秦观踏莎行郴州旅舍16页PPT

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踏莎行·秦观 PPT课件 图文

踏莎行·秦观 PPT课件 图文
(两句正面实写词人羁旅郴州客馆不胜其悲 的现实生活。)
①选择了哪些意象?作用如何? 通过孤馆、杜鹃、斜阳等意象渲染环境的凄清。
“杜鹃声”有两种意义,一是表示春暮,另一是假 借其声暗喻“不如归去”。这一意象暗含了归乡之情。 “斜阳暮”不止是说一日之暮,还有春暮的意思,尤 其是还有人生之暮的悲哀。
“杜鹃声”、“斜阳暮”二意象表现了人生无限凄凉 的况味。
驿寄梅花,鱼传尺素,砌成 此恨无重数。郴江幸自绕郴山, 为谁流下潇湘去?
找出诗词意象
意象:雾、楼台、月、津 渡、桃源、孤馆、春寒、 杜鹃、斜阳、驿、梅花、 尺素、郴江、郴山、潇湘
找出关键动词和形容词
关键动词和形容词: 失、迷、望、寻、闭、 寄、传、砌
表达情感的词语: 孤、此恨
雾失楼台, 月迷津渡, 桃源望断无寻处。
杜鹃意象: 1、别名:子规、杜宇、布谷 2、传说:据《蜀王本纪》和《华阳国
志》等书记载,古时的蜀王望帝,是一
个勤政爱民贤德的帝王。当时发了洪水,
望帝无能为力,就派宰相治水,消除了灾祸。望帝感到自 己的品德才能不及宰相,于是主动禅让,隐居于山中。当 望帝离开的时候,正值二月满山杜鹃悲鸣,声声啼血,蜀 人听到杜鹃鸟的啼鸣,就想起了望帝。后世便说杜鹃鸟是 望帝的魂魄所化,他在暮春的声声悲啼,仿佛是在说“不 如归去”,似乎对那故国难以忘怀。
销魂,当此际,香囊暗解,罗带轻分。 谩赢得青楼,薄幸名存。此去何时见也,襟 袖上,空惹啼痕。伤情处,高城望断,灯火 已黄昏。
《鹊桥仙》中“两情若是久长时, 又岂在朝朝暮暮!”被誉为“化腐朽 为神奇”的名句。
《满庭芳》中的“斜阳外,寒鸦数 点,流水绕孤村”被称作“天生的好 言语”。
秦观的婚姻
秦观的正妻叫徐文美,而非传说中的苏 小妹。这是他自己在为岳父写的文章里交代 的。他的岳父是高邮一位姓徐的富商,因为 有点钱,捐了一个主簿的官当,生了三个女 儿,分别叫徐文美、徐文英、徐文柔。秦观 在《徐君主簿行状》一文末尾说:“徐君女 三人,尝叹曰:子当读书,女必嫁士人。以 文美妻余,如其志云。”

踏莎行-秦观优秀课件

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他的作品被后人誉为“情真、 景真、意真”,是宋词婉约派 的代表人物之一。
秦观在文学史上的地位和影响 一直被高度评价,被认为是北 宋词坛的杰出代表之一。
02 踏莎行解析
词牌介绍
踏莎行,词牌名,又名“踏雪行”“惜 余春慢”“踏云行”“小楼连苑”“蝶 恋花”“霉雨蝉烟”“满园春”“庭院 深深”等,双调五十八字,前后段各五
人生无常
01
秦观在这首词中表达了人生无常、世事变迁的主题思想,提醒
人们珍惜当下,把握人生的每一个瞬间。
离别之情02Fra bibliotek词中描绘了离别的场景和情感,反映了人类普遍的情感体验,
使读者产生共鸣。
家国情怀
03
通过对国家前途和百姓命运的关注,秦观在这首词中表达了他
的家国情怀和责任感,体现了文人应有的担当和使命。
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创作背景
此词创作于南宋乾道六年(1170)或七年(1171),词人当时在宣城任上。
主题思想
此词通过描绘七夕之夜的美丽景象,表达了词人对爱情和美好生活的向往和追求。
艺术手法
词人运用丰富的意象和生动的比喻,如“银汉迢迢”、“金风玉露”、“柔情似水”、“佳 期如梦”,以及“忍顾鹊桥归路”等,将七夕之夜的景象描绘得如诗如画。
秦观早年在政治上倾向于旧党, 后来因新党的上台而受到排挤,
最终被贬谪到遥远的郴州。
秦观文学成就
秦观的词作以婉约柔 美见称,被誉为“情 韵兼胜”的词人。
秦观的词作在当时和 后世都有很大的影响, 被广泛传唱。
他的词作多写离别、 相思、伤春等情感, 语言优美,意境深远。
秦观的影响与评价
秦观是北宋词坛的重要代表之 一,他的词作对后世产生了深 远的影响。

