案例分析题(残疾人)
残疾人社会工作个案分析
残疾人社会工作个案分析一、案例背景介绍（一）基本资料：1、案主信息：郎某、男、39岁，情感性精神分裂症，无业2、家庭成员姓名关系年龄职业备注郎xx 父子60 在家务农黎xx 母子60 在家务农袁xx 夫妻35 未知离家出走，无音讯郎xx 女儿9 小学生学习成绩一般，与家人很少交流3、居住情况跟附近的邻居相比，案主家所居住的楼房显得非常破旧，建筑面积约80平方米，是比较老的两层楼房，家里堆满了很多废旧的物品和衣物，家具较为简陋，家电比较破旧，居住条件很差。
（二）个案来源：案主2005年4月因为精神健康出现问题被家人送往杭州市第七人民医院进行检查，被诊断为情感性精神分裂症，经过一段时间的治疗后回到家中。
曾经患有精神疾病使案主失去了工作，和朋友也失去了联系。
妻子在他查出患有精神病时，离家出走，家中只剩下他年迈的父母和年幼的女儿，居住环境较差，家庭经济困难。
并且家人怕他出意外，出于关心常把他一个人关在家里，不允许他外出。
案主情绪不太稳定，病情反复发作，不肯吃药，甚至从2011年10月开始有了轻生的念头。
案主的父母到村委寻求帮助，希望社工能开导案主，使他能放弃轻生的念头，并且按时吃药，接受治疗，后经社工家访及在与服务对象建立专业关系后经评估后确定介入。
二、问题分析（一）案主经权威部门鉴定为精神残疾二级，发病前曾在部队当过年兵，是一名共产党员，退伍后在工作，后因一次交通事故，将一人撞成植物人，需支付大笔医疗费，精神压力过大，而导致精神分裂；（二）案主发病前比较聪明，表达能力比较强，但发病后变得孤僻，觉得大家都很害怕他，他怕拖累了家里而产生轻生念头；（三）案主绝大部分时间都是待在家里，交际群体非常小，偶尔案主病情好点的时候，父母才会带案主外出，去村子周围逛一下之类的；（四）由于家庭困难加上案主的病情，村民、周围邻居对案主及其家庭基本不理睬，案主父母亲比较自卑，没有自信心。
三、服务目标及服务计划（一）个案目标：缓解案主病情，引导案主及其家庭正视目前的困难，增强生活的信心。
残疾人康复训练策划案例分享
残疾人康复训练策划案例分享一、案例背景。
咱们先来说说这个案例里的主角，张大哥，一位因意外事故导致下肢残疾的朋友。
他受伤之后啊，心情那叫一个低落，整天就闷在家里，觉得自己的生活好像一下子就没了希望。
但是呢，他的家人可不想就这么看着他消沉下去，于是就联系了我们的康复中心，希望能给他制定一个专门的康复训练计划。
二、需求分析。
1. 身体状况。
张大哥下肢肌肉萎缩得比较厉害，关节活动也很不灵活。
而且啊，由于长时间不活动，他的心肺功能也有点下降了。
这就好比一辆车，放久了不开，各个零件都生锈了，想要重新启动可不容易。
2. 心理状态。
他心里对自己的残疾有很大的阴影，缺乏自信，觉得自己再也不能像以前一样正常生活了。
这种心理状态对康复可太不利了，就像一个人还没开始跑，就觉得自己肯定跑不动。
三、康复训练计划。
1. 第一阶段：初期适应（1 2个月）训练目标。
让张大哥慢慢适应康复训练的节奏，先从简单的动作开始，逐步增强他的信心。
训练内容。
床上运动。
每天早上和晚上，让他在床上做一些简单的抬腿、屈膝动作。
这就像是给“生锈”的关节上点油，先让它们活动起来。
一开始，张大哥抬腿的时候都很费劲，但是我们鼓励他，哪怕只能抬一点点，那也是进步。
每次做三组，每组十个动作。
呼吸训练。
为了改善心肺功能，我们教他深呼吸的方法。
像闻花香一样深深吸气，然后像吹蜡烛一样慢慢呼气。
