《管理学原理》娄成武魏淑艳三计划超详细背诵版笔记.doc

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《管理学》课程教学参考书

《管理学》课程教学参考书

《管理学》课程教学参考书1、娄成武、魏淑艳编著.《现代管理学原理》(第二版).2008年2月.北京:中国人民大学出版社.2010.5.2、王哓君主编.《管理学》.2004年第1版.北京:中国人民大学出版社.20043、吴照云主编.《管理学原理》.2001年第3版.北京:经济管理出版社.2001.4、单凤儒编著.《管理学基础》.2004年第2版.北京:高等教育出版社,2004.5、周三多主编.《管理学》.2000年第1版.北京:高等教育出版社,2000.6、周三多主编.《管理学》.2009年第三版.北京:高等教育出版社,2010.7、赫伯特·A·西蒙著,钟汉青等译:《管理行为——管理型组织中决策过程的研究》,(1997年新增汀版).华人戴明学院出版发行1 999,9。

8、法约尔著、曹水先译:《工业管理和一般管理》,中译本.团结出版社1999年版。

9、赫伯特·A·西蒙:《管理行为》,中译本,北京经济学院出版社1988年版。

10、H·茨伯格:《经理工作的性质》,中译本,团结出版社1999.1。

11、D.道格拉斯:《企业的人事方面》,中国社会科学出版社1987年版。

12、C.I.巴纳德:《经理人员的职能》,中泽本,中国社会科学出版社1997年版。

13、哈罗德·孔茨、海因茨·韦里克:《管理学(第十版)》,中译本,经济科学出版社1 998年版。

14、约瑟夫·M·普蒂、海因茨·韦里克、哈罗德·孔茨:《管理学精要(亚洲版)》,中译本,机械工业出版社1999年版。

15、约翰·查非:《批判性思维》,中译本,山西人民出版社1989年版。

16、孔耀君主编:《西方管理学名著提要》江西人民出版社1995年版。

17、W·H·纽曼,小C·E·萨默著:《管理过程——概念、行为和实践》,中译本,中国社会科学出版社1995年4月。

《管理学原理》娄成武魏淑艳一绪论超详细背诵版整理.doc

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管理学原理·本节复习思考题第一节关键术语管理管理职能物本管理人本管理公共管理工商管理第2节管理者一、德鲁克关于管理者角色的观点是什么?“管理者的角色”一词是由美国管理学者德鲁克(Peter F·Drucker)在1955年提出的概念。

德鲁克认为,管理者所扮演的角色大体上分为三类:达到的目标并制定实现组织目标的途径;其次需要使组织通过各种管理活动获取资源或最大利润;主导和影响下层管理者,使之为了组织目标的实现积极工作和努力奋斗;构建适合的组织结构;培养管理者的团队合作精神;培训下层管理者,使其管理工作的技能得到提高。

再次,管理者要保证组织“为社会服务”和为自身发展“创造顾客”。

一是管理的环境条件不断变化,管理的工作性质也是不断变化的,工作的承担者既有体力劳动者,也有脑力劳动者,而且随着科学技术的发展,后者的数量大大增加,因而管理的方式需要探索;二是处理好与各级各类人员之间关系已经变得越来越重要。

这要求管理者要正确认识人的特性,人是复杂的,人具有个体差异,因此,在管理过程中管理者要对人性有正确的认识,处理好各种人际关系。

二、明茨伯格关于管理者角色的观点是什么?继德鲁克之后,20世纪60年代末期,加拿大学者亨利·明茨伯格(Henry Mintzberg)通过对五位总经理工作进行的深入观察,提出了管理者角色的新理论。

