形象设计(美容美体)实施性教学计划
*******学校
《美发与形象设计专业》（美容美体方向）
实施性教学计划（2016级）
一、专业名称及代码
美容美体 110100
二、招生对象与学制
本专业招收初中毕业生或具有同等学力者。
三、招生对象与学制
学制3年。
四、培养目标
本专业坚持立德树人，面向美容、美体、美甲、化妆等相关企业，培养从事美容、美体、美甲、化妆等一线工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
六、人才规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：
（一）职业素养
1、具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
2、具有良好的体质和吃苦耐劳的职业精神。
3、具有诚实守信、爱岗敬业的职业态度。
4、具备良好的与人交往的能力，有团队合作精神。
5、具有良好的美容美体服务意识和较强的应变能力。
6、具有健康的审美情趣，能感受美、欣赏美、创造美。
（二）专业知识和技能
1、了解美容美体行业各岗位的服务流程和主要服务术语，具备提供规范化、个性化的技术服务的能力。
2、具备较好的语言沟通能力，具备有效应对服务工作中的突发状况的能力。
3、了解美容美体专业相关的医学常识，掌握常用经络与穴位，具备分析皮肤类型、体质类型等方法，能根据顾客的个体差异进行基础美容美体服务。
4、掌握化妆的基础技能和相关的理论知识，具备按规范进行日妆、新娘妆、晚宴妆操作的能力。
5、了解美容美体相关营养学的基本理论与方法，具备根据顾客性别、年龄、体质等个
性特征按照规范流程进行营养搭配的能力能力。
6、了解化妆品类型和性能，掌握化妆品的主要成分与作用，具备选用和营销化妆品的能力。
7、了解服务心理与礼仪常识，掌握服务心理与礼仪、人际交往的基本技巧与方法，具备待人接物的服务心理与礼仪能力。
8、了解美容美体相关软件内容，掌握基本办公软件和平面处理软间的使用方法，具备使用专业系统管理软件和修图软件的能力。
专业（技能）方向——美容
1、掌握面部皮肤的分类与特征，具备根据不同皮肤类型按照规范程序进行皮肤护理能力。
2、能够辨别问题性皮肤，具备根据不同问题皮肤类型按照规范程序进行皮肤护理能力。
3、能操作、保养常用美容仪器。
4、掌握局部化妆技术和矫正化妆方法，具备按规范要求进行矫形化妆的能力。
5、掌握日妆、新娘妆、晚宴妆的化妆方法，具备按规范进行日妆、新娘妆、晚宴妆的化妆能力。
6、具备完成基础整体妆容、盘发和人物整体造型设计的能力。
专业（技能）方向——美体
1、掌握皮肤结构，具有身体皮肤护理的操作能力。
2、具备完成脱毛等修饰美容的操作能力。
3、能进行丰胸、减肥等美体项目的技术操作。
4、能进行刮痧、拔罐等中医美容传统项目基本操作。
5、能操作、保养常用美体仪器。
6、掌握日妆、新娘妆、晚宴妆的化妆方法，具备按规范进行日妆、新娘妆、晚宴妆的化妆能力。
7、掌握身体各部位的保健按摩技巧，具备根据顾客需要进行保健按摩的能力。
专业（技能）方向——美甲
1、掌握指甲的分类与特征，具备根据不同指甲类型按照规范程序进行指甲基础护理的能力。
2、具备涂甲油、指甲彩绘、假甲贴片、水晶甲、光疗甲等美甲技术操作能力。
3、能操作、保养常用美甲仪器。
4、掌握局部化妆拘束和矫正化妆方法，具备按规范要求进行矫形化妆的能力。
5、掌握生活妆、新娘妆、晚宴妆、创意妆的化妆方法，具备按规范进行生活妆、新娘妆、晚宴妆、创意妆的化妆能力。
6、了解服装、饰品与化妆、发型搭配的基本原理与方法，具备根据顾客身份、职业及形体等个性特征按照规范流程进行服装色彩、服装式样、饰品搭配能力。
专业（技能）方向——水疗香薰
1、了解皮肤结构，具有面部，身体皮肤护理的操作能力。
2、掌握精油基础知识，具备芳香美体项目的基本操作能力。
3、能进行胸部、腿部和腹部等美体项目的技术操作。
4、能进行刮痧、拔罐等中医美容传统项目基本操作。
