各种各样的瓶子ppt课件
《饮料瓶的知识》课件
数字时代，我们不可忽视身边的一种物品—饮料瓶。了解饮料瓶的种类、制 造过程、环保问题、安全及维护，能保护环境并确保食品安全。
简介
饮料瓶是一种用于盛装各种饮品的容器。它们有不同的形状、材料和功能。 饮料瓶的种类多种多样，适应了不同的需求和市场。
制造过程
1
饮料瓶的材料
饮料瓶可以使用多种材料制造，如塑料、玻璃或金属。每种材料都具有不同的特 性和用途。
饮料瓶造成的污染及处理方法
饮料瓶造成的污染主要包括废弃物和塑料微粒污染。采取妥善的处理方法，如回收和再利用， 可以减少对环境的影响。
安全问题
1
饮料瓶的安全级别
不同的饮料瓶具有不同的安全级别，取
安全问题及预防措施
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决于材料和制造工艺。确保选购符合安 全标准的饮料瓶。
饮料瓶可能存在渗漏、变形和受热变化
创新的饮料瓶设计
创新的饮料瓶设计不仅注重外观，还包括功能性和用户体验。设计师们不断推陈出新，满足 消费者需求。
ห้องสมุดไป่ตู้
结语
饮料瓶在日常生活中扮演着重要的角色。通过了解饮料瓶的知识，我们每个 人都应该关注环境保护和食品安全问题，共同努力创造一个更美好的世界。
2
制造过程概述
饮料瓶的制造过程包括原料准备、成型、装配、印刷和包装。各个环节相互配合， 确保瓶子的质量和外观。
3
瓶身、盖子、标签的制作流程
瓶身的制作通常使用注塑或吹塑技术。盖子的制作可以是注塑、压铸或造型。标 签可以通过贴标、热转印或喷涂等方式添加。
环保问题
饮料瓶的回收利用情况
全球范围内，饮料瓶回收利用率存在差异。一些地区实施了有效的回收制度，但仍有许多挑 战需要克服。
《打不碎的玻璃瓶》PPT课件
• 3、阿基米德的发现给了科学家 怎样的启示？
• 阿基米德的发现是人们在进行科学研 究中作出发现的一个非常典型的实例。它 深深地启迪着后来的科学家们：只要勤于 思考，并具有敏锐的科学眼光，就可以找 到生活中的真理。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
打不碎的玻璃瓶
• 同学们知道什么玻璃打不 碎吗？打不碎的玻璃是怎么发 明出来的？
词语学习
• 裂纹
事故
• 粉碎
配制
• 横七竖八 稀疏
薄膜 坚韧 顽固
理解课文：
• 1、玻璃瓶为什么引起彭奈迪托斯 的注意？
• 他不小心将玻璃瓶子掉到地上，实验 室的地面是用石块铺的，玻璃瓶子摔下肯 定要破碎成碎片。出乎意外的是，瓶子很 完整地躺在地上，并没有裂成碎片，只是 布满了横七竖八的裂纹。
课文二 我发现了
• 生活中的偶然现象常常启发科学家的 重大发现和发明。你知道哪些例子？
• 例——鲁班被草割伤后发明了锯子。 • 牛顿被苹果砸后发现了万有引力定律。
• 本课说的是哪位科学家的故事呢？
• 这篇课文介绍了古希腊科学家阿基米 德发现伟大的“阿基米德定理”的故事。 这个故事告诉我们：伟大的发现常常是从 生活中“冒”出来的，而生活中的伟大发 现并不能自己“冒”出来，要靠细心的观 察和思考，并具有敏锐的科学眼光。
阿基米德简介
想一想：
• 1、什么事既难倒了国王，又使 大臣们很为难？
• 既想检验王冠的真假，弄清楚工匠有 没有捣鬼，还不能破坏王冠。
热水瓶ppt课件
原子运动的另一种效应是振动，振动导致了一种意想 不到的现象——红外辐射。根据《大不列颠百科全书》， “化学键束缚的原子或原子团的旋转和振动可以吸收和发 射红外辐射，因而有许多种材料都可以吸收和发射红外辐 射。”红外辐射是光的一种形式。 我们的眼睛看不到红外线，但是我们的皮肤可以感 受它。我们接收到的太阳能大约有一半是不可见的红外辐 射，其余就是我们可以看见的光。像可见光一样，红外线 也可以被镜子反射，也更容易被黑色物体吸收。当红外线 被吸收时，它可以造成原子运动，进而导致温度的上升。 常见的红外线的例子有，您感受到电暖气或一块烧红的金 属发射的热，您感受到壁炉中的砖发出的热，即使壁炉中 的火已熄灭，以及太阳落山后您感受到的混凝土墙发出的 热。
热水瓶
热水瓶，也叫保温瓶，是英格兰的科学家杜瓦 发明的。1900年，他第一次使压缩氢气变成液体， 即液态氢。这种东西得用瓶子装起来，可当时并没 有现在这样的保温瓶。他就自己研制。他采用真空 的办法，即做成双层瓶子，把隔层中的空气抽掉， 切断传导。可是这样之后热的辐射也会影响保温， 于是杜瓦在真空的隔层里又涂了一层银或反射涂料， 把热辐射挡回去。再用一个塞子把瓶口堵住。这样 热传导的三个方式都被切断了，瓶内胆能较长时间 保持温度。他就用这种瓶子储存液态氢。后来得到 广泛的应用，几乎现在每家都有保温瓶即热水瓶。
