镇级优质课情况登记表
学校基本情况登记表
学校基本情况登记表学校基本情况登记表是一份记录学校基本情况的文档，也是学校办学的一项重要文件。
学校基本情况登记表中包含了学校的基本信息、学校的师资队伍、学校的教学设施、学校的教育教学质量等方面的情况，这些信息对于学校的发展以及对外宣传都具有重要意义。
在本文中将详细介绍学校基本情况登记表的内容和意义。
一、学校的基本信息学校的基本信息是学校基本情况登记表中最为重要的信息，它包括了学校的名称、性质、地址、邮编、电话、传真等基本信息。
其中学校的名称和性质是学校的基本身份，而学校的地址、邮编、电话、传真等信息则是学校的联系方式。
通过学校基本情况登记表中的基本信息，可以了解到学校的基本现状和运营情况，对于学生和家长选择学校也有很大的帮助。
二、学校的师资队伍学校的师资队伍是学校的重要资源，也是学校高质量教育的保障。
学校基本情况登记表中将详细介绍学校的教职工人数，教师资格证情况、学历情况、教龄情况、持有高级职称或获得专业资格证情况等，可以了解到学校的师资力量以及教职工资历的整体情况，从而让学生和家长更加清晰地认识到学校的教育教学水平，并作为选择学校的重要考虑因素。
三、学校的教学设施学校的教学设施是学校教育教学的基础设施，也是学生学习、教师教学的重要场所，在学校基本情况登记表中将详细介绍学校教室数量、面积、配备的教学设备和仪器设备情况等，可以了解到学校是否具备良好的教学设施和硬件条件，为教师和学生提供一个优质的学习环境。
四、学校的教育教学质量学校的教育教学质量是学校教育教学的核心，也是衡量一个学校是否成功的重要因素。
学校基本情况登记表中将详细介绍学校的毕业生就业率、升学率、教育教学质量检测结果、教育教学改革情况、校本课程开发情况等内容，这些信息可以加深学生、家长对学校教育教学水平的了解和认识。
对于学校来说，这些方面的数据可以作为学校进行教育教学改革和提升教育教学质量的重要依据。
综上所述，学校基本情况登记表是一个反映学校基本情况的重要文件。
河南省教育厅关于开展河南省普通中小学、幼儿教育优质课教学评选活动的通知-教基研[2013]314号
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河南省教育厅关于开展河南省普通中小学、幼儿教育优质课教学评选活动的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河南省教育厅关于开展河南省普通中小学、幼儿教育优质课教学评选活动的通知（教基研〔2013〕314号）各省辖市、省直管试点县（市）教育局：为了全面贯彻落实党的教育方针，推进普通中小学和幼儿园实施素质教育，全面推动在新课程理念下的课堂教学改革与创新，积极探索和构建以学生为主体的课堂教学模式，切实提高全省普通中小学和幼儿教师尤其是中青年教师的思想业务素质，根据原河南省教育委员会印发的《河南省教育系统优质课教学奖励办法》（豫教人字〔2000〕32号）的精神，拟于2013年至2018年继续开展河南省普通中小学、幼儿教育优质课教学评选活动。
现将有关事宜通知如下：一、参评学科与批次根据《河南省教育系统优质课教学奖励办法》的规定，省优质课教学评选活动各学科每两年评选一次。
由于学科门类多、工作量大，2013年至2018年这一活动的开展分三轮共六批次进行，各学科开展评选活动的具体时间为：1．2013年、2015年、2017年开展评选活动的学科为：中学语文、中学历史、中学地理、中学信息技术、心理健康教育、中小学美术、中小学体育、幼儿教育、中学劳动技术（通用技术）、小学劳动技术、安全教育。
2．2014年、2016年、2018年开展评选活动的学科为：中学思想政治、中学英语、中学数学、中学物理、中学化学、中学生物、中学地理、综合实践、中小学音乐、小学语文、小学数学、小学英语、小学信息技术、小学科学、小学品德与生活（品德与社会）、绿色证书。
二、评奖类别及比例评奖分优质课教学奖和辅导教师奖2各类别。
教学实践活动优质课登记表
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辅导人员
（简述本节课的教学设计、教学方法、数字化资源应用的特色）。
本节课设计力求充分体现“以学生为主体，教师是学生的组织者、引导者、合作者”的教学理念。在多媒体课件的激趣中，学生始终在算一算、议一议、自主探究、小组交流中发现0和任何数相乘都得0的数学规律，学生从“我学会”变成“我会学”，激发了学生的学习热情，学生既体会数学课堂学习的快乐，又培养了他们的探究能力和自主学习的意识。
（市电教研，市教研室）推荐意见
（公章）
年月日
河南省教育 厅关于开展2011年度全省中小学实验教学优质课评选活动的通知
