小学“十佳好人好事”评选方案
小学十佳少年评选活动方案
一、活动背景和目的：小学十佳少年评选活动是为了表彰学校中那些品学兼优、积极向上、为他人着想、具有领导力和创新精神的学生，并为他们树立榜样和激励其他学生努力向优秀看齐。
此项活动也是为了培养学生的领导能力、团队合作精神、创造力和社会责任感。
二、活动时间和地点:活动时间：每年的五月举行活动地点：在学校举行三、活动参与者:1.参评对象：小学五年级和六年级所有学生。
2.参评标准：品学兼优、积极向上、为他人着想、具有领导力和创新精神。
四、活动流程和具体安排:1.宣传阶段：(1)在学校宣传栏发布活动通知，向全体学生宣传活动背景、目的和参评标准。
(2)在班级中进行宣传，教师宣读、宣传海报等方式让学生了解活动的参与方式和参评标准。
(3)制作宣传册，包括活动简介、参评标准以及上届优秀少年的事迹，发放给学生和家长。
2.提名阶段：(1)学生可以自荐或由教师、同学提名。
(2)学生填写参评表格，表格中包含个人基本信息和个人事迹陈述。
(3)所有填写参评表格的学生需要由班主任个别面谈，对其进行核实和评估。
3.初选阶段：(1)根据参评表格和面谈结果，由班主任、班干部和学校领导共同制定初选名单，并在校内公示。
(2)公示期间，学校组织评委们对初选名单进行考察和观察，并收集评委们的评议意见。
4.决选阶段：(1)根据初选阶段的结果，学校组织评委会议，对初选名单进行综合评议和投票，最终确定决选名单。
(2)决选名单公示期间，学校组织决选活动，包括学生作品展示、颁奖典礼以及决选少年发言等环节。
5.典礼阶段：(1)在学校礼堂举行升旗仪式，以庄重的方式宣布十佳少年的名单。
(2)进行颁奖典礼，由学校领导为获奖学生颁发奖状和奖杯，并给予简短激励性的发言。
(3)优秀少年代表发言，分享自己的感受和经验。
(4)展示少年们的优秀作品、事迹和成果。
五、活动规划和保障：1.筹备工作：(1)成立活动筹备小组，明确各个阶段的工作内容和责任。
(2)制定活动宣传和评选的时间表。
实验小学学校十佳少年评选方案
一、目标本方案旨在发现和表彰在学习、品德、责任、团队合作等方面表现突出的学生，倡导积极向上、成绩优良、品行端正的学生形象，激励全体学生向优秀的榜样学习。
二、评选标准（一）学习成绩：经教师评定，成绩突出、进步明显的学生；（二）德育表现：品行端正，遵纪守法，积极向上；（三）文体特长：在文艺、体育等方面有突出表现及成就；（四）社会服务：乐于助人，关心集体，积极参与社会公益活动；（五）团队合作：在集体活动中表现出积极的合作精神和组织能力；（六）公众评议：学校在网上设立评选投票平台，邀请家长、同学对候选人进行评议。
三、评选程序（一）初选每位班主任从各班级学生中评选出1-2名优秀学生作为初选候选人，共计30名左右。
初选标准可按学校规定制定。
（二）评选策划小组由学校领导、年级组长、班主任组成评选策划小组，负责制定具体评选方案、组织评选活动和结果公布。
（三）中期评审通过班级评议和各科评选小组评审对初选候选人进行再次筛选，确定最终的候选人名单，每个年级选出2-3位学生。
（四）公众评议学校在网上设立评选投票平台，邀请家长、学生对候选人进行评议和投票，并将投票结果纳入最终评选中。
（五）终期评审评选策划小组根据初选和公众评议结果，综合考虑各方面评选标准，确定十佳少年名单并公布。
四、评选宣传（一）宣传海报学校将设计评选宣传海报，在校园内张贴，并通过社交媒体等渠道传播。
（二）宣传活动学校组织宣传活动，包括召开评选启动会，宣讲评选标准和程序；进行候选人个人宣传和竞选演讲等。
（三）校内展示学校设置评选展示展位，展示评选流程、候选人简介和评选结果等内容。
