乐 E.悲哀 C.愤怒 D.恐惧 &关于自卑感以下哪种说法是错误的（）A A. 自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低 B. 自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己 C. 自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定 D. 对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一 9. 当天实记的外语材料，最好在（）内进行第一次复习，保持效果较好。 A A . 24小时内 B .第二天 C .第三天 D .第二周 10. 下列哪些陈述不符合青少年的心理特点？（）D A. 精力旺盛 B .感情丰富 C.渴望独立 D.认识能力高，看问题全面 11. “悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（）的表现。A A. 复杂性和矛盾性 B .稳定性 C .可变性 D .生理性

解读人教版高中生物学新教材中的科学探究

解读人教版高中生物学新教材中的科学探究摘要：在生物教学中，教师需要加强对于学生科学探究能力的培养，在知识能力的学习中，促进学生的深入发展，通过科学探究来实现生物知识的学习，在新课程的理念中倡导学生的探究学习，以理性的实验思考，培养学生的科学精神，提升学生的生物科学素养，同时在科学探究的过程中逐强化学生的科学实践应用能力，在知识学习中，引导学生主动参与到科学探究的过程，在理性的思考和质疑中，培养学生的创新思维和创造能力。关键词：高中生物；科学探究；课堂教学；教学策略引言：在生物教学中逐渐摒弃传统的成绩结果导向，而是立足知识学习的主线，实现对于学生三维目标培养，发展培养学生的核心素养，教师需要加强对于学生的综合培养，稳固学生的基础知识学习，通过科学的学习方法构建完善的知识体系，通过科学的探究实验，让学生将知识学习转化为技能实践，在实践应用中拓展学生的思维的发展，实现对于学生的综合培养。一、高中生物学新教材的内涵在新版的生物教材中以发展学生的核心素养为中心，实现对于学生的综合发展，同时注重培养学生的科学探究精神，在科学探究的过程中实现对于学生的实践育人培养。高中生物教学目标集中对于学生，知识，技能以及情感态度和价值的塑造，加强学生知识性的学习和输出实践能力的培养，将理论知识和实践运用进行有效的结合，稳固学生的基础知识，促进学生的自主发展，从而建立起积极的生物价值观念和社会责任感，生物教学不同于以往的成绩结果导向，而是在素质教育中促进学生的全面发展，真正做到学科育人的教育理念，将教育理念落实到生物教学中，实现对于学生的个性化发展培养。二、高中科学探究的教学策略（一）创设趣味化教学情境，激发学生的学习兴趣在生物教学的过程中，教师需要设置趣味化的教学情境，将抽象化的知识概念具化到直观的情境之中，同时在情境教学中设置趣味性的问题，引导学生在感知学习的过程中深入探究，在情境教学中，将知识性的学习融入到趣味性的探究中，激发学生的学习兴趣。通过情境教学的创设，教师引导学生在在探究思辨中，主动获取知识的学习，培养学生的思维创新能力。教师通过问题导学情境引导学生的深入的思考，教师设置连贯性，层次性的问题，根据学生已有的知识经验，在探究思辨中实现对于学生的渐进培养，让学生根据问题的引导，在观察分析中，解决相应的问题，完成对于知识的学习。学生可以根据探究思路和问题情境，根据主题内容对碎片化的知识点进行整理和归纳，并且构建完善的思维的导图。通过趣味化的问题情境导学，引导学生在思考中深入学习。（二）合作探究，促进学生的认知学习教师在课堂教学中，将知识的教学转变为学生的合作探究，让学生在实验中实现知识的学习，教师可以提出实验的主题，然后对学生小组进行科学合理的分组，组织学生小组之间进行科学探究实验设计。教师提出实验主题：影响鼠妇分布的环境因素？引导学生小组进行猜想和假设，让学生设想在什么地方容易捕获鼠妇，同时对影响的环境因素进行分析。随后学生小组进行实验设计，根据实验的目的设计实验思路，学生根据自己的实验猜想进行实验验证，例如光对鼠妇的影响分布？在实验的过程中，学生可以设置对照实验，利用实验装置设置一边明

八年级生物下册第八单元健康的生活复习教案新人教版

第八单元健康地生活一．复习目标： 1.能够识别传染病，并说出传染病的特点； 2.理解传染病流行的三个基本环节；知道预防传染病的三个措施； 3.说出人体三道防线的组成；说出特异性免疫、非特异性免疫的特点及其作用； 4.理解免疫对人体的主要作用，知道计划免疫在预防传染病方面所起的重要作用。 5.区别处方药和非处方药，了解安全用药的常识。 6.能够说出一些常用非处方药的名称、作用和使用方法。 7.会运用一些常用的急救方法来处理发生的意外情况。 8.关注健康问题，全面理解健康的含义，尝试综合评价自己的健康状况。二、知识网络：（一）传染病和免疫 (二)、用药、急救和了解自己增进健康

