行为科学研究方法
行为科学学派
行为科学学派引言：行为科学学派（Behavioral Science）是一门综合性学科，它基于对人类行为的研究，从心理学、社会学、经济学和神经科学等不同角度来探索人类的思维和行动。
行为科学学派的目标是理解和解释人类行为背后的原因和机制，以此来指导个体和组织的决策和行动。
一、行为科学学派的背景与起源行为科学学派的理论基础可以追溯到心理学的行为主义学派，该学派强调通过观察和实证研究来认识人类行为，并对环境刺激对行为的影响进行解释。
在20世纪50年代和60年代，行为科学学派逐渐发展成为一门独立的学科，涉及领域广泛，包括经济学、社会学、市场学等。
二、行为科学学派的研究方法1. 实证研究：行为科学学派注重实证研究方法，通过实验、调查和观察等手段来收集数据，并通过统计分析等方法来研究人类行为的规律性。
2. 心理学实验：心理学实验是行为科学学派的重要研究方法之一，通过控制实验条件和变量，研究人类的认知和决策过程，揭示人类行为背后的心理机制。
3. 认知心理学方法：认知心理学方法主要关注人类的思考和信息处理过程，通过实验和模型构建等手段来研究人类的决策行为，并探讨人类行为背后的认知过程。
4. 社会调查方法：行为科学学派借鉴社会学的调查方法，通过大样本的问卷调查来收集人类行为的数据，以此来推断人类行为的规律性和普遍性。
三、行为科学学派的核心理论1. 行为经济学：行为经济学是行为科学学派的重要分支，主要研究人类决策行为中的非理性因素。
行为经济学认为，人类的决策行为往往受到情感、认知偏差和社会影响等非理性因素的影响。
2. 行为心理学：行为心理学是行为科学学派的另一个重要分支，它研究人类行为背后的心理机制和动机。
行为心理学通过实验和观察等方法，揭示人类行为的动机、认知和情感等方面的特点。
3. 行为社会学：行为社会学研究人类行为与社会环境的相互作用关系，通过研究个体在社会中的行为，探索社会因素对人类行为的影响。
四、行为科学学派的应用领域1. 组织行为学：组织行为学研究个体和组织内部的行为规律，探讨组织成员的动机、决策和沟通等方面的特点，以此来提高组织效能和管理效果。
组织行为学、企业理论、家族企业研究经典文献
组织行为学、企业理论、家族企业研究经典文献-—组织行为学研究“战略路线图"2０10.３.1６-２9【导航】（一)方法论:行为科学研究方法 .................................................................... 错误!未定义书签。
（二)研究文献：组织行为学经典文献ﻩ错误!未定义书签。
（三）心理学领域：本土心理学研究经典文献ﻩ3(四）社会学领域:社会学(含组织社会学）研究经典文献ﻩ错误!未定义书签。
(五）企业理论、组织管理研究经典文献 ..................................................... 错误!未定义书签。
(六)家族企业研究经典文献............................................................................ 错误!未定义书签。
(七)企业史、企业案例经典文献 .................................................................... 错误!未定义书签。
（八）组织行为学研究与探索....................................................................... 错误!未定义书签。
(一)方法论：行为科学研究方法1.（美）格雷维特尔(Gｒavetteｒ，F。
J.) 著，邓铸等译，行为科学研究方法[M］,西安:陕西师范大学出版社,2005。
