大班体育游戏活动：运球比赛
幼儿园大班体育游戏活动《运球接力赛》教案：从运动中培养孩子们的自信心
幼儿阶段是儿童人生的重要时期，是身体和智力发展的关键时期。
在这个时期，通过适当的体育游戏活动，能够培养孩子们的自信心，同时锻炼他们的身体素质和团队协作精神。
本文将以幼儿园大班体育游戏活动《运球接力赛》为例，介绍如何从运动中培养孩子们的自信心。
一、游戏活动介绍1.活动前准备：布置好比赛场地，将球分成若干个组，安排好参赛队伍。
2.游戏规则：比赛开始后，每队派出一名选手在场地内持球奔跑，通过按照指定路线跑完后，将球交给下一名队员接力完成比赛。
比赛时间为两分钟。
3.胜负标准：比赛结束后，根据完成比赛的时间，最早完成接力的队伍获胜。
如果出现平局，则采用加时赛。
二、为什么选这个游戏？《运球接力赛》是一种全新的体育游戏活动，将足球运动和接力比赛有机结合起来，更能激发孩子们的学习兴趣和参与热情，让他们在运动中体验到快乐和成就感。
这个游戏既有团队协作的要求，也具有个人能力的体现，能够给予孩子们充分的锻炼和挑战，培养他们的自信心和应对挑战的能力。
三、如何从这个游戏中培养孩子们的自信心？1.通过准备过程培养自信心在比赛前，来自不同学校参与比赛的孩子们要共同分配好任务，商量好策略，取得更好的成绩。
这时就需要孩子们积极主动与同伴互动沟通，展现自己的想法和意见，并能够接受和尊重别人的想法。
这样的方式能在前期准备阶段让孩子们获得积极进取的心态，从而积累更多的成功的经验。
2.通过比赛过程提高自信心参加比赛过程中，孩子们不断地奔跑和接力，比赛中无论是失误、被对方超越，还是遇到困难，每个孩子都有可能会陷入沮丧和不安的情绪。
但通过实际的操作和体验，孩子们可以理解到，失败并不是终结，错误是修正的机会，他们可以从失败中吸取教训，在下一次奔跑中，为了胜利努力。
在比赛过程中，孩子们可以通过赛场的角色切换，逐渐了解到自己和团队的不足之处，并由此成长和进步。
这样的体验能够帮助孩子们增加自信心，提高自我意识和思维反应能力。
3.通过成功经历巩固自信心当孩子们在比赛中全力以赴，最终取得胜利时，心中自然会激起幸福和获得感，成功的经历能够让孩子们更加自信和自信。
大班体育活动教案 运球接力赛
大班体育活动教案运球接力赛一、活动目标1. 学习基本的运球技能，提高手眼协调能力。
2. 培养团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 锻炼幼儿的耐力和毅力，提高身体协调性。
4. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
二、活动准备1. 篮球若干个，分为不同颜色，方便幼儿识别。
2. 划定比赛场地，设置起点和终点。
3. 准备计时器，用于记录比赛时间。
4. 准备奖品或奖励机制，激发幼儿参与活动的积极性。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如拍球、传球等，让幼儿熟悉篮球，提高手眼协调能力。
2. 讲解规则（5分钟）教师向幼儿讲解本次活动的规则，包括如何运球、如何接力等，确保幼儿明白活动要求。
3. 比赛环节（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
每组派一名代表进行运球，到达终点后，将篮球交给下一名队员，依次类推，直到所有队员完成运球。
4. 休息环节（5分钟）教师组织幼儿进行简单的休息，统计比赛结果。
5. 颁奖环节（5分钟）教师宣布比赛结果，为获胜小组颁发奖品，鼓励未获胜的小组，强调参与活动的意义。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励幼儿在家中练习运球，提高篮球技能。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置篮球主题墙，引导幼儿关注篮球知识。