[经典例题剖析]：例１：天花病毒对人体来说是：（） A、病原体、抗原 B、病原体、抗体 C、抗原、抗体 D、传染源、病原体例2下列各项中通过接种疫苗能够预防的是（）A．遗传病B．佝偻病C．侏儒症D．传染病例3：受伤的哺乳动物经常用舌去舔伤口，对伤口愈合有一定作用，这是因为唾液中( )。 A.含抗生素，有杀菌作用，属于非特异性免疫 B.含唾液淀粉酶，有消化作用，属于特异性免疫 C. D.含溶菌酶，有杀菌作用，属于非特异性免疫例4：28、右图中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了乙的血液，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫——微丝蚴，乙被蚊子叮咬后患上丝虫病，请回答下列问题： (1)甲是_________________。(2)乙在患病前是______________，患病后是____________________。 (3)微丝蚴是_________________________。(4)蚊子是___________________________。例5、下列用药的方法中正确的是（） A为使病情好转，可加大服用剂量 B在每日服药量不变的情况下，减少服药次数 C服药时间饭前饭后无所谓，二者可任意选择 D严格按医嘱服药，不能自行改变例6、下列各项中，哪一组疾病可能是由于不良生活习惯造成的（） A高血压、心脏病B梅毒、沙眼C疟疾、鼠疫D血友病、色盲例7、吸烟有害自己和他人的健康。烟气中除了烟碱、焦油中的有害物质，还有一种极易与血液中的血红蛋白结合的有毒气体，它是（）A氧气B氮气C二氧化碳D一氧化碳例8、在日常生活中我们应掌握一些必备的安全常识：（1）当我们看到标有“OTC”字样，用于自我治疗的药物属于_____________药。（2）如果你遇到同伴因触电而停止呼吸，首先请设法拨打号码为___________ 的急救电话，然后实施______________帮他恢复呼吸。如果他伴有心脏停止跳动的症状，一定要采用________________进行救助。（3）如果有人遇到车祸，出现意外出血，这时应采取的措施是___________________。 [预测新题演练] 1、下图表示的是日常生活中发生危急和意外伤害时所使用的急救方法，请结合示意图和所学知识回答问题： A图 B图（1）A图表示某人溺水后救护者采取的急救方法，该急救技术是人工呼吸和__________________，在进行急救前，应先使______________畅通。进行人工呼吸时，每分钟吹气的次数为_____________。（2）某人外出血时，血液鲜红色，从伤口喷出，该病人损伤的血管类型是____________，B图表示救护者采取指压止血法急救，由此判断伤口在__________（a或b）。当堂检测【选择题】１、关于狂犬病的预防中，狂犬病传染类型、给人注射的物质、给狗注射的物质、对狗采取的措施，对患者的措施依次是( )。 A. B. C. D. 2、下列各项属于特异性免疫的是（） A．打退烧针B．打破伤风针C．打止痛针D．打消炎针

初中生物学学业考试科学探究试题的命题

初中生物学学业考试科学探究试题的命题朱晓燕（c福建省南平市普通教育教学研究室353000）摘要本文介绍了编制符合初中学生实际情况，且能够客观反映学生探究能力水平的初中学业考试试题的要点。关键词科学探究命题方法能力情境。科学探究题因其综合性强，能力要求高，往往成为一份试卷的“压轴题”，命题者旨在通过试题情境的创设，结合相关知识内容，考查学生科学探究能力的各主要指标，通过学生对科学探究能力试题的答题情况，来判断考生科学探究能力的高低，测量与评价学生的科学探究能力。本文结合具体题例，谈谈科学探究试题命制的实践体会。 1 科学探究题的命题方法介绍科学探究题的命题程序：①确定题目能力立意：懂得控制变量，设计对照实验；根据观察结果，得出结论，进行分析。②试题情境取材：选自北师大版教材第89页的“植物生长需要水和无机盐”的演示实验。（3材料信息整理：首先对文字材料进行精简。使文字的表述简洁明确，符合学生认知水准。并将科普文章中类似材料进行整合，以表格的形式，使文字表述更为简洁明了。④知识迁移：光合作用对植物生长的影响；探究昼夜温差对玉米苗生长的影响要如何设置实验；高浓度的化肥溶液对植物生长的影响。⑤最终成题。例1 以下是有关植物栽培的科学探究活动。请补充完整： I．实验步骤：①选取长势和重量基本相同的-60株玉米苗，随机分成甲、乙、丙三组，每组20株。②将三组玉米苗放置在温室内无土栽培，培养条件

如下表所示（光照、温度等其他条件都完全相同），一段时间后，观察三组玉米苗的长势。； Ⅱ．实验结果预测：①若甲组的平均长势比乙组的平均长势一，说明在一定范围内，二氧化作用效率越强。②若丙组的平均长势明显比甲组弱，说明玉米苗的生长还需要——。 Ⅲ．请分析并回答：①该实验中，每组随机选取玉米苗20株，目的是——。 ②为了探究昼夜温差对玉米苗生长的影响，要增设丁组，甲组与丁组除一个条件不同外，包括白天温度30℃等其他条件都应相同。不同的条件是——。 A．甲组始终光照，丁组始终黑暗 B．甲组用土壤浸出液，丁组用蒸馏水 C．甲组夜间温度12℃，丁组夜间温度22℃ D．甲组与丁组用不同品种的玉米苗 ③为了增强丙组的长势，有同学提出使用高浓度的化肥溶液，你认为可行吗？——一。原因是一。试题评价：本题涉及知识点与目标能力如下表：