秦观·踏莎行 ppt课件

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踏莎行
雾失楼台 月迷津渡 桃源望断 无寻处 可堪孤馆 闭春寒 杜鹃声里 斜阳暮




踏莎行
雾失楼台 月迷津渡 桃源望断 无寻处 可堪孤馆 闭春寒 杜鹃声里 斜阳暮




踏莎行
雾失楼台 月迷津渡 桃源望断 无寻处 可堪孤馆 闭春寒 杜鹃声里 斜阳暮


虚 乘船出发的渡口,也是人 生出发的津渡。
斜阳暮:① 一日之暮② 春暮③人生之暮
踏莎行
驿寄梅花, 鱼传尺素。


砌成此恨无重数。
郴江幸自绕郴山,
为谁流下潇湘去?
踏莎行
驿寄梅花, 鱼传尺素。


友人投寄书信的典故 — 思乡怀旧之情
砌成此恨无重数。
郴江幸自绕郴山,
为谁流下潇湘去?
砌成此恨无重数。
问题:
吴世昌《词林新话》认为,此词下片“砌 成此恨无重数”,一“砌”字最见功力。说说 你的理解。
雾失楼台 月迷津渡 桃源望断 无寻处


心中向往的一个境界

表现了一个 屡遭贬谪的 乘船出发的渡口,也是人 失意者的怅 生出发的津渡。 惘之情和对 是陶潜寓言的男耕女织、 前途的渺茫 无战争无欺诈的世外乐土 之感。
可堪孤馆 闭春寒
杜鹃声里 斜阳暮

从正面写词 人羁旅郴州 杜鹃声:①春暮②假借其 客馆不胜其 声暗喻“不如归去”【归 悲的现实生 活 乡】
砌成此恨无重数。
炼字题答题步骤
(1)解释该字在句 “砌”字在这里是“堆叠”之 中的含义。 意。 (2)展开联想把该 因为离别,那一封封书信仿佛 字放入原句中描述 成了一块块砖石,层层垒起, 景象,或点出该字 以至于达到“无重数”的极限。 烘托了怎样的意境。 (3)指出表达作用 以及表达感情

《踏莎行》郴州旅舍ppt课件

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三、诗词赏析 上片描写了哪些景色
楼台 津渡 桃源
虚景
孤馆 斜阳
实景
? 虚实结合
情景交融 凄楚迷茫
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三、诗词赏析
•“雾”、“月”、 “楼台”、“津渡”、“桃源” 象征着什么
楼台:崇高远大的理想 津渡:予人指引和济度的道路 桃源:心中追求的稳定和谐的国家 雾、月:动荡的社会,不可克服的障碍
扬州高邮(今江苏)人,有《淮海集》、 《淮海居士长短句》。喜读兵书, 有报国之志。三考科举终中进士。 与黄庭坚、晁补之、张耒同为苏门四学士。
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一、走近作者,知人论世
北宋词坛婉约派的集大成者,代表作有《鹊桥仙》、《浣溪沙》等。作品 善于用含蓄的手法、清丽淡雅的语言将个人的仕途不顺、坎坷人生表现出 来。善于描写男女的思恋爱慕之情。
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四、总结
1. 虚实互生 2. 象征手法 3. 寓情于景
所望茫茫 所居凄凉
苦闷迷惘、孤独寂寞
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五、讨论
炼字 你觉得词中哪个字用得好,为什么?
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15
谢谢
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两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
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二、创作背景
• 北宋后期,王安石变法失败之后,新旧两党激烈的争斗,新党复得重 用,苏轼因为是旧党而坐罪,秦观受牵连同遭贬谪。
• 一贬为杭州通判, • 二贬为监酒税, • 三贬徙郴州(今属湖南),并削去了所有的官爵和俸禄。 • 接二连三的被贬,他深感绝望,仕途理想破灭后心中千般哀愁、万分
? 诗人此时在何处写作呢?
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三、诗词赏析
•桃源望断无寻处。 我极目远望也找不到桃源到底在何处。 ? 在世上,桃源真的存在吗?

