幼儿园小班美工树叶粘贴画
2023年《树叶贴画》教案
2023年《树叶贴画》教案2023年《树叶贴画》教案1（708字）活动目标1、利用自然树叶拼上贴画，感受其中乐趣。
2、激发想象和创新能力的发展。
3、初步学习粘贴话制作方法。
活动准备1、小朋友准备收集颜色漂亮和形状各样的落叶，将其洗干净、压平。
2、教师准备白纸、双面胶、水彩笔、范例一张，各种树叶若干。
活动重点：利用自然树叶拼上贴画，感受其中乐趣，激发想象和创新能力的发展。
活动过程一、导入。
教师弹歌曲“秋天”“树叶”，小朋友边唱边入室坐好二、教师启发小朋友谈话“秋天的树叶”1、落叶有些什么颜色？2、落叶有些什么形状？三、教师出现范例，引导小朋友观察1、教师用落叶拼成许多东西，有动物、植物、用具等。
2、你们看一看这里有些什么？四、幼儿拼画。
1、教师启发小朋友用自己的落叶拼一拼，摆一摆，看谁拼的东西多。
2、请小朋友将自己拼的东西讲给大家听。
让小朋友讲得越多越好，扩大小朋友的想象空间，激发创新欲望。
3、小朋友制作树叶拼画，教师来回指导，为小朋友提供辅导材料。
五、展示作品，大家一起欣赏作品，评价作品。
2023年《树叶贴画》教案2（1264字）活动目标：学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。
根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。
体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
活动准备：课前带领幼儿收集各种落叶，已认识不同形状的树叶。
浆糊、画纸、彩笔、彩色颜料。
活动过程：一、欣赏教师拼贴树叶，激发幼儿活动的兴趣。
秋天到了，我们一起收集了很多树叶，这些树叶一样吗？教师取两片树叶摆放在一起，拼成图形，提问：你们看像什么？教师根据幼儿的回答把树叶贴好，并添画上相应的图案，让幼儿了解制作的方法和步骤。
教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么？二、介绍树叶拼贴画的方法。
告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形，小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，最后用浆糊粘贴固定。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》【精选3篇】
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》【精选3篇】在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。
相信许多人会觉得范文很难写？下面是牛牛范文为大伙儿带来的3篇大班美术优秀教案《树叶粘贴画》，希望能够满足亲的需求。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》篇一教材简析：树叶粘贴画是小学美术教学的重要内容，是结合小学生的思维特点而进行的，旨在培养学生的形象思维能力，这部分教材要求贴出形象生动的小动物，是树叶粘贴画中最接进儿童生活的内容。
教学重点：培养学生的形象思维能力。
教学难点：根据想象，有步骤的贴好动物画。
教学目标：（1）掌握树叶粘贴画的方法。
（2）能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物；（3）通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的思维能力。
根据教学大纲要求和教材内容的特点，在教学中，注重指导学生（1）运用联想的学习方法；（2）动手尝试练习的学习方法。
在教学过程中，结合教法和学法，采用如下教具和学具：多**课件——动物世界、胶水、浆糊、剪刀、树叶、范画、投影片等。
教学过程：为了优化教学过程，体现学科教学的特点，在教学中，我是这样安排设计教学程序的：（1）、激发兴趣，导入新课：上课时，教师可以用这样的导语：“同学们，你们喜欢小动物吗？”，“好，今天我带来许多小动物和大家交朋友，大家要注意看都有哪些小动物，它们长的什么样？”接着播放多**课件——《动物世界》。
