蒲柳人家节选同步练习题附答案新人教版
语文九年级下人教部编版第8课《蒲柳人家(节选)》同步练习
蒲柳人家（节选）一、基础知识1.下列加点字注音全都正确的一项是（）A.剜．肉（wān）名讳．（huì）呱呱．．坠地（ɡuāɡuā）B.隐匿．（nì）烟囱．（tónɡ）断壁残垣．（yuán）C.荆棘．（jí）荣膺．（yīnɡ）如坐针毡．（zhān）D.捯．气（dáo）烙．饼（lào）咬文嚼．字（jué）2.找出有错别字的一项（）A.那形象是既威风凛凛又滑稽可笑。
B.夜深人静睡不着觉的时候，也常常感到阵阵悲凉。
C.在长城内外崇山峻岭的古驿道上。
D.难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徙的命运？3.《蒲柳人家》是我国（时代）作家（姓名）的中篇小说代表作。
“蒲柳人家”在作品中代指。
4.写出《水浒传》中下列绰号代表的人物。
一丈青黑旋风及时雨智多星5.根据意思写出相应的词语。
途中休息临时休息。
（）称赞医生医术高明，一下子就能把垂危的病人治好。
（）用有趣的引人发笑的话开玩笑。
（）过分斟酌字句，多指死抠字眼而不领会精神实质。
（）6.从下面备选词组中选择恰当的项填入这段文字的空缺处。
本来，孔夫子门前早已冷落，小城镇的文庙十有八九，只剩下，埋没于之中，成为鸟兽；他这一作揖，一烧香，只吓得麻雀，野兔望影而逃。
备选词语：A.满天飞叫B.栖聚之地C.坍塌破败D.断壁残垣E.蓬蒿荆棘7.指出下列各句所使用的修辞方法。
（1）一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉。
（）（2）中学大学的门槛九丈九尺高。
（）8.下列说法有误的一项是（）A.本文是我国当代作家刘绍棠的短篇小说代表作。
刘绍棠是著名的乡土作家，主要作品有《青枝绿叶》《中秋节》等。
B.《蒲柳人家》主要描写了几个普通农家人的多情重义，体现了中国农民的淳朴善良，具有浓郁的乡土气息。
C.本文主要写了三个人物，其中何满子是线索人物。
D.本文在展开情节的过程中，采用了插叙的方式，使内容丰富，主线简约。
二、阅读理解（一）阅读下面文章，完成后面题目。
人教版九年级语文下册第8课《蒲柳人家》练习题(含答案)
人教版九年级语文下册第8课《蒲柳人家》练习题1.给下列文段中加点的字注音。
本来，孔夫子门前早已冷落，小城镇的文庙十有八九坍．(tān)塌破败，只剩下断壁残垣．(yuán)，埋没于蓬蒿．(hāo)荆棘之中，成为鸟兽栖．(qī)聚之地；他这一作揖．(yī)，一烧香，只吓得麻雀满天飞叫，野兔望影而逃。
2.下列词语书写全都正确的一项是( B )A.驾驭绎道烙饼两肋插刀B.烟囱隐匿腌臜如坐针毡C.戏谑礼骋荆棘呐喊助威D.呼哨老茧荣鹰勾魂索命3.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是 ( B )A.一丈青大娘勃然大怒．．．．，老大一个耳刮子抡圆了扇过去。
B.在春风和煦的天气里，老师带领我们来到野外，欣赏这美丽的春景，师生共享天伦之乐．．．．。
C.医生除了有医术，更要有医德，方能妙手回春．．．．。
D.春节到了，在外打工的妈妈快回来了，他望眼欲穿．．．．。
4.(2018·南充中考)下列词语书写完全正确的一项是( C )A.告罄骇人听闻一泄千里杂乱无章B.荣膺迫不及待眼花瞭乱粗制滥造C.蓬蒿迥乎不同在劫难逃月明风清D.倒坍既往不究恻隐之心贪赃枉法5.(2018·云南中考)下列句子没有语病的一项是( D ) A.学校组织同学们到钢铁厂参观，老工人的一席话深深触动了小芳的心，久久不能平静下来。
B.“2018世界移动通信大会”2月26日在西班牙巴塞罗那举行，参观的人数超过10万左右。
C.在央视的文化栏目《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国宝的“前世今生”。
D.中国69岁的“无腿勇士”夏伯渝成功登顶珠穆朗玛峰，成为世界上第一个依靠双腿假肢登上珠峰的人。
6. (2018·丹东中考)选出下列句子中标点符号使用正确的一项( C )A.为了继承和发扬中华传统文化，我校开展了《弘扬传统文化》主题系列活动。
B.“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思。
”C.奶奶非常喜欢养花，在我家的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花。
《蒲柳人家(节选)》同步测试习题【部编新人教版九年级语文下册(统编教材)】