102.杨国枢、李亦园等，社会及行为科学研究法(上、下)(第13版) ［M]，重庆大学出版社,2０08。
63.贾怀勤，管理研究方法（本科层次,基础)［M],机械工业出版社,2006.94.李怀祖，管理研究方法论［M],西安交通大学出版社，２009.105.刘军（中国人民大学博导,研究组织行为学等),管理研究方法:原理与应用[M],中国人民大学出版社,2００8.46.陈晓萍、徐淑英、樊景立主编，管理和组织研究的实证方法［Ｍ］，北京大学出版社，2008。
动物科学研究方法
动物科学研究方法动物科学研究方法1动态生活史法动态生活史法是一种用动物行为学的形式来研究动物的行为科学研究方法。
它假设动物的行为是由它们经历过的历史动态决定的，由此来推断其行为的现状和趋势。
动态生活史法的主要思想是通过描述动物的历史进化来解释其行为。
它倾向于探索和分析动物在演化上的差异，来说明动物行为的变化。
2观察法观察法是一种常见的动物行为学研究方法，它可以直接观察动物的行为，以收集有关动物行为的数据。
观察动物行为的研究方法具有很强的可行性，特别适合研究动物行为的时空变化。
此外，观察法可以探索动物行为之间的联系和它们在不同环境中的变化，以及行为与生理健康之间的关系。
3心理实验法心理实验法是以心理实验的形式来研究动物行为的非常有效的一种方法。
心理实验可以比较明确地研究不同变量之间的关系，从而更好地理解动物的行为机制。
4群体行为实验群体行为实验是将动物从受控环境中解放出来，让其自由活动，以观察和研究它们的行为的一种方法。
它不仅可以研究动物在群体中的表现，同时也可以观测它们在环境改变状况下的反应，以及相互之间的交互联系。
5射线计算法射线计算法是一种使用电离辐射来观测动物行为的方法。
它可以有效地追踪研究动物的位置、距离和方向，从而准确获取动物的行走路径，从而有效观察和研究它们的行为。
6信标法信标法是一种使用传感器来检测动物的行为的方法，由大小传感器组成的网络可以跟踪被研究动物的各种活动，信息可以实时传输，进而可以有效地收集和观察动物行为信息。
总之，动物科学研究方法有很多种，包括动态生活史法、观察法、心理实验法、群体行为实验、射线计算法和信标法等。
它们广泛应用于动物行为研究领域，可以更好地发现和探究动物的行为变化趋势，为进一步改良动物行为提供有力的实验支持。
行动研究法,实验研究法和实证研究法
行动研究法,实验研究法和实证研究法全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：行动研究法、实验研究法和实证研究法是社会科学领域常用的三种研究方法。
它们是研究社会现象、问题和规律的有效手段，通过不同的途径和方式，为学者和研究者提供了不同的角度和方法来深入了解社会，揭示事物的本质和规律。
下面将分别介绍这三种研究方法的特点、应用领域和优缺点。
一、行动研究法行动研究法是一种通过在现实环境中实地观察、参与和反思，以促进社会变革和改善实践的研究方法。
该方法主要是由教育学家库尔特·莱温（Kurt Lewin）在20世纪30年代首创的，其核心理念是“研究者即实践者”，即通过参与式的实地研究来促进社会变革和改善。
行动研究法的特点在于其强调参与性和实践性，研究者必须参与到被研究对象中，与被研究者建立密切的合作关系，以共同探讨问题和寻找解决方案。
通过实地观察、访谈和实践，研究者可以深入了解被研究对象的需求和问题，同时通过实践介入和干预，促进社会变革和改善。
行动研究法主要应用于教育领域、社会工作领域和组织管理领域等实践型研究领域。
通过实地观察和参与，研究者可以深入了解实践问题的本质和特点，提出切实可行的解决方案，促进社会变革和改善。
但行动研究法也存在一些局限性，如研究者的主观性较强，容易受个人情感和偏见的影响；行动研究要求研究者具有较强的实践能力和反思能力，在操作上较为复杂和困难。
