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农民工调研报告范文

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于都县农民工培训工作的调研报告

于都县农民工培训工作的调研报告
工 培 训 问题

对 策
于 都 县 农 民 工素 质 状 况及 我 县 农 民工 培 训 师 资条 件 、教材 、教 学 设施 和实 践 基地 不 足 。为 了减 轻农 民工参 训 负担 ,农 民工 培 训班基 本 都办 到 了乡 镇 ,受 场地 工作 情 况

于 都县是江 西省人 口第 四大县 ,也 是劳 动力资 源大 县 , 的限制 ,开 设 的专 业也 受 到限 制 ,针对 农 民工 技能 提 升 培 全 县总 人 口 9 . 58万人 ,其 中农 业 人 口 7 . 85万人 ,占总 人 训及劳 动力 市场需求 的高新 技术还 存在较 大差距 。 4对培 训 机构 的 考核 与 监 督不 力 ,农 民工 培训 质 量 无 . 口的 8 %,农村 劳动 力 3 . 万人 ,每年 新增 需就 业人 员近 2 73 万人 。据 统 计 ,于都 县每 年 外 出务工 农 民达 2 2万 人 以上 。 保证 有 部分 培训 机 构在 基 础设 施 、师 资配 置 、机 械 设 备上 由于受 国际金 融风 暴 影响 ,去年 以来 ,共有 1 . 万人 陆续 25 都 存 在着 较 大 问题 ,但仍 一 窝蜂 的进 行 农 民工 培 训 工 作 , 返 乡 ,其 中净 回流达 37万 余人 。 . 培 训质量有 待进 一步提 高 。甚 至有些 培训机 构 存在着 虚报 、 1农 民工素质 情况 . 谎 报培 训进 程 和结 果 的现 象 ,需 要 政府 相关 部 门加 大 监 管 11 . 文化 层次较 低 文化 层 次较 低 ,初 中文 化 居 多 ,甚 至 很 多仅 仅 只有 小 力 度 ,规 范培训 机构 。 5培 训 宣 传 力度不 够 ,影 响生 源 组 织 工作 。一是 宣 传 . 学文凭 。 不 广泛 12技 能水 平较低 . 近 年来 ,县 政府 出台 了一 系 列惠 民政 策 ,免 费培 训 农 大 多 农民工 没有 接 受过 任 何培 训 ,拥 有 技能 资 格证 书

