小说阅读《面包》赏析
2019年阅读答案：《面 包 》(201X高考广东卷)(含答案解析)word版本 (4页)
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面包沃尔夫冈•博歇尔特①她突然醒来。
两点半。
她寻思，为什么会突然醒了。
哦，原来是这样！厨房里有人碰了一下椅子。
她仔细地听着厨房里的声音。
寂静无声。
太安静了，她用手摸了一下身边的床，发现是空的。
这就是为什么如此特别安静的原因了——没有他的呼吸声。
她起床，摸索着经过漆黑的房间来到厨房。
在厨房两人相遇了。
表针指着两点半。
她看到橱柜边上有个白的东西。
她打开灯。
两人各穿衬衣相对而立。
深夜。
两点半。
在厨房里。
在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。
她知道，他切过了面包。
小刀还放在盘子旁边。
桌布上留下了面包屑。
每晚他们就寝时，她总把桌布弄干净的。
每天晚上如此。
然而现在桌布上有面包屑，而且小刀还在那里。
她感到地上的凉气慢慢传到她身上。
她转过头来不再看盘子了。
①“我还以为这里出什么事了。
”他说，并环视了一下厨房四周。
“我也听见了什么。
”她回答。
这时她发现，他夜晚穿着衬衣看起来真是老了。
跟他年龄一样老了，六十三岁。
白天他看起来还年轻些。
她看起来已经老了，他在想，穿着衬衣的她看起来相当老了。
不过也许是头发的原因。
夜里女人显老总是表现在头发上。
头发使人一下变老了。
“你应该穿上鞋子的。
这样光着脚在冷地上你会着凉的。
”她没有注视他，因为她不愿忍受他在撒谎。
他们结婚三十九年之后他现在撒谎了。
②“我原以为这里有什么事。
”他又说了一遍，又失去了自制，把视线从一个角落移到另一个角落。
“我也听到了什么。
于是我想，这里出了什么事了。
”“我也听见了。
不过，大概什么事也没有。
”她从桌上拿起盘子，并用手指弹去桌布上的面包屑。
“没有。
大概没什么事。
”听到他不安地在说。
她赶紧帮他说：“过来，大概是外面有什么事。
3高考小说阅读练习面包(含答案)
高考小说阅读练习面包（含答案）阅读下面的作品，完成1—3题（共15分）面包沃尔夫冈·博歇尔特①她突然醒来。
两点半。
她寻思，为什么会突然醒了。
哦，原来是这样！厨房里有人碰了一下椅子。
她仔细地听着厨房里的声音。
寂静无声。
太安静了，她用手摸了一下身边的床，发现是空的。
这就是为什么如此特别安静的原因了——没有他的呼吸声。
她起床，摸索着经过漆黑的房间来到厨房。
在厨房两人相遇了。
表针指着两点半。
她看到橱柜边上有个白的东西。
她打开灯。
两人各穿衬衣相对而立。
深夜。
两点半。
在厨房里。
在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。
她知道，他切过了面包。
小刀还放在盘子旁边。
桌布上留下了面包屑。
每晚他们就寝时，她总把桌布弄干净的。
每天晚上如此。
然而现在桌布上有面包屑，而且小刀还在那里。
她感到地上的凉气慢慢地传到她身上。
她转过头来不再看盘子了。
①“我还以为这里出什么事了。
”他说，并环视一下厨房四周。
“我也听到了什么。
”她回答，这时她发现，他夜晚穿着衬衣看起来真是老了。
跟他年龄一样老了，六十三岁。
白天他看起来还年轻些。
她看起来已经老了，他在想，穿着衬衣的她看起来相当老了。
不过也许是头发的原因。
夜里女人显老总是表现在头发上。
头发使人一下变老了。
“你应该穿上鞋子的。
这样光着脚在冷地上你会着凉的。
”她没有注视他，因为她不愿意忍受他在撒谎。
他们结婚三十九年之后他现在撒谎了。
