5[1].4.4一元二次方程的公共根与整数根.题库学生版
九年级数学上册 一元二次方程的公共根(本章复习)同步练习 (新版)苏科版

一元二次方程的公共根(本章复习)1.C 设方程270x kx --=和()2610x x k --+=有公共根,求k 的值.2.C 求k 的值,使得一元二次方程210x kx +-=,2(2)0x x k ++-=有相同的根,并求两个方程相同的根.3.C 二次项系数不相等的两个二次方程222(1)(2)(2)0a x a x a a --+++=和222(1)(2)(2)0b x b x b b --+++=(其中a ,b 为正整数)有一个公共根,求b ab a a b a b --++ 的值.4.C 若方程240x x m -+=错误!未找到引用源。
与方程220x x m --=错误!未找到引用源。
有一个根相同,那么m 的值等于 .5.C 已知两方程250x mx m -++=错误!未找到引用源。
和2(71)1370x m x m -+++=错误!未找到引用源。
至少有一个相同的实数根,求这两个方程的四个实数根的乘积.6.C 三个二次方程20ax bx c ++=,20bx cx a ++=,20cx ax b ++=有公共根,求证:0a b c ++=.一元二次方程的公共根(本章复习)1.设公共根为0x ,则20070x kx --= ①()200610x x k --+= ②①-②得()0660k x k -+-= ()()0610k x --=∴∴061k x ==或当01x =时,2170k --=∴6k =-经检验6k =±均合题意∴6k =±.2.不妨设0x 是这两个方程相同的根,由方程根的定义有20010x kx +-= ……①,200(2)0x x k ++-=……②. ①-②有,001(2)0kx x k ----=,即0(1)(1)0k x --=,∴1k =,或01x =.当1k =时,两个方程都变为210x x +-=,∴两个方程有两个相同的根12x ,,没有相异的根; 当01x =时,代入①或②都有0k =,此时两个方程变为210x -=,220x x +-=.解这两个方程,210x -=的根为11x =,21x =-;220x x +-=的根为11x =,22x =-.∴1x =为两个方程的相同的根.∴当1k =时,12x =,;当0k =时,1x =.3.222(1)(2)(2)0a x a x a a --+++=,[]()(1)(2)0x a a x a ⇒---+=故两根为a 和21a a +-同理,222(1)(2)(2)0b x b x b b --+++=的两根为b 和21b b +-.由题意可知,11a b a b -≠-⇒≠, 故21b a b +=-或21a b a +=-.均可化简为:20ab a b ---=,即(1)(1)3a b --=由a ,b 为正整数,故1113a b -=⎧⎨-=⎩或1311ab -=⎧⎨-=⎩,解得24a b =⎧⎨=⎩,42a b =⎧⎨=⎩.也可采取与之前相同的解法:设公共根为0x ,则22200(1)(2)(2)0a x a x a a --+++=,22200(1)(2)(2)0b x b x b b --+++=消去20x 项并因式分解可得,0()(2)(1)0a b ab a b x -----=(由已知可得a b ≠)若01x =,则有1a =(或1b =),与已知矛盾;若20ab a b ---=,解法同上. 故256b aba b a a b a b a b --+==+.4.0或35.17366.设公共根为t ,则有22200at bt c bt ct a ct at b ⎧++=⎪-+=⎨⎪-+=⎩三式相加可得,2()()()0a b c t a b c t a b c ++++++++=, 提取公因式可得,2()(1)0a b c t t ++++=,因为一元二次方程210t t ++=,30∆=-<,所以该方程无实数解,所以210t t ++≠,所以0a b c ++=.———————————————————。
一元二次方程的整数根问题专题练习 (学生版)