农民工培训调研报告

农民工培训调研报告

农民工培训调研报告农民工培训调研报告一、调研背景农民工是我国城市化进程中的一个重要群体,他们远离家乡来到城市务工,为城市建设做出了巨大贡献。

然而,由于缺乏相关职业技能和教育背景,农民工在城市中的就业和融入面临许多问题。

近年来,政府和社会组织积极开展农民工培训工作,以提升他们的职业能力和生活技能,帮助他们更好地适应城市生活。

本报告对农民工培训进行调研,旨在了解培训的现状及存在的问题,为进一步改善农民工培训工作提出建议。

二、调研方法本次调研采用问卷调查和访谈相结合的方式。

问卷调查主要针对农民工群体进行,涵盖了培训需求、参与情况、满意度等方面。

访谈主要与相关政府部门、社会组织以及职业培训机构的负责人进行,了解他们对农民工培训的看法和经验。

三、调研结果1. 农民工对培训的需求比较迫切,大部分希望学习一些实用的技能,提升自己的就业竞争力。

2. 农民工参与培训的机会较少,主要原因有三:一是缺乏相关信息;二是培训费用较高,很难承担;三是工作时间长,难以腾出时间参与培训。

3. 部分农民工参与培训后,对培训的满意度不高。

原因有二:一是培训内容与实际需求不符,缺乏针对性;二是培训质量参差不齐,有些培训机构缺乏资质和经验。

4. 政府部门在农民工培训上的投入不足,存在项目短期化、重过程轻结果等问题;社会组织和职业培训机构在培训方面发挥了积极作用,但资金来源不稳定。

四、建议和对策1. 增加培训机会,加强宣传,提高农民工对培训的了解程度。

2. 政府部门应增加农民工培训项目的经费投入,提高培训的质量和持续性。

3. 培训内容应更贴近农民工的实际需求,注重实用技能的培养。

4. 职业培训机构应提高培训质量,加强师资队伍建设,确保培训效果。

5. 社会组织可以发挥更大作用,组织开展更多培训项目,吸引更多企业和社会力量参与。

五、结论通过调研,我们了解到农民工对培训有较高的需求,但目前参与培训的机会和满意度还有待提高。

政府、社会组织和职业培训机构应加强合作,加大对农民工培训的投入,提高培训的质量和覆盖面,帮助农民工更好地融入城市生活。

关于农民工的调研报告范文5篇

关于农民工的调研报告范文5篇

关于农民工的调研报告范文5篇关于农民工的调研报告范文(精选篇1)20_年中共_的最重要命题之一就是“坚持以人为本,关注民生问题”。

而在全面贯彻落实_,构建和谐社会的新时期,农民工问题依然是民生问题中应给予关注的问题之一。

随着社会经济的快速发展,80年代后农民工作为一个特殊的群体正大量地流入城市。

他们正值人生的黄金阶段,他们奋斗在城市的各个角落,为了“城市让生活更美好而”奋斗着,我们理应对他们给予更多的关注,及时解决他们的困难,这样才有利于创造和谐社会。

一、新生代农民工的特征(一)比较缺乏吃苦耐劳的精神生于80年代的新生代农民工,生活在改革开放的大环境下,并且他们的家庭多数响应了国家计划生育政策的号召,因此他们大多数都是独生子女。

尽管户口本上他们仍然是农民身份,但其中相当多的人从来没有接触过农业生产劳动,缺少艰苦锻炼的机会,属于“从校门到校门”的一代。

同时,标榜“80后”青年人的特征——“自我”、“物质化”、“无责任感”、“生存能力弱”等都同样适用于他们。

他们在城镇寻求职业时往往高不成低不就,在某些方面缺乏新产业工人阶层的志气。

(二)无务农经验,对家乡的乡土认同在减弱据统计,89.4%的新生代农民工基本不会农活或只会一点点。

他们中虽然绝大多数人都是出生在农民之家,户籍在农村,但却很少接触农业生产活动,甚至有的随同父母在城镇长大。

在自身农民身份的认同中,也觉得自己外出务工经商,已经脱离了农民身份。

他们对家乡的乡土认同更多的是包含着对亲人的感情,对农业活动则缺乏感情和兴趣。

(三)平均受教育程度较高,维权意识较强生于80年代,正好是中国九年义务教育和法制建设步入正轨的年代,新生代农民工绝大多数都具有至少初中以上文化水平,甚至有些接受过中专或高技类课程训练。

中国青少年研究中心公布的《中国新生代农民工发展状态及代际对比研究报告》(以下简称《报告》)称“在调查中发现有97%的农民工表示愿意继续学习,其中最想了解的依次是专业技能知识(69.7%)、法律知识(54.7%)和文化知识(47.8%)。