这种理论对当时流行的对管理者角色的看法提出了挑战。

明茨伯格提出了管理者究竟在干什么的新观点。

他把管理者的特定的管理行为定义为管理者的角色,提出了管理者扮演的三大类型、十种角色的理论。

挂名首脑要履行组织与外界交往如主持签约、接待来访等许多法律性或社会性的例行义务。

领导者角色是与下属沟通和建立关系,激励和培训员工,具体从事所有的有下级参与的活动。

联络者的角色是保持同外界的接触和联系网络,从事发感谢信、外部委员会工作和有外部人员参加的活动。

以便管理者充当所在组织的神经中枢的角色。

吐血整理《管理学原理》复习详细要点邢以群版本

吐血整理《管理学原理》复习详细要点邢以群版本

《管理学原理》复习要点考试题型一、单项选择题(1*10=10)二、案例选择题(2*10=20)三、名词解释(2*5=10)四、简答题(5*5=25)五、计算题(10*1=10)六、案例分析题(5*3=15)七、论述题(10*1=10)复习要点一、管理概述(20)1、管理的基本职能。

职能一:计划制定目标并确定达成这些目标所必需的行动.所有层次的管理者都必须为其工作小组制定计划。

包括:➢研究活动条件➢制定业务决策➢编制行动计划➢实施目标和战略管理职能二:组织管理活动的根本职能,其它活动的保证和依托。

包括:➢设计组织机构和结构➢设计岗位,人员配备➢建立组织制度➢监督组织运行➢实施组织变革和人力资源开发职能三:领导领导是一门非常奥妙的艺术,贯穿于整个管理中。

➢沟通信息➢统一思想和行动➢激励组织成员职能四:控制控制是管理工作不可分割的一部分,控制的实质是使计划与实际作业动态适应。

包括:➢确立标准➢衡量绩效纠正偏差管理是由计划、组织、领导、控制等职能组成的系统过程2、管理者的定义、分类(按地位)及其职责,什么是管理错位?(50)定义:管理者是在组织中从事管理工作并对此负责的人,其区别于其他角色的显著特征是管理者拥有直接下属。

通过综合运用人力资源和其他资源,以有效地实现目标的过程。

分类(按地位)及其职责:高层管理者对组织负全责.主要侧重于沟通组织与外部的联系和决定组织的大政方针。

注重良好环境的创造和重大决策的正确性。

中层管理者承上启下。

主要职责是正确领会高层的指示精神,创造性地结合本部门的工作实际,有效指挥各基层管理者开展工作.注重的是日常管理事务。

基层管理者主要职责是直接指挥和监督现场作业人员,保证完成上级下达的各项计划和指令。

他们主要关心的是具体任务的完成.管理错位:常见的错位表现高层:事必躬亲中层:上传下达基层:只拉车不看路或无视上级的指示3、管理者的职权:支配权、强制权、奖赏权。

支配权命令服从工作需要管理者工作职责范围内强制权威胁迫使下属惧怕下属履行应尽职责奖赏权奖励诱使交换原则下属从事额外工作支配权:管理者拥有的支配权局限于管理者的工作职责范围之内。

管理学原理娄成武第三版领导要点背诵笔记

管理学原理娄成武第三版领导要点背诵笔记

第五章领导第一节领导概述1、领导定义与具体涵义领导是指运用权力指挥、带领、引导、影响下属为实现组织目标而积极行动和努力工作的过程。

具体含义如下:1。

领导是一个运用权力指挥下属的过程。

这种权力的来源有两个,职务权力职务外的个人权力。

2。

领导的目的是推动组织或群体目标的实现。

3.领导是一种影响力.这种影响力应该被看成是相互作用的,为了要施加影响,领导本人也要在某种程度上受组织成员的影响。

4.领导者必须有下属和追随者。

没有下属的领导者不能被视为领导。

5.领导工作包含三个必不可少的要素:领导者、被领导者、作用对象(客观环境),这三个要素可用如下数学公式表示:领导工作=ƒ(领导者、被领导者、客观环境),即:L= ƒ(i,ƒ,s)。

