部编版语文九年级下册8《蒲柳人家》课时练习试题(附答案)
语文九年级下人教部编版第8课《蒲柳人家(节选)》同步练习
蒲柳人家（节选）一、基础知识1.下列加点字注音全都正确的一项是（）A.剜．肉（wān）名讳．（huì）呱呱．．坠地（ɡuāɡuā）B.隐匿．（nì）烟囱．（tónɡ）断壁残垣．（yuán）C.荆棘．（jí）荣膺．（yīnɡ）如坐针毡．（zhān）D.捯．气（dáo）烙．饼（lào）咬文嚼．字（jué）2.找出有错别字的一项（）A.那形象是既威风凛凛又滑稽可笑。
B.夜深人静睡不着觉的时候，也常常感到阵阵悲凉。
C.在长城内外崇山峻岭的古驿道上。
D.难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徙的命运？3.《蒲柳人家》是我国（时代）作家（姓名）的中篇小说代表作。
“蒲柳人家”在作品中代指。
4.写出《水浒传》中下列绰号代表的人物。
一丈青黑旋风及时雨智多星5.根据意思写出相应的词语。
途中休息临时休息。
（）称赞医生医术高明，一下子就能把垂危的病人治好。
（）用有趣的引人发笑的话开玩笑。
（）过分斟酌字句，多指死抠字眼而不领会精神实质。
（）6.从下面备选词组中选择恰当的项填入这段文字的空缺处。
本来，孔夫子门前早已冷落，小城镇的文庙十有八九，只剩下，埋没于之中，成为鸟兽；他这一作揖，一烧香，只吓得麻雀，野兔望影而逃。
备选词语：A.满天飞叫B.栖聚之地C.坍塌破败D.断壁残垣E.蓬蒿荆棘7.指出下列各句所使用的修辞方法。
（1）一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉。
（）（2）中学大学的门槛九丈九尺高。
（）8.下列说法有误的一项是（）A.本文是我国当代作家刘绍棠的短篇小说代表作。
刘绍棠是著名的乡土作家，主要作品有《青枝绿叶》《中秋节》等。
B.《蒲柳人家》主要描写了几个普通农家人的多情重义，体现了中国农民的淳朴善良，具有浓郁的乡土气息。
C.本文主要写了三个人物，其中何满子是线索人物。
D.本文在展开情节的过程中，采用了插叙的方式，使内容丰富，主线简约。
二、阅读理解（一）阅读下面文章，完成后面题目。
人教部编版九年级语文下册第二单元第8课《蒲柳人家》(节选)课时训练
人教部编版九年级下册第二单元第8课《蒲柳人家》（节选）课时训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 下列加点字的注音和词语的书写完全正确的一项是（）A．要塞（sài）颁发（pān）羞愧粗制滥造B．屏息（bǐng）黝黑（yǒu）沉鳞杳无消息C．滞留（zhì）素湍（tuān）宽恕单精竭虑D．烂漫（màn）不逊（xùn）缥碧振耳欲聋2 . 下列各项的判断与分析，正确的一项是A．“两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来。
”句中“从京京眼睛里”作定语。
B．“又快又好、转播中断、展开调查、壮丽山河、出生在黄梅、聪明能干”短语结构全都不同。
C．“我和他是好朋友”“我和他在一起很快乐”“他和风细雨的教育，让我感动”中“和”字的词性分别是连词、介词、形容词。
D．“如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。
”这是转折复句。
3 . 下列句子中没有语病的一项是（）A．继承和发扬艰苦朴素的优良传统，是我们义不容辞的责任。
B．有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班集体的标准之一。
C．通过学习《猫》这篇文章，使我认识到人类要与动物和谐相处。
D．我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。
4 . 下列句子中加点的成语使用不恰当的一句是A．在距今年欧洲杯开赛不到四个月的时候，卡佩罗教练与英足总因队长人选问题一言不合，拂袖而去，他的辞职令英足总陷入尴尬境地。
B．为了吸引年轻观众，提高收视率，本届春晚导演组真是煞费苦心，不但通过新栏目“我要上春晚”高调选秀，更换调整主持人也毫不手软。
C．受利益驱动，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶、毒豆芽等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来。
