留守儿童成长档案
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天山口中心总校
关爱留守儿童健康成长
档案
留守儿童姓名:_______________
班级:_______________
班主任:____________________
帮扶老师:___________________
留守儿童联系卡
留守儿童帮扶记录表
为了充分了解本镇留守儿童健康成长情况,发现留守儿童在成长过程中所存在的问题,并进一步跟踪,解决这些问题,特制定本档案。
留守儿童心理辅导记录表
为了充分了解本镇留守儿童健康成长情况,发现留守儿童在成长过程中所存在的问题,并进一步跟踪,解决这些问题,特制定本档案。
竞赛获奖等情况
帮扶整体成效、主要存在问题、今后帮扶努力方向
福鼎市城西小学
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档案
时间:2013——2014学年度
留守儿童姓名:章雪芳
班级:五年2班
班主任:包日娥_______
帮扶老师:包日娥_______
留守儿童联系卡
留守儿童帮扶记录表
留守儿童心理辅导记录表
留守儿童学期评定表
福鼎市城西小学
关爱留守儿童健康成长
时间:2013——2014学年度
留守儿童姓名:李雯欣
班级:五年2班
班主任:包日娥 _______
帮扶老师:包日娥 _______
留守儿童联系卡
留守儿童帮扶记录表
留守儿童心理辅导记录表
留守儿童学期评定表
竞赛获奖等情况
帮扶整体成效、主要存在问题、今后帮扶努力方向
孩子与家长进行了多次交谈、协商,达成了同识
孩子明白了父母的用心,做事的效率得到了很大提高,
也得到了父母的认可。
福鼎市城西小学
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档案
时间:2013——2014学年度
留守儿童姓名:曾元
班级:五年2班
班主任:包日娥 _______
帮扶老师:包日娥 _______
留守儿童联系卡
留守儿童帮扶记录表
留守儿童心理辅导记录表
留守儿童学期评定表
竞赛获奖等情况
省航模比赛小学组个人
帮扶整体成效、主要存在问题、今后帮扶努力方向
孩子与家长进行了多次交谈、协商,达成了同识
孩子明白了父母的用心,做事的效率得到了很大提高,
也得到了父母的认可。
福鼎市城西小学
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档案
时间:20132014学年度
留守儿童姓名:李真真
班级:五年2班
班主任:包日娥 _______ 帮扶老师:包日娥 _______
留守儿童联系卡
留守儿童帮扶记录表
留守儿童心理辅导记录表
留守儿童学期评定表
竞赛获奖等情况
帮扶整体成效、主要存在问题、今后帮扶努力方向
孩子与家长进行了多次交谈、协商,达成了同识
孩子明白了父母的用心,做事的效率得到了很大提高,
也得到了父母的认可。
福鼎市城西小学
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档案
时间:20132014学年度
留守儿童姓名:石海宁
班级:五年2班
班主任:包日娥 _______ 帮扶老师:包日娥 _______
留守儿童联系卡
留守儿童帮扶记录表
留守儿童心理辅导记录表
留守儿童学期评定表
竞赛获奖等情况
2013秋市优秀三好生
帮扶整体成效、主要存在问题、今后帮扶努力方向
孩子与家长进行了多次交谈、协商,达成了同识
孩子明白了父母的用心,做事的效率得到了很大提高,
也得到了父母的认可。
福鼎市城西小学
关爱留守儿童健康成长
档案
时间:20132014学年度
留守儿童姓名:陈晨_____
班级:五年2班
班主任:包日娥_______ 帮扶老师:包日娥_______
留守儿童联系卡
留守儿童帮扶记录表
留守儿童心理辅导记录表
留守儿童学期评定表
竞赛获奖等情况
校运动会跳高、跳远第一名
帮扶整体成效、主要存在问题、今后帮扶努力方向
孩子与家长进行了多次交谈、协商,达成了同识
孩子明白了父母的用心,做事的效率得到了很大提高,
也得到了父母的认可。
福鼎市城西小学
关爱留守儿童健康成长
档案
时间:20132014学年度
留守儿童姓名:兰馨儿
班级:五年2班
班主任:包日娥 _______ 帮扶老师:包日娥 _______
留守儿童联系卡
留守儿童帮扶记录表