五、奖励措施（一）荣誉称号：学校为获得十佳少年称号的学生颁发荣誉证书，并在学校网站、宣传栏等地方公示。
（二）奖励福利：学校可以提供十佳少年特殊奖励，如奖学金、文具用品等。
（三）激励活动：学校可以组织激励活动，如十佳少年座谈会、颁奖典礼等，鼓励他们以榜样的力量，继续发挥优秀特长。
六、监督和改进评选策划小组负责监督和改进评选工作，每年进行一次评选总结会议，听取各方意见和建议，不断完善评选方案和程序，确保评选工作的公正性和可行性。
灯塔小学感动校园十佳评选活动方案
灯塔小学感动校园十佳评选活动方案一、活动背景灯塔小学是一所以培养一流人才为目标的综合性基础教育机构。
教育是一个良心与责任心的事业，我们应该用行动去让孩子们感受到我们的爱和关怀。
为此，我们特别举办了“灯塔小学感动校园十佳评选活动”，通过此活动，将感动教育融入到学校的育人理念当中，营造出一个温馨、和谐的校园氛围，让学生在这样的氛围中快乐成长。
二、活动目的1、推进全员育人，增强学生感恩之心和责任感，立足学校物质上评价文化，开发学生成长过程评价文化，创建鼓励的校园文化。
2、展现学校教育态度，发送感动正能量，让真情教育成为一个重要窗口。
3、通过评选活动，让更多的学生积极行动起来，赢得优美富有人格魅力和价值，与优越的生活方式。
三、活动时间和流程1、活动时间：2022年3月24日至2022年4月24日；2、流程：情感导入：在第一阶段中，我们将结合教学活动内容，让学生更加深入地体验感动之情，形成进一步地思考；选手推选：在第二阶段中，我们将以每个班级的形式，推选一名具有感动力的学生代表，这个学生代表必须要实事求是，道德高尚、具有一定的感动力；校级比赛：在第三阶段中，将开展全校的评选活动，所有学生都有机会参与，由学生自己评选选派学生代表，并开展现场智力问答、演讲等评选活动；颁奖仪式：在第四阶段中，将举行一场庄严、隆重的颁奖仪式，把感动教育获胜者表彰出来。
四、活动方式1、学生评选：每个班级选出一名学生代表，代表需要具有感动力、人格魅力、自信和语言表达能力；2、现场智力问答：选手面对互动问题，考验其智慧和实时反应速度；3、演讲环节：选手们在主持人的指导下，就感动故事分享个人想法和人生态度，现场演讲，展示个人才华；4、评委打分：根据选手的表现，评委会给出较公正的打分；5、颁奖仪式：颁奖仪式包括获奖学生代表的表彰和其他优秀学生辅助颁奖。
五、活动意义1、增强全员责任感和感恩之心；2、发掘具有人格魅力、感动力的学生代表，打造校园民主育人课堂；3、学生通过参与感动记述，感性接触到人性善本，形成良好的情感态度；4、活动成功举办后，将会对同龄学生之间形成良好的价值观念，并在很大程度上对师生之间构建良好的师生相互尊重、相互理解的人际关系做出贡献。
2024实小庆“六一” 校园“十佳”暨表彰活动方案
2024实小庆“六一” 校园“十佳”暨表彰活动方案一、活动背景六一国际儿童节是属于每一个孩子的节日，也是表彰和鼓励孩子们努力学习、快乐成长的时刻。
为了丰富学生的校园生活，激发他们的学习兴趣和创造力，展示他们的风采和才艺，我校决定开展“六一”校园“十佳”暨表彰活动，以体现教育育人的特点，提高学生的综合素质和幸福感。
二、活动目标1.鼓励和表彰优秀学生，激发他们的学习动力和积极性。
2.提高学生的综合素质和能力，促进他们全面发展。
3.展示学生的才艺和风采，增加校园文化氛围。
4.加强与家长的沟通和交流，使他们更好地了解孩子的成长与进步。
三、活动内容1. 校园“十佳”评选：根据学生的学习成绩、思想品质、身体素质、社会实践等多方面的表现，评选出十名优秀学生，可以分别从学业、德育、体育、艺术、创新等方面进行评选。