二、实验研究法实验研究法是一种通过控制变量、随机分配等方法，在受控条件下进行研究的方法。
实验研究法主要用于研究因果关系和规律，通过控制实验条件，比较实验组和对照组之间的差异，从而揭示问题的本质和规律。
实验研究法主要应用于心理学、社会学等行为科学领域，通过实验操作和统计分析，揭示不同因素对行为和社会现象的影响。
实验研究法还可以为政策制定和实践提供科学依据和支持。
实证研究法是一种通过对现实数据、事实和现象进行观察、调查和统计分析，来揭示问题的本质和规律的方法。
行为科学 学科门类-概述说明以及解释
行为科学学科门类-概述说明以及解释1.引言1.1 概述行为科学是一门综合性的学科，旨在研究和理解个体和群体的行为。
它涉及到多个领域，如心理学、社会学、认知科学、人类学等，通过观察、实验和数据分析等方法，揭示了人类行为的原因和规律。
行为科学的研究对象包括个体的认知、情感、决策、社交互动等多个方面。
行为科学的发展历程可以追溯到20世纪初，随着心理学的兴起，人们开始关注和研究人类的行为和心理过程。
随着社会科学的发展，行为科学逐渐成为一个独立的学科门类，并涌现出许多重要的理论和研究方法。
行为科学的研究方法和工具多种多样，包括实验研究、问卷调查、观察研究等。
利用这些方法和工具，研究人员可以收集和分析大量的数据，进一步揭示不同因素对行为的影响和作用机制。
行为科学的研究成果不仅可以用于理论研究，还可以为实际应用提供科学依据。
行为科学在实际应用中具有重要的价值和意义。
通过深入了解人类的行为规律和心理过程，可以帮助人们更好地理解自己和他人，改善人际关系，提高个人的幸福感和生活质量。
此外，行为科学也在教育、管理、医疗和社会政策等领域发挥着积极的作用，为问题解决和决策制定提供科学支持。
总之，行为科学是一门以研究人类行为为核心的学科，通过多种研究方法和工具，揭示了人类行为的原因和规律。
它在理论研究和实际应用中都具有重要的意义和价值，对于促进人类社会的发展和进步具有积极的作用。
在接下来的章节中，我们将更详细地探讨行为科学的定义、发展历程、研究方法与工具，以及其在实际应用中的重要性。
1.2 文章结构本文将按照以下结构来组织和阐述行为科学这门学科的相关内容：1. 引言：在引言部分，将对行为科学进行概述，介绍其基本概念和背景信息。
同时，还会明确本文的结构和目的，为读者提供一个整体的框架和预期。
2. 正文：正文部分将分为三个主要章节，分别是行为科学的定义与发展历程、行为科学的研究方法与工具以及行为科学在实际应用中的价值与意义。
每个章节将详细探讨该领域的相关内容，并给出相关的案例和研究成果作为支撑，帮助读者更好地理解和掌握行为科学的核心概念和方法。
海洋生物的行为观察与研究技术
海洋生物的行为观察与研究技术海洋生物的行为是生态学和行为科学研究的重要领域之一。
通过观察和研究海洋生物的行为，我们可以深入了解它们的生态角色、生物学特征以及对环境的适应能力。
在过去的几十年中，随着科技的不断进步，相关的观察和研究技术也得到了很大的发展。
本文将探讨一些常见的海洋生物行为观察和研究技术。
1. 标记与跟踪技术标记与跟踪技术是研究海洋生物行为的常见手段之一。
科学家可以使用各种不同的标记方法来跟踪海洋生物的迁徙、栖息地利用、个体成长等行为。
例如，通过在海洋动物身上植入追踪仪器，如卫星追踪器或声学标签，科学家可以获取关于它们的迁徙路线、速度和行为模式等相关数据。
此外，还可以使用无线电或激光技术对海洋生物进行标记，以便记录它们的行为和位置信息。
2. 声学技术声学技术在海洋生物行为观察和研究中扮演着重要角色。
通过使用声学器械，如声纳和水下麦克风，科学家能够捕捉到海洋生物的声音信号。
这对于研究海洋哺乳动物的鸣叫、地图或警报信号以及鱼类的迁徙行为非常有用。
此外，声学技术还可以帮助科学家了解海洋生物与环境的相互作用，如声纳回波的变化可用于研究海洋生态系统的结构和功能。