5、能操作、保养常用美体仪器。
6、了解身体经络与穴位，掌握身体各部位的保健按摩技巧，具备根据顾客需要进行保健按摩的能力。
七、主要接续专业
高职：人物形象设计专业（湖北艺术职业学院、湖北科技职业学院）
本科：戏剧影视美术设计专业
八、课程设置及教学要求
（一）公共基础课程
其它公共基础课程见附表一
（二）专业技能课程
2.专业（技能）方向课（1）美容
八、教学活动时间分配表
单位：周
课程学时比例
九、课程设置与学时分配表。
美容学校美容技术教学计划
美容学校美容技术教学计划导言：美容技术是一个朝气蓬勃且不断发展的行业，为了培养具有专业能力和创新精神的美容师，美容学校特制订了一套科学合理的美容技术教学计划。
本文将从教学主题、活动安排和教材使用等方面详细论述美容学校美容技术教学计划的内容与实施。
一、教学主题美容学校的教学主题是培养学生全面发展的美容师。
我们注重理论与实践相结合，鼓励学生探索美容技术的多样性和创新性。
教学主题围绕以下几个方面展开：1.1 美容技术基础知识学生需要掌握美容行业的基础知识，包括皮肤解剖学、色彩学、化妆原理等。
我们通过系统化的课程安排和实践操作，帮助学生掌握这些知识。
此外，我们还会邀请专业人士进行讲座，让学生了解最新的研究成果和技术趋势。
1.2 美容技术操作技能除了理论知识外，学生还需要掌握各种美容技术的操作技巧。
我们设置了一系列实践课程，例如面部护理、化妆技术、美甲技术等。
学生将在实验室和专业实训室中进行实践操作，模仿真实工作场景，提升操作技能和工作效率。
1.3 创意与创新美容技术是一个充满创意与创新的行业。
我们鼓励学生在学习的过程中形成自己的美学观念和创意思维。
鼓励学生进行创意妆容设计、产品研发等项目，培养其创新精神和团队合作能力。
二、活动安排为了增加学生的学习兴趣和参与度，美容学校结合课程内容安排了丰富多样的活动。
2.1 比赛与评比学校会定期举办美容技术比赛和评比活动，为学生提供展示自己才华的舞台。
这既能激发学生的学习动力，也有助于他们在行业中树立良好的口碑。
2.2 实习与实训为了让学生更好地适应职场需求，学校与美容行业伙伴合作，提供实习与实训机会。
学生将有机会在真实工作环境中应用所学知识，与行业专业人士密切合作，提升自己的实践能力。
2.3 外出考察美容学校会组织学生参观美容行业的先进实践机构、大型美容展会等。
这些考察活动将让学生了解行业最新发展趋势，拓宽学生的视野，增加与行业专业人士的交流机会。
三、教材使用美容学校选取了一系列权威的教材，以保证教学内容的科学性和实用性。
美容美发与形象设计专业教学打算
美容美发与形象设计专业教学打算一、教学打算说明一、培育目标本专业旨在培育与我国社会主义现代化建设要求相适应、德智体美等全面进展，具有较强的劳动技术和技术操作能力，在美容美发及形象设计一线工作的中级效劳人员和治理人员。
二、教学模式与特点本打算是依照校企合作分段式培育“双元制”教学模式进行教学设计和课程安排的。
第一年安排基础课程，在学校完成教学工作；第二年安排专业课程，由学校和企业一起完成教学工作。
在专业课的教学安排上，理论教学和实操技术训练学时比例一样应把握在1:2。
“双元制”教学模式在理论教学上讲究广而浅，专业技术教学上要求熟而精，学生毕业后具有“一广三强”的特点，即知识面广，动手能力强，适应能力强和应变能力强。
3、打算中的专业课程设置和实施以教学模块为基础展开，其核心专业课为：化妆品基础、美发与造型、美发软件应用、美容与造型、美容软件应用、衣饰与造型、影视及戏剧化妆、美容美发企业治理基础。
教学实施进程中，每一核心专业课的教学内容都必需由理论教学和实践教学相结合，边进行理论教学，边安排学生上岗实践。
在理论教学上，由任课教师按教学打算的安排组织教学；在上岗实践中，由师傅按操作规程指导学生进行实操技术训练。
二、招生对象及学习年限本专业招生对象为初中毕业生。
实行学分制，按两年安排教学打算进程表。
三、课程设置与教学要求(一)本打算的课程由文化基础课和专业课组成。