D．《焦点访谈》报道了苏泊尔不锈钢炊具锰含量超标并可导致帕金森症后，苏泊尔一度成为众矢之的，而部分消费者几乎到了谈“锰”色变的程度。
九年级下册 第二单元 8_ 蒲柳人家(节选) 课时练习(含答案 解析)
蒲柳人家课时作业一、单选题1.下列各组词语中加下划线的字书写或注音有误的一组是（）A. 商酌（zhuó）自出心裁愧怍（zuò）不可思议B. 狡黠（xiá）言简意赅鄙薄（bǐ）高官厚禄C. 荒谬（miù）眼花瞭乱磕绊（pàn）左睇右盼D. 褴褛（lǚ）万籁俱寂揣摩（chuǎi）误入歧途2.下列各项中，加下划线字的注音全部正确的一项是（）A. 害臊（sào）擀面杖（gǎn）腌臜（ā）瞪了一眼（dèng）B. 纤夫（qiàn）戳鼻子（chuō）戏谑（xuè）呱呱坠地（guā）C. 绽裂（zhàn）钉掌铺（pù）拜佛（fú）拧了三圈（nǐng）D. 掂量（diān）拗不过（ào）隐匿（nì）两肋插刀（lèi）3.下列加点字注音全都正确的一项是（）A. 剜肉（wān）名讳（huì）呱呱坠地（guāguā）B. 隐匿（nì）烟囱（tóng）断壁残垣（yuán）C. 荆棘（jí）荣膺（yīng）如坐针毡（zhān）D. 捯气（dáo）烙饼（lào）咬文嚼字（jué）4.下列各项中分析正确的一项是（）青春，就应该像春天里的蒲公英，即使力气单薄，借着风力也要飞向远方。
这样你才会知道世界不再只是一座好看的玻璃房，才会看见眼前不再只是一道堵心的墙。
飞翔，会让你见识到你未曾见过的东西，让你的人生半径像水一样漫延到更宽更远。
A. “青春”是形容词，“才”是副词，“力气单薄”是偏正短语。
B. “即使力气单薄，借着风力也要飞向远方。
”这个句子是递进关系复句。
C. “你才会知道世界不再只是一座好看的玻璃房”中“是”充当此句谓语成分。
D. 画线句子有语病，修改方法之一是：在“更宽更远”后添加“的地方”。
部编版语文九年级下册一课一练8. 蒲柳人家(节选)(含答案)
8 蒲柳人家（节选）基础练习1．下列加粗的字注音有误的一项是( )A．烟囱( cōng) 蓬蒿(hāo) 到了儿(Iiǎo)B．勒令（Iè）隐匿( nì) 坍塌(tān)C．戏谑（xuè）害臊(sào) 腌臌(za)D．剜肉( wā) 礼聘(pìn) 驿道(yì)2．下列词语书写有误的一项是( )A．抡圆咬牙切齿两肋插刀B．绽裂一气呵成天伦之乐C．筵席腰缠万惯呱呱堕地D．坍塌咬文嚼字形影不离3．选词填空。
(1) 一丈青大娘的这一声____________，他们只当耳旁风。
（斥责辱骂断喝）(2) 一阵风____河坡，阻挡在这几个纤夫的面前。
（奔下冲下跑出）(3)何满子的爷爷，_______已不可考。
（姓名官讳大号）提升练习1．分析下列句子中加粗内容的妙处。
(1)一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。
答：____(2)老大一个耳刮子抡圆了扇过去；那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟。
答：____2．一丈青大娘是个刚直不阿、淳厚朴实、危急相扶、正气凛然的女中豪杰，与《水浒》中著名女将一丈青扈三娘颇为神似。
你知道《水浒》中另外两位女将是谁吗？她们的绰号分别是什么？答：______________模拟练习1．为了弘扬家风文化，同学们以“中国家风文化”为主题开展语文课外学习活动，对以下同学们搜集的以“家和万事兴”为内容的四幅书法作品赏析有误的一项是( )图1 图2图3 图4A．图1是草书。
其特点是不拘章法，笔势流畅，体势连绵，笔画省略，结构简便。
B．图2是篆书。
中锋运笔，圆起圆收；提笔运转，粗细一致；弧画运笔，搭接无痕。
C．图3是楷书。
其优点是本着实用的目的，力求运笔快捷，省时省力，易于辨认。
D．图4是隶书。
字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。
部编版九年级语文下册第二单元 第8课《蒲柳人家》(节选)课时同步练
部编版九年级下册第二单元第8课《蒲柳人家》（节选）课时同步练姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列各组词语中，字形和加点字的注音全部正确的一项是（）A．睿智断壁残垣氛围（fēn）玲珑剔透（tī）B．玷污契而不舍慰藉（jiè）越俎代庖（jǔ）C．决别慷慨淋漓倔强（juè）前仆后继（pū）D．亵渎获益非浅癖性（pì）鳞次栉比（zhì）2 . 下列加点的成语使用正确的一项是（）A．一个小女孩不慎从自动扶梯上坠落，当时有位先生目睹了这扣人心弦的一幕。