3. 教学活动：组织篮球技能比赛，让幼儿在游戏中提高篮球水平。
五、注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在比赛中受伤。
2. 关注幼儿情绪，适时调整活动难度，让幼儿保持积极参与的态度。
3. 注重培养幼儿的团队意识，鼓励相互帮助、相互支持。
4. 活动过程中，教师应密切关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
六、活动阶段划分1. 基本技能训练阶段（2周）：重点培养幼儿运球、传球等基本篮球技能。
2. 接力比赛准备阶段（2周）：引导幼儿了解接力比赛的规则，进行接力练习。
3. 比赛实践阶段（1周）：组织幼儿进行接力比赛，提高幼儿的竞技水平。
七、教学方法1. 示范法：教师亲自示范篮球技能，让幼儿跟随模仿。
幼儿园大班体育游戏活动《运球接力赛》教案三篇
【导语】幼⼉分成⼈数相等的两队，每队再分成甲⼄两组，⾯向⼀⽅站在运球线后。
游戏开始，甲组排头幼⼉和⼄组排头幼⼉向前运球，运到指定的终点，返回各⾃传给下本组下⼀个幼⼉，然后依次类推分别运着球向甲⼄两队后⾯的⼩朋友传去，返回的幼⼉分别站本组的后⾯，游戏依次进⾏，最后以运球速度的快慢决定输赢。
速度快的队为赢，速度慢的队为输。
准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 【活动⽬标】 1、通过绳圈游戏，学习与同伴协作，共同解决问题，完成挑战。
2、体验团队合作成功的快乐。
【活动准备】 绳圈若⼲、有上下坡度的平衡板3条。
【活动过程】 ⼀、热⾝运动。
跟⾳乐两⼈⼀组做绳操。
⼆、游戏《占绳圈》。
1、介绍绳圈。
2、游戏《占绳圈》 三、游戏《⾛绳圈》 （⼀）学习⾛绳圈。
1、幼⼉第⼀次尝试⾛绳圈。
师：刚刚我们把绳圈放在地上玩了⼀个《占绳圈》的游戏，现在呀，我想让这个绳圈滚起来，你们两个⼈都要站在这个绳圈上，然后让这个绳圈滚起来，我们⼀起来想⼀想，玩⼀玩。
2、幼⼉两⼈⼀组，⾃由玩⾛绳圈，教师指导。
3、集中幼⼉，请个别组⽰范⾛绳圈，引导幼⼉观察并发现⾛绳圈的诀窍。
⼩结：双脚站在绳圈上，齐⼼协⼒滚绳圈。
你拉我传不着急，⼀⼆⼀⼆向前滚。
4、幼⼉再次分散尝试⾛绳圈，教师指导，要求⾛直线。
5、六⼈⼀组合作⾛绳圈。
（⼆）直线⾛绳圈。
1、集中幼⼉，进⾏游戏《⾛绳圈》。
介绍游戏规则：将幼⼉分成红黄蓝三队，认识起点线和终点线。
绳圈第⼀个的幼⼉要在起点线后出发，直⾄绳圈最后⼀个幼⼉过了终点线才算完成游戏。
2、幼⼉进⾏游戏。
（三）平衡⽊⾛绳圈。
1、介绍平衡⽊，引导幼⼉说⼀说，绳圈怎么⾛过平衡⽊。
2、幼⼉游戏：平衡⽊⾛绳圈。
3、讲评，总结游戏经验，并对游戏中出现的个别现象提出要求。
4、幼⼉再次游戏：平衡⽊⾛绳圈。
四、开⽕车，离开活动场地。
放⾳乐，幼⼉钻在绳圈⾥变成⼀节节车厢，开⽕车离开活动场地。
篇⼆ 活动⽬标： 1、通过运球⾛的练习，提⾼幼⼉控球能⼒，发展动作敏捷性。
幼儿园大班体育游戏运球接力赛教案
幼儿园大班体育游戏运球接力赛教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解并掌握运球接力赛的规则和技巧。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力，提高平衡感和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强团队精神和竞争意识。
二、教学重点与难点：重点：掌握运球接力赛的规则和技巧，提高团队协作能力。
难点：培养幼儿手眼协调能力和平衡感。
三、教学准备：1. 教具：篮球、接力棒、计时器、音响设备、标志物等。
2. 场地：篮球场或平整的空地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的篮球热身运动，如运球、传球等，让幼儿充分活动手眼协调能力。