一元二次方程的整数根问题专题练习一、选择题1、若k为正整数,且关于k的方程(k2-1)x2-6(3k-1)x+72=0有两个相异正整数根,k的值为().A. 2B. 4C. 6D. 8二、填空题2、已知k为整数,且关于x的方程(k2-1)x2-3(3k-1)x+18=0有两个不相等的正整数根,则k的值为______.3、已知12<m<40,且关于x的二次方程x2-2(m+1)x+m2=0有两个整数根,则整数m 的值为______.4、当关于x的方程x2-(m-1)x+m+1=0的两根都是整数,则整数m的值为______.三、解答题5、当整数m取何值时,关于x的方程(m-1)x2-(2m+1)x+1=0有整数根.6、已知方程(a2-1)x2-2(5a+1)x+24=0有两个不相等的负整数根,求整数a的值.7、当整数m取何值时,关于x的方程mx2-(1-m)x-1=0的根为整数.8、关于x的方程mx2-(3m+2)x+2m+2=0的根为正整数,且m为整数,求m的值.9、已知:关于x的一元二次方程(m-1)x2-2mx+m+1=0(m>1).(1)求证:方程总有两个不相等的实数根.(2)m为何整数时,此方程的两个实数根都为正整数?10、已知关于x的一元二次方程x2+(m+3)x+m+1=0.(1)求证:无论m取何值,原方程总有两个不相等的实数根.(2)当m为何整数时,原方程的根也是整数.11、一直角三角形的两直角边长均为整数,且满足方程x2-(m+2)x+4m=0,试求m的值及此直角三角形的三边长.12、已知关于x的方程(m-1)x2-2mx+m+1=0.(1)求证:无论常数m取何值,方程总有实数根.(2)当整数m取何值时,方程有两个整数根.13、已知:关于x的一元二次方程mx2-3(m-1)x+2m-3=0.(1)求证:不论实数m取何值,方程必有两个实数根.(2)若方程有一个根大于2且小于3,求实数m的取值范围.(3)若m为整数,且方程的两个根均为正整数,求m的值.14、已知关于x的一元二次方程x2+2x+2m-4=0有两个不相等的实数根.(1)求m的取值范围.(2)若m为正整数,且该方程的根都是整数,求m的值.15、已知关于x的一元二次方程x2+2(m+1)x+m2-1=0.(1)若方程有两个不相等的实数根,求m的取值范围.(2)在(1)的条件下,选择一个恰当的m的值,使方程的两个实数根为整数,并求出这两个根.16、已知:关于x的一元二次方程x2-(2m-3)x+m2-5m+2=0有两个不相等的实数根.(1)求m的取值范围.(2)若10<m<21,是否存在整数m,使方程有两个整数根,若存在求出m的值;若不存在请说明理由.17、当m为何整数时,方程2x2-5mx+2m2=5有整数解.18、求所有整数k,使方程kx2+(k+1)x+k-1=0的根都是整数.19、已知方程(k2-1)x2-3(3k-1)x+18=0有两个不相等的整数根,(1)求整数k的值.(2)求实数k的值.20、已知一元二次方程(2k-3)x2+4kx+2k-5=0,且4k+1是边长为7的菱形对角线的长,求k取什么整数值时,方程(2k-3)x2+4kx+2k-5=0的根都是整数?。
数学上册综合算式专项练习题解一元二次方程的实根与虚根

数学上册综合算式专项练习题解一元二次方程的实根与虚根一、一元二次方程的定义和一次二次方程的区别一元二次方程是一种形式为ax^2 + bx + c = 0的方程,其中a、b、c 为常数,且a ≠ 0。
一元二次方程的最高次项是二次项,即x的指数为2,而一次方程的最高次项是一次项,即x的指数为1。
一元二次方程与一次方程的区别主要体现在最高次项的不同,这也是两者之间解的性质不同的根源。
二、一元二次方程的解法解一元二次方程的常用方法有两种,一种是因式分解法,另一种是求根公式法。
1. 因式分解法若一元二次方程可以被因式分解为两个一次方程的乘积,则可以通过求解得到方程的解。
例如,对于方程x^2 - 5x + 6 = 0,可以因式分解为(x - 2)(x - 3) = 0,解得x = 2或x = 3。
2. 求根公式法对于一般形式的一元二次方程ax^2 + bx + c = 0,可以使用求根公式直接求解。
一元二次方程的求根公式为:x = (-b ± √(b^2 - 4ac)) / 2a三、实根和虚根的区别解一元二次方程时,方程的根有可能是实根或虚根。
1. 实根当一元二次方程的判别式(b^2 - 4ac)大于或等于零时,方程存在实根。
实根是指能够在实数范围内解出的根,即x的值可以是一个实数。
2. 虚根当一元二次方程的判别式小于零时,方程存在虚根。
虚根是指无法在实数范围内解出的根,即x的值无法是一个实数。
虚根的形式为a + bi,其中a为实部,b为虚部,i为虚数单位。
四、综合算式专项练习题解题示例下面通过一些综合算式专项练习题来解释一元二次方程的实根与虚根的概念。
