八上语文唐诗五首练习题及答案
八年级上册语文：唐诗五首练习题及答案
八年级上册语文：唐诗五首练习题及答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN八年级上册语文练习卷唐诗五首1．阅读下面的古诗词，回答问题。
野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
(1)诗人在傍晚野望时，描绘出了怎样的景色用了什么手法(2)诗中流露了作者怎样的感情？2．阅读下面的古诗词，回答问题。
黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
(1)“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”抒发了诗人怎样的感慨？(2)用自己的语言描绘一下“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的景象。
3．阅读下面的古诗词，回答问题。
使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
(1)诗中以“征蓬”和“归雁”喻，传达出幽微难言的内心情感。
(2)诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。
请你从中选出两个字或一个词加以赏析。
4．阅读下面的古诗词，回答问题。
渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
(1)“月下飞天镜”运用了的修辞手法，描绘了一幅图。
(2)“仍怜故乡水，万里送行舟”两句表达了作者怎样的情感？5．阅读下面的古诗词，回答问题。
钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
(1)本诗通过描写西湖早春明媚的风光，抒发了诗人的感情。
尤其是“”三个字更是直抒胸臆，似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。
(2)这首诗处处紧扣初春的季节特征，把西湖描绘得生意盎然。
请从诗歌画线句中选择一个体现季节特征的词语加以说明。
八上语文《唐诗五首》同步练习附答案解析
2 考生要在平时注意对诗歌内容的理解掌握，认真审视提示，根据提示来作答，注意不要混淆了诗句 ，张冠李戴。 3考生要在平时注意对诗歌内容的理解掌握，做此题时注意认真审视提示，不要混淆了诗句，书写要 正确 ，不写错别字。
1 这首诗的颈联和颔联所写景物有何不同？
2 这首诗的首联和尾联所抒发的情感有何异同？
13.阅读诗歌，回答问题
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1 “此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字，试比较这两个“空”字的意义作用有何不同
9.下列选项对《 钱塘湖春行》一诗赏析不正确的一项是（ ） A. 这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜 爱。
B.三，四句中，诗人抓住了“争”“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕 啄泥衔草的动态画面。 C.五，六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能 将马蹄埋没。 D.结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱 ”这样的赞叹。 10.不属于江南三大名楼的是( )。
诗人。有
“ ”之美誉，与杜甫并称“
”。
7.下面对王维的《使至塞上》一诗的赏析，不正确的一项是 ( )。
A.“单车欲问边，属国过居延”以简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到远在西北边塞的
诗词五首八上练习册答案
诗词五首八上练习册答案一、填空题1. 《江雪》中，柳宗元用“千山鸟飞绝，万径人踪灭”来描绘了一幅怎样的画面？答案：描绘了一幅山高水远，人迹罕至的荒凉景象。
2. 《静夜思》中，李白通过“床前明月光”表达了什么情感？答案：表达了诗人对故乡的深深思念之情。
3. 《望庐山瀑布》中，“飞流直下三千尺”形容的是庐山瀑布的什么特点？答案：形容庐山瀑布的壮观和雄伟。
4. 《春望》中，“国破山河在”表达了杜甫对国家命运的什么态度？答案：表达了诗人对国家命运的忧虑和无奈。
5. 《登鹳雀楼》中，“白日依山尽”描绘的是一天中的哪个时刻？答案：描绘的是日落时分。
二、选择题1. 《江雪》的作者是谁？A. 李白B. 杜甫C. 柳宗元D. 王之涣答案：C2. “但愿人长久，千里共婵娟”出自哪位诗人的笔下？A. 李白B. 杜甫C. 苏轼D. 王之涣答案：C3. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是哪位诗人的诗句？A. 李白B. 杜甫C. 孟浩然D. 王之涣答案：C4. 《登鹳雀楼》中的“黄河入海流”是指黄河流入了哪个海？A. 东海B. 南海C. 西海D. 北海答案：A5. “会当凌绝顶，一览众山小”出自哪位诗人的《望岳》？A. 李白B. 杜甫C. 王之涣D. 孟浩然答案：B三、简答题1. 请简述《静夜思》中李白所表达的情感。
答案：《静夜思》中，李白通过“床前明月光”和“举头望明月，低头思故乡”的诗句，表达了对故乡的深切思念和对家人的牵挂之情。
2. 《望庐山瀑布》中，诗人是如何通过诗句来描绘庐山瀑布的？答案：在《望庐山瀑布》中，诗人通过“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句，生动形象地描绘了庐山瀑布的壮观景象，使读者仿佛身临其境。
四、翻译题1. 请将“床前明月光”翻译成英文。
答案：The bright moonlight in front of my bed.2. 请将“飞流直下三千尺”翻译成英文。
答案：The torrent plunges down three thousand feet.结束语：通过本次练习，我们不仅复习了五首经典诗词，还加深了对诗词内容和情感的理解。
