青少年抑郁症
青少年抑郁症的原因与治疗措施
青少年抑郁症的原因与治疗措施青少年抑郁症是一种常见的心理健康问题，对青少年的生活和发展都会造成严重的影响。
本文将探讨青少年抑郁症的原因以及针对该问题的治疗措施。
一、青少年抑郁症的原因1. 生理原因青少年时期的身体、神经系统和内分泌系统都处于发育阶段，容易受到生理因素的影响。
青少年抑郁症可能与遗传因素、激素变化、脑化学物质不平衡等有关。
2. 心理原因在青少年时期，他们经历着身份认同的探索、社交关系的建立和学业压力的增加。
这些转变和挑战可能引起情感困扰，产生负面情绪，进而导致抑郁症的发生。
3. 社会环境原因家庭环境、学校环境以及社会环境等方面的压力和不良影响也可能对青少年的心理健康产生负面影响。
例如，家庭不和睦、缺乏亲密关系、学业竞争激烈以及社交媒体的滥用等，都可能导致青少年产生抑郁情绪。
二、青少年抑郁症的治疗措施1. 心理治疗心理治疗是治疗青少年抑郁症的一种重要方法。
其中，认知行为疗法（CBT）是常用的心理治疗方法之一。
通过CBT，青少年可以学会认识和改变负面的思维模式，培养积极的情绪调节策略，从而缓解和改善抑郁症状。
2. 药物治疗对于严重抑郁症状的青少年，医生可能会考虑使用抗抑郁药物进行治疗。
然而，药物治疗通常需要在专业医生的指导下进行，并且需要密切监测药物的副作用和疗效。
3. 家庭支持和教育家庭支持和教育对于青少年抑郁症的康复非常重要。
家长可以提供情感支持，鼓励青少年表达情感并接受治疗。
此外，家庭也应该积极协助青少年建立健康的生活习惯，包括合理作息时间、均衡饮食和参与适当的运动等。
4. 学校和社区支持学校和社区也可以发挥重要的支持作用。
学校可以加强心理健康教育，并为青少年提供心理辅导服务。
社区可以建立抑郁症预防和干预项目，提供心理健康资源和咨询服务，以帮助青少年克服抑郁问题。
5. 干预和预防措施除了治疗之外，及早的干预和预防也是非常重要的。
家庭、学校和社会应该提高对青少年抑郁症的认识，增强相关问题的防范意识。
青少年抑郁症ppt
02
青少年抑郁症的诊断与治疗
诊断方法
临床评估
心理测试
医生会进行全面的临床评估，包括询问病史 、精神状况检查、心理评估等，以确定青少 年是否患有抑郁症。
医生可能会要求青少年完成一些心理测试， 如抑郁自评量表（SDS）等，以量化他们的 抑郁症状。
结构性面试
家族和家庭背景调查
医生可能会进行结构性面试，以了解青少年 的情绪、行为和思维模式等。
案例三：青少年抑郁症的学校教育与支持
学校环境
01
营造积极向上的学习氛围，关注学生的情感状态，减少学业压
力和人际关系困扰，提供必要的心理辅导和支持。
心理健康教育
02
开展心理健康教育课程和活动，传授学生心理健康知识，培养
学生的情绪调节和自我调节能力。
教师培训
03
加强教师心理健康培训，提高教师对青少年抑郁症的识别和应
THANKS
05
总结与展望
总结青少年抑郁症的现状与问题
青少年抑郁症的现状
青少年抑郁症的发病率逐年上升，成为一种常见的心理障碍。患者常常表现出情 绪低落、失眠、食欲不振、自我评价降低等症状，严重影响了青少年的身心健康 和学习生活。
青少年抑郁症的问题
青少年抑郁症的病因复杂，包括遗传、环境、心理社会等多种因素。诊断和治疗 方法尚不规范，许多患者没有得到及时有效的治疗。此外，青少年抑郁症的复发 率和自杀风险较高，需要引起社会和家庭的关注和重视。
社会因素与预防
社会支持
社会应加强对青少年心理健康的关注和支持，提供相应的心理 健康服务和资源。
社会媒体
