爱星满天音乐教案PPT
爱星满天-人教版六年级音乐下册教案
爱星满天-人教版六年级音乐下册教案一、教学目标1.了解民谣《爱星满天》的基本信息和历史背景2.能够正确理解歌词的含义，感受其中的人文关怀和思想内涵3.在教师的指导下，能够对曲调和歌词配合进行专业的分析、解读4.能够合唱《爱星满天》二、教学重点和难点教学重点：1.深入学习民谣《爱星满天》2.正确理解歌词的含义，感受其中的人文关怀和思想内涵3.对曲调和歌词配合进行专业的分析、解读4.培养学生唱歌的能力和表演的技巧教学难点：1.准确理解歌词，理解歌曲制作的目的和意义。
2.对于曲调和歌词配合的专业分析和解读，需要一定的音乐知识和技巧来完成。
3.唱歌需要有较好的声音和节奏感。
三、教学过程1.引言（10分钟）教师介绍民谣《爱星满天》的背景、作者及歌曲的主题。
2.歌曲欣赏（10分钟）播放《爱星满天》的音乐，带领学生全神贯注地聆听。
3.歌词讲解（20分钟）教师通过多媒体或者黑板，将歌词进行逐字逐句的讲解，让学生能够感悟歌曲的内在含义。
4.辅助练习（20分钟）教师带领学生进行声乐练习，练习各个音程，加强唱歌的技巧。
5.合唱（30分钟）教师带领学生合唱《爱星满天》，并指导学生学习如何演唱歌曲中的情感和意境。
6.小结（10分钟）教师简单介绍今天的教学内容和收获，让学生再次感受到音乐的美妙和情感的包容性。
四、课堂教学反思与总结教学反思：1.教师应该在讲解歌曲的时候，注重学生的反应和感悟能力，并引导学生思考歌曲背后的含义。
2.针对学生的不同的音乐素养，教师应对课程难点的阐述和解释，有针对性的引导学生。
教学总结：本节音乐课中，我们通过学习民谣《爱星满天》，深入感受了音乐和人文关怀。
教师应该注重对学生的引导和引发学生自觉地学习兴趣。
这样才能够真正实现对于音乐文化的继承和发扬。
爱星满天-西南师大版六年级音乐下册教案
爱星满天-西南师大版六年级音乐下册教案教学目标
1.了解并掌握歌曲《爱星满天》的歌曲形式和节奏；
2.学会用自己的声音演唱歌曲；
3.增强学生的合作意识和团队精神。
教学重点
1.歌曲的形式和节奏；
2.合唱技巧的掌握；
3.学生们的表演和合作能力。
教学难点
1.歌曲的合唱技巧的掌握；
2.学生们配合表演和合作的协调性。
教学准备
1.一张带有歌词和乐谱的黑板；
2.教师准备好的录音设备；
3.学生们准备好的利用身体和呼吸演唱的状态。
教学过程
步骤一：导入
1.用黑板介绍歌曲的来源和背景；
2.引导学生们思考歌曲的故事情节，预热学生们的情感。
步骤二：展示歌曲形式和节奏
1.教师唱一遍歌曲，让学生们对歌曲的节奏有初步了解；
2.教师介绍歌曲的创作方法和技巧，让学生们对歌曲深入理解；
3.教师反复模仿歌曲的节奏，让学生们模仿练习。
步骤三：学生演唱
1.教师分组进行演唱练习；
2.教师提出演唱技巧，指导学生们练习；
3.教师逐渐调整各个组之间的合唱协调性。
步骤四：整体演唱
1.教师组织全体学生模拟合唱；
2.教师提出练习要点，并再次进行练习；
3.教师指导学生调整声音的大小和节奏的速度。
步骤五：应用和听评
1.教师播放已经录制的《爱星满天》，
2.教师给予评价和建议。
教学总结
1.教师回顾并总结教学内容和过程；
2.教师让学生们自己总结这节课的收获；
3.教师留下必要的反馈，为后续教学做准备。
最新人教版音乐六年级下册课件 1爱星满天
创编实践活动：
• A.歌唱组：演唱以爱为主题得歌曲。 • B.舞蹈组：给歌曲《爱星满天》创编律动。 • C.朗诵组：朗诵以爱为主题得诗词。 • D.制作组：制作爱心礼物并写上祝福语。
