幼儿园大班美术《布艺贴画》教案三篇
幼儿园布艺贴画教案
幼儿园布艺贴画教案教案一：幼儿园布艺贴画一、教学目标：1.了解布艺贴画的基本概念和制作过程。
2.锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。
3.培养幼儿的美术兴趣和审美能力。
二、教学重点：1.学习并理解布艺贴画的基本概念。
2.掌握幼儿制作布艺贴画的基本技巧。
三、教学内容：1.布艺贴画的基本概念和分类介绍。
2.布艺贴画的制作过程详解。
3.制作布艺贴画的基本技巧和注意事项。
四、教学方法：1.教师示范法：向幼儿生动地展示制作布艺贴画的过程。
2.指导引导法：根据幼儿的实际情况，给予具体指导和引导。
五、教学准备：1.布料、剪刀、胶水、彩色画笔等。
2.已制作好的布艺贴画作品。
六、教学步骤：第一步：导入（10分钟）1.引导幼儿观察并感受已制作好的布艺贴画作品。
2.提问：你们觉得这些作品是用什么材料做的？有什么特点？第二步：概念介绍（10分钟）1.通过图片和实物，向幼儿展示不同种类的布艺贴画。
2.解释布艺贴画是由不同颜色、花纹的布料拼贴而成的艺术品。
第三步：制作过程详解（15分钟）1.老师示范并解释制作布艺贴画的基本步骤：选择布料、剪切、拼贴、涂抹胶水等。
2.引导幼儿逐步体验制作过程。
第四步：制作实践（30分钟）1.提供多种颜色、花纹的布料供幼儿选择。
2.引导幼儿根据自己的创意和想象，制作自己的布艺贴画作品。
第五步：分享与展示（15分钟）1.让每个幼儿向全班介绍自己制作的布艺贴画作品。
2.引导幼儿互相欣赏和交流，分享制作过程中的心得和感受。
第六步：总结归纳（10分钟）1.回顾并总结布艺贴画的制作过程和注意事项。
2.引导幼儿思考：通过制作布艺贴画，你们有什么收获？七、教学延伸：1.介绍布艺贴画的发展历史和著名艺术家的作品。
2.组织幼儿参观艺术展览，增加对布艺贴画的了解和欣赏。
八、教学反思：通过本节课的教学，幼儿对布艺贴画的概念有了更深入的了解，并通过制作实践锻炼了动手能力和创造力。
同时，通过互相分享和欣赏，培养了幼儿的合作意识和团队精神。
幼儿园大班美术《布艺贴画》教案
幼儿园大班美术《布艺贴画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的贴画》，详细内容为布艺贴画。
通过使用各种颜色和质地的布料，让幼儿发挥创意，制作出富有想象力和个性的贴画作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解布艺贴画的特点和制作方法，提高幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿的合作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点重点：布艺贴画的制作方法及步骤。
难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，用布料进行创作。
四、教具与学具准备教具：布艺贴画样品、布料、剪刀、胶棒、画纸、范例作品。
学具：布料、剪刀、胶棒、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解制作方法（5分钟）教师以范例作品为例，详细讲解布艺贴画的制作步骤，包括：选材、剪裁、粘贴、调整。
3. 创作指导（10分钟）（1）观察布料的颜色、图案和质地，挑选合适的布料。
（2）用剪刀将布料剪成所需的形状。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿在教师指导下，独立完成布艺贴画作品。
教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价。
教师对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 《布艺贴画》2. 制作步骤：（1）选材（2）剪裁（3）粘贴（4）调整七、作业设计1. 作业题目：用布料制作一幅自己喜欢的贴画作品。
2. 答案：幼儿根据个人喜好，选择合适的布料，按照课堂所学方法，完成一幅布艺贴画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本节课中，教师应关注幼儿在创作过程中的表现，了解幼儿的动手能力、观察力、想象力和创造力等方面的发展情况，以便在今后的教学中更好地指导幼儿。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿尝试用其他材料（如：废旧报纸、杂志、纸杯等）进行贴画创作，激发幼儿的创造力和环保意识。
同时，可以组织幼儿参观美术馆、艺术展览等，提高幼儿的审美能力。
幼儿园美术活动《布艺贴画》教案(精选
幼儿园美术活动《布艺贴画》教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的贴画》，详细内容为布艺贴画的基本概念、制作方法和创意设计。
通过本节课的学习，让幼儿了解布艺贴画的制作过程，提高他们的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解布艺贴画的基本概念和制作方法，培养他们的美术素养。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的创新能力，激发他们参与美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：布艺贴画的创意设计。
教学重点：布艺贴画的制作方法及步骤。