合理使用社交媒体等现代技术工具，避免过度沉迷和依赖，以保 持健康的心理状态。
社会压力
青少年抑郁症的特征和治疗方法
青少年抑郁症的特征和治疗方法青少年抑郁症是一种常见的精神疾病，对患者的生活和学业造成了严重的影响。
本文将详细介绍青少年抑郁症的特征以及一些常用的治疗方法。
一、特征1. 情绪低落：抑郁症患者常常感到情绪低落，悲伤和绝望。
他们对生活失去了兴趣和乐趣，常常感到疲惫和无力。
2. 失眠或睡眠过多：青少年抑郁症患者的睡眠常常受到严重干扰，表现为失眠或睡眠过多。
无论是入睡困难还是早醒，都会进一步加重其情绪问题。
3. 食欲变化：患者的胃口常常出现变化，表现为食欲减退或暴饮暴食。
这种变化可能导致体重的波动，进而影响自尊心和抑郁症状的加剧。
4. 注意力不集中：青少年抑郁症患者在学习和日常生活中常常感到难以集中注意力。
他们容易分散注意力，影响了学习成绩和人际关系。
5. 自我否定：抑郁症患者常常有着消极的自我评价，质疑自己的价值和能力。
这种自我否定会进一步降低他们的自信心和自尊心。
二、治疗方法1. 心理治疗：心理治疗是一种常见的治疗抑郁症的方法，特别是对于青少年患者来说，心理治疗可以帮助他们通过倾诉和自我认知来缓解病情。
认知行为疗法和解决问题疗法被广泛应用于青少年抑郁症的治疗中。
2. 药物治疗：在一些严重的抑郁症病例中，医生可能会选择使用抗抑郁药物。
这些药物可以帮助患者调节大脑化学物质的平衡，缓解抑郁症状。
然而，药物治疗应由专业医生监督和指导。
3. 健康生活方式：青少年抑郁症患者应该养成良好的生活习惯，包括定期规律作息、均衡饮食和适量的运动。
这些健康的生活方式可以改善他们的心理状态，促进身心健康。
4. 支持系统：家庭和社交支持对患有抑郁症的青少年至关重要。
亲人和朋友的支持和理解可以给予患者充足的鼓励和帮助，帮助他们渡过困难时期。
5. 专业指导：抑郁症患者和其家人应该积极寻求专业的帮助和指导。
心理咨询师和心理医生可以提供准确的诊断和治疗方案，帮助患者走出抑郁的阴影。
结语：青少年抑郁症是一种严重的心理健康问题，需要及早识别和干预。
青少年患有抑郁症的表现
青少年患有抑郁症的表现南昌二七医院高喜翠介绍，青少年患有抑郁症的表现：
1、坦途无悦
面对达到的目标、实现的理想、一帆风顺的坦途，患者并无喜悦之情，反而感到忧伤和痛苦。
如考上名牌大学却愁眉苦脸、心事重重，想打退堂鼓。
有的在大学学习期间，经常无故往家跑，想休学退学。
2、自杀行为
重症患者利用各种方式自杀。
对自杀未果者，如果只抢救了生命，未对其进行抗抑郁治疗(包括心理治疗)，患者仍会重复自杀。
因为这
类自杀是有心理病理因素和生物化学因素的，患者并非甘心情愿地想自杀，而是被疾病因素所左右，身不由己。
3、似病非病
患者一般年龄较小，不会表述情感问题，只说身体上的某些不适。
如有的孩子经常用手支着头，说头痛头昏;有的用手捂着胸，说呼吸困难;有的说嗓子里好像有东西，影响吞咽。
他们的“病”似乎很重，呈慢性化，或反复发作，但做了诸多医学检查，又没发现什么问题，吃了许多药，“病”仍无好转迹象。
4、变换环境
可能在学校或单位发生过一些矛盾，或者根本就没什么原因，患者便深感所处环境的重重压力，经常心烦意乱，郁郁寡欢，不能安心学习工作，迫切要求父母为其想办法，调换班级、学校或工作单位。
当真的到了一个新的地方，患者的状态并没有随之好转，反而会另有理由和借口，还是认为环境不尽人意，反复要求改变。
青少年抑郁症有哪些常见的症状表现
青少年抑郁症有哪些常见的症状表现青少年抑郁症是一种常见的心理健康问题，对患者的生活和学习都会产生严重的负面影响。