《蒲柳人家》（节选）同步测试习题一、基础训练1.下列加点字的注音有误的一项是（）A.蓬蒿．（hāo）到了．儿（liǎo）隐匿．（nì）B.荣膺．（yīng）烟囱．（cōng）戏谑．（xuè）C.腻．歪（nì）害臊．（sào）勒．令（lè）D.礼聘．（pìn）驿．道（yì）剜．肉（wǎn）2.选词填空。
（1）一丈青大娘的这一声__________，他们只当耳旁风。
（斥责辱骂断喝）（2）一阵风__________河坡，阻挡在这几个纤夫的面前。
（奔下冲下跑出）（3）何满子的爷爷，_____________已不可考。
（姓名官讳大号）3.对下列各句的修辞手法分析不正确的一项是（）A.一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。
（运用比喻、夸张的修辞手法，生动形象地刻画出一丈青大娘泼辣的性格）B.何满子在奶奶身边长大，要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘。
（运用了夸张的修辞手法，写出了何满子在奶奶心目中举足轻重的地位，表现出一丈青大娘的爱孙之情）C.何满子就像春蚕贪吃桑叶，一册唱本不够他几天念的。
（运用了比喻的修辞手法，形象地表现出何满子聪慧灵秀，记性好）D.如果生命是树，尊严就是根；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是飞翔。
（运用排比和拟人的修辞手法，形象而深刻地说明了尊严高于生命）二、能力提升4.仿照下面画波浪线的句子，续写两个句子。
一生的时光，该由多少个温馨串织？那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念，那些纵然久远亦不能淡忘的故事，都会在心中渐渐沉淀成一份最隽永的温馨。
温馨是上学前妈妈语重心长的一句叮嘱，温馨是公园中老人互相按扶的一对背影。
____________________________ ___________,______________________________________。
蒲柳人家(节选)练习题(含答案)
蒲柳人家(节选)练习题(含答案)提技能•一课两练【练基础】1.给下列段中加点的字注音。
本，孔夫子门前早已冷落，小城镇的庙十有八九坍( )塌破败，只剩下断壁残垣( )，埋没于蓬蒿( )荆棘之中，成为鸟兽栖( )聚之地；他这一作揖( )，一烧香，只吓得麻雀满天飞叫，野兔望影而逃。
答案：tān yuán hāqīyī2.下列词语书写都正确的一项是( )A.烙饼绎道晌午一气呵成B.烟囱隐匿腌臜如坐针毡.戏谑埋愿嘟哝呐喊助威D.唿哨老茧荣鹰勾魂索命【解析】选B。
A项，“绎”应为“驿”；项，“愿”应为“怨”；D项，“鹰”应为“膺”。
3.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是( )A.一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去。
B.在春风和煦的天气里，老师带领我们到野外，欣赏这美丽的春景，师生共享天伦之乐。
.记者探访芦山地震灾区，小镇成断壁残垣。
D.个别“两会”代表委员偏爱“咬嚼字”，对这些工作报告看得很认真。
【解析】选B。
“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐。
用在师生之间不合适。
【练能力】一、美品析(2013•丽水中考)阅读下面一篇小说，完成1～5题。
高高的玉米吉姆•卡尔顿坐在厨房的窗边，望着烈日照射下的玉米地。
今年的庄稼长得特别早、特别好，他家屋子的周围满眼都是高高的玉米。
他的妻子休伊站在水槽边，用凉水洗胡萝卜。
她时不时看一眼外面的天空。
她巴望着天上出现云块，但还是烈日当空，看上去令人不安。
已经二十七天没有下一滴雨了。
吉姆抬头瞧一眼不见一丝云彩的蓝天，叹了一口气。
“旱得太久了。
眼睁睁地看着叶子被晒得卷起，真拿老天爷没办法。
”顿了一顿，他又说，“不过，担心也没什么用，只会让心情变得更糟。
”休伊是个壮实的女人，今年四十出头。
她把胡萝卜放入水槽，然后擦干双手，向她的丈夫走过去。
吉姆坐在轮椅里，一只脚往前伸着。
一个月前，他翻修谷仓的时候，不小心从高处摔到了地面上，造成腿部骨折。
(名师整理)最新部编人教版语文九年级下册《蒲柳人家》同步训练(含答案)