农民工就业培训问题调查报告

农民工就业培训问题调查报告

农民工就业培训问题调查报告近年来,农民工就业问题一直是一个重要的社会问题。

农民工就业培训成为解决这个问题的有效方法之一。

为了了解农民工就业培训的现状和存在的问题,我们进行了此次调查。

一、农民工就业培训的现状据我们的调查,目前全国各地已经开展了大量的农民工就业培训工作。

在城市中,政府和相关职业培训机构积极组织各类技能培训班,包括电工、焊工、厨师、服务员等。

在农村中,政府和相关机构则注重通过农业技术培训提高农民的技能水平。

此外,政府还会对农村劳动力进行素质教育和文化培训,提高其文化水平和综合素质。

二、农民工就业培训存在的问题虽然农民工就业培训取得了一定的成效,但是我们也发现存在一些问题:1. 培训质量低下。

由于各地政府和机构招生标准不一,导致一些人员的技能水平差异较大。

培训质量的参差不齐导致一些农民工培训并没有起到支持其就业的作用。

2. 人才紧缺。

虽然农民工就业培训已经成为了政府的重要举措之一,但是国内职业培训师和专业人才的供给还不能满足市场需求。

人才短缺影响了农民工职业培训的质量和效率。

3. 就业信息不透明。

受教育程度有限的农民工很难通过各种渠道了解到自己所学的技能在劳动力市场上的需求情况。

政府应加强信息传递,让农民工了解到市场状况和就业前景,提高其就业竞争力。

4. 缺乏就业机会。

虽然农民工通过培训学到了技能,但是真正就业并不是一件容易的事情。

因为在市场上,企业对工作经验的要求比培训水平更高,这就使得许多农民工很难真正实现就业。

三、建议针对以上存在的问题,我们提出了以下建议:1. 加强政策引导。

政府应该进一步制定和完善有关农民工就业培训的政策和规定,以规范和优化培训机构的设置和培训内容,提高培训质量。

2. 建立培训师资库。

在建立完善职业培训体系的基础上,应加强培训师资队伍建设,吸引更多优秀的教师和创业导师参与进来,为农民工提供专业的指导和充足的培训资源。

3. 加强信息公示。

政府应通过建立完善的信息公示平台,发布有关就业市场需求的信息,让农民工更好地了解市场状况和就业前景。

农民工培训市场调研报告范文

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农民工培训市场调研报告范文一、调研背景当前我国农民工数量众多,但由于其初次进入城市工作时间较短,技能素质相对较低,因此农民工培训市场备受关注。

为了深入了解农民工培训市场的现状和发展趋势,我们进行了一次市场调研。

二、调研方法本次调研主要采用了问卷调查和访谈相结合的方式进行。

我们在农民工聚集的城市进行了问卷调查,同时深入了解了几家农民工培训机构的运营情况。

三、调研结果1. 农民工培训市场现状根据调研数据显示,农民工培训市场目前存在着较大的发展空间。

近70%的农民工表示有意愿参加培训,但由于培训机构的不足导致参训率不高。

2. 农民工培训需求调研数据显示,农民工对于培训的需求主要集中在以下几个方面:- 职业技能培训:农民工希望通过培训提升自己的职业技能水平,提高工作能力和竞争力。

- 创业就业培训:部分农民工有创业就业的意愿,但缺乏相关知识和技能。

他们希望通过培训了解创业就业的方法和技巧。

- 安全教育培训:农民工在工作中面临许多安全风险,因此他们希望通过安全教育培训学习避免事故和保护自己的方法。

3. 培训机构的运营情况在访谈中了解到,目前农民工培训机构的数量相对较少,且大多集中在一线城市。

同时,培训机构的教育资源和师资力量也相对薄弱。

这导致了培训机构的运营效果和培训质量存在着一定问题。

4. 培训市场的发展趋势从调研数据和访谈中发现,农民工培训市场有着较大的发展潜力。

随着城市化进程的加快,农民工岗位要求的技能越来越高,培训的需求也将逐渐增加。

同时,政府对农民工培训的政策支持力度也在不断加大。

四、调研结论根据以上的调研结果,我们可以得出以下结论:1. 农民工培训市场潜力巨大,需求持续增加。

2. 目前培训机构数量不足,运营效果和培训质量有待提高。

3. 随着城市化进程的推进和政府的政策支持,农民工培训市场前景向好。

五、建议基于以上结论,我们针对农民工培训市场的发展提出如下建议:1. 政府应加大对农民工培训的政策支持和投入,增加培训机构的数量与质量。

农民工培训工作调研的报告

农民工培训工作调研的报告

农民工培训工作调研的报告农民工培训工作调研的报告范文(通用10篇)农民工培训工作调研的报告篇1一、农民工基本情况(一)农村劳动力及农民工素质状况绵阳市辖六县两区一市(县级),20xx年全市总人口521万人,其中农业人口424.11万人。