每天练习十分钟，分几次进行就行。
激励措施。
每完成一周的训练任务，我们就给他一个小贴纸。
等集满一定数量的小贴纸，就能兑换他喜欢的小礼物，比如一本喜欢的书或者一张音乐CD。
这就像小朋友在幼儿园表现好得到小红花一样，让他有成就感。
2. 第二阶段：强化训练（3 6个月）训练目标。
增强下肢肌肉力量，提高关节活动度，同时进一步改善心理状态。
训练内容。
坐立训练。
借助辅助器具，让张大哥从床上慢慢转移到椅子上，然后进行坐立平衡训练。
一开始他坐不稳，我们就在旁边扶着他，就像扶着一个刚学走路的小娃娃。
90岁肢体残疾人个案工作案例
90岁肢体残疾人个案工作案例摘要：一、案例背景二、个案分析1.残疾人背景2.肢体残疾程度3.生活现状三、个案工作实施1.康复治疗2.生活援助3.心理支持4.社会融入四、个案工作成果1.康复效果2.生活质量提升3.心理状态改善4.社会融入增加五、总结与建议正文：一、案例背景本文将介绍一位90 岁的肢体残疾人个案工作案例。
随着社会的进步，人们对残疾人的关注度逐渐提高，如何为残疾人提供有效的帮助，改善他们的生活质量，成为社会各界共同关注的问题。
二、个案分析1.残疾人背景这位个案中的残疾人名叫张老，今年90 岁，生活在我国的一个沿海城市。
他年轻时因意外事故导致肢体残疾，失去了双腿，依靠轮椅代步。
2.肢体残疾程度张老的肢体残疾程度较为严重，双腿截肢，依靠轮椅生活。
由于年事已高，身体机能逐渐衰退，生活自理能力逐渐减弱。
3.生活现状张老独居，日常生活主要依靠邻居和志愿者的帮助。
由于行动不便，他的社交活动非常有限，生活相对封闭。
三、个案工作实施1.康复治疗针对张老的情况，我们联系了康复医院，为他提供了定期的康复治疗，帮助他恢复身体机能。
2.生活援助我们为张老提供了生活援助，包括家政服务、购物、烹饪等，以减轻他的生活负担。
3.心理支持我们定期安排心理咨询师为张老提供心理支持，帮助他调整心态，积极面对生活。
4.社会融入我们组织了一些适合张老的社交活动，如参观展览、参加文艺演出等，帮助他增加与社会的互动，提高生活质量。
四、个案工作成果1.康复效果通过康复治疗，张老的身体状况得到了一定程度的改善，生活质量有所提高。
2.生活质量提升在生活援助和家政服务的帮助下，张老的日常生活得到了很好的照顾，生活质量得到了提升。
3.心理状态改善在心理咨询师的帮助下，张老的心态得到了调整，变得更加积极乐观。
4.社会融入增加通过参加各种社交活动，张老的社交圈子得到了扩大，与社会的互动增加，感受到了更多的关爱和温暖。
五、总结与建议通过这个案例，我们可以看到，为残疾人提供全方位的帮助，可以有效改善他们的生活质量，帮助他们更好地融入社会。
90岁肢体残疾人个案工作案例
90岁肢体残疾人个案工作案例90岁肢体残疾人个案工作案例一、介绍在当今社会，随着人口老龄化的加剧，老年人的生活质量和福祉问题越来越受到关注。
特别是对于一些90岁的肢体残疾人来说，如何保障他们的权益，提高他们的生活质量，是一个亟待解决的问题。
二、个案描述我在社区服务机构工作期间，遇到了一位90岁的肢体残疾人，我们称他为阿姨。
阿姨由于年老体衰，走动困难，完全依赖轮椅生活。
她的子女都在外地工作，平时基本没有人陪伴。
由于缺乏照料和心理支持，阿姨的心理状态十分低落，甚至有轻度的抑郁症状。
三、个案分析针对这样一个个案，我们必须进行全面的评估。
首先要考虑的是阿姨的身体状况，包括生活自理能力、饮食起居等方面的需求。
心理健康的评估也尤为重要，我们需要了解阿姨的心理困扰，提供相应的心理支持和沟通服务。