1. 题目:求解方程x^2 + 6x + 9 = 0的根。
解析:这是一个具有实根的方程。
根据求根公式,代入方程中的系数a、b、c,得到:x = (-6 ± √(6^2 - 4*1*9)) / 2*1= (-6 ± √(36 - 36)) / 2= (-6 ± 0) / 2= -3所以,方程x^2 + 6x + 9 = 0的唯一解为x = -3。
方程的公共根、有理数根、整数根(含答案)-

方程的公共根、有理数根、整数根知识要点:本节内容是竞赛中的常见问题,除需掌握方程的基本知识外,更需了解整除的性质、奇偶性的分析、完全平方数等方面的知识.这类问题思维性强,方法灵活多变,难度也较大,需要较强的综合分析能力和解决问题的能力.解题方法:此类问题通常解决以下两个基本问题:一是求系数中所含参数的取值或取值范围;二是求出符合要求的根(公共根、有理根、整数根).其常用方法有:(1) 先出方程的根,再确定参数的取值;(2)利用根的判别式;(3)利用韦达定理,特别是判别式不是或难以判定是否为完全平方数时;(4)参数交换法.试题精选:例1(1989年全国初中数学联赛题)已知首项系数不相等的两个方程:(a-1)x 2-(a 2+2)x+(a 2+2a)=0①和 (b -1)x 2-(b 2+2)x+(b 2+2b)=0② (其中a,b 为正整数) 有一个公共根. 求a,b 的值.[思路分析]当方程易求出其根时,不妨先求出方程的根,再比较哪个解是公共根,进而确定求出a,b 的方案.[解题过程]解:用因式分解法求得:方程①的两个根是a 和12-+a a ; 方程②两根是b 和12-+b b . ∵由已知a>1, b>1且a ≠b.∴公共根是a=12-+b b 或b=12-+a a . 两个等式去分母后的结果是一样的.即ab -a=b+2, ab -a -b+1=3, (a -1)(b -1)=3.∵a,b 都是正整数, ∴ ⎩⎨⎧=-3111b a =-或⎩⎨⎧=-1131b a =-.解得⎩⎨⎧=42b a =或⎩⎨⎧==24b a .[解题点评]探求方程的公共根问题,常见有两种思考途径:一是求根后对比确定出公共根;二是设公共根代入方程后再对比.例2(1993年苏州市初中数学竞赛题)若m 为给定的有理数,k 为何值时,方程0423)1(422=+-+-+k m m x m x 的根总为有理数?[思路分析]要使方程有有理根,只需方程的判别式为完全平方数,这又要使此“判别式的判别式为0”.[解题过程]解:∵)446(4)423(4)]1(4[222+--=+---=∆k m m k m m M .要使原方程有有理根,只需∆为完全平方式,只需)446(2+--k m m 为完全平方式,从而只需 Δ/=01620)44(4)6(2=+=---k k ∴45-=k . 故当45-=k 时,原方程的根总为有理数. [解题点评]对于一元二次方程为有理数,要使方程根为有理数(或整数)根,则Δ应为完全平方数,即所得的Δ的二次三项式的/∆=0.例3(2002年全国初中数学联赛)试确定一切有理数r,使得关于x 的方程023)2(2=-+++r x r rx 有根且只有整数根.[思路分析]在0≠r 的前提下,由韦达定理可得两根21x x +及21x x 的关系式,消去r 后转化为不定方程5)1)(1(21=--x x 的整数根问题.[解题过程]解:(1)当0=r 时,方程化为022=-x ,方程有整数根1=x ;(2)当0≠r 时,设方程两整数根为1x ,2x (21x x ≤),则⎩⎨⎧--=+-=+-=-=rrr x x r r r x x 21223232121.两式相减,得4)(2121=+-x x x x 即5)1)(1(21=--x x又21x x ≤,且1x ,2x 为整数,∴ ⎩⎨⎧=-=-511121x x ; ⎩⎨⎧-=--=-115121x x 。
初中数学一元二次方程整数根问题

一元二次方程整数根问题形如02=++c bx ax 的一元二次方程的整数根是一元二次方程的性质中较为复杂的问题,它不仅涉及到二次方程的相关知识,而且还经常用到因式分解、整除和不定方程的解法等有着知识,具有较强的综合性和技巧性。
因此成为近年来各种自招考试的热点。
下面就以试题为例,谈谈这类题的几种解题常用方法。
一、根与系数之间的关系设一元二次方程20(0)ax bx c a ++=≠的两根为12,x x ,则1212,,b c x x x x a a+=-=反之,若两数12,x x 满足1212,b cx x x x a a+=-=,则这两数是方程20ax bx c ++=的两根。
