603班简快作文公开课
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简快作文的写法
• ① 时间顺序 • 写事情的发展，我们必须按照事情发展的 先后顺序去写，这样才能保证叙述的条理 一清二楚，让读者一看就明明白白。 • ② 空间顺序 • 就是按照我们游览或目光移动的空间顺序 来写。游记文、写景文和说明文多采用这 种方法。 • ③情感顺序 • 就是按照我们对事物的情感、认识的变化 顺序来写。人是有情感的高级动物，人的 情感、认识往往是会随着事情的变化而发 展变化的。
简快作文的写法
开头点题定位，中间承上详写， 结尾照应深化
•
第一讲：简快作文开头的写法 扣题 定位 引下文
• 1．扣题，就是把题目中的字或词，写 进第一段中。 2．定位，一方面，指确定写作范围， 即确定本文要写哪方面的内容。一般 使用概要的总述写法。另一方面，也 指完成情感定位，即对所写人或事， 是喜是恶?是褒是贬?表明自己的观点。 3．引下文，即为什么这样说?具体情 况是怎样的呢?最好是在段尾，用一句 含而不露的话语作铺垫，自然地引出 下文。
•
第四讲：作文的四个最佳步骤
• 拿到一个作文题目后，我们应按一个怎样 的最佳步骤来完成这篇作文呢?一般按以下 四个步骤来进行： • 一、 审清题意，明确内容 • 二、 确定观点，选择材料 • 三、按序写作，详写重点 • 四、照应开头，写出所感
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 开头的“定位”很重要。你是想定位小一 些，只写某一方面的内容呢，还是想定位 大一些，写好几个方面的内容呢?确定好后， 再下笔写开头的“定位”部分。“定位” 与下文的关系是： • 定位小，下文单一写； 定位大，下文多面 写。
• 第二讲：简快作文中间的写法 • 承 上 陈 述 详重点 • 1.承上，就是接续开头的内容来写。因为开头 是要求“扣题”的，当然就不会跑题。中间部 分，我们“承上”，接续开头的内容来写，也 就能保证不会跑题。作文，不跑题，是很重要 的。 • 2．陈述，就是有条理地叙述，也就是按一定 的顺序叙写。 • 万事万物的发展都是有顺序的，万事万物的发 展都存在于时空之中，人最能感知时空的变化， 人都是有思想情感的。因此，我们说作文的行 文顺序一般有以下3种：
公开课作文300字
公开课作文300字【精选】公开课作文300字4篇在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是作者为大家收集的公开课作文300字4篇，希望能够帮助到大家。
公开课作文300字篇1星期五下午的班队课变成了一节美术课，是一位姓陈的老师来给我们上课。
一到“多媒体教室”，我就发现后面已经坐着许多老师了。
我看见每个人的桌子上都有一个圆盘和一个几何图形，不知道陈老师要给我们上什么？我想着，坐了下来。
首先，老师给我们看一幅画，叫我们根据这幅画猜一个成语。
阜紫涵一下子就猜出是“年年有余”了然后老师就正式教我们怎么画鱼和画鱼的方法有“增加、简化、夸张……”我可都记得牢牢的呢！接着老师又对我们说：“我现在开了一家‘年年有余小店’要选几幅画贴在上面。
”一听这话，我心想：我一定要把我的.画帖在老师的小店上！我快速地画着，看着同学们一个接一个把画贴上去了，就在这时我终于也画好了。
我跑上讲台看了一遍，终于发现还有一个小位子，于是就把画贴了上去。
不过和别的画比起来，我的还不够好。
一节课就这样结束了，我觉得通过这次美术课我受益匪浅。
公开课作文300字篇2今天我蹦蹦跳跳地来到了学校，老师刚走进教室，全班同学都安静了下来，老师不紧不慢地说：“今天早上我们要上语文公开课。