还需要考虑到社交和陪伴需求，给予她更多的关爱和陪伴。
要考虑到家庭支持和社区资源的整合，为阿姨提供更全面的支持。
四、个案方案基于以上的评估和分析，我们制定了以下的个案方案。
我们安排了专业的康复护理团队，定期上门为阿姨提供生活照料和日常护理。
我们还建立了心理健康团队，为阿姨提供定期的心理沟通和支持，帮助她缓解心理困扰。
我们也组织志愿者团队，定期为阿姨提供社交活动和陪伴。
我们整合了社区和家庭资源，为阿姨提供全方位的支持和服务。
五、总结与展望通过我们的努力，阿姨的生活质量得到了显著改善。
她恢复了信心，也找到了生活的乐趣。
我们也看到了她身边亲人的温暖。
回顾这个个案，我们深切地感受到了对于肢体残疾人群体的需求和挑战。
未来，我们将继续努力，为更多的肢体残疾老年人提供更好的服务和关爱。
个人观点和理解在我看来，对于90岁的肢体残疾人来说，我们不仅要关注他们的身体需求，更要关注他们的心理健康和社交需求。
通过综合评估和综合支持，我们能够为他们提供更全面、更贴心的服务。
这也需要整个社会给予更多的关注和支持。
在知识的文章格式下，我将以上内容进行详细展开，包括更多的案例细节和具体的方案安排，以及更多的个人观点和理解。
残疾人案例分析
残疾人案例分析【篇一：残疾人案例分析】案例分析题一某家政服务公司的工作人员杜女士在为客户擦玻璃窗时，不胜从窗台上跌落，从此失去了双腿。
家政服务公司给了她一笔数额不多的赔偿金。
杜女士的丈夫对她和关心，为了多挣钱养家，又去做兼职。
杜女士的女儿刚上小学四年级，但非常懂事，上学前后都细心地照顾妈妈。
邻居也经常关照和帮助他们家。
杜女士觉得丈夫和女儿很辛苦，内心十分愧疚，觉得自己是家人的负担。
一天，她趁着家里只有她一个人，便割脉自杀，幸好丈夫及时发现救了过来。
问题：1. 请简要说明残疾人的特点和需要。
2. 请运用优势视角理论分析杜女士面临的优势和困难各有哪些？3. 针对杜女士目前的困境，社会工作者应采取什么样的介入策略？（答案要点：1. 在我国，根据《残疾人保障法》的界定，残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部丧失或部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。
（1分）（1）残疾人的特点包括：（4分）①部分残疾人对外部世界的知觉范围受到严重限制，能力严重缺损。
②部分残疾人与他人沟通交流的渠道受到限制，能力严重缺损。
③部分残疾人在自理生活和参与社会活动方面寻在较大障碍。
④部分残疾人的思维和行为方式与正常人有很大差异。
（2）残疾人的需要主要包括十种：①社会福利政策落实；②家庭扶助——最低生活保障制度；③权利保护与法律援助；④就业政策倾斜；⑤康复与医疗救助；⑥伤残抚恤；⑦社会保险；⑧特殊教育；⑨文化生活照顾；⑩改善社会环境。
2.运用优势视角理论分析杜女士的情况，其面临的优势和困难分别如下：（1）杜女士的优势。
①环境优势。
杜女士的家庭关系比较和谐、亲密，女儿与丈夫都很关心她，邻居与他们的关系也不错，平日很关照他，能及时帮助她。
②个人的优势。
杜女士虽然失去了双腿，但上半身功能完好，精神正常，是一个为家庭1着想的人。
（2）杜女士面临的主要困难①环境的缺失。
杜女士的丈夫工作很忙，为了多挣钱养家，还在外面做兼职，陪伴杜女士的时间较少，不能很好地照顾她，也不了解杜女士内心的想法；杜女士的女儿尚且年幼，尽管上学前后都细心地照顾妈妈，非常懂事，但其他时间无法照顾妈妈的生活。