2. 讲解与示范（5分钟）：向幼儿讲解运球接力赛的规则和技巧，示范如何正确运球和交接棒。
3. 分组练习（10分钟）：将幼儿分成若干小组，进行分组练习，教练个别指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛环节（10分钟）：开展运球接力赛，设置一定的距离和障碍物，让幼儿在比赛中运用所学技巧。
五、教学反思：通过本次教学，观察幼儿在运球接力赛中的表现，发现部分幼儿在运球过程中出现失误，需要在今后的教学中加强对幼儿手眼协调能力和平衡感的培养。
注重团队协作意识的培养，提高幼儿在比赛中的默契程度。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的篮球活动，带领幼儿在家中进行简单的运球练习，增进亲子关系。
2. 社会实践活动：组织幼儿参观篮球比赛或邀请专业篮球运动员进行表演，让幼儿了解篮球运动的魅力，激发他们对篮球的兴趣。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂练习和比赛中的表现，评价他们掌握运球接力赛规则和技巧的程度。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭练习中的表现，评估教学效果。
3. 结合幼儿在篮球课程中的长期表现，观察他们的进步和兴趣变化，不断完善教学方法。
八、教学改进步骤：1. 定期分析幼儿在篮球课程中的表现，针对普遍存在的问题，调整教学重点和难点。
2. 依据幼儿的兴趣和发展需求，适时引入新的教学内容和游戏，保持课程的趣味性和挑战性。
幼儿园大班体育游戏运球接力赛教案
幼儿园大班体育游戏运球接力赛教案一、教学目标：1. 学习运球的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 提高幼儿的奔跑速度和耐力，锻炼他们的身体。
3. 培养幼儿的竞争意识，让他们体验到体育游戏的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：学习运球的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力。
难点：在接力过程中保持球的不掉落，提高团队协作能力。
三、教学准备：1. 教具：篮球若干个，接力棒若干个，标志物若干个。
2. 场地：篮球场或平整的草地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的跑步和运球热身活动，让他们熟悉球性，提高手眼协调能力。
2. 基本技巧学习（5分钟）：（1）讲解运球的基本技巧，如用手掌拍打篮球，保持球的稳定。
（2）示范动作，让幼儿跟随示范进行练习。
3. 接力赛规则讲解（3分钟）：（1）讲解接力赛的规则，如每人只能运一次球，交接棒时要用手握住接力棒。
（2）强调安全事项，如不要碰撞，保持速度与稳定。
4. 分组练习（7分钟）：将幼儿分成若干组，每组四人，进行分组练习。
（1）每组成员依次进行运球练习，熟悉接力过程。
（2）逐渐提高速度，让幼儿体验到接力赛的乐趣。
5. 比赛环节（8分钟）：（1）设置比赛场地，将标志物放在终点线前。
（2）每组按照顺序进行比赛，记录每组的成绩。
（3）比赛结束后，给予表扬和鼓励，让幼儿感受到团队合作的重要性。
五、教学反思：六、教学评价：1. 观察幼儿在运球接力赛中的表现，评价他们的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 分析幼儿在比赛中的成绩，了解他们的奔跑速度和耐力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学活动的效果。