农村适龄劳动力227.16万人。

其文化程度构成:小学及小学以下67.55万人,占29.74%;初中文化123.48万人,占54.39%;高中及高中以上文化34.65万人,占15.25%。

全市农村富余劳动力134.20万人左右。

20xx年全市从事非农产业人数111.02万人,其中外出务工人员总数88.86万人(省外务工53.33万人,省内务工35.53万人)。

外出务工人员文化素质初中文化程度居多,低层次和高层次的较少,其构成为:文盲半文盲占2.4%、小学文化占17.4%、初中文化占55.5%、高中文化占14.6%、中专及以上占10.1%。

外出务工人员年龄分布上青年壮年居多。

20岁以下占10%,20-30岁占30%,30-40岁占50%,40岁以上占10%。

(二)农民工就业分布和收入情况通过本次调查发现,我市外出务工人员主要从业领域分布在建筑施工、加工制造业以及餐饮商贸等行业。

其中:二产业从员601583人,三产业人员414074人。

从事建筑业295428人,占农民工总数26.61%;从事加工制造业262856人,占农民工总数23.68%;从事装饰、装修、餐饮、家政服务、商贸、运输等行业551916人,占农民工总数49.71%。

20xx年全市农民工劳务收入37.71亿元,农民人平增收834元,占整个年收入的1/3以上。

农民工外出务工主要分布在广东、深圳、江浙沿海和北京、上海、新疆、西藏等省(市、区)。

通过调查还发现,文化程度越高的农民工所从事的职业和收入,比文化程度低的要好、要高。

如我市游仙区玉河镇,全镇5471户,总人口17921人,其中农村劳动力10701人,常年在外务工人数7485人,全年劳务总收入3342万元,外出务工人员人平4465元。

农民工技能培训的调查报告

农民工技能培训的调查报告

汇报人:日期:contents•调查背景及目的•调查方法及样本情况目录•调查结果分析•结论及建议•参考文献01调查背景及目的培训资源不足一些地区农民工技能培训的设施和师资力量不足,无法满足需求。

培训内容与需求不匹配一些培训课程的内容与农民工的实际需求不匹配,导致培训效果不佳。

技能培训参与度低许多农民工由于缺乏技能和知识,难以找到稳定的工作,生活水平较低。

农民工技能培训现状了解农民工技能培训的现状和问题分析问题产生的原因和影响因素为改进农民工技能培训提供参考和建议提高农民工的就业能力和收入水平,促进社会公平与和谐发展。

01020304调查目的和意义02调查方法及样本情况采用问卷调查法,针对农民工群体进行随机抽样,共发放500份问卷,有效回收480份。

问卷内容涵盖农民工的基本情况、职业发展、技能培训需求等多个方面。

采用SPSS软件对数据进行录入和分析,确保数据的准确性和可靠性。

调查方法样本来源及基本情况本次调查主要针对广东省和四川省的农民工群体,其中广东省250人,四川省230人。

基本情况样本中男性占68%,女性占32%;年龄主要集中在18-40岁之间,占85%;文化程度以初中为主,占45%,其次是高中或中专,占30%。

03调查结果分析03培训时间灵活性要求高由于农民工的工作时间不固定,因此他们更希望技能培训时间能够灵活安排。

01技能培训需求旺盛许多农民工意识到技能提升对其职业发展的重要性,因此对技能培训有强烈的需求。

02需求类型多样化农民工对于技能培训的需求涵盖了多个领域,包括但不限于建筑、制造、服务、餐饮等。

农民工技能培训需求分析大部分农民工愿意参加技能培训,提升自身技能水平,以增加就业机会和提高收入。

培训意愿强烈影响因素多元政策支持是关键影响农民工参加技能培训的因素包括培训费用、培训内容、培训时间等。

政府对于农民工技能培训的政策支持力度对农民工参与培训的意愿影响较大。

030201农民工技能培训意愿及影响因素分析1 2 3部分农民工反映在参加技能培训后,能够明显感觉到自身技能的提升,但也有部分农民工表示培训效果不尽如人意。

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农民工培训工作调研报告范文(一)农村劳动力及农民工素质状况绵阳市辖六县两区一市(县级),2003年全市总人口521万人,其中农业人口424.11万人。