四、教具与学具准备教具：布艺贴画样品、剪刀、胶水、画纸、布料、彩笔等。
学具：每组一份布艺贴画样品、剪刀、胶水、画纸、布料、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示布艺贴画样品，引导幼儿观察并讨论：你们见过这种画吗？它是用什么材料制作的？让幼儿分享自己的想法，激发他们对布艺贴画的兴趣。
2. 讲解制作方法（10分钟）教师详细讲解布艺贴画的制作方法，包括选材、设计、剪贴等步骤，并现场演示制作过程。
3. 创意设计（10分钟）教师引导幼儿进行创意设计，鼓励他们发挥想象力，设计出独特的布艺贴画。
4. 课堂实践（10分钟）幼儿根据创意设计，分组进行布艺贴画的制作。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示（5分钟）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
教师给予鼓励和评价，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 板书布艺贴画2. 制作步骤：（1）选材：布料、画纸、彩笔等（2）设计：创意构思，画出草图（3）剪贴：按照草图剪裁布料，粘贴在画纸上3. 创意提示：动物、植物、人物、风景等七、作业设计1. 作业题目：设计一幅布艺贴画，主题自选。
2. 答案示例：以动物为主题，设计一幅动物园的场景。
可选用不同颜色和图案的布料，表现动物们的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 关注幼儿在制作过程中的表现，及时发现问题，给予个别指导。
幼儿园大班《布艺贴画》美术教案
幼儿园大班《布艺贴画》美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识布艺贴画的特点和制作方法。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会使用布料进行拼贴创作。
3. 情感目标：培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握布艺贴画的基本制作方法。
难点：培养幼儿的创意和想象力，鼓励幼儿独立完成作品。
三、教学准备：1. 教具准备：各种颜色的布料、剪刀、胶水、画纸、画笔等。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些布艺贴画作品，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解布艺贴画的基本制作方法，包括剪布、拼贴、涂胶等步骤。
3. 示范：教师展示一幅简单的布艺贴画作品，边制作边讲解，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 制作：幼儿根据教师的示范，选择喜欢的布料，进行剪布、拼贴、涂胶等操作，制作属于自己的布艺贴画作品。
5. 总结：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的感受和收获。
五、作业布置：让幼儿回家后，与家长一起收集更多的布料，尝试制作更复杂的布艺贴画作品。
六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手操作能力、合作意识以及创造力和想象力的发挥。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、颜色搭配、构图等方面，鼓励幼儿发挥个性化的表现。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行布艺贴画比赛，鼓励幼儿发挥创意，提高幼儿的动手能力和竞争意识。
2. 邀请家长参与布艺贴画作品的展示活动，增进家园互动，共同促进幼儿的成长。
八、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的制作进度和需求，适时给予个别指导，帮助幼儿克服困难，完成作品。
教师应注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在互相学习中共同进步。
九、安全注意事项：1. 教师应确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，必要时进行亲自示范和指导。
2. 提醒幼儿不要吞食胶水、剪刀等物品，确保活动过程中的安全。
幼儿园美术活动《布艺贴画》教案(精选
幼儿园美术活动《布艺贴画》教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材第四章《创意贴画》，详细内容为布艺贴画。
布艺贴画是一种将不同颜色、质地的布料剪裁、拼贴成画面的美术创作形式。
通过本节课的学习，让幼儿在动手操作中感受布艺的质感和色彩美，培养幼儿的审美情趣和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解布艺贴画的制作过程，掌握基本的剪裁、拼贴技巧。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿团结合作、乐于分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：布艺贴画的制作技巧，如剪裁、拼贴等。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性化和创意的布艺贴画。
四、教具与学具准备1. 教具：布料、剪刀、胶水、画纸、范例等。