《蒲柳人家》同步训练一、单选题1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.隐匿．（nì）擀．面（gǎn）断壁残垣．（huán）B.腌臜．（za）剜．肉（wān）呱．呱坠地（guā）C.驾驭．（yù）荆棘．（jí）如坐针毡．（zhān）D.温驯．（xùn）捯．气（dáo）咬文嚼．字（jué）2.下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）A.有的人，属于“有事您说话”型，待人非常热情，热心肠，朋友有难，两胁插刀．．．．，朋友没难，不分彼此。
B.他用心揣摩着，玩味着，惦量．．着，把握着，他要给这至短的台词注人无比丰沛的情感啊！C.许多加盟中超的外援都望眼欲穿．．．．地等待国家队的召唤，但遗憾的是大多都没有得到眷顾。
D.假如它的艺术是全人类的财富的话，它的思想则让某些人如座针毡．．．．了。
3.下列各句中分析不正确的一句是（）A.“这一天我不钓虾，东西也少吃”是单句。
B.“2019年1月1日，迟子建《伪满洲国》读书讨论会在南京先锋书店举办。
”句中“在南京先锋书店”是状语。
C.“这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影。
”这句话的主干是“面孔笼罩阴影”。
D.“池塘里的荷叶虽然是绿油油一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了。
”“哥白尼的地动学说不但带来了天文学革命，而且开辟了各门学科向前迈进的新时代。
”这两个句子分别为转折复句和递进复句。
4.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.为了怕灵感中断，他一连三天，足不出户，一气呵成．．．．地完成了这部电影的剧本。
B.主治医生妙手回春．．．．，护士精心照顾，使前不久遭遇车祸导致三处骨折的年近七旬的陈大爷，已经能够下地行走了。
C.他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下如坐针毡。
身上像芒刺在．．．背．。
D.这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐．．．．。
5.下列句子中无语病的一项是（）A.有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。
人教部编版九年级下册语文第8课《蒲柳人家》同步练习题
人教部编版九年级下册语文第8课《蒲柳人家》同步练习一、基础知识积累1.下列划线的字注音完全正确的一项是（）A. 晌（xiǎng）午驿（yì）站驾驭（yù）B. 烟囱（cōng）戏谑（nuè）荣膺（yīng）C. 痱（fèi）子腌（ā）臜捯（dáo）气D. 擀（gǎn）面杖筵（yàn）席坍（tān）塌2.下列词语书写完全正确的一项是（）A. 保镖篱笆名讳断璧残垣B. 腐烂吆喝荆棘勃然大怒C. 憋闷元霄绽裂两胁插刀D. 隐匿温驯腻歪提心掉胆3.选词填空。
①一丈青大娘的这一声________，他们只当耳旁风。
（斥责/辱骂/断喝）②一阵风________河坡，阻挡在这几个纤夫的面前。
（奔下/冲下/跑出）③何满子的爷爷，________已不可考。
（姓名/名讳/大号）4.写出下列各句运用的描写方法。
①大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手。
________②只听咯吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来。
________③“妈的，我差一点儿扔了这把老骨头，你还咒我！”这一回吵架，爷爷却不肯向奶奶低头服软儿，忍气吞声。
________5.写出下列各句运用的修辞手法。
①她又长得好看，身子单薄，言谈举止非常斯文，在一丈青大娘的眼里，就是一朵中看而无用的纸花。
________②何满子是一丈青大娘的心尖子、肺叶子、眼珠子、命根子。
________③而中学大学的门槛九丈九尺高，没有白花花的银洋砌台阶，怎么能高攀得上？________6.写出《水浒》中下列绰号代表的人物。
①“一丈青”：________②“黑旋风”：________③“及时雨”：________④“智多星”：________二、课内语段阅读7.阅读下文，回答问题自从他被尊称为何大学问以后，他也真在学问上下起功夫来了。
九六语下第二单元8蒲柳人家(节选)同步测试题(含答案)