七、教学拓展：1. 组织类似的体育游戏，让幼儿体验不同类型的运动项目。
2. 邀请专业教练进行篮球教学，提高幼儿的球技。
3. 开展篮球比赛，让幼儿在实战中提高竞技水平。
八、安全注意事项：1. 确保场地平整、无障碍物，避免幼儿在运动过程中受伤。
2. 检查篮球和接力棒的质量，确保教具安全可靠。
大班体育游戏教案《运球接力赛》
大班体育游戏教案《运球接力赛》教案名称：运球接力赛教学目标：1. 学会正确的运球技巧；2. 培养团队合作意识和互助精神；3. 提高学生的身体协调能力和反应能力；4. 培养学生的竞争意识和团队意识。
教学内容：运球接力赛教学准备：篮球、橙子等小球、传球圈、计时器教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师介绍游戏的目的和规则，激发学生的兴趣，营造积极的游戏氛围。
2. 教师示范正确的运球姿势和技巧，并鼓励学生进行模仿和练习。
二、活动（30分钟）1. 组织学生分成若干小组，每个小组至少有4名学生。
2. 将小组分成两队，每队站在传球圈的两边。
每个队员手中都拿着篮球。
3. 游戏开始，一队的第一名队员将篮球放在地上，运球过传球圈，并将篮球交给下一个队员，依此类推，直到队伍的最后一个队员将篮球运到传球圈的对面。
然后返回原队伍的位置。
4. 完成后，计时器停止计时，记录每个队伍的用时。
5. 更换队员顺序，另一队进行同样的游戏，并记录用时。
6. 比较两队的用时，用时短的队伍胜出。
三、总结（10分钟）1. 教师引导学生回顾游戏的整个过程，并对游戏中出现的问题进行总结。
2. 鼓励学生提出改进的意见和建议，增进合作和团队精神。
3. 教师总结游戏的目标，并强调通过比赛可以培养团队合作和竞争意识。
4. 教师鼓励学生在平时的锻炼中坚持运球练习，提高身体协调能力和反应能力。
教学延伸：1. 可以增加一些障碍物，增加游戏的难度和挑战性；2. 可以设置不同的规则或规则变化，增加游戏的趣味性和刺激性；3. 可以安排不同的游戏形式和组织形式，增强学生的参与性和激励性；4. 可以进行比赛，鼓励学生在游戏中发挥个人优势，努力争取胜利。
教学评价：1. 观察学生的运球动作是否正确、技巧是否灵活；2. 观察学生的合作意识和团队精神是否发挥出来；3. 观察学生的竞争意识和积极参与程度；4. 观察学生的身体协调能力和反应能力是否有所提高。
教学反思：通过运球接力赛的游戏活动，学生不仅能够锻炼身体，提高运球技巧，还能培养团队合作意识和互助精神。
大班运球教案9篇教案及反思
大班运球教案9篇教案及反思《大班运球教案9篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！大班运球教案第1篇活动目标：1、通过运球走的练习，提高幼儿控球力量，进展动作灵敏性。
2、增加幼儿合作与竞争意识，体验嬉戏的欢乐。
材料预备：布置场地，摆好四把椅子，预备球四只。
活动设计：一、将幼儿带到竞赛场地，幼儿成四路纵队，老师告知幼儿竞赛内容，激发幼儿爱好。
二、讲解“运球接力赛”的规章并做示范：听到口令后，每队第一名幼儿向前运球至前方椅子处，然后绕过椅子运球回来，将球传给第二位小伴侣，连续嬉戏。
球若中途滚走，需将球拣回来，并回原地连续运球走。
拍好球的小伴侣要到队尾排队，哪一组最先终止，为成功，举手示意。
三、“运球接力赛”开头。
要求每组小伴侣只能在队伍里为对友加油。
宣布获胜队。
四、请小伴侣争论获胜队取胜的缘由。
五、再次“运球接力赛”。
每组幼儿相互选出五名代表，再进行一次小组竞赛。
其余小伴侣和老师一起组建啦啦队，为队员加油！宣布第一、二、三名。
活动反思：活动中老师首先通过示范讲解让幼儿了解“运球接力赛”的.规章，然后进行了第一次竞赛，小伴侣参加乐观性很高，运球的小伴侣极力将球向前运行，队友们热忱地呐喊助威，同时老师也发觉个别小伴侣由于控球力量较弱，运球速度很慢或球常常滚落，影响了小组的整体成果。