文化基础课含政治课和文化课；核心专业课为：化妆品基础、美发与造型、美发软件应用、美容与造型、美容软件应用、衣饰与造型、影视及戏剧化妆、美容美发企业治理基础。
全数课程都包括学生需要学习的大体知识和大体技术。
总学时很多于1980学时(理论教学和技术训练总学时数)。
(二)本打算所列核心专业课程一样应安排理论考试和技术考核，每学期考试考核门数不超过5门。
(三)本专业课程设置的一样要求是理论相对简单，内容比较全面，注重各项操作的质量标准训练和实践技术培育。
美容美体教学计划
美容美体专业教学计划一、专业名称110100美容美体二、招生对象与学制1、招生对象：本专业招收初中毕业或相当于初中毕业文化程度的女性学员2、学历学制：全日制三年三、培养目标本专业主要面向美容美发与形象设计相关企事业单位，培养具有良好职业素养与审美情趣，具有美容美发及整体造型能力，具有表达、沟通和营销能力，能胜任美容、美体、美发、形象设计等岗位从事一线技术工作的复合型人才。
四、人才规格(一) 知识结构1、掌握必需的文化基础知识和计算机基础知识，熟悉本行业相关的法律法规2、掌握必要的生理卫生知识，特别是皮肤、毛发、指甲的生理结构与功能3、掌握各种护肤品、化妆品、美发用品的性能、分类及使用方法等基本知识3、掌握本专业所必需的色彩绘画、化妆品及服饰等的基础知识4、掌握服务心理与礼仪、人际交往的基本知识5、掌握本专业创业和经营管理基本知识(二) 能力结构1、具有本专业所需的绘画能力2、具有熟练的护肤、美体、美甲、美发等操作技能3、熟悉各种美容用品(仪器)的性能、分类及其使用方法，具有开展营销的能力4、具有妆容设计、发型设计、服饰设计等人物整体造型的能力5、具有较强的语言口头表达能力以及服务行业人际交往的能力6、具有创业和继续学习的能力7、具有中、初级美容美发化妆操作技能并获得省市技能等级鉴定合格证书(美容、化妆应有一项达到中级，一项达到初级)（三）专业核心能力要求1、美容初级，高一下；2、美容或化妆中级，高二下。
五、预期工作岗位本专业毕业生主要面向美容中心、SPA生活馆、宾馆疗养机构、发廊沙龙、形象设计工作室室、婚纱摄影中心、广告传媒界，从事皮肤护理、美体塑身、美发、美甲、化妆、形象设计等技术操作和相关用品（仪器）的营销。
美容美体教案
美容美体教案一、教学目标1、让学生了解美容美体的基本概念和重要性。
2、帮助学生掌握常见的美容美体方法和技巧。
3、培养学生正确的美容美体观念和习惯。
二、教学重难点1、重点（1）皮肤护理的基本知识和方法，包括清洁、保湿、防晒等。
（2）身体塑形的常见运动和按摩手法。
2、难点（1）如何根据不同肤质选择合适的护肤品。
（2）掌握正确的按摩力度和穴位。
三、教学方法1、讲授法通过讲解，让学生系统地了解美容美体的理论知识。
2、示范法教师亲自示范美容美体的操作方法，让学生更直观地学习。
3、讨论法组织学生讨论相关问题，激发学生的思考和交流。
四、教学过程1、导入（1）通过展示一些美丽的人物图片或视频，引起学生对美容美体的兴趣。
（2）提问学生对美容美体的理解和关注程度，引导学生思考美容美体的重要性。
2、知识讲解（1）美容的基本概念解释美容的定义，包括面部和身体的美化。
介绍美容的分类，如生活美容和医学美容。
（2）皮肤的结构和功能用简单易懂的语言讲解皮肤的分层结构，如表皮、真皮和皮下组织。
阐述皮肤的主要功能，如保护、调节体温、感知等。
（3）皮肤护理清洁：强调选择适合肤质的洁面产品，正确的洗脸方法和频率。
保湿：介绍不同类型的保湿产品，以及如何根据皮肤状况选择。
防晒：讲解紫外线对皮肤的伤害，如何选择防晒霜和正确使用。
（4）身体塑形介绍常见的身体塑形方法，如运动、饮食控制和按摩。
讲解一些简单有效的塑形运动，如瑜伽、普拉提等，并进行示范。
3、实践操作（1）分组让学生互相练习皮肤清洁和保湿的方法。
（2）教师巡视指导，纠正学生的错误操作。
4、讨论与交流（1）组织学生讨论在美容美体过程中遇到的问题和困惑。
（2）鼓励学生分享自己的美容美体经验和心得。