科普知识竞赛题库

1、工笔是哪种绘画形式的技法（D） A.水彩画 B.油画 C.水粉画 D.国画 2、人体含水量百分比最高的器官是（C） A.肝 B.肾 C.眼球 3、人体最大的解毒器官是（C） A.胃 B.肾脏 C.肝脏 D.脾 4、中国民间“送灶神”时要吃粘牙的甜食，这是为了（D） A.容易打发小孩子 B.是灶神喜欢的食品 C.甜为吉利 D.用糖粘住灶神的牙 5、下列哪种邮件如果丢失了，邮局不负赔偿责任（A） A.平信 B.挂号信 C.保价邮件 D.非保价邮包 E.特快专递邮 6、全世界最大的石佛像在(A)

A.四川乐山 B.河南洛阳 C.四川屏山 D.四川江津 7、狗热时用什么散热(B) A.皮肤 B.舌头 C.眼睛 D.耳朵 8 、现在美国国旗星条旗上有多少颗星: (C) A.25颗 B.30颗 C.50颗 D.60颗 9 、鱼、蛙、蛇等冷血动物的体温是(B) A.固定不变的 B.随外界的温度变化而变化 C.随体形的大小变化而变化 10、按照风俗习惯戒指带在中指上表示(B) A.正在寻找对象 B.正在恋爱之中 C.表示独身 D.表示离婚 E.表示结婚 11、智力的核心是(C)

A.机械记忆能力 B.注意力 C.抽象思维能力 D.观察力 12 、预防感冒要（ＡＢＣＤ） A 锻炼身体增强抵抗力 B 经常开窗通风换气 C 随气候变化增减衣服 D 不去病家串门，感冒流行时少去公共场所 13、预防骨折要（ＡＢＣＤ） A 注意遵守交通规则，防止交通事故 B 上下楼梯或高空作业要注意安全 C 要避免攀高取物，防止跌倒骨折D骨质疏松症者要避免剧烈运动 14、中暑急救处理（ＡＢＣＤ） A 轻度中暑时，应立即撤离高温环境到通风阴凉处休息 B 饮糖盐水及清凉饮料，也可内服人丹

人教版八年级生物下册专项训练——《健康地生活》(解析版)

专项训练《健康地生活》（说明：本试卷为闭卷笔答）一、选择题(本题共10小题,每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将正确答案的字母代号填入下表相应题号的空格内) 1.关爱生命，关注健康，下列叙述和做法正确的是 A.酒精会使脑处于过度兴奋或麻痹状态，并导致神经衰弱,所以不能饮酒 B.带“虫眼”的果蔬没有喷洒农药我们可以放心购买 C.青少年要积极参加体育锻炼，合理营养,适当多吃富含蛋白质的食物 D.“饭后百步走,活到九十九”,饭后可以立即进行剧烈运动 2.据世界卫生组织数据显示，我国每年有100多万人死于吸烟引起的各种疾病，香烟中的尼古丁会危害人体健康。下列说法中错误的是 A.青少年吸烟对肺的伤害很大 B.吸烟能导致呼吸系统疾病,还可能诱发肺癌 C.烟雾进入被动吸烟者肺部的过程可以是口腔→咽→喉→气管→支气管→肺 D.烟焦油是引起烟瘾的主要物质 3.某三甲医院曾接诊了一位生命垂危的患者,该患者最初患有流感,就去药店买了几种带有OTC标志的感冒药,为了能够尽快康复，该患者加倍剂量服用,最终因中毒性肌溶解和肝、肾衰竭入院。下列叙述错误的是 A.该患者自行购头的感冒药中不包含抗生素 B.从传染病流行的环节分析,该患者患流感时属于传染源 C.该患者购买的感冒药有OIC标志,OTC为非处方药,可以自行确定服用量 D.用药之前要仔细阅读说明书,了解药物的用法用量、注意事项、生产日期等 4.前段时间,某市一个养殖场排查出非洲猪瘟疫情。由多部门联合进行非洲猪瘟的防控:建立多道防线和多级屏障,在疫点周围3公里范围内扑杀所有生猪并无害化处理,对猪场进行全面消毒,对排泄物进行无害化处理;在疫区外围设立检验检疫站和消毒站,控制动物运输车辆的移运,对出人的人员和车辆进行消毒;提醒大家要通过正规渠道购买经过检疫的猪肉,切菜时生熟砧板要分开使用，确保食肉安全;要勤洗手,多注意个人卫生。下列有关分析错误的是