3. 无人机技术随着无人机技术的快速发展，它们在海洋生物行为观察和研究中的应用也越来越普遍。
无人机具有高空拍摄和远距离观察的能力，能够捕捉到海洋生物的群体行为和栖息地利用等重要信息。
通过搭载高清相机和红外传感器等设备，无人机可以提供高质量的图像和视频数据，使科学家们能够更好地研究和理解海洋生物的生态行为。
此外，无人机还可以避免研究者的干扰，对野生动物进行长时间、非侵入性的观察。
4. 遥感技术遥感技术是一种可以通过卫星、飞机或无人机等遥远距离获取地面信息的技术。
在海洋生物行为研究中，遥感技术常常用于监测和研究大规模的海洋生物迁徙、栖息地利用和季节性行为。
通过观测海洋表面的温度、色彩和叶绿素等指标，科学家能够推测出海洋生物的分布和数量，从而填补传统观测方法的不足之处。
行为科学研究的方法与应用案例分享
行为科学研究的方法与应用案例分享行为科学是一门跨学科的研究领域，它涵盖了心理学、社会学、认知科学等多个学科的知识，主要关注人类和其他动物的行为以及其背后的原因和机制。
在行为科学研究中，有一些常用的方法和应用案例，本文将对其中几个进行分享。
一、观察法观察法是行为科学研究中最常用的方法之一，它通过观察和记录被研究对象的行为来获取数据。
观察法可分为自然观察和实验室观察两种。
自然观察是在被研究对象的自然环境中进行观察，实验室观察是在实验室中模拟特定情境进行观察。
应用案例：卡尔·冯·弗里斯对猴子进行了一系列的实验室观察，揭示了猴子的社会行为和等级制度。
他观察到猴子之间存在明确的等级关系，强者经常对弱者施加威胁和欺凌行为，而弱者则表现出屈服和逃避的行为。
这一研究成果为后来对人类社会行为的研究提供了启示。
二、实验法实验法是通过在控制的实验条件下进行研究，来确定因果关系的方法。
实验中通常包括一个实验组和一个对照组，实验组接受特定的处理，对照组则不接受处理，通过对两组的比较来获得结论。
应用案例：斯坦利·米尔格拉姆进行了一个著名的实验，研究了人们对权威的服从程度。
在实验中，被试被告知需要给学习者施加电击来惩罚他们的错误回答，然而实际上学习者并没有受到真正的电击。
研究发现，大多数被试在实验者的指导下仍然服从并继续给学习者施加电击，即使他们对此感到不适。
这个实验揭示了人们对权威的服从程度，在解释一些历史事件和个体行为上具有重要意义。
三、问卷调查问卷调查是通过设计并分发问卷来收集数据的方法。
问卷可以采用定量或定性的方式，被研究对象通过填写问题来提供自己的观点和体验。
应用案例：在社会心理学中，有很多研究利用问卷调查来研究人们对于社会问题的态度和观点。
例如，对于性别平等这个社会议题，研究者可以设计一份问卷，通过提问和量表来了解被调查者对于性别平等的看法和行为。
问卷调查不仅在学术研究中被广泛应用，也在市场调研和社会调查等领域发挥着重要作用。
整合健康科学与行为科学的研究方法与应用
整合健康科学与行为科学的研究方法与应用健康科学和行为科学都是非常重要的领域，它们的整合可以为人们的健康带来更大的益处。
那么，如何整合这两个领域的研究方法和应用呢？首先，我们需要了解健康科学和行为科学各自的研究方法和应用。
健康科学主要研究人类的生理、心理和社会健康问题，包括疾病的预防、诊断、治疗和康复等方面。
而行为科学则主要研究人类的行为、思维和情感等方面，包括认知、情绪、动机、决策等。
在整合健康科学和行为科学的研究方法和应用时，我们可以从以下几个方面入手：1. 建立跨学科团队。
健康科学和行为科学都是跨学科领域，需要不同学科的专家共同合作。
建立跨学科团队可以将不同领域的专业知识进行整合和交流，从而提高研究的质量和效果。
2. 采用多种研究方法。
健康科学和行为科学的研究方法各有特点，可以采用多种方法进行研究，如实验研究、问卷调查、观察研究等。
通过多种方法的整合，可以更全面地了解人类健康问题和行为特点。