B．《林肯》《中国合伙人》等国内外优秀影片陆续上映，真是你方唱罢我登场。
C．日本某些政客，就侵略历史推陈出新大做文章，严重伤害了亚洲人民的感情。
D．“萨德”事件表明：以牺牲他国安全利益来强化自身安全是典型的无理与霸道。
如果韩国政府坚持推进部署“萨德”，终将自食恶果，陷入不可挽回的败局。
二、字词书写3 . 根据拼音写出汉字，给加点的字注音。
节日里的遵义老城，宛如一位美丽的新娘，①袅（）娜多姿；湘江河如一条流光溢彩的腰带，蜿蜒曲折；岸边一幅幅讲述长征故事的浮雕，仿佛把我们带入了千军万马的年代；即使岸上古老的藤蔓，在彩灯映照下，也②yì yì生辉。
①袅_________ ②yì yì__________4 . 读下面诗句，完成题目。
鸟声敲过我的窗，琉璃质的罄声。
一夜的雨露浸润过，我梦里的蓝袈裟已挂起在墙外高大的旅人木清晨像niè① 足的女孩子，来到kuī ② 我少年时的剃度，以一种婉惜一种qìn③ 凉的肤触，说，我即归去。
（1）加点字“罄”的正确读音是（________）A.qìnB.qìng（2）根据拼音写出相应的字词。
①niè_______②kuī________③qìn_______三、现代文阅读阅读小说《幸福总有缺陷》，完成下列小题。
部编版九年级语文下册第08课 蒲柳人家(课时练)
部编版九年级语文下册第二单元第8课*蒲柳人家一、语言文字运用1．下列加点字注音全都正确的一项是（）A．剜．肉（wān）名讳．（huì）呱呱．．坠地（ɡuā ɡuā）B．隐匿．（nì）烟囱．（tónɡ）断壁残垣．（yuán）C．荆棘．（jí）荣膺．（yīnɡ）如坐针毡．（zhān）D．捯．气（dáo）烙．饼（lào）咬文嚼．字（jué）【答案】C【解析】A项中“呱呱”应读ɡū ɡū；B项中“囱”应读cōnɡ；D项中“嚼”应读jiáo。
2．下列词语书写全部正确的一项是（）A．拨索漫声撒泄歪身B．峡顶弹出咧开闷雷C．翅膀倘出铃铛天际D．倒垂稠粥绝璧卸驮子【答案】D【解析】此题考查对字形的掌握能力。
D项中“学徙”应为“学徒”，故选D项。
3．从下面备选词组中选择恰当的项填入这段文字的空缺处。
本来，孔夫子门前早已冷落，小城镇的文庙十有八九，只剩下，埋没于之中，成为鸟兽；他这一作揖，一烧香，只吓得麻雀，野兔望影而逃。
备选词语：A．满天飞叫B．栖聚之地C．坍塌破败D．断壁残垣E．蓬蒿荆棘【答案】C|D|E|B|A【解析】考查学生准确用词，根据事物的特点选择准确的答案。
4．指出下列各句所使用的修辞方法。
（1）一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉。
（）（2）中学大学的门槛九丈九尺高。
（）【答案】比喻|夸张【解析】这两句所运用的修辞手法一是比喻，另一句是夸张。
5．下列说法有误的一项是（）A．本文是我国当代作家刘绍棠的短篇小说代表作。
刘绍棠是著名的乡土作家，主要作品有《青枝绿叶》《中秋节》等。
B．《蒲柳人家》主要描写了几个普通农家人的多情重义，体现了中国农民的淳朴善良，具有浓郁的乡土气息。
C．本文主要写了三个人物，其中何满子是线索人物。
D．本文在展开情节的过程中，采用了插叙的方式，使内容丰富，主线简约。
【答案】A【解析】A项中本文是中篇小说节选。
人教部编版语文九年级下册同步练习：8.蒲柳人家(学生版+解析版)
《作业推荐》——蒲柳人家一、单选题1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.隐匿．（nì）擀．面（gǎn）断壁残垣．（huán）B.腌臜．（za）剜．肉（wān）呱．呱坠地（guā）C.驾驭．（yù）荆棘．（jí）如坐针毡．（zhān）D.温驯．（xùn）捯．气（dáo）咬文嚼．字（jué）2.下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）A.有的人，属于“有事您说话”型，待人非常热情，热心肠，朋友有难，两胁插刀．．．．，朋友没难，不分彼此。
B.他用心揣摩着，玩味着，惦量．．着，把握着，他要给这至短的台词注人无比丰沛的情感啊！C.许多加盟中超的外援都望眼欲穿．．．．地等待国家队的召唤，但遗憾的是大多都没有得到眷顾。
D.假如它的艺术是全人类的财富的话，它的思想则让某些人如座针毡．．．．了。
3.下列各句中分析不正确的一句是（）A.“这一天我不钓虾，东西也少吃”是单句。