”这一消息发布下来，大家在座位上七嘴八舌的议论开来，我心想：老师提前通知我们穿班服，原来是让我们上一场严肃的公开课，我还以为老师会打扮成圣诞老人给我们发放礼物呢，然后一起唱圣诞歌。
老师突然大喝一声，把我飘在窗外的思绪拉回到教室里，原来老师在命令我们排队去多功能厅，我们要去多功能厅上公开课，进入教室立马感受紧张的气氛，各就各位后我们就放声朗读课前诵读内容。
“叮铃铃”上课铃响了，我们读得更起劲，有好多老师陆陆续续地进入教室坐在教室的后方，在课堂上同学们对老师提出的'问题摩拳擦掌，跃跃欲试，连平时沉默寡言的刘令仪也举手发言，真让人意外，平常课堂上的窃窃私语也都消失了，因为大家都专心致志听老师的讲课。
初中作文指导：简快作文专家讲座ppt
简快作文解决什么
“简快作文”首先要解决的是如何让 学了 9年乃至12年语文的学生考试时不对 作文犯怵并写出高质量的作文，其次是如 何使教师在有限的时间内高质量地评判学 生的作文。
简快作文的核心理念是，以最简、 最快的方法实现作文的下笔易、行文 快、质量高、效果好。
作文教学如何高效
——授之以鱼不如授之以渔
好评：中央教科所：“‘简快作文’找到了 作文的最根本规律。”著名作文教学专家张光璎： “简快作文方法是科学，它的确能让学生一学就 会。”著名作文教学专家王有声：“‘太容易了！ 作文原来如此简单！’这是我亲耳听见小读者阅 读《简快作文》后的欢呼。 ”
作文的地位与困惑
一、地位：目前，作文在学生平时学习和考试中越 来越占有重要地位。2004 年北京市中考语文试卷，满 分120分中，作文为60分，占总分值的50%；历年高考、 中考、小考，作文分值也均在 40%以上。无论是小学 生、初中生，还是高中生，写好作文，已是语文乃至 整个学习尤其是考试的当务之急。学好语文，数理化 不再难学；写好作文，总成绩提高更快。 二、困惑：①如何让学了 9 年乃至 12 年语文的学生 考试时不对作文犯怵并写出高质量的作文？②如何使 教师在有限的时间内高质量地评判学生的作文？
——中间承上详写例2续
④合上史册，看看现在的风云人物。霍金先生就是坚强的 人。他面对罕见的疾病没有倒下，而是扼住了命运的咽喉，坚 强地进行科学研究。他曾对记者这样说：“即使我只有一个手 指可以动，我也会坚强地活下去并继续我的研究。”霍金先生 以他的坚强赢得了世人的喝彩。他的书畅销全世界，他的事迹 被每个人传颂。 ⑤爱迪生、霍金能赢得世人的喝彩，在于他们坚强的性格。 在我们的生活中，也同样有像他们一样坚强的人。前些日子， “非典”肆虐。就在这非同寻常的日子里，我们当中涌现出许 多坚强的人。王晶阿姨就是其中的一位。王晶阿姨在“非典” 前线，不畏那致命的疾病，勇敢地救助他人。虽然她最后不幸 被染“非典”，但是她却坚强地与病魔斗争，赢得了世人的喝 彩。人们为她折纸鹤，为她的事迹泪流满面。虽然她现在与世 长辞了，但是她坚强的品质却永远留在人们的心里，受到人们 的喝彩。
简快作文教学入门12
(静的 活跃)
40 分钟 互动
(动的 活跃)
N 分钟 课下
(充分 活跃)
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讲 桌
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过去：两节课 完成不了一篇作文； • 现在：两节课 • ＝学习方法＋作一篇文＋ 读评１＋读评２＋读评３ ＋读评４＋读评ｎ＋自评
中间承上详写 结尾照应深化
快 速 行 文 法
快 最速 精 彩互 的 点部 动 睛分 之 法 笔
• 判作文
• 成了语文老师最头疼的事 •
一个学期写７次，两个 班打９０人的话，合６３０ 人次，每次每人写６００字 的话，６３０人次就是３７ 万８千字！
•我的口号
•课上的任务课上完
20 40 分钟 分钟 师动 自动
快 速 循 既可“温故”又可“知新”环 法
谢谢!