教师在学生看完录象后，学生可以**：你们看见了哪能小动物呀？它们长得什么样呢？学生不难回答：长腿的驼鸟、长脖子的长颈鹿，有胖乎乎的大熊猫等。
这样的开头，使学生熟悉动物的外形特征，激发学生表现动物的创作欲望，为学习新课奠定基础。
接着，教师拿出范图------《两条鱼》，并**：我们这里有小动物，同学们看是什么呢？学生说，两条金鱼。
然后，教师将一条金鱼拆成几片树叶，引导学生发现金鱼是由不同树叶拼成的，从而导入新课，到了秋天，我们经常可以随地捡到树上落下的树叶，今天我们就来学习树叶粘贴画。
小班树叶贴画教案反思
小班树叶贴画教案反思【篇一：树叶贴画的教案】小班创意美工《树叶diy》小二班叶芬芬活动目标1.2. 引导幼儿观察树叶讲述其颜色、形状、大小等特征，并能运用树叶来拼组各种图形。
在亲子操作中激发幼儿的创造性思维，培养动手制作能力。
活动准备：1、事先采集各种颜色和形状的树叶，擦干后压平。
2、树叶贴画范画若干，白纸、剪刀、双面胶和几种彩色卡纸若干。
活动过程一．引出话题老师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗？出示落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。
二．树叶的认识出示一些形状、颜色特别的树叶，让小朋友来认认这些树叶。
老师小结：这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所收集到的，经过处理后，我们可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。
小朋友们能做到吗？（2）教师拿出自己制作的示范贴画，引导幼儿仔细观察树叶的形状、色彩。
教师“这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢？请你们通过拼贴和添画的方式，创作出形似的一种动物或其他事物。
”（3）制作过程a构思设计画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物或其他；b选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。
根据情况利用好树叶的背面及叶柄；c拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。
粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。
4、亲子共同树叶贴画，教师巡回指导。
5、展示作品，体验分享亲子制作的乐趣。
【篇二：实物粘贴画教学反思】《实物粘贴画》教学反思西头号小学葛秋兰本课的教学目标是：1.掌握树叶贴画的方法。
能选择不同形状和颜色的种子、树叶，贴出自己喜爱的事物。
2.通过引导学生用种子、树叶拼贴画，培养学生的思维能力和创新能力。
3.培养学生浓厚的学习兴趣和高雅的审美情趣，学会创作生活、美化生活。
教学重点学习粘贴画的方法与步骤，学会利用现有材料，进行想象与创作。
教学难点：在种子、树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。
活动一开始，我先创设情境，激发学生兴趣。
小班美工《树叶画》教案
小班美工《树叶画》教案一、教学目标：1. 培养幼儿观察、想象和创造能力；2. 通过感知自然中的树叶，培养幼儿对大自然的热爱；3. 通过绘画活动，培养幼儿的艺术欣赏能力和绘画技巧。
二、教学准备：1. 树叶样本；2. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具；3. 画板或纸张。
三、教学过程：1. 导入：老师带领幼儿观察周围的树叶，鼓励幼儿描述树叶的形状、颜色和纹理等特点，激发幼儿对树叶的兴趣。
2. 制作树叶样本：老师让幼儿在户外收集各种树叶，并鼓励他们将树叶带回教室。
在教室里，老师向幼儿展示一些树叶样本，并让他们观察、比较不同树叶的特点。
3. 树叶画的绘制：（1）选择画板或纸张，让幼儿选择自己喜欢的尺寸和形状。
（2）引导幼儿用铅笔或彩色纸剪出树叶的形状，然后将树叶放在画板或纸张上，用铅笔轻轻描绘树叶的轮廓。