九六语下第二单元8蒲柳人家（节选）同步测试题（含答案）九年级语文下册第二单元8蒲柳人家（节选）同步测试题（含答案）蒲柳人家1．下列加点字注音不正确的一项是( C )A．隐匿(nì) 憋闷(biē) 马鞍(ān)如坐针毡(zhān)B．熏陶(xūn)掂量(diān)木梳(shū)两肋插刀(lèi)C．礼聘(pìn)烟囱(chōng)腌臜(yān)望眼欲穿(chuān)D．驾驭(yù)招架(zhāo)烘焙(bèi)天伦之乐(lún)2．下列语句中有错别字的一项是( A )A．七月天，中伏大响午，热得像天上下火。
何满子被爷爷栓在葡萄架的立柱上，系的是拴贼扣儿。
B．一丈青大娘有一双长满老茧的大手，种地、撑船、打鱼都是行家。
C．在荣膺这个尊称之后，当真看起书来。
D．何满子的父亲，十三岁到通州城里一家书铺学徒，学的是石印。
A．何满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。
B．读完《蒲柳人家》这部小说后，小明感慨颇深，便一气呵成写了一篇游记散文。
C．从幼儿园起，我与同桌就是形影不离的好朋友了，但最近却因为一点儿小事闹僵了。
D．志愿者和孤儿院的孩子们一起唱歌、跳舞、玩游戏，共享天伦之乐。
4．下列句子没有使用比喻这一修辞手法的一项是( C )A．几百匹野马，在他那一杆大鞭的管束下，乖乖地像一群温驯的绵羊。
B．这几个纤夫头顶着火盆子，拉了百八十里路。
C．七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。
D．一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。
5．(·湖北武汉外国语学校三模)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( B )关公崇拜起源于荆州，也寄寓着荆州人民对关羽的特殊感情。
关公是“义”的化身，在他身上，我们看到了守土报国的________，也看到了治军安民的________；看到了扶危济困的________，也看到了同生共死的________。
6蒲柳人家练习题及答案
《蒲柳人家》同步训练一、基础知识。
1、给加粗的字注音。
烟囱．（）纤．夫（）腌臜．．（）捯．气（）呼哨．（）拗．不过（）隐匿．（）勒．令（）戏谑．（）荣膺．（）断壁残垣．（）蓬蒿．（）作揖．（）礼聘．（）天伦．之乐（）嘬．着嘴唇（）剜．肉（）稍．马子（）2、《蒲柳人家》是我国（时代）作家（姓名）的中篇小说代表作。
“蒲柳人家”在作品中代指。
3、写出《水浒传》中下列绰号代表的人物。
一丈青黑旋风智多星及时雨4、选词填空①何满子的爷爷，已不可考。
（姓名名讳大号）②一丈青大娘的这一声，他们只当耳旁风。
（断喝辱骂斥责）③一阵风河坡，阻挡在这几个纤夫的面前。
（奔下冲下跑出）二、阅读理解。
（一）蒲柳人家（节选）何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手。
一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。
她也能打架，动起手来，别看五六十岁了，三五个大小伙子不够她打一锅的。
她家坐落在北运河岸上，门口外就是大河。
有一回，一只外江大帆船打门口路过，也正是歇晌时分。
一丈青大娘站在篱笆外的伞柳阴下放鸭子，一见几个纤夫赤身露体，只系着一条围腰，裤子卷起来盘在头上，便断喝一声：“站住！”这几个纤夫头顶着火盆子，拉了百八十里路，顶水又逆风，还没有歇脚打尖，个顶个窝着一肚子饿火。
一丈青大娘的这一声断喝，他们只当耳旁风。
一丈青大娘见他们头也不抬，理也不理，气更大了，又吆喝了一声：“都给我穿上裤子！”有个年轻不知好歹的纤夫，白瞪了一丈青大娘一眼，没好气地说：“一大把岁数儿，什么没见过；不爱看合上眼，掉过脸去！”一丈青大娘火了起来，挽了挽袖口，手腕子上露出两只叮叮当当响的黄铜镯子，一阵风冲下河坡，阻挡在这几个纤夫的面前，手戳着他们的鼻子说：“不能叫你们腌臢了我们大姑娘小媳妇的眼睛！”那个不知好歹的年轻纤夫，是个生楞儿，用手一推一丈青大娘，说：“好狗不挡道！”这一下可捅了马蜂窝。
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6蒲柳人家(节选)同步练习题（附答案新人教版）6蒲柳人家(节选)同步练习题（附答案新人教版）1．根据拼音写出相应的词语。
(1)他每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受tiānlúnzhīlè()。
(2)这个小村大人小孩有个头疼脑热，都来找她miàoshǒuhuíchūn()。
(3)他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下rúzuòzhēnzhān()，身上像mángcìzàibèi()。