农村适龄劳动力227.16万人。

其文化程度构成:小学及小学以下67.55万人,占29.74%;初中文化123.48万人,占54.39%;高中及高中以上文化34.65万人,占15.25%。

全市农村富余劳动力134.20万人左右。

2003年全市从事非农产业人数111.02万人,其中外出务工人员总数88.86万人(省外务工53.33万人,省内务工35.53万人)。

外出务工人员文化素质初中文化程度居多,低层次和高层次的较少,其构成为:文盲半文盲占2.4%、小学文化占17.4%、初中文化占55.5%、高中文化占14.6%、中专及以上占10.1%。

外出务工人员年龄分布上青年壮年居多。

20岁以下占10%,20-30岁占30%,30-40岁占50%,40岁以上占10%。

(二)农民工就业分布和收入情况通过本次调查发现,我市外出务工人员主要从业领域分布在建筑施工、加工制造业以及餐饮商贸等行业。

其中:二产业从员601583人,三产业人员414074人。

从事建筑业295428人,占农民工总数26.61%;从事加工制造业262856人,占农民工总数23.68%;从事装饰、装修、餐饮、家政服务、商贸、运输等行业551916人,占农民工总数49.71%。

2003年全市农民工劳务收入37.71亿元,农民人平增收834元,占整个年收入的13以上。

农民工外出务工主要分布在广东、深圳、江浙沿海和北京、上海、新疆、西藏等省(市、区)。

通过调查还发现,文化程度越高的农民工所从事的职业和收入,比文化程度低的要好、要高。

如我市游仙区玉河镇,全镇5471户,总人口17921人,其中农村劳动力10701人,常年在外务工人数7485人,全年劳务总收入3342万元,外出务工人员人平4465元。

初中以下文化程度的务工人员年人均劳务收入在平均数以下,尚差35元;初中文化年人均劳务收入在6000元,高中文化以上在8000元左右。

分别超过平均数34%和79%,同时,通过我们的调查和用工单位反馈的信息表明,参加过技能培训和文化程度高的农民工,更能适应新的工作岗位,其文化程度和掌握的技能与劳务收入成一定的正比例关系。

农村富余劳动力向非农产业转移,进城务工经商,不仅推动了农村城镇化的步伐,也促进了当地农村经济建设,为农民增收,企业增效,地方财政增长发挥了积极的作用。

二、我市农民工培训工作进展情况(一)农民工教育培训资源状况我市农民工培训教学资源较为丰富。

现有大、专院校4所,高等职业技术学院和农业中等专业学校各1所,各类中等职业技术学校45所,民办教育培训机构104个,镇(乡)成人学校137所,市、县劳动就业培训中心12个,已建立劳务用工龙头企业47个,2003年龙头企业使用农民工3720人。

2003年,我市市县共建立劳务培训基地72个。

各类培训机构共培训农民工88389人,培训输出71004人。

(二)开展农民工培训的主要措施和经验1、各级党委、政府领导重视,是农民工培训工作的重要保证。

重视农村成人职业教育与培训,提高农村劳动者素质,是把我市农村沉重的人口负担尽快转化为人才资源优势的最基本途径。

市委、市府从2001年起就提出了在我市农村实施人才工程、科教兴农战略,充分发挥我市科技、教育力量雄厚的优势,依托各类培训机构和用人单位、行业组织开展多渠道、多层次、多形式的农村富余劳动力转移培训工作。

截止目前为止,我市从市到县(市、区)都成立了由分管市长、县长挂帅,农业、教育、建设、劳动保障、财政、科技、计划等部门负责人为成员的农民工劳务开发工作领导小组,负责领导、协调农民工培训、就业与服务等工作。

