心理部关于学生干部培训策划书
2024年心理委员培训活动策划书
尊敬的各位心理委员：随着社会的发展和人们生活压力的增加，心理健康问题日益凸显。
作为心理委员，你们承担着关注和维护同学们心理健康的重任。
为了提升你们的心理辅导技能，增强心理危机干预能力，我们特别策划了此次2024年心理委员培训活动。
以下是我们精心设计的活动策划书，期待您的参与。
一、活动目的本次活动旨在通过系统的培训，提高心理委员的专业素养和实践能力，使你们能够更好地识别和应对同学们的心理健康问题，为校园心理健康工作提供有力支持。
二、活动主题“关爱心灵，共筑未来”三、活动时间2024年6月1日至6月30日四、活动地点学校心理健康教育中心五、活动对象全校心理委员六、活动内容与安排本次活动分为理论学习和实践操作两个阶段，具体安排如下：理论学习阶段（6月1日至6月15日）：1.心理健康基础知识：包括心理健康的定义、常见心理问题及成因等。
2.心理评估与干预技巧：学习如何进行初步的心理评估，以及常见的干预技巧。
3.心理危机识别与处理：重点培训如何识别心理危机，并提供初步的危机处理方法。
4.沟通与倾听技巧：提升心理委员与同学之间的沟通和倾听能力。
5.心理健康资源介绍：了解学校及社会上的心理健康资源，以便为同学们提供更多支持。
实践操作阶段（6月16日至6月30日）：1.角色扮演与案例分析：通过模拟情境，练习心理辅导的实际操作。
2.心理辅导记录与个案管理：学习如何记录心理辅导过程，并进行个案管理。
3.团体辅导活动设计：设计并实施小型团体辅导活动，锻炼组织与领导能力。
4.心理健康宣传与推广：学习如何通过多种渠道宣传心理健康知识。
七、活动形式1.讲座与工作坊：邀请心理学专家和资深心理辅导老师进行专题讲座和实操工作坊。
2.小组讨论与分享：组织心理委员分组讨论，分享学习心得和实际工作经验。
3.角色扮演与模拟演练：通过情景模拟，让心理委员亲身体验心理辅导的过程。
4.线上学习平台：提供心理健康教育相关的在线课程和资源，方便心理委员随时学习。
第三期心理健康干部培训介绍讲课文档
现在十九页，总共五十八页。
精英学堂
精英学堂的目标是培养社会需要的、名企需要 的、有良好社会适应能力的、高素质的综合人 才。
学习形式：讲座、视频教学、讨论
现在二十页，总共五十八页。
精英学堂拓展培训内容
第一部分：了解自我 学习目的：认识自我、悦纳自我、了解自我
心理咨询中心工作 back
一、心理咨询 1. 个别咨询 2. 团体咨询（交友训练、异性交往训练、自信心训练等） 3. 新生心理测评及后续干预咨询 二、课程及其培训 1. 全校选修课《大学生心理健康与调适》 2. 辅导员心理健康知识培训 3. 朋辈心理辅导员及心协成员的心理健康知识培训
第三期心理健康干部培训介绍
现在一页，总共五十八页。
优选第三期心理健康干部 培训介绍
现在二页，总共干部的组成及其职责 二、心理健康教育干部需要具备的相关素质与
知识 三、了解和宣传校心理咨询中心 四、了解并宣传正确的心理咨询观念 五、有效沟通的八大要诀与五大技巧
便实施及时援助 心理委员是班级中心理健康教育的宣传者、组
织者、援助者和联络者。（有心理知识、有组 织能力、有爱心、会沟通、够敏感）
现在二十六页，总共五十八页。
校“心协”的职责 back
大学生心理健康协会是普及和宣传心理健康教育的群众组 织。
其职责是协助校心理健康教育咨询中心，发动广大同学， 在同学中开展心理健康教育和宣传活动，组织普通同学中 的心理爱好者开展相关活动。
主观批判性语言VS录像机说话
A: “你坐的姿势真难看 ” B: “你把双腿放在椅子上”
A: “你说话不要这么凶”
B: “你说话的声音很大”
A: “你对我很冷漠”
2022心理协会工作计划范文
2022心理协会工作计划范文一、指导思想良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。
