如何选取立论的角度(整理)
如何选取议论文立论的角度讲述
打开思维的角度
形状 特点 功用 成因 物和物之间的关系 俗语和名言警句 事物的象征意义 正面思考 反面思考 侧面思考源自水关于“水”的名言警句
1.逝者如斯。——孔子
2.上善若水，厚德载物。——老子 3.绳锯木断，水滴石穿。 ——宋· 罗大经《鹤林玉露》 4.春江水暖鸭先知。 ——宋· 苏轼《惠崇春江晓景》 5.青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于冰。 ——《荀子· 劝学》 6.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ——《荀子· 劝学》 7.水至清则无鱼，人至察则无徒。——《大戴礼记· 子张问入宫》 8.在山泉水清，出山泉水浊。 ——唐· 杜甫《佳人》 9.问渠那得清如许，为有源头活水来。 ——宋· 朱熹《观书有感》 10.流水不腐，户枢不蠹。 ——《吕氏春秋· 尽数》
• 凡尔纳与赫哲尔 ４、世有伯乐，然后有千里马。 • 凡尔纳与赫哲尔
５、成功人士的背后总有无名英雄。
怎样选取立论切入的角度?
１.一个事物或材料，至少可以从“正面” （肯定）和“反面”（否定）两个角度去审视；
２.多人或多物的材料，有几“人”或几“物” 就有几个审视角度；
３.一事多“因”的材料，有几“因”，就有 几个审视角度。
达· 芬奇的老师佛罗基尔说：
“即使同是一个蛋，只要换一个角度 看它，形状便立即不同了。” 苏东坡也说：“横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。” 我们的议论文写作也是这样，所以 要学会选取立论的角度。
多角度思维
——发散思维
什么是发散思维？
抛弃习惯性思维 , 遇事从多种角度和多种方向进行 多方面的思维 , 考虑多种因素 , 想像各种可能，甚至包 括某些人以为不切实际的、可笑的方法，只有到最后， 才靠直觉和逻辑进行判断、筛选, 这就是发散性思维。 这是创新思维的精髓之一。 发散思维有哪些表现形式？
学习选取立论的角度
成功需要不屈不挠旳付出。“圆梦八金”这是美
国键儿菲尔普斯创下旳辉煌。当我们看到那矫健旳身 躯在水立方中驰骋时；当我们看到那金镶玉拴住他旳 脖颈时；当我们看到那充斥春天般旳笑容时。我们是 否曾想过在那金光闪闪旳背后，他旳不屈不挠旳付出？ 其实菲尔普斯旳八金梦并非偶尔，正是他旳努力所得， 而那金牌便是对他付出旳肯定。
话题探讨
卖马人牵着一匹千里马到集市 上出售，连续三天无人问津，于是 向伯乐求援。伯乐围着马转了几圈， 一言未发，离开时又多次回头看这 匹马。马随即被人买走，价格是原 来旳十倍。
1.卖马人：善于利用名人效应 2、伯乐：相马有术
乐于帮助别人 名人应谨言慎行 3、千里马：有日行千里旳真本事
要学会宣传与包装
登山，注重旳是登山旳过程，登山旳乐趣在于参加其中所领
略旳沿途风景，所付出旳努力，收获旳快乐。
家电品牌中能一直立于不败之地，是因为它
一直禀持着“质量第一”旳原则，真诚地为
百姓服务，以便百姓生活。一次，当发觉其 7000多台电冰箱出现了质量问题时，海尔毅 然召回全部售出商品，为旳就是“让百姓舒
心，让百姓放心”。也正是海尔集团一步一
种脚印，踏踏实实地走自己旳创业之路，才 有了海尔今日旳令世人瞩目旳成绩。
成功需要不屈不挠旳拼搏。2023年雅典奥运会旳110米跨栏冠军刘翔在2023年奥运会 中，因脚受伤退出比赛旳赛场。刘翔是否是失败者呢？不，他不是失败者，他依然是个胜 利者，依然是我们旳骄傲，依然是中华民族旳英雄。他虽然受伤退出赛场，但那只是临时 旳，他旳顽强拼搏旳精神犹在，2023年伦敦奥运会，他依然会不屈不挠旳拼搏，依然是 我们心中旳楷模。成功之花依然会在他面前绽放。
议论文如何选取立论的角度
议论文如何选取立论的角度多思善想学习选取立论的角度郑丽霞指导思想：根据普通高中新课程要求，必修③表达交流是议论文写作的基础单元，通过写作实践来培养学生议论文写作的能力。