(4)但是，何满子wàngyǎnyùchuān()，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。
2．下面语段中，没有语病的一项是()(A)能否保持地球气候环境的适宜，是我们在此星球上生存繁衍的前提。
(B)频繁的自然灾害不断发生，已经威胁到了全人类的发展。
(C)作为地球母亲的孩子，难道我们对此有不可推卸的责任吗？(D)因此，我们每个人都应该从身边的小事做起，为捍卫家园尽一份绵薄之力。
3．从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，写一段描写某人神态动作的话。
(80字之内)备选词语：威胁咬牙切齿勃然大怒提心吊胆眉开眼笑_________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ _______________________4．指出下列句子所用的修辞方法。
(1)七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。
()(2)何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。
()(3)何满子却隐匿在柳棵子地里，深藏到芦苇丛中，潜伏在青纱帐内的豆棵下，跟奶奶捉迷藏。
()5．指出下列语句所运用的人物描写方法。
(1)何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿。
()(2)老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血。
()(3)一丈青大娘火了起来，挽了挽袖口，手腕子上露出两只叮叮当当的黄铜镯子，一阵风冲下河坡，阻挡在这几个纤夫的面前，手戳着他们的鼻子说：“不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛！”()阅读下文，完成后面的题。
母亲米父亲豆胥加山①【甲】面对突然归来的我，瘫坐在破旧沙发上打瞌睡的父亲目光里充满了惊喜、疑惑，翕动了良久的嘴唇终于发出声来：“你怎有时间回家？还未吃饭吧？我这就给你盛饭去！”父亲说着挣扎起不久前跌伤的腿……我隐痛，连忙安抚父亲坐下。
②和父亲唠了会儿家常，他听明白我这次回家纯粹是外出办事途经老家，才暂时看望他们一下。
顿时父亲局促不安起来，焦急地说：“你妈还在地里喷洒农药呢，我这就叫她回来，好为你准备些东西带进城！”我想阻止父亲，而他执意来到屋后，对着田地，扯开嗓门，喊着母亲的名字……③母亲一到家，也未顾得上换下喷洒农药的雨衣，便一边欢愉着，一边埋怨我：“回家，怎不事先通知我们一声？”或许在父亲眼中，我的时间比谁都金贵，他抱怨起母亲的唠叨，且急促地吩咐起母亲，动作麻利些！母亲不甘示弱，手中不停的同时，口不饶父亲：“死老头子，你只知道朝我吼，给儿子带东西进城，我前一段时间就让你准备好……”一看父母为我进城所带的东西而拌嘴，我止不住轻声地对他们说：“这次，我什么都不带，司机还在路边等着我呢！”“这次回来，你有车呀？”母亲惊讶，父亲自豪！④“有车更要带些东西进城，省得我们往城里送！”于是他们忙着查自家的米缸，可缸里的米所剩无几。
母亲一下子慌了！现去碾米，我肯定没时间等。
母亲一脸难色，脸上的皱纹片刻变得更加密集。
随着父亲的一声：“孩子妈，先跟左邻右舍借些米，隔天我们碾米还人家，问题不就解决了。
”【乙】母亲的脸顿时笑成一朵怒放的菊花。
⑤三袋大米借回来，母亲一边抱怨邻家的米不够齐整，一边搬出筛子，开始筛起米来。
父亲抖抖索索盛米装袋，怯生生地对母亲说：“孩子妈，这近300斤的大米，怎样才能运到路边，你们娘儿俩扛米去路边，肯定不行！”母亲没有理睬父亲的担忧。
反而把筛子旋转得更快……⑥不一会儿，屋后的小河边传来了母亲的喊声，原来母亲要撑舟为我送米。
父亲笑了，而我的眼眶却装满了眼泪……⑦我要撑篙，母亲不让，说怕我弄湿了衣服。
端坐舟前的我，仰视着撑舟的母亲，扎篙，躬腰用力，拔篙，再扎篙……渐渐，我的双眼一片模糊。
而母亲沿河撑篙，遇有在河岸上干活的农人，便自豪地亮开嗓门：“我给三儿子运米，他有小车在路边等呢！”母亲一会儿看看船头，一会儿照应一下那三袋米，接着把自己欢快的歌声洒满了河道。
⑧我和母亲把三袋米抬上岸，父亲不知何时也出现在小车旁，他额头冒汗，喘着粗气，显然是急赶来的。
我止不住埋怨起来：“爸，你怎么不在家歇着，看你的伤腿还没好呢！”⑨上车，我摇下车窗，朝默默注视小车的父母作别。