5、总结（1）回顾本次课程的重点内容，如皮肤护理的要点和身体塑形的方法。
（2）强调正确的美容美体观念和坚持的重要性。
五、课后作业1、让学生根据自己的肤质制定一份一周的皮肤护理计划。
2、要求学生每天进行一定时间的塑形运动，并记录自己的感受和变化。
美容美体教学计划和指导方案
美容美体专业教学实施计划一、专业名称110100美容美体二、招生对象与学制1、招生对象：本专业招收初中毕业或相当于初中毕业文化程度的女性学员2、学历学制：全日制三年三、培养目标本专业主要面向美容美发与形象设计相关企事业单位，培养具有良好职业素养与审美情趣，具有美容美发及整体造型能力，具有表达、沟通和营销能力，能胜任美容、美体、美发、形象设计等岗位从事一线技术工作的复合型人才。
四、人才规格(一) 知识结构1、掌握必需的文化基础知识和计算机基础知识，熟悉本行业相关的法律法规2、掌握必要的生理卫生知识，特别是皮肤、毛发、指甲的生理结构与功能3、掌握各种护肤品、化妆品、美发用品的性能、分类及使用方法等基本知识3、掌握本专业所必需的色彩绘画、化妆品及服饰等的基础知识4、掌握服务心理与礼仪、人际交往的基本知识5、掌握本专业创业和经营管理基本知识(二) 能力结构1、具有本专业所需的绘画能力2、具有熟练的护肤、美体、美甲、美发等操作技能3、熟悉各种美容用品(仪器)的性能、分类及其使用方法，具有开展营销的能力4、具有妆容设计、发型设计、服饰设计等人物整体造型的能力5、具有较强的语言口头表达能力以及服务行业人际交往的能力6、具有创业和继续学习的能力7、具有中、初级美容美发化妆操作技能并获得省市技能等级鉴定合格证书(美容、化妆应有一项达到中级，一项达到初级)（三）专业核心能力要求（四）基本技能和专业技能资格证书要求及获取时间1、美容初级，高一下；2、美容或化妆中级，高二下。
五、预期工作岗位本专业毕业生主要面向美容中心、SPA生活馆、宾馆疗养机构、发廊沙龙、形象设计工作室室、婚纱摄影中心、广告传媒界，从事皮肤护理、美体塑身、美发、美甲、化妆、形象设计等技术操作和相关用品（仪器）的营销。
六、专业能力与课程结构美容美体专业的专业核心能力是本专业各个专门化方向所必须具备的基本能力。
核心课程是本专业培养学生核心能力所必须学习的课程。
美容美发与形象设计专业美容化妆与形象设计课程的优秀教案范本妆容设计与实践
美容美发与形象设计专业美容化妆与形象设计课程的优秀教案范本妆容设计与实践本文将为您提供一份关于美容美发与形象设计专业美容化妆与形象设计课程的优秀教案范本，该教案将涵盖妆容设计与实践的内容。
在这个教案范本中，我们将介绍课程目标、教学内容、教学方法和评估方式等方面的内容，希望能够为美容美发与形象设计专业的学生提供更好的学习指导。
一、课程目标本课程旨在培养学生的美容化妆与形象设计能力，使他们具备以下能力：1. 掌握基本的美容化妆技巧，如面部清洁、肌肤护理、底妆与修容等；2. 熟悉不同场合的妆容需求，能够根据客户要求设计合适的妆容；3. 熟悉多种妆容风格，能够根据客户的需求进行风格转换；4. 具备良好的形象设计能力，能够通过服装、发型和妆容等方面为客户塑造理想形象；5. 具备团队合作和沟通能力，能够与客户、同行和其他相关专业人士进行良好的交流。
二、教学内容1. 美容化妆基础知识与技巧a. 面部解剖学基础知识b. 肤质分析与肌肤护理c. 底妆与修容技巧2. 妆容设计与实践a. 不同场合的妆容设计要求，如日常妆、晚宴妆、婚礼妆等；b. 妆容风格与特点的研究，如清新自然风、烟熏妆、欧美风等；c. 妆容实操技巧与练习，包括眼妆、唇妆、眉妆等；3. 形象设计与实践a. 服装与造型搭配技巧b. 面部特点与发型设计c. 妆容与形象协调性的研究三、教学方法1. 理论授课与案例分析通过教师的讲解与分析，介绍美容化妆与形象设计的理论知识，并结合实际案例进行解读，帮助学生理解和应用相关知识。
2. 实践操作与示范教师通过示范与实操的方式，让学生亲自动手操作，提高他们的实际操作能力，并在操作过程中进行指导和纠正。