在议论文的写作教学中，引导学生运用发散思维、求异思维，对社会问题进行思考，并更辩证、更全面地看待问题。
教学目标：一、知识与能力学习并掌握多角度立论后选取最佳角度的方法，形成相应的能力。
二、过程与方法运用多媒体课件，通过对材料的揣摩，了解多角度立论后选取最佳角度的方法；通过对文中有关延伸性思考题的研讨，初步掌握方法的运用，通过课堂迁移训练和课外作业形成和巩固这些能力。
三、情感态度与价值观培养学生正确的学习态度和方法，形成优秀的思维品质。
学情分析：议论文的写作是学生的薄弱环节，很多学生往往感到束手无策。
更因训练方法不当，费时费力，结果是广种薄收，劳而无功。
本课能力训练点围绕“多角度立意”“如何选择最佳立意角度”进行问题探讨和写作训练，设计一些启发性的问题，引发学生思考、讨论，从而逐步提高思维能力和写作能力。
教学内容：学习选取立论的角度，怎样围绕题目多角度立意和怎样从多个角度中选择最佳立意角度，在多思善想的过程中，通过对材料的分析，例题的剖析，培养学生在作文中的多向思维，并进行迁移拓展训练。
教学重点：围绕题目作多角度分析思考。
教学难点：从多个角度中选取最佳角度。
课时安排：二课时教学过程：一、导入新课多媒体展示：客观事物是复杂的、多层次的、多侧面的，而我们认识事物也可以有正面、反面、侧面等不同的角度。
“横看成岭侧成峰”，所以我们对同一事物、同一问题就会产生不同的看法和认识。
例如对于项羽这个历史人物，历来就有不同的看法和评价。
司马迁认为项羽“分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为‘霸王’，位虽不终，近古以来未尝有也”，充分肯定了项羽的成就；李清照也对项羽作了充分肯定：“生当作人杰，死亦为鬼雄。
”而毛泽东同志则批评项羽沽名钓誉，他在七律诗《人民解放军占领南京》中说我们“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”。
议论文立论角度很实用
有几个审视角度； ３、一事多“因”的材料，有几“因”，就有
几个审视角度； ４、一个事件，针对不同的背景、写作目的，
审视的角度就不同。
二 比较筛选，选取最佳的论点依据
最
符合材料主旨的角度
佳
切口要小 便于准确把握题目，展开议论
的
论
新颖的角度
点 依
能飞。这位好心人没有懂 助长不可取。
得只有通过生的挣扎，翅 膀才硬得能飞。这只蝴蝶 2、从蝴蝶的角度：
只能短命地呆在地上，从
成长要经历磨难。
不知自由的滋味，没有真
正生活过。
立论角度练习
（三）一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下 来，将一只小羊抓走了。一只乌 鸦看见了，非常羡慕，心想：要 是我也有这样的本领该多好啊！ 于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼 命练习。一天，乌鸦觉得自己练 得很棒了，便哇哇地从树上猛冲 下来，扑到一只山羊的背上，想
三个观点都强调方法，角度不
能量而被扼死。
同而已，“出奇才能制胜”有一
定的新颖性和时代感。
立论角度练习
（二）阅读《放手的爱》，
从不同的角度提炼论点。
一个好心人看到一只 蝴蝶在茧里挣扎着要出来，1、从好心人的角度：
很想帮忙，就轻轻地把茧
不能违背事物发
上的丝拉开一个口。蝴蝶 出来了，扑着翅膀，却不 展的客观规律，拔苗
3、针对性要强—— 容易说得中肯，有说服力，增强现
实意义。
立论角度练习