心理健康教育是提高学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。
开展学校心理健康教育工作，必须坚持以邓小平理论、"三个代表"重要思想为指导，贯彻党的教育方针，落实《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，坚持育人为本，根据我校学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。
对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
二、重点工作积极参与市级、国家级心理健康教育特色学校争创工作;完成十三五课题的立项、申报工作;积极开展生涯指导工作的实践探索，充分利用社团活动、德育研究课、心育课等途径开展生涯指导工作，为即将开始的新课改做好前期准备工作。
三、日常工作具体安排(一)加强队伍建设，提高自身素质。
1、对全校教师经常举行丰富多彩的各类心理健康教育学习活动，认真学习教育学、心理学理论及新课程标准，把心理健康教育与学科教学有机地融合。
2、聘请心理健康教育专家来校讲座(时间另定)，提高教师心理健康教育意识。
(二)健全心理健康教育档案管理。
贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要(20__年修订)》和__市《关于落实教育部〈中小学心理健康教育指导纲要(20__年修订)〉的实施意见》，整体推进区域心育工作再上新水平。
发挥南开区中小学心理健康教育特色学校示范引领作用，为下一阶段工作更上新台阶做好软硬件的准备工作。
制定心理辅导方案，及时了解、掌握辅导效果，总结各类学生的心理问题的成因及辅导方法。
对典型案例及时进行整理、讨论。
(三)积极开展心理健康教育活动。
1、搞好面向全体学生的"心理健康教育团体辅导课"(每月1至2课时)。
继续学习推广"九中21天幸福课",做好面向少数学生的个体辅导。
学生干部培训方案范文（三篇）
学生干部培训方案范文一、培训目标本次培训的目标是通过提升学生干部的综合素质和能力，使其能够更好地担任学生干部的职责和工作，提高学生干部的领导能力、组织能力、沟通能力和协调能力，培养学生干部的责任感、团队意识和创新精神，推动学生干部们在各项工作中发挥更大的作用和影响力。
二、培训内容1. 学生干部的角色和职责通过讲座、案例分析、小组讨论等形式，明确学生干部的角色和职责，使学生干部明确自己的定位和任务，增强工作的使命感和责任感。
2. 领导能力的培养通过讲座、个人测试和小组讨论等形式，了解领导能力的内涵和要素，学习领导者的行为和思维方式，培养学生干部的领导力并提升领导水平。
3. 组织能力的提升通过案例分析、讨论和实践等形式，学习组织理论和方法，提高学生干部的组织能力，培养学生干部的组织协调能力和项目管理能力。
4. 沟通能力的培养通过讲座、角色扮演和实际操作等形式，学习有效的沟通技巧和沟通原则，培养学生干部的沟通能力和解决问题的能力。
5. 团队意识的培养通过小组合作、团队活动和团队建设等形式，培养学生干部的团队意识和合作能力，加强学生干部之间的交流和协作。
6. 创新精神的培养通过讲座、创新项目设计和实践等形式，培养学生干部的创新意识和创新能力，鼓励学生干部提出新的想法和建议，推动学生组织的创新发展。
7. 情绪管理和压力应对通过讲座、案例分析和互动讨论等形式，学习情绪管理和压力应对的方法和技巧，提高学生干部的抗压能力和心理健康水平。
三、培训方法1. 讲座通过专家和老师的讲解，传授理论知识和实践经验，让学生干部们系统地学习和掌握相关知识和技能。
2. 案例分析通过分析真实的案例，引导学生干部们思考问题、分析情况和解决困难，培养学生干部的问题解决能力和分析思维能力。
3. 小组讨论在小组内进行问题的讨论和解决方案的制定，通过互动交流，培养学生干部的团队合作能力和沟通能力。