☞ 欢迎大家参与《爱星满天》律动表演，感受乐句与乐段得结 构，体验歌曲美好真挚得感情。
第一乐段：①—②—①—②
动作一
总结：
《生死不离》这首歌告诉我们：爱是一种博大 得感情，虽然贫困、灾难、战争一次次向人类发出挑 战，而正因为人们心中有爱，我们才一次次得战胜了 所有得困难、灾难，拯救了他人，也拯救了自己；爱 就像一股涓涓得细流，流淌在人们得心间。今天做为 中学生得我们更应该学会关爱他人、互相帮助、战胜 所有得困难，让爱传出去。
经过一番努力，人们小心得把压着她得废墟清理开，在她 得身体下面躺着一个孩子，包在一个红色带黄花得小被子里，3、 4个月大，因为母亲身体得庇护，孩子毫发无损，抱出乐来曲得欣时赏候， 他还安静得睡着，他熟睡得脸让所有在场得人感到温暖。
火炬传递默哀一分钟，火炬得传递告诉世人，它传递是一种 生命得希望、责任得尊严、自由得信念。它传递得是一种甜蜜 得爱心。
双手前伸，慢慢上举，四小节。
动作二 向，做四次。
双手上举左右摇晃，每小节变换方
第二乐段： ③—④—③—④
歌曲学习
动作三
双手相向在胸前慢慢上举，在上方
2008年5月，当世界得目光刚刚从登顶珠峰成功得火炬传 递上收回得时候，一场地震又重新将人们得目光拉回到了中国 得西南——汶川，里氏7.8级得地震，让半个亚洲都能清晰感受 到它得震动，更让地处震心得人们遭受到一场空前得劫难。
爱星满天
1.说出歌曲表达 得情感情绪？ a.歌唱纯洁得爱。 b.优美得、柔和 得、抒情得。 2.划分乐段？ 共分三个乐段： 第一乐段采用变 化重复得两个乐 句，描绘了美丽 得天空带给人们 得快乐和甜蜜。 第二乐段稍显激 动，特别是变化 音b7改变了调性， 使音乐色彩更为 歌曲浓范郁唱，与歌前曲后伴形奏
(人教新课标)六年级音乐下册课件 爱星满天 3
我 们 就 是 美 丽 的 天 空
颗颗爱心颗颗爱心像满天的星星
爱 星 满 天 啊 满 天 爱 星
爱 星 就 是 歌 声 和 笑 容
爱星满天啊满天爱星
爱星就是歌声和笑容
爱星满天 -少儿歌曲 词:李众 曲 :龚耀年 这是多么美丽的天空 白云飘飘飞着快乐的风筝 1、通过聆听，你能感受这首 这是多么美丽的天空 歌的情绪是怎样的？现在请大 月儿弯弯摇出迷人的甜梦 声朗读歌词，你能体会到这首 世界就是美丽的天空 歌，表达了怎样的思想感情呢？ 爱星颗颗爱星颗颗象灿烂的彩 虹 我们就是美丽的天空 颗颗爱星颗颗爱星 象满天的星星 ①这首歌旋律是抒情的，优美的，柔和的， 爱星满天啊满天爱星 深情的。 爱星就是歌声和笑容 ②这首歌歌唱的是人间高尚而纯洁的爱。 爱星满天啊满天爱星 爱星就是歌声和笑容
请你仔细聆听并思考：这首歌的情绪是怎 样的？表达了怎样的思想感情？
这 是 多 么 美 丽 的 天 空
白 云 飘 飘 飞 着 快 乐 的 风 筝
这 是 多 么 美 丽 的 天 空
月 儿 弯 弯 摇 出 迷 人 的 甜 梦
世界就是美丽的天空
爱 星 颗 颗 ， 爱 星 颗 颗 像 灿 烂 的 彩
六年级音乐下册第一单元欣赏课
安丘市兴安街道城关小学
李国臻
爱，是人类社会永恒歌颂的主题，它是人间最美好的 情感。爱，给世界带来和平；给人们带来欢乐和希望；只 要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 你知道哪些与“爱”有关的歌曲呢? 比如《让世界充满爱》、《爱的奉献》、 《世上只有妈妈好》、《爱我中华》等
歌曲范唱
歌曲伴奏
天空因为有了星星而美丽，世界 因为充满了爱而温暖，就让我们 手挽手，心连心，唱出对爱的赞 美，让爱星------满天。
《爱星满天》教案