（五）有个作家，写的书卖不出去，他灵机一动，给总统写了封信， 诉说了自己的苦恼，还赠了本书给总统。总统得到信和书后，回信 说了几句应酬和鼓励的话。这位作家立即拉出一幅横幅：“本处有 总统给予赞赏的书出售。”一下子，所积之书，抢购一空。后来他 又写了一本书，销售情况仍然不好。他又如法炮制地给总统写了信， 与书一起给总统寄去。总统觉得第一次上了他的当，这次，便毫不 客气地对他的书提出了尖锐的批评意见。这位作家又刷出一条标语： “此处有总统提出批评的书出售。”于是，滞销的书一下子又成了 抢手货。第三本书出版后，销售情况又不好，于是，他又玩起了老 把戏。这次总统生气了，不予理睬。这位作家又刷出一条标语： “本处有总统读后保持沉默的书出售。”本来难卖的书，一下子又 卖了个精光。
学习选取立论的角度
横看成岭侧成峰，远近高低各不同——学习选取立论的角度教学目标：1.知识与技能：①以寓言类材料作文、漫画类类材料作文为例，学习多角度选取立论方式。
②使学生能通过阅读材料作文中的“材料”部分，找出不同的选取立意的角度，并进行比较，最终选出最佳角度。
2.过程与方法：①会发散思维，尽量多想，打开思路，广泛寻找多种立论角度。
②寻找新颖而又有针对性的最佳角度展开议论。
3.情感态度与价值观：①养成良好的思考习惯，开动脑筋，学会对身边事物进行多向思考，从而提高思辨能力。
教学重点：议论文论点的确立。
教学难点：从不同角度找出论点要观点新颖且有针对性。
教学时间：一课时课程类型：写作课教学方法：讲解法、讨论法、练习法教学工具：多媒体课件教学过程：导课：孟子说：“心之官则思。
”人和动物的主要区别就爱与人有发达的大脑，有智慧，遇事善于思考。
所以有没有良好的思考习惯，在处理问题时能不能开动脑筋，是一个人素质高低的体现。
培养思考能力，当然不时写作课，也不是语文课能全部承担的任务。
但是，在我们面对写作任务，特别是议论文的写作时，我们必须积极思考，从而选出合适的立意。
“立论”，是议论文之魂，是议论文写作最初、也是最重要的任务。
因此，这节课，我们以新材料作文的立论为例，一起来学习“选取立论的角度”。
出示：《题西林壁》提问：作者为什么会看到不同的庐山？引出本节课所讲授的内容：多角度看问题。
一、寓言（材料）类作文出示例题：“滥竽充数”：齐宣王使人吹竽，必三百人。
南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。
宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。
齐宣王派人吹竽，一定要三百人一起吹。
南郭处士请求给齐宣王吹竽，齐宣王很高兴。
官府给他的待遇和那几百人一样。
齐宣王死后，他的儿子齐湣王（湣王）继承了王位。
齐湣王喜欢听一个一个地独奏，南郭处士就逃跑了。
要求学生讨论：有几个主人公？从哪些角度可以立论？1.从整个故事的角度思考：批评南郭先生不懂装懂。
2.从齐宣王的角度思考：批评齐宣王的大锅饭制度，给滥竽充数者可乘之机。
学习选取立论的角度
参考论点:爱护野生动物,人人有责。 保护野生动物，保护生态环境。
二、发散思维：广
从思维的各个层次出发,对事 物进行多角度、多方面、多因素 思考的一种思维方式。
话题探讨
卖马人牵着一匹千里马到集市 上出售，连续三天无人问津，于是 向伯乐求助。伯乐围着马转了几圈， 一言未发，离开时又数次回头看这 匹马。马随即被人买走，价格是原 来的十倍。
好素材
1、要攀登高峰： 史学的高峰――司马迁 文坛的高峰――李白、杜甫、苏轼、曹雪芹 政坛的高峰――毛泽东、林肯、罗斯福、康熙 艺术的高峰――梵高、达芬奇、贝多芬 科学的高峰――牛顿、爱迪生、达尔文 体育的高峰――姚明、林丹、郭晶晶…… 2、“未必能到山顶，爬了就好”的素材： 诸葛亮、项羽、文天祥、辛弃疾、岳飞、奥运会中只拿到银 牌的运动员 历史上大量失败的英雄 结果固然重要，但过程同样精彩 天空没有留下鸟的痕迹，而我已飞过 3、“一步一个脚印”的素材： 海尔集团（正面事例） 空中楼阁（反面事例）
三、发散思维：新
智慧体操：什么东西肥得快，源自得更快？ 气球智慧体操：什么往上升永远掉不下来？
年龄
智慧体操：
什么别人请你吃，但你 自己还是要付钱？ 吃官司
四、发散思维：稳