因此，了解抑郁症的常见症状表现对于早期发现、诊断和治疗至关重要。
本文将详细介绍青少年抑郁症的常见症状表现，并给出相应的建议和预防措施。
1. 情绪低落青少年抑郁症的最常见症状是持续的情绪低落。
患者会感觉无望、悲伤、沮丧，并且很难从这种情绪状态中解脱出来。
他们可能会表现出消极情绪的话语，或是频繁地哭泣。
他们对于以往感兴趣的事物失去兴趣，参与社交活动的积极性也明显下降。
2. 睡眠问题抑郁症患者往往会出现睡眠问题。
他们可能会有入睡困难、睡眠浅或中途醒来，并且早晨起床困难。
另外，一些患者可能会出现噩梦，睡眠质量差会进一步加重情绪低落。
3. 食欲改变青少年抑郁症患者可能会出现食欲改变。
有些人会食欲减退，甚至拒绝进食，导致体重下降。
而另一些人则会食欲增加，出现暴饮暴食的情况，导致体重增加。
4. 注意力和集中力问题抑郁症患者在学业和日常生活中可能会出现注意力和集中力问题。
他们可能难以集中精力完成任务，并且常常出现思维困扰，不能专注于特定的活动。
5. 自我负面评价抑郁症患者常常对自己产生负面的评价。
他们可能觉得自己无用或是无价值，怀疑自己的能力，并对自己的外貌、智力和能力充满厌恶感。
这种自我负面评价会加重抑郁症状。
6. 自杀倾向青少年抑郁症严重的患者可能会有自杀倾向。
他们可能表现出消极主义的态度，对未来失去希望，并说出自杀的念头。
如果发现青少年有自杀倾向，应立即寻求专业的医疗帮助。
7. 身体不适身体不适是一些青少年抑郁症患者的常见症状之一。
他们可能出现头痛、胃痛、肌肉酸痛等症状，而经过一系列的检查后并未发现明显异常。
这些身体不适常常伴随着情绪低落，说明了身心相互影响的关系。
8. 社交障碍抑郁症患者常常对社交活动失去兴趣，与人相处时可能显得冷漠、孤立或疏离。
他们可能避免与他人交流，对于亲密关系也表现出较强的抵触。
记住青少年抑郁症五大表现
记住青少年抑郁症五大表现
些年来，抑郁症已经不再，受制于年龄因素了，抑郁症患者中，有老年人、中年人，甚至许多青少年，也开始面临抑郁症的困扰。
抑郁症是一种精神疾病，青少年一旦患上抑郁症，就会出现许多抑郁症的表现，专家指出，需记住青少年抑郁症五大表现。
第一、情绪低落
青少年抑郁症的表现，主要体现在情绪低落上，青少年抑郁症患者，在面对达到的目标、实现的理想、一帆风顺的坦途，并不会表现出喜悦之情，反而感到忧伤和痛苦，青少年抑郁症患者，表现为愁眉苦脸、心事重重，一副情绪低落的样子。
第二、身体状况异常
青少年抑郁症的表现，还会体现在身体上，许多青少年抑郁症患者，由于年龄较小，不会表述情感问题，只说身体上的某些不适，而且，青少年抑郁症发生以后，会出现失眠、恶心、食欲不振等等情况，很容易让人怀疑，这是身体上的疾病。
第三、不良暗示
青少年患上抑郁症以后，会出现许多不良的暗示，青少年抑郁症患者，其不良暗示一般可以分为两方面，一是潜意识层的，会导致生理障碍;另一种是意识层的，专往负面去猜测。
第四、适应能力差
青少年发生抑郁症以后，还会表现在适应能力差，青少年抑郁症患者，会表现出对新的环境，没有办法适应，深感所处环境的重重压力，经常心烦意乱，郁郁寡欢，不能安心学习，这也是青少年抑郁症的表现。
第五、自杀
青少年抑郁症患者，往往会过分的贬低自己，对于一些病情严重的抑郁症患者，还会表现出愤世厌俗，甚至是自杀的念头。
综上所述，我们从抑郁症的表现上，可以看到抑郁症对青少年，所带来的严重危害。
因此，作为家长、老师，一定要关注抑郁症的表现，预防青少年抑郁症发生。