2、领导与管理者的区别(1)任何组织都离不开领导.领导是其它管理职能的集中体现.从某种意义上说,领导与管理具有相同含义(2)管理的范围相对较大,领导的范围相对较小(3)管理:在职权基础上下属必须服从领导:在影响力基础上使下属自觉努力(4)领导者与管理者的区别,具体来说如下:1。

目标不同:领导者的工作目标是面向未来的,而管理者的工作目标是立足现在的。

2.侧重点不同:领导者侧重做正确的事.而管理者侧重正确地做事。

3。

作用不同:领导者的主要作用是协调各种关系,而管理者的主要作用是约束各种关系.4。

激励方式不同:领导者注重精神激励,而管理者注重物质激励。

3、领导者权力及构成权力:法定权奖赏权惩罚权/ 专长权感召权亲和权PS:I think it is important领导的特征:①领导是一个活动过程②领导是个综合过程③领导的本质是处理人际关系,形成合力④领导的工作绩效由群体活动的成效来表现领导者的个体素质特征:后天性综合性时代性层次性动态性领导者的基本素质和条件:思想素质业务素质业务技能身体素质领导群体素质:年龄结构知识结构智能结构气质结构第二节领导理论1、X理论~Y理论内容麦格雷戈认为,按照传统观念,管理方为实现组织的目标而采用的人力管理大体可以用以下三句话概括,即X 理论。

《管理学原理》课程笔记

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1. 管理学基础
管理学的本质是协调资源来实现组织的目标。

管理的四个基本
功能是:计划、组织、领导和控制。

其中,计划是指在指定时间内
实现组织目标的过程;组织是指为实现组织的目标而分配任务、权
力和资源的过程;领导是指通过影响他人来实现组织目标的过程;
控制是指对组织的活动进行监督和调整以确保实现组织目标的过程。

2. 组织结构
组织结构是指组织中部门、职位、权力和沟通关系的方式。


见的组织结构类型包括:职能型、分工型、矩阵型等。

合适的组织
结构能够有效地管理资源,使组织更加高效。

3. 组织行为
组织行为是研究人类在组织中的行为和影响的学科。

人力资源管理是组织行为的重要方面,其目的是通过吸引、培训和激励员工来提高组织绩效。

4. 决策
决策是管理的中心活动之一,它是指对信息进行评估来作出选择的过程。

优秀的管理者应该拥有正确的决策思维模式,以及有效地解决问题的能力。

5. 战略管理
战略管理是指规划、实施和评估组织战略的过程。

其目的是通过制定合适的战略来使组织在竞争中获得优势。

总的来说,管理学原理是组织管理的基础,了解这些基本原理对于成为成功的管理者非常重要。

本文档中介绍的是管理学原理的一些基础知识和应用,是从管理的角度来看待组织的一个良好的起点。

《管理学原理》复习提纲

《管理学原理》复习提纲

《管理学原理》复习提纲一、主要参考书:1、《管理学原理》程国平、刁兆峰主编,武汉理工大学出版社:(80%)2、《管理学—原理与应用》徐光华、暴丽艳主编,清华大学出版社:(10%)3、《管理学原理》乔颖丽、仲岩主编,清华大学出版社:(10%)二、题型:1.名词解释:(2′×6=12′)2.单项选择:(1.5′×10=15′)3.多项选择:(2′×10=20′)4.计算:(8′)5.简答题:(6′×5=30′)6.案例分析:(15′)三、复习大纲第一章管理与管理者管理的定义:重点掌握杨文士所作的定义;管理的性质与职能;管理者应具备的素质及其基本技能。

第二章管理主要理论及其演变古典管理理论、行为科学理论及现代管理理论的主要代表人物及其主要观点,并要知道这三种管理理论的异同点;第三章管理与环境管理与环境的关系;一般环境和具体环境的含义、特点、内容及异同点;第四章计划计划的任务与类型;计划工作的程序;目标管理的含义与类型;经营战略管理的含义与制定程序第五章决策决策的含义、制定原则与程序;定性决策方法的类型及其各自含义;量—本—利分析法的含义及其应用;掌握风险决策方法中的期望植法的应用。