利用根与系数的关系(韦达定理),可以不直接求方程20(0)ax bx c a ++=≠而知其根的正负性质:一元二次方程20(0)ax bx c a ++=≠在240b ac ∆=-≥的条件下:(1)0ca <时,方程的两根必然一正一负; (2)0ba -≥时,方程的正根不小于负根的绝对值;(3)0ba -<时,方程的正根小于负根的绝对值;(4)0ca>时,方程的两根同正或同负.1、当含有某个参数k 的一元二次方程的左边比较容易分解成两个一次因式的积时,我们可以先利用因式分解直接求方程的解,通常它们是关于k 的分式形式的解。
然后利用其根是整数的要求来解不定方程。
2、一元二次方程02=++c bx ax 在042≥-=∆ac b 时有实数根ab x 2∆±-=,所以要使整系数的一元二次方程有整数根,必须ac b 42-=∆为完全平方数,并且∆±-b 为a 2的整数倍。
故处理此类问题,常可用判别式来解决,又可细分为两类: (1)先求参数范围。
可由不等式0≥∆求出参数的范围,再求解。
(2)再设参数法,即设2k =∆(k 是整数)。
当2k =∆为关于原参数的一次式时,用代入法来解;当2k =∆为关于原参数的二次式时,用分解因式法来解。
中考数学一元二次方程的整数根与公共根问题小结精编

特殊根问题题型 对应题目题型目标整数根问题 例1,例2,例3,例4,练习1,练习2,练习3;公共根问题 例5,例6,练习4,练习5.题型一:整数根问题解决整数根问题的思路: 1.先看方程二次项系数,确定二次项系数是否能为0; 2.确定是一元二次方程后,看能否因式分解求出根的取值; 3.不能因式分解的:⑴判别式是完全平方数;⑵b -∆2a 的整数倍. 以上两个条件需同时满足,缺一不可,如果只满足⑴,则只能保证方程有有理根.【引例】 已知m 为整数,求证关于x 的一元二次方程2220x mx m +-=有根且都是整数. 【解析】 法1:将原方程直接因式分解求出两根 ()()20x m x m -+=,即1x m =,22x m =-,故符合题意. 法2:不用因式分解,利用根的判别式是完全平方数 ()()222242930m m m m ∆=-⨯-==≥,且29m m -2的倍数,故符合题意. 【例1】 已知关于x 的方程2(1)(31)220k x k x k ++-+-=. ⑴讨论此方程根的情况; ⑵若方程有两个整数根,求正整数k 的值.【例2】 已知关于x 的一元二次方程22240x x k ++-=有两个不相等的实数根.⑴求k 的取值范围;⑵若k 为正整数,且该方程的根都是整数,求k 的值.【例3】 当m 为何整数时,关于x 的一元二次方程 2440mx x -+=与2244450x mx m m -+--=的根都是整数.【例4】 当整数m 取何值时,关于x 的方程()21(21)10m x m x --++=有整数根.题型二:公共根问题若已知若干个一元二次方程有公共根,求方程系数的问题,叫一元二次方程的公共根问题. 两个一元二次方程只有一个公共根的解题步骤:⑴设公共根为a ,则a 同时满足这两个一元二次方程;⑵用加减法消去a 2的项,求出公共根或公共根的有关表达式;⑶把公共根代入原方程中的任何一个方程,就可以求出字母系数的值或字母系数之间的关系式.【引例】 已知两方程20x mx n ++=,20x nx m ++=有且仅有一个公共根,求m ,n 关系.【解析】 设a 为两方程公共根,则2200a ma n a na m ⎧++=⎪⎨++=⎪⎩①② ①-②得()()0m n a n m -+-=()()10m n a --=∵有且只有一个公共根,则0m n -≠∴1,a =即1x =将1x =代入,1m n +=-且m n ≠.【例5】 已知2a >,2b >,试判断关于x 的方程2()0x a b x ab -++=与2()0x abx a b -++=有没有公共根,请说明理由.【例6】 已知关于x 的一元二次方程()2200ax bx c a ++=>①.⑴ 若方程①有一个正实根c ,且20ac b +<.求b 的取值范围;⑵ 当1a =时,方程①与关于x 的方程2440x bx c ++=②有一个相同的非零实根, 求2288b c b c-+的值.题型一 整数根问题 巩固练习【练习1】 已知关于x 的方程2(1)210a x x a -+--=的根是整数,求符合条件的a 的整数值.【练习2】 当k 为何正整数时,关于x 的一元二次方程22410x x k ++-=有两个非零整数根.【练习3】 设m 为整数,且440m <<,方程()2222341480x m x m m --+-+=有两个整数根,求m 的值及方程的根.题型二 公共根问题 巩固练习【练习4】 已知m 为非负实数,当m 取什么值时,关于x 的方程21=0x mx +-与22=0x x m ++-仅有一个相同的实根?【练习5】 设关于x 的方程24x ax +=只有3个不相等的实数根,求a 的值和相应的3个根.。