2. 学具：布料、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）设置实践情景：以“美丽的花园”为主题，引导幼儿观察花园中的各种植物和颜色。
（2）讨论：让幼儿说说自己喜欢的花朵和颜色，激发幼儿对布艺贴画的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）（1）教师展示布艺贴画范例，讲解制作过程和技巧。
（2）教师现场示范，边示范边讲解，让幼儿直观地了解布艺贴画的制作方法。
3. 动手实践（10分钟）（1）幼儿根据自己喜欢的主题，选择布料进行剪裁。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
（2）教师引导幼儿思考如何将布艺贴画应用到生活中，激发幼儿的创意思维。
六、板书设计1. 板书《布艺贴画》2. 内容：（1）制作过程：选材、剪裁、拼贴（2）制作技巧：剪刀使用、布料搭配七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“我的家人”为主题的布艺贴画。
2. 答案：幼儿根据家人的特点，选择合适的布料进行创作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中尝试用其他材料进行贴画创作。
幼儿园大班美术《布艺贴画》教案
幼儿园大班美术《布艺贴画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第七章《有趣的贴画》，详细内容为布艺贴画。
布艺贴画是一种将不同颜色、质地的布料剪裁、拼贴成画的艺术形式，既能锻炼幼儿的动手能力，又能培养他们的审美观。
二、教学目标1. 让幼儿了解布艺贴画的制作过程，掌握基本的制作方法。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高他们的艺术素养。
三、教学难点与重点难点：布艺贴画的剪裁、拼贴技巧。
重点：培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：布艺贴画样品、剪刀、胶水、画纸等。
学具：各色布料、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用布艺贴画样品，引导幼儿观察、讨论，激发他们对布艺贴画的兴趣。
2. 讲解制作方法（5分钟）演示布艺贴画的制作过程，讲解剪裁、拼贴技巧，强调注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）以简单的布艺贴画为例，引导幼儿观察、思考，讲解制作步骤。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照讲解的制作步骤，动手制作布艺贴画。
5. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相交流、学习。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 布艺贴画2. 制作步骤：1）选择合适的布料2）剪裁布料3）拼贴布料4）粘贴到画纸3. 注意事项：1）使用安全剪刀2）粘贴时注意布局七、作业设计1. 作业题目：制作一幅布艺贴画，主题为“我的家人”。
2. 答案：1）选择家人喜欢的颜色和图案的布料。
2）剪裁出家人的形状。
3）拼贴布料，注意布局。
4）粘贴到画纸。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和想象力，及时给予指导。
2. 拓展延伸：1）让幼儿尝试用其他材料（如废旧物品、羽毛等）进行贴画创作。
2）鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个人特色的作品。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 制作步骤的讲解与演示4. 作业设计的针对性与拓展性5. 课后反思与拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定1. 指导幼儿正确使用剪刀，注意安全。
幼儿园美术活动《布艺贴画》教案精选(1)
幼儿园美术活动《布艺贴画》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材第四章《有趣的贴画》，详细内容为布艺贴画。
布艺贴画是一种运用不同颜色、质感、图案的布料进行创作的美术形式，可以培养幼儿的色彩感、审美观及动手能力。
二、教学目标1. 了解布艺贴画的制作过程，掌握基本的贴画技巧。
2. 培养幼儿对色彩、图案的感知和审美能力，激发其创作欲望。
3. 培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用不同颜色、质感、图案的布料进行创作，表现出丰富的画面效果。
2. 教学重点：掌握布艺贴画的基本技巧，培养幼儿的色彩感、审美观及动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：布艺贴画样品、布料、剪刀、胶水、画纸等。
2. 学具：布艺贴画材料包（内含布料、画纸、胶水等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示布艺贴画样品，引导幼儿观察并说出作品的特点。
（2）邀请幼儿分享观察到的布艺贴画颜色、质感、图案等元素。
2. 讲解制作方法（10分钟）（1）介绍布艺贴画的制作过程，强调贴画技巧。
（2）演示如何剪裁布料、涂抹胶水、粘贴等步骤。