第六章组织的基础组织的含义和任务;管理幅度与管理层次的关系;直线与参谋的关系及其参谋的作用;集权、分权与授权的含义及特征;正式组织与非正式组织的对比第七章组织模式掌握住组织结构的主要类型及其各自的含义特点第八章组织文化与组织变革组织文化的含义及特点;企业家在组织文化建设中的地位和作用;组织变革的类型、动因及程序;组织变革中的关键因素第九章领导及其本质领导与管理的关系;领导者权力的内容;领导方式的分类;管理方格理论;领导生命周期理论第十章激励重点掌握激励理论中的马斯洛的需要层次理论、麦克利兰的成就需要理论及挫折理论;年薪制的含义及其作用;精神激励的内容与作用第十一章沟通沟通的作用;沟通的方向与方式;有效沟通的含义与沟通障碍第十二章控制控制的含义;控制与计划的关系;控制的作用、意义;管理控制的类型。

《管理学原理》(娄成武 魏淑艳)(二) 超详细背诵版笔记

《管理学原理》(娄成武 魏淑艳)(二)  超详细背诵版笔记

第二章管理理论本节复习思考题
第一节,管理思想的萌芽与发展
1、早期的管理活动有哪些?
历史上四大文明古国的治理是管理实践不朽的杰作,其中古代中国从很早的夏商周三代时就建立了官制,实行对国家的治理,到汉朝官制已十分发达,建立了世界上颇为完备的官制系统。

古代中国为后世留下了大量珍贵的历史遗迹。

比如世界七大古建筑中中国的万里长城就是人类管理的奇迹之一。

秦始皇为了防御匈奴入侵,秦始皇把燕、赵、魏各诸侯国的长城连接起来,动用30万人力连续修建了十多年,这项工程才初步完成,这就是历史上有名的万里长城。

2、请论述国内外管理思想萌芽与发展?
3、科学管理酝酿阶段的发展有哪些具体内容?。

管理学原理第一至第十九章(重要知识点归纳)

管理学原理第一至第十九章(重要知识点归纳)

管理学原理第一至第十九章(重要知识点归纳)第一章管理:指组织中的管理,通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能来协调他人的活动,使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。

管理的特性:1管理是一种文化现象和社会现象(管理的载体是组织)2管理的主体是管理者(德鲁克认为;管理者的第一个责任是管理一个组织,第二个责任是管理管理者,第三个责任是管理工作和员工)3管理的任务,职能与层次(管理的任务也就是管理者的任务:设计和维持一种环境,使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出,实现既定的目标)(分成上中下三个管理层次,五个基本职能,即计划、组织、人员配备、领导、控制)4管理的核心是处理好人际关系管理是一种艺术,这是强调管理的实践性。

管理的两重性:必要性,目的性。

管理学是一门系统地研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。

管理学的特点:一般性、多科性、历史性、实践性。

管理学研究的内容:生产力方面、生产关系方面、上层建筑。

学习与研究管理学的一般方法有三:(唯物辩证法、系统方法、理论联系实际的方法)系统是指由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的,具有特定功能的有机整体,系统本身又是它从属的一个更大系统的组成部分。

系统方法是指用系统的观点来研究和分析管理活动的全过程。

系统的特征:整体性、目的性、开放性、交换性、相互依存性、控制性。

系统的观点:1整体性、2“开放性”与“封闭性”、3封闭则消亡的观点、4模糊分界的观点、5保持“体内动态平衡”的观点、6信息反馈观点、7分级观点、8不断分化和完善的观点、9等效观点。

为什么要学习、研究管理学?管理学是一门系统地研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学,是人们在长期实践中总结出来的系统化理论和行之有效的方法。

学习、研究管理学的意义在于:1管理的重要性决定了学习、研究管理学的必要性2学习、研究管理学是培养管理人员的重要手段之一3学习、研究管理学是未来的需要。

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第三章计划第一节,计划工作概述1、什么是计划?计划是通过将组织在一定时期内的目标和任务进行分解,落实到组织的具体工作部门和个人,从而保证组织工作有序进行和组织目标得以实现的过程。