青少年抑郁症的原因分析与干预方法
青少年抑郁症的原因分析与干预方法概述：青少年抑郁症是一种常见的心理健康问题，对个体和社会都带来了严重影响。
本文将对青少年抑郁症的原因进行深入分析，并提供一些有效的干预方法，旨在帮助孩子和家长们更好地理解和应对这一问题。
I. 青少年抑郁症的原因分析A. 生物学因素1. 基因遗传：研究表明，抑郁症在亲属间有遗传倾向。
2. 脑化学失衡：神经递质如血清素、多巴胺等在抑郁症发生中起着重要作用。
B. 心理社会因素1. 家庭环境：不良家庭关系、父母离异或丧失以及家庭暴力等情况易导致青少年出现心理问题。
2. 学业压力：过高的期望值和竞争环境可能使青少年感到沮丧和无助。
3. 社交困难：孤立无助感以及受欺凌或排挤等社交问题可能导致青少年抑郁症的出现。
4. 自卑心理：自我价值观念较低和过度关注外界评价容易使青少年陷入抑郁状态。
II. 青少年抑郁症的干预方法A. 身心健康教育1. 增强心理健康意识：提供针对青少年的心理健康教育，帮助他们认识和应对心理困扰。
2. 学会情绪管理：教授适宜的情绪调节技巧，例如放松训练、积极思考和表达情感等。
3. 提倡身体锻炼：引导青少年参与体育运动和户外活动，增加体能耐力和释放压力。
B. 家庭支持与沟通1. 积极家庭互动：鼓励家长与孩子建立良好的亲子关系并进行有效的沟通交流。
2. 掌握正确家教方式：培养孩子正确的生活态度、价值观念和行为习惯，并提供必要的支持与关爱。
3. 家庭心理辅导：家庭可以寻求专业心理咨询师的帮助，改善家庭氛围和解决潜在的问题。
C. 社会支持与友谊1. 建设支持网络：社区、学校以及相应组织可以组织相关活动和提供咨询服务，为青少年提供多方位的支持。
2. 发展良好社交能力：鼓励青少年参加集体活动、培养兴趣爱好并积极交朋友，增强自信和适应能力。
D. 专业治疗干预1. 心理疏导与心理治疗：倾听患者的内心情感，针对不同症状采用认知行为疗法、人际间心理治疗等方式进行干预。
2. 药物治疗：如果抑郁状态较严重或伴有其他精神障碍，医生可能会考虑使用药物来调节患者的情绪。
青少年抑郁症的症状与治疗方法
青少年抑郁症的症状与治疗方法青少年抑郁症是一种常见的心理健康问题，给患者及其家庭带来了巨大的困扰。
了解和识别抑郁症的症状对于及早干预和治疗非常重要。
同时，青少年抑郁症的治疗方法也需要因人而异，以满足个体的需求。
本文将介绍青少年抑郁症的常见症状以及不同的治疗方法。
一、抑郁症的症状1. 心理症状抑郁症的主要特征是情绪低落和持久的悲伤感。
青少年可能表现为情绪波动，容易悲伤、焦虑、易怒或烦躁。
他们可能失去对生活的兴趣和乐趣，缺乏动力和积极性。
他们对事物的评价会变得消极，出现自责、自卑、无助感和绝望感。
2. 生理症状除了情绪方面的症状，抑郁症还会影响青少年的身体健康。
他们可能出现食欲改变，有些人食欲减退，有些人则会出现暴饮暴食的现象。
睡眠问题也是常见的症状，有的人入睡困难，有的人早醒并难以再入睡。
疲劳、体重变化、头痛、背痛等身体不适也可能伴随抑郁症。
3. 社交症状青少年抑郁症还会对社交能力和学习能力产生负面影响。
患者常常感到自己与周围人疏远，无法与他人建立深入的情感联系。
他们可能对学校和朋友圈的兴趣减弱，学习成绩下降，注意力不集中。
在严重的情况下，青少年可能出现退学倾向或对学校不满情绪。
二、抑郁症的治疗方法1. 心理治疗心理治疗是抑郁症常见的治疗方法之一。
青少年可以通过与专业心理咨询师的对话，发泄情绪，理清思绪，学习应对和调节情绪的技巧。