3. 课堂实践（15分钟）（1）分发布艺贴画材料包，指导幼儿按照制作步骤进行操作。
（2）巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）鼓励幼儿自由发挥，创作属于自己的布艺贴画。
（2）指导幼儿注意色彩搭配、图案组合，提高作品的美观度。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 布艺贴画2. 内容：（1）布艺贴画制作步骤（2）色彩、质感、图案搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：创作一幅布艺贴画作品。
2. 答案：参照课堂所学，自由发挥创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对布艺贴画的兴趣较高，课堂氛围活跃。
但在实际操作过程中，部分幼儿对色彩搭配、图案组合的掌握仍有待提高。
布贴画教案1（5篇）
布贴画教案1（5篇）第一篇：布贴画教案1布贴画教案活动目的：1．通过引导学生运用碎布创作图画的实践活动，激发学生的创造积极性，培养学生的想象能力和动手能力。
2．通过小组互动的集体制作，培养学生的团结合作精神。
活动重难点：1．引导学生通过实际操作，学会用碎布贴画的基本技能。
2．在实践活动中培养创造能力和团结合作精神。
活动准备：各种废弃碎布、胶水（或透明胶、双面胶）、蜡光纸、吹塑纸、剪刀等。
教学课时;1课时教学过程：一、导入：师：同学们，上一节课老师和大家一起用碎布贴成了各种各样的动物。
小小碎布还可以做成许许多多美丽的图画，现在谁想上讲台展示一下自己的布贴画？二、赏析作品，探究方法（一）赏析作品1、同学们，仔细观察，想一想，他做的美丽的布贴画是什么？（海底世界）2、同学们观察的非常仔细，这些贴画美吗？想不想做？我们让他讲讲他是怎么做的吧。
（你真是一个善于动手和动脑的好孩子。
你创造出的海底世界真是美极了。
）3、我们再请一个同学上来展示一下吧。
同学们仔细观察，认真听，看看他的布贴画是什么？怎么做的？（牧童骑马）4.我们再看看这位同学的作品。
他贴出的小牛真是可爱极了。
（可爱的小牛。
）三、总结归纳：师：我们一起来回忆一下制作画的步骤（边说边板书）构思：简单小些选材：颜色较硬涂胶：均匀棉棒（示范）粘贴：一个一个的粘贴修饰：补充师：同学们请想一想，我们在构思时应注意些什么呢？（板书）一边说结合亲手做的布贴画。
（补充课题）同学们，老师希望你们在今后的生活中、学习中，学会学习、学会合作，那样你就会取得更大的成功。
四、拓展升华1、一个碎布实在是平凡，但经过同学们双手的创造，平凡的碎布变成了一幅幅精美的布贴画，生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，在我们的生活中，还有其他材料制作的工艺画，你知道吗？2、学完这节课，你学到了什么?最后送大家几句话，让我们一起共勉：出示格言希望大家在今后的生活和学习中，多动手，多动脑，多去创造美。
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幼儿园大班美术《布艺贴画》教案三篇
导读：本文幼儿园大班美术《布艺贴画》教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一
活动设计：
根据幼儿的心理特点，以激励的方法导入课题，结合了解变废为美充分激发幼儿的进取心，调动学习积极性，继而，通过欣赏布艺粘贴画的范做，层层递进，使幼儿沉浸在粘贴画的艺术海洋中，不知不觉产生创作欲望和创新意识，在教学中，尽可能让幼儿主动参与自主学习。
对幼儿设计的作品进行自评、互评，使幼儿的综合能力得到提高。
活动目标：
1、用各色碎布、固体胶、卡纸等材料进行粘贴表现，感受生活中不同的粘贴表现方法。
2、掌握相关材料的操作规则，保持桌面整洁。
活动重点：
设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的布艺剪贴画作品。
活动准备：
范画、各色花布、固体胶棒、卡纸、剪刀等。
活动过程：
一、开始部分。
老师今天给孩子们带来了一些材料，你们并不陌生。
（布）平时我们都把它们变成废品扔掉，我们现在来变废为美，设计一幅好看的布贴画吧！
二、基本部分。
1、欣赏范画：老师这里有一些植物粘贴画，对比和你平时的儿童画有什么不同呢？（它是用布粘贴而成），布贴画是我们用日常生活中废旧的花布做成的。
2、制作方法：请幼儿猜猜它是怎样制作的？
第一步，设计图样，观看老师的设计图样，第二步，裁剪布片，请幼儿观察老师是怎样裁剪的，怎样挑布的颜色的？我特意选了棕色的布做树干，绿色的布做树叶。
裁剪完了，我们该怎么办？是不是直接粘贴？老师建议你们先摆一摆，在进行粘贴。
孩子们请看老师是怎样进行粘贴的？（演示粘贴）
3、除了用布片粘贴画面外，我们还可以用什么装饰画面呢？对，我们不要忘记了身边的彩笔，用它可以添加一些布片装饰不出来的东西，使画面更漂亮。
三、结束部分。
幼儿设计制作，教师巡回指导。
及时指出在设计中存在的问题，对设计精巧、新颖的幼儿及时进行鼓励表扬。
四、活动延伸。
将幼儿设计好的作品展示在黑板上，请幼儿说说最喜欢哪一张，为什么？在我们身边还有很多废旧的东西进行粘贴画，还有什么做剪
贴画？篇二
活动目标：
1.能学用布头剪出图案进行贴画活动。
2.知道布艺贴画是我国的一项传统民间工艺。
3.在学本领的过程中，感受布贴画带来的乐趣。
活动准备：
1.各色布头，双面胶，剪刀
2.事先与班中保育员阿姨联系，共同设计制定教案。
(三)过程
1.导入
师：小朋友，今天我请来了一位神秘的客人，我们一起来看看是谁?