立意方面存在的主要问题是“中心多， 主题散”、“主题大而空”、“跑题”。 因此，在讲究“深、广、新”的同时，别 忘了立意的“沉稳”，即观点正确，论证 无懈可击，不可一味地标新立异。
话题探讨
卖马人牵着一匹千里马到集市 上出售，连续三天无人问津，于是 向伯乐求助。伯乐围着马转了几圈， 一言未发，离开时又数次回头看这 匹马。马随即被人买走，价格是原 来的十倍。
1.卖马人：善于利用名人效应 2、伯乐：相马有术 乐于帮助别人 名人应谨言慎行 3、千里马：有日行千里的真本领 要学会宣传与包装 4、买马人：盲目崇拜名人
议论文训练之一：选取立论的角度
议论文训练之一：选取立论的角度多思善想选取立论的角度一、立论：针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度。
古人云：“文以意为主,意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。
”所以，我们写议论文一定要先立意，选取议论的角度。
论点应该鲜明、准确、概括。
二、如何选取合适的立论角度：1、多角度思维法：山石对卵石说：我才是真正的石头。
你看我体肤糙砺，棱角分明，血性方刚，我们才能构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷。
卵石对山石说：经年累月，水蚀沙磨，我体肤平滑，肌理莹润，虽已脱胎换骨，不还是石头吗?脱离了大山，我却有机会走进人间，装点人们的生活。
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意。
参考示例：从“石头”的角度：①保持本色之美②追求人生的个性之美，活出精彩③做人应“棱角分明”，刚直，充满阳刚之气，等等。
从“卵石”的角度：：①圆通是人生的一种艺术②人应在学会与他人、社会的融合中，变得成熟、稳重。
③“卵石”的“经年累月，水蚀沙磨，我体肤平滑，肌理莹润”特点，可以立意为“磨练”等。
从山石与卵石的角度：(1)不同形式，同样实现自身的价值(2)在保持本色之美个性之美的同时，学会圆通，倡导融合，提倡和谐。
(3)大千世界万千之美/物尽其材各有所用/异样人生/异态之美/不要拘泥一种形态……(4)“糙砺”和“莹润”结合，刚柔相济，才能成就完美的人生。
练习：19世纪法国著名科幻小说家儒勒•凡尔纳，一生写了104部科幻小说。
当初他的第一部科幻小说《气球上的星期五》接连被15家出版社退回。
他当时既痛苦又气愤，打算将稿子付之一炬。
他妻子夺过书稿，给他以鼓励。
于是他尝试着走进第16家出版社。
经理赫哲尔阅读后，当即表示同意出版，还与儒勒•凡尔纳签订了为期20年的写作出版合同。
角度立论凡尔纳：妻子：赫哲尔：凡尔纳与赫哲尔：2：关键词句法：某知名歌手在接受央视采访时，谈到自己过去和现在的变化，说起面对观众的第一句话，原来是说“大家好，我来了”，现在是说“谢谢大家，你们来了”，也许这种类似情况发生你和你身边，你对此有何感想，请写一篇不少于800字的议论文和记述文。
学习选取立论的角度(2010-2011)
2.找出下面这则材料文言材料中的关键句，然 后依此确立一个论点。 北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱， 并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自 护其短，曰：“我非不知；并壳者，欲以清 热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答 曰：“前山后山，何地不有？”
关键句： 其人自护其短。 论点： 不可自护其短。
参考论点： ①凡事应先作调查研究，不打无准备之仗，因 地制宜才能成功。 ②做什么事只要扬长避短，才能百战百胜。 ③决定问题不能盲目行动，必须从实际出发， 有的放矢。 ④正因为那里不穿鞋不戴帽子，所以可以开拓 新的广阔市场领域，可以大有作为； 最佳角度：