计划的概念有广义和狭义之分,广义的计划概念包括制定计划、执行计划、检查计划执行情况和调整计划四个相互关联的过程。

其中制定计划是一个包括环境分析、目标确定、方案选择的过程,预测与决策都是这一过程中某一阶段的工作内容。

狭义的计划概念仅指制定计划。

2、计划的内容有哪些?(1)做什么即对计划的目标和任务的确定。

相对于企业生产计划而言,是指企业在一定时期内生产什么产品,生产多少,要达到多少产值。

相对于政府的国民经济发展计划而言,是指一定时期内国民生产总值达到多少,国民经济发展采取措施,应优先发展哪些产业。

(2)为什么做明确计划工作的原因和目的。

实践表明,只有组织成员明确组织计划工作的原因和目的,组织成员的工作才有积极性和主动性。

(3)何时做即规定计划工作的时间限制,如何时开始,何时结束。

时间的规定是计划工作必不可少的内容,它是组织工作讲求效率,合理安排组织各种资源的重要依据。

(4)何地做这是对计划实施地点的确定。

规定计划的实施地点和场所,了解计划实施的环境条件和限制,以便合理安排计划实施的地点和场所。

(5)谁去做即对计划执行者的确定,也就是明确规定实施计划的部门和人员,以便计划得到执行。

(6)怎么做即对实施计划的具体行动措施、政策、规则的规定,对人力与物力资源分配和使用的规定。

3、计划的类型有几种?根据这一标准可以把计划分为战略性计划和作业性计划。

是寻求组织长远发展的宏观性质的计划。

其制定者是组织的最高管理层,计划的内容比较笼统,计划的期限较长,计划的影响也很大,一旦战略计划失误,组织的生存与发展必将受到严重影响。

是保证组织目标实现的微观性质的计划。

其制定者为组织的基层管理者,计划的内容比较具体,计划的时间较短,计划的影响程度不及战略性计划。

②按计划的层次分类依据这一标准可以把计划分为宗旨、目标、战略、政策、规则、程序、规划、预算。

(记住顺序)(1)宗旨。

任何组织的存在都有其目的或使命,组织存在的目的或使命就是宗旨。

它表明组织是做什么的,组织应该做什么。

宗旨是组织制定计划必须首先考虑的,它是计划的第一层次。

(2)目标。

目标是组织一切活动的出发点和归宿。

它是在宗旨的指导下确立的,它具体规定了组织及其各部门在一定时期内要达到的具体成果。

组织不仅应有自己的总目标,也应有不同层次、不同部门的分目标,并构成一个目标系统。

(3)战略。

战略是组织为实现自己的长远目标而选择的发展方向、所确定的行动方针以及资源分配的一种总体规划。

组织要想获得较好的发展,必须慎重制定战略。

尤其是企业组织,业务战略选择至关重要,它直接关系到组织目标能否实现以及组织的生死存亡,因此不可小视组织战略的制定。

(4)政策。

政策是组织为实现组织目标,规范组织成员行为所规定的行动准则。

政策往往是针对某些问题事先规定的,因而属于计划的内容。

组织都有自己的政策,组织的政策对组织成员具有引导、规范、控制等功能,是组织管理必不可少的工具。

(5) 规则。

规则是一种最简单的计划。

它是针对在实际情况中,可以或不可以采取某种特定行动的规定。

规则不同于政策,它使组织成员面临特定情况时只有一种选择,没有自由处置权。

规则也不同于程序,程序强调活动的时间顺序,规则没有时间顺序的规定。

(6)程序。

程序是处理问题的例行方法、步骤,通俗地说程序就是办事手续。

程序也是计划的一种,任何组织都有自己的管理程序,如政府对土地审批有自己的程序,企业财务管理也有一套复杂的程序。

程序的实质在于处理事情的时间顺序性,程序不仅能够减少管理者的工作负担,也能够使管理规范化,减少各种问题发生的概率。

(7)规划。

规划也是一种计划,而且是目标、政策、程序、规则、任务分配、实施步骤、资源分配等计划要素的综合体现。

规划有大有小,大到国家规划,如国民经济发展十年规划,小到班组规划,如人员培训规划。

规划是粗线条的,纲要性的,且有长期和短期之分,一般长期规划都有自己的派生规划,派生规划是总体规划的基础,每个派生规划的可行性及实施状况直接关系到整个规划的质量及落实情况,因而要慎重制定派生规划,并切实保证派生规划的有效执行。