3. 运用信息技术手段。
信息技术是整合健康科学和行为科学的重要手段之一，可以帮助我们收集和分析大量数据。
例如，通过互联网平台收集大量用户数据，可以分析用户的健康行为和习惯，从而制定更有效的健康干预措施。
4. 发展新型健康干预策略。
整合健康科学和行为科学的研究方法和应用，可以帮助我们更好地了解人类健康问题和行为特点，从而制定更有效的健康干预策略。
例如，通过认知行为干预等方法，可以帮助人们改变不良的生活方式和行为习惯，从而提高健康水平。
总之，整合健康科学和行为科学的研究方法和应用可以为人们的健康带来更大的益处。
我们需要建立跨学科团队，采用多种研究方法，运用信息技术手段，并发展新型健康干预策略。
相信在不断探索和实践中，我们将会取得更加丰硕的成果。
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行为科学研究方法1科学方法的步骤：a观察行为或其它现象b提出一个尝试性的答案或解释c利用假设产生一个可检验的预测d通过系统和有计划的观察来评估预测e利用观察支持、拒绝或重设原有假设2非科学研究方法：A权威法，依赖来自研究领域中某一专家的意见和信息解答问题的方法。
B信赖法，是权威法的一种变体，人们毫不怀疑地信任权威身份，因此在没有任何怀疑或批判的情况下接受来自这个权威的意见。
C 直觉法，基于预感或内在感觉而接受信息的方法。
D 凝聚法，因为一直相信或迷信某种观点而将其看做是正确的。
E推理法，利用逻辑推理来寻求问题答案的方法。
F经验法，使用观察或直接的感觉经验获得知识的方法。
3寻找一个研究设想：A选择一个总的主题领域，对该领域中的文献进行回顾性分析以便为研究找到一个新的设想。
B对所选择的领域感兴趣确定具体的研究问题。
4原始文献由实际进行研究和观察的人撰写的关于观察和研究结果的第一手报告。
二次文献是对他人工作的描写或概述，其撰写人并不是所讨论的研究或观察的直接参加者。
5文献检索的起点开始文献检索的最好起点是最近发表的二次文献：关键词，著者姓名6进行文献检索有效选择或剔除材料的方法：A将论文的标题作为你进行筛选的首要基础。
B使用论文摘要作为你的第二个筛选工具。
C如果在查看了标题和摘要后，你还对该论文感兴趣，就去相应的杂志上找到该论文。
D如果它看上去仍然是有关的，那么就要仔细阅读这篇论文，或者就先复印下来。
E利用你已经查到的论文的参考文献来扩展你的文献检索。
7寻找新的研究设想A找到新研究设想最容易的方法是查看你已经找到的那些论文中明确陈述的研究设想。
B为新的研究寻找设想的另一相对容易的方法是问自己：如何才能够对一项现有的研究作出改进或扩展。
C通过将两项或更多现有的研究结果结合也可能找到新的研究设想。
8制度审核委员会（IRB）的七条标准ａ将给被试带来的危险降到最低。
ｂ与收益相联系的合理风险。
ｃ公平选择。
ｄ知会同意。
ｅ知会同意文件。
ｆ资料监控。
ｇ隐私和保密性。
9误差与欺诈误差:误差是研究过程中发生的诚实错误。
欺诈：是研究者明显极力地进行欺骗和错误地呈现研究数据。
预防欺诈的方法：A复现是发现研究中的错误和欺诈的基本手段之一。
B 在研究者提交发表的研究论文时进行的同行评审。
10构念和操作定义构念：是在一个理论中有助于解释和预测行为的假想特征或机制。
操作定义：是测量和定义构念的程序。
确定了一个具体的测量程序，用来测量一种外部的、可观察的行为并将这一测量的结果作为假设构念的定义和测量。
11测量的效度:效度：一个测量程序的效度就是这个测量过程对它要测量变量的测量程度。
表面效度，效标效度，预测效度，构念效度，汇聚效度和发散效度。
12信度的类型相继测量，同时测量，内部一致性（重测信度，交叉评估者信度，折半信度）13测量量表的选择称名量表说明存在差异，顺序量表确定差异的方向和大小，等距量表可以确定差异的方向和差异量，等比量表能够确定差异的方向、差异的量和差异的比例关系。