2. 精彩活动展示：(1) 才艺展示：每个班级按照自己的特长展示各类才艺表演，包括舞蹈、戏剧、歌曲、乐器演奏等。
(2) 艺术创作展览：组织学生参加绘画、手工制作、书法等各类艺术创作活动，并将作品展示在校园内。
(3) 体育竞赛：组织丰富多样的体育竞赛项目，如篮球、足球、跳绳、游泳等，并邀请校外专业裁判进行评分和指导。
(4) 学术竞赛：组织学生参加学科知识竞赛，如数学、英语、科学等，鼓励他们在学术方面的探索和创新。
3. 志愿服务活动：组织学生参加社会公益活动，如义务劳动、社区服务等，倡导学生关心社会、关爱他人，培养他们的社会责任感和团队精神。
4. 亲子共同活动：组织家长和孩子一起参加亲子运动会、亲子手工制作等活动，增进家长与孩子之间的感情，加深对孩子成长的了解。
四、活动安排活动时间：2024年5月30日-6月1日活动地点：学校校园活动安排：1. 5月30日：(1) 上午：开展学科知识竞赛活动(2) 下午：组织艺术创作展览和才艺展示，评选出每个班级的才艺代表2. 5月31日：(1) 上午：举行体育竞赛，包括篮球、足球、跳绳等项目(2) 下午：组织志愿服务活动，参与社区服务3. 6月1日：(1) 上午：举行亲子运动会和亲子手工制作活动(2) 下午：举行主题班会，表彰评选出的优秀学生，并颁发奖品和证书五、组织与指导1. 活动组织者：由学校教务处、德育处、艺术与体育教研室、科学与技术教研室等部门共同组成活动组织委员会，负责活动的统筹、组织与安排。
2023年小学十佳“美德少年”评选活动方案
2023年小学十佳“美德少年”评选活动方案【活动方案】一、活动目的和宗旨本次评选活动的目的是为了树立小学生积极向上的价值观和良好的品德，激励他们勇于做出正面贡献，培养他们的自信心和责任感，进一步促进全员素质教育的全面发展。
二、活动时间评选活动将于2023年的第二学期进行，具体的时间表根据学校的教学计划和校历确定。
三、活动形式1. 提名阶段：教师、学生及家长可以提名候选人，并提交候选人的申请材料。
2. 初评阶段：由学校组成评审专家团队对提名的候选人进行初评，挑选出符合条件的候选人。
3. 公示阶段：学校将符合条件的候选人名单在学校公示栏上公布，供师生和家长参考。
4. 投票阶段：全校师生和家长可以通过投票的方式选出最具美德的十名候选人。
5. 颁奖典礼：在特定的时间和地点举行颁奖典礼，表彰获奖的候选人，并进行相关宣传。
四、候选人条件1. 本次评选活动面向所有小学生开放。
2. 候选人应具备明确的自我价值观和良好的品德表现，能够为他人和社会作出积极贡献的。
3. 候选人应具备一定的群众基础和社会声誉。
五、评选标准1. 候选人的自我价值观和品德表现。
2. 候选人的社会贡献和对他人的帮助。
3. 候选人的群体影响力和社会声誉。
六、奖项设置1. 十佳“美德少年”奖：评选出的十名候选人将获得此奖项，并获得奖金、奖状和奖杯等奖励。
2. 优秀奖：评选出的其他候选人将获得此奖项，并获得奖状等奖励。
七、宣传推广1. 学校网站、校报、校园电视台等媒体将对评选活动进行全方位宣传。
2. 学校将邀请当地媒体参与评选活动，进行报道和宣传。
3. 在校内外悬挂宣传标语、制作宣传海报等形式进行推广。
八、评审专家团队1. 评审专家团队由学校教师和相关社会组织的代表组成。
2. 评审专家团队的成员是学校课程设置的相关学科专家以及有教育教学经验的专家。
九、颁奖典礼1. 颁奖典礼将邀请学校师生、家长、媒体和社会组织代表参加。
2. 典礼内容包括颁奖、现场表彰和获奖候选人的事迹分享等环节。
小学好人榜实施方案
小学好人榜实施方案一、背景介绍。