热的传递方式有三种：热的辐射、热的对流、热 的传导。 假如您把一杯冰水或一碗热汤放在厨房的桌面上。 您知道将会发生什么：那碗热汤将冷却到室温，而那 杯冰水将回复到室温。这就是生活中的热力学，如果 任何两个不同温度的物体在一起，热传递将使它们达 到相同的温度。所以，“房间”和“热汤”会通过热 度传递过程达到相同的温度——房间稍微变热，汤却 凉了许多。
总述
如果您想让一碗汤尽量长时间地保温，也就是说， 如果您想尽量减缓热传递的过程，您就需要让造成热 传递的三个过程慢下来。这些过程是：
2024版一年级美术《漂亮的瓶子》优秀课件pptx
05
手工制作技巧展示
简易手工制作工具准备
纸张
选择色彩鲜艳、质地较硬的卡纸或手工纸。
胶水
选择粘性适中、易干的手工胶水。
剪刀
选择安全剪刀，适合儿童使用。
颜料
水彩笔、油画棒等绘画工具，用于瓶子的装饰。
步骤详解：如何制作一个漂亮瓶子
1. 瓶子形状的剪裁 • 选择一张合适的纸张，将其裁剪成一个长方形。
• 将长方形纸张卷成圆筒状，并用胶水固定形状。
瓶等。
瓶子结构特点解析
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瓶口
连接瓶盖，控制液体进出，有 大小、形状之分。
瓶颈
连接瓶口和瓶身，通常较细， 方便握持和倾倒。
瓶身
容纳液体的主体部分，形状各 异，影响瓶子整体造型。
瓶底
支撑瓶子稳定站立的部分，通 常有圆形、方形等形状。
不同材质对瓶子形状影响
玻璃材质
透明度高，可塑性强，适合制作 各种形状和大小的瓶子。
常见图案风格介绍及选择建议
民族风格
采用传统民族图案，如祥云、莲花、龙凤等， 具有浓厚的文化气息。
卡通风格
以卡通形象为主要设计元素，色彩鲜艳，造 型夸张可爱，适合儿童用品设计。
现代简约风格
运用简洁的几何图形和线条，造型简练，注 重色彩搭配，体现现代感。
自然风格
借鉴自然界中的元素，如花鸟鱼虫、山水风 光等，表现出清新自然的感觉。
尝试不同的色彩组合方式，创造出独特的视 觉效果，如渐变色、撞色等。
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线条与图案设计要素
线条在瓶子设计中作用
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塑造瓶身轮廓
通过粗细、曲直不同的线 条，可以塑造出瓶身各异 的轮廓和形态。
人美美术一下《漂亮的瓶子》PPT课件
PPT课件•课程介绍与背景•瓶子造型与结构设计•色彩搭配与视觉效果•材料选择与制作工艺目•装饰手法与创意表现•课堂互动环节设置录01课程介绍与背景1 2 3通过美术课程的学习，学生可以提升对美的感知和欣赏能力，同时激发创造力和想象力。
培养学生审美能力和创造力美术课程是传承和弘扬民族文化的重要途径，通过学习可以了解民族艺术的瑰宝，增强民族自豪感和文化认同感。
传承和弘扬民族文化美术课程不仅有助于提高学生的艺术素养，还能培养学生的观察力、思考力、动手能力和表达能力，促进学生全面发展。
促进学生全面发展美术课程目标与意义《漂亮的瓶子》主题背景01瓶子作为日常生活中常见的物品，具有丰富的形态和多样的装饰手法，是美术创作的好素材。
02本课程以“漂亮的瓶子”为主题，引导学生观察瓶子的形态、色彩和纹理，学习瓶子的绘画技巧和装饰方法。
通过线条的粗细、轻重、虚实等表现瓶子的轮廓、质感和光影效果。
素描表现色彩表现创意表现运用色彩的冷暖、对比、调和等手法表现瓶子的固有色、光源色和环境色。
鼓励学生发挥想象力和创造力，在瓶子的形态、装饰和组合上进行创新尝试。
030201瓶子在美术中表现形式02瓶子造型与结构设计最为常见的瓶子形态，具有稳定、平衡的特点，适合装载各种液体。
圆柱体形态常见于药瓶、化妆品瓶等，具有简洁、明快的视觉效果。
长方体形态突破传统造型，追求独特、新颖的设计感，如流线型、动物造型等。
异形瓶瓶子基本形态与分类从自然界、文化艺术、科技等领域汲取灵感，进行创意造型设计。
灵感来源运用夸张、变形、组合等手法，打破常规造型，创造独特视觉效果。
造型手法尝试不同材料，如玻璃、陶瓷、塑料等，为瓶子造型带来更多可能性。
材料选择创意造型设计实践容量与比例根据实际需求设计瓶子的容量和比例，以满足不同场合的使用需求。
瓶口设计考虑瓶口的开启方式、密封性和易用性，确保使用便捷且不易泄漏。
稳定性与安全性确保瓶子在放置和使用过程中的稳定性，避免倾倒和破损。
中班科学《各种各样的瓶子》PPT课件
冷色系包含：蓝色、绿色、紫色的明度和深浅变化