②“我原以为这里有什么事。
”他又说了一遍，又失去了自制，把视线从一个角落移到另一个角落。
“我也听到了什么。
于是我想，这里出了什么事了。
”“我也听见了。
不过，大概什么事也没有。
”她从桌上拿起盘子，并用手指弹去桌布上的面包屑。
“没有。
大概没什么事。
”听到他不安地在说。
她赶紧帮他说：“过来，大概是外面有什么事。
”“走，睡觉去。
站在冷地上你会着凉的。
”他向窗户望去。
“是的，一定是外面出了点什么事。
我还以为是在这里。
”她把手伸向电灯开关。
我必须现在就关灯，否则我必定还会去瞧盘子的，她想。
2015小说阅读之(一)——概括情节、把握主题、分析环境和赏析形象
考生乙
景物特点：有生机、有活力、春意盎然。从“暖融融的， 答 温意无尽”“冒出青青的芽子”中可以看出。作用：生 案 机勃勃的景象唤起了罗永才的生命意识，不再沉浸在亡
___________________________________________
_____ ________________________________________________
考生甲
妻子醒来后发现丈夫不在，于是在厨房里发现了丈 答
夫，两个人进行了一番对话后又回房睡觉；第二天， 案
⑤罗永才呆望许久，才进了院子，那匠人手并不停， 只抬起脸：“你找俺？”罗永才递了一根烟过去，半蹲下， 低着腔说：“想麻烦王师傅，给洗块碑。”匠人道：“洗 块什么样的？”“要两米的，青白石的料子。什么时候能 成？”“打今儿个算，要十日。”罗永才交了押金，匠人 接了，放在地上，随手拾块碎石压住，打单褂兜里掏出个 纸片递给他。那纸片上什么也没有，只有一个红指头印子。 罗永才写下要刻的字递过去，匠人接了，一字一顿念了一 遍，然后折叠成一个小块，装进兜里，讲：“十日后你来 拉呗。”就不再理罗永才，低下头，又一锤一锤，洗手下 的那块石碑去了。
妻当中，也烘托了此时人物的心理感受。 考试得分：4分 评 阅卷评析：本答案写出了景物特点，最好再点出描写景 卷 物运用的手法；作用方面，只是回答出了对人物心理方 面的作用，没有回答对情节的作用。所以扣掉2分。
要概括景物特点，关键是看描写了什么景物，其次再看这 些景物的共同特征，特别注意描绘性词语，如动词和形容词。 画线语句已经明确点出时令“正在春时”，景物“春 阳”特点是“暖融融”，“枯草”已冒出“青芽”，通过 这些，可以看出景物特点有生机，有活力。景物的作用需 从对情节、人物刻画和主题等方面考虑。生机勃勃的景象 唤起了罗永才的生命意识，是人物心理变化的动力，所以 这里的景物描写推动了情节的发展；联系人物此时的境况， 可以看出主人公的心理已有春意，也暗示了人物心理。
高考小说情节安排
高考小说情节安排小说阅读考查与散文阅读考查涉及的考点虽然相同，但是侧重点不一样。
小说阅读设题的特点与小说本身的特点是密不可分的。
小说阅读的重点在以下几个方面：理情节，析人物，看环境，谈构思，讲方法，明主题。
1.理情节。
用简明的语句概括故事情节（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。
概括时要注意几个要点：时间、地点、人物、事件。
认清小说是单线结构还是双线结构。
注意那些与情节发展有关联的“人物”“事件”2．析人物。
指出小说对人物进行描写的具体方法，并说明好处或者作用；概括人物的性格特征；对文中人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）。