秦观《踏莎行》(郴州旅舍)上课用课件

秦观《踏莎行》(郴州旅舍)上课用课件

知人论世
秦观与他的老师-----苏轼同升并黜。 秦观曾任秘书省正字,兼国史院编修官 等职。 北宋新旧党争,不仅苏轼受到波及 和株连,秦观也未能幸免。接二连三的 贬谪,其心情之悲苦可想而知。 《踏莎行·郴州旅舍》是秦观被贬谪 郴州时在旅店所作。
写作背景
北宋后期,王安石变法失败后,新旧两党 争斗激烈,由政见的不合而发展为意气用事, 甚至出于一己私利,而互相倾轧,党同伐异。 元祐间新党重新执政,苏轼因为旧党而坐罪, 秦观受牵连同遭贬谪,他先贬杭州通判,再贬 监处州酒税,最后又被人罗织罪名,贬徙郴州, 并削去了所有的官爵和俸禄。接二连三的贬官, 理想破灭,前途渺茫,万分哀怨,悲愤交加, 他到郴州后写下了这首词,以委婉曲折的笔法, 抒写了谪居之凄苦与幽怨,成为词坛的千古绝 唱之一。
《踏莎行》(郴州旅舍)
秦观
秦观(1049-1100): 一、北宋词人。字少游、太虚, 号淮海居士,高邮 (今属江苏) 人。 二、文辞为苏轼所赏识,与黄庭 坚、张耒、晁补之共称为“苏门 四学士”。 工诗词。 三、词多写男女情爱,也颇有感 伤身世之作,风格委婉含蓄,清 丽雅淡。诗风与词风相近。有 《淮海集》、《淮海居士长短 句》。
著名婉约派词人
自在飞花轻似梦, 无边丝雨细如愁。
有情芍药含春, 无力蔷薇卧晓枝。 两情若文人对秦观的评价
• 宋苏轼:“有屈、宋之才。” • 宋王安石:“其诗清新妩媚。” • 宋李清照《词论》:“专主情致,而 少故实,譬如贫家美女,虽极妍丽 丰逸,而中乏富贵态。”
①“雾”、“月” 是指什么? 本身的虚无缥缈 ,喻不可克服的现实阻碍。 ②“楼台”“津渡”喻指什么?
“楼台”——高大,崇高。 象征高远的理想。 “津渡”——是登船上路的码头。象征一个出路,一个出口。是实 现人生理想的起点。

踏莎行课件ppt

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北宋新旧党争,不仅苏轼受到波及 和株连,秦观也未能幸免。接二连三 的贬谪,其心情之悲苦可想而知。
《踏莎行·郴州旅舍》是秦观被贬谪 郴州时在旅店所作。
《踏莎行·郴州旅舍》是宋代词人秦观的作品。 此词大约作于绍圣四年(1097)春三月作者初抵 郴州之时。词人因党争遭贬,远徒郴州(今属湖 南),精神上倍感痛苦。
“幸自”和“为谁”两个词,表现出那山山水水 仿佛都活了,具有了人的思想感情。
这两句是借景抒情,写词人纵目郴江,抒发远望怀 乡之思,是作者郁闷心情曲折委婉的发泄。
“此恨无重数”,此乃少游心中之语。请结 合全词说一说“恨”有哪几重。
孤身飘零之恨;贬谪不遇之恨;思乡怀人之恨。
小结
下片以抒情为主,化用 典故,情中带景,写少游谪 居生活中的无限哀愁。词人 最终无法穿越“雾失”“月 迷”。
③王国维认为“闭”用得好,请简要分析。
“闭”字含义丰富,门虽设但长关,词人身处“孤 馆”不与人来往,想要把引起他无限愁思的“春 寒”“杜鹃声”“斜阳暮”阻挡在外。
锁住了孤寂的心灵,却锁不住外界的侵扰,“闭” 写出了孤馆内凝聚的冷寂气氛,衬托了作者郁闷的心 境。
词的上阕中词人用了什么表现手法?
(雾失楼台,月迷津渡,桃源望断无寻处。可堪孤馆 闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。)
小结
上片以写景为主,描写了词 人贬谪郴州所望茫茫和居所环境的 寂寞凄冷,景中含情,表现了他苦 闷迷惘、孤独寂寞的情怀。
驿寄梅花,鱼传尺素,砌成此恨无重数。
用典 身为贬谪之人,仕途无望,有家难
回。亲友的关切和安慰,使他追忆往昔 生活,更痛省今时困苦处境,两相对比, 引发思乡怀旧的离愁别绪和理想迷惘的 惆怅凄凉。
“杜鹃声”有两种意义,一是表示春暮,另一 是假借其声暗喻“不如归去”。这一意象暗含 了归乡之情。 “斜阳暮”不止是说一日之暮, 还有春暮的意思,尤其是还有人生之暮的悲哀。