通过请小伴侣争论获胜队取胜的缘由，让小伴侣懂得竞赛时大家要相互协作，在运球时要把握好球，未能只快不稳，要削减球的滚落，才能发挥好成果。
老师也让个别小伴侣意识到自己的差距，鼓舞他们今后要加强练习运球的技能。
最终每组相互选出五名代表队员，又进行了第二次竞赛，在合作与竞争中体验嬉戏的欢乐。
大班运球教案第2篇教学目标：1、熬炼幼儿身体的沟通协调力量，培育幼儿的规章意识、合作意识以及竞争意识。
2、幼儿能在嬉戏中体验嬉戏带来的”欢乐。
教具预备：螃蟹头饰若干、皮球若干教学过程：一、预备部分引导幼儿入场做预备活动二、嬉戏活动部分1、谜语导入嬉戏活动主题孩子们，你们表现的真好，一个比一个棒，不信咱们比比看，我今日给你们带来了一个谜语，请你们猜猜是什么，“八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里长把泡沫吐。
幼儿园大班体育游戏活动《运球接力赛》教案二：如何发扬团队合作精神
近年来，随着社会的不断发展，越来越多的家长开始注重孩子的体能方面的培养，而幼儿园大班体育游戏活动《运球接力赛》则是一种较为优秀的体育活动形式。
这项活动不仅可以锻炼孩子们的身体素质，还可以培养他们的团队合作精神。
在运球接力赛中，如何发扬团队合作精神呢？以下是一些具体建议和提示。
1.平等互助，形成团队意识运球接力赛是一项团体比赛，团队合作至关重要。
过程中，所有孩子都应该被看作一个整体，每个队员都有自己的角色和职责，而这些角色和职责之间是相互支持、相互配合的。
幼儿园大班教师要强调“平等互助”这个观念，让孩子们形成集体意识。
只有在相互帮助、相互理解、相互尊重的基础上，才能真正发扬团队合作精神，取得更好的成绩。
2.激发竞争意识，鼓励拼搏精神虽然团队合作很重要，但是在运球接力赛中，孩子们也需要展现一定的竞争精神。
毕竟，只有在热烈的比赛氛围中，孩子们才能更好地激发自己的潜力，发挥最佳状态。
比如，班级可以设立一些奖项，让孩子们有一些成就感，如最佳队长、最佳传球手、最佳射门手等。
这样可以激励孩子们更加努力拼搏，同时也能让团队更加团结。
3.注重配合默契，强调责任担当随着比赛的不断进行，孩子们的角色可能会产生变化。
这就需要每个孩子都具备相应的技能和责任心。
比如，有些孩子擅长运球，有些孩子擅长传球，还有些孩子擅长射门。
每个孩子都需要认真履行自己的职责，同时要积极协作，配合默契，才能赢得比赛。
家长和老师要不断强调孩子们的责任担当，培养他们成为团队核心人物。
4.鼓励积极思考，培养创新能力虽然规则和要求已经固定，但是孩子们的思维仍然是多元化的，他们也有许多好的思路和创意。
在运球接力赛中，老师可以加入一些创新要素，让孩子们尝试新的策略和战术。
例如，可以引入“盲棍接力”、“盲区打球”、“增援策略”等元素。
这种开放性的思考能够帮助孩子们不断提高自己的思维能力。
运球接力赛是一项很好的体育游戏活动，不仅可以锻炼孩子们的身体素质，还能够培养他们的团队合作精神。
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大班体育游戏活动：运球比赛
活动目标：
1、练习侧走的能力及动作的协调性。
2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。
活动准备：
1、皮球
2、两个大框子
指导要点：
1.能与小伙伴配合，两个一起运送。
2.懂得按照游戏路线走，遵守游戏规则。
游戏玩法：
把小朋友们分成两队，每队一个小皮球，然后两个小朋友球夹在肚子中间，一起配合，到终点，把球放入框子，接着下一只组的小朋友，一组一组照轮（注意：在运球的过程中球不能掉在地上，掉地上必须从起点，重新开始，最快把球运完的一方获胜）。
（二）自选活动:小象套圈、跳绳、沙包
指导要点：
1、要求幼儿游戏时不要碰到其他小朋友，排队。
2、游戏的时候注意安全,不大声喧哗。