学前教育科学研究练习题库及答案

《学前教育科学研究》练习测试题库及答案本科一. 单选题 1.科学研究的根本特征是___。 A客观；B准确；C创造；D学术价值 2.大样本是指按随机原则选取的被试数量在___以上的样本。 A15；B30；C40；D50 3.学前儿童是指___儿童。 A0-6；7周岁；B0-6岁；C0-3岁；D0-5岁 4.基础研究又被称为___，它是以建立和发展某门学科的理论体系为目的的研究。 A定性研究；B定量研究；C基本理论研究；D应用研究 5.着重运用描述性分析来试图理解某种现象或问题的性质或意义的研究是___。 A应用研究；B定量研究；C基础研究；D定性研究 6.学前教育科学研究方法的多样化时期是___。 A 20世纪初—20世纪50年代； B 20世纪30年代； C 20世纪初； D 20世纪50年代 7.抽样偏差小，则样本对总体的代表性___。 A不好；B好 8.学前教育科研方法是___ 的一个有机组成部分。 A学前教育；B教育科学；C科学；D学前教育科学 9.保证观察活动具有统一性和客观性的基本条件是___。 A制定计划；B确定观察对象；C观察报告撰写；D执行计划 10.在现场观察过程中出现的预料之外的对观察活动产生不利影响的事件叫___。 A突发事件；B不利事件；C典型事；D意外事件 11.科学表现为___。 A系统化的知识体系；B系统化的结论；C一般性知识；D一般性结论 12.在课题适用的时空范围内研究对象的全体叫___。 A个体；B总体；C样本；D大样本 13.研究者选取研究对象的方法和程序叫___。 A随机抽样；B抽查；C抽样；D选择世纪末以前是学前教育研究的___时期。 A萌芽时期；B迅速发展时期；C多样化时期；D以自然观察和经验总结为主 15.对比组时间系列设计是___的延伸。 A单组时间系列设计；B不等控制组前后测设计；C固定组比较设计；D单组前后测设计是主要运用数据和量度来描述研究内容的特征或变化的研究。 A定量研究；B定性研究；C基础研究；D理论研究 17.学前教育科研方法是___的一个分支学科。 A学前教育科学；B学前教育；C科学；D教育科学 18.科研工作者应遵循的基本原则是___。 A可行性原则；B价值性原则；C系统性原则；D客观性原则 19.封闭性问卷也叫___。 A结构型问卷；B无结构性问卷；C送发问卷；D邮寄问卷 20.论文的主体部分是___。 A摘要；B正文；C标题；D引文注释 21.使用标准化的测量工具进行的测验是___。 A操作测验；B目标参照测验；C标准化测验；D常模参照测验 22.从总体中抽取的、对总体具有一定代表性的部分个体叫___ A样本；B随机样本；C大样本；D小样本 23.行动研究法最早是由美国社会心理学家___于1946年提出的。 A裴斯泰洛齐；B库尔特勒温；C卢梭；D福碌贝尔 24. _____是指以设计和开发方便适用的教育产品为目的的研究。 A基础研究；B应用研究；C现场研究；D开发研究 25.科研活动的主题是___。A科研课题；B问题；C研究目的；D研究内容 26.学前教育个案研究中最常用的收集资料的手段是___。 A测验；B调查；C观察；D访谈 27.文字资料的一个显著特点是___。 A客观；B准确；C庞杂；D“去伪存真” 28.主要运用数据和量度来描述研究内容的特征或变化的研究是___。 A定性；B开发研究；C定量研究；D综合研究 29.学前教育研究方法的综合化和系统化时期在___。 A20世纪初；B20世纪60年代；C20世纪50年代以后；D20世纪30年代 30.标志两列变量相互关系的量数称为___。 A相关系数；B方差；C标准差；D中数答案：单选

生物科学研究方法

生物科学研究方法 ?科学研究方法： 1、假说——演绎法 ①提出假设 ②演绎就是推理 ③实验验证假设和推理 ④得出结论 2、同位素示踪法：同位素示踪法是利用放射性核素或稀有稳定核素作为示踪剂对研究对象进行标记的微量分析方法 3、科学的研究方法包括：归纳法、类比推理法、实验法和演绎法。 ①归纳法：是从个别性知识，引出一般性知识的推理，是由已知真的前提，引出可能真的结论。它把特性或关系归结到基于对特殊的代表（token ）的有限观察的类型；或公式表达基于对反复再现的现象的模式（pattern ）的有限观察的规律。 ②类比推理法：类比推理这是科学研究中常用的方法之一。类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理。简称类推、类比。它是以关于两个事物某些属性相同的判断为前提，推出两个事物的其他属性相同的结论的推理。 ③实验法：通过试验的论证得出所需数据，进行分析后得出结论。分为：化学物质的检测方法；实验结果的显示方法；实验条件的控制方法；实验中控制温度的方法 ④演绎法：从普遍性结论或一般性事理推导出个别性结论的论证方法。演绎法得出的结论正确与否，有待于实践检验。它只能从逻辑上保证其结论的有效性，而不能从内容上确保其结论的真理性。也可以从逻辑思维，逆向思维和想象思维延伸到其结论该以反证明。 4、实验必须遵守的原则： ①设置对照原则：空白对照；条件对照；相互对照；自身对照。 ②单一变量原则； ③平行重复原则 5、实验的特性：对照，统一性质。提出问题；设计方案；讨论结果；分析问题。分为科学实验；验证性实验；对照实验等。 ?知识拓展：