初二唐诗五首试题及答案
初二唐诗五首试题及答案一、选择题1. 下列哪首诗是杜甫的作品？A. 《静夜思》B. 《春望》C. 《登鹳雀楼》D. 《望岳》答案：B2. “床前明月光，疑是地上霜。
”是哪位诗人的诗句？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 孟浩然答案：A3. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”出自哪位诗人之手？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 孟浩然答案：C4. “会当凌绝顶，一览众山小。
”是哪位诗人的诗句？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 孟浩然答案：B5. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”是哪位诗人的诗句？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 孟浩然答案：D二、填空题6. 李白的《静夜思》中，“举头望明月，________。
”答案：低头思故乡7. 杜甫的《春望》中，“国破山河在，________。
”答案：城春草木深8. 王维的《登鹳雀楼》中，“白日依山尽，________。
”答案：黄河入海流9. 孟浩然的《望岳》中，“会当凌绝顶，________。
”答案：一览众山小10. 李白的《望庐山瀑布》中，“日照香炉生紫烟，________。
”答案：遥看瀑布挂前川三、简答题11. 请简述李白的《静夜思》中所表达的情感。
答案：《静夜思》表达了诗人在夜晚看到明月时，思念家乡和亲人的深切情感。
12. 杜甫的《春望》一诗中，诗人是如何描绘战争给国家带来的破坏的？答案：在《春望》中，杜甫通过“国破山河在，城春草木深”等诗句，描绘了战争给国家带来的破坏，表达了对和平的向往。
四、论述题13. 比较李白和杜甫的诗歌风格，并举例说明。
答案：李白的诗歌风格豪放、奔放，如《将进酒》中的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，展现了诗人的豪情壮志。
而杜甫的诗歌则以深沉、忧国忧民著称，如《春望》中的“国破山河在，城春草木深”，反映了诗人对国家命运的忧虑。
结束语：通过这份试题，我们不仅复习了初二所学的唐诗五首，还深入理解了这些诗歌的内涵和诗人的情感表达。
人教部编版八年级上册第13课《唐诗五首》练习题
野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何倚。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【注】王绩，唐诗人，字无功，自号东皋子，时称“斗酒学士”，后弃官归隐而终。
1、结合首联和尾联，说说这首诗表达了诗人怎样的心情。
答：首联点明躬耕归隐身份，表现了百无聊赖的彷徨心情；尾联表明在现实中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。
2、简析颔联和颈联在写景方面的特点。
答：两联运用动静结合（或“远近相映”、“光色相融”）的表现手法，颔联写作者举目四望，山、树一片秋色，在夕阳余辉中越发显得萧瑟；（2分）颈联表现牧歌式的田园气氛，牧人与猎马的出现，使静谧的画面活动了起来。
这四句宛如一幅山林秋晚图，在闲逸的基调中，透露出几分忧郁和苦闷。
4、结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。
诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，又没有真正的知己，所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。
黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1、诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同？（4分）答 :一、二两联表达的是寂寞、惆怅之情，尾联表达的是思乡之情。
2、下列理解有误的一项是（ B）（2分）A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，气势雄浑，感情真挚。
B.后四句想象天晴时登楼眺望，由渺不可知的感受转到晴川草树的景象。
C.尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪，与开头意境相应，情融景中。
D.此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
3、诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
答：“愁”字。
全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。
尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。
部编版八年级上册第12课《唐诗五首》精品习题及答案
12．《唐诗五首》精品习题及答案【部编版八年级上册】内容：【原诗】【翻译】【主题思想】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】12．唐诗五首1、野望/王绩2、黄鹤楼/崔颢3、使至塞上/王维4、渡荆门送别/李白5、钱塘湖春行/白居易1、野望/王绩【原诗】东皋薄暮望，徙倚欲何依？树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【译文】黄昏的时候伫立在东皋村头怅望，徘徊不定不知该归依何方。
每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光。
放牧的人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎物各自随愿而归。