我们班的阿姨很厉害，不仅每天都给我们的教室收拾的整整齐齐的，而且还会很多的本领。
上次教了我们编花篮，今天我们看看阿姨要教我们什么本领。
2. 介绍布贴画
请阿姨介绍一下布贴画的传统，布贴画的制作方法及如何让画面更美观(如对称花等)
3.幼儿制作布贴画
师：刚才我们和阿姨学了布贴画，现在我们试试看吧。
(幼儿制作布艺贴画)。
4.展评
师：请幼儿来讲讲你做的是什么图案，是如何做的。
(教师鼓励幼儿积极举手，大胆表述自己的经验。
）
5.布置教室：将作品布置在教室的特色主题墙上。
篇三
活动背景
我们活动的设计源于湖北籍的佘颖奶奶带来的一幅布艺作品。
布艺贴画是湖北的一项民间工艺，在湖北，每位小女孩在小时候都会学这项手艺。
奶奶带来的作品挂在教室的主题墙上，每当孩子们自由活动的时间，他们就会去讨论这画上有什么动物，有什么颜色，有的还会想知道画是用什么做的;每天接送幼儿的时间，也总会有部分家长流连在这幅画前面，或赞叹或羡慕奶奶的手艺，于是我们觉得请家长一起来参加活动是可行的。
布艺贴画属于民间工艺，从民间美术的角度出发，它不仅蕴含了一种民间文化的传承，还有用色、布局、图案的学习。
就幼儿而言，做这幅画不仅是一种审美能力的提高，也是对民间文化的一种欣赏、学习;并且亲子一起完成品，也是将教育的范围扩大到了家长和孩子全部。
活动设计
(一)目标
1.能和爸爸妈妈一起，学用布头剪出图案进行贴画活动。
2.知道布艺贴画是我国的一项传统民间工艺。
3.在和爸爸妈妈一起学本领的过程中，感受亲子合作的乐趣。
(二)准备
1.各色布头，双面胶，剪刀
2.事先与佘颖奶奶联系
(三)过程
1.导入
t：小朋友，今天我请来了一位神秘的客人，我们一起来看看是谁?
佘颖奶奶很棒的，会很多的本领。
上次教了我们做鞋垫，今天我们看看奶奶要教我们什么本领。
2.介绍布贴画
请奶奶介绍一下布贴画的传统，布贴画的制作方法及如何让画面更美观(如对称花等)
3.和家长一起制作布贴画
t：刚才我们和奶奶学了布贴画，现在我们小朋友和爸爸妈妈一起试试看吧。
(父母与孩子一起制作布艺贴画)。
4.展评
t：请宝宝来讲讲你和妈妈爸爸做的是什么图案，你做了哪些事情，(可以先请宝宝介绍，再请爸爸妈妈来说说，鼓励那些平时不太爱说话的孩子自父母的陪同下回答问题。
)
5.布置教室：将作品布置在教室的特色主题墙上。
活动反思
本次活动，就目标而言，我一共设计了这样三条目标：1.能和爸爸妈妈一起，学用布头剪出图案进行贴画活动。
2.知道布艺贴画是我国的一项传统民间工艺。
3.在和爸爸妈妈一起学本领的过程中，感受
亲子合作的乐趣。
就目标的第二条而言，我是从认识方面来提的，活动后我发现目标的制定有点大，如果能在后面再加一句具体到一个点，加入“感受画面的用色、图案和布局”则更能体现活动对幼儿的价值。
目标的第三条，通过孩子想，爸爸妈妈帮忙剪，达成度也非常好，孩子们一直在愉快的情绪下开展活动。
在活动的过程中，我觉得老师的指导也需要再斟酌。
教师什么时候出现，教师何时进行指导也很重要，这样能够帮助家长更好的了解到我具体该怎么做，我怎么放手让孩子能更好的动手操作。
就准备而言，下次活动可以建议奶奶多带几幅作品，作为范例，让孩子们能从比较中更好的发现民间布艺贴画的用色有什么不同，从而建构对民间美术用色的认识。