认知行为疗法、解决问题疗法和亲密关系咨询等都是有效的心理治疗方法，帮助青少年摆脱抑郁的困扰。
2. 药物治疗对于中度和重度的抑郁症状患者，医生可能会考虑药物治疗。
选择抗抑郁药物需要医生根据患者的具体症状和情况进行评估，并且需要适度和定期的监测。
药物治疗应该在专业医生的指导下进行，遵循医嘱使用药物。
3. 社会支持青少年抑郁症的治疗过程中，建立良好的社会支持系统也非常重要。
家人、朋友和学校可以提供情感上的支持和理解，陪伴患者共度难关。
青少年也可以加入相关的抑郁症支持群体，交流经验、分享成长的故事，寻找到归属感和自我认同。
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青少年 抑郁
抗抑郁药物治疗儿童青少年抑郁症的临床试验进展
抑郁症是儿童青少年常见的精神疾病， 病程长、
复发率高， 终生患病率可达 11%～20%
严重影响患者学业、人际关系和社会功能
未被推荐使用
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青少年 抑郁
干预治疗
药物 治疗
（1）三环抗抑郁药，如丙咪嗪、 氯丙咪嗪 （2）5- 羟色胺再摄取抑制剂 （3）其他新型抗抑郁药，如氟西汀、万拉法新
①后两类药物的疗效优于第一类 ②其中氟西汀和米氮平的治疗效果更加佳， ③且副作用小，较安全 （4）些抗抑郁药物对儿童青少年会有不
良影响，应谨慎使用
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PART 03
孕产妇
Pregnant and lying-in women
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PART 04
照顾好*老年人
Take nice care of the old people
你我皆会变老
Everyone will grow old
17
PART 05
高压职业
High-pressure career
青少年 Teenagers
抑郁症 (Major depressive disorder , MDD)
孕产妇 Pregnant and birth-giving women
老年人 The elderly
01丨背景 04丨老年人
抑郁症
目录
CONTENTS
02丨青少年
03丨孕产妇
05丨高压职业 06丨抑郁模型
① 临时接受寄养服务 ② 离开了原来的家庭、 朋友、 学校 ③ 与熟悉环境分离， 产生自卑感、 不知所措， 焦虑， 孤立， 敏感，
归属感受到威胁。 ④ 住院
青少年 抑郁
我国青少年抑郁常用筛查量表（不等于诊断）
一、流调用抑郁量表（CES-D）
二、贝克抑郁量表第 2 版中文版（BDI-II-C)
（The Center for Epidemiological Studies Depression Scale） (Beck Depression Inventory II in Chinese Version）
②14~19 分为----------------轻度抑郁，
③20~28分为---------------- 中度抑郁，
④29~63分为-----------------重度抑郁
上述量表：在我国青少年中均显示出良好的
①一致性信度
②重测信度
③结构效度：指一个测验实际测到所要测量的理论结构和特质的程度
① 缺少朋友、 社会退缩、 孤独感、 在学校里缺少愉快感等
青少年 抑郁
影响因素-3-促发因素
三、促发因素
1、健康状况 变化