3. 小组合作与团队项目通过小组合作的形式，让学生进行团队项目，既能提高他们的团队合作与沟通能力，又能锻炼他们的创造力和解决问题的能力。
四、评估方式1. 课堂表现与参与度考察学生上课的积极性、专注度和表现能力，包括参与讨论、提问等方面。
美容美发与形象设计专业教学计划
美容美发与形象设计专业教学计划为全面贯彻党的教育方针，更好地适应社会发展和经济建设需要，本着以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位的教学指导思想，根据教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》，结合行业要求和海南省中等职业学校实际情况，特制定本实施性教学计划。
一、专业名称及专业代码专业名称：美容美发与形象设计二、招生对象及学制招生对象：本专业招收初中毕业生或具有同等学历者学制：三年制三、专业培养目标及人才培养的知识、能力、素质结构（一）专业培养目标本专业培养具有一定的文化基础知识、美容美发与形象设计专业理论知识和基本操作技能的，能从事美容美发与形象设计专业一线工作的，可持续发展的高级技能型人才及基层管理人才。
（二）人才培养的知识、能力、素质结构1、知识结构：（1）掌握与本专业相关的文化基础知识。
（2）掌握人体骨骼、皮肤、毛发、穴位和洗染烫发用品的性能等基础知识。
（3）掌握干洗按摩、修剪、烫发、染发、晚装设计等技巧的基础理论知识。
（4）掌握皮肤护理的知识和各种化妆品的性能、使用方法等基本知识，以及化妆方法的基础理论知识。
2、能力结构：（1）具有美容、美发的操作技能。
（2）具有妆容设计、发型设计、服饰设计的基本能力。
（3）具有一定的审美鉴赏能力。
（4）掌握服务心理与礼仪、人际交往的基本知识并具有较强的语言表达能力。
（5）具有创业的基本能力。
3、素质结构：（1）具有自主意识、竞争意识和创新意识。
（2）具有自我调控能力、创造性思维能力和适应社会的能力。
（3）具有全面素质：思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质、劳动技能素质。
四、人才培养规格及适应的岗位群（一）人才培养规格培养适应国家经济建设、科技进步和产业结构调整需要，适应国际竞争需要，满足各地美容美发行业发展需要，具有全面素质和综合职业能力，在服务、技术和管理第一线工作的高级技能型人才及基层管理人才。
（二）职业岗位群本专业毕业生主要面向宾馆、饭店、美容美发厅、婚纱摄影中心、形象设计室等服务行业，从事美容美发及形象设计等工作。
形体美容教案设计方案模板
一、教学目标1. 知识目标：了解形体美容的基本概念、原理和方法，掌握美容护理的基本技能。
2. 技能目标：培养学生具备美容护理的专业技能，能够进行自我护理和他人护理。
3. 情感目标：培养学生热爱生活、关注自身形象，提高审美素养。
二、教学内容1. 形体美容的基本概念2. 美容护理的基本原理3. 美容护理的基本方法4. 美容护理的实践操作三、教学过程1. 导入（1）教师通过展示美容护理图片、视频等形式，激发学生的学习兴趣。
（2）引导学生讨论：什么是形体美容？美容护理有哪些作用？2. 讲授新课（1）形体美容的基本概念（2）美容护理的基本原理（3）美容护理的基本方法3. 实践操作（1）教师示范美容护理的基本操作，如面部护理、身体护理等。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
4. 总结与反思（1）教师引导学生总结本节课所学内容。
（2）学生分享实践操作心得，提出疑问。
（3）教师解答学生疑问，总结教学效果。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、纪律性等。
2. 实践操作：评估学生的美容护理技能掌握程度。
3. 课后作业：布置相关练习题，检查学生对知识的掌握情况。
五、教学资源1. 教材：《美容护理技术》2. 多媒体课件：形体美容基本概念、原理、方法等图片、视频等。