注意点：分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景（典型环境）中去理解；通过人物的外貌、神情、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征；结合人物的身份、地位、经历、教养、气质等因素分析人物；重视小说中作者对人物的介绍和评价；通过人物间的关系分析人物性格。
3．看环境。
在文中准确地找出描写环境的句了，就指定的环境描写来分析其对塑造人物或表达主题的作用。
注意点：交代故事发生的时间、季节、地点、气候及景物，主要作用是表现心情，渲染气氛等；暗示社会环境，揭示社会本质特征；表现人物的身份、地位，揭示人物心境，表现人物性格；推动情节的发展；为刻画人物作铺垫。
4．谈构思。
说说作品思路方面的特点，并分析其好处。
注意点：分析构思和人物塑造、主题表达方面的联系，构思和审美心理方面的联系。
5．讲方法。
文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合、误会、突转等），以及用它塑造形象时所起的作用；文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的；在语言运用上有何特点，例如词语的表现力，语言的风格，句式的特点，人物语言的个性化，给读者提供哪些艺术审美情趣。
6．明主题。
用自己的话概括作者的写作意图、作品的主题，阐释小说的社会意义。
(现代文阅读题)《面包》阅读理解与答案
《面包》阅读理解与答案现代文阅读题心酸的浪漫啊面包沃尔夫冈博歇尔特她突然醒来。
两点半。
她寻思，为什么会突然醒了。
哦，原来是这样！厨房里有人碰了一下椅子。
她仔细地听着厨房里的声音。
寂静无声。
太安静了，她用手摸了一下身边的床，发现是空的。
这就是为什么如此特别安静的原因了——没有他的呼吸声。
她起床，摸索着经过漆黑的房间来到厨房。
在厨房两人相遇了。
表针指着两点半。
她看到橱柜边上有个白的东西。
她打开灯。
两人各穿衬衣相对而立。
深夜。
两点半。
在厨房里。
在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。
她知道，他切过了面包。
小刀还放在盘子旁边。
桌布上留下了面包屑。
每晚他们就寝时，她总把桌布弄干净的。
每天晚上如此。
然而现在桌布上有面包屑，而且小刀还在那里。
她感到地上的凉气慢慢地传到她身上。
她转过头来不再看盘子了。
①“我还以为这里出什么事了。
”他说，并环视一下厨房四周。
“我也听到了什么。
”她回答，这时她发现，他夜晚穿着衬衣看起来这是老了。
跟他年龄一样老了，六十三岁。
白天他看起来还年轻些。
他看起来已经老了，他在想，穿着衬衣的她看起来相当老了。
不过也许是头发的原因。
夜里女人显老总是表现在头发上。
头发使人一下变老了。
“你应该穿上鞋子的。
这样光着脚在冷地上你会着凉的。
”她没有注视他，因为她不愿意忍受他在撒谎。
他们结婚三十九年之后他现在撒谎了。
②“我原以为这里有什么事。
”他又说了一遍，又推动了自制，把视线从一个角落移到另一个角落。
“我也听到了什么。
于是我想，这里出了什么事了。
”“我也听见了。
不过，大概什么事也没有。
”她从桌上拿起盘子，并用手指弹去桌布上的面包屑。
“没有。
大概没什么事。
”听到他不安地在说。
她赶紧帮他说：“过来，大概是外面有什么事。
”“走，睡觉去。
站在冷地上你会着凉的。
”他向窗户望去。
“是的，一定是外面出了点什么事。
我还以为是在这里。
”她把手伸向电灯开关。
我必须现在就关灯，否则我必定还会去瞧盘子的，她想。
我不能再去瞧那个盘子。
“过来，”她说，同时把灯关灭。
小说情节概括