高中生物核心素养中科学探究能力的培养与提升

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/1b3044294.html, 高中生物核心素养中科学探究能力的培养与提升作者：杨捷姬来源：《中文信息》2019年第07期摘要：随着教育改革的推进，培养学生的核心素养成为高中教学的重要内容之一，学生的学科核心素养也成为重点关注的对象，生物学科的核心素养培养包括四个方面，其中科學探究是其中一个重点。本文就高中生物核心素养中科学探究能力的培养与提升进行探讨。关键词：生物学核心素养科学探究能力培养策略中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2019）07-0-01 前言生物学的核心素养包括理性思维和生命观念、科学探究和社会责任四个部分，科学探究作为内容之一，可激发学生参与学习过程，培养学生的科学思维和科学态度，从而提高科学文化方面的知识。所以对高中学生培养科学探究能力对学生有很大的影响。一、高中生物学核心素养下的科学探究我国教育界发布的《中国学生发展核心素养》中，评价核心素养是学生形成适应终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力[1]。再综合我国教育研究学者的研究，总结来说核心素养就是公民需要具有的一种素养，在公民的终身学习中，还由个人成长发展中形成，这种素养是公民可适应社会的能力和品格，是公民知识、价值观、道德品格等各个方面的综合发展结果。而生物学核心素养是将生物学素养与学科核心素养两者融合起来的，以两者为基础并且在它之上的一种具体素养。要求个体在生物学的学习过程中，能够利用学习的东西解决生活中的生物问题，具体包括有理性思维和生命观念，科学探究和社会责任这几个方面，这四个方面从各个部分培养学生的综合素质。其中科学探究作为生物学核心素养下形成的关键能力中四个方面之一，是在生物学核心素养下形成的。科学研究具体来说，是指学生在发现生活中生物学问题的基础上，对某种存在的生物学现象，通过观察，提出问题，然后经过试验过程，最终对结果进行分析和讨论，这样一个完整的科学探究过程。二、生物学核心素养下的科学探究能力的培养与提升 1.创设问题情境，培养探究意识

【人教版】生物第八单元《健康地生活》试卷含答案

【人教版】生物第八单元《健康地生活》试卷含答案一、选择题 1．一项关于“跑步真的伤膝盖吗？”的大数据调查结果如下表，下列分析不合理．．．的是（） A．久坐者关节炎发病率最低B．适度跑步能降低关节炎的发病率 C．过度运动会损伤关节D．关节软骨表面光滑能减少运动时的摩擦【答案】A 【解析】【分析】科学、系统的体育锻炼，即可以提高关节的稳定性，又可以增加关节的灵活性和运动幅度。体育锻炼可以增加关节面软骨和骨密度的厚度，并可使关节周围的肌肉发达、力量增强、关节囊和韧带增厚，因而可使关节的稳固性加强，使关节减轻负荷。在增加关节稳固性的同时，由于关节囊、韧带和关节周围肌肉的弹性和伸展性提高，关节的运动幅度和灵活性也大大增加。【详解】 A、科学、系统的体育锻炼，即可以提高关节的稳定性，又可以增加关节的灵活性和运动幅度。久坐者影响关节的发育，错误。 B、据表中数据可见：适度步者关节炎发病率相对较低，因此，适度跑步能降低关节炎的发病率，正确。 C、据表中数据可见：职业竞技跑步运动员关节炎发病率相对较高，跑步运动员的运动量比较大，因此，过度运动会损伤关节，正确。 D、关节软骨，表面光滑，能减少骨与骨之间的摩擦，缓冲运动时产生的震动，正确。【点睛】熟记体育锻炼对骨、关节和肌肉的积极影响。 2．将减毒处理的蛇毒注射到马体内，每隔一段时间进行重复注射，重复注射若干次后，可从这些马的血液中获得抗蛇毒血清。被毒蛇咬伤的患者，医生会注射抗蛇毒血清到患者体内，以减轻蛇毒的毒性。下列有关叙述正确的是（） A．给患者注射抗蛇毒血清的方式称为预防接种 B．抗蛇毒血清本质上是一种高效的蛇毒疫苗 C．上述治疗毒蛇咬伤的方式属于人工免疫 D．注射抗蛇毒血清的目的是引发患者产生抗蛇毒抗体

初三科学探究性试题的几种类型汇编

例析中考探究性试题的几种类型随着基础教育课程改革的深入，作为在学习知识的过程中培养学生能力的重要方式探究式教学也越来越在教学中得到普及；在近几年的中考命题中对探究式教学考查的力度大大加强。笔者认为探究性命题可分为以下六种类型：一、考查对科学探究过程的理解科学探究过程包括以下要素：（1）提出问题（2）猜想与假设（3）制订计划与设计实验（4）进行实验与收集证据（5）分析与论证（6）评估（7）交流与合作。例1 （威海市2003 ）科学探究许多物理现象跟气压的大小（通常说气压的高低）有关系，气压还对人类的生活、健康有重要影响。例如，在几千米高的山上，如果没有高压锅，连一顿熟饭都吃不上，就是由于水的沸点随气压改变的缘故。实验：烧瓶中的水沸腾后移去酒精灯，水停止沸腾；待水温降低一些后将大注射器接到烧瓶口上，向外拉注射器活塞，看到了什么现象？这个实验说明了什么问题？实验表明气压减小时水的沸点降低。换用其他液体，在各种气压下实验，表明一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。请回答有关问题：研究问题的过程通常有下列的步骤：A、分析归纳；B提出假设；C提出问题；D 理论推导；E、实验研究；F、得出结论。你认为编者对“液体沸点与气压关系的研究” 依次采取的四个有用的步骤是____________________ （步骤用英文字母表示）。解析这类问题情景学生较熟悉，实验内容与方法均来自于教材中的有关章节，但考查的内容已不再只是单一的知识点，而是前后综合的探究过程。根据科学探究的思维过程，结合具体问题指出运用的探究程序。完整的探究过程应包括上述7 个，本题涉及到的探究步骤按顺序有D E、B C四项。二、考查研究问题的基本方法研究物理问题的方法很多，如控制变量法、等效法、推理法、模型法、类比法、近似法、数学法等等，其中控制变量法应用最为普遍，理解和掌握这些研究方法，科学探究才能少走弯路。