司机劝我别再回首，有时间常回家看看，都是可怜天下父母心！他说，你父亲瘸着腿赶过来，就是为你送来一小袋新摘的青豆。
他还给我玩笑说，你母亲为你撑船送米，他也要为你带点什么，于是想到早上新剥的一小袋新青豆粒……⑩我颤抖着双手，打开副驾驶台上的一只方便袋，袋中呈现的是一粒粒青翠浑圆的青豆……刹那间，我当着司机的面，号啕大哭得像个孩子！(选自《中国改革报》)1．本文以“母亲米父亲豆”为题，有哪些作用？_________________________________________________ ___________________________________________________________________ _______________________2．第⑥段写“父亲笑了，而我的眼眶却装满了眼泪……”，父亲为什么笑？“我”为什么哭？_________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________3．请你从文中画线的【甲】、【乙】两处中任选一处，加以赏析。
_________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________4．第⑦段写了什么内容？塑造了一位怎样的母亲形象？_________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________综合性学习。
材料一：汶川大地震令人震惊的情景：废墟下面，一位已经停止了呼吸的年轻母亲双膝跪着，上身向前匍匐，用身体紧紧护住襁褓中的孩子。
在孩子的被子里塞有一部手机，手机屏幕上是一条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。
”材料二：一中学生与妈妈闹矛盾离家出走，饥饿中得到一位陌生人施舍的一顿饭，竟然双膝下跪。
这位陌生人问清了缘由，说：“还是回去给你母亲下跪吧，至少她已给了你十五年的饭吃。
”材料三：调查显示：某普通高校大学生中清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、58%、37%、7%。
1．研读上面的材料，写出你的探究结果。
_________________________________________________ _______________________2．每年五月的第二个星期日是母亲节。
在母亲节到来之际，请你向班内同学提出一项活动倡议。
_________________________________________________ _______________________3．仿照例句写一句话，表达你对母爱的理解。
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春。
_________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________6蒲柳人家(节选)【优化提能】基础达标1．(1)天伦之乐(2)妙手回春(3)如坐针毡芒刺在背(4)望眼欲穿2．D解析：A项两面对一面，应在“是我们”后加上“能否”；B项“频繁的”与“不断”重复，应删去其中一个；C项应将“有”改为“没有”。
3．示例：这次期中测试后，他因担心考不好而被父亲骂，整天提心吊胆的，直到看到试卷上鲜艳的90分，他才眉开眼笑。
4．(1)夸张(2)排比、比喻(3)排比5．(1)外貌描写(2)动作描写(3)动作、语言描写延伸阅读1．题目新颖生动，能够激发读者的阅读兴趣。
同时它还概括了文章的主要事件。
2．父亲笑，是因为他听到了母亲的喊声，他知道给儿子送米的心愿实现了，尽到了对儿子的一份爱心，他心里高兴。
“我”哭是因为我被父母的爱心深深地感动了。
3．【甲】处，这一句运用神态和语言描写，形象生动地表现了父亲见“我”回家时欣喜若狂的心情。
【乙】处，这一句运用比喻的修辞手法，形象地表现出母亲能为儿子送米时的幸福、快乐。
4．第⑦段叙述了母亲为“我”撑篙送米的经过，塑造了一位竭尽全力关爱儿子的母亲形象。
课改前沿1．母亲对子女的爱博大无私，子女却很少有人懂得感恩和回报。
2．示例：开展一次以“感恩母亲”为主题的演讲或征文比赛活动；替母亲做一次家务劳动；送母亲一束康乃馨。
3．示例：母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净；母爱是一缕轻风，让你的身心即使在炎热的夏天也能感到清凉爽快。