初中数学拔高九年级 专题05 一元二次方程的整数根(含答案)

专题05 一元二次方程的整数根阅读与思考解一元二次方程问题时,我们不但需熟练地解方程,准确判断根的个数、符号特征、存在范围,而且要能深入地探讨根的其他性质,这便是大量出现于各级数学竞赛中的一元二次方程的整数根问题。
这类问题因涵盖了整数的性质、一元二次方程的相关理论,融合了丰富的数学思想方法而备受命题者的青睐..解整系数(即系数为整数)一元二次方程的整数根问题的基本方法有:1.直接求解若根可用有理式表示,则求出根,结合整除性求解.2.利用判别式在二次方程有根的前提下,通过判别式确定字母或根的范围,运用枚举讨论、不等分析求解3.运用根与系数的关系由根与系数的关系得到待定字母表示的两根和、积式,从中消去待定字母,再通过因式分解和整数性质求解.4.巧选主元若运用相关方法直接求解困难,可选取字母为主元,结合整除知识求解.例题与求解【例1】 已知关于x 的方程032)1280()8)(4(2=+----x k x k k 的解都是整数,求整数k 的值.(绍兴市竞赛试题)解题思路:用因式分解法可得到根的表达式,因方程类型未指明,故须按一次方程、二次方程两种情形讨论,这样确定k 的值才能全面而准确.【例2】 q p ,为质数且是方程0132=+-m x x 的根,那么q p p q +的值是( )A .22121 B .22123 C .22125 D .22127 (黄冈市竞赛试题)解题思路:设法求出q p ,的值,由题设条件自然想到根与系数的关系【例3】 关于y x ,的方程29222=++y xy x 的整数解),(y x 的组数为( )A .2组B .3组C .4组D .无穷多组解题思路:把29222=++y xy x 看作关于x 的二次方程,由x 为整数得出关于x 的二次方程的根的判别式是完全平方数,从而确定y 的取值范围,进而求出x 的值.【例4】 试确定一切有理数r ,使得关于x 的方程01)2(2=-+++r x r rx 有根且只有整数根.(全国初中数学联赛试题)解题思路:因方程的类型未确定,故应分类讨论. 当0≠r 时,由根与系数的关系得到关于r 的两个不等式,消去r ,先求出两个整数根.【例5】 试求出这样的四位数,它的前两位数字与后两位数字分别组成的两位数之和的平方,恰好等于这个四位数.(全国初中数学联赛试题)解题思路:设前后两个两位数分别为y x ,,99,10≤≥y x ,则y x y x +=+100)(2,即0)()50(222=-+-+y y x y x ,于是将问题转化为求一元二次方程有理根、整数根的问题.【例6】 试求出所有这样的正整数解a ,使得二次方程0)3(4)12(22=-+-+a x a ax 至少有一个整数根. (“祖冲之杯”竞赛试题)解题思路:本题有两种解法. 由于a 的次数较低,可考虑“反客为主”,以a 为元,以x 为已知数整理成一个关于a 的一元一次方程来解答;或考虑因方程根为整数,故其判别式为平方式.能力训练A 级1.已知方程019992=+-a x x 有两个质数根,则._______=a (江苏省竞赛题)2.已知一元二次方程012=+-+m mx x (m 是整数)有两个不相等的整数根,则._________=m(四川省竞赛题)3.若关于x 的一元二次方程0442=+-x mx 和0544422=--+-m m mx x 的根都是整数,则整数m 的值为__________4.若k 正整数,且一元二次方程0)1(2=+--k px x k 的两个根都是正整数,则)(k p pk k p k +的值等于______________.5.两个质数b a ,恰是x 的整系数方程0212=+-t x x 的两个根,则ba ab +等于( ) A .2213 B .2158 C .492402D .38365 6.若062=-+mx x 的两个根都是整数,则m 可取值的个数是( )A .2个B .4个C .6个D .以上结论都不对7.