(8)预算。

预算是一种数字化的计划。

政府活动、企业活动及其他公共组织活动都需要通过预算来落实资源的分配与使用。

因此,预算也是计划的一种形式。

组织的性质不同,预算的制定方法不同。

相比较而言,政府组织预算制定程序复杂,保证预算的准确性难度较大,企业组织中大企业预算程序复杂,难度也大,中小企业较为简单一些。

}③按计划的时间分类中期计划和短期计划。

这几种类型的计划区分标准只是相对的,不存在一个绝对的划分标准。

但一般来说,长期计划应在5年以上;中期计划应在5年以下,1年以上;短期计划应在1年以内。

一般来说,长期计划较为笼统和粗糙,短期计划较为详细,中期计划介于二者之间。

人们常常重视短期计划而忽视长期计划,导致了急功近利等许多短期行为的发生,给国家、社会与组织发展带来了许多损害。

中国有句老话,“人无远虑,必有近忧”说的就是这个道理,因而管理者应该站在长远的立场去规划组织的发展,尤其要重视长期计划的制定。

④按职能分类在企业里,有生产计划、销售计划、供应计划、人力资源开发计划、新产品开发计划、财务计划、后勤保障计划等多种类型。

在政府组织里,按职能分类可以把计划分为公共卫生计划、科技发展计划、教育计划、农业计划、工业计划、国防计划等类型的计划。

每种职能计划通常包括宗旨、目标、政策、程序等计划要素。

职能计划的优点是能够使人们清楚地了解计划的领域及其内容,了解职能计划的功能,而且计划一般都是职能部门负责制定,因而有较强的环境适应性或可行性。

4、计划有哪些方法?①滚动计划法中期计划和长期计划相结合的计划编制方法,是一种编制长期计划方法的较好方法。

②计划评审技术计划评审技术也称为时间事件网络分析法,是一种计划编制和控制的技术。

它是在甘特图基础上演变而来的。

20世纪初,甘特发明了以他的名字命名的图表——甘特图,用图表来帮助管理者进行计划和控制。

从一张准备好的图表上,管理部门可以看到计划执行的进展情况,并可以采取必要的行动使计划在预期的时间内完成。

这种做法被人称为是当时管理思想上的一次革命。

③计划~规划~预算方法这是美国政府60年代制定国防部预算时创造的方法。

这种方法是从目标出发编制预算。

其具体步骤如下。

(1)确定组织总目标和实现目标的具体项目由组织的最高层提出组织的总目标和战略,并确定实现目标的具体项目。

这种项目就是具体的计划。

(2)项目排序按每个项目的实施阶段所需要的资源数量进行测算和规划,并依据目标,排出项目的先后次序。

(3)资源分配在编制预算时,按项目的排序和项目的实际需要分配资源,当资源有限时,应保证排在前面的项目所需资源得到满足。

(4)预算到位根据各部门在实施项目中的职责和承担的工作量将预算落实到部门。

即预算落实。

5、计划的原则是什么?则也被人们称做“木桶原理”,其含义是木桶能装多少水,不取决于桶壁上最长那块板条,而取决于最短那块板条。

因此,在组织制定计划时,管理者要认真分析影响计划实现的限制性因素,并针对限制性因素,制定相应的行动方案和措施,以保证计划的实现。

管理者要有充分的心理准备。

充分认识限制性因素,作出事先的设计与安排。

(2)合理期限原则。

计划的合理期限的确定也被人们称为“许诺原理”,“许诺”概念是指计划期限应当延伸到足够远,以便在此期限中能够实现当前的许诺。