踏莎行·郴州旅舍_课件1

踏莎行·郴州旅舍_课件1
“失”“迷”作者因情造景,勾勒出一幅凄 楚迷茫的画面:漫天迷雾隐去了楼台,月色 朦胧中,渡口显得迷茫难辨。景色的模糊表 现了屡遭贬谪的失意者的怅惘之情和对前途 的渺茫之感。
“桃源”句则更直接表现出作者无处寻觅理 想境地的再一次的失望、怅惘。
可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。
可堪:哪堪,受不住。
以一个“砌”字将内心的痛苦形象化,表现 离恨的沉重坚实和无法消解。
郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去?
幸自:本自,本来是。 为谁:为什么。 杜审言《渡湘江》诗:“独怜京国人南窜,不似
湘江水北流”。
如何理解“郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去?”
“郴江也不耐山城的寂寞,流到远方去了,可 是自己还得呆在这里,得不到自由。”
《踏莎行·郴州旅舍》写作背景:秦观由于新旧党争 出为杭州通判,又因御史刘拯告他增损《神宗实录》, 贬监处州酒税。绍圣三年,再以写佛书被罪,贬徙郴 州(今湖南郴州市)。此作写于初抵郴州之时。
情感基调:谪居的凄苦与幽怨 问:词人怎么来抒发情感呢?
雾失楼台,月迷津渡,桃源望断无寻处。
津渡:渡口。
精通音律,其词格律谨严,语言典丽精雅, 长于铺叙,具有浑厚、典丽、缜密的特点。 作品多写闺情、羁旅,也有咏物之作。
旧时词论称他为“词家之冠”、“词中老 杜” 。《人间词话》:“美成唯言情体物, 穷极工巧,故不失第一流之作者,但恨创调 之才多,创意之才少耳。”
手法1:炼字
宿雨初收,晓风吹过水面,在初阳的照射下, 圆润的荷叶,像被谁洗过一样,亭亭玉立, 随风摇曳生姿,这一个“举”字将向上挺立 的力度刻画地十分传神,写出了荷叶在雨后 挺立水面的勃勃生机,让荷叶也有了风韵。
手法2:
用典的手法。“驿寄梅花”、“鱼传尺素” 连用两则友人投寄书信的典故,极写羁旅的 孤寂和遭贬谪的幽怨。

踏莎行(秦观)PPT课件

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——安意如《人生若只如初见》
3
学习目标
知识与能力: 把握诗词意象,品味情景交融的意境 通过赏析炼字,进一步学习诗词鉴赏技巧
过程与方法: 诵读、合作探究、精讲点拨
情感态度价值观: 体会词人的情感,领会秦观词的婉约风格
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写作背景
北宋后期,王安石变法失败后,新旧两党 争斗激烈,互相倾轧,党同伐异。元祐间新党 重新执政,苏轼因为旧党而坐罪,秦观受牵连 同遭贬谪,他先贬杭州通判,再贬处州监酒税, 最后又被人罗织罪名,贬徙郴州,并削去了所 有的官爵和俸禄。接二连三的贬官,理想破灭, 前途渺茫,万分哀怨,悲愤交加,他到郴州后 写下了这首词,以委婉曲折的笔法,抒写了谪 居之凄苦与幽怨,成为词坛的千古绝唱之一。
锁住了孤寂的心灵,却锁不住外界的侵 扰,“闭”写出了孤馆内凝聚的冷寂气氛, 衬托了作者郁闷的心境。
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杜鹃声里斜阳暮
• 王营国维造评悲价苦这气两氛句词,说思:念“家少乡游词。境后最世凄说婉杜,
鹃至鸟‘是可望堪帝孤的馆魂闭魄春所寒化,杜,鹃在声暮里春斜的阳声暮声’悲,啼则, 仿变佛为是凄在厉说矣“。不”如归去”,似乎对那故国难 以• 以忘少怀游。一个羁旅之身,所居住的是寂寞孤馆,
桃源(注释)
理想的寄托,心中的乐土,作者苦 苦追寻,多方探寻。却是“望断无寻处” 。
“望穿秋水,无处可觅”,“为伊寻 得人憔悴,桃源乐土无处觅!”词人寻 觅理想境界的怅惘目光及其失望痛苦心 情。
11
可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。
王国维认为“闭”用得好,有何妙处?
“闭”字含义丰富,门虽设但长关,词人 身处“孤馆”不与人来往,想要把引起他无 限愁思的“春寒”“杜鹃声”“斜阳暮”阻 挡在外。
所所感见受到的的是是料日峭 暮春斜寒阳,,“所贬斜所听阳到凄的清暮是 冷”漠杜,鹃,蕴啼词血人含,愁 云惨淡。此情此境,只着能词以人“可因堪孤”寂道而之。担可 堪”者,岂堪也,词心人夜在晚这来重临重凄更厉添的寂氛围 中,又怎能忍受得了呢寞?难耐的心情。
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