河南省教育厅教技装〔2011〕200号河南省教育厅关于开展2011年度全省中小学实验教学优质课评选活动的通知各省辖市、重点扩权县（市）教育局、厅直属中小学校：随着我省教育技术装备水平的提高和基础教育课程改革的不断深入，探索和研究高效的实验课堂教学已经提上新的日程。
为进一步提高实验教师队伍素质、改善实验教学质量，鼓励中小学实验教师探索开展实验课堂教学的新方法、新思路、新模式，经研究，决定2011年继续在全省开展中小学实验教学优质课评选活动。
现将有关事宜通知如下：一、评选范围与比例普通中学物理、化学、生物、高中通用技术及小学科学实验— 1 —教学优质课。
实验教学优质课评选分设一等奖、二等奖、三等奖，其评选比例分别占参评实验课的5%、10%、20%；对获得二等奖以上的，可在其奖励证书上注明辅导教师的名字（限1名）；评选设优秀组织奖若干名。
各地要按规定的实验教学优质课节数推荐参加省级评选（见附件1）。
二、评选条件和标准1．凡申请参评的教师必须是相应学科的合格教师，其教龄应在3年以上，参评教师所在学校教育技术装备标准达到《河南省中小学教育技术装备标准》规定的第二种方案标准。
2．参评实验课选题要新颖，与基础教育课程改革目标相一致，重视发挥学生的主体作用；授课教师从该学期所任课教材内自选一节实验教学课参与评选，授课时间不超过40分钟。
3．教学设计完整科学，课堂结构明晰，重点突出，疑点、热点明确，与学生互动效果好，学生的主体作用发挥明显。
4．课堂教学中注重培养学生实验探索兴趣、实践动手能力、实验技能素质。
5．教学目的明确、方法灵活、模式清晰，鼓励和提倡探究式实验教学，坚持创新实验课、探究式实验课优先的原则。
三、评选办法1．评选工作由各级评委会主持。
各地要依托实验教学研究队伍组织评委会，评委会成员应具有本学科较高的理论水平、丰富的教学经验和相应的指导能力，具有小学高级或中学高级教师— 2 —专业技术职务。
省中小学实验教学优质课评选委员会负责对各地推荐参评的实验教学课进行集中评审。
河南省教育厅办公室关于开展2023年中小学健康教育优质课评选活动的通知
河南省教育厅办公室关于开展2023年中小学健康教育优质课评选活动的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2023.10.10•【字号】教办体卫艺〔2023〕362号•【施行日期】2023.10.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文河南省教育厅办公室关于开展2023年中小学健康教育优质课评选活动的通知教办体卫艺〔2023〕362号各省辖市、济源示范区、航空港区教育局，厅直属中小学校：为进一步推动我省中小学健康教育工作的开展，提升健康教育教师业务水平，根据工作计划，决定举办2023年全省中小学健康教育优质课评选活动，现将评选办法和要求通知如下，请各地和学校根据方案要求，积极组织申报。
一、参评范围全省中小学校在职的健康教育专职、兼职教师。
二、参评条件1.热爱健康教育教学工作，有正确的教育观念和教育思想，有较高的教学业务水平和教学能力，积极进行教学改革，推进素质教育；2.遵守《中华人民共和国教师法》的有关规定，能够认真履行相关职责；3.具有相应层次的合格学历。
三、评选办法1.整个评选活动分三个阶段：第一阶段为县、区级评选，县、区评选出优秀者，向市一级推荐。
第二阶段为市级评选，各市认真审核参评人员的参评资格，由体卫艺科（保健站/科）联合基础教研室组织本市的评选活动，按照分配的推荐名额上报参评教师人选。
省直管县（市）按分配名额报市级审核后统一上报。
第三阶段为省级评定，省教育厅体卫艺处联合省基础教育课程与教学发展中心共同成立2023年河南省健康教育学科优质课专家评委会，对各地的评选情况、参评教师的录像课及有关材料进行全面审查，确定省级优质课获奖人选和获优秀组织奖的单位。
2.推荐名额按照《河南省2023年健康教育优质课教师参评名额分配表》（见附件1）执行；参评省级评选的采取上报完整的录像课的形式进行评比，各地报送优质课要尽量涉及到小学、初中、高中不同学段，经省优质课专家评委会评定后最终确定等级。
2019年安徽省义务教育“三科”国家统编教材优质课评选暨优秀课例汇集活动教师信息登记表
2019年安徽省义务教育“三科”国家统编教材优质课评选暨优秀课例汇集活动教师信息登记表
学科：学段：
说明：本表一式两份，需加盖公章。
参评资料要求
1.教学设计：文档格式为.doc或.docx。
2.课堂实录：课堂实录是指教师本次参赛的教学过程视频，展现的是课堂教学的所有内容，过程完整（40~45分钟），声音清楚，画面清晰。
格式以MP4文件为主，
3gpp,asf/wmv,avi,flv/f4v,mov/mp4/m4a,mp3/mp2,mpeg/m pr,ts/ogg,mts,wmv/wma,rm/rmvb,webm等其他主流视频格式也可；原片分辨率在720*576或以上，码流0.5-1Mbps