简 清 快 华 翟大 作 学 暾附 文 属 中入 门
全 国 教 育 九 五 规 划 课 题
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。�
40 分钟 互动
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N 分钟 课下
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过去：两节课 完成不了一篇作文； • 现在：两节课 • ＝学习方法＋作一篇文＋ 读评１＋读评２＋读评３ ＋读评４＋读评ｎ＋自评
中间承上详写 结尾照应深化
快 速 行 文 法
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一个学期写７次，两个 班打９０人的话，合６３０ 人次，每次每人写６００字 的话，６３０人次就是３７ 万８千字！
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20 40 分钟 分钟 师动 自动
快 速 循 既可“温故”又可“知新”环 法
谢谢!
简 清 快 华 翟大 作 学 暾附 文 属 中入 门
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1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。�
简快作文的写法(课堂PPT)
人才，成就事业，创造美好未来，赢得幸 福人生。请开阔你的心胸，睁开你的慧眼， 带着欣赏的目光一路前行吧。
2021/3/29
20
练习（三）
以《校园故事》为题，写一个结尾。 1、再次使用开头部分的关键词； 2、写出你对这一（些）事件中的感想、感
受或感悟。 3、语言简洁、凝练，富有耐人寻味的哲理
13
③情感顺序
就是按照我们对事物的情感、认识的变化 顺序来写。人是有情感的高级动物，人的 情感、认识往往是会随着事情的变化而发 展变化的。（适用于抒情感悟类）
2021/3/29
14
3．详重点，就是详写重点部分。
你认为哪个事例最典型、最有说服力，最 能有力地突出中心，就把这一段作为重点， 详细地多写几句。此外，在任意一段中， 对能反映人或物特点的材料，也应详写。
2021/3/29
16
三、简快作文结尾的写法
照应开头 写所感
1．照应开头，就是联系开头部分的内容， 再次使用开头部分的重点字词。（首尾呼 应）
2．写所感，就是写出自己的感想、感受或 感悟。从叙写的人物身上受到有益的教育， 从描述的事件中得到人生的启发，从讲述 的故事中悟出做人的道理。(揭示中心)
丢失。放心吧，有我们在，时代的步履会 走得更坚实。……
青春像火一样充满激情，我们要用它 照亮前行的道路；青春像树一样充满活力， 我们要依靠阳光雨露长成参天大树；梦想 像星星一样繁多，我们要用它创造生活的 神奇。请放心，有我们在，世界会更加精 彩。
2021/3/29
19
例三
题目： 《请学会欣赏》 结尾：朋友，欣赏让我们融洽关系，造就
3．引下文，即为什么这样说?具体情况是怎样的 呢?最好是在段尾，用一句含而不露的话语作铺垫， 自然地引出下文。
2021/3/29
20
练习（三）
以《校园故事》为题，写一个结尾。 1、再次使用开头部分的关键词； 2、写出你对这一（些）事件中的感想、感
受或感悟。 3、语言简洁、凝练，富有耐人寻味的哲理
13
③情感顺序
就是按照我们对事物的情感、认识的变化 顺序来写。人是有情感的高级动物，人的 情感、认识往往是会随着事情的变化而发 展变化的。（适用于抒情感悟类）
2021/3/29
14
3．详重点，就是详写重点部分。
你认为哪个事例最典型、最有说服力，最 能有力地突出中心，就把这一段作为重点， 详细地多写几句。此外，在任意一段中， 对能反映人或物特点的材料，也应详写。
2021/3/29
16
三、简快作文结尾的写法
照应开头 写所感
1．照应开头，就是联系开头部分的内容， 再次使用开头部分的重点字词。（首尾呼 应）