方程019972=++px x 恰有两个整数根21,x x ,则)1)(1(21++x x p 的值是( ) A .1 B .1- C .21- D .21 (北京市竞赛试题)8.若b a ,都是整数,方程020082=-+bx ax 的相异两根都是质数,则b a +3的值为( ) (太原市竞赛试题)A .100B .400C .700D .10009.求所有的实数k ,使得方程0)1()1(2=-+++k x k kx 的根都是整数. (“祖冲之”邀请赛试题)10.已知关于x 的方程23842=--n nx x 和022)3(22=+-+-n x n x ,是否存在这样的n 值,使第一个方程的两个实数根的差的平方等于第二个方程的一整数根?若存在,求出这样的n 值;若不存在,请说明理由. (湖北省选拔赛试题)。
修学生版一元二次方程的根的判别式与整数根问题

1一元二次方程的根的判别式与整数根问题(门头沟)已知:关于x 的一元二次方程02)21(22=-++-k x k x 有两个实数根.(1)求k 的取值范围;(2)当k 为何负整数时,原方程的根为整数(海淀)已知关于x 的方程 03)13(2=+++x m mx .(1)求证: 不论m 为任何实数, 此方程总有实数根;(2)当原方程的根为整数时,求正整数m 的值(房山)已知:关于x 的方程()0322=-+-+k x k x⑴求证:方程()0322=-+-+k x k x 总有实数根;⑵若方程()0322=-+-+k x k x 有一根大于5且小于7,求k 的整数值(昌平)已知关于x 的方程(k+1)x 2+(3k-1)x+2k-2=0.(1)讨论此方程根的情况;(2)若方程有两个整数根,求正整数k 的值;2(密云)已知:1x 、2x 分别为关于x 的一元二次方程2220mx x m ++-=的两个实数根.设1x 、2x 均为两个不相等的非零整数根,求m 的整数值(东城)已知关于x 的一元二次方程22(41)30x m x m m -+++=. (1)求证:无论m 取何实数时,原方程总有两个实数根; (2)若原方程的两个实数根一个大于2,另一个小于7,求m 的取值范围;(朝目)已知关于m 的一元二次方程2210x mx +-=(1)判定方程根的情况;(2)设m 为整数,方程的两个根都大于-1且小于32,当方程的两个根均为有理数时,求m 的值(丰台)已知关于x 的方程()22330kx k x k +-+-= ⑴求证:方程总有实数根;⑵当k 取哪些整数时,关于x 的方程()22330kx k x k +-+-=的两个实数根均为负整数?。
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内容 基本要求略高要求较高要求一元二次方程了解一元二次方程的概念,会将一元二次方程化为一般形式,并指出各项系数;了解一元二次方程的根的意义能由一元二次方程的概念确定二次项系数中所含字母的取值范围;会由方程的根求方程中待定系数的值一元二次方程的解法理解配方法,会用直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法解简单的数字系数的一元二次方程,理解各种解法的依据能选择恰当的方法解一元二次方程;会用方程的根的判别式判别方程根的情况能利用根的判别式说明含有字母系数的一元二次方程根的情况及由方程根的情况确定方程中待定系数的取值范围;会用配方法对代数式做简单的变形;会应用一元二次方程解决简单的实际问题一、公共根问题二次方程的公共根问题的一般解法:设公共根,代入原方程(两个或以上),然后通过恒等变形求出参数的值和公共根.二、整数根问题对于一元二次方程20ax bx c ++=(0)a ≠的实根情况,可以用判别式24b ac ∆=-来判别,但是对于一个含参数的一元二次方程来说,要判断它是否有整数根或有理根,那么就没有统一的方法了,只能具体问题具体分析求解,当然,经常要用到一些整除性的性质.方程有整数根的条件:如果一元二次方程20ax bx c ++=(0)a ≠有整数根,那么必然同时满足以下条件:⑴ 24b ac ∆=-为完全平方数;⑵ 242b b ac ak -+-=或242b b ac ak ---=,其中k 为整数. 以上两个条件必须同时满足,缺一不可.另外,如果只满足判别式为完全平方数,则只能保证方程有有理根(其中a 、b 、c 均为有理数)三、方程根的取值范围问题先使用因式分解法或求根公式法求出两根,然后根据题中根的取值范围来确定参数的范围.