4. 角色扮演进行各种角色扮演活动，模拟实际工作场景，培养学生干部的沟通、协调和解决问题的能力。
学生干部培训活动策划书
学生干部培训活动策划书活动名称：学生干部培训活动活动目标：1.提高学生干部的组织能力和领导能力。
2.增强学生干部的沟通能力和团队合作能力。
3.培养学生干部的创新精神和解决问题的能力。
4.加强学生干部的自我管理能力和责任意识。
活动时间：两天活动地点：学校会议室活动内容：第一天：1.开场仪式：在会议室举行简单而庄重的开场仪式，宣布活动开始。
2.讲座：请学校老师或相关专家进行讲座，讲授学生干部各方面的知识和技能。
a) 组织能力和领导能力的培养方法和技巧。
b) 沟通能力和团队合作能力的提升。
c) 创新精神和解决问题的培养。
d) 自我管理能力和责任意识的加强。
3.分组讨论：将学生干部分成小组，进行小组讨论，分享彼此的经验和观点。
第二天：1.团队建设活动：通过团队合作活动来加强学生干部的团队合作意识和能力。
a) 拓展训练：包括绳子利用、障碍适应等活动，通过团队合作完成任务。
b) 团队合作游戏：例如搭桥游戏、解谜游戏等，培养学生干部的协作能力。
2.角色扮演：学生干部分为小组，并分别扮演不同的角色，进行模拟会议、谈判等活动，锻炼学生干部的组织和协商能力。
3.总结交流：活动结束后，进行总结交流，学生干部分享他们在活动中的收获和体会。
活动资源：1.会议室、音响设备、投影仪等会议设备。
2.讲座专家、教师等相关人员。
3.活动场地和设备（用于团队建设活动）。
4.活动材料和文具。
活动宣传：1.在学校广播、电子屏等宣传栏上进行宣传。
2.线下宣传：学生干部利用课间时间、集会等进行宣传。
活动评估：1.通过学生的评估问卷、反馈表等方式，了解学生对活动的评价和建议。
2.组织开展小组讨论，总结活动的优点和不足之处，及时改进。
预算：活动经费需要根据具体情况进行评估和申请，包括讲座费用、活动场地费用、活动材料费用等。
备注：该策划书仅为参考，具体活动内容和细节可根据实际情况进行调整和修改。
学生干部培训活动计划
学生干部培训活动计划一、活动背景学生干部在学校中起着重要的作用，他们是学生中的优秀代表，承担着学生的管理和服务工作，为校园的和谐稳定做出了重要贡献。
然而，目前一些学生干部在工作中存在一些问题，比如工作能力较弱、沟通能力不强等。
因此，为了提高学生干部的综合素质和工作能力，我们计划开展一次学生干部培训活动，帮助他们更好地完成学校工作。
二、培训目标1. 提高学生干部的管理能力和服务意识；2. 增强学生干部的沟通能力和团队合作能力；3. 培养学生干部的领导能力和创新意识。
三、培训内容1. 理论培训（1）学生干部的职责和作用；（2）学生干部的管理技巧；（3）学生干部的服务意识培养；（4）学生干部的沟通技巧；（5）学生干部的团队合作能力培养；（6）学生干部的领导能力培养。
2. 实践训练（1）学生干部的实际工作模拟；（2）学生干部的团队合作项目实践；（3）学生干部的领导才能展示；（4）学生干部的创新意识培养。
四、培训形式1. 理论培训采取专题讲座、案例分析、小组讨论等形式，通过老师授课和学生互动，使学生干部对所学理论有深入的理解和领悟。
2. 实践训练采取模拟演练、实际工作、团队合作等形式，让学生干部在实际工作中学习和提升自己。
五、培训安排1. 培训时间本次培训活动将安排在寒假期间进行，为期三天。
2. 培训地点培训地点设在学校的教学楼和实验室，保证学生干部有一定的学习和训练环境。
3. 培训安排第一天：开班仪式、理论培训第二天：理论培训、实践训练第三天：实践训练、总结评估六、培训师资本次培训将邀请学校的教师和专家学者进行授课和指导。
他们将根据学生干部的实际情况和需求，精心设计培训内容，提供专业的指导和帮助。
七、培训评估1. 考核方式采用书面测试和实际操作相结合的方式进行考核，以及由培训师资进行实时的考核评估。