B.“2019年1月1日，迟子建《伪满洲国》读书讨论会在南京先锋书店举办。
”句中“在南京先锋书店”是状语。
C.“这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影。
”这句话的主干是“面孔笼罩阴影”。
D.“池塘里的荷叶虽然是绿油油一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了。
”“哥白尼的地动学说不但带来了天文学革命，而且开辟了各门学科向前迈进的新时代。
”这两个句子分别为转折复句和递进复句。
4.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.为了怕灵感中断，他一连三天，足不出户，一气呵成．．．．地完成了这部电影的剧本。
B.主治医生妙手回春．．．．，护士精心照顾，使前不久遭遇车祸导致三处骨折的年近七旬的陈大爷，已经能够下地行走了。
C.他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下如坐针毡。
身上像芒刺在背．．．．。
D.这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐．．．．。
5.下列句子中无语病的一项是（）A.有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。
部编语文九年级下《8蒲柳人家》课时满分训练及答案
第8课蒲柳人家用时：得分：◆基础预学（20分）1．《蒲柳人家》是我国（时代）作家（姓名）的中篇小说代表作。
“蒲柳人家”在作品中代指。
（3分）2.根据拼音写出相应的词语。
（5分）⑴他每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受tiān lún zhī lè()。
⑵这个小村大人小孩有个头疼脑热，都来找她miào shǒu huí chūn()。
⑶他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下rú zuò zhēn zhān()，身上像mán g cì zài bèi()。
⑷但是，何满子wàn g yǎn yù chuān()，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。
3.指出下列各句所使用的修辞方法。
（3分）⑴一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉。
（）⑵中学大学的门槛九丈九尺高。
（）⑶何满子却隐匿在柳棵子地里，深藏到芦苇丛中，潜伏在青纱帐内的豆棵下，跟奶奶捉迷藏。
( )4.指出下列各句分别运用了什么描写方法。
（3分）⑴何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手。
（）⑵有个年轻不知好歹的纤夫，白瞪了一丈青大娘一眼，没好气地说：“一大把岁数儿，什么没见过；不爱看合上眼，掉过脸去!”（）⑶一丈青大娘火了起来，挽了挽袖口，手腕子上露出两只叮叮当当的黄铜镯子，一阵风冲下河坡，阻挡在这几个纤夫的面前，手戳着他们的鼻子说：“不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛！”( )5.下列说法有误的一项是（2分）【】A.本文语言非常富有特色，采用灵活生动的民间口语和俗语，不精心雕琢和提炼，不追求押韵和对偶，充满乡土气息。
B.《蒲柳人家》主要描写了几个普通农家人的多情重义，体现了中国农民的淳朴善良，具有浓郁的乡土气息。
C.本文主要写了三个人物，其中何满子是线索人物。
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蒲柳人家一、单选题1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.隐匿．（nì）擀．面（gǎn）断壁残垣．（huán）B.腌臜．（za）剜．肉（wān）呱．呱坠地（guā）C.驾驭．（yù）荆棘．（jí）如坐针毡．（zhān）D.温驯．（xùn）捯．气（dáo）咬文嚼．字（jué）2.下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）A.有的人，属于“有事您说话”型，待人非常热情，热心肠，朋友有难，两胁插刀．．．．，朋友没难，不分彼此。