（3）给幼儿提供不同颜色的彩色纸和颜料，让他们根据观察到的树叶颜色，选择合适的颜料进行绘制。
（4）鼓励幼儿发挥想象力，可以尝试使用不同的颜色和绘画技巧，创造出自己独特的树叶画作。
4. 展示和分享：绘画完成后，老师可以组织幼儿进行作品展示和分享，让他们互相欣赏和评论彼此的作品，培养艺术欣赏能力和团队合作精神。
四、教学延伸：1. 绘制树叶图案：让幼儿用剪纸技巧剪出树叶的形状，并将剪纸树叶粘贴在纸板上，制作树叶图案。
2. 制作树叶拼贴画：鼓励幼儿用不同颜色的彩色纸剪出树叶的形状，并将剪贴好的树叶拼贴在画板上，创作出树叶拼贴画作品。
通过《树叶画》的教学活动，幼儿可以培养对大自然的热爱和观察力，同时也能够锻炼他们的艺术创造能力和绘画技巧。
这样的美工活动不仅能够丰富幼儿的艺术修养，还可以促进幼儿的身心发展和社交能力的提升。
同时，通过展示和分享作品，可以增强幼儿的自信。
2024年大班美术活动《树叶拼贴画》精彩教案
2024年大班美术活动《树叶拼贴画》精彩教案一、教学目标1.让学生通过观察、体验，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2.培养学生动手操作能力，提高美术创作兴趣。
3.培养学生合作精神，学会分享和交流。
二、教学重点与难点1.教学重点：树叶的观察、拼贴技巧、创意发挥。
2.教学难点：树叶拼贴的布局和创意构思。
三、教学准备1.教具：各种树叶、剪刀、胶水、彩笔、画纸等。
2.学具：每组一套树叶、剪刀、胶水、彩笔、画纸等。
四、教学过程1.引入新课（1）教师出示各种树叶，引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理。
2.教学活动（1）树叶拼贴基础知识教师讲解树叶拼贴的基本技巧，如：剪树叶、粘贴树叶、布局等。
（2）示范与指导教师示范树叶拼贴画创作过程，边示范边讲解关键步骤。
（3）学生创作学生分组进行树叶拼贴画创作，教师巡回指导。
①学生先在画纸上画出自己想创作的画面。
②学生根据画面需要，选择合适的树叶进行剪裁。
④学生用彩笔对画面进行修饰，使画面更加丰富。
（4）作品欣赏与交流学生展示自己的作品，分享创作心得。
3.拓展活动（1）教师出示一些树叶拼贴画作品，引导学生欣赏并分析作品的特点。
（2）学生根据所学技巧，尝试创作更复杂的树叶拼贴画。
（2）学生分享自己在创作过程中的收获和感悟。
五、教学评价1.学生对树叶拼贴画的兴趣和热情。
2.学生在创作过程中的动手操作能力和创意发挥。
3.学生作品的完成质量和审美水平。
六、教学反思重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师与学生互动：师：同学们，你们知道树叶的边缘是怎么样的吗？生：有的树叶边缘是光滑的，有的是锯齿状的。
师：很好，那我们在拼贴的时候，要怎么样才能让树叶看起来更自然呢？生：我们要尽量让树叶的边缘贴紧，就像它们在树上一样。
（2）教师示范：师：现在，老师来示范一下如何剪裁树叶。
我们要沿着树叶的轮廓轻轻地剪，注意不要剪得太宽或者太窄。
2.教学难点补充：（1）教师与学生互动：师：同学们，你们觉得拼贴画的时候，最重要的是什么？生：是要让树叶贴得整齐。
大班美术教案：手工《树叶粘画》
3.轻柔的音乐。
活动过程
一、歌曲导入。
1.歌曲《秋天》。师:“小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹落下来，老师把他们请进我们的教室，和我们一起玩游戏，你们高兴吗?”
2.观察树叶。
请孩子认识一些常见树叶，仔细观察并说出叶子的形状、颜色和大小。
2、出示范画，请幼儿观察并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。
此次活动通过让孩子观察各种形态与颜色的叶子，结合对树叶贴画的欣赏，激发孩子对树叶贴画的兴趣。活动中引导孩子选择合适的树叶通过整张覆盖或是剪贴的方式来制作树叶贴画，由于大部分孩子的想象力教局限，大部分作品都是花朵和金鱼，个别孩子能大胆创作，做出了与众不同的作品。在今后的学习活动中，我们应该多关注活动的进展，是否能够吸引幼儿的兴趣，更多的要从幼儿的角度出发去设计活动。
三、幼儿制作粘贴画。
1.请幼儿观察老师的范例，激发幼儿作画愿望:“你们想不想也来做一副美丽的树叶拼贴画?”