各县(市、区)还将劳务开发列为各镇(乡)年底工作目标考核。

初步形成了政府引导、部门协作、面向市场、服务企业的农民工培训格局。

2、开展形式多样的培训、就业指导、管理与服务工作。

不同区域、不同行业对农民工的需求不同。

我市在开展农民工培训中,着重根据当地劳动力素质现状和省内外劳务市场的需求,不同的培训对象采用不同的培训形式,注重实效。

如我市梓潼县、北川县在本县培训机构力量相对较薄弱的情况下,在实施工业强县,以工促农,城乡互融的发展战略中,一方面加大招商引资力度,一方面与绵阳农校、四川建筑学校等签订富余劳动力转移培训协议,学校定期到本县与新建企业联合举办职业技能培训。

近两年来,就地安排剩余劳动力2000余人,同时采取公司+基地+农民带动1500余农户走上了脱贫致富的道路;而培训资源相对丰富的涪城、游仙等区(县)则将培训安排到各镇(乡),在每年冬春之际民工返乡与外出之前,聘请绵阳大中专院校的学者、企业的专家到各乡镇开展农民工基本权益保护、法律知识、城市生活常识、寻找岗位技巧等方面知识的引导性培训;二是与各厂矿、企业、学校建立长期合作关系,联合举办上岗技能培训,采取招生培训荐业一条龙服务方式,开展委托培训、定向培训和定单培训,有序向外输送民工。

为了使农民工培训与就业同步。

我市各县(市、区)的市级和县级培训基地都成立了农民工就业服务中心,各镇(乡)组建了劳务开发办公室或劳务保障所,负责农民工的就业指导与服务工作。

一些镇(乡)还建立了外出务工人员培训制度与联系制度。

部分镇(乡)配备了专门的电脑,建立劳务信息跟踪平台。

如游仙区玉河镇专门找有关技术人员开发安装了劳务开发软件,对外出务工人员进行了适时管理与指导,制作了农村富余劳动力务工档案卡和人才登记表,为求职人员提供就业信息、培训、择业指导和职业介绍等一条龙服务。

(三)农民工培训中存在的主要问题近年来,随着农业新技术、新品种的推广运用,农村富余劳动力大量增加,农民外出务工逐年出现上升趋势,我市需要转移的农村富余劳动就业压力大,但由于农村劳动力素质普遍较差,文化水平不高,无专门的技能,使得许多外出务工者择业受限制,常常从事城市居民不愿接受的苦、脏、累、险且工资待遇低的劳力型工作,在城市就业不具备竞争力,很大程度上制约了农村劳动力的有效转移。

现阶段我市劳务输出的组织化程度不高,门路不宽、信息不灵、渠道不畅,外出务工人员绝大多数依靠亲友、熟人介绍或自己寻找工作岗位。

从根本上讲,目前农民工对外输出还处于一种盲目的无序状态,同其他地区相比有一定距离,还存在以下问题:1、对农村劳动力转移培训仍然存在认识不到位,引导扶持不力的问题。

抓好农村富余劳动力转移培训是解决三农问题的一项重要内容,理应是各级政府和职能部门的重要职责。

但在实际工作中,一些领导和部门对农民工培训的重要性认识不够,对农民工培训工作仅停留在口头上,涉及具体问题落不到实处。

有些基层领导认为农民外出务工培训是农民自己的事,可有可无。

相关的政策、措施不到位,运转不灵,农民工培训还处于一种比较松散的状态。

2、培训经费投入不足,缺乏必要的经费作支撑。

由于认识上存在偏差,在农民工培训经费的投入上随意性很大,即使有也是杯水车薪,有些县由于财力紧张,基本无专门的经费投入,培训资金缺乏保障,相关职能部门和培训机构心有余而力不足,培训单位积极性不高。