B.他用心揣摩着，玩味着，惦量．．着，把握着，他要给这至短的台词注人无比丰沛的情感啊！C.许多加盟中超的外援都望眼欲穿．．．．地等待国家队的召唤，但遗憾的是大多都没有得到眷顾。
D.假如它的艺术是全人类的财富的话，它的思想则让某些人如座针毡．．．．了。
3.下列各句中分析不正确的一句是（）A.“这一天我不钓虾，东西也少吃”是单句。
B.“2019年1月1日，迟子建《伪满洲国》读书讨论会在南京先锋书店举办。
”句中“在南京先锋书店”是状语。
C.“这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影。
”这句话的主干是“面孔笼罩阴影”。
D.“池塘里的荷叶虽然是绿油油一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了。
”“哥白尼的地动学说不但带来了天文学革命，而且开辟了各门学科向前迈进的新时代。
”这两个句子分别为转折复句和递进复句。
4.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.为了怕灵感中断，他一连三天，足不出户，一气呵成．．．．地完成了这部电影的剧本。
B.主治医生妙手回春．．．．，护士精心照顾，使前不久遭遇车祸导致三处骨折的年近七旬的陈大爷，已经能够下地行走了。
C.他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下如坐针毡。
身上像芒刺在背．．．．。
D.这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐．．．．。
5.下列句子中无语病的一项是（）A.有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。
B.随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强，使得四川特有剧种——“川剧”的传承与发展迎来了难得的历史机遇。
C.最近，来自“一带一路”沿线20多个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”：高铁、网购支付宝和共享单车。
D.傅雷以深厚的学养真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，传送着自己的惦念。
二、现代文阅读6.阅读《蒲柳人家》中节选的文字，回答问题。
何满子的爷爷，名讳已不可考。
但是，如果提起他的外号，北运河两岸，古北口内外，在卖力气走江湖的人们中间，那可真是叫得山响。
他的外号叫何大学问。
何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。
年轻的时候，当过义和团，会耍大刀，拳脚上也有两下子。
以后，他给地主家当赶车把式，会摆弄牲口，打一手好鞭花。
他这个人好说大话，自吹站在通州东门外的北运河头，抽一个响脆的鞭花，借着水音，天津海河边上都震耳朵。
他又好喝酒，脾气大，爱打抱不平，为朋友敢两肋插刀，所以在哪一个地主家都待不长。
于是，他就改了行，给牲口贩子赶马；一年有七八个月出入古北口，往返于塞外和通州骡马大市之间，奔走在长城内外的古驿道上。
几百匹野马在他那一杆大鞭的管束下，乖乖地像一群温驯的绵羊。
沿路的偷马贼，一听见他的鞭花在山谷间回响，急忙四散奔逃，躲他远远的。
所以，他不但是赶马的，还是保镖的，牲口贩子都抢着雇他。
这一来，他的架子大了不三顾茅庐，他是不出山的；至于脚钱多少，倒在其次，要的就是刘皇叔那样的礼贤下士。
他这个人，不知道钱是好的，伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老弱病残，伸手就掏荷包，抓多少就给多少，也不点数儿；所以出一趟口外挣来的脚钱，到不了家就花个精光。
在这个小村，数他走的地方多，见的世面广；他又好戴高帽儿，讲排场，摆阔气。
出一趟口外，本来挣不了多少钱，而且到家之前已经花得不剩分文，但是回到村来，却要装得好像腰缠万贯；跟牲口贩子借一笔驴打滚儿，也要大摆酒筵，请他的知音相好们前来聚会，听他谈讲过五关，斩六将，云山雾罩。
他这个人非常富有想象力，编起故事来，有枝有叶，有文有武，生动曲折，惊险红火。
于是，人们一半是戏谑，一半是尊敬，就给他送了个何大学问的外号。
自从他被尊称为何大学问以后，他也真在学问上下起功夫来了。
过去，他好听书，也会说书；在荣膺这个尊称之后，当真看起书来。