请幼儿自由说一说想做什么。
2.讲解要求:在拼贴画前,我们先在你的脑中想好拼什么，其次选择你想要的树叶，在纸上先拼好，然后再用胶水粘贴。
3.请幼儿自由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。在孩子开始进行拼贴画时，在黑板上出示多种不一样的树叶拼贴画，以引导幼儿发挥创造想象的空间。同时播放音乐。
1.出示范画一小鸟。
请幼儿说说“小鸟”是由哪几种树叶粘贴而成的?
2.出示范画一小金鱼
请幼儿观察并说说小金鱼是不是用同等大小的叶子拼成的吗?
师：树叶除了可以拼贴小鸟和小金鱼，还可以拼成什么? (让孩子们发挥想象，积极回答)
3.教师示范做树叶拼贴画一-美 丽的秋天
引导并示范怎样用剪刀做画，在用剪刀修剪树叶外提醒孩子还可以用手撕树叶。拼贴完后用彩笔进行添画。请孩子仔细观察树叶画制作步骤。
区域活动教育故事：树叶粘贴画
区域活动教育故事：树叶粘贴画
区域活动时间到了，瑞瑞和涵涵跑到了美工区，开始进行了”树叶粘贴画“。
瑞瑞很熟练地用树叶贴小雨，根据作品需要运用着平按、压、修剪、贴的技巧。
一会一副环保树叶粘贴画就完成了，贴完后，她将树叶、剪刀、胶棒都收拾好了。
在一旁的涵涵也在认真地贴着大树，但一会涵涵就对瑞瑞说：”你会贴这个大树的树顶吗？帮帮我吧”。
瑞瑞想了一下说：“给我吧，我会”。
“你怎么弄的，教教我吧”。
涵涵兴奋地说着。
瑞瑞将涵涵的画拿了过来说：“树顶上你可以用剪刀剪一下，也可以少贴点”。
边说边贴着，不一会，瑞瑞就帮涵涵贴好了，涵涵看到后开心的说：“瑞瑞，你真棒，这么快就贴好了，谢谢你了”。
活动结束后，我及时的表扬了他俩，并希望其他小朋友也可以向他们学习互相帮助的行为。
瑞瑞和涵涵在活动中的表现，已具备了基本的粘贴方法，而且也学会了自己思考并想办法解决遇到的困难，想到解决困难的办法，在孩子进行思考时，教师“不参与”，是为了给幼儿提供充足的自主活动的机会，这样有助于独立性与自主性、合作性的培养。
根据指南中艺术领域中，能用绘画、手工制作等形式表现自己观察到的事物，在平时的活动中多注意交给孩子一些粘贴的技巧，并多
给孩子们一些自主性和独立性的经验。
小班美术教案《树叶》
小班美术教案《树叶》小班美术教案《树叶》1活动目标：1.学习用牙刷蘸颜料后与雪糕棒摩擦，使颜料均匀地喷洒成画的技能。
2.学习用同种色、对比色、类似色搭配画面。
3.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：1.范画一张。
2.每组稠密适中的红、黄、蓝、黑、白颜料各一小碟，牙刷、雪糕棒、调色盘人手一份，各种形状的树叶若干（预先请幼儿收集压平）、抹布2块，洗笔罐、毛笔。
活动过程：1.导入活动，引起兴趣。
（1）教师出示范例：今天，我们来欣赏一张以前没见过的画。
请小朋友看一看画面的图案美不美，是怎么排列的。
幼儿议论、回答。
（2）看一看图上的形象是由什么东西组成的，有哪些形状。
（幼儿讨论、回答）2.引导幼儿学习喷刷技能。
（1）幼儿议论后，教师总结：我们知道树叶可以组合成各种图案，可是怎样把这些图案留在纸上呢？今天，老师带来了颜料、雪糕棒、牙刷，我们来学习一种新的绘画方法。
（2）老师边引导幼儿观察操作材料“树叶喷刷”，边示范操作树叶喷刷的方法与过程：首先，我们用树叶排列组合成一副画，再用一把蘸上少量颜料的牙刷与雪糕棒相互摩擦，使颜料均匀地喷洒在作画纸上，有树叶的地方因为喷不到颜料而成了白色图案，这种方法我们叫它“喷刷”。
在喷完一种颜料后，想换成另一种颜料时，必须等画纸上的颜料干了以后，再拼图案进行喷刷，注意换颜色时，也必须换牙刷和雪糕棒。
2.交代要求，幼儿作画，教师指导。
幼儿绘画，教师巡回指导，注意：（1）树叶剪拼；（2）色彩调配适量；（3）喷刷的方法。
3.总结评价，结束活动。
活动反思：因为初次尝试用牙刷刷色喷画的作画形式。