冷色系在生活应用中很广泛，学会色彩搭配，也会让生活更美丽
一、在黑卡上画上喜欢的瓶子形状
二、选择喜欢的冷色系进行上色（注意瓶子和背景颜色的深浅或 是明度要不一样）
三、用金属笔对画面进行美化装饰
各种瓶子
教学课题：各种瓶子 课时：2课时（90分钟） 教学对象：儿童美术基础学段 7岁 创意班 班级设置人数16人 教学目的： 技能目的：了解冷色系并熟练运用 情感目的：学习冷色系，在炎炎夏日给人清凉的感觉 教学重点：各种瓶子的造型，酒瓶、水瓶等 教学难点：冷色系中色彩明度的区分 教学准备： 不同的瓶子的图片、6开水粉黑卡、冷色系水粉、金属笔、签字 笔等 教学过程： 一、组织课堂 1、课前两分钟喝水、上洗手间准备 2、点名
各种瓶子
二、授课 1．导入 A.来看看老师给你们带来了什么（图片展示各种饮料、酒瓶、水 瓶等）观察瓶子的结构及功能，说说喝下去的感觉。 B.让你感觉到凉爽是一种什么感觉？你会联想到什么？（通过凉 爽的感觉，联系大海、湖泊，都是冷色系的。） 三、创作要求 1、用油性大黑天在黑卡上勾画出喜欢的瓶子，可以是不同方向 的，用线条对画面进行分割。 2、选择喜欢的冷色进行上色，注意瓶口、瓶身色彩不要一样， 瓶子和背景的色彩要在明度上拉开距离。 3、水粉干了后用金属笔画上可爱的眼睛或表情、还可以画上瓶 子的标志等等。 4、最后用签字笔和金属笔装饰背景。 四、作品点评 老师点评色彩是否运用得合适，是不是冷色看起来就让我们在炎 热的暑假感觉清凉了呢？请孩子和家长自由发言。 五、家庭作业布置：选择冷色画喜欢的冰激凌或者别的解暑食物
学生作品欣赏
学生作品欣赏
各种各样的瓶子
各种各样的瓶子
三年级上册美术课外班课件-《写生—瓶瓶罐罐》(共19张PPT)-全国通用
一起来看看大师的画室。
极其简单，桌子上只摆了几个大 师喜欢的瓶子。
莫兰迪一生的创作题材都是在
画着几只瓶子和波罗纳郊外的风 景。他花了一辈子的时间研究这
些瓶子和周围生活的景色，单
就创作的油画就有1264张，
而这还不包括素描、水彩和版画 等其他形式。
莫兰迪选择极其有限而简单的
生活用具，以杯子、盘子、
瓶子、盒子、罐子以及普通
的生活场景作为自己的创作对象。 把瓶子置入极其单纯的素描之中， 以单纯、简洁的方式营造最和谐 的气氛。
莫兰迪的艺术能给人以极温柔
的精神慰藉。西方评论界认为， 莫兰迪的画关注的是一些细小的 题材，反映的却是整个宇宙的状 态。
"画如其人"说得一点也没有
错。乔治·莫兰迪就是一个很好的 例子。艺术作品是艺术家自己人 生最好的注解。莫兰迪一生孤寂、 平凡，厮守着生活中的坛坛罐罐， 用静物演绎艺术的真谛。
诚如他自己所说:"我本质上只是那 种画静物的画家，只不过传出一 点宁静和隐秘的气息而已。"
乔治·莫兰迪（Giorgio Morandi ，
1890-1964）生于意大利波洛尼亚，是意大利
著名的版画家、油画家。
莫兰迪的自画像
莫兰迪受过良好的艺术教育。 1907年入波洛尼亚美术学院学画， 1930年至1956年在该院教授版画。 在艺术上有着自己独特的艺术理 念，但是没有形成文本。人生中 没有光辉的生活记忆。
大班主题教案各种各样的瓶子
大班主题教案各种各样的瓶子一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《生活中的形状》，详细内容围绕“各种各样的瓶子”展开。
通过对生活中常见瓶子的观察和探索，让幼儿了解瓶子的形状、颜色、材质等特点，培养幼儿对生活中物品的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述瓶子的外部特征，如形状、颜色、大小等。
2. 培养幼儿的动手操作能力，通过制作简单的瓶子手工作品，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的环保意识，学会珍惜和利用生活中的废旧物品。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解瓶子的特点和分类。
教学重点：培养幼儿的观察力、动手操作能力和环保意识。
四、教具与学具准备教具：各种形状、颜色、大小的瓶子若干，PPT课件，手工制作材料。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种瓶子，引导幼儿观察并说出瓶子的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT课件，讲解瓶子的分类、特点和用途。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察，用画笔和彩纸制作瓶子手工作品。
4. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿进行“瓶子接力”游戏，培养幼儿的团队协作能力。
六、板书设计1. 瓶子的分类：圆形、方形、不规则形等。
2. 瓶子的特点：形状、颜色、大小、材质等。
3. 瓶子的用途：装水、装饮料、装化妆品等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家里的瓶子，并描述其特点。
2. 答案示例：妈妈用的化妆水瓶子是圆柱形的，透明玻璃材质，可以装液体。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的表现调整教学方法。
2. 拓展延伸：让幼儿关注生活中的瓶子，引导幼儿发现瓶子的其他用途，如瓶子可以用来装玩具、做花瓶等。
同时，鼓励幼儿利用废旧瓶子进行创作，培养幼儿的环保意识和创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：瓶子的特点和分类。
2. 教学重点：观察力、动手操作能力和环保意识的培养。
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学生作品欣赏
16
学生作欣赏各种瓶子
瓶口 瓶颈 瓶身 瓶底
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各种瓶子的形状
3
各种瓶子的形状
高、矮、胖、瘦、圆、方、不规则形
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各种瓶子的装饰
点 线 面 装 饰 元 素
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各种瓶子的装饰
6
各种瓶子的装饰
7
当你看到这一组瓶子，有什么感觉？它有哪些色彩？
蓝 色 系 列 深 浅 的 变 化
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冷色系包含：蓝色、绿色、紫色的明度和深浅变化
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冷色系在生活应用中很广泛，学会色彩搭配，也会让生活更美丽
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一、在黑卡上画上喜欢的瓶子形状
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二、选择喜欢的冷色系进行上色（注意瓶子和背景颜色的深浅或 是明度要不一样）
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三、用金属笔对画面进行美化装饰
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各种瓶子
教学课题：各种瓶子 课时：2课时（90分钟） 教学对象：儿童美术基础学段 7岁 创意班 班级设置人数16人 教学目的： 技能目的：了解冷色系并熟练运用 情感目的：学习冷色系，在炎炎夏日给人清凉的感觉 教学重点：各种瓶子的造型，酒瓶、水瓶等 教学难点：冷色系中色彩明度的区分 教学准备： 不同的瓶子的图片、6开水粉黑卡、冷色系水粉、金属笔、签字 笔等 教学过程： 一、组织课堂 1、课前两分钟喝水、上洗手间准备 2、点名
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各种瓶子
二、授课 1．导入 A.来看看老师给你们带来了什么（图片展示各种饮料、酒瓶、水 瓶等）观察瓶子的结构及功能，说说喝下去的感觉。 B.让你感觉到凉爽是一种什么感觉？你会联想到什么？（通过凉 爽的感觉，联系大海、湖泊，都是冷色系的。） 三、创作要求 1、用油性大黑天在黑卡上勾画出喜欢的瓶子，可以是不同方向 的，用线条对画面进行分割。 2、选择喜欢的冷色进行上色，注意瓶口、瓶身色彩不要一样， 瓶子和背景的色彩要在明度上拉开距离。 3、水粉干了后用金属笔画上可爱的眼睛或表情、还可以画上瓶 子的标志等等。 4、最后用签字笔和金属笔装饰背景。 四、作品点评 老师点评色彩是否运用得合适，是不是冷色看起来就让我们在炎 热的暑假感觉清凉了呢？请孩子和家长自由发言。 五、家庭作业布置：选择冷色画喜欢的冰激凌或者别的解暑食物