《爱星满天》教案一、教学目标1、引导学生感受歌曲中传递的爱与温暖，培养学生的情感感知能力。
2、帮助学生准确演唱歌曲，掌握歌曲的节奏、旋律和音准。
3、鼓励学生通过歌曲的学习，培养团队合作精神和表现力。
二、教学重难点1、教学重点（1）让学生理解歌曲所表达的情感，能够用真挚的情感演唱。
（2）指导学生准确把握歌曲的节奏和旋律，尤其是一些较复杂的节奏型。
2、教学难点（1）歌曲中高音部分的演唱，如“爱星满天”这一句的高音处理，要引导学生运用正确的发声方法，避免喊唱。
（2）培养学生在演唱中融入情感，展现歌曲的感染力。
三、教学方法1、聆听法让学生多听歌曲的原唱和范唱，感受歌曲的旋律、节奏和情感。
2、示范法教师通过亲身示范，让学生更直观地了解正确的演唱方法和技巧。
3、练习法组织学生进行反复的练习，包括发声练习、节奏练习和歌曲演唱练习。
4、讨论法引导学生讨论歌曲的情感表达，促进学生的思考和交流。
四、教学过程1、导入（1）播放一段充满爱与温暖的视频片段，如志愿者帮助贫困地区儿童的画面，或者是人们关爱老人的场景。
（2）提问学生：在视频中看到了什么？感受到了怎样的情感？从而引出歌曲的主题——爱。
2、歌曲欣赏（1）播放歌曲《爱星满天》的原唱，让学生安静聆听，感受歌曲的旋律和节奏。
（2）提问学生：歌曲的速度是怎样的？情绪是怎样的？3、节奏练习（1）出示歌曲中较复杂的节奏型，如切分音、附点音符等，带领学生进行节奏的拍打练习。
（2）通过节奏游戏，如节奏接龙，巩固学生对节奏的掌握。
4、旋律学习（1）教师用钢琴弹奏歌曲的旋律，学生跟随哼唱。
（2）重点练习歌曲中的高音部分，指导学生运用气息支持和正确的发声位置。
5、歌词学习（1）展示歌词，带领学生有感情地朗读歌词，理解歌词的含义。
（2）让学生说说自己对歌词中“爱星满天”的理解。
6、歌曲演唱（1）教师带领学生完整演唱歌曲，注意纠正学生的音准和节奏问题。
（2）让学生分组演唱，互相倾听、评价，教师给予指导。
爱星满天-人教版六年级音乐下册教案
爱星满天-人教版六年级音乐下册教案
一、教学目标：
1.了解和学习歌曲《爱星满天》的歌词和曲调；
2.能够正确唱出歌曲；
3.能够自主合唱歌曲；
4.能够进行简单的简单舞蹈动作，配合歌曲节奏。
二、教学准备：
1.教师准备好教材和相关配套课件；
2.学生准备好笔和音乐本。
三、教学内容：
1.教师让学生听一遍歌曲《爱星满天》；
2.教师引导学生和自己一起唱歌，同时进行简单的动作，如拍手、跳跃等；
3.请学生跟着课件上的动作进行学习；
4.教师与学生合作，进行小组合唱；
5.教师请几名学生上台表演，并进行评价，指出其中不足之处，并给予鼓励和赞美。
四、教学重点：
1.歌曲的歌词和曲调；
2.歌曲的节奏和节拍；
3.手部和身体的配合动作。
五、教学难点：
1.歌曲的快节奏、高音调和复杂的歌词；
2.学生个人表现的不统一。
六、教学方法：
1.听（创设情境引进歌曲）；
2.唱（伴随动作唱一唱）；
3.学（跟着课件学一学）；
4.评（小组合唱和表演、评价）。
七、教学评价：
通过本节课的教学，我们期望学生能够在歌曲的裨益下，得到全面的音乐启蒙，增强音乐欣赏能力，同时在锻炼人体协调性方面得到了一些训练。
学生个人的表现也得到了一定的改善。
爱心满天课件
分段听唱
再见
音乐拓展拓：展与音延伸乐：创制作编爱心卡片
爱的宣言：（小结）
爱就如同一场春雨，滋润着田地，丰富
着河流；爱就如同一颗闪闪的明星，照亮 着前行的路人。爱，不是简单的儿语，不 是一时冲动，而是心灵的呼唤，是真情的 奉献。让我们将所有的爱，带出课堂，让 那些需要帮助的人，都能感受到我们的爱， 让我们的天空，“爱星满天”！