2．写所感，就是写出自己的感想、感受或 感悟。从叙写的人物身上受到有益的教育， 从描述的事件中得到人生的启发，从讲述 的故事中悟出做人的道理。(揭示中心)
丢失。放心吧，有我们在，时代的步履会 走得更坚实。……
青春像火一样充满激情，我们要用它 照亮前行的道路；青春像树一样充满活力， 我们要依靠阳光雨露长成参天大树；梦想 像星星一样繁多，我们要用它创造生活的 神奇。请放心，有我们在，世界会更加精 彩。
2021/3/29
19
例三
题目： 《请学会欣赏》 结尾：朋友，欣赏让我们融洽关系，造就
3．引下文，即为什么这样说?具体情况是怎样的 呢?最好是在段尾，用一句含而不露的话语作铺垫， 自然地引出下文。
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简快作文三句话规律
开头：点题、定位。
中间：承上详写。 结尾：照 应、深化。
山村的鹅
浙江 •姜浩然
我的爷爷住在一个小山村里，村口有一条清澈的小溪。 小山村 每次到爷爷家，我都会看到一群美丽的大白鹅。 大白鹅 点题、定 位 前几天，我又到爷爷家去了，村口的那群鹅“嘎嘎嘎” 地叫着，有的把头扭到后面，弯得像座桥；有的把头伸进 形态描写 水里，屁股翘得高高的；还有的张开翅膀，伸长脖子，好 像在欢迎我的到来。 我走到溪边仔细一瞧：大白鹅头上戴着红色的“小帽 子”，眼珠儿黑黑的，周身的羽毛白得像盖在身上的一层 外貌描写 雪，两只脚的脚脂间有红色的蹼。这时，我不由得想起江 老师教我地古诗《咏鹅》，于是 我便吟咏起来：鹅，鹅， 鹅，曲项向天歌……” 承上详写 大白鹅看上去真是可爱极了，我爱 山村的鹅，更爱有 鹅的小山村。 照应、深化
布局谋篇
布局谋篇：写文章时，先考虑文章的主题（中心思想），这 就是谋篇（确定中心思想）。然后考虑先写什么 ，再写 什么，这就是布局（确定文章的结构）。 主题（中心思想）：本文通过叙述‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗，表现 （赞扬、歌颂、揭露、批判）‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗。 文章的结构（先写什么，再写什么）： 第一段：‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗。 第二段：‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗。 第三段：‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗。 第四段：‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗。 第五段：‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗。
写作文（按简快作文三句话规律写作文）
开头：点题、定位。
作文
中间：承上详写。
结尾：照应、深化
谢谢指导！
再见！
动物
猪 鸡 狗 猫 兔……动物选材选材的要求：
1.新颖。 2.有丰富的内容。 3.能表现正确、积极、健康的主题。 4.要选自己熟悉的、有很多话要说的材料。
立意
立意：意，在这里指文章的主题，即文章的 中心思想。为了使文章中心明确，在选好 材料之后，就要根据所选择的材料，确定 文章的中心思想。 主题（中心思想）的要求： 1.正确。 2.新颖。 3.有意义、有价值。
603班简快作文公开课
制作者：卢继养 2013.12.14
作文要求
要求：写你熟悉的动物，题目自拟。 提示： 1.可以抓住动物的特点，从它的神态特征、 外貌特征、行为特征、生活习性等方面介 绍动物。 2.也可以写人与动物或动物与动物之间的 感人故事，注意写出真情实感。
审题
要求：写你熟悉的动物， 审题：就是理解题目意 题目自拟。 思，了解写作范围。 提示： 题目的意思是什么？ 1.可以抓住动物的特 点，从它的外貌特征、 写自己熟悉的动物。 行为行特征、生活习 写作对象是什么？ 性等方面介绍动物。 2.也可以写人与动物、 动物。 动物与动物之间的感 写作范围是什么？ 人故事，注意写出真 情实感。