2、生活环境 转变
① 个体疾病的心理应激与反应， ② 别人对其健康的评价，例如得不到尊重嘲笑； ③ 身体状况越差时， 个体越容易关注自我， 而忽视生活的其他方面，
进一步恶化其心态
1、护理/家庭主妇
2、餐饮服务人员
3、社会工作者
4、医护工作者
5、艺术家、演艺人员、作家
6、教师
7、后勤保证人群
8、维护和地勤人员
9、金融顾问及财务人员
10、推销员
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PART 06
动物抑郁模型
Depression model for animal
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重度抑郁是儿童青少年自杀的重要危险因素， 也是导致青少年死亡的主要原因
儿童青少年正处于生长发育的特殊阶段， 对抗抑郁 药物的反应与成Байду номын сангаас有所差异， 许多适用于成人的抗 抑郁药物对儿童青少年患者的有效性及安全性欠佳， 并不适用于治疗
截止 2008 年，在各类抗抑郁药物中， 仅选择性 5羟色胺再摄取抑制剂( SSＲIs) 类药物氟西汀对儿童 青少年抑郁症的效果和安全性较好 ，被推荐作为治 疗儿童青少年抑郁症的一线药物
2
抑郁症 & 背景
PART 01 Depression & Background
3
背景 追溯--抑郁的由来及研究
抑郁一词：为心理或精神病学术语， 为忧郁情绪、 精力下降、 感到绝望等一系列症状的总称。
抑郁
轻微 抑郁
没有长期影响
严重 抑郁
可导致长期的生理、 情绪及严重的心理健康问题
希波克拉底：将抑郁界定为一种气质类型， 称为 “忧郁质”（ 2 400 多年前） 弗洛伊德：将抑郁定义为转向内部的愤怒
主要评定一周内抑郁相应症状或感觉出现的频度，
评估过去两周内抑郁症状严重程度，
共20个条目，0～3级评分，总分0-60分。
由21个条目组成，为 0～3 级评分，总分范围 0-63分
① 总分≥16 /20 分为有--------抑郁症状
① 0~13 分为------------无抑郁
② ≥24分/28为有-------------重度抑郁症状
④同时效度 ：指研究工具与现有标准之间的相关
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青少年抑郁症病耻感及求助意向
因患病而表现出恐惧、逃避，对工作、生活和心理健康等产生负面影响，这种与抑郁患病相关的病态 表现称为抑郁症病耻感，并将其分为2 个维度： ① 个人抑郁症病耻感通常指对抑郁症的个人想法和态度 ② 感知抑郁症病耻感则是指感受到的其他人对于抑郁症的想法和感觉
4
背景 抑郁症带来的社会和经济负担逐年加重
抑郁症（Major depressive disorder，MDD），是一种常见的异质性疾病。 以显著而持久的心境低落、愉悦感丧失、精力减退等为主要症状（>2周）。
WHO有关抑郁症在全球疾病负担中的排名
第一
第三
第二 2010
2030
2008
国外 年患病率：
6
青少年 抑郁
对青少年抑郁的认识
1、有学者认为青少年抑郁是其发育过程中的一种 表现，视为“青春期骚动”
2、随着研究的深入，逐渐发现抑郁是儿童青少年中 较常见的情绪问题，
3、对成年人抑郁症的回顾调查中发现大多数患者 首发抑郁是在青少年期
