2018-2019学年教学工作总结
xx小学18-19第一学期工作总结
XX镇XX小学2018—2019学年度第一学期教学工作总结2019年1月XX小学2018—2019学年度第一学期教学工作总结本学期学校教学工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，按照邹城市教研室、XX镇教研室的工作部署，根据学校工作计划，以全面实施素质教育为核心，以积极推进新课程改革为抓手，充分发扬求真务实精神、开拓创新的精神，进一步规范了教学常规管理，推进了教育改革创新，全面实施素质教育，提高了教育教学质量。
一、主要工作成绩（一）、以课程改革为核心，以“课题”为载体，完善了“以校为本”的教研制度，优化教育科研，提高教师的新课程实施水平，推进课程改革的深入实施。
（二）、认真学习贯彻《山东省普通中小学管理基本规范》，认真落实《XX 小学教学事故认定和处理暂行办法》、《XX镇XX小学教学管理精细化方案》，进一步深化素质教育，坚持以“质量”为中心，细化质量管理，以学生全面发展为宗旨，加强德育、体卫艺等工作，学生素质得到全面发展。
（三）、加强教学常规管理，重规范管理、过程管理、人本管理，全面提高教育教学质量，圆满完成上级教育部门综合视导工作。
（四）、以教科研为先导，认真做好山东省重点实验课题《落实新的教学方式与提高课堂教学效率的研究》的推广总结工作。
鼓励教师根据自己的教学实际开展行动性研究，并通过撰写教学反思，树立科研意识，提高科研能力。
（五）、加强了教研组建设和管理, 充分发挥学校教研网络功能，在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,真正使教研活动经常化,专题化和规范化。
二、主要工作措施一、加强理论学习，提升教师理论素养。
1、本学期全校性的理论学习研讨活动十次，专任教师的参与率达到100%。
同时，学校聘请了市、镇教研室领导围绕教育理念、课程改革、德育建设、课堂教学、教学评价等专题开设讲座。
通过学习，教师进一步把握了教育改革和发展的趋势，从而在思想上和行动上切实转变教育观念，改进教学行为。
2018-2019学年下学期教学工作小结
武汉市***中学2018-2019学年下学期教学工作小结一、教学成绩稳步提升学校高度重视各年级教学工作。
针对毕业年级，学校用具有丰富教学经验的教师担任高三年级的班主任，并把毕业年班工作列入学校教学工作的重点。
分阶段制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，做到段段清、课课结，抓实临界生，校级领导进行班进行考前动员，在9月考、2月考和4月考均取得了优异的成绩。
2019年高考，在全省600分以上人数文、理分别减少3000人的前提下，文理过600分人数达5人，其中理科4人，最高分626（有望被武大、华科大录取）；文科1人，最高分608（全省1012名，有望被华科大、中国社科院大学录取），超过**中学等省级示范高中。
在2016年高中入学时，全区前850名，我校不到50人（实际参考43人）的前提下，在今年高考中，纯文纯理一批上线85人，一批上线率达29%。
其中文科上线24人，理科上线61人，出进口比高达197.8%，再次实现低进高出。
2019届高三艺术类（美术、传媒）47人97.8%双过线，艺术投档>600分的达30人，有望被一本艺术院校录取。
其中***的投档分727.4（全省68名），可被华科大、武大录取，***可被中国美院录取。
高一、高二年级期中期末考试成绩也稳步提升。
二、信息化建设触发课堂深层变革为了中青年教师专业发展，学校加大信息技术的培训力度，以“一师一优课”比赛为契机，搭建展示教学技能技巧的平台，从而推进我校落实新课程的步伐，发现培养人才，树立典型，推动教学工作向前发展。
“一师一优课”比赛学校成立了比赛领导小组，研究、确定本次比赛的目标、任务、措施，并制定比赛方案。
在“公开、公平、公正”的原则下，力求突出三方面：一是信息化，突出课堂教学活动和学生活动与信息化手段有机整合；二是新，突出授课教师观念新，落实新课程标准，教学有创新；三是实，突出教学过程要真实，体现老师教学真功夫。
2018-2019学年度教育教学工作总结
张湾办事处中心小学2018—2019学年度第一学期教育教学工作总结本学期，张湾中心小学教学工作在廉校长的领导下，在学校各部门与全体教师的配合支持下，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实襄州区教育局文件精神，继续深化课堂教学改革，加强教研组建设和教学常规管理，充分调动全体教师、学生的积极性和工作、学习热情，发扬优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，立足课堂，深化研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。
现将本学期教育教学总结如下：一、强化教学过程管理，保证教育教学有序开学初，学校建立健全各组织机构，完善了各种制度，明确分工，任务到人，形成管理网络体系，全方位监控，全面负责，各项工作都做到有计划、有安排、有实施、有总结，件件有落实。
在搞好常规教学工作的同时，积极引入竞争机制，开展公平、公开竞争，奖励先进，激励平庸，鞭策落后，充分调动教师的积极性和主动性。
（一）抓课程计划的落实在学校教育教学工作计划的指导下，分别完成：1、各教研组、各备课组、各教师分别制定了符合实际的计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理、有落实。
2、协调各年级主任及班主任按照课程计划调好各位教师的课程，使每个学科的课程在我校顺利实施。
3、学生基本情况登记表的整理、统计和上报；学校征订各种教材教辅资料数据整理、统计上报。
4、在区教育教学工作计划的指导，结合学校研究主题，制定了共同研究商讨本学期的每一次研课的主题，并按照主题在教研活动中组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性。