健康生活科普小知识

健康生活科普小知识热水泡脚，加点中药 “热水泡脚，加点中药”是我国传统医学宝库中一种优秀的理疗保健方法。医学典籍记载:“人之有脚，犹似树之有根，树枯根先竭，人老脚先衰。”因而早在几千年前，中医就很重视对双足的锻炼和保养，并运用足部泡脚按摩(足疗)来防病治病。中医保健理论中关于“一年四季沐足:春天洗脚，开阳固脱;夏天洗脚，暑理可祛;秋天洗脚，肺润肠濡;冬天洗脚，丹田湿灼”的记载，正是对中药足疗功能的形象概括。现代科研表明，人的双脚上存在着与各脏腑器官相对应的反射区(穴位)，刺激这些反射区，可以促进人体血液循环，调理内分泌系统，增强人体器官机能，取得防病治病的自我保健效果。我国有一句古话:“中药洗脚，胜吃补药。” 每天若泡脚15分钟就能发挥保健作用，如把双脚浸入到40摄氏度左右的热水中，约15,20分钟后头痛会明显缓解。这是因为双脚血管扩张，血液从头部流向脚部，可相对减少脑充血，从而缓解头痛。对于感冒发热病引起的头痛，热水泡脚还有助于退热。如果在泡脚同时能不断用手按摩涌泉穴及按压大脚趾后方偏外侧足背的太冲穴，还有助于降低血压。经常坚持中药泡脚足疗的应用范围很广，如风湿病、脾胃病、失眠、头痛、感冒等全身性疾病，截瘫、脑外伤、中风、腰椎间盘突出症、肾病、糖尿病等大病、重病后的康复治疗等。因此，坚持科学的足疗，尤其对于缓解现代城市人群易发的各种职业病，往往可以收到事半功倍之效。孩子不要碰的有毒植物

专家指出，植物有毒主要分为3种:一是吃进去后中毒，二是接触后中毒，还有是部分器官有毒。对待这些植物，一般来说，只要不把它们的茎叶折断，不触碰里面的汁液，或者放进嘴里嚼，还是安全的。滴水观音:本身无毒，可是会吸收空气中的有毒气体、重金属等，一部分有毒物质会自然分解，而有些不能分解的，则残留在它的细胞中，这时，如果孩子误舔、误食就会中毒。中毒后，应该马上漱口，并且及早送医救治万年青:如果不小心沾到它的汁液，要立即洗干净，否则直接用手拿东西吃的话，就会中毒。夹竹桃、郁金香:夹竹桃的毒素主要集中在花朵里。如果把它带回家，长时间摆放也有可能会中毒，因为夹竹桃会散发出一种气体，对人体有害，郁金香也是同理，数量一多，家中摆放时间过长都是有害无利的。花烛:又称红掌，与中国人的体质不相适宜，如果误食会对身体有害。水仙花:人体一旦接触到水仙花的汁液，可导致皮肤红肿，误食会引起呕吐。绿萝:汁液有毒，接触皮肤可能引起红痒，误食会造成喉咙疼痛。夜来香:夜间停止光合作用，会排出大量废气，对健康不利，因此晚上不要在夜来香前久留。含羞草:内含含羞草碱，接触过多可能会导致眉毛稀疏、毛发变黄，严重的会引起毛发脱落。勿轻易学“鸟叔” 近来，韩国“神曲”《江南style》火爆全世界，从潘基文到阿伯阿婆平民百姓都热衷学跳骑马舞。韶城也不例外，大学生、中学生跳，退休人员也跳，上班一族也不甘人后，学习“鸟叔”，一边半蹲着，一边挥着手，节奏奇快，表情怪异。在此建议，不要轻易跳骑马舞，否则容易伤身。理由有三:

广东省中考生物专题复习健康的生活含答案

高效复习中考复习：二十二、健康的生活考点1：传染病及其预防考点突破： 1.传染病（1）传染病：由各种________引起的，能在人与人、人与动物之间传播的一类疾病。病原体：引起传染病的________、________、________和寄生虫等生物。（2）传染病的特点：________性和________性。 2.传染病流行的三个基本环节（1）传染源：指能够散布病原体的人或________。如患流感的病人、狂犬等（2）传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。如空气传播、饮食传播等（3）易感人群：指对某种传染病缺乏________而容易感染该病的人。 3.传染病的预防措施：________________：隔离病人、扑杀处死焚烧患病禽畜等 ________________：清洁消毒场所、洗手，杀灭蚊蝇媒介等 ________________：注射疫苗、锻炼身体等点拨传染病要流行起来三环节缺一不可，都要齐全才能流行。中考直击：（）1.下表中关于疾病的分类和预防的归纳，正确的是编号疾病分类预防措施措施的作用 A 脊髓灰质炎呼吸道传染病室内通风消毒切断传播途径 B 流行性乙型脑炎血液传染病注射疫苗控制传染源 C 细菌性痢疾消化道传染病保证饮食卫生切断传播途径 D 脚气病体表传染病服用维生素保护易感人群（）2.对患有禽流感的鸡、鸭等家禽采取捕杀措施，这属于预防传染病流行的哪一措施 A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感者 D.控制病原体（）3.人若进入有钉螺的水中就可能感染血吸虫病。该传染病的病原体是 A.钉螺 B.血吸虫 C.人 D.水（）4.下列疾病中都属于传染病的是 A.乙型肝炎、夜盲症 B.艾滋病、流行性感冒 C.手足口病、糖尿病 D.色盲、肺结核（）5.下列对幼儿园预防传染病措施的分类，不正确的是 A.将患病孩子送回家治疗—控制传染源 B.按规定给孩子接种疫苗—保护易感人群 C.每天对教室消毒处理—切断传播途径 D.要求孩子饭前便后洗手—保护易感人群考点2：免疫与计划免疫考点突破： 1. 人体的三道防线：组成功能免疫类型第一道 _____________ 皮肤的保护、呼吸道黏膜的纤毛清扫等 ____________免疫第二道体液中杀菌物质（____）和______ 溶解、吞噬和消灭病菌第三道 _______________ 产生____________、消灭病原体（抗原） ____________免疫免疫器官：脾脏、淋巴结、胸腺；免疫细胞：淋巴细胞 2.人体特异性免疫与非特异性免疫非特异性免疫（先天性免疫）特异性免疫（后天性免疫）形成进化过程中逐渐形成，可遗传获得产生在生活过程，受到病原体的作用而获得的功能对多种____________都有防御作用只针对____________的病原体或异物起作用 3.抗体和抗原（1）___________：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，由___________产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。点拨抗体具有专一性，一种抗体（如乙肝抗体）只能和一种特定抗原（如乙肝病毒）结合。消灭抗原后，还有部分抗体仍留在体内一段时间。 ___________：引起人体内产生抗体的物质。如病原体等异物。点拨抗原不仅指进入人体的病原体，还包括被移植的器官，癌变、衰老、死亡的细胞，引起 4.免疫的功能：（1）____________抗原的侵入，防止疾病的产生。（2）____________体内衰老、死亡和损伤的细胞。（3）____________、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。 5.计划免疫（1）概念：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童____________，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。接种疫苗刺激淋巴细胞产生抗体，属于___________免疫，疫苗相当于___________。点拨注射抗病毒的血清属于抗体。 AIDS ）（1）病原体：____________（患者所有体液都有）（2）传播途径：____________、血液传播、母婴传播（3）注意： ____________、握手、蚊子叮咬不会传染艾滋病。中考直击：（）1.移植到人体内的器官不易成活，从现代免疫学的观点看，移植的器官相当于 A.抗原 B.抗体 C.传染源 D.病原体（）2.下列与人的免疫有关的说法中，错误的是 A.不是所有的免疫都是人生来就有的 B.患过天花的人不会再得天花，这是一种特异性免疫 C.所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防 D.有的人注射青霉素后会休克，这是免疫功能失调引起的（）3.对右图中所包含的信息及相关知识的说法错误的是 A.图中的病毒起抗原作用 B.该免疫细胞产生的抗体可以把入侵的病毒全部消灭 C.该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体 D.该免疫类型是特异性免疫（）4.手足口病是由多种肠道病毒引起的常见传染病，病人大多为5岁以下的婴幼儿，患者的症状为手、足和口腔等部位出现疱疹（如图所示）。下列有关叙述正确的是 A.对患者实施隔离治疗的措施属于切断传播途径 B.人体的皮肤能阻挡病原体的侵入属于特异性免疫 C.能引起婴幼儿患手足口病的肠道病毒属于病原体 D.对病人使用过的物品进行消毒的措施属于保护易感人群（）5.下列有关艾滋病病原体类型和非艾滋病传播途径的叙述，正确的是班级：姓名：日期：5月18日