知识点睛中考要求一元二次方程的公共根与整数根一、一元二次方程的公共根【例1】 求k 的值,使得一元二次方程210x kx +-=,2(2)0x x k ++-=有相同的根,并求两个方程的根.【例2】 设,,a b c 为ABC ∆的三边,且二次三项式222x ax b ++与222x cx b +-有一次公因式,证明:ABC∆一定是直角三角形.【例3】 三个二次方程20ax bx c ++=,20bx cx a ++=,20cx ax b ++=有公共根.⑴ 求证:0a b c ++=;⑵ 求333a b c abc++的值.【例4】 试求满足方程270x kx --=与26(1)0x x k --+=有公共根的所有的k 值及所有公共根和所有相异根.【例5】 二次项系数不相等的两个二次方程222(1)(2)(2)0a x a x a a --+++=和222(1)(2)(2)0b x b x b b --+++=(其中a ,b 为正整数)有一个公共根,求b ab aa b a b--++的值.二、一元二次方程的整数根【例6】 k 为什么实数时,关于x 的方程2(6)(9)(11715)540k k x k x ----+=的解都是整数?【例7】 若关于x 的方程()()()26911715540k k x k x ----+=的解都是整数,则符合条件的整数k 的值有_______个.【例8】 已知a 是正整数,如果关于x 的方程32(17)(38)560x a x a x +++--=的根都是整数,求a 的值及方程的整数根.【例9】 若k 为正整数,且关于k 的方程22(1)6(31)720k x k x ---+=有两个相异正整数根,求k 的值.【例10】 关于x 的二次方程2222(68)(264)4k k x k k x k -++--+=的两根都是整数.求满足条件的所有实数k 的值.【例11】 当m 为何整数时,方程222525x mx m -+=有整数解.【例12】 已知关于x 的方程24832x nx n --=和22(3)220x n x n -+-+=,是否存在这样的n 值,使第一个方例题精讲程的两个实数根的差的平方等于第二个方程的一整数根?若存在,请求出这样的n 值;若不存在,请说明理由.【例13】 求所有有理数r ,使得方程2(1)(1)0rx r x r +++-=的所有根是整数.【例14】 已知关于x 的方程2(6)0x a x a +-+=的两根都是整数,求a 的值.【例15】 已知k 为常数,关于x 的一元二次方程22(2)(46)80k k x k x -+-+=的解都是整数,求k 的值.【例16】 已知p 为质数,二次方程222510x px p p -+--=的两根都是整数,请求出p 的所有可能的值.【例17】 已知1240m <<,且关于x 的二次方程222(1)0x m x m -++=有两个整数根,求整数m .【例18】 若一直角三角形两直角边的长,a 、b ()a b ≠均为整数,且满足24a b m ab m +=+⎧⎨=⎩.试求这个直角三角形的三边长.【例19】 关于x 的方程22(3)(2)0ax a x a +-+-=至少有一个整数解,且a 是整数,求a 的值.【例20】 已知方程()22238213150ax a a x a a --+-+=(a 是非负整数)至少有一个整数根,那么a = .【例21】 当m 是什么整数时,关于x 的一元二次方程2440mx x -+=与2244450x mx m m -+--=的根都是整数.【例22】 设m 为整数,且440m <<,方程()2222341480x m x m m --+-+=有两个整数根,求m 的值及方程的根.【例23】 当m 为何整数时,方程222525x mx m -+=有整数解.【例24】 已知方程()22238213150ax a a x a a --+-+=(a 是非负整数)至少有一个整数根,那么a = .【例25】 若关于x 的方程()()()26911715540k k x k x ----+=的解都是整数,则符合条件的整数k 的值有_______个.【例26】 设方程2(2)(3)0mx m x m --+-=有整数解,试确定整数m 的值,并求出这时方程所有的整数解.【例27】 已知a 是正整数,且使得关于x 的一元二次方程22(21)4(3)0ax a x a +-+-=至少有一个整数根,求a 的值.【例28】 已知关于x 的方程2222(38)213150a x a a x a a --+-+= (其中a 是非负整数)至少有一个整数根,求a 的值.