2．理，就是理清小说的结构
可以按照情节的开端、发展、高潮和
结局来划分文章结构，如《林教头风雪 山神庙》。
3．抓，就是抓住场面
一般一个场面可以概括为一个情节。小说中
的场面就是人物活动的场所。如[典例]《面包》
可以按场面概括。《晚秋》也可以按照场面来概
括全文情节：第一个场面是“大学对面的网球场
旁”；第二个场面是“马路上”，在“马路上”
（2）人物角度。看主人公心理变化：期待好价——信守 约定——慷慨赠送——喜极而悲。
（3）事发空间变化角度。巴氏家空谈卖鸟笼——蒙氏家 无奈送鸟笼——球房醉酒悲欢为鸟笼。 （4）事发时间变化角度。午饭后空谈卖鸟笼——放学后 无奈送鸟笼——天黑后醉酒悲欢为鸟笼。
请你评判：
巴尔塔萨做好鸟笼送给彼贝，而彼贝的父亲蒙铁 尔却不领情、不给钱，巴尔塔萨却出于面子把鸟笼送 给了彼贝，还骗大家说赚了60比索。
专家
评卷
[答案]
• • • •
（1）妻子发现丈夫偷拿面包。 （2）丈夫撒谎掩饰。 （3）妻子替丈夫圆谎。 （4）第二天晚餐，妻子多分了面包给丈夫。
梳理小说《巴尔塔萨的一个奇特的下午》的脉络，可以从 4个角度去进行： （1）情节角度。看本文事件发展：谈卖鸟笼——拒卖鸟 笼——赠送鸟笼——醉酒为鸟笼。
及时间空间角度等几个方面考虑。
3、要做到：①情节发展前后环节清楚。 ②舍去细节概括情节。 ③语言简洁明了。
《面 包》沃尔夫冈•博歇尔特 2、请概括小说的主要情节。（4分)
学 妻子醒来后发现丈夫不在，于是在厨房里发现了丈 生 夫，两个人进行了一番对话后又回房睡觉；第二天，妻 答 题 子因为消化不好，把面包多分给丈夫一片。得分：1分 失误类型：不合题干要求，不会概括 专 失分探因：本答案中考生只是按照时间顺序“概述”了 家 故事，而不是“概括”故事情节。同时，没有概括出事 评 卷 件的本质，如“在厨房里发现了丈夫”“妻子因为消化 不好”等，所以只给1分。
2023届高考语文复习：小说阅读之分析小说情节 课件57张
（一）对于第1种提问方式： （一句话、简明的语句分点）概括主要故事情节
温馨提示 (1)解题时用“首先—接着—然后—最后”等字样编织。 (2)用主谓句，以主人公为叙述角度叙述。
什么人在什么时间什么地点做了什么事情
【典型习题】 小说1：《枪口下的人格》 1．请围绕主人公贝尔蒂梳理文章的 基本情节。（4分）
一、高考试题常见提问方式： 1、（一句话、简明的语句分点）概括主要故事情节。 2、请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。 3、文中共写了哪几件事，请依次加以概括。 4、用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、 发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。 5、简要概括人物的心理变化过程。（考查概括小说局 部情节的能力）
志贺直哉《清兵卫与葫芦》。 中国古代四大名著。 周梅森《人民的名义》。
点击此处添加正文叙，请述言简视意角赅的（阐述叙观述点。角 度 ）
1. 全知视角 2. 有限视角
她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。她没有 陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她、了解她、爱她、娶她；最后只 得跟教育部的一个小书记结了婚。
-----莫泊桑《项链》
全知视角：叙事人就是作者
全知视角——上帝俯瞰