这 是 多 么 美 丽 的 天 空
白 云 飘 飘 飞 着 快 乐 的 风 筝
这 是 多 么 美 丽 的 天 空
月 儿 弯 弯 摇 出 迷 人 的 甜 梦
世界就是美丽的天空
爱 星 颗 颗 ， 爱 星 颗 颗 像 灿 烂 的 彩 虹
我 们 就 是 美 丽 的 天 空
颗颗爱心颗颗爱心像满天的星星
爱
世
为
最
有
美
爱
的
而
情
感
感
动
爱，是人类社会永恒歌颂的主题
龚耀年，著名作曲家，音乐理论家，音乐教育家，
中国音乐家协会创作委员会副主任，国家一级作曲家。 代表作：四重奏《在海边》、歌剧《风雨花》、
合唱《给未来一片绿色》、《我们来到美丽的山谷》、 《银色月光》等。歌曲《 雨花石》、《国旗颂》、
爱 星 满 天 啊 满 天 爱 星
爱 星 就 是 歌 声 和 笑 容
爱星满天啊满天爱星
爱星就是歌声和笑容
请说出歌曲表达的情感及 情绪？ a、深情的，歌唱了纯洁的爱。 b、优美的、柔和的、抒情的。
1、歌曲分为三个乐段
2、第一乐段描写了美丽的天空 带给人们的快乐和甜蜜；第二乐段稍 微激动，特别是变化音b7改变了调性 ，使音乐色彩更为浓郁，与前后形成 明显的对比，歌唱人间高尚而纯洁的 爱，就如迷人的星空，闪烁着奇异的 色彩；第三乐段是第一段的减缩，也 是爱心的传递和延伸。
小学音乐人教版(简谱)六年级下册《爱满人间欣赏爱星满天》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D001
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
《爱星满天》
爱星满天
1.说出歌曲表达的情 感情绪？
共分三个乐段： 第一乐段采用变化重复 的两个乐句，描绘了美 丽的天空带给人们的快 乐和甜蜜。 第二乐段稍显激动，特 别是变化音b7改变了 调性，使音乐色彩更为 浓郁，与前后形成明显 的对比，歌唱人间高尚 而纯洁的爱，就如迷人 的星空，闪烁着奇异的 色彩。 第三乐段是第一乐段的 缩减再现，是爱心的传 递和延伸。
爱星满天
爱，是人类社会永恒歌颂的主题，因为它 是人间最美好的情感。
爱，给世界带来和平；爱，给人们带来欢 乐和希望；只要人人都献出一点爱，这个世 界将变成美好的明天。
总结：
《爱星满天》这首歌告诉我们：爱是一种博大的感情，虽 然贫困、灾难、战争一次次向人类发出挑战，而正因为人们心 中有爱，我们才一次次的战胜了所有的困难、灾难，拯救了他 人，也拯救了自己；爱就像一股涓涓的细流，流淌在人们的心 间。今天做为学生的我们更应该学会关爱他人、互相帮助、战 胜所有的困难，让爱传出去。
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学习永远不晚。 JinTai College
教学内容
• 1、 欣赏《爱星满天》独唱。 • 2、 欣赏《让世界充满和平》合唱。 • 3、 欣赏《让爱住我家》集体演唱。
教学目的
• 1、通过欣赏以上三首歌曲来感受不同演唱形式所 表达的和平友谊的情感，拓展视野，丰富音乐情 感，陶冶情操，珍惜友情，共建和平美好的大家 庭。
• 2、知道和平鸽及橄榄枝是和平的象征传递友谊的 使者。
• 3、通过美国9.11事件与伊拉克战争的讲述使学生 感情到幸福生活来之不易，杜绝战争，支持和平。
教学过程
• 1、 欣赏歌曲 • 2、 学生自主讨论歌曲所表达的情感 • 3 、老师教学歌曲 • 4 、学生自己哼唱 • 5 、合唱，带着感情
教学小结
• 天空因为有了星星才美丽，世界因为充满 了爱而温暖。就让我们手挽手心连心唱出 对爱的赞美，让爱星满天。