视频数据小于1G。
3.教学课件：所上传课件格式主要为PPT，单个数据量小于100M。
由于转码，内嵌的视频和音频在预览中无法查看，建议教师可以将视频和音频在素材资源处上传。
如果课件采用外链方式，可以将课件和相关素材打包后在素材资源处上传，“课件”处只上传单个主文件。
4.其他素材：在课堂教学过程中用到的其他教学素材可以上传到此处。
视频素材数据量要小于1G，文本数据量小于100M。
附件3
优质课评比标准。
安阳市教育局2011实验优质课
安阳市教育局关于开展2011年度全市中小学实验教学优质课评选活动的通知各县（市、区）教育局，局直各中小学：随着我市教育技术装备水平的提高和基础教育课程的不断深入，探索和研究高效的实验课堂教学已经提上新的日程。
为进一步提高实验教师队伍素质、改善实验教学质量，鼓励中小学实验教师探索开展实验课堂教学的新方法、新思路、新模式，培养学生的实践能力和创新精神，促进中小学实验教学工作再上新台阶，根据省教育厅文件精神，市教育局决定开展中小实验教学优质课评选活动。
现将有关事宜通知如下：一、评选范围普通中学物理、化学、生物、高中通用技术及小学科学实验教学优质课。
实验教学优质课分设省级优质课和市级优质课，各单位要按规定的实验教学优质课节数推荐参加评选（见附件2）。
二、评选条件及标准1.凡申请参评的教师必须是相应学科的合格教师其教龄应在3年以上，参评教师所在学校教育技术装备标准达到《河南省—1—中小学教育技术装备标准》规定的第二种方案标准。
2.参评实验课选题要新颖，与基础教育课程改革目标相一致，重视发挥学生的主体作用；授课教师从该学期所任课教材内自选一节实验教学课参与评选，授课时间不超过40分钟。
3.教学设计完整科学，课堂结构明晰，重点突出，疑点、热点明确，与学生互动效果好，学生的主体作用发挥明显。
课堂教学中注重培养学生实验探索兴趣、实践动手能力、实验技能素质。
4.教学目的明确、方法灵活、模式清晰，鼓励和提倡探究式实验教学，坚持创新实验课、探究式实验课优先的原则。
5.参评的优质课教学内容要制成视频格式的播放文件，用VCD、DVD格式光盘或U盘上报。
要保证录制制作质量，声音和图像不清晰的不能参评。
参评优质课文字材料一式两份，一律用A4规格打印。
填写相关表格不得有缺项。
上报材料包括：（1）安阳市普通中小学实验教学优质课评选登记表（见附件3）（2）参评实验课教案（3）参评实验课视频格式的播放文件（VCD、DVD光盘或U 盘）（4）参评实验课评课记录（见附件4）。
河南省教育厅关于开展2015年度全省中小学实验教学优质课评选活动的通知
河南省教育厅关于开展2015年度全省中小学实验教学优质课评选活动的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2015.05.12•【字号】教技装〔2015〕327号•【施行日期】2015.05.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】基础教育正文河南省教育厅关于开展2015年度全省中小学实验教学优质课评选活动的通知教技装〔2015〕327号各省辖市、省直管县（市）教育局、厅直属实验学校：随着我省教育技术装备水平的提高和基础教育课程改革的不断深入，实验教学作为全面贯彻落实课程标准，提高学生科学素养的重要途径，已成为中小学教学过程的重要组成部分。
为进一步鼓励中小学实验教师探索开展实验教学的新理念，新方法、新模式，提高中小学实验教师队伍素质，提高中小学实验教学质量。
经研究，决定2015年继续在全省开展中小学实验教学优质课评选活动。
现将有关事宜通知如下：一、评选范围2015年度普通中小学实验教学优质课评选的学科为中学化学、生物、小学科学。
二、奖次设定及比例实验教学优质课评选分设一等奖、二等奖、三等奖，评选比例分别不超过参评实验课的5%、10%、20%；对获得二等奖以上的教师，可在其奖励证书上注明辅导教师的名字（限1名）。
三、参评条件1.凡申请参评的教师必须是相应学科的合格教师，其教龄应在5年以上。
2.参评教师所在学校教育技术装备标准达到《河南省中小学教育技术装备标准》规定的第二种方案标准。
3.授课教师从该学期所任课教材内自选1节实验教学课参与评选，授课时间不超过40分钟。
4.获近两年来省辖市、省直管县（市）中小学实验教学优质课奖励,以当地开展活动的表彰文件为准。
四、评选标准参评优质课要与基础教育课程改革目标相一致，重视发挥学生的主体作用，引导学生通过以实验为主的教学活动，培养学生的科学素养。
详细评选标准见附件二。
五、评选组织省教育技术装备管理中心组成相应学科的省中小学实验教学优质课评选专家委员会。