3. 实践操作工具：美容护肤品、美容工具等。
六、教学时间1. 课时：2课时2. 教学进度：根据实际情况调整七、教学注意事项1. 教师应注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
2. 实践操作环节，教师应确保学生的安全，避免意外发生。
3. 教师要关注学生的个体差异，因材施教。
4. 教学过程中，注重培养学生的审美素养和职业素养。
5. 教学结束后，及时进行教学反思，不断改进教学方法。
美容化妆与形象设计教案
了解自己的优点和缺点，明确个人风格定位，有助于在形象设计中扬长避短， 打造出更符合自己的外在形象。
03
美容化妆技巧与实践
基础化妆技巧
打底
01
选择合适的底妆产品，均匀涂抹于脸部，遮盖瑕疵，调整肤色
。
眼妆
02
掌握基本的眼影、眼线和睫毛膏的涂抹技巧，使眼睛更有神采
。
腮红和修容
03
使用腮红和修容产品，打造立体脸庞和自然红润的腮红效果。
形象设计是指通过塑造个人外在形象 ，展现内在气质和个性特征的过程。 它涵盖了发型、妆容、服饰搭配等方 面的综合设计。
形象设计的重要性
良好的形象设计能够提升个人魅力， 增强自信心，提高社交能力，为事业 和生活带来更多机会和成功。
不同场合的形象设计
商务场合
在商务场合，形象设计应注重简洁、干练，展现专业素养。妆容 宜淡雅，服饰应符合职业规范。
美容化妆与形象设计 教案
汇报人：可编辑 2023-12-26
目录
• 美容化妆基础知识 • 形象设计理念 • 美容化妆技巧与实践 • 形象设计案例分析 • 自我实践与反思
01
美容化妆基础知识
美容化妆的定义与目的
美容化妆的定义
美容化妆是通过使用化妆品和技 巧，对人的面部和身体进行修饰 ，以达到美化和提升个人形象的 目的。
美容化妆的基本步骤
遮瑕
使用遮瑕膏或遮瑕笔等工 具，对局部瑕疵进行修饰 。
散粉
使用散粉定妆，防止妆容 脱妆。
眉毛修饰
使用眉笔或眉粉等工具， 对眉毛进行修整和填充。
美容化妆的基本步骤
眼妆
唇妆
使用眼影、眼线和睫毛膏等工具，打 造眼部妆容。
形象设计（美容美体）实施性教学计划
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三、招生对象与学制学制3年。
四、培养目标本专业坚持立德树人，面向美容、美体、美甲、化妆等相关企业，培养从事美容、美体、美甲、化妆等一线工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：（一）职业素养1、具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
2、具有良好的体质和吃苦耐劳的职业精神。
3、具有诚实守信、爱岗敬业的职业态度。
4、具备良好的与人交往的能力，有团队合作精神。
5、具有良好的美容美体服务意识和较强的应变能力。
6、具有健康的审美情趣，能感受美、欣赏美、创造美。
（二）专业知识和技能1、了解美容美体行业各岗位的服务流程和主要服务术语，具备提供规范化、个性化的技术服务的能力。
2、具备较好的语言沟通能力，具备有效应对服务工作中的突发状况的能力。
3、了解美容美体专业相关的医学常识，掌握常用经络与穴位，具备分析皮肤类型、体质类型等方法，能根据顾客的个体差异进行基础美容美体服务。
4、掌握化妆的基础技能和相关的理论知识，具备按规范进行日妆、新娘妆、晚宴妆操作的能力。
5、了解美容美体相关营养学的基本理论与方法，具备根据顾客性别、年龄、体质等个性特征按照规范流程进行营养搭配的能力能力。
6、了解化妆品类型和性能，掌握化妆品的主要成分与作用，具备选用和营销化妆品的能力。
7、了解服务心理与礼仪常识，掌握服务心理与礼仪、人际交往的基本技巧与方法，具备待人接物的服务心理与礼仪能力。
8、了解美容美体相关软件内容，掌握基本办公软件和平面处理软间的使用方法，具备使用专业系统管理软件和修图软件的能力。