大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！【主旨】全诗写的是秋色中的山野，诗人在闲适的情趣中流露出彷徨无依的莫名苦闷。
【习题及答案】一、理解性默写：1、点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：3、以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：4、王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：二、选择题：1.对《野望》这首诗歌理解分析有误的一项是（）A．首联“望”字点题，交代时间（薄暮时分）、地点（东皋），以及人物心情。
“徙倚”，即徘徊，写出人物内心的苦闷和矛盾。
“欲何依”，化用曹操的诗句“月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，无枝可依”，表现出诗人想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。
B．颔联和颈联承“望”字而来，又紧扣“薄暮”写出远望所见到的景色。
“树树皆秋色，山山唯落晖”，写远景、动态，侧重细致刻画。
“牧人驱犊返，猎马带禽归”，转而写人，写静态、近景。
C．“牧人驱犊返，猎马带禽归”，颈联所描绘的景物，在其他田园诗人笔下，可能意味着静谧、悠闲、恬淡，但在诗人这里，看到牧人们皆有所归，“我”却独无，反而呈现出忧郁、孤独、冷清的色彩，这自然是诗人心绪投射与外物的反映。
部编版八年级上册第12课 唐诗五首 练习(含答案和解析)
C．黄河横贯大漠，望不到尽头一个“长”字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受 D．“大漠孤烟直，长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的 艺术特色
三、填空题
16. (2分) 《钱塘湖春行》紧扣环境和季节特征写景，以“
出了
给游人带来的喜悦之情。
”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写
13. (3分) 下列对诗歌赏析有误的一项是（ ）
使至塞上 王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
A．第一、二句叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士。 B．第三、四句叙事兼抒情，以“蓬”“雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。 C．第五、六句“直”“圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。 D．第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞，侦察兵萧关却骑马来报：“长官正在燕然前线。”
D．第四联写途中遇到侦察骑兵，得知都护在前线打破敌军的军情，显示出朝廷使臣对边疆战事的关 心。
15. (3分) 下列对《使至塞上》赏析不正确的一项是（ ）
A．本诗重点笔墨在于写景，以大漠、秋景为背景，用征、归雁、孤烟、长河、日圆等景物，组成一 幅塞外风光图
B．第二联用“出”、“入”描绘动态景物，第三联用“直”、“圆”描绘静态景物，动静结合，使画面富于变 化，意境深远
（1）前两句写作者的生活遭遇和心绪，捕捉了
的典型动作加以描写，传神地表达了作者
的感情。
（2）请赏析“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。”一句。
3. (4分) 阅读下面这首古诗，完成下面两题。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ友人（李白）
部编版八年级语文上册第三单元第13课《唐诗五首》测试题(含答案)
部编版八年级语文上册第三单元第13课《唐诗五首》测试题（含答案）一、字词书写（本大题共2小题）1. 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
东皋．( ) 薄．暮( ) x ǐ( )倚 驱dú( ) 采w ēi( ) 崔颢．( ) 千载．( ) 燕．然( ) 征蓬．( )2. 文学常识填空。
（1）王绩，字( )，唐代诗人。
贞观初，以疾罢归河渚间，躬耕东皋，自号“( )”。
（2）王维，唐朝著名诗人、画家，字( )，号( )。
与( )合称“王孟”，有“( )”之称。
（3）李白，字( )，号( )，是中国文学史上最伟大的诗人之一，与( )并称“李杜”，对后代的诗歌创作产生过深远的影响。
（4）白居易，字( )，晚年又称( )，唐代大诗人。
有“( )”之称。
代表作有《卖炭翁》《长恨歌》《琵琶行》等。
二、翻译（本大题共1小题）3. 解释下列加点词的意思。
①东皋薄．暮望 ②徙倚．．欲何依 ③长歌怀采薇．．④使．至塞上 ⑤单车欲问．边 ⑥长河．．落日圆 ⑦仍怜．故乡水 ⑧几处早莺争暖树．．三、情景默写（本大题共1小题）4. 根据提示默写诗句。
(1) 王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：( )，( )。
(2) 崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：( )？( )。
(3)王维的《使至塞上》中，抓住沙漠中典型的景物，进行了刻画，写出了塞外奇特壮丽的风光，它被誉为“千古壮观”的名句，这个名句是：( )，( )。
(4)《渡荆门送别》中以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象的句子是：( )，( )。
(5)白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美的诗句是：( )，( )。
四、综合性学习（本大题共1小题）5. （汉川一模）综合性学习。