他腰里常常揣着个北京老二酉堂出版的唱本，投宿住店，歇脚打尖，他就把唱本掏出来，咿咿哦哦地嘟念。
遇上生字儿，不耻下问，而且舍得掏学费；谁教他一字一句，他能请这位白吃一顿酒饭。
既然人称大学问，那就要打扮得斯文模样儿，于是穿起了长衫，说话也咬文嚼字。
人们看见，在长城内外崇山峻岭的古驿道上，这位身穿长衫的何大学问，骑一匹光背儿马，左肩挂一只书囊，右肩扛一杆一丈八尺的大鞭，那形象是既威风凛凛又滑稽可笑。
而且，路遇文庙，他都要下马，作个大揖，上一股高香。
本来，孔夫子门前早已冷落，小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下断壁残垣，埋没于蓬高荆棘之中，成为鸟兽栖聚之地；他这一作揖，一烧香，只吓得麻雀满天飞叫，野兔望影而逃。
（1）对选文中画线句子分析正确的一项是（______）A.因为他“好戴高帽儿，讲排场，摆阔气”，所以人们虽然认为他编故事、讲故事根本算不得学问，但也说他是有学问，而且是“大学问”。
B.他编的故事、讲的故事说起来煞有其事、头头是道，但却是无中生有、信口开河，人们为了嘲讽他，就称他是“大学问”。
C.他能凭空编造出那么生动曲折、有枝有叶的故事，这不是一般人能够做到的，所以人们真诚地认为他有“大学问”。
D.他会编故事、讲故事，应该说是有点学问，但人们为了满足他“好戴高帽儿，讲排场，摆阔气”的虚荣心，干脆称他为“大学问”。
（2）如果给何大学问画一幅画，下列要素组合最典型的一项是（______）A.古驿道大鞭文庙光背儿马B.唱本书囊文庙崇山峻岭C.古驿道长衫唱本崇山峻岭D.长衫书囊大鞭光背儿马（3）下列能够体现何大学问慷慨大方性格的一项是（______）A.他又好喝酒，脾气大，爱打抱不平，为朋友敢两肋插刀，所以在哪一个地主家都待不长。
B.伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老弱病残，伸手就掏荷包，抓多少就给多少，也不点数儿。
C.跟牲口贩子借一笔驴打滚儿，也要大摆酒筵，请他的知音相好们前来聚会，听他谈讲过五关，斩六将，云山雾罩。
D.遇上生字儿，不耻下问，而且舍得掏学费；谁教他一字一句，他能请这位白吃一顿酒饭。
（4）下列对文章语言特色分析错误的一项是（______）A.语言古朴典雅，凝练厚重，经得住咀嚼品味。
B.句式整散结合，参差错落，读起来节奏鲜明。
C.采用了民间口语与俗语，乡土气息浓郁。
D.继承了说唱艺术的特点，讲究押韵和对偶。
1、【答案】C【解析】【分析】【详解】A.“垣”应读yuán；B.“呱”应读gū；D.“嚼”是多音字，此处应读jiáo；故选C。
2、【答案】C【解析】【分析】【详解】A. 两胁插刀——两肋插刀；B. 惦量——掂量；D. 如座针毡——如坐针毡。
故选C。
3、【答案】A【解析】【分析】【详解】A.有误。
这个句子是由两个分句组成的并列复句。
故选A。
4、【答案】D【解析】【分析】【详解】D.有误。
“天伦之乐”指骨肉亲情的乐趣，不宜用于家庭之外。
不合语境。
故选D。
5、【答案】C【解析】【详解】A.句式杂糅，去掉“有些家长为自己的孩子购置了”；B.成分残缺，去掉“随着”或“使”杂糅；D.搭配不当，去掉“和儿子前进路上可能出现的困难”。
故选C。
6、【答案】 (1). （1）D (2). （2）D (3). （3）B (4). （4）A 【解析】【分析】【详解】（1）画线句中的关键词“戏谑”的意思是用诙谐有趣的话开玩笑。
虽然他有点学问，但人们为了满足他“好戴高帽儿，讲排场，摆阔气”的虚荣心，干脆称他为“大学问”。
故选D。
（2）可从选文最后一段“人们看见，在长城内外崇山峻岭的古驿道上，这位身穿长衫的何大学问，骑一匹光背儿马，左肩挂一只书囊，右肩扛一杆一丈八尺的大鞭，那形象是既威风凛凛又滑稽可笑”中找到相关的词语“长衫、书囊、大鞭、光背儿马”。
故选D。
（3）B项表现了何大学问的仗义轻财、慷慨豁达。
故选B。
（4）《蒲柳人家》在叙述故事、描写人物时，一方面，作者采用民间口语与俗语，并加以提炼，形成一种活泼伶俐、凝练而富有动感、充满乡土气息的语言。
另一方面，作者又继承下说唱艺术的特点，讲究押韵和对偶，用词造句文白相间，读来抑扬顿挫，很有节奏感。
“何大学问人高马大，膀阔腰圆、面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌”，增加了小说的文采和趣味性。
因此：A项“语言古朴典雅，凝练厚重，经得住咀嚼品味”的说法是错误的。
故选A。