（二）抓好常规教学开学初，教学组组织全体教师认真学习《张湾中心小学教学管理制度》《张湾中心小学导学案评价细则》《张湾中心小学导学案量化标准》及《张湾中心小学教师年度考核制度》等一系列制度，使每个教师在备课、上课、批改作业时要标准、有规范。
学校备课采取备课组长负责制，每个备课组长在备课初先对本年级的课程进行分工，落实到人。
2018--2019学年第一学期教学工作总结
2018--2019学年第一学期教学工作总结.一、常规教学管理精细化.（一）、课程计划严格执行自治区课程计划，开齐开足课程。
落实课程计划方面，注重培养四种能力“学习能力、生存生活能力、实践动手能力、创新能力”。
体育课每周3课时，美术、音乐每周各1课时；信息技术、研究性学习每周1课时，安全课与综合课每周共1课时，隔周对调使用，八、九年级劳技课侧重于社区劳动，主要内容为种植、烹饪、木材加工。
社区服务和社会实践课由教导处单列计划，每学年一周集中使用，阅读课与书法课也是如此。
七年级科技课、民族团结课，八年级民族团结课，九年级生态与环境保护课，每两周1节。
1、非毕业生学业考试学科要求教师有计划、有教案、活动有记录（成果）、学生有课堂笔记、期末有总结。
2、安排内容要翔实，不能光自习，让学生学到终身受益的知识。
3、学生反映有的课枯燥乏味，有的上课不管纪律，有的爱发火，语言犀利，带讽刺性，不亲切。
（二）、备课每周开展一次集体备课，发挥备课组的集体智慧。
时间不少于三节课，1、校领导经常参与备课组活动，落实备课组活动的开展情况。
2、深入课堂，通过同学科同内容听课等方式随机抽查备课组集体备课的情况，从而促进备课组内部的交流合作，发挥集体的智慧和力量。
3、集体备课要在教学方法、学生活动、问题设计、练习检测上多研究。
4、提倡导学案的使用、倡导课后撰写教学后记和教学案例。
5、教案提倡电子化教案，编写提倡“板块式”，电子化教案经过集体备课形成的的，教师上课前再根据班级个性情况进行二次备课，要求有二次备课修改的痕迹。
6、教龄较短的教师，要写详案，教龄较长且有一定教学经验的教师，可写有自己特色的教案。
7、绝不能不备课上课。
（三）、课堂教学.精心打造高效课堂的探索，深入学习杜郎口教学经验及洋思中学的做法，转变教学方式，弘扬传统优秀教学方法，采用启发式、探究式、讨论式、参与式的教学方法。
引导学生掌握学习方法，自主学习，独立思考和判断，鼓励创新思维、激发个人兴趣，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
2018-2019学年度小学工作总结【3篇】
2018-2019学年度小学工作总结【3篇】1. 学业发展方面总结：在2018-2019学年度，小学工作注重学生的学业发展，通过多种方式提升学生的学习能力和兴趣。
首先，我们开展了各类学科竞赛和活动，激发学生的学科兴趣和学习动力。
同时，我们加强了学科课程的改革创新，结合教材和教学实践，开展了更多的实践探究活动，使学生在实践中获得真实的学习体验。
此外，我们注重小学生学习习惯的培养，通过定期的学习习惯培养活动，引导学生养成良好的学习习惯和方法。
2. 课外活动方面总结：在2018-2019学年度，小学工作注重学生的全面发展，通过丰富多彩的课外活动，提供了更多的学习和成长机会。
首先，我们组织了丰富多样的社团活动，包括美术、音乐、体育等各类社团，满足学生的不同兴趣需求。
同时，我们开展了丰富多样的文体活动，如运动会、艺术展、英语演讲比赛等，培养学生的团队合作精神和综合能力。
此外，我们还加强了学科和课程之外的实践活动，如社会实践、科技创新等，拓宽学生的视野和知识面。
3. 班级管理方面总结：在2018-2019学年度，小学工作注重班级管理，通过提升班级氛围和教育管理水平，创造良好的教育环境。
首先，我们加强了班级文化建设，组织了丰富多样的班级活动，增强了学生的集体荣誉感和凝聚力。
同时，我们加强了与家长的沟通交流，定期召开家长会，及时了解学生的情况，并与家长共同关注学生的发展。
此外，我们加强了班级管理的规范化建设，建立了班级管理制度和规范，形成了良好的班级管理氛围。
以上是对2018-2019学年度小学工作的三个方面进行的总结，通过注重学业发展、课外活动和班级管理，我们为学生提供了更多的学习和发展机会，助力他们健康成长。
同时，我们也意识到在今后的工作中还需继续加强创新和改进，为学生提供更好的教育环境和服务。
【学校特色教育方面的总结】在2018-2019学年度，我们小学注重特色教育的开展，通过独特的教育理念和创新的教育模式，为学生提供了更加全面和个性化的教育。
2018—2019学年度下学期教学工作总结
2018—2019学年度下学期教学工作总结本学年我担任高三年级1班、11班的数学教学工作，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，现将本学期的教育教学工作总结如下：一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，很多学生缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，一个鼓励的眼神，一个赞扬的微笑。
2018——2019学年教学工作总结
2018——2019学年教学工作总结一学期以来，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，认真学习贯彻党的教育方针，严格遵守《中职教师职业道德规范》的要求和学校的各项规章制度，完成学校分配的任务。
积极向有经验的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，认认真真，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。
本学年我共担任了《广告设计》、《计算机组装与维护》、《平面构成》、《Indesign CS5》四门课程的教学工作，教学总学时达到了280个学时左右，布置批改作业100余次，其中实训作业40余次；在教学之余还积极承担了学生职业技能大赛的培训项目，参与动漫设计培训项目；本人还积极参加各类教师教学能力大赛。
一、加强修养，塑造师德。