特点：小说的叙事人就是作者，全知全能，无所 不在，绝对控制，什么都为读者安排妥当了。叙事人 相当于上帝，他对情节的发展，人物的心理、命运了 如指掌，甚至走到前台对人物评应论足。
好处：①便于作者对人物、情节的掌控；②便于 作者对人物主评判，使作者的倾向鲜明地展示在读 者面前。
（3）事发空间变化角度。巴氏家空谈卖鸟笼——蒙氏家 无奈送鸟笼——球房醉酒悲欢为鸟笼。
（4）事发时间变化角度。午饭后空谈卖鸟笼——放学后 无奈送鸟笼——天黑后醉酒悲欢为鸟笼。
小说情节分析(上课用)
——情节分析
Company LOGO
情节 骨架
人物
血肉
环境 依托
2
主旨
灵魂
小说情节三大考点
认 ❖描述 识 事 物 的 ❖解释 一 般 过 程 ❖领悟
小说情节的概括 小说情节的作用 小说情节的鉴赏
3
❖一 小说情节的概括
4
典型问题：
❖学习目标： ❖ 能梳理并概括出小说主要情节。
5
典型问题：
12
❖二 小说情节的作用
13
典型问题
❖ ①小说叙写某一情节，有什么作用？请做简要分 析。
❖ ②简要分析小说情节的特点（双线交织、悬念、 曲折性、合理性等）及作用。
❖ ③作者反复写某一情节，有什么作用？作者写某 一段，对展开情节有什么作用？
14
考题例举
1、文章以“捞草帽”的惊险场景开头，起到什么作用？请 简要分析。（《掐辫子》2012年天津卷）
19
答案示例
❖ （角度一）使人物形象更加丰满。醉酒的行为使读者对勤劳、纯朴、 善良的巴尔塔萨有了更深的认识，发现他还有爱面子、冲动等性格特 点，认识到巴尔塔萨性格的复杂性。
❖ （角度二）使情节更为曲折。做好鸟笼期待出手却拒绝卖出鸟笼，想 卖高价却无偿送出鸟笼，这样的情节已曲折生动；“醉酒”让主人公 欠下债务，狼狈不堪，使情节再生波澜，引人入胜。
8
考题例举
❖ 答案示例： ❖ 做好鸟笼—拒卖鸟笼给老大夫—送鸟笼给彼贝—台球房醉
酒。 ❖ 这种提问形式在答题格式上与一般的概括情节是不同的，
很容易误解为“概括小说的情节”，因此遇到此类题时要 特别注意辨析。这类提问形式的完整规范的答题格式一般 为：①正确指出小说的线索；②分条分点概括故事情节。 巴尔塔萨做了个漂亮的鸟笼，他拒绝将鸟笼卖给老大夫希 拉尔多，他为使财主蒙铁尔的可怜的儿子彼贝高兴竟然把 鸟笼送给了他。最后巴尔塔萨醉酒彻夜未归。
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小说阅读《面包》赏析
面包
沃尔夫冈·博歇尔特①
她突然醒来。
两点半。
她寻思，为什么会突然醒了。
哦，原来是这样！厨房里有人碰了一下椅子。
她仔细地听着厨房里的声音。
寂静无声。
太安静了，她用手摸了一下身边的床，发现是空的。
这就是为什么如此特别安静的原因了—没有他的呼吸声。
她起床，摸索着经过漆黑的房间来到厨房。
在厨房两人相遇了。
表针指着两点半。
她看到橱柜边上有个白的东西。
她打开灯。
两人各穿衬衣相对而立。
深夜。
两点半。
在厨房里。
在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。
她知道，他切过了面包。
小刀还放在盘子旁边。
桌布上留下了面包屑。
每晚他们就寝时，她总把桌布弄干净的。
每天晚上如此。
然而现在桌布上有面包屑，而且小刀还在那里。
她感到地上的凉气慢慢传到她身上。
她转过头来不再看盘子了。
①“我还以为这里出什么事了。
”他说，并环视了一下厨房四周。
“我也听见了什么。
”她回答，这时她发现，他夜晚穿着衬衣看起来真是老了。
跟他年龄一样老了。
六十三岁。
白天他看起来还年轻些。
她看起来已经老了，他在想，穿着衬衣的她看起来相当老了。
不过也许是头发的原因。