④
2.下面这则材料可从哪些角度立论？最佳角度是哪个？ 一位顾客在一家商店闲逛，逛着逛着，她的眼睛 突然迸出兴奋的火花。本来不想买东西的她，立刻喊 来售货小姐，要买一架德国制的正宗名牌—斯坦威 三角钢琴，标价牌上偏偏少了一个零！这显然是制作 标牌的工作人员粗心大意所致。 售货小姐看了标牌有错误，不敢作主，便请来股 长，股长了解缘由和真相后也婉言回绝。顾客毫不让 步，连部门经理出面斡旋都不为所动。最后总经理出 场了。总经理了解了事情的原委后当场定夺：按标价 卖！而且送货上门，免费调音，直到满意为止。
（1）从安泰角度分析 无敌英雄安泰失败是因为离开了大地母亲，失去 了自己力量的来源。据此，可以提炼出这样的论点： ①个人只有紧紧依靠集体，才能有所作为； ②党只有紧密依靠群众，才能永远立于不败之地； ③时刻不忘祖国母亲的栽培。 运用反向求异分析，进行假设推理，假如安泰知道自 己离开大地母亲便失去力量，他就不会被对手骗至空 中决斗，由此可以提炼出这样的论点： ④人要有自知者明，只有能自知，才能无往而不胜； ⑤要扬长避短； ⑥要不断完善自己。
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★从“听者”的角度：
善于分辨“美言”，不要被奉 承话冲昏了头脑，“透过现象看本 质”等。
狗不以善吠为良，人不以善言为贤。 从“说者”的角度——逆向思维， 唱反调，选取新颖的角度：
• 一个优秀的人才，应当“善言”。
•“在善当言今成社就会事，业自我”宣传和展示意识， “表个善达不言能善—力于—和自沟协我通作展精示你神也我都不他特善”别于重与要人。沟一通 “的社人会很需难要找毛到遂适合自自荐己”的位置，很难 …使…自己的才华得到最大限度的施展。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 苏东坡
夏日绝句 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。
题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
人民解放军占领南京 毛泽东
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 ……
话题探讨
古希腊神话故事：安泰是众所公认的 无敌英雄，地神盖娅是她的母亲。安泰 在格斗时，只要身不离地，便可源源不 断地从大地母亲身上汲取力量，因而能 够击败任何强大的对手。不幸的是，安 泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒 斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中 扼死了。
• P75材料二，思考有哪些可立论的角度。
• 角度一：追求梦想的人无所畏惧。
• 角度二：要相信科学，尊重知识。
• 角度三：不能好高骛远，要切实走好 脚下的• 角度五：既要仰望星空，也要脚踏实地。
请选准角度，明确立意 牛刀小试
有一个聪明的年轻人，很想在一切方面 都比他身边的人强，他尤其想成为一名大学 问家。可是，许多年过去了，他的其它方面 都不错，学业却没有长进。他很苦恼，就去 向他一疑个惑大地师望求着教大。师大。师“说是：呀“，我那们该登怎山么吧办， 到呢山？顶”你大就师知微道微该一如笑何。做“了该。放” 下那。山”上“有那很为 多何晶不莹放的下小呢石？子背，着煞石是子迷咋人能。登每山见呢到？他”喜大欢师 的笑石了子。，年大轻师人就一让楞他，装忽进觉袋心子中里一背亮着，。向很大快师， 他道就了吃谢不走消了了。。之“后大他师一，心再做背学， 问别，说进到步山飞顶快，。 恐怕连动也不能动了。”
议论文常识
议论文是以议论为 主要表达方式，阐明观点 的一种文体。