2024社会工作中级实务第七章 残疾人社会工作考试必过冲刺习题含答案
2024社会工作中级实务第七章残疾人社会工作考试必过冲刺习题含答案第一题(案例分析题)案例：小杰，今年12岁，因幼时患了小儿麻痹症，导致双脚不能自行站立、独立行走。
当时小杰家中经济条件并不宽裕，没有对他进行及时的康复治疗，这给小杰的生活、学习以及进入社会都造成了严重的阻碍。
转眼小杰到了要入学的年龄，家里的经济条件有所好转，也能给小杰带来衣食无忧的生活。
可是因小杰双脚不方便，且担心他会因此而受到学校老师和同学的歧视，小杰的父亲就没让他按时入学，而是请人在家中单独教小杰读书写字，同时也非常注重小杰在兴趣特长方面的培养。
看到小杰喜欢在纸上乱涂乱画，就请老师教他学习绘画。
后来小杰又喜欢上唱歌，于是小杰的父亲又找来声乐老师教小杰唱歌。
基本上小杰喜欢什么，父亲都会及时请相关方面的老师来教小杰什么。
久而久之，母亲感觉到这样有些不妥，于是在朋友的介绍下找到某社会工作事务所，向事务所里的社会工作者求助。
问题：1.请针对小杰的情况，分析他所面临的困境与需要。
2.如何依据社区康复的原则帮助小杰?3.当小杰进入特殊学校接受教育后，社会工作者应如何配合学校做好特殊教育工作?【答题要点】1.小杰现在面临的困境与需要主要有：(1)康复的需要：小杰缺乏必要的康复训练，双脚不能独立站立行走，也缺乏生活的自理能力，对他人的依赖性很强。
(2)教育的需要：小杰的父母因担心小杰受他人歧视，在适龄时不让小杰正常入学，只在家中接受少量家庭教育，使得小杰没有接受应有的教育。
(3)社会化的需要：小杰封闭在家里，没有朋辈交往，脱离社会，造成社会化困难。
2.残疾人的社区康复应遵循以下原则：(1)社会化的工作原则。
通过社区康复，残疾人不仅要实现身体功能的康复，更重要的是应实现重返社会的最终目标。
(2)低成本、广覆盖的原则。
社区康复应针对病、伤、残者的康复需求和资源状况，采用低投入、高回报、高效益、广覆盖的方法。
(3)因地制宜的原则。
社区康复应依据社区的社会背景、经济水平、文化习俗、康复技术、资源状况和康复对象需求等实际，因地制宜，采取适合本地的社区康复模式开展工作。
残疾人社会工作案例分析
残疾人社会工作案例分析小明，17岁，某职校学生。
不久前与母亲外出时，不幸遭遇车祸，导致双腿截肢。
截肢后的小明变得沉默寡言，不愿主动与人交往，与父母关系日渐疏远。
职校虽然表示愿意接受小明返校读书，但由于缺乏相关经验，针对小明伤残状况的特殊安排迟迟没有落实，因此，小明至今没有返校。
母亲感到十分自责，对小明的任何要求都尽量满足，希望能够“赎罪”。
父亲因为唯一的儿子成了残疾人，认为自已是世上最“倒霉”的人，整天唉声叹气，愁眉苦脸。
小明感到前途渺茫，内心十分焦虑，了解到小明的情况后，社会工作者决定介入。
【问题】1．本案例中的小明有哪些服务需求？2．依据残疾人社会工作的教育康复模式，本案例中的社会工作者应开展哪些工作？【答案】1．对本案例中的小明的服务需求分析如下：（1）由于截肢后的小明变得沉默寡言，不愿主动与人交往，而由于上学难，给小明和家人又带来了心理障碍，对此，小明需要社会工作者对其进行心理辅导和利用相关部门和政策对其进行康复治疗，让他重拾对生活的信心和勇气。
（2）小明直接接受特殊教育的需要。
其原先所在学校由于缺乏相关经验，对小明的特殊安排迟迟没有落实，使小明接受教育的需求无法实现，令他感到前途渺茫，这需要社会工作者的协助。