14自陈式量表优点：是评估一种构念的最直接的方式，一个直接的问题及其答案显然比其它间接测量更有效度。
缺点：被试可能故意撒谎给人留下好印象或者其反应会微妙受到研究者在场、问题表述或其他情境因素的影响。
15灵敏度和全距效应对于测量程序来说，一个重要的问题是它是否有足够的灵敏度，以反应研究者预期的性质变化或量上的变化。
灵敏性问题叫做全局效应，当测量分数集中在高分端时，这个问题叫做天花板效应，当分数集中在量表的低分端时则称为地板效应。
16被试反作用和实验者偏差知道自己正被观察或被测量的被试可能会以预料不到的方式来反应，研究情境会暗示被试表现出某种适当的或主试期望的行为。
迎合的被试可能会改变行为以帮助研究者或取悦于研究者，防御性被试可能会隐瞒他们认为是私人的或不真实的反应，试图暗中破坏研究，这些反应都会歪曲研究者试图获得的测量结果。
减少被试反作用的做法：伪装或隐瞒测量的真实目的，提示被试她正在完成一种任务的操作，实际上是在对其他别的方面进行观察或测量。
限制被试能动性的最直接方法是向被试保证他们的表现或反映是完全保密和匿名的，鼓励他们诚实、自然地反应。
制约实验者偏差的方法：将实验标准化和自动化，使用盲实验包括单盲实验和双盲实验。
17概率抽样方法A简单随机抽样：界定预备要从中选取样本的总体，列出总体成员，使用随机过程从表列中选择个体。
B系统抽样：随机选择一个起点，通过从包括全部总体的表列中选择每第n个被试进入样本。
C分层随机抽样：确认样本中应包含的具体子群或层，使用与简单随机抽样完全一样的步骤从每个预先确认的子群中选择相等的子群随机样本，最后把这些子群样本合并成一个总样本。
D整群抽样，综合策略抽样18按比例分层随机抽样区分出总体中的一组子群的成分，确定总体与子群的比例，得到一个比例关系与总体中的比例关系完全匹配的样本。
19非概率抽样方法A便利抽样：研究者只使用那些容易得到的个体作被试，被选的人必须是那些找得到的、乐于参加研究的。
B定额抽样：确定样本包括哪些具体子群，建立从每一子群中选取个案的定额。
20四种研究方法的说明及每种方法的研究目的A描述性研究：对自然存在的变量进行测量，描述变量的当前状态。
B相关性研究：对两个自然存在的变量进行测量，描述两变量见的关系，不能说明二者是否为因果关系。
C实验研究:操纵一个变量以创设两种或更多处理条件，测量另一个变量，得到每一条件下的分数并进行比较。
确立明确的因果关系，特别是显示出变量操纵是引起被测量变量发生变化的原因。
D准实验研究：利用一个未加操纵的变量来界定被试组或实验条件，测量另一个变量，得到每一条件下的分数并进行比较，同时尽可能控制所有其他的变量。
获得支持因果关系的证据，不能建立肯定的因果关系。
21效度研究的效度由研究进程的质量和结果的精确性决定。
内部效度可以对研究结果提供唯一的、确定的解释。
外部效度是研究结果可以推广到研究情境以外的人群、背景、时间、测量和特征的程度。
22对研究内部效度影响因素的总结A被试变量：如果两种处理下的被试具有明显的特征差异，内部效度就会受影响。
（年龄）B环境变量：如果两种处理在所处环境有明显差异，内部效度就会遭到威胁。
（时段）C测量变量：对同一被试施加一系列不同的处理时，存在潜在的对内部效度的损害。
（经验）23影响研究外部效度的主要因素A被试：研究所用被试的独特性会降低研究的外部效度。
（身份影响，如大学生和成人）B研究的特征：研究程序的特征会降低外部效度。
（研究中的被试意识到自己在受测）C实验者:主持实验的实验者的独特性会降低外部效度。
（知道实验假设影响被试）D测量：测量方法的独特性会降低研究的外部效度。