小学好人榜是一项旨在树立良好品德、弘扬正能量的活动，通过表彰和激励学校优秀学生，引导全体学生向好人好事学习，形成向上向善的良好风气。
为了有效推进小学好人榜活动，特制定本实施方案，以期在全体师生中营造浓厚的道德氛围。
二、实施目标。
1.树立正确的价值观念，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生健康向上的心态。
2.提升学生的道德修养，激发学生的爱心、责任心和奉献精神，培养学生良好的品德品质。
3.激励学生树立榜样，引导学生向好人好事学习，形成向上向善的良好风气。
三、实施步骤。
1.确定评选标准。
根据学校实际情况，结合小学生的特点和实际行为表现，确定好人好事的评选标准，包括但不限于，品德表现、助人为乐、乐于奉献、团结友爱等方面。
2.开展候选人推荐。
学校教师和学生可以提名候选人，提名对象应符合评选标准，并填写提名表格，详细描述被提名者的事迹和表现。
3.组织评选工作。
学校成立好人好事评选工作组，对候选人进行初审和复审，最终确定入选名单，并在校园内进行公示。
4.开展表彰活动。
学校举行好人好事表彰活动，对入选的学生进行颁奖，并组织相关座谈交流活动，让学生分享自己的成长感悟和经验。
四、实施保障。
1.加强宣传教育。
学校通过校园广播、校报、班会等形式，加强对好人好事活动的宣传教育，引导全体师生积极参与。
2.建立奖励机制。
学校建立好人好事奖励机制，对入选学生进行奖励，并在学校、家长会等场合进行表彰。
3.营造浓厚氛围。
通过举办主题班会、德育活动等形式，营造浓厚的道德氛围，引导学生向好人好事学习，形成良好风气。
五、实施效果。
通过小学好人榜活动的实施，学校将进一步树立正确的价值观念，提升学生的道德修养，激励学生树立榜样，形成向上向善的良好风气。
同时，也将为学校的德育工作增添新的亮点，为学生成长成才提供更好的环境和条件。
六、总结。
小学好人榜实施方案的制定和实施，对于引领学生向上向善、培养学生良好品德、提升学校德育水平具有重要意义。
小学”十佳学生评选方案
小学”十佳学生评选方案小学”十佳学生评选方案为了确保我们的努力取得实效，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的.小学”十佳学生评选方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、宗旨:为进一步深化素质教育，展现蒲小学子奋发向上的精神风貌，积极发掘、培养和宣传本校学生中的先进典型，树立榜样，推进多元评价改革，在校园里掀起崇尚先进、学习先进、赶超先进的热潮，促进全体学生德智体等全面发展，我校特开展第三届“感动蒲小”十佳学生评选活动。
二、评选对象：我校龟湖校区和桥儿头校区3-6年级在校学生，不含往届已经评过的学生。
三、评选一般标准：1．思想品德佳。
热爱祖国，热爱学校，热爱班集体。
2．学习成绩佳。
热爱学习，学习态度端正，有良好的学习习惯。
3．工作能力佳。
素质全面，乐于承担班务工作，能协助各科老师开展班级工作。
4．身体素质佳。
注重锻炼身体，积极参加体育活动，有良好的卫生习惯，身心健康，体育成绩优良。
5．文明礼貌佳。
遵守行为规范和学校规章制度，遵守社会公德，文明做事，文明做人。
6．家庭表现佳。
在家尊敬长辈，主动承担家务劳动，与家人相处融洽。
7．带头作用佳。
严格要求自己，处处起带头作用，有埋头苦干、甘于奉献的精神，善于用自己的模范行动影响和带动他人。
8．全面能力佳。
并曾经获得过“亮丽十二星”其中至少一星。
9．团结协作佳。