现有的培训规模小、档次低,远不能满足日益增长的农村富余劳动力市场和用工单位的需要,对农民工培训仅限于眼前,缺乏系统性的长远规划。

3、对农民工的管理不力,就业指导信息服务不够。

农民工培训、就业的组织管理目前还未理顺,政出多门,责任不落实,与此有关的部门间缺少沟通,配合力差,还未建立起管理、培训、指导、服务等功能协调的专门机构。

表现为目前外出的农民工基本上是各自为阵,一盘散沙。

用工信息、就业指导与跟踪服务措施跟不上,农民工培训与管理缺乏制度化、规范化、系统化。

4、多数培训机构基础条件较差,缺乏培训所需设施、设备和高水平的培训教师队伍。

对培训机构的考核与监督不力,农民工培训质量无保证。

三、对进一步加强农村富余劳动力的转移培训的对策与建议根据我市未来农村富余劳动力市场和农民工自身素质的特点,在开展农民工培训工作时,应以提高农村劳动者素质,培养一技之长,促进农民收入增加为目的,合理配置农村劳动力资源为重点,以内转、外输为基本途径,以市场经济为导向,提供优质服务为保障,全面开创我市农民工培训就业新局面。

(一)强化政府行为,建立长效培训机制农民工培训是一项系统工程,涉及的面宽、量大,行业和工种众多。

仅仅依靠几个政府职能部门和培训机构及社会办学力量是难以完成这项使命的。

必须纳入各级党委、政府的工作日程,切实加强领导。

特别是各级政府要制定长期稳定的农民工培训与就业政策,建议国家用法律的形式固定下来,把农民工的培训作为我国的一项基本国策,并在开展深入调研的基础上制定农民工培训长远规划。

同时,建立一套有利于农民工培训的政策措施,努力营造农民科技培训和技能鉴定的良好环境。

通过政策引导、技能培训与服务,推动我市农村富余劳动力的合理、有序地向非农产业转移。

(二)加大财政投入力度,切实保证农民工培训工作正常开展农民工培训,按照我国农村的实际和国际通行做法,国家是农民工培训投入的主体。

为使农民工培训工作落到实处,建议国家成立农民工培训基金,中央、省、市、县每年按农业人口从财政资金中提取一定比例的经费构成农民工培训基金作为专项培训经费,把农民工培训当作一项公益性事业来做。

同时发挥社会力量、企业筹资参与农民工培训,建立多元化的农民工培训投资体系。

而不应搞成社会办学形式,以免加重农民负担。

(三)建立培训体系,健全运行机制农民工培训涉及多个行业与部门,培训机构众多,需要各部门的密切配合。

应明确培训主体,逐步形成政府统筹,农业部门牵头,财政、教育、劳动保障、建设、科技、计划等相关部门协作配合,社会办学力量广泛参与,运转灵活的培训体系。

严格考核与认证各类农民工培训机构。

建议由各级农民工培训领导小组办公室负责把关,实行一年一度的培训质量资格认证评审制度,对不按要求、弄虚作假的培训机构取消其培训资格,严把农民工培训质量关,建立培训、管理与服务三结合的劳务开发网络服务体系。

疏通就业输出渠道,拓展就业空间,要加强对劳动力市场及中介服务机构的管理,规范中介行为。

要有专门机构负责做好劳务输出法律援助和民工救助工作,解决劳务纠纷和拖欠民工工资等问题。

切实保护农民工的合法权益。

(四)创新培训模式,树立新的培训观念对于农民工培训,要树立以人为本,突出技能,注重实效的培训理念。

建议实行全国统一印制和颁发农民外出务工证或岗前技能培训证书。

各用人单位必须坚持凭技能等级证书和外出务工证才能录用的原则,二是降低农民工技能培训办理的技术等级证书费用,以促进农民工培训工作的开展。

同时在培训方式上,要采取学员分散学与集中学相结合,在教材开发上,既要讲究规范、统一,又要立足于农民自身的实际和行业岗位要求来编写一些以卡通式、操作说明式、流程图示等农民一看就懂、一学就会、一干就灵的乡土教材;在培训与考核的评价体系上,要按照融培训标准和考核标准于一体的岗位能力标准,重点考核学员对实践技能的掌握,多实践操作,少理论学习。

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