科学探究复习题

科学探究复习题一、单项选择题 1.下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计。以下修改意见正确的是 ( ) A.左右两侧的温度都应设置为25 ℃ B.左右两侧都应设置为黑暗环境 C.左右两侧的湿度可以不同 D.左右两侧的鼠妇数量可以不同 2.右图是根据“探究温度对种子萌发的影响”实验结果绘制的曲线。该实验所要验证的假设是( ) A.在寒冷条件下种子的萌发 B.种子的发芽率受温度影响 C.不同种子的发芽情况不同 D.在较高温度下种子更容易萌发图 3. 2016年已经全面放开二孩,想知道深圳人民关于全面放开二孩的想法,用的方法是 ( ) A.调查法 B.实验法 C.观察法 D.探究法 4.在对蜜蜂色觉的研究中,奥地利动物学家费里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法,他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。这一步骤属于科学探究基本环节的 ( ) A.提出问题 B.作出假设 C.制订计划 D.表达交流 5.用三种不同的培养基(1 mL)培养大肠杆菌,培养36小时后获得的结果如下。能说明维生素可以促进大肠杆菌生长的是 ( ) 培养皿培养基培养皿上的菌落数 Ⅰ 琼脂、糖类 35 Ⅱ 琼脂、糖类、维生素 250 Ⅲ 琼脂、维生素 0 A.Ⅰ和Ⅱ B.Ⅱ和Ⅲ C.Ⅰ和Ⅲ D.Ⅱ 6.下表为家蚕卵孵化实验的记录,分析错误的是 ( ) A.探究的问题是“温度对蚕卵的孵化有影响吗?” B.控制蚕卵数相同符合单一变量原则 C.“孵化出幼虫所需时间”和“孵化率”是实验结果 D.由表可知,家蚕卵孵化的最佳温度为16 ℃ 7.某同学学习了生物科学探究知识后设想:绿色植物在混有沙子的土壤中可能会生长得更好。为了验证这一想法,他将一盆植物置于图所示的环境和条件下,则另一盆植物所处的环境和条件应是图中的 ( ) 8.以下是利用幼小蝌蚪和甲状腺激素探究甲状腺激素作用的实验设计,不合理的是 ( ) A.实验组饲料中添加甲状腺激素,对照组不做任何处理 B.实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料,放在相同的环境中饲养 C.实验组与对照组的饲养环境应适合蝌蚪的生长和发育 D.实验组与对照组的蝌蚪数量应相同但大小和发育程度可不予考虑 9. 下列实验操作正确的是（）位置鼠妇数量光照温度湿度纸盒左半侧 10只明亮 5 ℃ 适宜纸盒右半侧 10只黑暗 25 ℃ 适宜组别 ① ② ③ 蚕卵数/个 100 100 100 培养温度/℃ 16 20 30 孵化出幼虫所需时间/天 10 9 8 孵化率/% 90 98 68

北京中考生物科学探究专题真题汇编

专题十：科学探究考点一、课本基础实验 1.(2019大兴期末)某同学用金鱼藻和BTB (一种化学试剂)水溶液探究二氧化碳是否是光合作用的原料。 BTB水溶液颜色变化只与水中二氧化碳含量变化有关，原理如图1所示;某同学的实验过程和结果如图2所示(甲、乙两试管的试管口密封)，下列说法错误的是: A.根据实验可知，光合作用的条件是光照 B.吹人气体中的二氧化碳主要来自细胞呼吸 C.实验结果表明，乙试管中的金鱼藻在呼吸时吸收了氧气 D.经过一段时间后，乙试管中的二氧化碳含量会增加，金鱼藻内有机物含量会减少 2.. (2019西城期末)下列实验操作和结果分析中描述正确的是 D 3. (2019大兴期末) “玻璃拉拉鱼”是一种身体近乎透明的小鱼，某生物实验小组利用“玻璃拉拉鱼” 进行酒精对心率影响的实验，实验数据如下表。下列说法错误的是: A.全组统计数据是多次测量求平均值得出的数据

B.选用“玻璃拉拉鱼”作为实验材料有助于实验观察与心率计数 C.为了保证实验的准确性，同一条鱼需完成不同酒精浓度的测试 D.该组学生得出的结论是:随着酒精浓度的升高，“玻璃拉拉鱼”的心率降低 4. (2019西城期末)下列对相关实验或探究活动的描述不正确的是 A.探究种子的萌发条件时，种子的数量不要太少 B.探究发生在口腔内的化学消化时，反应温度最好为37℃ C.观察小鱼尾鳍内血液的流动时，尽量选择尾鳍颜色鲜艳的小鱼进行观察 D.探究酒精对水蚤心率的影响时，同一只水蚤先在清水中观察，再在酒精中观察 5. (019西城期末)某校学生用黑白围棋子代表生殖细胞来探究生男生女的几率，这主要采用的科学方法是 A.观察法 B.调查法 C.模拟实验法 D.比较法 6. (2019西城期末)右图为某马铃薯甲虫灾区先后使用两种杀虫剂的实验结果曲线图，相关说法不正确的是 A.使用某一种杀虫剂后，开始的1-2年效果较好 B.甲虫具有抗药性，这是在使用杀虫剂之后才产生的 C.杀虫剂I 和II 对甲虫来说是不同的环境 D.生存下来的甲虫个体通过遗传使抗药性得以积累 7. (2019石景山期末)下列是显微镜下观察到的现象及解释，其中描述不．正确的一项是 8. (2019通州期末)下列实验材料和实验器具的选择中，不正确的是 A.观察小鱼尾鳍内血液流动现象时使用载玻片和显微镜选项现象解释 A 红细胞中间颜色浅周围颜色深红细胞呈两面凹的圆饼状 B 很多成熟洋葱表皮细胞的细胞核偏向一侧成熟洋葱表皮细胞有大液泡将细胞核挤到一侧 C 草履虫体内的食物泡能够移动草履虫的细胞质是流动的 D 洋葱根尖成熟区颜色最深成熟区细胞较小，排列紧密