夜里女人显老总是表现在头发上。
头发使人一下变老了。
“你应该穿上鞋子的，这样光着脚在冷地上你会着凉的。
”
她没有注视他，因为她不愿忍受他在撒谎，他们结婚三十九年之后他现在撒谎了。
②“我原以为这里有什么事。
”他又说了一遍，又失去了自制，把视线从一个角落移到另一个角落。
“我也听到了什么。
于是我想，这里出了什么事了。
”
“我也听见了。
不过，大概什么事也没有。
”
她从桌上拿起盘子，并用手指弹去桌布上的面包屑。
“没有，大概没什么事。
”听到他不安地在说。
她赶紧帮他说：“过来，大概是外面有什么事。
”
“走，睡觉去。
站在冷地上你会着凉的。
”
他向窗户望去，“是的，一定是外面出了点什么事。
我还以为是在这里。
”
她把手伸向电灯开关。
我必须现在就关灯，否则我必定还会去瞧盘子的，她想。
我不能再去瞧那个盘子。
“过来，”她说，同时把灯关灭。
“这大概是外面有什么事，刮风时檐槽尝尝碰墙壁。
这肯定是檐槽之故。
刮风时它总是哗哗乱响。
”
两人摸着走过黑黢黢的过道来到卧室。
两双光脚在地板上拍击作响。
“是有风，”他说，“已经挂了一整夜了。
”当她睡在床上时，她说：“是的，刮了一夜的风。
刚才大概就是檐槽在响。
”
“是呀，我刚才还以为是在厨房里。
大概就是檐槽吧。
”他说着话，仿佛已沉入半睡中。
她注意到，当他撒谎时，声音多假。
“真冷。
”她说，并轻声地打着哈欠。
“我可钻被窝了，晚安。
”
“晚安。
”他回答，又说了一句，“是呀，可真冷呀。
”
随后是寂静无声。
许多分钟后她听到，他在小心、轻声地咀嚼。
她故意深沉又均匀地呼吸，使他不致发觉，她尚未入睡，然而他的咀嚼节奏均匀，倒使她慢慢进入梦乡了。
当他第二天晚上回家时，她分给他四片面包；平时他只有三片。
“你可以慢慢吃，吃四片。
”她说着离开了餐桌。
“我吃这面包消化不了。
你多吃一片吧。
我消化不好。
”
她注意到，③他把头深深埋在盘子上。
他没有抬头。
就在此刻她对他非常同情。
“你可不能只吃两片面包。
”他对着盘子在说。
“够了。
晚上我吃面包消化不好。
你吃吧，吃吧！”
过了一会儿，她才又坐在桌旁的灯下。
小切口，大图景
小说以小小一片“面包”为切入点来揭示世界大战后的悲惨的社会现状和温馨的人
际关系，实在是构思精妙，实在是大手笔。
在精短的篇幅里，作者游刃有余地传达了极为丰富的内容，表现了大难之后幸存的一对老夫妻微妙、丰富、复杂的内心情感。
这篇小说只有两个人物：一对老年夫妇。
情节也十分简单：围绕着面包展开，第一个晚上，老妇人发现丈夫偷吃面包；第二个晚上，老妇人谎称自己吃面包不易消化，让出了一片面包。
第一个场面发生在深夜两点半。
夜的黑暗使人什么也看不见，夜的寂静却使听觉异常敏锐。
故事从老妇人的惊醒开始：她听到厨房里椅子被撞了一下。
醒后首先察觉到的却是异样的静：身旁没有丈夫的呼吸声。
这由听觉捕捉到的不寻常的动与静，促使她下床去探明缘由。
在厨房，她拧亮了灯。
视觉解答了听觉所引起的疑问：她看到了厨桌上的面包盘、刀子和面包渣。
视觉提供了她没有料到、不愿看到的真相；丈夫的谎言使她震惊。
在这个场面中，视觉昭明了一切，而这一切偏偏是她宁愿忽视的。
所以，她装作视而不见，不再看面包盘，不再注视丈夫，尽快关掉了灯。
视觉受黑暗的阻碍，听觉却绝不受光线的干扰。
拧灭灯，并未使她摆脱真实与谎言的纠缠。
她觉得，丈夫撒谎时，声音是那么假。
在卧室里，听觉让她再次面对她已经从视觉获得的真相：丈夫在偷吃面包。
她故意发出深沉、均匀的呼吸声，让丈夫以为睡眠已麻钝她的听觉。
在第一个夜晚，灯光下，这对夫妇突然发现对方已十分苍老。
在这一时刻，他们像两个陌生人一样，四目相对，互相注视着。