材料一：《中国诗词大会》徽标(右)材料二：《中国诗词大会》以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为主旨，通过演播室比赛的形式，重温经典诗词。
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一、基础演练1．解释下列词语。
（1）薄：（2）徙倚：（3）落晖：（4）相顾：2.请有感情地背诵《野望》，并把这首诗写在下面。
野望______________________,______________________。
______________________,______________________。
______________________,______________________。
______________________,______________________。
3. 第一句“东皋薄暮望”，交代了地点：_____，时间：_____。
事情_____。
4．颔联写薄暮中的“秋夜静景”，山对树、____对____，____对______。
二、课内阅读（背诵古诗）1．根据语意，写出相关的句子。
（1）《钱塘湖春行》以花草来写早春景色的诗句________________,________________。
（2）《野望)写薄暮中所见景物的诗句是____________________,____________________。
_________________,________________。
____________________,_________________。
2．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。
B．颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。
C．颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。
D．尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。
3. 第三联描写眺望到的景象，那是怎样的景象？4. 请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。
一、基础演练1．本诗选自《》，崔颢(hào)（约公元704—754年），（）代诗人,他才思敏捷，善于写诗，以《黄鹤楼》诗，颇令李白折服。
其作品（）、（）。
2．《黄鹤楼》作者通过抒写登上黄鹤楼是的（），抒发了诗人（），（），以及对（）之情。
3.请有感情地背诵《黄鹤楼》，并把这首诗写在下面。
黄鹤楼______________________,______________________。
______________________,______________________。
______________________,______________________。
______________________,______________________。
二、课内阅读（背诵古诗）1．根据语意，写出相关的句子。
(1)崔颢在《黄鹤楼》中融情于景，表达物是人非感慨的诗句是：________________,________________。
（2）表达吊古思乡情怀的诗句是：____________________,____________________。
（3）以写景出名的诗句是：____________________,____________________。
（4）表现游子的悲苦心情的诗句是：____________________,____________________。
与此诗句有相同意境的《天净沙秋思》中的句子是：________________,________________。
2．诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
3.昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼抒发了怎样的感慨？4.用自己的语言描绘一下晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲所展现的景象。
5.此地空余黄鹤楼和白云千载空悠悠中都有一个空字，试比较这两个空字的意义作用有何不同。
一、基础演练1．解释下列词语。
（1）单车：（2）征蓬：（3）候骑：（4）胡天：2.请有感情地背诵《使至塞上》，并把这首诗写在下面。
使至塞上______________________,______________________。
______________________,______________________。
______________________,______________________。
______________________,______________________。
3.王维字（），（）代著名诗人。
进士出身，官至尚书右丞，故世称“（）”，有《王右丞集》。
二、课内阅读（背诵古诗）1．根据语意，写出相关的句子。
（1）王维在《使至塞上》一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人内心激愤、抑郁之情的诗句是：________________,________________。
（2）王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：_______________,_________________。
三、链接中考1.这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中诗题“使至塞上”中“使”的意思是，“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是2.王国维说：“一切景语皆情语”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？诗词五首渡荆门送别一、基础演练1．李白，字，号，唐朝诗人。
是屈原之后最具个性特色、最伟大的诗人。
有“”之美誉，与杜甫并称“”。
2.这首诗前六句着重，后两句抒情，抒发了诗人的感情。