【例29】 已知b ,c 为整数,方程250x bx c ++=的两根都大于1-且小于0,求b 和c 的值.【例30】 已知a ,b 都是正整数,试问关于x 的方程21()02x abx a b -++=是否有两个整数解?如果有,请求出来;如果没有,请给出证明.【例31】 已知方程20x bx c ++=及20x cx b ++=分别各有两个整数根12,x x 及12,x x '',且120x x >,120x x ''>.⑴ 求证:10x <,20x <,10x '<,20x '<; ⑵ 求证:11b c b -+≤≤;⑶ 求,b c 所有可能的值.【例32】 设p q 、是两个奇整数,试证方程2220x px q ++=不可能有有理根.【例33】 试证不论n 是什么整数,方程21670s x nx -+=没有整数解,方程中的s 是任何正的奇数.【例34】 求方程33222240a b ab a b -+++=的所有整数解.【例35】 已知a 为整数,关于,x y 的方程组23(2)(1)22x y a xxy a x a +=+⎧⎨=+-+⎩的所有解均为整数解,求a 的值.【例36】 求方程2237x y x xy y+=-+的所有正整数解.【例37】 求所有的整数对(,)x y ,使32232244447x x y xy y x xy y -+-=-++.【例38】 设m 是不为零的整数,关于x 的二次方程2(1)10mx m x --+=有有理根,求m 的值.【例39】 当m 是什么整数时,关于x 的一元二次方程2440mx x -+=与2244450x mx m m -+--=的根都是整数.【例40】a 是正整数,关于x 的方程32(17)(38)560x a x a x +++--=的根都是整数,求a 的值及方程的整数根.【例41】 已知,a b 是实数,关于,x y 的方程组32y x ax bxy ax b ⎧=--⎨=+⎩有整数解(,)x y ,求,a b 满足的关系式.【例42】 已知p 为质数,使二次方程222510x px p p -+--=的两根都是整数,求出所有可能的p 的值.【例43】 设关于x 的二次方程2222(68)(264)4k k x k k x k -++--+=的两根都是整数,求满足条件的所有实数k 的值.【例44】 b 为何值时,方程 220x bx --=和22(1)0x x b b ---=有相同的整数根?并且求出它们的整数根?【例45】 已知关于x 的方程2(1)210a x x a -+--=的根都是整数,那么符合条件的整数a 有___________个.【例46】 求所有正实数a ,使得方程240x ax a -+=仅有整数根.【例47】 方程()(8)10x a x ---=有两个整数根,求a 的值.【例48】 求所有的正整数a ,b ,c 使得关于x 的方程222320,320,320x ax b x bx c x cx a -+=-+=-+=的所有的根都是正整数.【例49】n 为正整数,方程21)60x x -++-=有一个整数根,则n =__________.【例50】 求出所有正整数a ,使方程22(21)4(3)0ax a x a +-+-=至少有一个整数根.【例51】 已知方程22(1)2(51)240a x a x --++=有两个不等的负整数根,则整数a 的值是__________.【例52】 不解方程,证明方程2199719970x x -+=无整数根【例53】 已知方程219990x x a -+=有两个质数根,则常数a =________.【例54】 已知方程210x mx m +-+=有两个不相等的正整数根,求m 的值.【例55】 当m 是什么整数时,关于x 的方程2(1)10x m x m --++=的两根都是整数?【例56】 设方程2(2)(3)0mx m x m --+-=有整数解,试确定整数m 的值,并求出这时方程所有的整数解.【例57】 已知a 是正整数,如果关于x 的方程()()321738560x a x a x +++--=的根都是整数,求a 的值及【例58】 若k 为正整数,且关于k 的方程()()221631720k x k x ---+=有两个相异正整数根,求k 的值.【例59】 设a 为质数,b c ,为正整数,且满足()()2922509410225112a b c a b c b c ⎧+-=+-⎪⎨-=⎪⎩ 求()a b c +的值.。