（3）小明的遭遇让家人承受了很大的痛苦，家人的情绪和态度可能会对小明残疾后的生活态度造成影响。
因此社会工作人员还需要对小明家人进行心理辅导。
2．社会工作者应该与学校、家庭、社会人士配合，一同做好特殊教育工作，全面介入工作过程：（1）接受教育以及文化生活的照顾。
社会工作者应该联合学校或特殊工作者进行针对小明的文化科学知识及劳动、职业技能的训练，开展个案工作，对小明进行心理辅导，开展咨询服务或各种专门的辅导。
（2）家庭问题。
对于小明的父母，社会工作者要使他们正确认识和对待已经残疾的小明，改变小明母亲有负罪感、过分自责，以至于对小明过分溺爱、关照等不正常的情况，改变小明父亲认为自己“倒霉”的看法，使他们树立起对小明康复和发展的信心，从而对小明产生一种正影响。
残障群体法律案例分析题(3篇)
第1篇一、案例分析背景随着社会的发展和进步，我国残障群体在法律保障方面的需求日益增长。
然而，在实际生活中，残障群体在法律权益维护方面仍然面临诸多困难。
本案例将围绕一起残障人士就业歧视案件，分析相关法律问题，并提出对策建议。
二、案例描述（一）基本案情甲，男，35岁，肢体二级残疾，大学毕业后一直未能找到合适的工作。
甲通过政府就业援助渠道，得知某科技公司招聘残疾员工，遂向该公司提交了求职申请。
经过面试，甲被该公司录用，并与公司签订了劳动合同。
然而，入职后，甲发现该公司并未按照国家规定为残障员工提供无障碍设施，且在工作中存在以下问题：1. 公司未为甲配备必要的辅助设备，导致其在工作中遇到诸多不便；2. 公司领导对甲的工作态度不佳，时常对其进行言语侮辱和歧视；3. 公司在薪酬待遇、晋升机会等方面对甲与其他员工存在不公平现象。
甲多次向公司反映上述问题，但公司并未予以解决。
无奈之下，甲向当地劳动仲裁委员会申请仲裁。
（二）仲裁结果劳动仲裁委员会经审理认为，该公司在招聘、使用过程中存在就业歧视行为，未为甲提供无障碍设施，且在薪酬待遇、晋升机会等方面存在不公平现象。
据此，仲裁委员会判决该公司赔偿甲精神损害抚慰金，并要求公司改正违法行为。
三、法律分析（一）就业歧视问题1. 违反了《中华人民共和国就业促进法》《就业促进法》第二十六条规定：“用人单位招用人员，不得歧视残疾人。
”本案中，该公司在招聘、使用过程中存在歧视甲的行为，违反了该法条的规定。
2. 违反了《中华人民共和国残疾人保障法》《残疾人保障法》第三十条规定：“用人单位招用残疾人，应当根据残疾人的实际能力，提供适合其特点的工作岗位，不得歧视残疾人。
”本案中，该公司未为甲提供适合其特点的工作岗位，违反了该法条的规定。
（二）无障碍设施问题1. 违反了《无障碍环境建设条例》《无障碍环境建设条例》第二十条规定：“用人单位应当为残疾人提供无障碍设施。
”本案中，该公司未为甲提供无障碍设施，违反了该条例的规定。
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案例分析题
案例：一对夫妇发现他们的孩子小宝快到2周岁的时候行为异常，他只和自己玩，连父母都视为陌生人；当别的同龄孩子会背唐诗时，他却没有语言；他不知道什么叫危险，在大街上常迎着汽车跑；他有暴力和自残倾向，动不动就在地上打滚或撞墙；他喜欢摆弄各式各样的家居用品，不到五分钟刚刚收拾的房间就变得一片狼藉……种种迹象让小宝的父母开始怀疑孩子有毛病，并不得不向社工求助。
“刚开始我们以为他的听力或是某个器官有问题，带着孩子看遍了省内外的大医院，从内科到外科，做了脑电图、心电图、微量元素测量等测试，小宝每样指标基本正常。