有团队精神，不计较个人得失，能够正确处理同学之间、师生之间关系，善于团结同学，乐于帮助他人。
10．同学口碑佳。
能够自觉塑造、维护文明小学生的形象，有较高威信，同学满意度高。
四、评选办法：1．两校区3-6年级每班推选一名学生参评，往年已经评上的学生不得再次参评。
2．初选后，龟湖校区每个年级段推选出3名共12名学生，桥儿头校区每个年级段推选出2名共8名学生。
两校区共推选出20名学生参加集团校评比。
3.经评审组复评，并广泛征求学生，教师及家长意见后，最后拟定10名学生当选为第三届“感动蒲小”十佳学生并公示。
小学“感动校园十佳”评选活动方案（二篇）
小学“感动校园十佳”评选活动方案一、活动目的：“感动校园十佳新人新事”评选活动旨在为全体师生搭建一个能表达其独特个性与视角的优秀人物评比舞台，展示风采，树立榜样，并通过典型宣传教育，发挥典型人物的模范带头作用，营造积极向上的校园文化氛围。
本次活动将在总结梳理和借鉴首届活动经验的基础上展开。
二、活动主题：展示师生形象，传颂感动人物，推动和谐校园三、参评对象：灯塔中心小学全体师生四、活动时间：___年___月___日——___月___日五、评选标准（凡符合以下条件之一者，即可参与评选）：1、热爱学校，有高度的责任感和强烈的主人翁意识，用自己的力量推动校园和谐发展；2、积极参加各级各类比赛并取得优异成绩，为学校争得荣誉；3、在工作或学习中，乐于帮助、指导别人，能发挥模范带头作用；4、无私奉献，热心为广大师生服务，在师生当中具有很高的威信和感召力；5、积极参加各种社会公益活动，明礼诚信、拾金不昧、正义感强，敢与不良现象作斗争；6、自强自立，以巨大的勇气接受挫折与挑战，用执着和坚持在逆境中成长成才。
六、活动流程：（一）海选学生：由各班根据具体情况推荐符合条件的一个学生、一个小队或是一个___；教师：以办公室为单位，推荐符合条件的一位候选人或一个团体。
请以上候选人将材料以图文结合的形式上传至___师的个人工作平台中（___月___日）。
（二）初审：由评审组根据具体情况对候选人员进行审核。
评审组成员：___（三）展示：利用校园网、红领巾广播站等主要宣传阵地，对候选人及事迹进行宣传展示。
（四）投票：根据候选人主要事迹，全校师生进行投票。
（五）终审：学生意见占___%，评审组意见占___%。
（六）颁奖（暂定___年___月___日）___区灯塔中心小学小学“感动校园十佳”评选活动方案（二）一、活动宗旨小学生时期，是孩子们形成人格和价值观的重要时期。
为了表彰那些在校园里给予帮助、关心和鼓励他人的学生，并引导小学生们向这些优秀榜样学习，我校特举办“感动校园十佳”评选活动。
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小学“好人好事”评选方案
各年级组、各班级：
为进一步加强学校的精神文明建设，表彰先进，树立典型，发挥榜样的教育作用，经研究，决定在我校全体师生中开展“好人好事评选活动”，具体评选方案如下：
一、评选范围和时间：2015.9－2016.6学校出现的集体或个人的动人事迹。
二、评选方法：
1、教师以年级组为单位组织推荐，学生由班级组织推荐，填写推荐表。
2、事迹主人公可以是老师，也可以是学生，可以是群体，也可以是个人。
评选对象要求附事迹简介。
3、事迹不求高、大、全，只求真、善、美，如：热爱祖国，尊敬师长，好学，助人为乐，热爱劳动，关心环境，诚实守信……只要在某一方面特别值得称道，就可以推荐为十佳的评选对象。
4 值周领导将好人好事的个人完善，填表。
5、材料集中后由政教处人员参加评选，后经学校党支部、行政、德育领导小组商议，评出“好人好事”。