美国/澳大利亚/意大利： a) 儿童中的发生率为 0.4%～2.5% b) 青少年可能上升至 5%～10%， 我国中学生抑郁发病率为 42.3%（2006，冯正直） a) 轻度抑郁为 14.6%， b) 中、 重度抑郁分别占 15.3%和12.4%， c) 重点中学学生抑郁症流行率为 40.4%， d) 普通中学为 39.5%
性别差异： A、儿0童5期Su，g男g孩e和st女io孩n患丨抑性郁功的比率大体相同 B、青能春期障，碍女孩患病率是男孩的 2 倍
C、同一年龄/年级→学生抑郁程度男生普遍重于女生
不同的年龄阶段也有差异：青春初期为易发年龄，抑郁发生关键年级为初二， 且表现出男女差异
青少年 抑郁
影响因素-1-易感因素
行为结合的方法（降低率为 71% ） 单纯服用药物及认知- 行为干预
（降低率为43%） （2）生态干预- 心理干预的综合 主要关注 ① 个体： ② 个体生存的微观系统： ③ 宏观系统：
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青少年 抑郁
综合治疗
综
合
治 疗
生态干预- 心理干预的综合治疗
➢ 主要关注：
① 个体：
主要从增加个体在学校主动参与的机会， 增加营养摄入， 改善睡眠习惯， 加强锻炼运动。
ORGANIZATION W H，2008；BROMET E et al，2011，BMC Med；SEEDAT S et al，2009，Arch Gen Psychiatry；Huang Y et al. 2019，Lancet Psychiatry.
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PART 02
青少年是祖国的花朵
Teenagers are the flowers of our motherland
② 个体生存的微观系统：
主要从改善家庭系统功能， 学校提供更多支持（如教授社交技巧，课堂中设置游戏场景或艺术 课程让学生有机会表现自己的才能），更多 利用社区资源等方面减轻儿童少年的抑郁症状。
③ 宏观系统：
要关注社会文化价值因素的影响，评估儿童青少年学习节奏是否较快，生活环境是否喧闹，父母的各 种要求，随后采用倾听的方法， 让儿童青少年用感兴趣的方法表达心声， 或者带儿童少年走进自然， 呼吸新鲜空气， 欣赏花卉， 享受阳光等。
影响因素-2-维持因素
二、维持因素
1、归因方式 2、自我效能 3、家庭因素 4、社会支持
① 倾向于把坏事件的原因归结为自身的、 持久的和整体的 ② 把好事件的原因归结为他人的、 暂时的和局部的
① 低自我效能感 （如过分注重个人失败、 负性认知和情感以及低学业效能
① 母亲的心理控制力、 对儿童的低接纳度及以儿童事件为中心的归因方式 ② 父母严厉惩罚、 过度干涉和保护 ③ 父母离异
舍曲林和西酞普兰对儿童青少年抑郁症具有一定的疗 效、安全性尚可，可作为二线治疗药物
根据近年新药的研究成果， 可增加艾司西酞普兰作为青少 年抑郁症的二线治疗药物， 但不得用于儿童患者。
其他抗抑郁药物，如三环类药物、SSＲIs 类药物帕罗 西汀以及选择性 5羟 色 胺 及 去 甲 肾 上 腺 素 再 摄 取 抑 制 剂( SNＲIs) 类药物，由于对儿童青少年抑郁 症的疗效不佳或存在明显的不良反应而
心理 治疗
（1）心理教育、 （2）心理社会干预 （3）支持性干预 （4）家庭系统支持干预 （5） 艺术体育干预 （6）认知- 行为干预是较好 目的：纠正歪曲的信念， 帮助家庭理解 抑郁致病因素，消除过重的心理负担， 建立与家人的良好亲子关系及与他人的 人际交往， 重新建立一种更适当的功能