小朋友都很有兴趣。
这种喷画活动比较适合中大班年龄段的幼儿，在幼儿美术活动中具有很大应用价值，此活动操作性强又极富乐趣，对幼儿的全面、和谐发展有着十分重要的作用。
孩子们对这种作画形式非常感兴趣，忙的不亦乐乎!因为是第一次接触这种作画形式，孩子们的作画技巧掌握的不太好，画面效果一般，相信孩子们多次尝试以后，一定会喷画出美丽的画面。
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教学资料参考范本
幼儿园小班美工树叶粘贴画
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树叶粘贴画
［教学目标］
1、幼儿熟悉各种树叶的名字。
2、幼儿利用树叶组合出各种东西。
3、培养幼儿的动手操作能力及合作能力。
［教学准备］
1、收集各种树叶。
2、教师制作几幅粘贴画。
3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、开白纸。
［教学重点］幼儿有目的的粘贴出自己喜欢的话。
［教学难点］幼儿具有创造性的粘贴出一定的图案。
［教学过程］
1、谈话引题：小朋友现在是什么季节？（秋天）秋天到了，天气渐渐变凉了，大树妈妈抖抖身子,树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有地向可爱的小精灵，他们非常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈《会跳舞的叶子》。
小结：小朋友都是可爱的树叶宝宝，舞蹈跳得很美，老师就是大树妈妈，抖抖身子，小朋友学做各种动作，飘落到自己喜欢的地方去。
（小朋友模仿树叶飘落到座位上去，幼儿分组活动。
）
2、认识各种树叶
老师说：我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找一找，（老师掀开已经准备好的树叶）惊奇得说：“哇，这里还藏着好多树叶呢！让我
们来看一看都是什么树叶。
”老师一一出示几种树叶，让小朋友说出它的名字，并说出他像什么？
小结：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢？（粘贴画）
3、出示范画：老师带来了好多树叶粘贴画，小朋友看一下，他们像什么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家小院。
怎么粘贴画呢？小朋友说，老师来粘贴。
4、示范讲解：
（1）老师拿一片法国梧桐叶，问小朋友说：他像什么？（像狮子的脸），老师用白乳胶将叶子粘到白纸上。
（2）狮子的身体是什么形状的呢？（椭圆形的）用一片樱花树叶子做身体站在合适的位置。
（3）用柳树叶添上四条腿，一条细细的尾巴。
（4）用手四处圆圆的眼睛，大大的嘴巴。
（5）背景修饰：启发幼儿自己动脑筋添画。
老师的画做成了，小朋友想做一幅什么样的画呢?个别幼儿>回答。
5、幼儿动手操作：教师将各种树叶分组发给幼儿，幼儿进行操作活动。
（放上轻音乐）教师巡回指导：
（1）直到幼儿的粘贴方法，保持画面整洁干净。
（2）提醒幼儿团结协作，不要争抢输液。
（3）帮助能力差的幼儿确定主题，完成任务。
（4）起反能力强的幼儿补充内容，使画面更加精彩。
6、展示作品：
（1）幼儿完成作品，教师组织幼儿进行展示，个别幼儿对作品讲解，说说作品的内容，其他幼儿指出它的优点与不足。
（2）教师启发幼儿给以分类点评，对有创新的作品进行鼓励。
（3）对有进步的幼儿进行鼓励。
（4）对画面整洁的幼儿进行鼓励。
（5）幼儿在评价作品的过程中，增长知识，提高审美能力。
7、活动评价：
（1）教师对幼儿的合作情况进行评价，培养幼儿的合作意识。
（2）教师对回答问题积极的幼儿进行鼓励表扬。