我始终认为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，希望他们都能够做一个合格的中职学生。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，在平时我时时刻刻提醒自己要注意自己的一言一行，以身作则，不断提高自己的素质修养。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、认真备课，有的放矢。
不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对本节课作出总结与反思。
三、增强技能，提高教学。
在课堂上为了使自己的讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。
加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上学生通过思考能够自己解决的问题我不讲，学生通过思考不能解决的问题我才讲，在教学中能够做到教师尽量少讲学生多练，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
2018-2019学年度第二学期教学工作总结
2018-2019学年度第二学期教学工作总结
方式，注重学生的主体地位
本学期，我积极探索“自主——创新”课堂教学模式，注重学生的主体地位，鼓励学生自主探究、自主研究。
在课堂上，我采用多种教学方法，如讲解、探究、实验、讨论等，使学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识，增强自信心。
同时，我也注重培养学生的创新能力，鼓励他们在课外时间进行科学实验和创新性思维训练，取得了一定的成果。
四、注重学生的全面发展，关心学生的身心健康
在教育工作中，我注重学生的全面发展，关心学生的身心健康。
我积极参与学生的课外活动，组织学生参加各种比赛和社会实践活动，为学生提供更广阔的发展平台。
同时，我也关注学生的心理健康，及时发现学生的心理问题，并及时与家长、学校心理辅导老师联系，共同解决问题。
五、不断提高自身素质，积极参加教研活动
本学期，我积极参加学校和学科组的教研活动，与同事们交流教学经验，分享教学资源，共同提高教学水平。
同时，我也不断研究新知识，提高自身素质，努力成为一名优秀的教师。
六、总结和反思
本学期的教育教学工作，让我更加深刻地认识到教育事业的重要性和自己的责任。
在今后的工作中，我将继续努力，不断探索，不断提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展和未来的美好生活贡献自己的力量。
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2018-2019学年教学工作总结;
一个学期以来，我能认真地做好自己的本职工作，严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
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在工作中，尊敬领导、团结同事，热爱学生、努力以一名人民教师的标准来规范自己的言行。
现从以下几方面总结本学期的工作：
在思想方面，我热爱教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则。
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其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，从不因为个人问题耽误上课。
第三，在教育教学工作中，这学期我代七年级一至六班和八年级一至六班两个年级的课，虽然感到有些累，但仍严格按照学校要求，积极学习《新课程标准》等内容，积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。
努力培养学生信息素养，提高学生获取、处理信息能力。
做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能顺利进行下去。
按照学校工作管理规定，认真备好课，备好教案，;努力上好每一节课。
除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料、寻找好的教学资源、教学课件，学习、提炼、再加工并应用到教学之中。
同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。
与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵活多变的方法，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。
认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。
授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。
从而不断总结经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。
从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
第四，在微机室管理工作中为了上课效果更好，对微机室的电脑经常检查，发现问题及时修复，保证教学工作和学生的学习能正常进行。
第五，学校的电教管理工作中严格按照学校和上级教育主管部门要求，对学校的电教设备进行管理，做到一物一卡，帐卡物相符。
班级电教设备和老师们的电脑出现问题及时维修，保证学校教学工作的正常进行。
谢谢阅读！
1、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。
——谢觉哉
2、人若勇敢就是自己最好的朋友。
3、尺有所短；寸有所长。
物有所不足；智有所不明。
——屈原
4、功有所不全，力有所不任，才有所不足。
——宋濂
5、“不可能”只存在于蠢人的字典里。
6、游手好闲会使人心智生锈。