怎么都查不出结果，一些医生甚至说“男孩子无非发育晚一点、迟些说话也没关系。
孩子好好的，干吗非要查出有病你才甘心？”小宝爸爸说。
终于，在小宝3周岁半的时候，广州儿科专家给小宝确诊——重度儿童孤独症，也就是我们常说的自闭症。
问题：小宝的父母向社会工作者求助时面临的困境是什么？该案当中社工如何实施介入策略？
参考答案:按照社会工作实务通用过程模式，社会工作者在接到求助时，要有接案、预估、计划、介入、评估和结案的基本过程，虽然并非每个案例都要一步不差地按顺序作，但改变或跳跃过程都需要根据具体情况来决定。
按照上述的程序，社会工作者首先要有接案过程，了解案情，建立最初的专业关系。
小宝的父母是主动求助于社工的，是属于自愿服务对象；小宝则是被动求助者，为潜在服务对象。
社工通过和小宝父母的交谈，结合了解到的案例中的实际情况，对小宝及父母的需要有一个最初的评估。
在接案的基础上，社工将作进一步了解，并对了解到的信息作细致的分类，运用适当的预估方法，分析案主所面临的困境，为选择介入策略提供依据。
很显然，小宝父母求助的原因是终于知道小宝患了自闭症。
小宝的父母在四处求医一年多后，才了解到这样一个残酷的事实。
通常，患有自闭症的儿童日常起居都难以自理，往往需要父母或全职看护来照顾，因此，自闭症儿童的父母生活负担很重，往往心力憔悴，疲于应付；同时自闭症儿童的父母还会承受社会的歧视。
因此，本案案主所面临的主要问题包括：如何接受儿子患病的事实，未来如何面对这样的事实。
根据预估的结果，为帮助小宝的父母解决面临的问题，社工的介入策略应当包括：
（1）为小宝的父母提供认识辅导，帮助他们接受儿子患有自闭症的事实，并对自闭症有正确的了解和认识；
（2）为小宝父母提供心理辅导，帮助他们正确面对事实，面对周围环境因此而产生的变化；
（3）帮助小宝父母寻找儿童自闭症专业训练或治疗机构，为小宝提供应有的训练和治疗；
（4）整合资源，帮助小宝父母建立支持网络（如同伴支持网络，自闭症儿童父母联谊会，信息支持网络，自闭症专家服务社等等），使他们有渠道获得可持续的支持。
社会工作者在实施这些策略时，应当和小宝父母进行充分的沟通，深入了解问题，并对采取的介入策略在达成共识的基础上进行，以保证介入的高效、持续。
方案设计题：
案例：小岳今年36岁，自己创办了一家公司，虽然辛苦但效益还不错，他经常出差到各地拓展业务，家庭生活也很美满。
然而一场意外的车祸却改变了他人生的轨迹。
他住进了医院，因脊髓受伤导致下肢瘫痪。
面对后半生不得不坐在轮椅上度过的现实，他觉得万念俱灰，不知道自己的人生还有什么价值，将来还能做什么，也不知该怎样面对年轻的妻子和年幼的女儿。
问题：面对突如其来的变故，小岳的困境有哪些？社会工作者应提供怎样的服务（服务方案）来帮助小岳改善和摆脱困境？
参考答案：此案例的问题实际上即要求根据案例，草拟一份服务方案。
一般地说，服务方案应包含社会工作介入的接案、预估、计划、介入、评估和结案六个环节，但通常我们将这六各环节归结到下面四个大的阶段：问题的介入（接案和预估）、服务计划（计划）的制订、计划的实施（介入）和结案评估（评估和结案）。
（1）问题的陈述和分析：本案例中服务对象小岳在36岁遭遇车祸，在成为残疾人且无法正常工作和生活之前，是一名成功人士，家庭美满。
事故的突然性和后果的严重性让小岳难以接受自己，也难以面对家人。