（实验处理后立即施测得到的结果与三月后才施测所得的结果）24对观察性研究设计优缺点的小结优点缺点A自然观察法：在现实世界中观察行为耗费时间对不加控制的行为较为有用可能存在观察者影响观察和记录真实的行为可能存在主观解释B参与式观察法：在不宜采用自然观察法使用耗时获得其他方法获得不了的信息降低客观性被试有独特的视角增加观察者影响的可能性C策划性观察法：不必等待行为的自然发生行为表现可能不太自然25编制一项调查A尽量将一些人口统计学问题放在调查表的最后（年龄、性别、受教育程度）B将一些让人尴尬或不舒服的问题放在调查表的中间部分。
C将涉及同一主题的问题分为一组，格式相同的问题也应分一组。
D如果需要被试阅读调查问卷，那么每一页上的问题格式必须简单而且有条理。
E对于调查对象来说，语句必须简单易懂。
26附信要向被试介绍调查、提出要求还包括以下几点:A对课题重要性的说明B对结果用它的说明C强调每个人都要做出反应的重要性D要有一个联系人（姓名，地址，电话号码）E有一个样本中被试认识并尊敬的人签名，对自己认识并喜欢的人的要求人们更有可能做出反应。
26相关法的优缺点优点：研究者只记录自然出现的现象，测量和相关精确地反映了要研究的自然事件。
缺点：伦理约束。
相关法对结果解释的两点局限：第三变量，定向问题（无法指明谁是因谁是果）27额外变量的控制方法A保持恒定或匹配，保持变量的恒定，将不同处理情况下的值进行匹配。
B保持变量的恒定，能排除额外变量成为混淆变量但降低外部效度。
C将不同处理下的值进行匹配，需要被试额外的消耗一定的时间精力会烦扰被试。
D随机化，破坏额外变量与自变量之间的系统性变化关系。
28控制组A无处理控制组：在试验中不接受被评估实验处理的被试组。
B安慰剂控制组：是被试只接受安慰剂而不接受真正处理的情境。
实验组：实验中的处理情境控制组：试验中的无处理情境。
29非等组设计：在研究者无法操纵被试分组的情形下形成不同被试组的研究设计，因此各个被试组是不相等的。
A区分性研究设计：仅比较现成组之间的差异研究。
根据被试的特点（性别、种族、人格特征）分配各组被试，然后测量每一处理条件下被试获得的一系列分数。
B非等控制组后测设计：使用现成的组，其中一组作为处理条件组，另一组作为控制条件组，研究者不能随机分配各组被试。
C非等控制组前测—后测设计：比较两个非等组，一个组被测量两次，对其实施处理前后各测一次；另一组也被测量两次，但两次之间不施加任何处理。
30单组前测—后测设计：对唯一的被试组，处理前测量一次，处理后测量一次，属于非实验设计。
31时间序列设计：实施处理前和实施处理后都进行一系列的观测。
32中断时间序列设计：事件发生前后都有一系列观测，而这一事件不是研究者创设或操纵的处理或事件。
33发展性研究方法：A横断研究：使用不同的被试组，每组被试代表一个不同的年龄或年龄段，在同一事件测量和比较这些被试组。
优点：无需等被试成年，可以短时间内收集大量数据，研究者与被试无需长期合作。
缺点：没有追踪，不知各种被试如何成长和代间效应智商和年龄的研究。
B纵向研究：在较长时间里通过一系列观测或测量考察发展情况，在不同年龄时期对同一被试组进行追踪和测量。
优点：没有代间效应，可以讨论单一被试的行为是如何随年龄而变化的。
缺点：耗费时间长和研究者受高退出率的影响，退出被试和留下来的被试间存在系统性差异，练习效应和疲劳效应。
34被试间设计的优缺点优点：被试分数相互独立，可用于广泛的研究课题。
缺点：被试间设计需要大量的被试。
35两组间平均数的差异被试间设计的最简单形式是比较两个被试组，研究者操纵一个二水平的自变量。
优点：简洁性，可以为自变量选择相反的极端值。
缺点：提供较少的信息。
36被试内实验设计通过观察和测量同一被试组接受所有处理条件，比较两个或更多的不同处理条件。
被试内设计是寻找同一被试组在不同处理条件间的差异。
37被试内设计的优缺点：优点：需要的被试相对较少。
缺点：组间差异可能会成为混淆变量，每种处理条件内的个体差异能产生高变异。