许诺原理的含义是:合理的计划工作要确定一个未来的时期,这个时期的长短取决于实现计划中所许诺的任务所必需的时间。

因此,按照许诺原理,管理者必须注意:1)计划必须有明确的期限要求;2)必须确定计划的合理期限;3)必须注意许诺的任务量与时间期限的关系。

(3)灵活性原则。

这一原则是计划工作中最重要的原则。

所谓灵活性原则是指管理者在制定计划时要留有余地,不要把计划定得过死,以便应对各种不测事件。

要把握灵活性的度,需要注意;1)不能以推迟决策的时间来保证计划的灵活性,否则会使组织错失生存和发展的良机;2)计划的灵活性是以付出某种代价为基础的,因而灵活性过大会影响组织的效率;3)现实中的某些情况不允许计划具有灵活性,否则会危及组织的根本目标。

(4)权变原则。

这一原则是强调管理者在执行计划的过程中,根据管理环境和条件的变化,可以对计划作必要的检查和修正,以增强计划的应变能力。

一般来说,计划对未来的预测不可能完全和准确,未来充满了变数,因此在执行计划的过程中不能持教条主义的态度,而应该根据环境和条件的变化对计划作适当的修正,以保证组织工作的正常进行。

6,计划的性质是什么?目的性,首位性,普遍性,效率性,创新性第二节目标管理与战略管理1、目标的性质与作用是什么?(组织目标是组织目的或宗旨的具体体现。

从纵向看,组织的目标可以划分为组织的整体目标,不同层次的目标和组织成员的个人目标。

杨文士教授在《管理学原理》一书中把组织目标简化为三个层次,环境层~~社会加于组织的目标;组织层~~作为一个利益共同体和一个系统的整体目标;个人层~~组织成员的目标。

关于组织目标三个层次的划分,使人能够看到组织所承担的对国家与社会、组织自身和个人的责任。

这三个层次的目标既有一致性,又有矛盾性。

(2)目标的多元性组织目标是一个复杂的综合系统。

由于分类标准多样化,目标的类型种类繁多。

企业组织的目标可以分为社会责任、利润率、市场份额、员工福利、产品质量、效率、财务稳定性等多种目标,政府组织的目标可以分为秩序、公平、正义、效率、安全、民主等多种目标。

管理者要追求的目标不是单一的,应该是多元目标的综合。

(3)目标的次序性。

目标的次序性是指组织的众多目标存在优先的次序。

一般来说,目标的先后次序与目标的时间有直接的关系。

但有时也与时间无关,而与目标的重要性有关。

排列目标的先后次序并非易事,因为:1)目标的性质可能不同,如政治的、伦理的、经济的、社会的目标,不便于比较其先后次序;2)目标的数量多,相互关联性强,给目标排序比较困难;3)目标排序受明确性影响,如果目标模糊不清,排序则存在困难;4)目标排序还与标准一致,如标准不统一,排序则很困难。

(4)目标的时间性。

目标的时间性是指实现目标的时间长短不同,一般情况下,目标有短期目标、中期目标和长期目标之分。

组织的短期目标是中长期目标的基础和手段,中长期目标是一系列短期目标的目的,是一系列短期目标先后次序排队的结果。

(5)目标的明确性。

一般来说,组织目标越明确、具体,对组织成员的引导作用越大。

目标越明确,组织的管理绩效评估越容易。

一般来说,组织的目标可以分为定性目标与定量目标两种,定性目标类似于模糊目标,通常以“好”、“较好”作为目标,定量目标比较明确,多以数字做为目标,如企业年利润要达到1000万元。

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