2. 奖惩制度对于培训中表现优异的学生干部，将进行表彰和奖励；对于表现不佳的学生干部，将进行指导和激励，帮助其改进。
学生干部培训计划方案
学生干部培训计划方案一、培训目标学生干部是学校中的骨干力量，担负着班级管理、学生代表和文体活动组织等重要职责，对学校的管理和发展起着重要作用。
为了提高学生干部的综合素质和能力，更好地发挥他们在学校中的作用，制定了以下的学生干部培训计划方案。
1.提高学生干部的综合素质和能力2.培养学生干部团队合作和沟通能力3.促进学生干部的学习和成长4.增强学生干部的责任心和服务意识5.规范学生干部的行为和管理能力二、培训内容1.学习理论知识通过举办各类讲座、座谈会、读书分享会等形式，学习学生组织与管理的理论知识，包括领导力、团队建设、沟通技巧、心理辅导等相关知识，提高学生干部的理论素养和实际能力。
2.实践能力培训组织各类实践活动，如组织校园文体活动、承担班级管理任务、参与学校社团组织等实践活动，提高学生干部的实际操作能力和管理能力。
3.心理素质培养通过心理素质培养训练，提高学生干部的心理素质，增强他们的适应能力和抗压能力，培养积极乐观的心态，提高学生干部的工作热情和责任感。
4.践行服务意识开展各类社会实践和志愿活动，帮助学生干部深入社会了解社会状况和社会问题，并通过实践活动，培养学生干部的服务意识和责任感。
三、培训方法1.理论学习通过开展各类讲座、座谈会、读书分享会等形式，邀请学校教授、社会名人、学生干部的先进个人进行讲授、交流和演讲等活动，提供丰富的理论学习资源。
2.实践活动组织各种实践活动，如学生干部实践操作、社会实践活动、志愿者服务等活动，提高学生干部的实际操作能力和管理能力。
3.心理辅导组织心理辅导与训练，邀请专业的心理辅导老师进行心理健康讲座、个体辅导等，帮助学生干部解决心理问题，提高心理素质。
4.体验式培训通过体验式培训，组织学生干部参与各类角色扮演、案例分析、小组讨论等形式，促进学生干部的团队合作和沟通能力。
四、组织管理1.领导指导学校领导对学生干部培训工作进行领导指导，提供必要的资源和支持，推动培训工作的顺利进行。
班干部培训策划书
班干部培训策划书一、培训目的。
通过本次培训，旨在提高班级干部的管理能力和团队协作能力，增强其领导力和责任感，使其能够更好地履行班级干部的职责，促进班级的和谐发展。
二、培训内容。
1. 领导力培训，包括如何激发团队成员的潜力，如何有效地进行沟通和协调，如何制定合理的工作计划等。
2. 团队协作培训，包括如何建立团队凝聚力，如何处理团队内部矛盾，如何协调各成员的工作等。
3. 管理能力培训，包括如何有效地进行时间管理，如何处理日常工作中的问题，如何进行有效的决策等。
三、培训方式。
1. 理论学习，通过讲座、研讨会等形式，向班干部介绍相关的管理理论和技巧。
2. 实践演练，通过小组活动、角色扮演等形式，让班干部在实际操作中学习和提升自己的能力。
3. 案例分析，通过分析真实案例，让班干部学习他人成功和失败的经验，从中吸取教训。
四、培训时间和地点。
时间，预计在下个月的周末进行，每天持续8个小时。
地点，学校教室或者会议室。
五、培训人员。
1. 主讲人，学校管理学教师或者相关领域的专家学者。
2. 辅导人员，班主任和其他老师，负责组织和协调培训活动。
六、预期效果。
1. 班干部能够更好地理解自己的角色和责任，提升自己的管理能力和团队协作能力。
2. 班级的凝聚力和团队合作能力得到增强，班级管理更加规范和高效。
3. 班级的整体氛围更加和谐，学习氛围更加浓厚，促进班级的发展和进步。
七、经费预算。
1. 培训场地费用。
2. 培训材料和证书费用。
3. 主讲人的费用。
4. 其他可能产生的费用。
八、培训评估。
1. 培训结束后，对班干部进行考核评估，了解培训效果。
2. 收集班干部的反馈意见，了解培训过程中存在的问题和不足。
3. 根据评估结果，对今后的培训活动进行调整和改进。
以上为班干部培训策划书，希望得到领导的支持和指导，使本次培训取得圆满成功。