议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法 2、论据 用来证明论点的材料
3、论证 运用论据来证明论点的方法
有现实的针对性
言之有据
针对客观事物或问题，直接
提出自己的见解和主张，阐明
其理由，表明自己的态度就是
立论。
立场明确， 态度鲜明
•
技法点拨二：
抓中心，选取可靠的角度。
• P75材料二，思考有哪些可立论的角度。
• 角度一：追求梦想的人无所畏惧。
• 角度二：要相信科学，尊重知识。
• 角度三：不能好高骛远，要切实走好 脚下的每一步。
• 角度四：有得必有失。
• 角度五：既要仰望星空，也要脚踏实地。
•
技法点拨二：
抓中心，选取可靠的角度。
一、原点思维(安泰) 人只有不离开根本，才能有所作为。 二、发散思维： （一）从安泰角度分析 1、自知者明，只有自知才能无往而不胜 2、人要扬长避短。 3、要不断完善自己。 （二）从母亲角度分析 （三）从赫拉克勒斯角度分析
（二）发散思维：从母亲角度分析 1、适当给予是必要的，但重要的是培养 孩子自立的能力。
思路点拨
审题方法——因果分析法 事件结果： 年轻人在大师指导之后学问进步飞快 把结果转化成问题： 1、为什么年轻人多年来学业没有长进？ 2、为什么年轻人在找了大师之后学问进
步飞快？ 这需要分析大师带年轻人爬山的用意。
思路点拨
•大师引导年轻人学会放下那些自己喜欢
的石子，专心自己的目的
•
——爬到山顶。
质得到提高。
牛刀小试
• 近墨者黑—— 近墨者未必黑，要具有 足够的抵抗诱惑的能力。
• 知足常乐—— 经常知足容易滋生 不思进取的消极心态。
• 言者无罪—— 如果是捕风捉影者的 流言蜚语呢？
• 后生可畏——还是年纪大者经验更丰富。
牛刀小试
• 艺高人胆大—— 淹死的都是会水的， 胆大容易盲目，盲目容易失足。
了保全重要的、整体的和眼前紧急的东西。 4、放弃需要有勇气、胸襟和智慧。
精彩语段
• 《放下石头好登山》 人生在世，有许多东西是需要不断
放弃的。放弃对权力的追逐，得到的是 宁静与淡泊：放弃对金钱无止境的掠夺， 得到的是安心和快乐；放弃对美色的占 有，得到的是家庭的温馨和美满。
下棋的时候，有些局面需要弃子。 弃子的力度越大，得到的战果越佳，甚 至是将杀对方的主帅。
2、 让“安泰”们早些独立。
3、看起来是爱，其实是害。
（ 三）从赫拉克勒斯角度分析
1、知已知彼，百战不殆； 2、出奇才能制胜； 3、做事要讲究方法。
•
技法点拨一：
唱反调，选取新颖的角度
• 班门弄斧：
• 正面：切忌班门弄斧，人要虚心。
• 反面：我们需要班门弄斧。
• 因为只有在行家面前卖弄本领，才能 得到行家的批评指正，从而使自身素
•我们将含有象征意义的“石子”“爬到
山顶”还原成大师想表述的内容
•“石子”是年轻人除学问之外的都不错
的其他方面
•“爬到山顶”是年轻人想成为一名大学
问家
材料的核心立意是： 放弃影响你成功的东西，专注你自己的目标
当然也可以立意成以下内容： 1、学会取舍、学会放弃 2、要放弃心理的包袱，轻装上阵。
（将要放弃的内容具体化） 3、放弃次要的、局部的不紧要的东西，是为
• 开卷有益—— 开卷未必都有益， 要看开的是什么卷。
• 识时务者为俊杰—— 容易产生明哲保 身的消极思想。
审题练习
P75写作练习三
《庄子.徐无鬼》云：“狗不以 善吠为良，人不以善言为贤。”
①试从多个角度立论。 ②选择其中一个角度写一篇 议论文。
★狗不以善吠为良，人不以善言为贤。 正向思维——从“说者”的角度：
自学检测
• 常见的立论角度有三种，请根 据教材P73第二自然段的内容加 以概括。
• （1）__正__面__立__论_______； • （2）__反__面__立__论_______； • （3）__侧__面__立__论_______。
即使同是一个蛋，只要换一 个角度看它，形状便立即不同了。
达·芬奇的老师佛罗基尔