3.请有感情地背诵《渡荆门送别》，并把这首诗写在下面。
渡荆门送别______________________,______________________。
______________________,______________________。
______________________,______________________。
______________________,______________________。
4.解释下列词语。
（1）平野：_____________________（2）大荒：_____________________（3）海楼：_____________________（4）怜：_____________________三、链接中考1.请写出表达作者思想感情的句子。
2.“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。
请任选一个角度进行赏析。
3.古人用语往往一字传神。
“山随平野尽”句中哪个字用得好?试作简要赏析。
4.品味该诗尾联中“送”字的妙处。
诗词五首钱塘湖春行一、基础演练1．本诗选自__________，作者_______是___代大诗人，字______，晚年又叫__________。
2．《钱塘湖春行》以_________为线索，描写了西湖________的明媚风光，抒发了诗人________的感情。
第______句和第______句是颔联，______联运用了________的修辞手法。
3.请有感情地背诵《钱塘湖春行》，并把这首诗写在下面。
钱塘湖春行______________________,______________________。
______________________,______________________。
______________________,______________________。
______________________,______________________。
4.解释下列词语。
（1）几处早莺争暖树（）（2）最爱湖东行不足（）（3）乱花渐欲迷人眼（）（）（4）谁家新燕啄春泥。
（）三、链接中考阅读下面两首诗，完成（1）（2）两题。
钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1.本诗以“春”为着眼点，抒发了的感情。
诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是。
2.诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。
联系全诗，说说为什么。
参考答案《野望》一、1．（1）薄：迫近（2）徙倚：徘徊，彷徨。
（3）落晖：落日的余光。
（4）相顾：相视；互看。
2．略 3. 东皋薄暮望 4.皆、唯色、晖二、1．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄(2) 树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
2．B3. 牧人赶着牛羊，猎人骑着马带着许多狩猎所得，回家了。
4.诗歌颔联妙在融情于景。
诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独落寞的情怀。
三、1．迷，迷路.暗含‘迷恋”之意，逼真地表现出诗人独自行走山间欣赏美景的陶醉2．表达了诗人对山野风光的喜爱之情及置身其中的喜悦、闲适的心境《黄鹤楼》一、1．本诗选自《全唐诗》，崔颢(hào)（约公元704—754年），唐代诗人,他才思敏捷，善于写诗，以《黄鹤楼》诗，颇令李白折服。
其作品激昂豪放、气势宏伟。
作品有《崔颢集》。
2．《黄鹤楼》作者通过抒写登上黄鹤楼是的所见所感，抒发了诗人吊古伤今，人生的失意，以及对家乡的思念之情。
3.略4.（1）悠悠：飘荡的样子。
（2）晴川：阳光照耀下的晴明江面。
川，平原。
（3）历历：清楚可数。
（4）萋萋：形容草木茂盛。
（5）乡关：故乡家园。
（6）烟波：暮霭沉沉的江面。
二、1．(1)崔颢在《黄鹤楼》中融情于景，表达物是人非感慨的诗句是：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
表达吊古思乡情怀的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
(2)以写景出名的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
(3)表现游子的悲苦心情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
与此诗句有相同意境的《天净沙秋思》中的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
2．愁字。
全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。
尾联将乡愁之情与日暮烟波之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。
3. 对人去楼空、物是人非的强烈感慨。
4.明丽的阳光下，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的绿树掩映，看上去清晰在目；鹦鹉洲上芳草葱茏茂盛，生机盎然。
5.第一个空可理解为空空荡荡，强调空间上的虚无。
仙人驾鹤离去之后，兀立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依，这个空字传达的是诗人内心的孤独感。
第二个空可理解为空自徒然，强调时间上的渺远。
千载白云，空自飘荡,这个空字传达的是诗人内心的失落与惆怅。
三、1．清晰可数（或“分明的样子”）；故乡2．A．ⅤB。
ⅩC。
ⅩD。
Ⅹ3.“愁”字。
全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。
尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。