残疾的事实让他面临巨大的挑战：他不仅需要接纳残疾的现实，还需调整心态，积极面对一个和以前完全不同的人生；虽然残疾了，他在家庭中的丈夫和父亲的角色并没有改变，他还需要承担家庭角色。
要做到这些，小岳的人生需要作如下的调整：在个人和家庭生活适应方面，他需要学会生活自理，做肢体康复，进行心理调整，需要社工提供专业介入。
年轻、家庭责任感和对未来生活的思考，都是小岳面对这些挑战时拥有的优势和资源，可供社工在介入过程中利用。
（2）服务计划的制订：针对服务对象小岳的需要，或者说是他面临的问题而制订的工作计划，具体内容包括：工作目的：适应残疾人生活，树立自信心和对未来的憧憬。
工作目标：学会生活自理；重新适应家庭生活；未来职业规划。
介入计划和介入系统：对于一个健康生活了36岁、突然成为高位截瘫的人来说，面临的是一个新的人生，有无数的挑战。
针对上面的工作目标，社工将在如下几个方面进行介入。
首先是日常生活。
突然变成残废，日常生活自理都是一个严峻的挑战。
面对这个挑战，小岳本人要有自信、有毅力；如果他本人没有主观能动性，要迎接这个挑战是不可能的。
小岳的家人、妻子和女儿，在这个过程中起着很重要的作用。
她们的关心和鼓励将会给小岳的康复提供良好的支持环境；否则，小岳在经历了生理剥夺之后，会有被家庭抛弃的感觉，会失去康复和学会日常生活自立的动机和支撑。
同时在这个过程中，小岳还需要有专业康复指导老师，按照医学理论和规律，辅导小岳做身体康复，学会日常生活技能。
其次，是家庭调整。
尽管遇到了车祸、成为残疾人的是小岳一个人，但他的妻子和女儿都需要调适自己来接受这个事实，客观上说，迎接挑战的其实是一个家庭；因此，小岳的家庭需要接受心理辅导，让专业人士来帮助
大家对“小岳残疾了”这个事实有一个适当的认识，对未来将要面对的困难（如沟通模式、家庭外出形象展示等等）和对策有一定的了解，做到心中有数。
最后除了心理调适和日常生活之外，小岳面对的最大挑战是事业，即重新就业。
就业标志着小岳不仅在生活、生理和心理上完成了适应的过程，在经济上能够自立，对家庭和社会有所承担，还标志着他在生理、心理和社会等方面的完全康复。
帮助小岳充分了解政府对残疾人就业的鼓励和优惠政策，做到准确定位。
上述服务计划涉及的介入系统包括小岳的家庭、康复专业指导员、家庭（心理）辅导员、和残疾人就业相关的机构。
社工需要协调和整合这些系统资源，为小岳的康复提供支持环境。
（3）计划的实施：即按照服务计划，开展介入活动，实现服务目标。
社工在此原则的指导下，应当进行以下的介入活动。
直接介入活动：1、针对小岳的残疾状况，进行基本生活技能训练，对小岳的家庭以及其他相关生活环境如轮椅进行无障碍行驶改造，帮助他熟悉社区康复资源，加强康复训练，培养日常生活自理能力；2、针对小岳自身心理调适的需要，提供心理辅导，帮助他了解伤残对自己正面和负面影响，端正生活态度，正确对待可能来自社会的歧视；3、针对家庭需要，提供家庭辅导，加强小岳和妻子、女儿的沟通，使他们能够彼此接纳；4、针对小岳重新就业的需要，提供就业帮助，及时了解国家政策，探讨职业定位。
社会工作者将按照上述的计划，分步骤、有目的地进行实施。
在实施过程中，残疾人社会工作者一定要尊重小岳，以诚相待，并尽一切努力满足小岳康复和恢复社会功能的需要，切忌反移情行为。
（4）结案评估：在计划实施完成时，社会工作者应对计划的实施进行评估。
评估应以小岳和小岳家人的生活适应度为参考标准，其中包括家居生活自理、家庭关系、就业和经济收入等指标。
结案记录应及时、完整；应对社会工作者和服务对象继续或中断专业关系作出决定。